Hoạt động 1: Giới thiệu bài ghi tựa lên bảng Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài tập Mục tiêu : HS vận dụng bảng cộng,trừ trong phạm vi 10 vo lm cc bi tập Bài 1: GV cho HS nối các số theo t[r]
(1)TUẦN 17 Thứ hai, ngày 20 tháng 12 năm 2010 -HỌC VẦN BÀI 69: ĂT – ÂT I MỤC TIÊU: - HS đọc và viết được: ăt – ât, rửa mặt, đấu vật - Đọc từ và câu ứng dụng bài - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ngày chủ nhật II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bộ chữ thực hành GV và HS - HS bảng , tập viết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT 1 KIỂM TRA BÀI CŨ: - HS đọc bảng xoay : xót xa, đồn bót, ngào, mát mẻ, bát ngát, ngào ngạt -HS đọc bài SGK GV nhận xét ghi điểm - Viết bảng : tắm mát BÀI MỚI : Hoạt động 1: Dạy vần ăt Mục tiêu : HS nhận biết cấu tạo vần ăt đọc và viết đúng các tiếng mang vần ăt - GV giới thiệu vần ăt - HS nêu cấu tạo vần ăt –HS cài vần ăt - Đánh vần –trơn + Muốn có tiếng mặt phải ghép nào ? - HS cài tiếng mặt – HS đánh vần- trơn - Giới thiệu tranh bạn rửa mặt - rút từ rửa mặt – HS đọc trơn từ - Đọc cột vần : HS CN( TT KTT) * Viết bảng : GV viết mẫu HD quy trình viết HS viết bảng : ăt, rửa mặt - GV nhận xét Hoạt động 2: Dạy vần ât ( vần ăt ) Mục tiêu : HS nhận biết cấu tạo vần t đọc và viết đúng các tiếng mang vần t - So sánh vần ăt –ât GiaoAnTieuHoc.com (2) - Đọc cột vần : HS CN tt ktt Hoạt động : Luyên đọc từ ứng dụng Mục tiêu : Đọc các tiếng mang vần ăt – ât - GV ghi từ ứng dụng lên bảng : đôi mắt mật ong bắt tay thật thà - HS gạch chân tiếng có vần ăt – ât- Giảng từ : that thà ,mật ong - Luyện đọc : Đọc trơn tiếng, từ CN ( TT KTT) - Đọc toàn bài : HS CN- đồng TIẾT LUYỆN TẬP: Hoạt động 1:Luyện đọc Mục tiêu : Luyện HS đọc đúng câu ứng dụng - HS đọc lại bài ghi bảng T1- HS thảo luận tranh câu ứng dụng - GV ghi câu ứng dụng lên bảng : Cái mỏ tí hon Cái chân bé xíu Lông vàng mát dịu Mắt đen sáng ngời Ơi chú gà Ta yêu chú - Luyện đọc : HS cá nhân từ – cụm từ – câu CN ( TT KTT) Hoạt động2 : Luyện viết Mục tiêu : Luyện HS viết đúng các tiếng,từ mang vần ăt – ât - Hướng dẫn viết vần: ăt –ât rửa mặt đấu vật - GV viết mẫu : hướng dẫn độ rộng – khoảng cách - HS viết vào TV1: ăt –ât rửa mặt đấu vật - Chấm –Nhận xét Hoạt động 3: Luyện nói Mục tiêu : Rèn cho HS kỹ nói thành câu,đúng theo chủ đề - HS đọc tên bài luyện nói: Ngày chủ nhật - HS luyện nói theo chủ đề tranh + Tranh vẽ gì ? + Ngày chủ nhật bố mẹ thường cho em chơi đâu ? + Nơi đó có gì đẹp? + Em có thích ngày chủ nhật không ? - Đại diện vài HS trình bày trước lớp - Nhận xét tuyên dương CỦNG CỐ -DẶN DÒ : HS đọc bài SGK GiaoAnTieuHoc.com (3) Trò chơi “Tìm tiếng mới” Hỏi lại bài - Về đọc bài, xem trước bài ôt – ơt Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… *************************************** TỐN TIẾT 65 :LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU - Củng cố nhận biết số lượng PV 10, đếm các số từ đến 10 - Củng cố kĩ làm các phép tính + PV 10 - Củng cố kĩ ban đầu chuận bị giải bài toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ mẫu hình + số - HS bảng , toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC KIỂM TRA BÀI CŨ: - Gọi HS lên bảng : + + = 10 – – = - HS nêu cách làm Gv nhận xét ghi điểm GiaoAnTieuHoc.com (4) - Bảng + - BÀI MỚI : Hoạt động 1: Giới thiệu bài ghi tựa lên bảng Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài tập Mục tiêu : HS vận dụng bảng cộng,trừ phạm vi 10 vo lm cc bi tập Bài 1: Tổ chức trò chơi : Ai nhanh đúng -Thi đua các nhóm 2=1+… 6=2+… 8=…+3 3=1+… 6=…+3 8=4+… 4=…+1 7=1+… 9=1+… GV nhận xét tuyên dương Bài : HS nêu yêu cầu bài Viết các số : 7,5, 2, 8, a, b, Bài 3: HS xem tranh, nêu đề toán và viết phép tính a, + = b, HS đọc tóm tắt – nhìn tóm tắt nêu đề toán GV hướng dẫn cách giải CỦNG CỐ -DẶN DÒ : Hỏi lại bài Trò chơi tiếp sức – điền số – nhận xét tuyên dương Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… *************************************** ĐẠO ĐỨC TIẾT 17 : TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (TT) GiaoAnTieuHoc.com (5) I MỤC TIÊU - HS hiểu: cần phải giữ trật tự trường học và vào lớp - HS có ý thức giữ trật tự vào lớp và ngồi học II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Tranh bài tập – phóng to - Vở BTđạo đức III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.KIỂM TRA BÀI CU: + Khi vào lớp các em phải nào ? + Giữ trật tự trường học có lợi gì? ,BÀI MỚI: Hoạt động 1: Thảo luận nhĩm Mục tiu : Biết nhận xt nội dung tranh Quan sát tranh BT3 - HS thảo luận: các bạn tranh ngồi đâu? Đang làm gì? - Đại diện các nhóm học sinh trình bày – Cả lớp trao đổi thảo luận => GV kết luận: HS cần trật tự nghe giảng, không đùa nghịch nói chuyện riêng, giơ tay xin phép muốn phát biểu Hoạt động 2: Tơ mu tranh bi tập Mục tiu: Biết tô màu vào tranh có việc làm đúng Hỏi : Vì em lại tơ mu vo quần o cc bạn đó ? Chúng ta có nên học tập các bạn đó không ?Vì ? => GV kết luận: Chúng ta nên học tập các bạn giữ trật tự học Hoạt động 3: HS làm BT5 Mục tiu : Biết nhận xt nội dung tranh HS làm BT, lớp thảo luận Việc làm hai bạn đó đúng hay sai? Vì sao? Mất trật tự lớp có hại gì? => GV kết luận: Hai bạn giằng truyện gây trật tự học - Tác hại việc gây trật tự học Bản thân không nghe bài giảng không hiểu bài Làm thời gian cô giáo Làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh GiaoAnTieuHoc.com (6) - HS cùng GV đọc hai câu thơ cuối bài => Kết luận chung : - Khi , vào lớp cần xếp hàng trật tự, theo hàng, không chen lấn, xô đẩy, đùa ngịch - Trong học cần chú ý lắng nghe cô giáo giảng bài, không đùa nghịch, không làm việc riêng, giơ tay xin phép muốn phát biểu - Giữ trât tự ra, vào lớp và ngồi học giúp các em thực tốt quyền học tập mình CỦNG CỐ -DẶN DÒ : Hỏi lại bài - Nhận xét học – tuyên dương Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… *************************************** Thứ ba , ngày 21 tháng 12 năm 2010 TỐN TIẾT 66 :LUYỆN TẬP CHUNG I YÊU CẦU -Giúp HS củng cố dãy số từ đến 10 -Rèn kĩ thực phép tính + PV 10 -So sánh các số PV 10 -Xem tranh nêu đề toán và giải -Xếp các hình theo thứ tự II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV