Cả 3 nhiệt kế đều không dùng được 4, Khi dïng rßng räc A.Dùng ròng rọc cố định thì lực kéo vật lên sẽ nhỏ hơn trọng lượng của vật.. Dùng ròng rọc động thì lực kéo vật lên phải lớn hơn tr[r]
(1)So¹n : 8/11/ 12008 Gi¶ng : 9/11/2008 Tiết 18 Bài 15 đòn bẩy I, Môc tiªu: - Kiến thức: Nêu các ví dụ sử dụng đòn bẩy sống -KÜ n¨ng: +Xác định đc điểm tựa(O), các lực tác dụng lên đòn bẩy đó( điểm O1, O2 và lùc F1, F2) + Biết sử dụng đòn bẩy các công việc thích hợp ( biết thay đổi vị trí c¸c ®iÓm O, O1, O2 cho phï hîp víi yªu cÇu sö dông) -Thái độ: Cẩn thận đo đạc, trung thực II, Phương pháp: trực quan, đo đạc, kiểm nghiệm, nhóm nhỏ III, ChuÈn bÞ GV: b¶ng 15.1, tranh vÏ H×nh 15.1, 15.2, 15.3, 15.5 Cho nhóm Hs: 1lực kế GHĐ5N, khối kim loại có móc 2N, giá đỡ có ngang đục lỗ để treo vật và móc lực kế Hs: B¶ng nhãm, bót d¹ IV, Hoạt động dạy ổn định KiÓm tra (5’) nªu t¸c dông dïng mÆt ph¼ng nghiªng H® cña Gi¸o viªn H® cña häc sinh Néi dung ghi b¶ng Hđ1: nêu tình Tìm hiểu cấu tạo đòn bẩy(10’) Treo h×nh 15.1 Nªu l¹i t×nh Nhí l¹i t×nh huèng GthiÖu c¸ch gi¶i quyÕt huèng đòn bẩy Ghi nhí c¸ch gi¶i quyÕt b»ng Th«ng b¸o : Thùc tÕ cã rÊt đòn bẩy nhiÒu dông cô lµm viÖc dùa trªn nguyên tắc đòn bẩy Vậy đòn bẩy có cấu tạo ntn ? và I, Tìm hiểu cấu tạo đòn bẩy c«ng dông cña nã ntn ? * CÊu t¹o gåm Treo tranh 15.2, 15.3 yc Hs tù -§iÓm tùa ( O) đọc thông tin -Điểm trọng lượng F1 vật tác Các vật đc gọi là đòn bẩy đọc thông tin dông (O1) ph¶i cã yÕu tè nµo ? ®iÓm tùa, ®iÓm -§iÓm t¸c dông cña lùc F2(O2) THCS vÜnh tr¹i Hµ §¨ng C¸t Lop7.net (2) Dùng vật nặng , thước, vật kê minh häa h×nh 15.2 Đvđề: có thể dùng đòn bẩy mà thiÕu yÕu tè ®c k0 ? Ph©n tÝch: -thiÕu ®iÓm tùa cã thÓ bÊy vËt lªn ®c k0 ? -ThiÕu lùc F2 th× k0 thÓ n©ng vËt lªn -bá vËt tøc lµ thiÕu F1 th× lùc F2 làm thước quay quanh điểm tựa đó P thước đóng vai trß lµ F1 cho Hs lµm c©u C1 trọng lượng vËt t¸c dông, ®iÓm lùc n©ng vËt t¸c dông Tr¶ lêi c¸ nh©n L¾ng nghe ph©n tÝch C1 H×nh 15.2 (1): O1, (2): O, (3): O2 H×nh 15.3 Lµm C1 c¸ nh©n (4):O1, (5):O, (6):O2 Hđ2; II, đòn bẩy giúp người làm việc dễ dàng nào (20’) Yc Hs đọc thông tin Trong H15.4 c¸c ®iÓm O, O1, O2 lµ g× ? NxÐt g× vÒ k/c OO1 víi OO2 ? Thay đổi k/c OO1 và OO2 thì F2 thay đổi ntn ? Vấn đề cần n/cứu bài học nµy lµ g× ? Chèt l¹i: so s¸nh F2 vµ F1 thay đổi k/c OO1 và OO2 Muèn F2< F1 th× OO1 vµ OO2 ph¶i tháa m·n ®k g× ? Gthiệu dụng cụ TN Hướng dẫn Hs lµm TN Tr¶ lêi O lµ ®iÓm tùa, O1lµ ®iÓm cña träng lượng vật F1 tác dụng, O2 là điểm 1, Đặt vấn đề lùc F2 kÐo vËt OO2 > OO1 Dự đoán độ lớn cña F2 Suy nghÜ, tr¶ lêi c©u hái Muèn F2< F1 th× OO1 vµ OO2 ph¶i tháa m·n ®k g× ? 2, ThÝ nghiÖm a, chuÈn bÞ So s¸nh Träng Cường OO2 víi lượng độ OO1 vËt P=F1 lùc kÐo L¾ng nghe, ghi F2 THCS vÜnh tr¹i Hµ §¨ng C¸t Lop7.net (3) Lưu ý Hs cách lắp TN để thay đổi OO1, OO2, cách cầm lực kế để kéo nhí c¸ch l¾p c¸c bước TN OO1>OO OO1=OO OO1<OO Cho Hs TN C2 vµ ghi kÕt qu¶vµo b¶ng 15.1 Tæ chøc Hs rót kÕt luËn: Cho biết độ lớn lực kéo k/c tõ ®iÓm tùa tíi ®iÓm td cña träng lùc(OO1) lín h¬n(nhá h¬n, b»ng)k/c tõ ®iÓm tùa tíi ®iÓm td cña lùc kÐo OO2 ? So sánh lực kéo với trọng lượng cña vËt tõng TH ? F2=… F1 N N F2=… N F2=… N TiÕn hµnh TN vµ b, tiÕn hµnh ®o ghi kÕt qu¶ TN C2 vµo b¶ng 15.1 So s¸nh F1 víi F2 TH Khi OO1 > OO2( <, = ) Th× F2> F1 (F2<F1, F2=F1) Th¶o luËn nhãm, nªu kÕt luËn 3, Rót kÕt luËn C3: (1) nhá h¬n (2) lín h¬n h®4: 4, vËn dông (10’) Yc hs nhắc lại cấu tạo đòn Nªu l¹i