2.Định nghĩa: Là tập hợp các quần thể sinh vật thuộc nhiều loài khác nhau, sống trong cùng một khoảng không gian xác định, vào một thời điểm nhất định, nhờ mối quan hệ sinh thái tương hỗ[r]
(1)19/02/2009 Tiết thứ: 43 Lesson 40: Social and based character of social Bài 40:QUẦN XÃ SINH VẬT VÀ MỘT SỐ ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN XÃ (Social and based character of social) I.Mục tiêu: Trước, và sau học xong bài này, học sinh phải: THỜI ĐIỂM 1.Kiến thức 2.Kỹ 3.Thái độ TRƯỚC TRONG SAU -Sau học xong bài trước -Hiểu khái niệm, -Nêu khái niệm quần xã nội dung sinh vật và cho ví dụ -Biết số đặc trưng quần xã sinh vật -Thấy mối quan hệ các loài quần xã -Nghiên cứu, xử lý -Xử lý tài liệu theo định -Khái quát nội dung tài liệu độc lập hướng giáo viên bài -Truy vấn bạn bè -Năng lực làm việc theo -Xây dựng mối liên hệ điều chưa nhóm các khái niệm cũ và hiểu -Truy vấn giáo viên điều chưa hiểu -Góp phần hình -Hứng thú với nội -Áp dụng điều học thành, củng cố dung kiến thức và và sống lực tự học tập suốt số vận dụng nội dung đó -Xây dựng tình yêu thiên đời nhiên, bảo vệ thiên nhiên sống II.Nội dung: -Kiến thức trọng tâm: Quan hệ các loài quần xã sinh vật -Khái niệm khó, mới: Loài ưu thế, loài đặc trưng, quan hệ hỗ trợ, quan hệ đối kháng, cộng sinh, hội sinh, hợp tác, cạnh tranh, kí sinh, ức chế-cảm nhiếm -Bản đồ khái niệm: III.Phương pháp, phương tiện tổ chức dạy học chính: 1.Phương pháp: Hỏi đáp- tìm tòi phận 2.Phương tiện: -Hình vẽ SGK phóng to -Hình vẽ quần xã sinh vật IV.Tiến trình tổ chức học bài mới: 1.Kiểm tra bài cũ: Biến động số lượng cá thể quần thể là gì ? Nguyên nhân, chế, kết quả, ý nghĩa biến động số lượng cá thể quần thể ? Trường THPT Đại Từ-Thái Nguyên 1/4 Lop12.net Tô Nguyên Cương – Sinh học 12 http://sinhhoc.org (2) Lesson 40: Social and based character of social 2.Đặt vấn đề: Trong tự nhiên quần thể các loài khác tồn biệt lập hay có mối quan hệ, phụ thuộc lẫn ? 3.Hoạt động tổ chức học bài mới: TG HOẠT ĐỘNG THẦY - TRÒ HOẠT ĐỘNG Xây dựng khái niệm Quần xã GV: Nêu số VD quần xã mà em biết ? Giải thích ? NỘI DUNG I.KHÁI NIÊM 1.VD: -Tập hợp quần thể cỏ, quần thể thỏ, quần thể sói… khu rừng -Quần xã rừng Quốc gia Tam Đảo GV: Vậy nào là quần xã ? HOẠT ĐỘNG Xác định các đặc trưng quần thể GV: Quần xã có đặc trưng gì mà quần thể không có ? 2.Định nghĩa: Là tập hợp các quần thể sinh vật thuộc nhiều loài khác nhau, sống cùng khoảng không gian xác định, vào thời điểm định, nhờ mối quan hệ sinh thái tương hỗ mà gắn bó với thể thống II.MỘT SỐ ĐẶC TRƯNG 1.