bảng phụ -HS bảng , toán III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GiaoAnTieuHoc.com (7) KIỂM TRA BÀI CU: - Gọi HS lên bảng tính : + + - Bảng : – + = - GV nhận xét ghi điểm 2.BÀI MỚI : Luyện tập chung Hoạt động 1: Giới thiệu bài ghi tựa lên bảng Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài tập Mục tiêu : HS vận dụng bảng cộng,trừ phạm vi 10 vo lm cc bi tập Bài 1: GV cho HS nối các số theo thứ tự từ bé đến lớn, sau đó cho HS nêu hình vừa nối Học sinh làm bài SGK- Chấm nhận xét Bài 2: a,1 HS làm vào bảng phụ CN : - - TT : - + + Cả lớp làmvào SGK – nhận xét b, HS tính từ trái sang phải –chia nhóm thi đua thực – NX 4+5–7= 6–4+8= 10 – + = 1+2+6= 3+2+4= 8–2+4= 3–2 +9= 7–5+3= 3+5–6= Bài 3: Cá nhân bảng phụ -Cả lớp làm vào toan – chấm nhận xét Điền dấu > , < , = 0…1 3+2…2+3 5–2…6–2 10 … 7–4…2+2 7+2…6+2 GiaoAnTieuHoc.com + (8) Bài 4: HS xem tranh, nêu bài toán và điền phép tính thích hợp Cả lớp làm vào bảng – Nhận xét Bài b hướng dẫn tương tự Bài 5: GV cho HS sử dụng mẫu hình số và xếp theo mẫu HS xếp lên bàn – Nhận xét CỦNG CỐ -DẶN DÒ : - Hỏi lại bài - Nhận xét tiết học tuyên dương Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… *************************************** HỌC VẦN BÀI 70: ÔT – ƠT Lồng ghép Giáo dục bảo vệ môi trường Khai thc gin tiếp I MỤC TIÊU: -HS đọc và viết được: ôt – ơt, cột cờ, cái vợt -Đọc từ và câu ứng dụng: Hỏi cây… bóng râm” -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: “Những người bạn tốt” - Giáo dục bảo vệ môi trường : Giáo dục học sinh cảm nhận vẻ đẹp , ích lợi cây xanh và có ý thức bảo vệ mơi trường thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -Tranh minh họa và bài học -Bộ chữ thực hành III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC KIỂM TRA BÀI CU:- Bảng xoay :chật chội, bật, thật, cột thắt, cháu chắt , thật thà , trật tự khăn mặt, bắt tay - Viết bảng : ăt – ât đôi mắt NX GiaoAnTieuHoc.com (9) -HS đọc bài SGK GV nhận xét ghi điểm BÀI MỚI : Hoạt động 1: Dạy vần ôt Mục tiêu : HS nhận biết cấu tạo vần ơt đọc và viết đúng các tiếng mang vần ơt - GV giới thiệu vần ôt - HS nêu cấu tạo vần ôt –HS cài vần ôt - Đánh vần –trơn + Muốn có tiếng cột phải ghép nào ? - HS cài tiếng cột – HS đánh vần- trơn - Giới thiệu tranh cột cờ- rút từ cột cờ – HS đọc trơn từ - Đọc cột vần : HS CN tt k tt đồng * Viết bảng : GV viết mẫu HD quy trình viết HS viết bảng : ôt, cột cờ- GV nhận xét Hoạt động 2: Dạy vần ơt (tương tự vần ơt ) Mục tiêu : HS nhận biết cấu tạo vần ơt đọc và viết đúng các tiếng mang vần ơt - So sánh vần ôt -ơt - Đọc cột vần : HS CN ( TT KTT) Hoạt động : Luyên đọc từ ứng dụng Mục tiêu : Đọc các tiếng mang vần ôt - ơt - GV ghi từ ứng dụng lên bảng : sốt ớt xay bột ngớt mưa - HS gạch chân tiếng có vần ôt –ơt - Giảng từ : sốt ngớt mưa - Luyện đọc : Đọc trơn tiếng , từ – CN ( TT KTT) - Đọc toàn bài : HS CN - đồng TIẾT LUYỆN TẬP: Hoạt động 1:Luyện đọc Mục tiêu : Luyện HS đọc đúng câu ứng dụng - HS đọc lại bài ghi bảng T1- HS thảo luận tranh câu ứng dụng - GV ghi câu ứng dụng lên