Môc tiªu - Giúp HS hiểu được vẻ đẹp hình thể ; thân phân phận chìm nổi đau khổ , bất hạnh và bản lĩnh sắc son của người phụ nữ trong bài “Vịnh bánh trôi nước” - Cảm nhận được cái hay nét[r]
(1)TuÇn – TiÕt 25: V¨n b¶n : bánh trôI nước (Hồ Xuân Hương) A Môc tiªu - Giúp HS hiểu vẻ đẹp hình thể ; thân phân phận chìm đau khổ , bất hạnh và lĩnh sắc son người phụ nữ bài “Vịnh bánh trôi nước” - Cảm nhận cái hay nét độc đáo thơ nôm Hồ Xuân Hương - TÝch hîp víi phÇn TiÕng ViÖt qua bµi “Quan hÖ tõ” vµ phÇn TLV biÓu c¶m - Rèn kĩ đọc thơ TNTT kĩ cảm thụ và phân tích thơ trữ tình B ChuÈn bÞ - GV : Soạn bài; tham khảo tư liệu sách thiết kế, câu hỏi đọc hiểu văn bản, thơ HXH - HS : §äc thuéc lßng bµi th¬ ; tr¶ lêi c©u hái SGK C / tiến trình hoạt động dạy - học : ổn định tổ chức : - Kiểm tra sĩ số lớp: 7A 7B KiÓm tra bµi cò : - §äc thuéc lßng bµi th¬ “C«n s¬n ca” NguyÔn Tr·i ? - Nêu nét đặc sắc nội dung và nghệ thuật “Bài ca Côn Sơn” ? Bµi míi : Giới thiệu bài: Trên tao đàn thơ văn Việt Nam xuất nữ thi sĩ tiếng mệnh danh là “Bà chúa thơ Nôm” Hôm chúng ta tìm hiểu bài thơ đặc sắc bà “Bánh trôi nước” Hoạt động thầy - trò ? Tr×nh bµy nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c gi¶ HXH vµ t¸c phÈm ? * HS ph¸t hiÖn qua SGK vµ tù ghi th«ng tin * HS đọc chú thích ( SGK - 95 ) GV cho HS quan s¸t ¶nh ch©n dung HXH vµ bæ sung thªm nh÷ng th«ng tin ngoµi SGK ? Em hãy nói rõ đặc điểm thể thơ thất ng«n tø tuyÖt ? * GV đọc mẫu và hướng dẫn HS đọc : giäng diÔn c¶m, ng¾t nhÞp 2/2/3 * HS đọc VB ? Em hiÓu nghÜa cña c¸c tõ “ R¾n , n¸t” nh thª nµo ? - HS dùa phÇn chó thÝch - gi¶i nghÜa c¸c tõ dùa vµo SGK ? Văn này sử dụng phương thức biểu đạt nào ? NguyÔn Thanh TÞnh – THCS V¨n An Nội dung cần đạt I / T×m hiÓu chung T¸c gi¶ - HXH ( ? - ? ) lai lÞch cha râ Lµ bµ chóa th¬ N«m T¸c phÈm - Bài thơ “Bánh trôi nước ” viết theo thể th¬ thÊt ng«n tø tuyÖt - Bµi th¬ cã c©u, mçi c©u cã ch÷ - HiÖp vÇn ë tiÕng cuèi c¸c c©u , , II / §äc - hiÓu v¨n b¶n 1) §äc, t×m hiÓu chó thÝch Phương thức biểu đạt - 83 - Lop7.net (2) - V¨n b¶n kÕt hîp t¶, kÓ vµ biÓu c¶m ? Vẻ ngoài bánh trôi nước miêu Phân tích t¶ nh thÕ nµo ? a Hai c©u ®Çu ? Việc miêu tả đó có ý nghĩa gì ? - TÝnh tõ chØ mµu s¾c vµ h×nh d¸ng : tr¾ng, ? Với vẻ đẹp ấy, người phụ nữ có quyền tròn ®îc sèng nh thÕ nµo ? Vẻ đẹp thể chất người phụ nữ : ? Thành ngữ nào