Đang tải... (xem toàn văn)
- Vận dụng công thức tính cường độ dòng điện trong đoạn mạch chứa nguồn - Vận dụng công thứ tính suất điện động, điện trở trong của bộ nguồn ghép nối tiếp, ghép song song, hỗn hợp đối xứ[r]
(1)Tuần:……… Giáo án Tự chọn vật lý lớp 11CB Ngày soạn: 22/8/2009 Tiết1: BÀI TẬP ĐIỆN TÍCH ĐỊNH LUẬT COULOMB ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐIỆN TÍCH I MỤC TIÊU - Vận dụng định luật coulomb để giải bài tập tương tác hai điện tích - Vận dụng thuyết electron để làm số bài tập định tính - Xác định phương, chiều, độ lớn lực tương tácgiữa hai điện tích II.CHUẨN BỊ Giáo viên: Một số bài tập định tính và định lượng Học sinh Làm các bài tập sgk và số bài tâp sách bài tập đã dặn tiết trước III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động ( 10 phút) Ổn định Kiểm tra Hệ thống kiến thức HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Kiểm tra sĩ số - Báo học sinh vắng -Yêu cầu HS viết biểu thức độ lớn và biểu diễn lực -Biểu diễn lực tương tác hai điện tích : tương tác hai điện tích q1 và q2 F12 F21 và hướng xa -Yêu cầu HS trình bày nội dung thuyết electron qq Giải thích t ượng nhiễm điện hưởng ứng và -Độ lớn: F k ( F12 =F21 = F) r tiếp x úc - Yêu cầu HS trả l ời câu : 1.3; 2.6; trang 5,6 sách bài tập Hoạt động 2: ( 30 phút)Vận dụng HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG Bài 1(Bài8/10sgk) Bài 1(Bài8/10sgk) Cho HS đọc đề , tóm tắt đề và làm việc theo nhóm để Độ lớn điện tích mỗiquảcầu: giải bài 8/10sgk và q1q q2 ADCT: F k =k (1) r r Fr q= =10-7 ( C ) k Bài 2(1.6/4/SBT) kq Từ CT (1):r = = = 10 cm F - F12 F21 q1 và q2 Bài 2(1.6/4/SBT) q e = q p = 1,6.10-19 ( C) Yêu cầu HS đọc và tóm tắt bài 1.6/4 sách bài tập -7 - Cho HS thảo luận và làm theo nhóm (có phân a/ F = 5,33.10 ( N )2 2e công các nhóm) b/ Fđ = Fht 9.109 r = mr -Gợi ý: công thức Fht ? -Công thức tính Fhd? GV: Nguyễn Thị Thanh Hoà 9.10 2e mr 17 = 1,41.10 ( rad/s) mm c/ Fhd = G 2 r F 9.10 2e 1,14.1039 d = = Fhd Gm1 m2 Vậy : Fhd F đ = Lop11.com Trang (2) Tuần:……… Giáo án Tự chọn vật lý lớp 11CB Baøi 3: HD Bài 3: cho độ lớn q1 = q2 = 3.10-7 (C) cách q1 q q2 = k khỏang r không khí thì hút lực 81.10 a) Ta coù : F1 = k r2 r 3(N) Xác định r? Biểu diễn lực hút và cho biết dấu 4 2 F r 1,6.10 (2.10 ) các điện tích? => q2 = = = 7,1.10-18 k 9.10 -Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày bài giải - Viết biểu thức định luật Coulomb, suy ra, => |q| = 2,7.10-9 (C) thay số để tính q2 và độ lớn điện tích q q2 b) Ta coù : F = k 2 - Cho h/s tự giải câu b r => r22 k q 9.10 7,1.10 18 = = 2,56.10-4 F2 2,5.10 => r2 = 1,6.10-2 (m) Cho hai điện tích q1=q2=5.10-16C đặt cố định Baøi 4: HD hai đỉnh B, C tam giác có cạnh là a) Caùc ñieän tích q1 vaø q2 taùc duïng leân ñieän Baøi 8cm Các điện tích đặt không khí tích q1 các lực F1 và F2 có phương chiều a xác định lực điện tác dụng lên điện tích q3=10-15C hình vẽ và có độ lớn : đặt đỉnh A tam giác b câu trả lời thay đổi nào q1= 5.10-16C q2=- F1 = F2 = k q AC 5.10-16? F F2 Lực tổng hợp điện tích q1 và q2 tác F1 F1 F A A duïng leân ñieän tích q1 laø : F F1 F2 coù phương chiều hình vẽ a và có độ lớn : ; F = 2F1cos , đó ( F1 , F2 ) BAC =600 F2 = 2.cos300.9.109 5.1016.1015 2 (8.10 ) 1, 22.1018 (N) b) Vec tơ cường độ điện trường đỉnh A tam giác: C B B Hình a C F1 Hình b = 5.1016.1015 2 (8.10 ) F2 =9.109 q1.q3 (V/m).= AB 9.109 0, 703.1018 (N) F F1 F2 Dựa vào hình b ta có: + Độ lớn: F=F1=F2=0,703.10-18(N) + Hướng: có phương song song với BC, và hướng từ B sang C Hoạt động (5 phút) Giao nhiệm vụ HOẠT ĐỘNG GV - Làm bài tập sách bài tập còn lại - Chuẩn bị bài tập 2.1 đến 2.10 HOẠT ĐỘNG HS - Ghi bài tập IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG GV: Nguyễn Thị Thanh Hoà Lop11.com Trang (3) Tuần:……… Giáo án Tự chọn vật lý lớp 11CB Ngày soạn: 30/8/2009 Tiết2 BÀI TẬP ĐIỆN TRƯỜNG VÀ CƯỜNG ĐỘ ĐIỆN TRƯỜNG ĐƯỜNG SỨC ĐIỆN I MỤC TIÊU - Tính cường độ điện trường m ột điện tích điểm điểm bất kì - Xác định các đặc điểm phương, chiều, độ lớn vectơ cường độ điện trường và vẽ vectơ cường độ ện trường - Vận dụng nguyên lí chồng chất điện trường để giải số bài tập đơn giản điện trường tĩnh điện.