Đang tải... (xem toàn văn)
Qua đó nói lên niềm tự hào về quê hương §Ò v¨n biÓu c¶m bao giê còng nêu ra đối tượng biểu cảm, định hướng tình cảm cho bài văn biểu c¶m... Xác định các bước làm bài v¨n biÓu c¶m:.[r]
(1)Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Ngµy so¹n: / / TiÕt thø 21 côn sơn ca, buổi chiều đứng phủ Thiên trường trông (NguyÔn Tr¶i, TrÇn Nh©n T«ng) A/ Môc tiªu: KiÕn thøc: C¶m nhËn ®îc hån th¬ th¾m thiÕt t×nh quª cña TrÇn Nh©n T«ng vµ hòa nhập tâm hồn Nguyễn Trải với cảnh Côn Sơn Nắm đặc điểm thể thơ tø tuyÖt, lôc b¸t KÜ n¨ng: C¶m nhËn th¬ tr÷ t×nh tø tuyÖt vµ lôc b¸t Thái độ: Tình yêu quê hương, đất nước b/ chuÈn bÞ : Gi¸o viªn: Tranh minh häa, ch©n dung nguyÔn Tr¶i, TrÇn Nh©n T«ng Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi, sgk c/ tiÕn tr×nh bµi d¹y: I.ổn định: Gv kiểm tra vệ sinh, nề nếp lớp học ii Bài cũ: Đọc thuộc lòng bài thơ “Sông núi nước Nam” Nhận xét giá trị nội dung vµ nghÖ thuËt? iii bµi míi: đặt vấn đề: Gv giới thiệu chân dung tác giả và dẫn vào bài triÓn khai bµi: hoạt động thầy + trò néi dung kiÕn thøc A Bµi C«n S¬n ca Hoạt động 1: I T×m hiÓu chung: Hs: §äc chó thÝch, tr×nh bµy hiÓu biÕt vÒ t¸c gi¶, T¸c gi¶, t¸c phÈm: * NguyÔn Tr¶i (1380-1442) hiÖu lµ t¸c phÈm Gv: NhËn xÐt, bæ sung ức Trai , quê Hải Dương Tham gia khëi nghÜa Lam S¬n, lµ mét nhµ v¨n lịch sử lổi lạc Là người Việt Nam đầu tiªn ®îc c«ng nhËn danh nh©n v¨n hãa thÕ giíi (1980) Gv: Hướng dẫn hs đọc bài, gv đọc mẫu Hs: §äc bµi, c¶ líp nhËn xÐt Gv: Đánh giá, uốn nắn Hướng dẫn hs tìm hiểu chó thÝch Hoạt động 2: §äc bµi: II Ph©n tÝch: C¶nh vËt C«n S¬n: * T¸c gi¶ giíi thiÖu c¶nh C«n S¬n b»ng nh÷ng * Nước chảy rì rầm, đá rêu phơi chi tiÕt nµo? Thiên nhiên lâu đời, nguyên * Nh÷ng nÐt tiªu biÓu nµo cña c«n S¬n ®îc nh¾c thòy tíi lêi th¬ Êy? * Có gì độc đáo cách tả suối đá? * c¶nh thiªn nhiªn hiÖn lªn nh thÕ nµo? * H×nh ¶nh th«ng, tróc gîi lªn c¶m gi¸c thiªn * H×nh ¶nh th«ng, tróc Thanh nhiªn nh thÕ nµo? cao, mát mẻ ca ngợi cảnh đẹp C«n S¬n - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop7.net 41 (2) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Con người cảnh đẹp * Hßa vµo c¶nh thiªn nhiªn lµ h×nh anh C«n S¬n: người, đại từ ta lặp lại có ý nghĩa gì? * §iÖp tõ ta NhÊn m¹nh sù cã mặt người nơi sống. Khẵng định tư làm chủ người trước thiên * Mæi së thÝch cña ta ®îc biÓu hiÖn b»ng nh÷ng nhiªn động từ nào? - §t: Nghe, ngåi, n»m, ng©m * C¸i së thÝch Êy cho thÊy nhu cÇu nµo cña sö thÝch tinh thÇn người? - Nhu cÇu ®îc sèng hßa hîp víi thiªn nhiªn vµ t×m kiÕm sù * Nhu cầu thuộc phẩm chất tâm hồn thản, tươi mát thÕ nµo? T©m hån cao, giµu c¶m xóc B.Bài Buổi chiều đứng phủ Thiên Trường trông Hoạt động 3: Hs: §äc chó thÝch, tr×nh bµy hiÓu biÕt cña m×nh vÒ t¸c gi¶ vµ t¸c phÈm Gv: NhËn xÐt, bæ sung Gv: Hướng dẫn hs đọc bài, gv đọc mẫu Hs: §äc bµi, c¶ líp nhËn xÐt Gv: Đánh giá, uốn nắn, hướng dẫn