đã sử dụng trong sạch, hoàn hảo lêi th¬ thø hai ? T×m thµnh ng÷ cã ý nghÜa tương tự ? (Lên thác xuống ghềnh) ? Qua đó cho em thấy thân phận - Thành ngữ đảo : “bảy ba chìm” người phụ nữ xã hội cũ nào? * GV chèt: Thân phận người phụ nữ trôi nổi, bấp - Tả thực bánh trôi nước, gợi ta liên bênh tưởng hình ảnh, thân phận người phụ nữ xinh đẹp ? Hình ảnh “Bánh trôi nước” tiếp tục a Hai câu sau gîi t¶ b»ng nh÷ng chi tiÕt ng«n tõ næi bËt nµo ? - R¾n n¸t … cÆp quan hÖ tõ ? Qua đó em hình dung gì bánh trôi - Giữ lòng son “mÆc dÇu … mµ” nước ? (Bề ngoài có thể rắn nát người nÆn nhng bªn vÉn vÑn nguyªn chÊt lượng) ? ý nghiã ẩn dụ tượng trưng các chi Người phụ nữ bị vùi dập tiết đó ? vÉn gi÷ phÈm chÊt s¹ch * HS th¶o luËn - ph¸t biÓu : ChÊp nhËn sù thua thiÖt nhng lu«n tin ? Em có suy nghĩ gì thái độ người vào phẩm chất trắng, son sắt phô n÷ qua bµi th¬ nµy ? m×nh ? Em cảm nhận gì đặc sắc nghệ III/ Tổng kết thuËt vµ gi¸ trÞ néi dung qua t×m hiÓu v¨n Ghi nhí : (SGK - 95 ) b¶n nµy ? * HS kh¸i qu¸t qua ghi nhí SGK - GV gọi HS đọc ghi nhớ ? Ghi lại các câu hát than thân đã häc ë phÇn ca dao ? T×m mèi liªn quan câu hát đó với bài thơ này ? * HS th¶o luËn, ghi l¹i c¸c c©u h¸t than th©n vµ t×m mèi liªn quan : IV/ LuyÖn tËp * Bµi tËp 1: + Đều ca ngợi vẻ đẹp + §Òu nãi vÒ th©n phËn ch×m næi cña người phụ nữ xã hội cũ Cñng cè kiÕn thøc : ? Cho biÕt c¸c tÇng nghÜa cña v¨n b¶n ? NghÜa nµo lµ chÝnh ? - Đọc phần đọc thêm ( SGK - 96 ) Hướng dẫn nhà: - Học thuộc ghi nhớ để nắm nội dung, nghệ thuật văn NguyÔn Thanh TÞnh – THCS V¨n An Lop7.net - 84 - (3) - Häc thuéc lßng bµi th¬ - So¹n bµi : “Sau phót chia li” TuÇn – TiÕt 26: Hướng dẫn đọc thêm : V¨n b¶n : sau phót chia li (§oµn ThÞ §iÓm) A/ Môc tiªu bµi häc Gióp HS c¶m nhËn ®îc - C¶m nhËn ®îc nçi sÇu chia ly sau phót chia tay, gi¸ trÞ tè c¸o chiÕn tranh phi nghÜa, niềm khát khao hạnh phúc lứa đôi người thiếu phụ có chồng chinh chiến - Giá trị nghệ thuật ngôn từ đoạn trích và bước đầu hiểu thể thơ song thất lục bát - TÝch hîp víi phÇn TËp lµm v¨n qua v¨n biÓu c¶m vµ phÇn TiÕng ViÖt qua bµi “Quan hÖ tõ” - Rèn kĩ đọc diễn cảm B ChuÈn bÞ : - GV: Nghiªn cøu SGK, SGV, tham kh¶o t liÖu - HS : §äc kÜ v¨n b¶n vµ tr¶ lêi c©u hái SGK C / tiến trình hoạt động dạy - học : ổn định tổ chức : - Kiểm tra sĩ số lớp: 7A 7B KiÓm tra bµi cò : ? Đọc diễn cảm bài thơ “Bánh