theo yc C4 bÈy Tæ chøc Hs tr¶ lêi c©u C4, C5 C4: Tù lÊy VD c¸ nh©n vÒ sö dông C5: đòn bẩy C5: ChØ O, O1, O2 C6: chØ c¸ch c¶i tiÕn viÖc sö c¸c h×nh dụng đòn bẩy H15.1 để giảm 15.5 lùc kÐo h¬n ? C6: nªu c¸c C6: §Æt ®iÓm tùa gÇn èng bª t«ng DÆn dß: n¾m ch¾c cÊu t¹o cña phương án cải h¬n; buéc d©y kÐo xa ®iÓm tùa đòn bẩy Khi dùng đòn bẩy để tiến theo yc h¬n; buéc thªm c¸c vËt nÆng kh¸c ®c lîi vÒ lùc kÐo vËt cÇn vào cuối đòn bẩy THCS vÜnh tr¹i Hµ §¨ng C¸t Lop7.net (4) lµm ntn ? BTVN: 12.1 12.4 SBT-20 So¹n : 8/11/ 12008 Gi¶ng : 9/11/2008 TiÕt 19 Bµi 16 rßng räc I, Môc tiªu: - KiÕn thøc: Nªu ®îc c¸c vÝ dô vÒ sö dông rßng räc cuéc sèng vµ chØ râ lîi Ých cña chóng -KÜ n¨ng: BiÕt sö dông rßng räc nh÷ng c«ng viÖc thÝch hîp -Thái độ: Cẩn thận đo đạc, trung thực II, Phương pháp: trực quan, thực nghiệm, nhóm nhỏ III, ChuÈn bÞ ChuÈn bÞ cho mçi nhãm häc sinh : + Mét lùc kÕ cã GH§ 5N + Mét khèi trô cã mãc nÆng N + Một ròng rọc cố định , ròng rọc động + Một giá đỡ, dây vắt qua ròng rọc ChuÈn bÞ cho c¶ líp + Tranh vÏ h×nh 16.1 ; 16.2 + B¶ng phô ghi kÕt qu¶ thÝ nghiÖm IV, Hoạt động dạy ổn định Kiểm tra(5’) Nêu cấu tạo đòn bẩy? Khi dùng đòn bẩy: để kéo vật lên lực nhỏ trọng lượng vật làm ntn ? H® cña Gi¸o viªn H® cña häc sinh Néi dung ghi b¶ng H®1:tæ chøc t×nh huèng-T×m hiÓu cÊu t¹o cña rßng räc(9’) Nêu tình đề bài Qs¸t rßng räc m« t¶ Dïng rßng räc vµ tranh: I.T×m hiÓu vÒ rßng räc Cã mÊy lo¹i rßng räc, lµ nh÷ng lo¹i : rßng räc cè lo¹i nµo ? định và ròng rọc Rßng räc lµ b¸nh xe cã động r·nh, quay quanh trôc, cã GthiÖu chung: rßng räc lµ b¸nh xe C1 H16.2a lµ b¸nh mãc treo cã r·nh, quay quanh trôc vµ cã xe có rãnh để vắt mãc treo d©y qua, trôc b¸nh C1 xe cố định , bánh xe quay quanh trôc THCS vÜnh tr¹i Hµ §¨ng C¸t Lop7.net (5) Thế nào là ròng rọc cố định, ròng rọc động ? cố định H16.2b kÐo d©y b¸nh xe võa quay vưà chuyển động cïng víi trôc cña nã H®2: t×m hiÓu lîi Ých dïng rßng räc (23’) II.Ròng rọc giúp người Dông cô thÝ nghiÖm gåm ? lµm viÖc dÔ dµng h¬n nh Nêu yc và các bước tiến hành TN ? Nêu các bước TN: thÕ nµo -®o lùc kÐo vËt theo 1.ThÝ nghiÖm Hướng dẫn Hs lắp TN phương thẳng đứng a, Chuẩn bị -®o lùc kÐo vËt qua b, tiÕn hµnh ®o ròng rọc cố định Yc c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ thÝ -®o lùc kÐo vËt qua C2 nghiÖm vµo b¶ng 16.1 ? ròng rọc động -Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn nhãm tr¶ lêi C3 So sánh chiều và cường độ: a, lùc kÐo vËt trùc tiÕp víi lùc kÐo vật qua ròng rọc cố định ? b, lùc kÐo vËt trùc tiÕp víi lùc kÐo vật qua ròng rọc động ? -Ghi b¶ng kÕt qu¶ TN nh SGK C3 a, ChiÒu kÐo vËt nªn trùc tiÕp lµ NhËn xÐt C3: chiều từ lên ChiÒu kÐo vËt nªn qua rßng räc cè định là chiều từ trên xuèng §é lín cña hai lùc nµy lµ b»ng b, ChiÒu kh«ng đổi, lực kéo vật qua ròng rọc động -Gọi học sinh trả lời C4 và rút kết có độ lớn < lực kéo 3.Rút kết luận C4 vËt lªn trùc tiÕp luËn -Ròng rọc cố định có tác dụng làm đổi hướng lực so víi kÐo trùc tiÕp C4 (1) cố định -Dùng Ròng rọc động thì lùc kÐo vËt nªn nhá h¬n -Yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi c¸c c©u (2) động trọng lượng vật hái phÇn vËn dông vµ b¸o c¸o kÕt qu¶ H®3: ghi nhí vµ vËn dông(8’) Tæ chøc Hs lµm c¸c c©u C5 C¸ nh©n tù t×m VD sö dông rßng räc : Trong x©y dùng, III VËn dông C5 C6: THCS vÜnh tr¹i Hµ §¨ng C¸t Lop7.net (6) C6 dïng rßng räc cã lîi Ých g× ? Hoµn thµnh yc cña C7 ? Nªu c¸c KTCB cña bµi ? dïng ë cét cê, cÇn cÈu Qs¸t H16.6 