hs tìm hiểu chó thÝch I T×m hiÓu chung: T¸c gi¶, t¸c phÈm: - TrÇn Nh©n T«ng (1258-1308) cña vu¶TÇn Th¸nh T«ng ¤ng lµ mét nhµ th¬ lín, tiªu biÓu - Bµi th¬ ®îc s¸ng t¸c dÞp thăm quê cũ Thiên Trường ( Nam §Þnh) §äc bµi: Hoạt động 4: II Ph©n tÝch: C¶nh chiÒu th«n * C¶nh vËt bµi th¬ ®îc miªu t¶ vµo thêi xãm: ®iÓm nµo ngµy? * Tác giả thấy quê hương nào? * T¶ c¶nh buæi chiÒu: c¶nh quª hương mờ ảo, khói phủ, n÷a cã, n÷a kh«ng * Tả cái thật mà thấy cái ảo, qua đó thể Cảm xúc cái đẹp buổi cảm xúc nào nhà thơ quê chiều tà quê hương, cái đẹp pha hương? chút buồn: Sương chiều lẫn khói táa b÷a c¬m chiÒu, mÆt trêi s¾p tµn, s¾c chiÒu man m¸c C¶nh chiÒu ngoµi c¸nh * Cảnh chiều ngoài cánh đồng tác giả đồng: miªu t¶ b»ng nh÷ng chi tiÕt nµo? * Vì tác giả dùng hai chi tiết đó? - Mục đồng, tiếng sáo lùa trâu làng, đôi cánh cò trắng Những dấu hiệu rỏ rệt, đặc * Từ đó là sống nào đồng trưng đồng quê Bình quª? - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop7.net 42 (3) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n yên, hạnh phúc người hòa hợp víi thiªn nhiªn Hoạt động 5: Hs: Kh¸i qu¸t l¹i gi¶ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt cña bµi th¬ Gv: Nh¹n xÐt, chèt l¹i Hs: §äc ghi nhí C Tæng kÕt: Ghi nhí (sgk) IV Cñng cè: Gv chèt l¹i kiÕn thøc cÇn n¾m vÒ néi dung, nghÖ thuËt cña bµi th¬ Hs ghi nhí V Dặn dò: Nắm nội dung bài học, đọc, tìm hiểu nội dung, nghệ thuật bài Sau phót chia li QuyÕt chÝ thµnh danh - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop7.net 43 (4) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Ngµy so¹n: / / TiÕt thø 22 tõ h¸n viÖt A/ Môc tiªu: Kiến thức: Nắm cách sử dụng từ Hán Việt cho đúng với sắc thái biểu c¶m KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng sö dông tõ ng÷ H¸n ViÖt nãi, viÕt nh»m t¨ng hiÖu qu¶ biÓu c¶m, thªm søc thuyÕt phôc Thái độ: Tích cực, tự giác, sáng tạo, tránh lạm dụng từ Hán Việt b/ chuÈn bÞ : Gi¸o viªn: B¶ng phô, tõ ®iÓn H¸n ViÖt Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi, sgk c/ tiÕn tr×nh bµi d¹y: I.ổn định: Gv kiểm tra vệ sinh, nề nếp lớp học ii Bµi cò: Gi¶i thÝch nghÜa cña côm tõ Nam Quèc s¬n hµ iii bµi míi: đặt vấn đề: Gv nhắc lại kiến thức bài cũ, dẫn vào bài triÓn khai bµi: hoạt động thầy + trò néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: I Sö dông tõ H¸n ViÖt : Gv: Cho hs quan s¸t vÝ dô, chó ý c¸c tõ in ®Ëm * Tại câu văn đó không dùng từ Việt có ý nghĩa tương đương? * T¹i t¸c gi¶ sö dông tõ H¸n ViÖt? Gv: Gi¶i nghÜa c¸c tõ in ®Ëm * Việc sử dụng từ Hán Việt nhằm mục đích gì? * Theo em mæi cÆp c©u ë vÝ dô a, b, c©u nµo cã cách diễn đạt hay hơn? Vì sao? Sử dụng từ Hán Việt để tạo s¾c th¸i biÓu c¶m: a, Phụ nữ - đàn bà Tõ trÇn - chÕt Mai t¸ng - ch«n Tö thi - x¸c chÕt §Ó t¹o s¾c th¸i biÓu c¶m trang träng, tr¸nh th« thiÓn b, Kinh ®o: n¬i nhµ vua ë - YÕt kiÕn: gÆp gë bÒ trªn - ThÇn, bÖ h¹, trÈm: C¸ch xng