Giao an cong nghe 11 copy

Phần VẼ KĨ THUẬT Chương VẼ KĨ THUẬT CƠ SỞ Tiết Bài TIÊU CHUẨN TRÌNH BÀY BẢN VẼ KĨ THUẬT Ngày soạn: A MỤC TIÊU BÀI HỌC Dạy xong này, GV cần làm cho HS: - Hiểu nội dung số tiêu chuẩn trình bày vẽ kĩ thuật - Có ý thức thực tiêu chuẩn trình bày vẽ kĩ thuật B CHUẨN BỊ BÀI GIẢNG Chuẩn bị nội dung - Nghiên cứu nội dung SGK - Nghiên cứu Tiêu chuẩn Việt Nam Tiêu chuẩn Quốc tế trình bày BVKT Chuẩn bị phương tiện dạy học -Tranh vẽ phóng to hình 1.3, 1.4 1.5 SGK - Một số BVKT mẫu C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC I Cấu trúc phân bố giảng - Bài giảng gồm nội dung chính: + Khổ giấy + Tỉ lệ + Nét vẽ + Chữ viết + Ghi kích thước - Trọng tâm quy định quan trọng trình bày BVKT gồm: + Cách chia khổ giấy + Cấch vẽ nét vẽ + Cách ghi chữ số kích thước II Các hoạt động dạy học Ổn định lớp Đặt vấn đề vào Bài Thời gian Nội dung Hoạt động GV - HS Hoạt động 1: Tìm hiểu ý nghĩa tiêu chuẩn BVKT + H: Vì nói BVKT “ngơn ngữ” chung dùng kĩ thuật? + H: BVKT xây dựng dựa quy tắc nào? - GV nói rõ tiêu chuẩn BVKT văn quy định quy tắc thống để lập BVKT, có tiêu chuẩn trình bày vẽ BVKT lập theo tiêu chuẩn Việt Nam (TCVN) tiêu chuẩn Quốc tế (ISO) I KHỔ GIẤY Hoạt động 2: Giới thiệu khổ giấy + H: Vì vẽ phải vẽ theo khổ giấy định? + H: Việc quy định khổ giấy có liên quan đến thiết bị sản xuất in ấn? - GV kết luận: Quy định khổ giấy để thống quản lí tiết kiệm sản xuất - GV cho HS quan sát hình 1.1 SGK đặt câu hỏi: + Có loại khổ giấy dùng - Mỗi vẽ có khung vẽ VKT? khung tên Khung tên đặt góc + Cách chia khổ giấy A1, A2, A3, phải phía sát khung vẽ A4 từ khổ A0 nào? Kích thước sao? - Có loại khổ giấy (theo TCVN 7285: 2003 ISO 5457: 1999): + Khổ A0: 1189 x 841 (mm) + Khổ A1: 841 x 594 (mm) + Khổ A2: 594 x 420 (mm) + Khổ A3: 420 x 297 (mm) + Khổ A4: 297 x 210 (mm) - HS quan sát hình SGK nêu cách vẽ khung vẽ khung tên II TỈ LỆ Hoạt động 3: Giới thiệu tỉ lệ - Tỉ lệ tỉ số kích thước dài đo + Thế tỉ lệ vẽ? hình biểu diễn vật thể + Các loại tỉ lệ? Cho ví dụ loại tỉ kích thước thực đo tương ứng lệ đó? vật thể - Có loại tỉ lệ: + Tỉ lệ ngun hình: kí hiệu 1:1 + Tỉ lệ thu nhỏ: kí hiệu 1: x (x>1) + Tỉ lệ phóng to: kí hiệu x : III NÉT VẼ Hoạt động 4: Giới thiệu nét vẽ Các loại nét vẽ - GV yêu cầu HS xem bảng 1.2 hình - Nét liền đậm: Vẽ đường bao thấy, 1.3 SGK cạnh thấy + Ứng dụng loại nét vẽ - Nét liền mảnh: Vẽ đường kích thước, BVKT? đường gióng, đường gạch gạch mặt cắt - Nét lượn sóng: Vẽ đường giới hạn phần hình cắt - Nét đứt mảnh: Vẽ đường bao khuất, cạnh khuất - Nét gạch chấm mảnh: Vẽ đường tâm, đường trục đối xứng - GV yêu cầu HS xem dãy kích thước Chiều rộng nét vẽ - Chiều rộng nét vẽ (d): 0.13, 0.18, chiều rộng nét vẽ đặt câu hỏi: 0.25, 0.35, 0.5, 0.7, 1.4 2mm + Việc quy định chiều rộng nét vẽ - Thường lấy chiều rộng nét đậm có liên quan đến bút vẽ? 0.5 nét mảnh 0.25mm (Tạo thuận lợi cho việc chế tạo sử dụng bút vẽ) IV CHỮ VIẾT Hoạt động 5: Giới thiệu chữ viết Khổ chữ (h) - Khổ chữ (h) xác định + Khổ chữ xác định nào? chiều cao chữ hoa tính mm Các loại khổ chữ dùng BVKT? Có khổ chữ : 1,8; 2,5; 3,5; 5; 7; 10; 14 20mm + Mối quan hệ chiều rộng nét - Chiều rộng (d) nét chữ thường chữ khổ chữ? lấy 1/10h + Quan sát hình 1.4 SGK cho nhận Kiểu chữ xét kiểu dáng, cấu tạo, kích thước - Trên BVKT thường dùng kiểu phần chữ? chữ in đứng - GV giới thiệu thêm cho HS kiểu chữ nghiêng 75o V GHI KÍCH THƯỚC Đường kích thước - Vẽ nét liền mảnh, song song với phần tử ghi kích thước, đầu mút có mũi tên Đường gióng kích thước - Vẽ nét liền mảnh, thường kẻ vng góc với đường kích thước vượt q đường kích thước khoảng ữ 4mm Chữ số kích thước - Chỉ trị số kích thước thực vật thể - Kích thước độ dài dùng đơn vị mm, vẽ không ghi đơn vị đo - Kích thước góc dùng đơn vị độ, phút, giây Kí hiệu ỉ, R Hoạt động 6: Giới thiệu cách ghi kích thước - GV nêu tầm quan trọng việc ghi kích thước cách đặt câu hỏi: Nếu kích thước vẽ sai nhầm lẫn cho người đọc đưa đến kết nào? - Từ GV trình bày quy định ghi kích thước theo (TCVN 5705: 