tr¶ lêi yc c©u C7 Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp 16.1 ; Nh¾c l¹i cÊu t¹o 16.2 cña rßng räc , lîi Ých sö dông chóng DÆn dß: häc KTCB cña bµi BTVN16.3; 16.4, 16.6 SBT-21 -Ôn tập chương I Ngµy so¹n : 16 – 1- 2008 TuÇn 20 TiÕt 20 Dùng ròng rọc cố định làm thay đổi hướng lực kéo Dùng ròng rọc động lîi vÒ lùc C7 Sö dông hÖ thèng rßng räc cố định và ròng rọc động có lîi h¬n v× võa ®c lîi vÒ lùc, vừa đc lợi hướng lực kÐo Bµi 16.1; 16.2 SBT-21 Ngµy gi¶ng : 25 – - 2008 Tổng kết chương I : học A,Môc tiªu -Ôn lại các kiến thức đã học chương trình -Củng cố đánh giá nắm vững kiến thức và kỹ học sinh B ChuÈn bÞ -B¶ng phô cã kÎ « ch÷ C Hoạt động trên lớp I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò KÕt hîp giê «n tËp III.Bµi míi Hoạt động thày trò Néi dung ghi b¶ng -Yªu cÇu häc sinh lµm viÖc c¸ nhân trả lời các câu hỏi từ đến 13 -Ch÷a bµi cho häc sinh I.¤n tËp (15 phót ) a Thước b Bình chia độ , bình tràn c Lùc kÕ d C©n Lùc Làm vật bị biến đổi chuyển động bị biÕn d¹ng Hai lùc c©n b»ng Trọng lực hay trọng lượng Lực đàn hồi THCS vÜnh tr¹i Hµ §¨ng C¸t Lop7.net (7) Khối lượng kem giặt Khối lượng riêng MÐt (m); mÐt khèi (m3); Niut¬n (N); Kil«gam (kg) ; kg/m3 10 P=10 m 11 D =m /V 13 Rßng räc MÆt ph¼ng nghiªng §ßn bÈy II.VËn dông (15 phót ) -Yêu cầu học sinh hoạt động 1-Con tr©u t¸c dông lùc kÐo lªn c¸i cµy nhóm vận dụng các kiến thức đã -Người thủ môn bóng đá tác dụng lực đẩy học để giải bài tập lªn qu¶ bãng -ChiÕc k×m nhæ ®inh t¸c dông lùc kÐo lªn -Hướng dẫn các nhóm tự kiểm tra cái đinh kết theo đáp án đúng C đúng c¸ch B a Kil«gam trªn mÐt khèi (kg/m3 ) b Niu t¬n (N) c Kil«gam (kg) d Niut¬n trªn mÐt khèi (N/m3) e mÐt khèi m3 a MÆt ph¼ng nghiªng b Ròng rọc cố định c §ßn bÈy d Ròng rọc động -Treo b¶ng phô ghi néi dung « ch÷ III Trß ch¬i « ch÷ -Hướng dẫn học sinh cách chơi 1.Ròng rọc động Bình chia độ -Gọi học sinh trả lời các ThÓ tÝch tõ hµng ngang Máy đơn giản -Gäi häc sinh nªu kh¸i niÖm cña MÆt ph¼ng nghiªng c¸c tõ hµng ngang vµ tõ hµng däc Träng lùc Pal¨ng Tõ hµng däc §iÓm tùa IV.Cñng cè (4 phót ) Tæ chøc trß ch¬i theo nhãm gi¶i « ch÷ thø hai V.Hướng dẫn học bài (4 phút ) -Tr¶ lêi c¸c c©u hái vµ bµi tËp cßn l¹i -Bµi tËp Mai có 1,6 kg dầu hoả Hồng đưa cho Mai cái can 1,5 lít Cái can đó có chứa hết số dÇu ho¶ cña Mai kh«ng V× BiÕt dÇu ho¶ cã D =800 kg/m3 THCS vÜnh tr¹i Hµ §¨ng C¸t Lop7.net (8) So¹n : 12/2/2009 Gi¶ng : 13/2/2009 Chương II Nhiệt học TiÕt 21 Sù në v× nhiÖt cña chÊt r¾n I.Môc tiªu -KiÕn thøc:T×m ®îc thÝ dô chøng tá : +ThÓ tÝch chiÒu dµi vËt r¾n t¨ng nã nãng lªn, gi¶m nã l¹nh ®i + C¸c chÊt r¾n kh¸c gi·n në v× nhiÖt kh¸c -Kĩ năng: Giải thích số tượng đơn giản nở vì nhiệt chÊt r¾n +Biết đọc biểu bảng để rút kết luận -Tháđộ: nghiêm túc, tự giác II Phương pháp: thí nghiệm, trực quan III ChuÈn bÞ -Mét qu¶ cÇu kim lo¹i -Một đèn cồn -Một chậu nước -Mét kh¨n s¹ch vµ kh« IV Hoạt động dạy ổn định KiÓm tra (15 phót ) Câu1 : điền đơn vị thích hợp vào chỗ trống 1.Khối lượng riêng nước là 2.Khối lượng bao gạo là 100 3.Trọng lượng riêng thép là 78 000 4.Thể tích bể nước là 5.Trọng lượng nặng là Câu Điền đúng, sai Câu sai sửa lại cho đúng a Ròng rọc động có tác dụng thay đổi hướng lực kéo b mp càng nghiêng ít thì lực kéo vật lên trên mặt phẳng đó càng lớn c Lực kế dùng để đo lực §¸p ¸n +biÓu ®iÓm Câu1 (5 điểm ) phần đúng điểm kg /m3 m3 kg N 3 N/m C©u ( ®iÓm ) a Sai (1 ®iÓm ) b Sai (1 ®iÓm ) c §óng (1 ®iÓm ) Sña