h« x· héi phong kiÕn ằ Mục đích: Tạo sắc thái biểu c¶m trang träng t«n kÝnh, tao nh·, tranh g©y c¶m gi¸c th« tôc, ghª sî, cæ kÝnh phï hîp víi x· héi xa Kh«ng nªn l¹m dông tõ H¸n ViÖt: * L¹m dông tõ H¸n ViÖt lµm cho c©u v¨n nh thÕ Hai trường hợp dùng từ Hán Việt - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop7.net 44 (5) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n không đúng, không cần thiết, nó lµm cho c©u v¨n kÐm s¸ng, kh«ng phï hîp víi hoµn c¶nh giao tiÕp nµo? Hs: Th¶o luËn, tr×nh bµy Gv: NhËn xÐt, chèt l¹i Hs: §äc ghi nhí Hoạt động 2: II LuyÖn tËp: Hs: §äc yªu cÇu cña bµi tËp gv: Hướng dẫn Hs: Th¶o luËn, thùc hiÖn vµo vë bµi tËp Bµi tËp 1: Hs: Thùc hiÖn yªu cÇu cña bµi tËp Gv: Nhận xét, đánh giá Bµi tËp 3: MÑ - Th©n mÉu Phu nh©n - vî IV Cñng cè: Gv chốt lại kiến thức bài học mục đích việc sử dụng từ Hán Việt Hs ghi nhí V DÆn dß: N¾m néi dung bµi häc, lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i, chuÈn bÞ bµi Quan hÖ tõ QuyÕt chÝ thµnh danh - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop7.net 45 (6) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Ngµy so¹n: / / TiÕt thø 23 đặc điểm văn biểu cảm A/ Môc tiªu: Kiến thức: Nắm các đặc điểm cụ thể văn biểu cảm Đánh giá và c¸ch lµm kiÓu bµi v¨n nµy Ph©n biÖt víi c¸c kiÓu v¨n b¶n kh¸c KÜ n¨ng: KÜ n¨ng nhËn diÖn c¸c v¨n b¶n, lËp bè côc v¨n b¶n biÓu c¶m Thái độ: Tích cực, tự giác, sáng tạo b/ chuÈn bÞ : Gi¸o viªn: Bµi v¨n mÉu, b¶ng phô Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi, sgk c/ tiÕn tr×nh bµi d¹y: I.ổn định: Gv kiểm tra vệ sinh, nề nếp lớp học ii Bµi cò: Kh«ng iii bµi míi: đặt vấn đề: Bài trước chúng ta đã làm quen với kiểu văn biểu cảm, văn biểu cảm có đặc điểm gì? triÓn khai bµi: hoạt động thầy + trò Hoạt động 1: néi dung kiÕn thøc I.§Æc ®iÓm cña v/b biÓu c¶m: Hs: §äc bµi v¨n VÝ dô: VÝ dô1: - Văn đã ca ngợi tính trung thùc, phª ph¸n, c¨m ghÐt thãi xu nịnh, giả dối người * Để biểu đạt tình cảm đó, tác giả đã làm - Để biểu đạt tình cảm đó, tác giả nµo? mượn hình ảnh gương để gián tiếp ca ngợi người trung thực * Bµi v¨n gåm mÊy phÇn? phÇn më bµi, kÕt bµi - V¨n b¶n gåm phÇn: cã quan hÖ nh thÕ nµo? * Më bµi: ®o¹n ®Çu giíi thiÖu béc lé t×nh c¶m vÒ tÊm lßng th½ng, trung thùc * KÕt bµi: §o¹n cuèi nhÊn m¹nh điều đã nói phần mở bài * Phần thân bài nêu lên vấn đề gì? * Thân bài: Nói đức tính trung thực hai gương MĐC - TC khẵng định đức tính gương Hs: §äc vÝ dô VÝ dô 2: * Đoạn văn biểu đạt tình cảm gì? - Biểu tình cảm cô đơn, cầu mong * T×nh c¶m ®îc biÓu hiÖn trùc tiÕp hay gi¸n - BiÓu hiÖn trùc tiÕp tiÕp? * Em dựa vào dấu hiệu nào để đưa nhận xet - Lêi h« gäi: MÑ tÝ * Bài văn biểu đạt tình cảm gì? - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop7.net 46 (7) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n cña m×nh? - Lêi than: khæ qu¸ Gv: Cho hs đọc phần ghi nhớ * Một bài văn biểu cảm