1993): + Đường kích thước + Đường gióng kích thước + Chữ số kích thước - GV hướng dẫn HS cách ghi kích thước theo hình 1.6 1.7 SGK + Kí hiệu ỉ R sử dụng nào? Hoạt động 7: Tổng kết, đánh giá - GV yêu cầu HS làm tập hình 1.8 SGK - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét, đánh giá học - Yêu cầu HS đọc trước SGK Tiết Bài HÌNH CHIẾU VNG GĨC Ngày soạn: A MỤC TIÊU BÀI HỌC Dạy xong này, GV cần làm cho HS: - Hiểu nội dung phương pháp hình chiếu vng góc - Biết vị trí hình chiếu vẽ - Phân biệt phương pháp chiếu góc thứ phương pháp chiếu góc thứ ba B CHUẨN BỊ BÀI GIẢNG Chuẩn bị nội dung - Nghiên cứu nội dung SGK - Nghiên cứu tài liệu tham khảo liên quan đến giảng Chuẩn bị phương tiện dạy học -Tranh vẽ phóng to hình 2.1, 2.2, 2.3, 2.4 SGK - Vật mẫu theo hình 2.1 SGK mơ hình mặt phẳng hình chiếu C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC I Cấu trúc phân bố giảng - Bài giảng gồm nội dung chính: + Phương pháp chiếu góc thứ (PPCG1) + Phương pháp chiếu góc thứ ba (PPCG3) - Trọng tâm bài: + Vị trí tương đối vật thể mặt phẳng hình chiếu + Cách bố trí hình chiếu vẽ II Các hoạt động dạy học Ổn định lớp Kiểm tra cũ: - Nêu tên gọi, mơ tả hình dạng ứng dụng loại nét vẽ thường dùng? Đặt vấn đề vào Bài Thời gian Nội dung Hoạt động GV - HS I PHƯƠNG PHÁP CHIẾU GĨC THỨ Hoạt động 1: Tìm hiểu phương pháp NHẤT (PPCG1) chiếu góc thứ * Nội dung phương pháp: - HS quan sát hình 2.1 SGK - Vật thể đặt người quan + Trong PPCG1, vật thể đặt sát mặt phẳng chiếu mặt phẳng hình chiếu? - Vật thể đặt góc tạo mặt phẳng hình chiếu: hình chiếu đứng, hình chiếu bằng, hình chiếu - GV giới thiệu lại hệ thống mặt cạnh vng góc với đơi phẳng chiếu, yêu cầu HS liên hệ mặt phẳng hình chiếu với mặt phẳng tường phòng học - Sau chiếu vật thể lên mặt phẳng hình chiếu, xoay mặt phẳng hình + Sau chiếu vật thể lên mặt chiếu xuống 90o mặt phẳng hình chiếu, mặt phẳng hình chiếu phẳng hình chiếu cạnh sang phải 90o để hình chiếu cạnh xoay hình chiếu nằm mặt phẳng nào? hình chiếu đứng mặt phẳng hình vẽ - Trên vẽ hình chiếu xếp theo hệ thống: + Trên vẽ, hình chiếu bố trí + Hình chiếu đặt hình chiếu nào? (hình 2.2 SGK) đứng + Hình chiếu cạnh đặt bên phải hình chiếu đứng - GV sử dụng vật thể mẫu, thể hình chiếu lên bảng hướng dẫn HS cách vẽ hình chiếu thứ từ hình chiếu cho vật thể II PHƯƠNG PHÁP CHIẾU GÓC THỨ Hoạt động 2: Tìm hiểu phương pháp (PPCG3) chiếu góc thứ * Nội dung phương pháp: - Mặt phẳng chiếu đặt người quan sát vật thể - Vật thể đặt góc tạo mặt phẳng hình chiếu hình chiếu đứng, hình chiếu hình chiếu cạnh vng góc với đôi - Sau chiếu vật thể lên mặt phẳng hình chiếu, mặt phẳng hình chiếu xoay lên 90o, mặt phẳng hình chiếu cạnh xoay sang trái 90o để hình chiếu nằm mặt phẳng hình chiếu đứng - Trên vẽ hình chiếu xếp theo hệ thống: + Hình chiếu đặt bên hình chiếu đứng + Hình chiếu cạnh đặt bên phải hình chiếu đứng + Quan sát hình 2.3 SGK, cho biết phương pháp vật thể đặt mặt phẳng hình chiếu đứng, hình chiếu hình chiếu cạnh? + Sau chiếu, mặt phẳng hình chiếu hình chiếu cạnh xoay nào? + Trên vẽ, hình chiếu bố trí nào? - GV sử dụng vật thể mẫu thể lên bảng hướng dẫn HS tìm hình chiếu thứ từ hai hình chiếu cho - GV cần nói rõ TCVN TCQT quy định dùng hai phương pháp Nước ta nhiều nước châu Âu thường dùng PPCG1, nhiều nước châu Mĩ thường dùng PPCG3 Hoạt động 3: Tổng kết, đánh giá - GV đặt câu hỏi theo mục tiêu học để tổng kết đánh giá tiếp thu học sinh + Vì phải dùng nhiều hình chiếu để biểu diễn vật thể? + Sự khác PPCG1 PPCG3? - GV hướng dẫn HS làm tập cuối học - Nhận xét, đánh giá học - Yêu cầu HS đọc trước SGK, chuẩn bị dụng cụ thực hành Tiết Ngày soạn: Bài 3: Thực hành VẼ CÁC HÌNH CHIẾU CỦA VẬT THỂ ĐƠN GIẢN A MỤC TIÊU BÀI HỌC Dạy xong này, GV cần làm cho HS: - Vẽ ba hình chiếu (hình chiếu đứng, hình chiếu hình chiếu cạnh) vật thể đơn giản - Ghi kích thước hình chiếu vật thể đơn giản - Trình bày vẽ theo tiêu chuẩn BVKT B CHUẨN BỊ BÀI THỰC HÀNH Chuẩn bị nội dung - Nghiên cứu nội dung SGK - Nghiên cứu tài liệu tham khảo liên quan đến