( Xác định đươc vectơ cường độ điện trường điện tích cùng gây điểm) II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Giải các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập để tìm phương pháp tối ưu cho dạng bài tập để hướng dẫn học sinh cho giải nhanh, chính xác - Chuẩn bị thêm số câu hỏi trắc nghiệm để học sinh tự rèn luyện Học sinh: - Xem lại các kiến thức đã học thuyết electron - Chuẩn bị các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Hoạt động ( 10 phút) Ổn định Kiểm tra Hệ thống kiến thức HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Kiểm tra sĩ số - Báo học sinh vắng - Kiểm tra bài cũ: - Trả bài + Điện trường là gì? Nhận biết điện trường? + Xác định vectơ cường độ điện trường điện tích Q gây điệm M + Phát biểu nội dung nguyên lí chồng chất điện trường? + Xác định vectơ cường độ điện trường điện t ích Q gây điệm M Hoạt động 2: ( 30 phút)Vận dụng HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG - Bài : Cường độ điện trường điện tích điểm Bài +4.10-8 (C) gây điểm A cách nó khoảng r môi trường có số điện môi 72.103 kq kq E= r= = 5.10-2 m (V/m).Xác đ ịnh r? Vẽ E A ? E r -Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày bài giải A ⊕ M Q Bài 2( 13/21 sgk) -Yêu cầu HS đọc và tóm tắt bài 13/21 sgk - Cho HS thảo luận nêu hướng làm (GV có thể gợi ý) GV: Nguyễn Thị Thanh Hoà EA EM Q q Bài 2( 13/21 sgk) * E : -phương : trùng với AC Chiều: hướng xa q1 q1 = 9.105(V/m) - Độ lớn: E1=k AC * E : -phương : trùng với BC Chiều: hướng phía q2 Lop11.com Trang (4) Tuần:……… Giáo án Tự chọn vật lý lớp 11CB - Cho đại diện các nhóm lên trình bày Bài 3( 12/21 sgk) -Yêu cầu HS đọc và tóm tắt bài 12/21 sgk q2 = 9.105(V/m) BC E 1vuông gốc E 2( ABC vuông C) Nên E C là đường chéo hình vuông có cạnh E , E E C có phương song song với AB,có độ lớn: EC = E1 = 12,7 105(V/m) -Độ lớn: E2=k Bài 3( 12/21 sgk) Gọi C là vị trí mà đó E C q1 , q2 g ây b ằng *q1 , q2 g ây t ại C : E , E ta có : E C = E + E = - Cho HS thảo luận nêu hướng làm E , E phải cùng phương , ngược chiều ,cùng độ (GV có thể gợi ý : từ điều kiện phương ,chiều , độ lớn lớn C thuộc đường thẳng nối q1 ,q2 cách q1 E , E suy luận vị trí điểm C ) khoảng x (cm)và cách q2 khoảng x +10 (cm) Ta c ó : q1 q2 E1 = k = k = E2 - Cho đại diện các nhóm lên trình bày x x 102 Bài 64,6(cm) Bài - Cho HS chép đề : Cho hai điện tích điểm giống nhau, đặt cách khoảng 2cm chân không a/Độ lớn điện tích: tương tác lực 1,8.10-4N q1q q2 F k ADCT: = k a/ Tìm độ lớn mổi điện tích r r b/Tính khoảng cách hai điện tích lực tương 1,8.10 2.10 Fr tác giưã chúng 4.10-3N q = = k 9.10 q1 = q =2.10-9 ( C ) -Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên nêu hướng giải và b/ Khoảng cách giưã hai điện tích lực tương tác F’ trình bày bài giải = 4.10-3N : r’ = 9.10 9.q 9.10 9.4.10 18 = = 3.10-3 m 3 F' 4.10 Bài 5: - Tại hai điểm A,B cách 3cm không khí có Bài 5: hai điện tích điểm q1 =-q2 =8.10-8 (C); xác định cường * E : -phương : trùng với AM độ điện trường tổng hợp gây M cách A , B :3cm Chiều: hướng xa q1 q1 = 8.105(V/m) - Độ lớn: E1=k - Cho HS thảo luận nêu hướng làm AM (GV có thể gợi ý) * E : - Phương : trùng với BM - Chiều: hướng phía q2 - Độ lớn: E2=E2= 8.10 (V/m) E 1hợp với E góc 1200 (ABM đều) Nên E C là đường - Cho đại diện các nhóm lên trình bày chéo hình thoi có cạnh E , E E C có phương song song với AB,có chiều hướng từ A B,có độ lớn: EM = E1 = E2 = 105(V/m) Hoạt động (5 phút) Giao nhiệm vụ HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS - Làm bài tập sách bài tập còn lại - Ghi bài tập - Chuẩn bị bài tập 3.1 đến 3.10 IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG GV: Nguyễn Thị Thanh Hoà Lop11.com Trang (5) Tuần:……… Giáo án Tự chọn vật lý lớp 11CB Ngày soạn: 6/9/2009 Tiết BÀI TẬP: CÔNG LỰC ĐIỆN