GV có thể gợi ý cho HS trả lời: “nếu tăng suất điện động của nguồn e2 thì cường độ dòng điển trong diot chân không có thay đổi không?Tăng hay giảm?” Lưu ý HS trường hợp mắc anôt và catôt[r]
(1)GV: Huyønh Quang Vieät – THPT Taêng Baït Hoå Ngày soạn: 11/11/2008 Tiết 32: DÒNG ĐIỆN TRONG CHÂN KHÔNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hiểu chất và tính chất dòng điện chân không Hiểu đặc tuyến Vôn-Ampe dòng điện chân không - Hiểu chất và ứng dụng tia catôt Kĩ năng: - Rèn luyện kỹ quan sát, phân tích, suy luận Thái độ: II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị thầy: - Vẽ phóng to các hình 21.0,21.2,21.6 SGK - Sưu tầm đèn hình cũ để làm dụng cụ trực quan - Chuẩn bị dụng cụ khảo sát dòng điện chân không Chuẩn bị trò: Đọc trước bài học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Hoạt động ban đầu Ổn định tổ chức: (1phút) Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra B Hoạt động dạy-học: TL (ph) 15 Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên Kiến thức trọng tâm Hoạt động 1: Tìm hiểu chất dòng điện chân không HS: đọc sách, thảo luận H: Chân không lí tưởng là gì? Dòng điện chân không và trả lời câu hỏi GV: * Chân không lí tưởng: là môi H: Chất khí kiện nào thì có trường đó không có phân tử khí nào HS quan sát và trả lời các thể coi là chân không? câu hỏi GV để nắm Nếu có thể thì GV tiến hành thí chất dòng điện nghiệm và hướng dẫn HS quan sát a) Thí nghiệm dòng điện diôt chân không từ đó hs rút kết luận.Nếu không thì chân không: (SGK) GV hướng dẫn thí nghiệm kết luận dòng điện chạy b) Bản chất dòng điện chân diôt chân không tranh, sau đó đặt câu hỏi để HS không theo chiều từ anôt đến theo dõi bước thí nghiệm catôt Dòng điện điôt chân không Hs trả lời C1:-Số - Khi catôt bị nung đủ nóng thì là dòng dịch chuyển có hướng G xảy tượng gì? các êlectron bứt từ ca tốt bị nung nóng, tác dụng điện Trả lời C2 : - nhiệt độ - Chuyển động các e tự bứt trường Dòng điện điôt chân không thường không có e bứt ra khỏi catôt anot mắc từ catôt.Vì lượng vào cực dương và catôt mắc theo chiều từ anốt đến catốt e không đủ thắng lực vào cực âm nguồn e1? Từ đó cho Hs nắm chấy dòng liên kết điện diôt chân không GV có thể gợi ý cho HS trả lời: “nếu tăng suất điện động nguồn e2 thì cường độ dòng điển diot chân không có thay đổi không?Tăng hay giảm?” Lưu ý HS trường hợp mắc anôt và catôt ngược lại thì không có dòng điện Giáo Án Vật lí 11 Nâng Cao Lop11.com (2) GV: Huyønh Quang Vieät – THPT Taêng Baït Hoå 12 10 Hoạt động 2: Tìm hiểu phụ thuộc cường độ dòng điện chân không vào hiệu điện Quan sát, thảo luận và trả GV: Hình 21.2 Sự phụ thuộc cường độ dòng lời các câu hỏi GV: H: Dòng điện chân không điện chân không vào hiệu điện có tuân theo định luật Ôm không? Vì sao? - Dòng điện chân không không HS; Nêu nhận xét H: Từ đồ thị cho nhận xét tuân theo định luật Ôm phụ thuộc I theo U - Khi U<Ub: U tăng thì I tăng - KhiU U b thì U tăng I không tăng GV: Yêu cầu HS trả lời C3,C4 và có giá trị I =Ibh: Khi T càng cao thì HS:Trả lời C3,C4 Ibh càng lớn * Ứng dụng điốt chân không: HS: Lắng nghe, ghi nhận GV: Nêu ứng dụng điốt Dùng để chỉnh lưu dòng điện xoay chân không chiều Hoạt động 3:Tìm hiểu tia catốt và ống phóng điện tử Tìm hiểu các tính chất GV: Hình 21.4.giới thiệu cho hs Tia ca tốt tia ca tốt và cấu tạo, hoạt biết tia ca tốt là gì? - Tia catôt là dòng các electron động ống phóng điện từ catôt và bay chân không tử GV: (21.6) Nêu cấu tọa và hoạt - Tính chất tia ca tốt (SGK) động ống phóng điện tử 4.Ống phóng điện tử: C Hoạt động kết thúc tiết học: Củng cố kiến thức: ( 1phút) - Nhắc lại các kiến thức trọng tâm bài học Bài tập nhà: (2phút) - Bài tập 1,2 tr 105 SGK IV RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Giáo Án Vật lí 11 Nâng Cao Lop11.com (3)