giảng Chuẩn bị phương tiện dạy học - Mơ hình giá chữ L (hình 3.1 SGK) - Tranh vẽ phóng to hình 3.2, 3.4 SGK - Tranh vẽ phóng to đề tập (hình 3.9 SGK) C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC I Cấu trúc phân bố giảng - Bài thực hành gồm phần: + Phần 1: GV giới thiệu + Phần 2: HS làm tập hướng dẫn GV II Các hoạt động dạy học Ổn định lớp Bài Thời gian Nội dung I GIỚI THIỆU BÀI * Nội dung: Vẽ hình chiếu vật thể Giá chữ L (hình 3.1 SGK) * Các bước tiến hành: Bước 1: Phân tích hình dạng vật thể chọn hướng chiếu (hình 3.2 SGK) Bước 2: Bố trí hình chiếu (hình 3.3 SGK) Bước 3: Vẽ phần vật thể nét mảnh (hình 3.4 SGK) Bước 4: Tơ đậm nét thấy dùng nét đứt để biểu diễn cạnh khuất, đường bao khuất (hình 3.5 SGK) Bước 5: Ghi kích thước (hình 3.6 SGK) Bước 6: Kẻ khung vẽ, khung tên hồn thiện vẽ (hình 3.7 SGK) Hoạt động GV - HS Hoạt động 1: Giới thiệu thực hành - GV trình bày nội dung bước tiến hành thực hành Lấy giá chữ L làm vật thể mẫu (hình 3.1 SKG) - GV nêu cách trình bày làm khổ giấy A4 mẫu hình 3.8 SGK: + Cách bố trí hình chiếu + Cách vẽ đường nét + Kẻ khung vẽ khung tên hoàn thiện vẽ II THỰC HÀNH - Đề bài: Vẽ hình chiếu vật thể đơn gản (hình 3.9 SGK) Hoạt động 2: Tổ chức thực hành - Chia lớp thành nhóm - GV giao đề cho HS (mỗi nhóm đề) - HS làm theo hướng dẫn GV Hoạt động 3: Tổng kết, đánh giá - GV nhận xét thực hành: + Sự chuẩn bị HS + Kĩ làm HS + Thái độ học tập HS - Yêu cầu HS hoàn thiện vẽ nộp vào sau - Yêu cầu HS đọc trước SGK Tiết Bài MẶT CẮT VÀ HÌNH CẮT Ngày soạn: A MỤC TIÊU BÀI HỌC Dạy xong này, GV cần làm cho HS: - Hiểu số kiến thức mặt cắt hình cắt - Biết cách vẽ mặt cắt hình cắt vật thể đơn giản - Nhận biết loại mặt cắt hình cắt BVKT B CHUẨN BỊ BÀI GIẢNG Chuẩn bị nội dung - Nghiên cứu nội dung SGK - Nghiên cứu tài liệu tham khảo liên quan đến giảng Chuẩn bị phương tiện dạy học - Mơ hình, tranh vẽ phóng to vật thể hình 4.1, 4.2 SGK C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC I Cấu trúc phân bố giảng - Bài giảng gồm nội dung chính: + Khái niệm mặt cắt hình cắt + Mặt cắt + Hình cắt - Trọng tâm bài: + Khái niệm mặt cắt hình cắt + Cách vẽ loại hình cắt mặt cắt khác II Các hoạt động dạy học Ổn định lớp Kiểm tra cũ: không Bài Thời gian Nội dung Hoạt động GV - HS I KHÁI NIỆM VỀ MẶT CẮT VÀ HÌNH Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm mặt CẮT cắt hình cắt - Hình biểu diễn đường bao vật - Yêu cầu HS quan sát hình 4.1 SGK thể nằm mặt phẳng cắt gọi mặt + Thế mặt phẳng cắt, mặt cắt cắt hình cắt? - Hình biểu diễn mặt cắt đường bao vật thể sau mặt phẳng cắt gọi hình cắt Mặt cắt II MẶT CẮT Hình cắt - GV dùng vật mẫu hình phóng to hình 4.1 SGK, hướng dẫn q trình vẽ mặt cắt hình cắt - GV lưu ý: Phần vật thể tiếp xúc với mặt phẳng cắt kí hiệu vật liệu hình cắt mặt cắt Hoạt động 2: Tìm hiểu mặt cắt * Mặt cắt dùng để biểu diễn tiết diện + Trong BVKT, mặt cắt dùng để làm vng góc vật thể Thường dùng gì?Dùng trường hợp nào? trường hợp vât thể có nhiều phần lỗ, rãnh - GV lấy thêm mặt cắt thép hình chữ I, U, ơvan, làm VD minh hoạ - HS quan sát hình 4.2, 4.3, 4.4 SGK * Có hai loại mặt cắt: + Có loại mặt cắt? + Mặt cắt chập mặt cắt rời khác Mặt cắt chập - Là mặt cắt vẽ nào? Qui ước vẽ sao? Chúng chiếu tương ứng dùng trường hợp nào? - Đường bao mặt cắt vẽ nét liền mảnh - Dùng để biểu diễn vật thể có hình dạng đơn giản Mặt cắt rời - Là mặt cắt vẽ ngồi hình chiếu, liên hệ với hình chiếu nét gạch chấm mảnh - Đường bao mặt cắt vẽ nét liền đậm - Dùng để biểu diễn vật thể có hình dạng phức tạp III HÌNH CẮT Hoạt động 3: Tìm hiểu hình cắt Có loại hình cắt: + Có loại hình cắt? Hình cắt tồn + Ứng dụng loại hình cắt? Qui - Là hình cắt có sử dụng ước vẽ? mặt phẳng cắt tồn vật thể - Dùng để biểu diễn hình dạng bên - GV sử dụng hình 4.5, 4.6 4.7 vật thể SGK để hướng dẫn HS nghiên cứu Hình cắt nửa loại hình cắt - Là hình biểu diễn gồm nửa hình cắt ghép với nửa hình chiếu, đường phân cách đường trục đối xứng vẽ nét gạch chấm mảnh - Dùng để biểu diễn vật thể đối xứng Hình cắt cục - GV lưu ý