trôi nước” Hồ Xuân Hương Nêu giá trị ý nghÜa cña bµi ? Bµi míi : Giới thiệu bài: Các em đã hiểu các thể thơ thất ngôn tứ tuyệt, ngũ ngôn tứ tuyệt, lục bát Hôm cô hướng dẫn các em tìm hiểu thể loại thơ qua bài “Sau phót chia li” cña §oµn ThÞ §iÓm Hoạt động thầy - trò Nội dung cần đạt * Học sinh đọc chú thích ? Qua chó thÝch, em hiÓu nh÷ng g× vÒ t¸c gi¶? - GV giíi thiÖu vÒ t¸c gi¶ : §Æng TrÇn C«n vµ §oµn ThÞ §iÓm I giíi thiÖu chung T¸c gi¶ - §Æng TrÇn C«n lµ t¸c gi¶ v¨n b¶n nguyên tác chữ Hán Ông là người Hµ Néi, sèng vµo khëi ®Çu thÕ kû XVIII - §oµn ThÞ §iÓm (1705-1748) lµ t¸c gi¶ diễn Nôm Bà là người phụ nữ có tài, cã s¾c ? Nguyªn t¸c v¨n b¶n ®îc viÕt b»ng ch÷ T¸c phÈm : g× ? - Nguyªn t¸c b»ng ch÷ H¸n ? V¨n b¶n ®îc diÔn N«m theo thÓ th¬ - §îc diÔn N«m nµo? - V¨n b¶n “Sau phót chia li” lµ ®o¹n trÝch ? Em hiÓu g× vÒ thÓ th¬ song thÊt lôc b¸t theo thÓ th¬ song thÊt lôc b¸t (Gi¸o viªn giíi thiÖu vÒ cÊu tróc, vÇn, nhÞp NguyÔn Thanh TÞnh – THCS V¨n An - 85 Lop7.net (4) thÓ th¬ nµy) Theo em, văn này đọc với giọng đọc Ii.hướng dẫn đọc, hiểu văn nh thÕ nµo lµ phï hîp? 1.Hướng dẫn đọc HS nêu cách đọc, đọc, HS khác nhận xét, - Đọc giọng thể nỗi buồn chia ly G chốt cách đọc theo nhÞp song thÊt lôc b¸t - HS đọc diễn cảm nhiều lần Chó thÝch : - GV nhận xét sửa chữa cách đọc SGK - GV hướng dẫn HS tìm hiểu chú thích SGK 3.Hướng dẫn tìm hiểu văn ? NÕu nãi r»ng song thÊt lôc b¸t lµ thÓ th¬ - V¨n b¶n nµy gåm khóc ng©m, mçi gåm nhiÒu khæ vµ “Chinh phô ng©m khóc” khóc ng©m gåm c©u th¬ lµ v¨n b¶n gåm nhiÒu khóc ng©m th× ®o¹n trÝch “Sau phót chia li” nµy cã mÊy khóc ng©m? a) Khóc ng©m thø nhÊt: * Học sinh đọc ? §©y lµ t©m tr¹ng cña nh©n vËt tr÷ t×nh nµo? ? T©m tr¹ng Êy ®îc diÔn t¶ th«ng qua c¸c h×nh ¶nh nµo? ? Những hình ảnh đó xây dựng thông qua biÖn ph¸p nghÖ thuËt g×? ? Cách xây dựng hình ảnh đối lập cã t¸c dông nh thÕ nµo? - HS trao đổi phút trả lời, G chốt lên b¶ng - GV giảng bình : Các hình ảnh là thật Hai cảnh vật – thật bình thường, mịt mù tưởng tượng Nhưng tất thấm đẫm tâm trạng buồn khổ hoài người vợ nỗi chia ly vô väng ? Trong vô vọng, đôi mắt người vợ dõi theo chång cña nµng thÊy nh÷ng g×? ? Và dường đó chính là hình ảnh mà người chồng cảm nhận Song tÊt c¶ vÉn chØ lµ “m©y biÕc, nói xanh” Em hiÓu h×nh ¶nh nµy cã ý nghÜa nh thÕ nµo? ? Trong không gian ấy, hình ảnh người thiÕu phô