Đặc trưng thành phần loài quần xã -Số lượng loài và số lượng cá thể loài +Số lượng loài: → Thể đa dạng, biến động hay suy thoái +Số lượng cá thể loài: -Loài ưu và loài đặc trưng +Loài ưu thế: Là loài đóng vai trò quan trọng quần xã có số lượng cá thể nhiều, sinh khối lớn hoạt động chúng mạnh +Loài đặc trưng: Là loài có quần xã nào đó có số lượng và vai trò quan trọng hẳn các quần thể khác VD: Cá cóc rừng nhiệt đới Tam Đảo Loài cây tràm quần xã rừng U Minh Trường THPT Đại Từ-Thái Nguyên 2/4 Lop12.net Tô Nguyên Cương – Sinh học 12 http://sinhhoc.org (3) Lesson 40: Social and based character of social 2.Đặc trưng phân bố cá thể không gian a.Phân loại: *Phân bố theo chiều ngang: Thường với nơi có điều kiện thuận lợi VD: +Sự phân bố các loài sinh vật trên cái đồi +Quần xã sinh vật biển: Vùng thềm lục địa gần bờ: Có tôm, cua, cá nhỏ, san hô, sứa… Vùng triều: Cá thu, cá mực, cá nục… Vùng ngoài khơi: Cá voi, cá heo… *Phân bố theo chiều thẳng đứng: VD: +Quần xã rừng nhiệt đới: Tầng gỗ lớn → tầng gỗ nhỏ → tầng cây bụi → tầng cỏ +Quần xã ao: tầng: Tầng trên: Thực vật, động vật phù du, cá mè, cá trắm Tầng giữa: Cá chép, cá trôi, cá quả, cá rô… Tầng đáy: Tôm, cua, ốc, lươn, chạch… GV: Sự phân bố các cá thể quần thể có ý nghĩa gì ? HOẠT ĐỘNG Nghiên cứu mối quan hệ các cá thể quần thể GV: N/c bảng trang 177, phân biệt mối quan hệ các loài sinh vật ? GV: Kết mối quan hệ các cá thể quần thể là gì ? b.Ý nghĩa: Giảm bớt cạnh tranh các cá thể, nâng cao hiệu sử dụng nguồn sống VD: Trồng cây lấy gỗ, bên trồng giềng… III.QUAN HỆ GIỮA CÁC LOÀI TRONG QUẦN XÃ 1.Phân loại: Quan hệ Hỗ trợ Đối kháng a.VD b.Đặc điểm 2.Kết quả: Mối quan hệ đối kháng loài đã dẫn tới tượng khống chế sinh học GV: Thế nào là khống chế sinh học ? GV: Hiện tượng khống chế sinh học đã ứng dụng nào thực tiễn và sống ? a.Định nghĩa: Là tượng số lượng cá thể loài bị khống chế quanh mức độ định mối quan hệ hỗ trợ, đối kháng các loài quần xã b.Ứng dụng: Sử dụng thiên địch phòng trừ các sinh vật gây hại VD: Nuôi mèo, sử dụng ong mắt đỏ dể diệt rầy nâu, … Trường THPT Đại Từ-Thái Nguyên 3/4 Lop12.net Tô Nguyên Cương – Sinh học 12 http://sinhhoc.org (4) Lesson 40: Social and based character of social 4.Củng cố Phân biệt loài ưu thế, loài đặc trưng ? Sự phân bố các cá thể quần thể theo không gian có ý nghĩa gì ? 5.Kiểm tra đánh giá: -Trên sở nội dung kiến thức Sinh thái học, phần Quần xã em hãy đề xuất cách nuôi cá (hoặc trồng rừng kết hợp phát triển kinh tế) cho có hiệu ? 6.Bài tập nhà: -Hoàn thiện các câu hỏi cuối bài -Soạn bài 7.Từ khoá tra cứu: Competition: Cạnh tranh Parasite: Ký sinh Symbiosis: Cộng sinh Cooperation: Hợp tác Commensalism: Hội sinh V.Kiến thức nâng cao, bổ sung: VI.Tài liệu tham khảo: -SGV -Tranh ảnh từ mạng internet Ngày 20 tháng 02 năm 2009 Tổ trưởng: Lê Thị Thanh Trường THPT Đại Từ-Thái Nguyên 4/4 Lop12.net Tô Nguyên Cương – Sinh học 12 http://sinhhoc.org (5)