cho HS: Khơng vẽ nét - Là hình biểu diễn phần vật thể đứt phần hình chiếu chúng dạng hình cắt, đường giới hạn phần thể phần hình cắt cắt vẽ nét lượn sóng Hoạt động 4: Tổng kết, đánh giá - GV đặt câu hỏi theo mục tiêu học để tổng kết đánh giá tiếp thu học sinh + Thế mặt cắt, hình cắt? + Mặt cắt gồm loại nào? Cách vẽ? + Hình cắt gồm loại nào? Ứng dụng cách vẽ loại? - GV giao nhiệm vụ cho HS: + Đọc thông tin bổ sung + Làm tập 1, 2, SGK + Đọc trước SGK Tiết 44 Ngày soạn: Bài 34 ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG DÙNG CHO XE MÁY A MỤC TIÊU BÀI HỌC Dạy xong này, GV cần làm cho HS: - Biết đặc điểm cách bố trí ĐCĐT xe máy - Biết đặc điểm hệ thống truyền lực xe máy B CHUẨN BỊ BÀI GIẢNG Chuẩn bị nội dung - Nghiên cứu nội dung 34 SGK - Tham khảo thông tin liên quan tài liệu Chuẩn bị phương tiện dạy học - Tranh vẽ phóng to hình 34.1 đến 34.4 SGK C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC I Cấu trúc phân bố giảng - Bài giảng gồm nội dung dạy trong1 tiết: + Đặc điểm cách bố trí ĐCĐT xe máy + Đặc điểm hệ thống truyền lực xe máy - Trọng tâm: Đặc điểm HTTL II Các hoạt động dạy học Ổn định lớp Kiểm tra cũ: Bài Thờ i gian Nội dung Hoạt động GV - HS I ĐẶC ĐIỂM VÀ CÁCH BỐ TRÍ ĐCĐT DÙNG CHO XE MÁY Hoạt động 1: Tìm hiểu nhiệm vụ, cấu tạo hộp số Đặc điểm ĐCĐT dùng cho xe máy H: Theo nhiên liệu theo số kì Động xe máy đa dạng hình xe máy dùng loại dáng, cơng suất chúng thường có đặc động nào? điểm sau: - Là động xăng kì kì cao tốc - Có cơng suất nhỏ H: Phương pháp làm mát?Tại - Li hợp hộp số bố trí vỏ chung xe máy sử dụng phương pháp - Thường làm mát khơng khí làm mát nước? - Số lượng xi lanh (1 xi lanh) Bố trí động xe máy Hoạt động 2: Tìm hiểu cách bố trí động xe máy H: Quan sát hình 34.4, cho biết a Động đặt xe - Ưu điểm: phân bố khối lượng xe, xe máy động đặt động làm mát tốt vị trí nào? - Nhược điểm: HTTL phức tạp, nhiệt thải từ động ảnh hưởng đến người lái H: Ưu, nhược điểm phương án bố trí? b Động đặt lệch phía xe: - Ưu điểm: HTTL gọn, nhiệt thải không ảnh hưởng đến người lái - Nhược điểm: phân bố khối lượng xe không đều, làm mát động không tốt II ĐẶC ĐIỂM CỦA HỆ THỐNG TRUYỀN LỰC TRÊN XE MÁY *Sơ đồ khối HTTL: Động Li hợp Hộp số Xích đăng Bánh xe * Đặc điểm: - Động cơ, li hợp, hộp số thường bố trí vỏ chung - Li hợp xe máy thường li hợp ma sát điều khiển tay tự động dựa vào lực li tâm theo tốc độ quay động - Hộp số thường có cấp tốc độ khơng có số lùi - Động đặt xe truyền lực đến bánh sau thường xích - Động đặt phía xe truyền lực đến bánh sau trục đăng Hoạt động 4: Tổng kết, đánh giá - GV củng cố kiến thức trọng tâm - Đánh giá ý thức học tập HS - Yêu cầu HS đọc trước 35 SGK Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm HTTL Tiết 45 Ngày soạn: Bài 35 ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG DÙNG CHO TÀU THUỶ A MỤC TIÊU BÀI HỌC Dạy xong này, GV cần làm cho HS: - Biết đặc điểm động đốt hệ thống truyền lực tàu thuỷ B CHUẨN BỊ BÀI GIẢNG Chuẩn bị nội dung - Nghiên cứu nội dung 35 SGK - Tham khảo thông tin liên quan tài liệu Chuẩn bị phương tiện dạy học - Tranh vẽ phóng to hình 35.1 đến 35.3 SGK C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC I Cấu trúc phân bố giảng - Bài giảng gồm nội dung dạy tiết: + Đặc điểm cách bố trí ĐCĐT tàu thuỷ + Đặc điểm hệ thống truyền lực tàu thuỷ - Trọng tâm: Đặc điểm HTTL II Các hoạt động dạy học Ổn định lớp Kiểm tra cũ: Bài Thờ i gian Nội dung Hoạt động GV - HS I ĐẶC ĐIỂM CỦA ĐCĐT DÙNG TRÊN TÀU THUỶ Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm ĐCĐT dùng tàu thuỷ H: ĐCĐT dùng tàu thuỷ có đặc điểm gì? - Loại nhiên liệu? - Tốc độ quay trục khuỷu? - Công suất? - Số lượng xilanh? - Phương pháp làm mát? Động dùng tàu thuỷ thường có đặc điểm sau: - Thường động điêzen - Có thể sử dụng nhiều động làm nguồn động lực cho tàu - Đối với tàu thuỷ cỡ nhỏ, cỡ trung thường sử dụng động có tốc độ quay cao trung bình - Đối với tàu thuỷ cỡ lớn thường sử dụng động có tốc độ quay thấp có khả đảo chiều quay - Động có cơng suất lớn, đạt 