bảng : Hỏi cây bao nhiêu tuổi Cây không nhớ tháng năm Cây dang tay lá Che tròn bóng râm - Luyện đọc : HS cá nhân từ – cụm từ – câu CN ( TT KTT) - Hỏi : Cây xanh mang đến cho người lợi ích gì ? GiaoAnTieuHoc.com (10) *Gio dục BVMT : Cy cối cho bĩng mt , lm cho mơi trường thêm đẹp, người thêm khỏe mạnh Vì cc em phải biết bảo vệ môi trường thiên nhiên Hoạt động2 : Luyện viết Mục tiêu : Luyện HS viết đúng các tiếng,từ mang vần ôt – ơt - HS đọc nội dung bài viết tập viết - GV viết mẫu : hướng dẫn độ rộng – khoảng cách - HS viết vào TV1: ôt –ơt , cột cờ , cái vợt - Chấm –Nhận xét Hoạt động 3:Luyện nói Mục tiêu : Rèn cho HS kỹ nói thành câu,đúng theo chủ đề - HS đọc tên bài luyện nói: Những người bạn tốt” - HS luyện nói theo chủ đề tranh + Tranh vẽ gì ? + Các bạn tranh làm gì? + Em có nghĩ họ là người bạn tốt không ?Vì ? - HS nói cho nghe người bạn tốt mình + Bạn có người bạn tốt không ? +Hãy giới thiệu tên người bạn tốt mà mình thích ? - Đại diện học sinh trình bày trước lớp - Nhận xét tuyên dương nhóm nói hay CỦNG CỐ -DẶN DÒ : - T /C HS tìm tiéng ngoài bài có vần ôt, ơt - Về đọc bài, xem trước bài et –êt Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… *************************************** MĨ THUẬT TIẾT 17 : VẼ TRANH NGÔI NHÀ CỦA EM Lồng ghép Giáo dục bảo vệ môi trường Mức độ : Bộ phận I MỤC TIÊU GiaoAnTieuHoc.com (11) -Giúp HS biết vẽ tranh đề tài “Ngôi nhà… -Vẽ tranh có ngôi nhà và cây, sau đó vẽ màu theo ý thích - Gio dục BVMT : Gio dục học sinh cĩ ý thức giữ vệ sinh xung quanh nh II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Một số tranh ảnh có phong cảnh nhà , cây - Hình minh hoạ cách vẽ - Chấm điểm bài vẽ cây vẽ nhà III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC KIỂM TRA BÀI CU:- Kiểm tra chuẩn bị học sinh 2.BÀI MỚI : Giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng Hoạt động 1: Giới thiệu bài và cách vẽ tranh Mục tiêu : Giới thiệu cch vẽ tranh GV giới thiệu tranh đặt câu hỏi – HS quan sát Hỏi: Bức tranh này có hình ảnh gì? Các ngôi nhà tranh nào? Kể tên phần chính ngôi nhà? ngoài Ngôi nhà tranh còn vẽ thêm gì? GV: có thể vẽ 1, ngôi nhà khác nhau, vẽ thêm cây, đường và vẽ màu theo ý thích Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu :HS vẽ và tô màu ngôi nhà GV yêu cầu HS vẽ hình vừa phải với phần giấy GV gợi ý HS vẽ hình và màu HS làm bài Hoạt động 3: Nhận xét – đánh giá Mục tiêu : Đánh giá sản phẩm học sinh GV hướng dẫn HS nhận xét vài bài vẽ đẹp hình và màu Cách xắp xếp các hình ảnh - Gio dục BVMT : Nhà là nơi chúng ta sống và làm việc Vì cc em cần giữ nh v vệ sinh xung quanh ngơi nh mình luơn , tạo mơi trường xanh – – đẹp * Dặn: nhà quan sát cảnh nơi mình Rút kinh nghiệm GiaoAnTieuHoc.com (12) …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… *************************************** TỰ NHIN X HỘI TIẾT 17: GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP Lồng ghép Giáo dục bảo vệ môi trường Mức độ :Tồn phần I.MỤC TIÊU Giúp HS biết: -Thế nào là lớp học đẹp và tác dụng nó học tập và sức khoẻ -Ý thức giữ lớp học