sao? - HS tr¶ lêi, GV nhÊn m¹nh : T¶ c¶nh ngô NguyÔn Thanh TÞnh – THCS V¨n An Lop7.net - Tâm trạng người vợ tiễn chồng trËn: - Phép đối : Chàng - thiếp ®i vÒ câi xa - buång cò ma giã - chiÕu ch¨n thÊm ®Ém nçi chia ly v« väng Tâm trạng nhớ thương, khắc khoải, cô đơn người vợ - Hình ảnh mang tính chất ước lệ tượng trng + tÝnh tõ chØ mµu s¾c “m©y biÕc, nói xanh” ChØ sù xa c¸ch kh«ng gian vêi vîi, th¨m th¼m thân phận bé nhỏ cô đơn cảm gi¸c trèng tr¶i cµng t¨ng lªn - 86 - (5) t×nh lµ biÖn ph¸p ®îc c¸c nhµ th¬ sö dông nhiều Nói Nguyễn Du “Người buồn b) Khúc ngâm thứ 2: c¶nh cã vui ®©u bao giê ?” - VÉn lµ sù chia l×a, ly biÖt gi÷a thiÕp vµ chµng: * Học sinh đọc ? Sự việc nào nhắc tới khúc - Phép đối : chốn Hàm Dương - bến Tiên Tương ng©m nµy? chµng thiÕp ? Mét lÇn n÷a, em gÆp biÖn ph¸p nghÖ ng¶nh - tr«ng thuËt nµo? ? Ngoài ra, khúc ngâm này, tác giả còn - Điệp ngữ , đảo ngữ : Tiêu Tương, Hàm Dương sö dông nghÖ thuËt g×? (§ã lµ c¸c biÖn ph¸p nghÖ thuËt ®îc sö dông nhiÒu thÓ th¬ §êng luËt cña T×nh vî chång th¾m thiÕt kh«ng muèn rêi xa Song sù thËt chia ly l¹i v« văn học trung đại.) cïng nghiÖt ng· ? Qua đó tác giả muốn bộc bạch điều gì? (Những bến, cây gợi liên tưởng đến kh«ng gian chia ly xa x«i, c¸ch trë kh«ng dễ gì gặp lại Với thay đổi vị trí các c) Khúc ngâm thứ 3: từ theo lối bồi hoàn vòng tròn đã thể tâm trạng buồn triền miên kẻ ở, người - Không gian ly biệt mở rộng ra: ®i) + Tõ l¸y : xanh xanh * Học sinh đọc ? VÉn lµ mét mµu xanh ly biÖt song ë khóc + §iÖp ng÷ : cïng, thÊy, ngµn d©u ngâm này người đọc nhận thấy vẻ gì + Câu hỏi tu từ, đại từ “ai” => Kh«ng gian v« cïng réng, tr¶i dµi khang kh¸c §ã lµ ®iÒu g×? ? Tác giả đã sử dụng biện pháp, hình ảnh đơn điệu sắc xanh – sắc xanh tuyệt väng nào để mở rộng không gian đó? ? Qua đó em có cảm nhận gì? ? V¨n b¶n lµ tiÕng nãi cña ai? Nãi vÒ vÊn III/ Tæng kÕt * Ghi nhí (SGK/93) đề gì ? - GV khái quát nét đặc sắc nội dung vµ nghÖ thuËt cña bµi rót ghi IV/ LuyÖn tËp nhí - HS đọc diễn cảm câu thơ hay v¨n b¶n Cñng cè kiÕn thøc : ? Qua bài thơ, em hiểu thêm gì hình ảnh người phụ nữ xã hội phong kiÕn? (Th¶o luËn) ? So sánh với vai trò người phụ nữ xã hội ngày - GV liªn hÖ tÝch hîp Hướng dẫn nhà : - Nắm nét đặc sắc nội dung và nghệ thuật bµi - Viết đoạn văn nêu cảm nghĩ em hình ảnh người phụ nữ qua bài thơ NguyÔn Thanh TÞnh – THCS V¨n An - 87 