50000kW - Số lượng xilanh nhiều, tới 42 xilanh - Thường làm mát nước II ĐẶC ĐIỂM CỦA HỆ THỐNG TRUYỀN LỰC TRÊN TÀU THUỶ Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm HTTL tàu thuỷ Cách bố trí: H: Quan sát hình 35.1, cho biết HTTL tàu thuỷ đa dạng, song cách bố cách bố trí động hệ thống trí động hệ thống truyền lực tuân thủ truyền lực tàu thuỷ? theo nguyên tắc chung: H: Quan sát hình 35.3SGK, nhận xét cách bố trí động tàu thuỷ? - Động đặt Chân Động Hệ Li hợp Hộp số vịt trục - Động đặt lệch sang phía Cấu tạo Cấu tạo chung hệ thống truyền lực tàu thuỷ gồm phận chính: li hợp, hộp số H: Nêu tác dụng phận hệ trục chính? H: Khoảng cách truyền mơmen từ động đến chân vịt? Đặc điểm - Khoảng cách truyền mômen từ động tới chân vịt tàu thuỷ lớn H: Một động truyền - Một động truyền mơmen cho 2, mômen cho 2, chân vịt chân vịt lúc chân vịt lúc chân vịt nhận nhận mơmen từ nhiều động Khi cần có mơmen từ nhiều động khác hợp Hộp số Hệ trục vịt bộĐộng phận phânLiphối hồ cơng suất cho phù Chân không? hợp H: Để thực nhiệm vụ trên, HTTL tàu thuỷ cần có phận gì? H: Tàu thuỷ có phanh khơng? Tại sao? Muốn giảm tốc độ đột ngột dừng tàu phải làm nào? - Trên tàu khơng bố trí hệ thống phanh Khi cần giảm tốc độ đột ngột người ta cho chân vịt thay đổi chiều quay cách đảo chiều quay động dùng hộp số có số lùi H: Để tàu hoạt động chân - Đối với HTTL có chân vịt trở lên, chân vịt vịt hoạt động nào? giúp cho trình lái dễ dàng H: Chân vịt làm việc điều - Một phần trục lắp chân vịt ngập nước kiện môi trường nào? phải đảm bảo việc chống ăn mòn cho H: Quan sát hình 35.3, nhận xét hệ chân vịt tránh nước lọt vào khoang tàu trục tàu thuỷ? H: Lực đẩy chân vịt tạo tác - Hệ trục tàu thuỷ gồm nhiều đoạn ghép động lên vỏ tàu thông qua phận nối với khớp nối nào? - Lực đẩy chân vịt tạo tác động lên vỏ tàu qua ổ chặn Hoạt động 3: Tổng kết, đánh giá - GV củng cố kiến thức trọng tâm thông qua câu hỏi: + Nêu phận chung tàu thuỷ? + Đặc điểm động đốt tàu thuỷ? + Đặc điểm hệ thống truyền lực tàu thuỷ? - Đánh giá ý kiến trả lời, nhận xét học - Yêu cầu HS đọc trước 36 SGK Tiết 46 Ngày soạn: Bài 36 ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG DÙNG CHO MÁY NÔNG NGHIỆP A MỤC TIÊU BÀI HỌC Dạy xong này, GV cần làm cho HS: - Biết đặc điểm động đốt dùng cho máy nông nghiệp - Biết đặc điểm HTTL số máy nông nghiệp B CHUẨN BỊ BÀI GIẢNG Chuẩn bị nội dung - Nghiên cứu nội dung 36 SGK - Tham khảo thông tin liên quan tài liệu Chuẩn bị phương tiện dạy học - Tranh vẽ phóng to hình 36.1 đến 36.3 SGK - Tranh ảnh máy nơng nghiệp có dùng động đốt C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC I Cấu trúc phân bố giảng - Bài giảng gồm nội dung dạy tiết: + Đặc điểm cách bố trí ĐCĐT dùng cho máy nông nghiệp + Đặc điểm hệ thống truyền lực máy nông nghiệp - Trọng tâm: Đặc điểm HTTL II Các hoạt động dạy học Ổn định lớp Kiểm tra cũ: Nêu đặc điểm HTTL tàu thuỷ? Bài Thờ i gian Nội dung Hoạt động GV - HS * Khái quát chung máy nông nghiệp Hoạt động 1: Giới thiệu chung máy nông nghiệp H: Quan sát hình 36.1 liên hệ thực tế, kể tên loại máy nơng - Máy nơng nghiệp có nhiều loại, song có nghiệp sử dụng ĐCĐT? thể chia thành nhóm: H: Theo cơng dụng, máy nơng + Máy canh tác nghiệp chia thành + Máy thu hoạch nhóm? + Máy vận chuyển - Trong máy nơng nghiệp, máy kéo có nhiều cơng dụng, lắp thêm cho máy kéo thiết bị, phận canh tác khác nhận máy có tính khác I ĐẶC ĐIỂM CỦA ĐCĐT DÙNG CHO MÁY NÔNG NGHIỆP - Thường động điêzen Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm ĐCĐT dùng cho máy nơng nghiệp - GV sử dụng câu hỏi: - Công suất động không lớn H: Công suất động dùng cho máy nơng nghiệp nào? - Có tốc độ quay trung bình H: Theo tốc độ quay trục khuỷu, động dùng cho máy nông - Thường làm mát nước nghiệp loại động nào? H: Động dùng cho máy nông nghiệp làm mát cách - Động khởi động tay nào? động phụ (động xăng) H: Động dùng cho máy nông - Hệ số dự trữ công suất lớn nghiệp khởi động cách nào? - GV kết luận II ĐẶC ĐIỂM CỦA HỆ THỐNG TRUYỀN LỰC TRÊN MÁY NÔNG NGHIỆP