đẹp và tham gia vào hoạt động làm cho lớp học đẹp - Gio dục BVMT : Gio dục học sinh cĩ ý thức giữ gìn lớp học , khơng vứt rc , vẽ bậy bừa bi … II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV :Chuẩn bị Chổi, trang, khăn lau tay, hốt rác, kéo, bút màu - HS : Sách giáo khoa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC KIỂM TRA BÀI CU:Gọi HS trả lời câu hỏi + Kể số hoạt động tổ chức lớp ? + Kể số hoạt động tổ chức ngoài trời ? + Em thích hoạt động nào nhât ? Vì ? - HS trả lời – Nhận xét ghi điểm BÀI MỚI : Giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng Hoạt động : Quan sát Mục tiêu : HS biết giữ gìn lớp học đẹp GV hướng dẫn học sinh quan sát trang và trả lời câu hỏi + Các bạn tranh làm gì ? + Các bạn sử dụng dụng cụ gì ? + Tranh các bạn làm gì ? GiaoAnTieuHoc.com (13) + Và các bạn đã sử dụng dụng cụ gì ? - Gv liên hệ thực tế: +Lớp em đã đẹp chưa? +Bàn ghế lớp có xếp ngắn không? +Cặp, mũ nón đã để đúng chỗ qui định chưa? +Em có viết vẽ bẩn lên bàn ghế, tường không? +Em lên làm gì để lớp đẹp? => GV kết luận: Để lớp học đẹp HS phải luôn có ý thức giữ lớp học đẹp và tham gia hoạt động làm cho lớp học cuả mình đẹp Hoạt động 2: Thảo luận và thực hành theo nhóm Mục tiêu : Biết cách sử dụng dụng cụ để làm vệ sinh lớp học Bước 1: Chia nhóm theo tổ, phát đồ dùng dụng cụ cho HS Bước 2: Thảo luận theo gợi ý sau : + Những đồ dùng dùng vào việc gì ? + Cách sử dụng loại nào ? + Trước làm vệ sinh các em cần phải làm gì để giữ vệ sinh thân thể ? Bước 3: Đại diện nhóm lên trình bài và thực hành - GV hướng dẫn mẫu – hướng dẫn các thao tác làm vệ sinh - HS thực hành theo nhóm – Nhận xét tuyên dương => GV kết luận: Chúng ta phải biết sử dụng dụng cụ hợp lí đảm bảo an toàn và giữ vệ sinh cho thể CỦNG CỐ -DẶN DÒ : + Nếu lớp học bẩn thì điều gì xảy ? + Lớp học đẹp giúp các em điều gì ? ( khoẻ mạnh và học tốt hơn) * Giáo dục BVMT: Lớp học đẹp giúp các em khoẻ mạnh và học tốt hơn, các em phải luôn ý thức giữ cho lớp học sạch, đẹp Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… *************************************** Thứ tư , ngày 22 tháng 12 năm 2010 GiaoAnTieuHoc.com (14) THỂ DỤC TIẾT 17 : TRỊ CHƠI VẬN ĐỘNG I MỤC TIÊU -Làm quen trò chơi: nhảy ô tiếp sức -Yêu cầu biết tham gia trò chơi mức ban đầu II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN -Trên sân trường – kẻ ô chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP …………………………………………………………………………………………………… …………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… *************************************** HỌC VẦN BÀI 71: ET –ÊT I MỤC TIÊU: -HS đọc và viết được: et- êt, bánh tét, dệt vải -Đọc từ và câu ứng dụng: Chim tránh rét… bay theo hàng -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chợ tết II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -Bộ chữ thực hành GV và HS -HS bảng , tập viết III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TIẾT 1 KIỂM TRA BÀI CU: - HS đọc bảng xoay :ớt bột, đốt lửa, nhốt gà , cái vợt , lá lốt , nốt, thớt - Viết bảng :nhà dột GiaoAnTieuHoc.com (15) - Đọc