Lop7.net (6) - Chuẩn bị bài tiếp theo: “Qua đèo Ngang” + §äc kÜ VB vµ tr¶ lêi c©u hái SGK TuÇn – TiÕt 27: TiÕng ViÖt : Quan hÖ tõ A/ Môc tiªu bµi häc Gióp häc sinh : - N¾m ®îc thÕ nµo lµ quan hÖ tõ C¸c lo¹i quan hÖ tõ vµ viÖc sö dông quan hÖ tõ - Tích hợp với phần văn qua văn “Bánh trôi nước” và “Sau phút chia li” và TLV bµi “LuyÖn tËp c¸ch lµm v¨n biÓu c¶m” - Nâng cao kỹ sử dụng quan hệ từ hoạt động ngôn ngữ cụ thể - Rèn kĩ sử dụng đúng quan hệ từ nói viết B ChuÈn bÞ - GV : §äc SGK; SGV; tham kh¶o s¸ch n©ng cao ; - HS : §äc vÝ dô vµ tr¶ lêi c©u hái SGK C / tiến trình hoạt động dạy - học ổn định tổ chức : - Kiểm tra sĩ số lớp: 7A 7B KiÓm tra bµi cò : - H·y nªu c¸c s¾c th¸i biÓu c¶m sö dông tõ ng÷ H¸n ViÖt? Cho VD cô thÓ ? - CÇn lu ý nh÷ng g× sö dông tõ ng÷ H¸n ViÖt ? Bµi míi : Giíi thiÖu bµi : Quan hÖ tõ cã vai trß rÊt lín gióp cho c©u ®îc liªn kÕt, râ nghÜa vµ đầy đủ Vậy nào là quan hệ từ và cách sử dụng quan hệ từ nào, hôm líp ta sÏ ®îc t×m hiÓu Hoạt động thầy - trò Nội dung cần đạt - GV chiÕu vÝ dô cho HS quan s¸t I thÕ nµo lµ quan hÖ tõ - HS đọc ví dụ trên bảng phụ VÝ dô: ? Dựa vào kiến thức đã học tiểu học, em hãy xác định các quan hệ từ c¸c vÝ dô trªn ? ? VD, các QHT dùng để lµm g×? Chøc n¨ng liªn kÕt vµ ý nghÜa QHT đó nào ? - HS xác định các QHT và chức liªn kÕt, ý nghÜa cña tõng QHT “cña, nh, bëi … nªn” ? Nh÷ng tõ nh trªn ®îc gäi lµ quan hệ từ Vậy theo em QHT dùng để biểu NguyÔn Thanh TÞnh – THCS V¨n An SGK NhËn xÐt: C¸c quan hÖ tõ : a, “của”: nối định ngữ với trung tâm së h÷u b, “nh”: nèi bæ ng÷ víi trung t©m chØ sù so s¸nh c, “bëi …nªn”: nèi vÕ cña c©u ghÐp chØ quan hÖ nh©n - qu¶ Ghi nhí: Lop7.net - 88 - (7) thÞ nh÷ng ý nghÜa g× ? - HS kh¸i qu¸t rót ghi nhí GV đưa thêm các VD đó có dïng c¸c QHT biÓu thÞ ý nghÜa kh¸c : điều kiện – kết quả; tương phản Cho häc sinh kh¸i qu¸t ®iÒn tiÕp vµo dÊu … ghi nhí - Học sinh đọc ghi nhớ Bµi tËp nhanh Bµi tËp nhanh Cho biết có cách hiểu câu : - C1 : §©y lµ th Lan viÕt - C2 : §©y lµ th göi cho Lan §©y lµ th Lan GV nhÊn m¹nh : ViÖc dïng hay kh«ng dùng quan hệ từ có liên quan đến ý nghĩa câu Vì không thể lược bá QHT c¸ch tuú tiÖn Ii sö dông quan hÖ tõ - GV chiÕu vÝ dô cho HS quan s¸t VÝ dô: SGK - HS đọc ví dụ trên bảng phụ ? Những trường hợp nào buộc phải có QHT ; trường hợp nào không bắt buộc ph¶i dïng QHT ? ? T×m quan hÖ tõ cã