l¹i (2 ®iÓm) a, Dùng ròng rọc động lực kéo vật nhỏ trọng lượng vật b, Mặt phẳng nghiêng càng nghiêng ít thì lực kéo vật trên mặt phẳng đó càng nhá H® cña GV H® cña hs Ghi b¶ng H®1: H®1: thÝ nghiÖm vÒ sù në v× nhiÖt cña chÊt r¾n (10’) Yc hs đọc SGK quan sát THCS vÜnh tr¹i Hµ §¨ng C¸t Lop7.net (9) h×nh vÏ B1: Thö qu¶ cÇu kim Lµm thÝ nghiÖm lo¹i vµo vßng kim lo¹i B2: H¬ nãng qu¶ cÇu kim loại , đặt vào vòng 2.Trả lời câu hỏi C1 V× qu¶ cÇu në kim lo¹i nãng lªn C2 V× qu¶ cÇu co l¹i Hs th¶o luËn nhãm, tr¶ l¹nh ®i lêi Nêu các bước tiến hành TN ? -Gi¸o viªn lµm thÝ nghiÖm biÓu diÔn -Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn theo nhãm , tr¶ lêi C1, C2 vµ b¸o c¸o kÕt qu¶ H®2: rót kÕt luËn (6’) Yªu cÇu hs ®iÒn tõ thÝch hîp vµo C3 vµ rót kÕt luËn C¸ nh©n hs tr¶ lêi C3 (1) t¨ng (2) l¹nh ®i 3.Rót kÕt luËn -ThÓ tÝch qu¶ cÇu t¨ng qu¶ cÇu nãng lªn -ThÓ tÝch qu¶ cÇu gi¶m qu¶ cÇu l¹nh ®i H®3: so s¸nh sù në vÒ nhiÖt cña c¸c chÊt r¾n kh¸c (5’) Giới thiệu bảng ghi độ tăng chiÒu dµi Gäi häc sinh tr¶ lêi C4 -TiÕp thu th«ng tin Tr¶ lêi C4 So s¸nh sù në v× nhiÖt cña c¸c chÊt kh¸c C4 C¸c chÊt r¾n kh¸c në v× nhiÖt kh¸c H®4: vËn dông (7’) Yêu cầu học sinh hoạt động c¸ nh©n tr¶ lêi C5 ; C6 ; C7 -Gäi häc sinh tr¶ lêi c©u hái phần đặt vấn đề , nội dung phÇn ghi nhí -§äc phÇn cã thÓ em cha biÕt DÆn dß: Häc thuéc ghi nhí BTVN: 18.1 đến bài 18.5 + Bµi 18.1 D = m/V mµ m không đổi , V tăng đó D gi¶m + Khi t0 t¨ng c¸c tÊm t«n në Khi t0 gi¶m C5 Kh©u dao, kh©u liÒm nung nãng në nªn dÔ l¾p Khi nguéi c¸c kh©u co l¹i xiÕt chÆt vµo c¸n 5.VËn dông (7 phót ) C5 C6 Nung nãng vßng kim lo¹i C7 C6 C7 Vµo mïa hÌ nhiÖt độ tăng lên thép nở vËy th¸p cao lªn THCS vÜnh tr¹i Hµ §¨ng C¸t Lop7.net (10) So¹n : 18/2/2009 Gi¶ng : 19/2/2009 TiÕt 22 Sù në v× nhiÖt cña chÊt láng I.Môc tiªu -KiÕn thøc: T×m ®îc vÝ dô thùc tÕ vÒ c¸c néi dung sau ®©y : + ThÓ tÝch cña mét chÊt láng t¨ng nãng lªn, gi¶m l¹nh ®i + C¸c chÊt láng kh¸c në v× nhiÖt kh«ng gièng -Kĩ năng: Giải thích số tượng đơn giản nở vì nhiệt chất lỏng + Làm TN 19.1 ; 19.2, mô tả tượng xảy và rút kết luận cÇn thiÕt -Thái độ: tự giác , nghiêm túc III.ChuÈn bÞ -ChuÈn bÞ cho mçi nhãm häc sinh : + Một bình thuỷ tinh đáy + Mét èng thuû tinh th¼ng cã thµnh dµy + Một nút cao su có đục lỗ + Mét chËu thuû tinh hoÆc mét chËu nhùa + Một phích nước nóng + Một miéng giấy trắng kích thước cm x10 cm -ChuÈn bÞ cho c¶ líp +Ba bình thuỷ tinh giống đựng dầu, rượu, nước có màu sắc khác + Mét chËu thuû tinh to IV.Hoạt động dạy ổn định KiÓm tra (6’) Nªu nh÷ng kÕt luËn vÒ sù gi·n në v× nhiªt cña chÊt r¾n Ch÷a bµi tËp 18.3 ; 18.4 Hoạt động GV Hoạt động Hs Néi dung ghi b¶ng Hđ1: làm Thí Nghiệm xem nước có nở nóng lên không (7’) Yªu cÇu hs quan s¸t h×nh 19.1 ; 19.2 sau đó làm thí nghiệm theo hướng dẫn Đọc SGK -Lµm thÝ nghiÖm theo cña gi¸o viªn nhãm -Yªu cÇu hs th¶o luËn theo nhãm tr¶ lêi C1 1.Lµm thÝ nghiÖm -Cho hs dự đoán phương ¸n tr¶ lêi C2 vµ kiÓm tra b»ng thÝ nghiÖm kiÓm chøng C1 Mực nước dâng lên vì nước nãng lªn, në Th¶o luËn nhãm Dù ®o¸n kÕt qu¶ Tr¶ lêi c©u hái C2 Mực nước hạ xuống vì nước l¹nh ®i , co l¹i THCS vÜnh tr¹i Hµ §¨ng C¸t Lop7.net (11) H®2: chøng minh c¸c chÊt láng kh¸c në v× nhiÖt kh¸c nhau(8’) T¹i ph¶i dïng c¸c b×nh gièng nhau, mµ chÊt Gi¶i thÝch lÝ láng kh¸c ? Tại phải để bình vào cùng chậu nước nóng ? Gäi Hs tr¶ lêi C3 C3 c¸c chÊt láng kh¸c në v× nhiÖt kh¸c Tr¶ lêi C3 H®3: rót kÕt luËn (7’) Gäi hs tr¶ lêi C4 Yc hs nªu