SGK – Phân tích BÀI MỚI : Hoạt động 1: Dạy vần et Mục tiêu : HS nhận biết cấu tạo vần et đọc và viết đúng các tiếng mang vần et - GV giới thiệu vần et - HS nêu cấu tạo vần et –HS cài vần et - Đánh vần –trơn + Muốn có tiếng tét phải ghép nào ? - HS cài tiếng tét HS đánh vần- trơn - Giới thiệu tranh bánh tét - rút từ bánh tét – HS đọc trơn từ - Đọc cột vần : HS CN ( TT KTT) * Viết bảng : GV viết mẫu HD quy trình viết HS viết bảng et, bánh tét - GV nhận xét Hoạt động 2: Dạy vần êt (tương tự vần et ) Mục tiêu : HS nhận biết cấu tạo vần t đọc và viết đúng các tiếng mang vần t - So sánh vần et -êt - Đọc cột vần : HS CN tt ktt Hoạt động : Luyên đọc từ ứng dụng Mục tiêu : Đọc các tiếng mang vần et – t - GV ghi từ ứng dụng lên bảng : nét chữ rết sấm sét kết bạn - HS gạch chân tiếng có vần et –êt - Giảng từ : rết , kết bạn - Luyện đọc : Đọc trơn tiếng , từ – CN ( TT KTT) - Đọc toàn bài : HS CN - đồng TIẾT LUYỆN TẬP: Hoạt động 1:Luyện đọc Mục tiêu : Luyện HS đọc đúng câu ứng dụng - HS đọc lại bài ghi bảng T1- HS thảo luận tranh câu ứng dụng - GV ghi câu ứng dụng lên bảng : - Chim tránh rét bay phương nam Cả đàn đã thấm mệt cố bay theo hàng - Luyện đọc : HS cá nhân từ – cụm từ – câu – CN ( TT KTT) Hoạt động2 : Luyện viết Mục tiêu : Luyện HS viết đúng các tiếng,từ mang vần et – t - HS đọc nội dung bài viết tập viết GiaoAnTieuHoc.com (16) - GV viết mẫu : hướng dẫn độ rộng – khoảng cách - HS viết : et –êt, bánh tét , dệt vải - Chấm –Nhận xét Hoạt động 3: Luyện nói Mục tiêu : Rèn cho HS kỹ nói thành câu,đúng theo chủ đề -HS đọc tên bài luyện nói: Chợ tết - HS luyện nói theo chủ đề tranh vẽ - GV gọi ý câu hỏi + Trong tranh em thấy gì ? + Họ làm gì ? + Bạn đã chợ tết chưa ? + Bạn thấy chợ tết có gì đẹp? + Bạn có thích chợ tết không ? Tại ? - Đại diện học sinh trình bày trước lớp ? - Nhận xét tuyên dương – Đôi bạn nói hay CỦNG CỐ -DẶN DÒ : -HS đọc bài SGK -T/C thi tìm tiếng có vần học Về học bài , xem trước bài ut- ưt Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… *********************************** TỐN TIẾT 67 :LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU -Giúp HS củng cố cộng trừ và cấu tạo các số -So sánh các số PV 10 -Viết phép tính để giải bài toán -Nhận dạng hình tam giác GiaoAnTieuHoc.com (17) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -Các hình tam giác để ghép hình -HS bảng , toán III DẠY HỌC BÀI MỚI KIỂM TRA BÀI CU: CN - - + TT + GV nhận xét- ghi điểm LUYỆN TẬP : Hoạt động 1: Giới thiệu bài ghi tựa lên bảng Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài tập Mục tiêu :Củng cố lại kiến thức đ học Bài 1: HS nêu yêu cầu bài – Làm và CN : - - TT : + + + Cả lớp làmvào SGK – nhận xét Bài 2: HS lên bảng làm bảng phụ – Cả lớp làm vào SGK 8=…+5 = 10 - … 7=…+7 10 = + … 6=…+5 2=2-… Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu bài- Làm bảng Trong các số : 6, 8, 4, 2, 10 Số nào lớn ? GiaoAnTieuHoc.com - - (18) Số nào bé ? Bài 4: HS đọc tóm tắt bài -dựa vào tóm tắt và nêu đề toán + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán yêu cầu tìm