Hệ thống truyền lực máy kéo bánh - Các phận HTTL máy kéo bánh gồm: li hợp, hộp số, truyền lực chính, vi sai truyền lực cuối - Sơ đồ bố trí HTTL: Động Li hợp Hộp số Truyền lực - Đặc điểm HTTL: + Để tăng lực kéo khả di chuyển đất lầy lội, bố trí bánh trước bánh sau chủ động Khi cần có thêm hộp số phân phối để chia mômen cho bánh sau bánh trước + Tỉ số truyền mômen từ động đến bánh xe chủ động lớn + Nhất thiết phải bố trí truyền lực cuối + Có trục trích cơng suất Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm HTTL máy kéo bánh - HS quan sát hình 36.2a SGK H: Kể tên phận nêu thứ tự truyền mômen từ động đến bánh xe chủ động? Bộ vi sai Truyền lực cuối Bánh xe chủ động H: Quan sát hình 36.2b, so sánh với cách bố trí hình 36.2a? Cách bố trí có ưu điểm gì? H: Nêu cấu tạo truyền lực cuối cùng? Tác dụng truyền lực cuối cùng? GV giải thích cơng dụng trục trích cơng suất Hệ thống truyền lực máy kéo xích Hoạt động 4: tìm hiểu đặc điểm hệ thống truyền lực máy kéo xích H: Kể tên phận thứ - Các phận hệ thống truyền lực tự truyền mơmen từ động tới thứ tự truyền mômen từ động tới bánh xe bánh xe chủ động? chủ động: Động Động Li hợp Li hợp Hộp số Hộp số Truyền lực Truyền lực Cơ cấu quay vòng Bộ vi sai Truyền lực cuối Truyền lực cuối Bánh sau chủ động, xích Bánh xe chủ động - Đặc điểm riêng HTTL máy kéo H: Nêu đặc điểm HTTL? xích: + Để lăn hai dải xích có tốc độ khác nhau, HTTL bố trí cấu quay vịng Khi giảm tốc độ lăn hai dải xích, máy kéo quay vịng phía dải xích + Ở HTTL có cấu quay vịng đặt hộp số, mômen truyền tới bánh sau chủ động nhánh riêng + HTTL có thêm nhiệm vụ lái nhờ cấu quay vòng Hoạt động 5: Tổng kết, đánh giá - GV củng cố kiến thức trọng tâm thông qua câu hỏi: + Đặc điểm động đốt máy nông nghiệp? + Đặc điểm hệ thống truyền lực máy kéo bánh máy kéo xích? - Đánh giá ý kiến trả lời, nhận xét học - Yêu cầu HS đọc trước 37 SGK Tiết 47 Ngày soạn: Bài 37 ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG DÙNG CHO MÁY PHÁT ĐIỆN A MỤC TIÊU BÀI HỌC Dạy xong này, GV cần làm cho HS: - Biết đặc điểm động đốt dùng cho máy phát điện - Biết đặc điểm HTTL B CHUẨN BỊ BÀI GIẢNG Chuẩn bị nội dung - Nghiên cứu nội dung 37 SGK - Tham khảo thông tin liên quan tài liệu Chuẩn bị phương tiện dạy học - Tranh vẽ phóng to hình 37.1 SGK - Tranh ảnh máy phát điện kéo động đốt C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC I Cấu trúc phân bố giảng - Bài giảng gồm nội dung dạy tiết: + Đặc điểm động đốt kéo máy phát điện + Đặc điểm hệ thống truyền lực - Trọng tâm: Đặc điểm HTTL II Các hoạt động dạy học Ổn định lớp Kiểm tra cũ: - Trình bày đặc điểm HTTL máy kéo bánh hơi? - Trình bày đặc điểm HTTL máy kéo xích? Bài Thờ i gian Nội dung Hoạt động GV - HS Hoạt động 1: Tìm hiểu máy phát điện kéo động đốt H: Nêu ứng dụng máy phát điện dùng ĐCĐT? - Những sở sản xuất, gia đình nơi khơng có lưới điện quốc gia - Dự phòng sở sản xuất, quan, gia đình điện H: Quan sát hình 37.1 SGK, nêu phận cụm động - máy phát? Nhận xét phương án bố trí? H: So sánh tốc độ quay động máy phát? H: Ngoài cách bố trí trên, máy phát điện dùng ĐCĐT cịn có cách bố trí khác? I ĐẶC ĐIỂM CỦA ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG KÉO MÁY PHÁT ĐIỆN Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm ĐCĐT kéo máy phát điện - Thường sử dụng động xăng động H: Có thể sử dụng loại ĐCĐT điêzen có cơng suất phù hợp với cơng suất để kéo máy phát điện? máy phát điện H: Yêu cầu công suất động với công suất máy phát? - Tốc độ quay động phải phù hợp với H: Chất lượng dòng điện phụ tốc độ quay máy phát thuộc vào đại lượng điện nào? H: Động kéo máy phát điện phải đáp ứng u cầu để tần số dịng - Có điều tốc để giữ ổn định tốc độ quay điện ổn định? động II ĐẶC ĐIỂM CỦA HỆ THỐNG TRUYỀN LỰC Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm HTTL H: Nhiệm vụ HTTL máy phát điện có đặc điểm khác máy khác? (về tốc độ, chiều quay, ngắt đường truyền mômen) - HTTL cụm động - máy phát khơng có nhu cầu thay đổi tốc độ quay tách nối đường truyền mômen nên