kÕt luËn §äc néi dung, chän tõ: (1) t¨ng (2) gi¶m (3) kh«ng gièng Ph¸t biÓu néi dung phÇn kÕt luËn ? Rót kÕt luËn -Thể tích nước bình tăng nãng lªn, gi¶m l¹nh ®i -C¸c chÊt láng kh¸c në v× nhiÖt kh«ng gièng H®4: vËn dông (15’) -Yc hs hoạt động cá nhân tr¶ lêi C5; C6; C7 vµ b¸o c¸o kÕt qu¶ -Cho hs đọc nội dung phÇn ghi nhí Sö dông kÕt luËn sù në v× nhiÖt cña chÊt láng tr¶ lêi đọc và ghi nhớ KTCB cña bµi VËn dông C5 Vì đun nóng nước Êm në vµ trµn ngoµi C6 Vì nắp chai tránh bị bật ngoài nước chai bÞ gi·n në v× nhiÖt C7 Mực nước ống nhỏ d©ng lªn nhiÒu h¬n -Lµm bµi tËp 19.1 ; 19.2 Lµm bµi tËp theo yc Hướng dẫn học bài (2’ ) -Häc thuéc néi dung phÇn ghi nhí -Tr¶ lêi c©u hái C5 ; C6 ; C7 -Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i Bµi 19.5 Chó ý sù gi·n nở đặc biệt nước THCS vÜnh tr¹i Hµ §¨ng C¸t Lop7.net (12) So¹n : 25/2 /2009 Gi¶ng : 26/2 /2009 TiÕt 23 Bµi 20 Sù në v× nhiÖt cña chÊt khÝ I, Môc tiªu -Kiến thức: Tìm ví dụ thực tế tượng thể tích khối khí t¨ng nãng lªn vµ gi¶m l¹nh ®i -Kĩ năng: Giải thích số tượng đơn giản nở vì nhiệt chất khí +Làm thí nghiệm bài , mô tả tượng xảy và rút kÕt luËn cÇn thiÕt -Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập II, Phương pháp: thực nghiệm, trực quan III, ChuÈn bÞ -Quả bóng bàn bị bẹp không thủng , phích nước nóng, cốc -ChuÈn bÞ cho mçi nhãm häc sinh + Một bình thuỷ tinh đáy + Mét èng thuû tinh ch÷ L + Một nút cao su có đục lỗ + Một cốc nước màu + Mét miÕng giÊy tr¾ng cm x 10 cm + Kh¨n lau IV, Hoạt động dạy ổn định KiÓm tra (5’) Nªu kÕt luËn vÒ sù në v× nhiÖt cña chÊt láng ? Ch÷a c¸c bµi tËp 19.3 ; 19.4 ; 19.5 H® cña GV H® cña Hs Ghi b¶ng H®1: ChÊt khÝ nãng lªn th× në (9’) §äc SGK 1, ThÝ nghiÖm Yc Hs đọc SGK quan sát -Nªu c¸c dông cô nh h×nh 20.1 ; 20.2 SGK Nªu dông cô thÝ nghiÖm ? -C¸ch lµm thÝ nghiÖm : Cách tiến hành thí nghiệm ? + Lấy giọt nước + N¾p chÆt nót cao su vµo b×nh , xoa tay vµo thµnh b×nh -Lµm thÝ nghiÖm vµ b¸o c¸o kÕt qu¶ Hđ2: Giải thích số tượng(18’) -Gọi học sinh trả lời c¸c c©u hái C1 C4 Hs c¸ nh©n tr¶ lêi c¸c c©u hái 2, Tr¶ lêi c©u hái C1 Giät nø¬c mµu ®i lªn chøng tá V kh«ng khÝ b×nh t¨ng , k2 në C2 Giọt nước màu xuèng chøng tá V kh«ng THCS vÜnh tr¹i Hµ §¨ng C¸t Lop7.net (13) khÝ b×nh gi¶m , k2 co l¹i C3 Do kh«ng khÝ b×nh bÞ nãng lªn C4 Do kh«ng khÝ b×nh bÞ l¹nh ®i Hs qs¸t b¶ng 20.1 -Gọi hs trả lời C5 và ghi bảng Dựa vào độ tăng t0 c¸c chÊt khÝ, láng r¾n kh¸c , nªu nxÐt -Yêu cầu hs hoạt động cá nh©n tr¶ lêi C6 vµ rót kÕt luËn Hs tr¶ lêi C6 vµ ghi nhí néi dung kÕt luËn C5 -C¸c chÊt khÝ kh¸c në v× nhiÖt gièng - C¸c chÊt r¾n, láng kh¸c në v× nhiÖt kh¸c -ChÊt khÝ në v× nhiÖt nhiÒu h¬n chÊt láng, chÊt láng në v× nhiÖt nhiÒu h¬n chÊt r¾n 3, Rót kÕt luËn C6 (1) t¨ng (2) l¹nh ®i (3) Ýt nhÊt (4) nhiÒu nhÊt H®3: VËn dông(10’) -Yªu cÇu hs tr¶ lêi C7 ; C8 vµ b¸o c¸o kÕt qu¶ C7 Kh«ng khÝ qu¶ bãng nãng lªn në lµm cho qu¶ bãng phång lªn nh cò 4, VËn dông C7 C8 V× d = 10 D =10 m / V + m không thay đổi + V t¨ng VËy d gi¶m hay kh«ng khÝ nãng nhÑ h¬n kh«ng khÝ l¹nh C9 C9 t0 , k2 b×nh cÇu còng në ®Èy mùc nø¬c èng thñy tinh xuèng Cñng cè – dÆn dß (3’ ) -Gọi học sinh đọc nội dung phần ghi nhớ và phần có thể em chưa biết -Häc thuéc néi dung phÇn ghi nhí -Làm bài tập 20.1 đến bài 20.7 Bµi 20.6 Chó ý èng kh«ng cã kh«ng khÝ nhng cã h¬i thuû ng©n THCS vÜnh tr¹i Hµ §¨ng C¸t Lop7.net (14) So¹n : 5/3/20092009 Gi¶ng : 6/3/2009 TiÕt 24 Bài 21 Mét sè øng dông cña sù në v× nhiÖt