thÓ dïng thµnh cÆp với QHT đã cho ? ? §Æt c©u víi c¸c cÆp QHT võa t×m ®îc ? - HS xác định và đặt câu GV lu ý: Trong cÆp QHT cã QHT phụ thuộc và QHT tương ứng Khi dùng có thể vắng mặt QHT tương ứng kh«ng thÓ v¾ng mÆt QHT phô thuéc (sÏ kh«ng râ ý nghÜa chØ mèi quan hÖ nµo) VD : Nếu tôi đến thì chúng ta … (Quan hÖ: ®iÒu kiÖn – kÕt qu¶.) Tôi đến thì chúng ta cùng (Kh«ng cßn mèi quan hÖ trªn.) ? VËy nãi, viÕt sö dông quan hÖ tõ cÇn chó ý nh÷ng g×? - HS rót ghi nhí 2 NhËn xÐt: - Có trường hợp bắt buộc phải sử dụng QHT (b, d, g, h) - Có trường hợp không bắt buộc phải sử dông QHT (a, c, e, i) - CÆp quan hÖ tõ : + NÕu … th× + V× … nªn + Tuy … nhng + HÔ … th× + Së dÜ … lµ v× Ghi nhí: (SGK/ 98) - HS đọc ghi nhớ SGK/ 98 - Học sinh làm bài tập xác định các Iii LuyÖn tËp NguyÔn Thanh TÞnh – THCS V¨n An - 89 Lop7.net (8) QHT ®o¹n v¨n vµo vë bµi tËp - HS xác định trên bảng các QHT Bµi tËp Cña … cßn … cßn … víi … cña … vµ … nh … nhng … nh … cña … nh GV nhËn xÐt söa ch÷a - HS ®iÒn c¸c QHT vµo chç trèng (dùa vµo thãi quen sö dông ng«n ng÷) * GV gäi HS lµm miÖng - HS trao đổi thảo luận theo nhóm nhỏ tìm câu dùng đúng sai Cử đại diện ph¸t biÓu Bµi tËp Víi … vµ … víi … víi … nÕu … th× … vµ Bµi tËp - Câu dùng đúng : b, d, g, i, k, l - C©u dïng sai : a, c, d, h - ViÕt ®o¹n v¨n cã sö dông QHT mµ em cã dÞp quan s¸t Bµi tËp - GV gîi dÉn c¶ líp viÕt ®o¹n v¨n nhËn xÐt söa ch÷a Cñng cè kiÕn thøc : - HS lµm c©u hái tr¾c nghiÖm trªn b¶ng phô - GV kh¸i qu¸t toµn bµi ; liªn hÖ tÝch hîp víi TLV sö dông QHT bµi TLV sè2 Hướng dẫn nhà : - Hoµn thµnh bµi tËp vµo vë - Häc thuéc ghi nhí cña bµi - ChuÈn bÞ bµi tiÕp theo : “Ch÷a lçi vÒ quan hÖ tõ” + §äc kÜ VD vµ tr¶ lêi c©u hái SGK TuÇn – TiÕt 28: TËp lµm v¨n : luyÖn tËp c¸ch lµm v¨n b¶n biÓu c¶m A/ Môc tiªu bµi häc Gióp häc sinh : - LuyÖn tËp c¸c thao t¸c lµm v¨n biÓu c¶m, cñng cè kiÕn thøc vÒ v¨n biÓu c¶m - Có thói quen động não, tưởng tượng, suy nghĩ, cảm xúc trước đề văn biểu cảm - Tích hợp với phần văn qua văn “Bánh trôi nước” và “Sau phút chia li” và phần TiÕng ViÖt qua bµi “Quan hÖ tõ” - Tích hợp với việc giáo dục môi trường qua việc viết đoạn văn biểu cảm - Rèn kĩ tìm hiểu đề , lập ý và viết bài B ChuÈn bÞ NguyÔn Thanh TÞnh – THCS V¨n An - 90 Lop7.net (9) - GV : §äc kÜ SGK, tham kh¶o t liÖu, so¹n gi¸o ¸n - HS : LËp dµn ý “loµi c©y em yªu thÝch ” C tiến