TRƯỜNG I MỤC TIÊU - Tính công lực điện trường làm điện tích di chuyển - Tính điện tích điện trường - Vận dụng công thức liên hệ công với độ giảm và độ tăng động - Rèn luyện ký giải bài tập II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Giải các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập để tìm phương pháp tối ưu cho dạng bài tập để hướng dẫn học sinh cho giải nhanh, chính xác - Chuẩn bị thêm số câu hỏi trắc nghiệm để học sinh tự rèn luyện Học sinh: - Xem lại các kiến thức đã học thuyết electron - Chuẩn bị các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Hoạt động ( 10 phút) Ổn định Kiểm tra Hệ thống kiến thức HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Kiểm tra sĩ số - Báo học sinh vắng - Kiểm tra bài cũ: - Trả bài + Viết công thức và nêu đặc điểm công cuả lực điện di chuyển cuả điện tích điện trường đều? + Công Hoạt động 2: ( 30 phút)Vận dụng HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS - Tính công AABC - Tính công AMNM - AMNM = AMN + ANM = AMN , ANM phải nào? - Tính E? - T ính AND? - T ính ANP? -Cho HS đọc ,tóm tắt đề và đổi đơn vị -Y/c học sinh thực theo nhóm để đưa kết -Cho HS đọc và tóm tắt đề -Cho HS thảo luận để trả lời câu hỏi GV: Nguyễn Thị Thanh Hoà NỘI DUNG Bài 1: (Câu 4.7) AABC = AAB + ABC = q E d1 + qEd2 = -0.108.10-6J Với E = 100V/m d1 = Abcos300 = 0,173m d2 = BC cos1200 = -0,2 m Bài 2:(Câu 4.8 ) AMNM = AMN + ANM = AMN = - ANM Bài (Câu 4.9) a A = qEd E = 104V/m AND = qE.ND = 6,4.10-18J b ANP = ( 9,6+6,4).10-18 =16.10-18J Bài ( 5/25) Ta có: A = qEd với d = -1 cm A= 1,6.10-18 J Chọn đáp án D Bài ( 6/25) Gọi M,N là hai điểm bất kì điện trường Khi di chuyển điện tích q từ M đến N thì lực điện sinh công AMN.Khi di chuyển điện tích từ N trở lại M thì lực điện sinh công ANM Công tổng cộng mà lực điện sinh ra: A = AMN + ANM = (Vì công A phụ thuộc vị Lop11.com Trang (6) Tuần:……… Giáo án Tự chọn vật lý lớp 11CB *Cho điện tích di chuyển điện trường dọc theo đường cong kín,xuất phát từ điểm A trở lại điểm A.Công cuả lực điện bao nhiêu?Nêu kết luận? GV: đọc đề: Một êlectron di chuyển tronh điện trường từ M sang N Biết UMN=200V Tính công lực điện trường và công cần thiết để đưa êlectron từ M đến N Hoạt động (5 phút) Giao nhiệm vụ HOẠT ĐỘNG GV - Làm bài tập sách bài tập còn lại - Chuẩn bị bài tập 3.1 đến 3.10 trí cuả điểm M vàN) BT bổ sung: Công cuả lực điện vì lúc này hình chiếu cuả điểm đầu và điểm cuối đường trùng điểm d = A = qEd = K.Luận: Nếu điện tích di chuyển trên đường cong kín thì lực điện trường không thực công Bài 6: Giải: Công lực điện trường: AMN=q.UMN=-1,6.10-19.200=-3,2.10-17(J) Công lực điện trường âm nên đây là công cản Vậy công cần thiết để đưa êlectron từ M đến N là: A’=-A= 3,2.10-17(J) HOẠT ĐỘNG HS - Ghi bài tập IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG GV: Nguyễn Thị Thanh Hoà Lop11.com Trang (7) Tuần:……… Giáo án Tự chọn vật lý lớp 11CB Ngày soạn: 12/9/2009 Tiết BÀI TẬP ĐIỆN THẾ HIỆU ĐIỆN THẾ I MỤC TIÊU - Vận dụng công thức tính điện thế, hiệu điện - Liên hệ công và hiệu điện - Vận dụng công thức liên hệ hiệu điện và cường độ điện trường - Rèn luyện ký giải bài tập II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Giải các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập để tìm phương pháp tối ưu cho dạng bài tập để hướng dẫn học sinh cho giải nhanh, chính xác - Chuẩn bị thêm số câu hỏi trắc nghiệm để học sinh tự rèn luyện Học sinh: - Xem lại các kiến thức đã học điện thế, hiệu điện - Chuẩn bị các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Hoạt động ( 10 phút) Ổn định Kiểm tra Hệ thống kiến thức HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Kiểm Tra Sĩ Số - Báo học sinh vắng - Kiểm Tra Bài Cũ: - Trả bài + Viết Công Thức Tính Điện Thế, Hiệu Điện Thế? + Liên Hệ Hiệu Điện Thế Và Cường Độ Điện Trường - Củng cố kiến thức từ câu trả lời học sinh Hoạt động 2: ( 30 phút)Vận dụng HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS - Lực tác dụng? NỘI DUNG Bài 1(Câu 5.6 ) - Hạt bụi nằm cân tác dụng trọng lực và lực điện - Hướng P, F? - q tích điện gì? - P hướng xuống nên F hướng lên đó q > ĐK cân bằng: P = F - Tính q? U q mg d mgd q 8,3.1011 C U Bài 2(Câu 5.8) a Để e tăng tốc A phải đẩy còn B phải hút e Bản A: âm; B dương - Xác định điện tích các bản? Giải thích? b Ta có: mv - Theo định lý động ta có biểu thức nào? eU AB - Tính U? mv U AB 248V 2e Bài 3(Câu 5.9) a U = Ed = 750V - Tính U? b Không thể dùng hiệu điện này để thắp sáng đèn vì nối bóng với điểm trên cao và điểm mặt đất - Giải thích? thì các dây nối và bóng đèn có cùng điện nên không có dòng điện GV: đọc đề: Một hạt bụi mang điện tích âm có khối Bài 4: lượng m=10-8g, nằm cân khoảng hai Hạt bụi chịu tác dụng hai lực: kim loại đặt song song cách 10cm và có hiệu GV: Nguyễn Thị Thanh Hoà Lop11.com Trang (8) Tuần:……… Giáo án Tự chọn vật lý lớp 11CB điện U= 100V Xác định vectơ cường độ điện trường E khoảng hai kim loại và điện tích hạt bụi đó Lấy g=10m/s2 - Trọng lực: P mg - Lực E tĩnh điện: F q E với U 100 1000 (V/m) d 0,1 GV: đọc đề: Một giọt có khối lượng m=320g mang Bài 5: điện tích dương q chuyển động thẳng điện - Trọng lực: P mg trường hai kim loại phẳng nằm ngang - Lực tĩnh điện: với F q E cách khoảng d= 40cm và nối với hai cực nguồn điện có hiệu điện U=4kV Xác định U 4000 E 10000 (V/m) chiều vec tơ cường độ điện trường E và số e bị d 0, giọt dầu Điều kiện cân bằng: P F E g mg 0,32.10 3, 2.104 (C) mg=qE q E 10000 Số e bị giọt dầu: q 3, 2.104 n 2.1015 19 e 1, 6.10 Vậy E hướng thẳng đứng lên trên; giọt dầu 2.1015 electron Hoạt động (5 phút) Giao nhiệm vụ HOẠT ĐỘNG GV - Làm bài tập sách bài tập còn lại - Chuẩn bị bài tập 6.1 đến 6.10 HOẠT ĐỘNG HS - Ghi bài tập IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG GV: Nguyễn Thị Thanh Hoà Lop11.com Trang (9) Tuần:……… Giáo án Tự chọn vật lý lớp 11CB Ngày soạn: 19/9/2009 Tiết 5: BÀI TẬP TỤ ĐIỆN GHÉP TỤ ĐIỆN I MỤC TIÊU - Vận dụng công thức tính điện dung tụ - Vận dụng công thức tính lượng điện trường bên tụ - Giải bài tập ghép tụ điện - Rèn luyện ký giải bài tập II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Giải các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập để tìm phương pháp tối ưu cho dạng bài tập để hướng dẫn học sinh cho giải nhanh, chính xác - Chuẩn bị thêm số câu hỏi trắc nghiệm để học sinh tự rèn luyện Học sinh: - Xem lại các kiến thức đã học tụ điện, ghép tụ - Chuẩn bị các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Hoạt động ( 15 phút) Ổn định Kiểm tra Hệ thống kiến thức HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Kiểm tra sĩ số - Báo học sinh vắng - Kiểm tra bài cũ: - Trả bài + Điện dung tụ? + Năng lượng điện trường - Củng cố kiến thức từ câu trả lời học sinh - Bổ sung: Ghép Tụ Gheùp noái tieáp U U1 U U n Q1 Q2 Qn 1 1 Cb C1 C2 Cn * Coù n tuï C0 gioáng Cb C0 n Gheùp song song U U1 U U n Q Q1 Q2 Qn Cb C1 C2 Cn * Coù n tuï C0 maéc song song Cb = n C0 Hoạt động 2: ( 25 phút)Vận dụng HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG Bài 1(Câu 6.7) a Q = C.U = 6.10-8C E = U/D = 6.104V/m GV: Nguyễn Thị Thanh Hoà Lop11.com Trang (10) Tuần:……… Giáo án Tự chọn vật lý lớp 11CB - Tính Q? - Tính E? - Sau tíc điện, tụ có điện tích nào? - Vậy tốn công tăng hay giảm khoảng cách tụ? - Tính Qmax? - Umax = ? b Khi tíc điện cho tụ hai tích điện trái dấu nên chúng có lục hút phải tốn công để tăng khoảng cách hai - Tính điện tích trước ghép? Ta có: Q = CU = 20.10-6.200 = 4.10-3C Sau ghép: Q = Q1 + Q2 (1) U’ = U1 = U2 (2) (1) (C1 + C2)U’= 4.10-3C U’ = 133V * Điện tích tụ C1: Q1 = C1U’ = 2,67.10-3C * Điện tích tụ C2 Q2 = C2U’ = 1,33.10-3C - Điện tích sau ghép? - Hiệu điện hai tụ nào? - Tính U’? - Tính Q1 - Tính Q2 Bài 4: Tụ c1 = 0,5 F tích điện đến hiệu điện U1= 90V ngắt khỏi nguồn.sau đó tụ c1 mắc song song với tụ c2 = 0,4 F chưa tích điện.Tính lượng tia lửa điện phát hai tụ nối với GV: yêu cầu HS tóm tắt,nêu phương án giải HS: trả lời bài 2(Câu 6.8) Qmax C.U max CEmax d 12.107 C Bài 3(Câu 6.9) Bài 4: Tóm tắt c1 = 0,5 F, U1= 90V c2 = 0,4 F Mắc song song Tính W? HD: Gọi U’ là hiệu điện các tụ sau nối với Theo định luật bảo toàn điện tích: Q’1+ Q’2= Q1 C1U’ +C2U’=C1U1 Suy ra: U’ = 50V Năng lượng tụ điện trước nối nhau: W 1= C1U12= 2025 J Năng lượng tụ điện sau kghi nối với W’= 1 C1U’2 + C2U’2=1125 J 2 Năng lượng tia lửa điện tạo nối hai tụ với W= W1- W’= 900 J Hoạt động (5 phút) Giao nhiệm vụ HOẠT ĐỘNG GV-HS HOẠT ĐỘNG HS - Làm bài tập sách bài tập còn lại, b ài t ập I.1 đ ến - Ghi bài tập I.15 - Chuẩn bị bài tập 7.1 đến 7.16 IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG GV: Nguyễn Thị Thanh Hoà Lop11.com Trang 10 (11) Tuần:……… Giáo án Tự chọn vật lý lớp 11CB Ngày soạn: 27/9/2009 Tiết 6: BÀI TẬP DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI I MỤC TIÊU - Vận dụng công thức tính cường độ dòng điện - Sử dụng công thức tính suất điẹn động nguồn điện - Biết cấu tạo, hoạt động pin và acquy - Rèn luyện ký giải bài tập II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Giải các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập để tìm phương pháp tối ưu cho dạng bài tập để hướng dẫn học sinh cho giải nhanh, chính xác - Chuẩn bị thêm số câu hỏi trắc nghiệm để học sinh tự rèn luyện Học sinh: - Xem lại các kiến thức đã học dòng điện không đổi - Chuẩn bị các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Hoạt động ( 10 phút) Ổn định Kiểm tra Hệ thống kiến thức HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Kiểm tra sĩ số - Báo học sinh vắng - Kiểm tra bài cũ - Trả bài + Cường độ dòng điện? Dòng điện không đổi + Suất điện động cuả nguồn? - Củng cố kiến thức từ câu trả lời học sinh Hoạt động 2: ( 30 phút)Vận dụng HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS - Tính Q? - Tính số e? NỘI DUNG Bài 1(Câu 7.10) a Q = It = 0, 273.60 16,38C b q Ne e Ne - Tính A? - Tính suất điện động? - Tính A? - Tính suất điện động? - Tìm A? GV: Nguyễn Thị Thanh Hoà q 1, 02.1020 e Bài 2(Câu 7.11) A q 4,8 J Bài (Câu 7.12) A 840.103 q 7.102 12V Bài 4(Câu 7.13) A q 1,1.54 59, J Bài (Câu 7.14) A 270 1,5V q 180 Bài (Câu 7.15) a A q A 360 q 60C Lop11.com Trang 11 (12) Tuần:……… - Tìm I? - Tính q? - Suy I2? - Tính suất điện động? Giáo án Tự chọn vật lý lớp 11CB b.Cường độ dòng điện q It q 60 I t 5.60 0.2 A Bài 7(Câu 7.16) a Ta có q I1t1 I 2t2 Ah I2 I1t1 t2 4.1 0, A 20 b A 86, 4.103 q 4.3600 6V GV: đọc đề: Dòng điện chùm electron đập vào Bài 8: màn hình thông thường 200 A Số electron đập Điện lượng qua dây dẫn thời gian 1s: vào màn hình 1s bao nhiêu? q=I.t=200.10-6=2.10-4C Số electron đã đập vào màn hình tivi 1s: q 2.104 n 1, 25.1015 19 e 1, 6.10 Hoạt động (5 phút) Giao nhiệm vụ HOẠT ĐỘNG GV-HS - Học bài làm bài tập - Chuẩn bị bài tập 8.1 đến 8.8 HOẠT ĐỘNG HS - Ghi bài tập IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG GV: Nguyễn Thị Thanh Hoà Lop11.com Trang 12 (13) Tuần:……… Giáo án Tự chọn vật lý lớp 11CB Ngày soạn: 3/10/2009 Tiết 7-8 BÀI TẬP ĐIỆN N ĂNG CÔNG SUẤT ĐIỆN I MỤC TIÊU - Vận dụng công thức tính điện năng, công suất tiêu thụ - Tính nhiệt toả trên vật dẫn, công suất toả nhiệt - Công và công suất nguồn - Rèn luyện ký giải bài tập II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Giải các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập để tìm phương pháp tối ưu cho dạng bài tập để hướng dẫn học sinh cho giải nhanh, chính xác - Chuẩn bị thêm số câu hỏi trắc nghiệm để học sinh tự rèn luyện Học sinh: - Xem lại các kiến thức đã học điện năng, công suất điện - Chuẩn bị các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Hoạt động ( 10 phút) Ổn định Kiểm tra Hệ thống kiến thức HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Kiểm tra sĩ số - Báo học sinh vắng - Kiểm tra bài cũ - Trả bài + Điện tiêu thụ tính nào? A = UIt + Công suất tiêu thụ? P = UI + Nhiệt lượng toả trên vật dẫn? Q = RI2t + Công suất toả nhiệt? P = RI2 + Công nguồn