I, Môc tiªu -NhËn biÕt ®îc sù co gi·n v× nhiÖt nÕu bÞ ng¨n c¶n cã thÓ g©y mét lùc rÊt lớn Tìm thí dụ thực té tượng này -Mô tả cấu tạo và hoạt động băng kép -Giải thích số tượng đơn giảnvề nở vì nhiệt -M« t¶ vµ gi¶i thÝch ®îc c¸c h×nh vÏ 21.2 ; 21.3 ; 21.5 II, Phương pháp: trực quan, thí nghiệm III, ChuÈn bÞ - cho mçi nhãm häc sinh : + Mét b¨ng kÐpvµ mét gi¸ l¾p b¨ng kÐp - cho c¶ líp: Bé dông cô thÝ nghiÖm vÒ lùc xuÊt hiÖn sù co gi·n v× nhiÖt + Mét lä cån + Bông , chậu nước , khăn lau IV, Hoạt động dạy ổn định KiÓm tra (5’ ) 1.Nªu nh÷ng kÕt luËn vÒ sù gi·n në v× nhiÖt cña chÊt khÝ Chữa bài tập 20.1 đến bài 20.4 Hoạt động GV Hoạt động Hs ghi b¶ng H®1: Lùc xuÊt hiÖn sù co gi·n v× nhiÖt(19’ ) -Quan s¸t tranh vÏ I, Lùc xuÊt hiÖn sù co -Giíi thiÖu dông cô thÝ gi·n v× nhiÖt -Quan s¸t thÝ nghiÖm ThÝ nghiÖm nghiÖm cña gi¸o viªn -TiÕn hµnh thÝ nghiÖm nh h×nh 21.a -Gäi häc sinh tr¶ lêi C1 Sö dông kÕt qu¶ TN 2.Tr¶ lêi c©u hái -Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn tr¶ lêi C1 Thanh thÐp në dµi nhãm tr¶ lêi C2; C3 C2 Khi gi·n në v× nhiÖt nÕu bÞ ng¨n c¶n thÐp sÏ g©y mét lùc rÊt lín C3 Khi co l¹i v× nhiÖt g©y -Yªu cÇu häc sinh hoµn thiÖn -Khi thÐp në mét lùc rÊt lín néi dung C4 vµ rót kÕt luËn ( hoÆc co l¹i ) v× nhiÖt nÕu bÞ ng¨n c¶n nã sÏ Rót kÕt luËn g©y mét lùc rÊt lín C4 (1) në (2) lùc (3) v× nhiÖt (4) lùc -Treo hình vẽ 21.1 hướng dẫn Trả lời cá nhân häc sinh tr¶ lêi C5 ; C6 4.VËn dông C5 Có để khe hở Khi trời nóng ®êng ray dµi NÕu kh«ng cã khe hở đó giãn nở đường THCS vÜnh tr¹i Hµ §¨ng C¸t Lop7.net (15) ray bÞ ng¨n c¶n sÏ g©y mét lùc rÊt lín lµm cong ®êng ray C6 Khác đầu đặt gèi lªn c¸c l¨n t¹o ®k cho cÇu dµi nãng lªn mµ k0 bÞ ng¨n c¶n H®2: b¨ng kÐp (18’) -Hướng dẫn học sinh làm thí nghiÖm theo nhãm -Lµm thÝ nghiÖm quan s¸t h×nh d¹ng cña b¨ng kÐp Gäi häc sinh tr¶ lêi C7 ; C8; C9 Th đồng phía ? Trả lời và giải thích Khi bÞ cong nh vËy nµo n»m ngoµi vßng cung ? đồng dài và TH đồng phía trên ntn nằm phía ngoài vòng cung ? Qs¸t HvÏ bµn lµ nãng đủ htg xảy với băng kép ntn II B¨ng kÐp Quan s¸t thÝ nghiÖm Tr¶ lêi c©u hái C7 Kh¸c C8 Cong phía đồng Vì đồng dãn nở vì nhiệt nhiều thép nên đồng dài và n»m phÝa ngoµi vßng cung C9 cã vµ cong vÒ phÝa thép đồng co lại vì nhiệt nhiều thép dài và thép, nên đồng ngắn n»m phÝa ngoµi vßng h¬n cung Giải thích htượng VËn dông C10 Khi đủ nóng băng kép cong phía đồng trên, đẩy tiÕp ®iÓm lªn trªn lµm ng¾t m¹ch ®iÖn IV.Cñng cè (4’ ) -Gọi hs đọc nội dung phần ghi nhớ và phần có thể em chưa biết Lµm bµi 21.1 SBT Khi rót nước vào cố thủy tinh dày thì lớp thủy tinh bên tiếp xúc với nước nóng lên trước và dãn nở, lớp thủy tinh bên ngoài chưa kịp nóng lên và chưa dãn nở Lớp thñy tinh bªn ngoµi chÞu lùc td bªn vµ cèc bÞ vì Với cốc mỏng, thì lớp thủy tinh bên và bên ngoài nóng lên và dãn nở đồng thời nên cèc k0 bÞ vì DÆn dß: -Häc thuéc néi dung phÇn ghi nhí -Tr¶ lêi c¸c c©u hái vµ bµi tËp SBT THCS vÜnh tr¹i Hµ §¨ng C¸t Lop7.net (16) So¹n: 11/3/2009 Gi¶ng : 12/3/2009 TuÇn 25 TiÕt 25 NhiÖt kÕ – nhiÖt giai I, Môc tiªu -NhËn biÕt ®îc cÊu t¹o vµ c«ng dông cña c¸c lo¹i nhiÑt kÕ kh¸c -Ph©n biÖt ®îc nhiÖt giai XÏniót vµ nhiÖt giai Fa ren nhai vµ biÕt chuyÓn tõ nhiệt độ từ nhiệt giai này sang nhiệt nhiệt giai II, Phương pháp: trực quan, thực nghiệm, kết luận III, ChuÈn bÞ ChuÈn bÞ cho mçi nhãm häc sinh + Ba chậu thuỷ tinh chậu đựng ít nước + Một ít nước đá + Một phích nước nóng + Một nhiệt kế rượu, nhiệt kế thuỷ ngân , nhiệt kế y tế ChuÈn bÞ cho c¶ líp + Tranh vÏ c¸c lo¹i nhiÖt kÕ kh¸c IV, Hoạt động dạy ổn định KiÓm tra (5’ ) Nªu nh÷ng kÕt luËn vÒ sù gi·n në v× nhiÖt cña chÊt láng Tại bị đun nóng làm lạnh băng kép bị cong H® cña GV H® cña Hs Néi dung ghi b¶ng H®1: thÝ nghiÖm vÒ c¶m gi¸c nãng l¹nh (10’) Nêu các bước TN -Hs Lµm thÝ nghiÖm 1, NhiÖt kÕ C1 C¶m gi¸c cña tay kh«ng cho theo tõng yc -Yªu cÇu häc sinh lµm thÝ Sử dụng kết TN phép xác định chính xác mức nghiÖm theo nhãm tr¶ lêi độ nóng lạnh -Yªu cÇu häc sinh vËn dông các kiến thức đã học và thực tế Qsát H22.3 và 22.4 C2 Xác định nhiệt độ 00C và tr¶ lêi C1 ; C2 ; C3 ; C4 tr¶ lêi 1000C H®2: t×m hiÓu vÒ nhiÖt kÕ (15’) Cho Hs qs¸t lo¹i nhiÖt kÕ Kể tên các nhiệt kế *Nhiệt kế dùng để đo nhiệt độ NhiÖt kÕ cã c«ng dông g× ? Cã nhiÒu nhiÖt kÕ kh¸c : thường dùng KÓ tªn c¸c lo¹i nhiÖt kÕ Qsát các nhiệt kế + Nhiệt kế rượu + NhiÖt kÕ thñy ng©n thường dùng ? GH§ vµ §CNN, + NhiÖt kÕ y tÕ c«ng dông Dïng b¶ng phô cho Hs ®iÒn VÏ b¶ng so s¸nh c¸c chç trèng lo¹i nhiÖt kÕ 22.1 vµ C3 ®iÒn vµo b¶ng : Lo¹i nhiÖt kÕ GH§ §CNN C«ng dông 0 Tõ -20 C 2C Đo nhiệt độ khí Nhiệt kế rượu đến 50 C Tõ -30 0C 10C Đo nhiệt độ các thí NhiÖt kÕ thuû ng©n đến 130 C nghiÖm 0 Tõ 35 C 0,1 C Đo nhiệt độ thể NhiÖt kÕ y tÕ đến 42 C THCS vÜnh tr¹i Hµ §¨ng C¸t Lop7.net (17) -Yªu cÇu Hs quan s¸t h×nh 22.5 vµ tr¶ lêi C4 Gîi ý td chç th¾t nhiÖt kÕ ytÕ ntn ? Hs hiÓu: lÊy nhiÖt kÕ khái c¬ thÓ, Hg gÆp l¹nh co lại bị đứt chỗ th¾t cña èng qu¶n, k0 trë vÒ bÇu nhiÖt kế đc Nhờ đó ta đọc đc nhiệt độ thÓ C4 èng qu¶n ë bÇu thuû ng©n cã chç th¾t, cã t¸c dông ng¨n kh«ng cho thuû ng©n tôt xuèng bÇu ®a nhiÖt kÕ khái c¬ thể Nhờ đó có thể đọc nhiệt độ thể H®3: t×m hiÓu c¸c lo¹i nhiÖt giai (10’) -Yc Hs đọc sách giáo khoa -Th«ng b¸o mèi quan hÖ gi÷a 0C vµ F Hs ghi nhí hai thêi ®iÓm: Nước đá tan 00C øng víi 320F -Yêu cầu học sinh trả lời C5 và nước sôi b¸o c¸o 1000C øng víi 1800F v× (2120F -320F = 1800F) C5 300C = =86 0F 2.NhiÖt giai -Nhiệt giai Xen xi út , đơn vị là 0C -Nhiệt giai Fa ren nhai , đơn vị lµ 0F 1000 C øng víi 1800F 10 C =1,80 F * VÝ dô: tÝnh 200 C øng víi bao nhiêu độ F 200C = 00C + 200C = 320F + (20.1,80F) = 680F VËn dông (6 phót ) C5 370C = 00C +370C = 320F +37.1,80F = 98,60F H®4: Cñng cè (5’) -Gọi học sinh đọc nội dung phÇn ghi nhí Cho Hs Lµm bµi tËp 22.1 22.3 -Häc thuéc néi dung Bµi 22.1 : SBT-27 C nhiÖt kÕ thñy ng©n phÇn ghi nhí -Lµm c¸c bµi tËp DÆn dß: häc thuéc ghi nhí đăc biệt đổi độ C sang độ F và ngược lại BTVN: 21.4 22.7 : SBT-28 Bµi 22.2: SBT-28 B rượu sôi nhiệt độ thấp 1000C Bµi 22.3: SBT-28 Do thñy ng©n në v× nhiÖt nhiÒu h¬n thñy tinh THCS vÜnh tr¹i Hµ §¨ng C¸t Lop7.net (18) So¹n: – - 2008 Gi¶ng: - - 2008 TuÇn 26 TiÕt 26 Thùc hµnh vµ kiÓm tra thùc hµnh : đo nhiệt độ A.Môc tiªu -Biết đo nhiệt độ thể nhiệt kế y tế -Biết theo dõi thay đổi nhiệt độ theo thời gian đun và vẽ đường biểu diễn thay đổi này -Có thái độ trung thực tỷ mỉ , chính xác công việc tiến hành thí nghiệm và b¸o c¸o B ChuÈn bÞ -ChuÈn bÞ cho mçi nhãm häc sinh + Mét nhiÖt kÕ y tÕ + Mét nhiÖt kÕ thuû ngan hoÆc nhiÖt kÕ dÇu + §ång hå bÊm gi©y + §Ìn cån b×nh thuû tinh chÞu nhiÖt + Gi¸ thÝ nghiÖm C Hoạt động trên lớp I ổn định tổ chức (1 phút ) II KiÓm tra bµi cò (5 phót ) Nhiệt kế dùng để làm gì Kể tên các loại nhiệt kế Nêu các thang chia độ Hãy đổi 380C sang 0F III Bµi míi Hoạt động thày Hoạt động trò Ph©n nhãm chia dông -Đo nhiệt độ thể cô cho häc sinh m×nh