không bố trí hộp số li hợp - HTTL cụm động - máy phát khơng có phận thay đổi chiều quay chúng - Động nối trực tiếp với máy phát thông qua khớp nối H: Khi sử dụng khớp nối để nối trực tiếp động với máy phát cần đảm * Yêu cầu khớp nối: bảo yêu cầu gì? - Khi sử dụng khớp nối để nối trực tiếp động với máy phát cần đảm bảo độ đồng tâm đường tâm trục khuỷu động với đường tâm trục máy phát để đảm bảo an toàn tuổi thọ cho động máy phát - Cấu tạo chung khớp nối mềm gồm có H: Nêu cấu tạo khớp nối mềm? nửa lắp chặt dầu trục động máy phát, nối với qua chi tiết trung gian làm từ loại vật liệu đàn hồi cao su loại chất dẻo khác có tính chất lí cao H: Trong tình bắt buộc phải thay động mới, để máy phát điện làm việc bình thường cần đảm bảo yêu cầu gì? Hoạt động 4: Tổng kết, đánh giá - GV củng cố kiến thức trọng tâm thông qua câu hỏi - Đánh giá ý kiến trả lời, nhận xét học - Yêu cầu HS đọc trước 38 SGK chuẩn bị dụng cụ cần thiết cho thực hành Tiết 48 Ngày soạn: Bài 38: Thực hành VẬN HÀNH VÀ BẢO DƯỠNG ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG A MỤC TIÊU BÀI HỌC Dạy xong này, GV cần làm cho HS: - Biết cách vận hành bảo dưỡng loại động đốt - Vận hành loại ĐCĐT bảo dưỡng số phận ĐCĐT B CHUẨN BỊ BÀI GIẢNG Chuẩn bị nội dung - Nghiên cứu nội dung 38 SGK - Tham khảo thông tin liên quan tài liệu Chuẩn bị phương tiện dạy học - Một xe máy máy phát điện - Các dụng cụ vật liệu phục vụ cho việc vận hành, bảo dưỡng ĐCĐT: nhiên liệu, dầu bôi trơn, giẻ lau, xà phịng, khay đựng, dụng cụ tháo lắp C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC I Cấu trúc phân bố giảng - Bài giảng gồm nội dung tiến hành tiết: + Tiết 1: Vận hành, bảo dưỡng ĐCĐT (lý thuyết) + Tiết + 3: Thực hành vận hành số loại động bảo dưỡng số phận ĐCĐT II Các hoạt động dạy học Ổn định lớp Kiểm tra cũ: Bài Thờ i gian Nội dung I VẬN HÀNH ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG Hoạt động GV - HS Hoạt động 1: Tìm hiểu vận * Bước 1: Chuẩn bị hành ĐCĐT - Kiểm tra trước đưa động vào thực H: Trước vận hành ĐCĐT ta hành: Kiểm tra lắp chặt động cần phải kiểm tra gì? thiết bị, chất lượng mức dầu bôi trơn, lượng nước két làm mát, nhiên liệu bình Nếu thiếu phải bổ sung - Chuẩn bị dụng cụ khởi động cần H: Nêu qui trình vận hành ĐCĐT/ * Bước 2: Qui trình vận hành - Khởi động động - Cho động làm việc tốc độ quay thấp (khoảng 30%nđm) 15 phút - Nghe quan sát tình hình làm việc: tiếng gõ lạ, khói đen đậm đặc, rị rỉ nhiên liệu, nước làm mát, dầu bôi trơn - Nếu động làm việc bình thường tăng tốc từ từ, sau phút đưa động tới tốc độ quay định mức - Tiến hành kéo máy công tác - Trước tắt động cần: + Giảm tải tốc độ quay động + Quan sát phía ngồi động nhằm phát cố sau vận hành Hoạt động 2: Thực hành - GV tiến hành vận hành mẫu - HS thực hành - Ghi kết vào bảng 38.1 SGK Hoạt động 3: Tổng kết, đánh giá - Nhận xét, rút kinh nghiệm thực hành - Thu dọn đồ dùng, dụng cụ thực hành Tiết 49, 50 Ngày soạn: Bài 38: Thực hành (tiếp) VẬN HÀNH VÀ BẢO DƯỠNG ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG Ổn định lớp Kiểm tra cũ: Bài Thờ i gian Nội dung Hoạt động GV - HS II BẢO DƯỠNG KỸ THUẬT ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG Hoạt động 1: Tìm hiểu cách bảo dưỡng ĐCĐT Khái quát bảo dưỡng kỹ thuật động H: Bảo dưỡng ĐCĐT gì? đốt - Bảo dưỡng ĐCĐT cơng tác dự phịng tiến hành theo kế hoạch định, nhằm tránh tượng hư hỏng trước thời hạn, đảm bảo cho động làm việc ổn định, an toàn có tuổi thọ cao H: Kể tên dạng bảo dưỡng kỹ - Có dạng bảo dưỡng kỹ thuật: thuật? + Bảo dưỡng hàng ngày; + Bảo dưỡng cấp 1; + Bảo dưỡng cấp 2; + Bảo dưỡng theo mùa H: Trình bày bước bảo dưỡng a Bảo dưỡng hàng ngày: Các bước tiến hành: - Làm động - Quan sát, khắc phục lắp chặt bulơng, vị trí rị rỉ nước làm mát, dầu bôi trơn, nhiên liệu - Kiểm tra mức dầu bôi trơn, nước làm mát, nhiên liệu sử dụng kỹ thuật động hàng ngày? H: Trình bày bước bảo dưỡng b Bảo dưỡng cấp 1: cấp 1? - Ngồi việc thực cơng tác bảo dưỡng hàng ngày, cần phải thực thêm công việc: Kiểm tra lắp chặt