điện? Ang = E It + Công suất nguồn? Png = E I - Củng cố kiến thức từ câu trả lời học sinh Hoạt động 2: ( 30 phút)Vận dụng HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS - Tính điện trở các đèn - Tính cường độ định mức các đèn? NỘI DUNG Baøi 1(Baøi 8.3) a U2 U2 R R P 220 *R1 484 100 2202 *R2 1936 25 U *I1 0, 455 A R1 P *I - Tìm R - Tính I? - Từ kết nhận xét? - So sánh công suất hai đèn? GV: Nguyễn Thị Thanh Hoà U 0,114 A R2 b Khi gheùp hai boùng noái tieáp R R1 R2 2420 U I I1' I 2' 0, 09 A R Ta thấy I gần I2 I1 nên đèn sáng P2' R2 I R2 1936 P2' P1' ' P1 R1 I R1 484 Lop11.com Trang 13 (14) Tuần:……… - Tìm P2? - Tính phần trăm công suất tăng lên? - Hiệu suất H? - Suy A - Q? A? - Tính P? - Tính R? - Điện tiêu thụ đèn dây tóc? - Điện tiêu thụ đèn ống? - Tính tiền tiết kiệm? - Q? - Tính tiển trả? Giáo án Tự chọn vật lý lớp 11CB Bài 2(Câu 8.4 ) 2 2 U U P U U P1 ; P2 ; 22 P2 22 P1 119W R R P1 U1 U1 Phần trăm công suất tăng lên là: P2 P1 119 100 19% P1 100 Bài 3(Câu 8.5) Ta Có: Q Q : H 90% A A 0.9 Mà: Q = mCt ; A = Pt Ta Được mC t mC t Pt P 931W 0.9 0.9t Mà: U2 U 2202 P R ; 52 R P 931 Bài 4(Câu 8.6) - Điện đèn dây tóc tiêu thụ A1 = P1t = 100.5.30 = 15000Wh = 15kWh - Điện đèn ống tiêu thụ A2 = P2t = 40.5.30 = 6000Wh = 6kWh - Số tiền tiết kiệm: M = ( A1 – A2)700 = 6300đồng Bài 5(Câu 8.7) Q = RI2t = UIt = 220.5.1200 = 1.320.000J = 0,367kWh b Số tiền phải trả M = A.700 = 0,367.300.700 = 7700 Bài 6(Câu 8.8 ) - Công nguồn? a Ang = EIt = qE = 12.1,6.10-19 -18 = 1,9210 J - Công suất nguồn? b Png = qE/t = NeeE/t = 6,528W Bài 7: GV: Đọc đề: Một quạt điện loại 50W-220V mắc vào Cường độ dòng điện qua quạt: lưới điện thành phố Quạt quay bình thường Cho biết P 55 điện trở quạt là 100 Công suất học I U 220 0, 25 (A) quạt bao nhiêu? Công suất toả nhiệt: P’= RI2=100.(0,25)2=6.25(W) Công suất học quạt: Pc=P-P’=55-6,25=48,75(W) Hoạt động (5 phút) Giao nhiệm vụ HOẠT ĐỘNG GV-HS - Học bài làm bài tập - Chuẩn bị bài tập 9.1 đến 8.8 a HOẠT ĐỘNG HS - Ghi bài tập IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG GV: Nguyễn Thị Thanh Hoà Lop11.com Trang 14 (15) Tuần:……… Giáo án Tự chọn vật lý lớp 11CB Ngày soạn: 17/10/2009 Tiết BÀI TẬP ĐỊNH LUẬT ÔM CHO TOÀN MẠCH I MỤC TIÊU - Vận dụng công thức tính cường độ dòng điện mạch - Từ định luật Ôm toàn mạch tính hiệu điện mạch ngoài, suất điện động nguồn - Tính hiệu suất nguồn - Rèn luyện kỹ giải bài tập II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Giải các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập để tìm phương pháp tối ưu cho dạng bài tập để hướng dẫn học sinh cho giải nhanh, chính xác - Chuẩn bị thêm số câu hỏi trắc nghiệm để học sinh tự rèn luyện Học sinh: - Xem lại các kiến thức định luật Ôm toàn mạch - Chuẩn bị các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Hoạt động ( 10 phút) Ổn định Kiểm tra Hệ thống kiến thức HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Kiểm tra sĩ số - Báo học sinh vắng - Kiểm tra bài cũ - Trả bài + Định luật Ôm toàn mạch E I= + Từ định luật suy hiệu điện và suất điện động RN r nguồn UN = IRN = E - Ir E = (RN +r)I - Hiệu suất nguồn? - Củng cố kiến thức từ câu trả lời học sinh H Aich U N It U N Atp EIt E Hoạt động 2: ( 30 phút)Vận dụng HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG * Giải bài tập trắc nghiệm: Học sinh đọc đề, chọn Bài 1(Câu 9.3) a RN R1 R2 R3 12 phương án đúng, giải thích lựa chọn E 12 I 1A - Các điện trở ghép nào RN r 12 - Tính điện trở ngoài? b U R2 I R2 I 4.1 4V - Tính I? c Ang EIt 12.1.600 7200 J - Tính U2 - Tính công nguồn - Tính công suất toả nhiệt R3 P3 R3 I 32 R3 I 5.12 5W Bài 2(Câu 9.4) Ta Có E R1 I1 rI1 0,5r E R2 I rI 2,5 0, 25r - Viết công thức tính suất điện động cho trường Giải Ta Được: E = 3V hợp R = 2 - Giải tìm E, r? Bài 3(Câu 9.5) Ta có E ( R1 r ) I1 1, R1 4,8 E ( R2 r ) I R1 R1 6 GV: Nguyễn Thị Thanh Hoà Lop11.com Trang 15 (16) Tuần:……… Giáo án Tự chọn vật lý lớp 11CB Bài 4(Câu 9.6) - Suất điện động trường hợp tính