gì ? - HS lên bảng giải – Cả lớp làm vào toán – chấm nhận xét Bài 5:Cho HS dùng hình tam giác ghép lại thành hình SGK - Sau đó đếm xem có bao nhiêu hình tam giác CỦNG CỐ -DẶN DÒ : Trị chơi hái Hỏi lại bài nhận xét tiết học - Tuyên dương Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… *************************************** RN TIẾNG VIỆT Thứ năm , ngy 23 tháng 12 năm 2010 TỐN KIỂM TRA ĐỊNH KỲ *********************************** HỌC VẦN BÀI 72: UT – ƯT I MỤC TIÊU: - HS đọc và viết vần ut – ưt, bút chì, mứt gừng - Đọc từ và câu ứng dụng: Bay cao… da trời - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ngón út, em út, rau rốt” II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC GiaoAnTieuHoc.com (19) - Bộ chữ thực hành GV – HS - HS bảng – tập viết III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC KIỂM TRA BÀI CU: - Bảng xoay: sấm sét, kết bạn, bánh tét, bồ kết, đất sét, đông nghẹt, y hệt - Đọc SGK – Phân tích - Bảng con: đông nghẹt BÀI MỚI : Hoạt động 1: Dạy vần ut Mục tiêu : HS nhận biết cấu tạo vần ut đọc và viết đúng các tiếng mang vần ut - GV giới thiệu vần ut - HS nêu cấu tạo vần ut –HS cài vần ut - Đánh vần –trơn + Muốn có tiếng bút phải ghép nào ? - HS cài tiếng bút HS đánh vần- trơn - Giới thiệu tranh bút chì - rút từ bút chì – HS đọc trơn từ - Đọc cột vần : HS CN ( TT KTT) * Viết bảng : GV viết mẫu HD quy trình viết HS viết bảng: ut, bút chì - GV nhận xét Hoạt động 2: Dạy vần t (tương tự vần ut ) Mục tiêu : HS nhận biết cấu tạo vần ưt đọc và viết đúng các tiếng mang vần ưt - So sánh vần ut –ưt - Đọc cột vần : HS CN( TT KTT) Hoạt động : Luyên đọc từ ứng dụng Mục tiêu : Đọc các tiếng mang vần ut – ưt - GV ghi từ ứng dụng lên bảng : chim cút sứt sút bóng nứt nẻ - HS gạch chân tiếng có vần ut – ưt- Giảng từ : sứt , nứt nẻ - Luyện đọc : Đọc trơn tiếng , từ CN ( TT KTT) - Đọc toàn bài : HS CN - đồng TIẾT LUYỆN TẬP: Hoạt động 1:Luyện đọc Mục tiêu : Luyện HS đọc đúng câu ứng dụng - HS đọc lại bài ghi bảng T1 - HS thảo luận tranh câu ứng dụng - GV ghi câu ứng dụng lên bảng : GiaoAnTieuHoc.com (20) Bay cao cao vút Chim biến Chỉ còn tiếng hót Làm xanh da trời - Luyện đọc : HS cá nhân từ – cụm từ – câu CN ( TT KTT) Hoạt động2 : Luyện viết Mục tiêu : Luyện HS viết đúng các tiếng,từ mang vần ut – ưt - Hướng dẫn viết vần: ut –ưt bút chì , mứt gừng - GV viết mẫu : hướng dẫn độ rộng – khoảng cách - HS viết vào TV1: ut –ưt bút chì , mứt gừng - Chấm –Nhận xét Hoạt động 3: Luyện nói Mục tiêu : Rèn cho HS kỹ nói thành câu,đúng theo chủ đề - HS đọc tên bài luyện nói: Ngón út, em út, rau rốt - HS luyện nói theo chủ đề tranh - GV gợi ý câu hỏi + Tranh vẽ gì ? + Em ngón út trên bàn tay + Ngón út so với các ngón tay khác trên bàn tay nào ? + Nhà bạn có anh chị em ? Ai là em út nhà ? + Dàn vịt tranh có cùng không ? + Đi sau cùng gọi là gì ? - Đại diện HS trình bày trước lớp - Nhận xét tuyên dương CỦNG CỐ -DẶN DÒ : Hỏi lại bài -HS đọc bài SGK - Tìm tiếng có vần ut – ưt - Về học bài , xem trước bài it- iêt Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com (21)