động thiết bị lắp H: Trình bày bước bảo dưỡng c Bảo dưỡng cấp 2: cấp 1? Ngồi việc thực cơng tác bảo dưỡng cấp 1, cần thực thêm công việc sau: - Chẩn đốn tình trạng kỹ thuật băng thử nhà máy: + Xác định công suất; + Tiêu thụ nhiên liệu; + Đo áp suất nén; + Kiểm tra tiếng gõ - Bảo dưỡng cấu, hệ thống chi tiết cấu hệ thống d Bảo dưỡng theo mùa: Các công việc bảo dưỡng theo mùa gồm: - Các công việc boả dưỡng cấp 2; - Súc rửa toàn hệ thống làm mát, hệ thống bôi trơn, hệ thống nhiên liệu; - Thay nước làm mát có chất chống đông thay dầu bôi trơn phù hợp với môi trường nhiệt độ thấp H: Dạng bảo dưỡng thường áp dụng khu vực nào? H: Công việc bảo dưỡng theo mùa? Bảo dưỡng kỹ thuật phận động * Quy trình thực hiện: H: Quy trình thực bảo dưỡng - Tháo phận khỏi động phận động cơ? - Quan sát kỹ phận để đưa phương án tháo lắp - Tháo rời phận chi tiết: + Tháo từ vào trong; + Đặt chi tiết theo thứ tự định; + Tránh làm hư hỏng chi tiết - Làm chi tiết: + Ngâm rửa dầu mazút; + Lau sạch; + Thổi khơ khí nén (nếu cần) - Kiểm tra, phát hư hỏng, tìm phương án khắc phục - Bơi mỡ vào vị trí phải bôi trơn - Lắp ráp chi tiết thành phận theo thứ tự - Lắp phận lên động II THỰC HÀNH VẬN HÀNH VÀ BẢO DƯỠNG ĐCĐT Vận hành động đốt Hoạt động 3: Tổng kết, đánh giá - Nhận xét, rút kinh nghiệm thực hành - Thu dọn đồ dùng, dụng cụ thực hành Hoạt động 2: Thực hành GV: - Chuẩn bị số động đốt thiết bị dùng động đốt làm nguồn động lực (như ôtô, xe máy, máy nông nghiệp, máy phát điện ) - Các dụng cụ vật liệu phục vụ cho vận hành động cơ: nhiên liệu, dầu bôi trơn, giẻ lau, khay đựng, cờlê, kìm, búa HS: - Vận hành động - Ghi kết vào bảng 38.1 SGK Tiết 51 Ngày soạn: Bài 39: ÔN TẬP PHẦN CHẾ TẠO CƠ KHÍ VÀ ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG A MỤC TIÊU BÀI HỌC Dạy xong này, GV cần làm cho HS: Củng cố số kiến thức chế tạo khí, ĐCĐT số ứng dụng chúng thực tiễn B CHUẨN BỊ BÀI GIẢNG Chuẩn bị nội dung - Nghiên cứu nội dung 39 SGK - Xem lại tồn nội dung phần Chế tạo khí Động đốt trrong SGK SGV Chuẩn bị phương tiện dạy học - Tranh vẽ sơ đồ hệ thống hố kiến thức phần Chế tạo khí Động đốt C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC I Cấu trúc phân bố giảng - Bài giảng tiến hành tiết: - Trọng tâm: Hệ thống hoá kiến thức II Các hoạt động dạy học Ổn định lớp Kiểm tra cũ: Bài  Hoạt động 1: Hệ thống hoá kiến thức - GV sử dụng sơ đồ mục I, II - SGK để hệ thống hoá kiến thức Trong cần nhấn mạnh số nội dung  Hoạt động 2: Giải đáp thắc mắc hướng dẫn trả lời câu hỏi ôn tập - Một số điểm lưu ý: + Nên tập trung vào số vấn đề chính, hướng dẫn HS trả lời số câu hỏi cho phần Câu hỏi ôn tập + GV yêu cầu, gợi ý để HS nêu câu hỏi khó nội dung khó  Hoạt động 3: Tổng kết, đánh giá - Nhận xét tinh thần, thái độ chất lượng học tập lớp - Nhắc nhở HS ôn tập tốt để hoàn thành kiểm tra với kết cao Tiết 52 KIỂM TRA HỌC KÌ II Ngày soạn: A MỤC TIÊU BÀI HỌC - Đánh giá tiếp thu kiến thức HS - Giúp GV phân loại HS B TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC I Ổn định lớp II Nội dung Đề Câu 1: So sánh khác đặc điểm cấu tạo nguyên lí làm việc động kì động kì? Câu 2: Với dung tích xilanh tốc độ quay trục khuỷu, động kì động kì loại có cơng suất lớn hơn? Hiện loại động sử dụng phổ biến hơn? Vì sao? Câu 3: Trình bày ngun lí làm việc vi sai? Thang điểm - Câu 1: 4đ + Đặc điểm cấu tạo: 2đ + Nguyên lí làm việc: 2đ - Câu 2: 3đ - Câu 3: 3đ ... dung - Nghiên cứu nội dung 11 SGK - Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến giảng - Xem lại 15 SGK Công nghệ Chuẩn bị phương tiện dạy học - Tranh vẽ phóng to hình 11. 1a, 11. 2 SGK - Sưu tầm số vẽ cơng... điểm tụ: nhận mặt tranh song song với mặt vật thể (người quan sát nhìn thẳng vào mặt vật thể) - HCPC hai điểm tụ: nhận mặt tranh không song song với mặt vật thể (người quan sát nhìn vào góc vật... hiểu vẽ hình biểu diên ngơi nhà - HS quan sát hình 11. 2 SGK + Có loại hình biểu diễn Mặt đứng ngơi nhà? - Khái niệm: mặt đứng hình chiếu vng - HS quan sát hình 11. 2a góc ngơi nhà lên mặt phẳng thẳng