trình hoạt động dạy – học ổn định tổ chức : - Kiểm tra sĩ số lớp: 7A 7B KiÓm tra bµi cò : ? Đề văn biểu cảm bao gồm phần ? Nêu các bước làm văn biểu cảm ? - KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi ë nhµ cña HS Bµi míi : Hoạt động thầy - trò ? Nêu các bước tiến hành ? Phương thức biểu đạt đề này yêu cầu là gì? Em hiểu phương thức biểu đạt th«ng qua tÝn hiÖu nµo? ? Đối tượng biểu cảm là gì? ? Em cÇn biÓu hiÖn t×nh c¶m nµo? ? Nªu c«ng viÖc cô thÓ cña phÇn më bµi? ? Cã thÓ bá ý: “Nªu lý mµ em thÝch loµi cây đó” không? Vì ? (Không: Vì nh vËy cha biÓu hiÖn ®îc c¶m xóc kh¸i qu¸t cña m×nh vÒ loµi c©y Êy.) Nội dung cần đạt §Ò bµi : Loµi c©y em yªu I Tìm hiểu đề, tìm ý - Phương thức biểu đạt: biểu cảm - Đối tượng biểu cảm: loài cây - T×nh c¶m : yªu quý, g¾n bã II LËp dµn ý Më bµi : - Nêu tên gọi loài cây mà em đã chän, c¶m xóc kh¸i qu¸t - Lý em yêu thích loài cây đó Th©n bµi : ? phần này, em tiến hành viết gì? - Miêu tả các đặc điểm gợi cảm cây ? Để biểu cảm được, em cần sử dụng các (chỉ miêu tả đặc điểm gợi cảm kh«ng miªu t¶ chi tiÕt) phương tiện biểu cảm nào? + C©y cho bãng m¸t : miªu t¶ bãng l¸, ? Khi miªu t¶, em cÇn chó ý ®iÒu g×? ? Nên sử dụng từ ngữ nào để miêu tán lá + C©y cho tr¸i ngät : miªu t¶ hoa tr¸i t¶ cho gîi c¶m ? - HS th¶o luËn nhãm - KÓ vÒ nh÷ng kØ niÖm g¾n bã víi c©y ? Trong cuéc sèng nãi chung vµ víi riªng - T×nh c¶m em dµnh cho c©y, ý nhÜa cña em, loài cây đó có ý nghĩa nào? cây em : chăm sóc, giữ gìn … KÕt hîp miªu t¶, tù sù, biÓu c¶m ? PhÇn kÕt bµi em ph¶i tr×nh bµy nh÷ng ý KÕt bµi: - Khẳng định tình cảm em dành cho cây g× ? - HS tr¶ lêi - Høa sÏ lu«n yªu quý, ch¨m sãc, gi÷ g×n … - Giáo viên đọc mẫu đoạn - Häc sinh viÕt bµi (theo nhãm ph©n c«ng III ViÕt bµi nhãm 1, viÕt më bµi ; nhãm 3, viÕt th©n NguyÔn Thanh TÞnh – THCS V¨n An - 91 Lop7.net (10) bµi ; nhãm 5, viÕt kÕt bµi) - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy ®o¹n viÕt ®îc - GV nhËn xÐt, söa ch÷a lçi tõng ®o¹n IV KiÓm tra, söa ch÷a Cñng cè kiÕn thøc : - GV kh¸i qu¸t c¸ch lµm bµi v¨n biÓu c¶m - HS đọc tham khảo bài văn mẫu SGK / 100 – 101 + C©y sÊu Hµ Néi + Sêu Hµ Néi Hướng dẫn nhà : - Hoàn thành bài viết theo đề trên vào - Chuẩn bị kĩ các đề bài SGK tiết sau viết bài số Ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2009 NguyÔn Thanh TÞnh – THCS V¨n An - 92 Lop7.net (11)