nào? - Suy R1 - Viết công thức tính E? - Suy E, r - Công suất nguồn? - Công suất toả nhiệt R2 - Tính hiệu suất? 0,1 500 a 0,15 E ( R2 r ) I 0,15 r 1000 E ( R1 r ) I1 0,1 r Giải E = 0,3V r = 1000 b Công suất nguồn, công suất toả nhiệt R2 Png Sw= 5.2=10mW= 10-3 W U 22 0,152 PR 2, 25.105 W R2 1000 PR H 0, 225% Png Bài 5(Câu 9.7) a Ta có: - Công suất? - Suy U - Tính r U2 R U PR 0,36.4 1, 2V U b U E rI E r r 1 R P E,r Bài 6: R1 nối tiếp R2nên điện trở GV: Cho mạch điện hình vẽ Biết E=123V; r = 20 Tương đương: ; R1=R2=1200 ; vôn kế có điện trở Rv=1200 R12=R1+R2=1200+1200=2400V R12 song song với Rv nên điện Cường độ dòng điện qua nguồn bao nhiêu? trở tương đương: Rn V + + + R12 Rv 2400.1200 R12 R v 2400 1200 Rn 800() R1 R2 Cường độ dòng điện qua nguồn: I Hoạt động (5 phút) Giao nhiệm vụ HOẠT ĐỘNG GV-HS - Học bài làm bài tập - Chuẩn bị bài tập 10.1 đến 10.8 E 123 0,15 (A) r Rn 20 800 HOẠT ĐỘNG HS - Ghi bài tập IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG GV: Nguyễn Thị Thanh Hoà Lop11.com Trang 16 (17) Tuần:……… Giáo án Tự chọn vật lý lớp 11CB Ngày soạn: Tiết 10 BÀI 18/10/2009 TẬP ĐOẠN MẠCH CHỨA NGUỒN GHÉP NGUỒN ĐIỆN THÀNH BỘ I MỤC TIÊU - Vận dụng công thức tính cường độ dòng điện đoạn mạch chứa nguồn - Vận dụng công thứ tính suất điện động, điện trở nguồn ghép nối tiếp, ghép song song, hỗn hợp đối xứng - Rèn luyện kỹ giải bài tập II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Giải các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập để tìm phương pháp tối ưu cho dạng bài tập để hướng dẫn học sinh cho giải nhanh, chính xác - Chuẩn bị thêm số câu hỏi trắc nghiệm để học sinh tự rèn luyện Học sinh: - Xem lại các kiến thức đã học - Chuẩn bị các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Hoạt động ( 10 phút) Ổn định Kiểm tra Hệ thống kiến thức HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Kiểm tra sĩ số - Báo học sinh vắng - Kiểm tra bài cũ - Trả bài + Công thức tính suất điện động nguồn nối tiếp, nguồn song song, nguồn hỗn hợp đối xứng? + Một nguồn hỗn hợp gồm 10 dãy dãy có 20 nguồn Biết nguồn có E = 3V, r = Tính suất điện động, điện trở nguồn Hoạt động 2: (5 phút) Củng cố HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS - Cách tính hiệu điện mạch ngoài NỘI DUNG Xác định hiệu điện mạch ngoài Theo chiều tính hiệu điện thế: - +E gặp cực dương trước, -E gặp cực âm trước - + (R + r)I dòng điện cùng chiều tính hiệu điện thế, - (R+r)I dòng điện ngược chiều tính hiệu điện Suất điện động và điện trở các - Công thức tính suất điện động nguồn nối tiếp, nguồn nguồn song song, nguồn hỗn hợp đối xứng? a Nối tiếp Eb = E1 + E2 + … + En Rb = r1 + r2 + … + rn Có m nguồn ( E0, r0) nối tiếp Eb = mE0 ; rb = mr0 b Song song n dãy Eb = E rb = r0/n c Hỗn hợp đối xứng n dãy, dãy có m nguồn GV: Nguyễn Thị Thanh Hoà Lop11.com Trang 17 (18) Tuần:……… Giáo án Tự chọn vật lý lớp 11CB Eb = mE rb = Hoạt động ( 25 phút)Vận dụng HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS - Tính suất điện động và điện trở nguồn - Tính I mr n NỘI DUNG Bài 1:(Bài 10.3) Eb 4V rb 0, 6 Eb A R rb R 0, - Hiệu điện cực nguồn? Ta có: Ung = E – rI - Lần lượt cho hiệu điện hai cực nguồn * Giả sử U1ng = tính R E1 r1 I 0, I R 0, 2 R 0, * Giả sử U2ng = R 0, 2 R 0, Vì R >0 nên nhận R = 0,2 Bài 2(Bài 10.4) a Eb 4,5 Eb 4,5V , rb 1 I 0,9 A R rb b Hiệu điện hai cực nguồn Ta có: Ung = E – rI U1ng E1 r1 I 0, 6.0,9 2, 46V E2 r2 I 0, - R phải có giá trị nào? - Tính suất điện động, điện trở nguồn? - Tính I - Tính hiệu điện cực nguồn - Các nguồn mắc nào? - Tìm công thức liên hệ các kiện - Các nguồn mắc nào? - Giải tìm E, r? - Viết công thức tính I hình a - Viết công thức tính I hình b - So sánh, kết luận Hoạt động (5 phút) Giao nhiệm vụ HOẠT ĐỘNG GV-HS - Học bài làm bài tập - Chuẩn bị bài tập 11.1 đến 11.4 U 2ng =E2 r2 I 1,5 0, 4.0,9 1, 04V Bài 3(Bài 10.5) * Trường hợp a U1 RI1 E 2rI 4, E 0,8r (1) * Trường hợp b r U RI E I 2, 75 E 0,125r (2) Giải (1), (2): E = 3V, r = Bài 4(Bài 10.8) * Trường hợp a nE nE Eb nE , rb nr I (1) nr R (n 1)r * Trường hợp b E E nE Eb E , rb r I (2) So n r r nR (n 1)r R n n sánh (1) & (2) ta thấy giống HOẠT ĐỘNG HS - Ghi bài tập IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG GV: Nguyễn Thị Thanh Hoà Lop11.com Trang 18 (19) Tuần:……… Giáo án Tự chọn vật lý lớp 11CB Ngày soạn: 1/11/2009 Tiết 11 BÀI TẬP PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TOÁN TOÀN MẠCH I MỤC TIÊU - Nắm đựơc phương pháp chung để giải bài toán toàn mạch - Vận dụng định luật Ôhm toàn mạch, phối hợp công thức ghép nguồn - Vận dụng công thứ tính suất điện động, điện trở nguồn ghép nối tiếp, ghép song song, hỗn hợp đối xứng - Rèn luyện kỹ giải bài tập II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Giải các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập để tìm phương pháp tối ưu cho dạng bài tập để hướng dẫn học sinh cho giải nhanh, chính xác - Chuẩn bị thêm số câu hỏi trắc nghiệm để học sinh tự rèn luyện Học sinh: - Xem lại các kiến thức đã học - Chuẩn bị các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Hoạt động ( 10 phút) Ổn định Kiểm tra Hệ thống kiến thức HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Kiểm tra sĩ số - Báo học sinh vắng - Kiểm tra bài cũ - Trả bài + Phương pháp chung để giải bài toán toàn mạch + Công thức tính suất điện động nguồn nối tiếp, nguồn song song, nguồn hỗn hợp đối xứng? Hoạt động 2: (5 phút) Củng cố HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG - Phương pháp chung giải bài toán toàn mạch Phương pháp chung - Nhận dạng nguồn Tính Eb, rb - Tính RN công thức ghép nối tiếp, song song - Nhắc lại công thức ghép điện trở - Vận dụng định luật Ôm toàn mạch tính I - Sử dụng các công thức đã học tìm các đại lượng đề yêu cầu Suất điện động và điện trở các nguồn - Công thức tính suất điện động nguồn nối tiếp, a Nối tiếp nguồn song song, nguồn hỗn hợp đối xứng? Eb = E1 + E2 + … + En Rb = r1 + r2 + … + rn Có m nguồn ( E0, r0) nối tiếp Eb = mE0 ; rb = mr0 b Song song n dãy Eb = E0, rb = r0/n c Hỗn hợp đối xứng n dãy, dãy có m nguồn mr Eb = mE , rb = n Hoạt động ( 25 phút)Vận dụng HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG Bài 1(11.1) - Tính RN a Điện trở ngoài RN R1 R R3 57 GV: Nguyễn Thị Thanh Hoà Lop11.com Trang 19 (20) Tuần:……… Giáo án Tự chọn vật lý lớp 11CB - Số Vôn kế cho ta biết đại lượng nào? - Tính U23 - Các bóng phải mắc nào? - Điều kiện để đèn sáng bình thường? - Suy điện áp, cường độ dòng điện mạch - Tính m, n - Tính m, n.Cho biết cách nào có lợi hơn? b Số Vôn kế là điện áp trên R 23 30 U 23 R23 I 45 22,5 AV 60 Bài 3(11.3) a Mắc các đèn thành n dãy song song, dãy có m bóng Vì sáng bình thường nên U D 6V U 6m I D 0,5 A I 0,5n Theo định luật Ôm U E Ir 2m+n=8 2m+n 2mn Ta có: mn Suy số bong ít là đó 2m n m nm n b N = bóng m (1) 2m n n nm m (2) n * Cách 1: H = 75% * Cách 2: H = 25% nên cách có lợi GV: Đọc đề: Cho mạch điện hình vẽ, đó Bài 3: E1=24V; r=2 , R=13 , RA=1 Cường độ dòng Cường độ dòng điện qua nguồn: E, r điện qua nguồn? E I Viết biểu thức định luật Ôm toàn mạch? r R RA R 24 I A 13 I 1,5 Bài 4: GV: Đọc đề: Cho mạch điện hình vẽ, đó Cường độ dòng điện định mức và điện trở bóng nguông điện có suất điện động E= 6,6V, điện trở đèn: r=0,12 ; bóng đèn Đ1 thuộc loại 6V-3W; bóng đèn P1 U1 I d1 0,5 A; Rd1 12 Đ2 thuộc loại 2,5V-1,25W U1 P1 a Điều chỉnh R1, R2 cho bóng đèn Đ1 và Đ2 P2 U2 sáng bình thường Tính các giá trị R1, R2 đó I 0,5 A; Rd2 5 b Giữ nguyên giá trị R1, điều chỉnh biến trở d2 U P2 R2 cho nó có giá trị R’2=1 Khi đó độ sáng a) Vì đèn sáng bình thường,ta có: bóng đèn thay đổi nào so với trường hợp a? Giả sử U =U =6V; U =2,5V CB điện trở không phụ thuộc vào nhiệt độ? Suy ra: U R2 =UCB-U2=3,5V Hơn nữa: I R1 I d2 0,5( A) Suy ra: R2 E,r Đ1 R1 GV: Nguyễn Thị Thanh Hoà Đ2 U R2 I R2 7() Ngoài : I I R1 I d1 I d2 1( A) R2 Từ đó: UAB= E-Ir=6,6-1.0,12=6,48(V) U R1 U AC U AB U CB 6, 48 0, 48 (V) Lop11.com Trang 20 (21)