thì biểu đạt tình * Nhận xét: Biểu đạt tình c¶m? c¶m chñ yÕu * Để biểu đạt tình cảm, người viết phải làm gì? - Người viết chọn hình ảnh để gữi gắm tình cảm, tư tưởng thổ lộ trùc tiÕp hay gi¸n tiÕp * T×nh c¶m bµi v¨n ph¶i nh thÕ nµo? - T×nh c¶m ph¶i rá rµng, s¸ng, ch©n thùc II LuyÖn tËp: Hoạt động 2: Hs: §äc yªu cÇu cña bµi tËp 1, thùc hiÖn theo yªu cÇu cña bµi tËp Bµi tËp 1: Hoa häc trß - Bµy tá næi buån nhí ph¶i xa trường, xa bạn - Tác giả không tả hoa phượng nói đến chia ly - T×nh c¶m hôt hÈng ph¶i xa trường, xa bạn IV Cñng cè: Gv chốt lại kiến thức cần nắm đặc điểm văn biểu cảm Hs ghi nhí V Dặn dò: Nắm nội dung bài học, làm bài tập, chuẩn bị bài đề văn và cách làm bài v¨n biÓu c¶m QuyÕt chÝ thµnh danh - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop7.net 47 (8) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Ngµy so¹n: / / TiÕt thø 24 đề văn biểu cảm và các bước lµm bµi v¨n biÓu c¶m A/ Môc tiªu: Kiến thức: Nhận biết và nắm các dạng đề văn biểu cảm Kĩ năng: Có kĩ tạo lập văn biểu cảm theo các bước định Thái độ: Tích cực, tự giác, sáng tạo b/ chuÈn bÞ : Gi¸o viªn: B¶ng phô, bµi v¨n mÉu Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi, sgk c/ tiÕn tr×nh bµi d¹y: I.ổn định: Gv kiểm tra vệ sinh, nề nếp lớp học ii Bài cũ: Nêu đặc điểm văn biểu cảm? iii bµi míi: đặt vấn đề: Gv Nhắc lại kiến thức bài cũ, dẫn vào bài triÓn khai bµi: hoạt động thầy + trò néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: I Đề văn b/c và các bước làm bµi v¨n biÓu c¶m: Hs: Đọc kĩ đề văn §Ò v¨n biÓu c¶m: * Gạch từ ngữ có tính chất gợi ý Hs Xác định các đề còn lại sách giáo khoa Hs: Xác định bước làm bài - Các từ: Quê hương, cảm nghĩ biết ơn, vui buồn, nụ cười Đề a: Vườn cây quê hương - Xác định đối tượng miêu tả dùng làm phương tiện biểu cảm, vườn cây quê hương em - Xđ đối tượng miêu tả: bày tỏ suy nghĩ, tình cảm vườn cây quê hương mình Qua đó nói lên niềm tự hào quê hương §Ò v¨n biÓu c¶m bao giê còng nêu đối tượng biểu cảm, định hướng tình cảm cho bài văn biểu c¶m Xác định các bước làm bài v¨n biÓu c¶m: Đề văn: Cảm nghĩ nụ cười mÑ B1: Tìm hiểu đề, tìm ý B2: LËp dµn ý B3: Dù kiÕn c¸ch viÕt c¸c phÇn - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop7.net 48 (9) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n B4: S÷a ch÷a bµi viÕt II LuyÖn tËp: Hoạt động 2: Hs: §äc yªu cÇu cña bµi tËp * Đoạn văn biểu đạt tình cảm gì? Đối với đối Bt1: tượng nào? -Bµi v¨n béc lé t×nh c¶m yªu mÕn * Hãy đặt nhan đề cho bài văn? gắn bó sâu nặng với quê hương An * Nªu dµn ý cña bµi v¨n? Giang * Chỉ phương thức biểu cảm bài văn? - An Giang quª t«i, KÝ øc mét miÒn quª IV Cñng cè: Gv chốt lại kiến thức cần năm đề bài và cách làm bài văn biểu cảm Hs ghi nhí V DÆn dß: N¾m néi dung bµi häc, lµm bµi tËp, chuÈn bÞ cho bµi luyÖn tËp QuyÕt chÝ thµnh danh - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop7.net 49 (10)