vµ cña b¹n -Hướng dẫn học sinh trả lêi c¸c c©u hái Néi dung ghi b¶ng I.Dùng nhiệt kế đo nhiệt độ c¬ thÓ (12 phót ) Dông cô: nhiÖt kÕ y tÕ C1 Nhiệt độ thấp ghi trªn nhiÖt kÕ lµ 35 0C C2 Nhiệt độ cao ghi trên Th¶o luËn tr¶ lêi c¸c c©u nhiÖt kÕ lµ 42 0C hái C3 Ph¹m vi ®o cña nhiÖtkÕ tõ 35 C đến 42 0C C4 độ chia nhỏ nhấtcủa nhiệt kÕ lµ 0,10 C C5 Nhiệt độ ghi màu đỏ lµ 370 C -Hướng dẫn học sinh đo nhiệt độ thể C6 Nhiệt độ thấp ghi trªn nhiÖt kÕ lµ -30 0C 2.TiÕn hµnh ®o THCS vÜnh tr¹i Hµ §¨ng C¸t Lop7.net (19) Hoạt động thày Hoạt động trò -Hướng dẫn học sinh t×m hiÓu dông cô ®o -Đo nhiệt độ nước trước và đun -Gọi học sinh trả lời các -Vẽ đồ thi phụ thuộc câu hỏi C6 ;C7 ; C8 ; C9 nhiệt độ vào thời gian đun nước và nhận xÐt -Ghi nhiệt độ nước -Hướng dẫn học sinh vẽ đồ thị Néi dung ghi b¶ng II.Theo dõi thay đổi nhiệt độ theo thời gian quá trình đun nước (17 phút ) Dông cô Nhiệt kế dầu, cốc nước, đèn cồn, giá đỡ C2 Nhiệt độ cao ghi trên nhiÖt kÕ lµ 130 0C C3 Ph¹m vi ®o cña nhiÖt kÕ từ -30 C đến 130 0C C4 §é chia nhá nhÊtcña nhiÖt kÕ lµ 10 C TiÕn hµnh ®o So¹n: 15/3/2009 Gi¶ng: 16/3/2009 TiÕt 26 kiÓm tra 45' I, Môc tiªu -Kiến thức: Kiểm tra đánh giá quá trình dạy và học thầy và trò thời gian vừa qua Từ đó đề phương pháp dạy và học phù hợp -Kĩ năng: vận dụng các kiến thức vào bài tập, giải thích số htg đơn giản cuéc sèng -Thái độ: nghiêm túc, ý thức II, ChuÈn bÞ §Ò bµi in s½n III, Hoạt động dạy ổn định §Ò bµi Câu1 (2 điểm) Khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng 1, Sù në v× nhiÖt cña chÊt khÝ A ChÊt khÝ në nãng nªn vµ co l¹i l¹nh ®i B C¸c chÊt khÝ kh¸c në v× nhiÖt gièng C ChÊt khÝ në v× nhiÖt nhiÒu h¬n chÊt láng vµ chÊt r¾n D Tất các phương án trên 2, Hiện tượng nào sau đây xẩy đun lượng chất lỏng A Khối lượng riêng và trọng lượng riêng khối chất lỏng tăng THCS vÜnh tr¹i Hµ §¨ng C¸t Lop7.net (20) B Khối lượng riêng và trọng lượng riêng khối chất lỏng giảm C Khối lượng và trọng lượng khối chất lỏng tăng D Khối lượng và trọng lượng khối chất lỏng giảm 3, Nhiệt kế nào sau đây dùng để đo nhiệt độ nước sôi A Nhiệt kế rượu B NhiÖt kÕ thuû ng©n C NhiÖt kÕ y tÕ D Cả nhiệt kế không dùng 4, Khi dïng rßng räc A.Dùng ròng rọc cố định thì lực kéo vật lên nhỏ trọng lượng vật B Dùng ròng rọc động thì lực kéo vật lên phải lớn trọng lượng vật C Dùng ròng rọc động thì lực kéo vật lên nhỏ trọng lượng vật D Dùng ròng rọc động thì lực kéo vật lên trọng lượng vật Câu2 (2 điểm) Hãy chọn từ thích hợp để điền vào chỗ trống các câu sau a) ChÊt r¾n në v× nhiÖt .chÊt khÝ ChÊt láng në v× nhiÖt …… chÊt b) Trong nhiệt giai Xenxiut, nhiệt độ là 00 C, cña ………………………….lµ 1000C C©u3 (2 ®iÓm)§æi tõ C sang F 35 C = …………………………………………………………………… 42 C = …………………………………………………………………… Câu (2điểm) Tại rót nước nóng vào cốc thuỷ tinh dày thì dễ vỡ cốc thuû tinh máng C©u (2 ®iÓm) a, Trong nhiệt giai Faren hai Nhiệt độ nước sôi là……0F, nước đá tan là………0F b, §æi tõ 0F sang 0C 770F = ……………………………………………………………………………………… …… §¸p ¸n + biÓu ®iÓm Câu1 (2 điểm) Mỗi câu trả lời đúng 0, điểm C©u1 D C©u B C©u B C©u C Câu ( điểm ) Mỗi ý đúng điểm a) .Ýt h¬n, Ýt h¬n khÝ ( hoÆc nhiÒu h¬n ….r¾n ) b) nước đá tan .hơi nước sôi C©u 3( 2®iÓm) 35 C = 0 C + 350 C = 32 0F + 35 1,80 F = 32 F + 63 F = 95 F 40 C = 0 C + 400 C = 32 0F + 40 1,8 F = 32 F + 72 F = 104 F víi C©u ( ®iÓm ) Khi rót nước nóng vào cốc thuỷ tinh dày thì lớp thuỷ tinh bên tiếp xúc THCS vÜnh tr¹i Hµ §¨ng C¸t Lop7.net (21)