+ Nhận xét và kết luận: Nói lời cảm ơn khi nhận được sự giúp đỡ của người khác, nói lời xin lỗi khi làm phiền người khác điều đó thể hiện mình là người văn minh, lịch sự biết tôn trọng n[r]
(1)TUẦN 25 THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II Theo dõi hành vi hs xem đã thực đúng các kĩ theo kiến thức đã học hay chưa Giáo viên ghi nhận và nhận xét đánh giá TUẦN 26 Ngày soạn: 03/02/2009 Bài 12: Ngày dạy: CẢM ƠN VÀ XIN LỖI I/ Mục tiêu: Giúp hs - Học sinh biết nào cần nói lời cảm ơn, nào cần nói lời xin lỗi vì phải nói lời cảm ơn, xin lỗi Trẻ em có quyền tôn trọng, đối xử bình đẳng - Học sinh biết nói lời cảm ơn, xin lỗi các tình giao tiếp ngày - Có ý thức tôn trọng người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi II/ Đồ dùng dạy học: - Gv: Tranh minh họa sgk - Hs: Vở bài tập đạo đức II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1/ Khởi động: Hát vui ( 1p ) 2/ Kiểm tra bài cũ: ( 4p ) - Kiểm tra bài cũ: Đi đúng quy định ? Gọi hs đọc thuộc câu ghi nhớ - Em có thực đúng quy định chưa, em thực nào ? 3/ Dạy bài mới: ( 25p ) a/ Giới thiệu bài: Cảm ơn và xin lỗi (tiết 1) b/ Nội dung các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY 9p * HOẠT ĐỘNG 1: Thảo luận (bài tập 1) - Mục tiêu: Học sinh biết nào cần nói lời cảm ơn, nào cần nói lời xin lỗi - Cách tiến hành: + Cho hs xem tranh + Tranh vẽ gì ? + Bạn nói gì ? ? Khi nào cần nói lời cảm ơn GiaoAnTieuHoc.com HOẠT ĐỘNG HỌC * Hoạt động tập thể + Quan sát + Phát biểu, nhận xét + Phát biểu, nhận xét + Khi nhận giúp đỡ (2) 9p 7p ? Khi nào cần nói lời xin lỗi + Nhận xét, kết luận hđ * HOẠT ĐỘNG 2: Thảo luận BT - Mục tiêu: Hs biết vì phải nói lời cảm ơn, xin lỗi Trẻ em có quyền tôn trọng, đối xử bình đẳng - Cách tiến hành: + Cho hs xem tranh (BT 2) ? Từng tranh vẽ gì ? Bạn cần nói gì Vì + Nhận xét ? Tại phải nói lời cảm ơn và xin lỗi + Nhận xét và kết luận: Nói lời cảm ơn nhận giúp đỡ người khác, nói lời xin lỗi làm phiền người khác điều đó thể mình là người văn minh, lịch biết tôn trọng người khác và người tôn trọng Trẻ em có quyền tôn trọng, đối xử bình đẳng * Hoạt động 3: Bài tập - Mục tiêu: Hs ứng xử đúng tình - Cách tiến hành: + Phát phiếu bài tập + Gọi hs đọc yêu cầu bài tập + Cho hs làm bài + Gọi hs sửa bài + Nhận xét kết luận hđ người khác + Khi làm phiền người khác * Hoạt động nhóm + Quan sát + Phát biểu, nhận xét + Phát biểu, nhận xét + Phát biểu, nhận xét * Hoạt động cá nhân + Nhận phiếu bài tập + Thực yêu cầu gv + Sửa bài theo yêu cầu gv 4/ Củng cố: 4p ? Khi nào cần nói lời cảm ơn ? Khi nào cần nói lời xin lỗi ? Tại phải nói lời cảm ơn và xin lỗi - Nhận xét, khen ngợi và kết luận tiết học 5/ Hoạt động nối tiếp: 1p - Nhắc hs xem lại bài - Nhận xét tiết học 6/ Rút kinh nghiệm: GiaoAnTieuHoc.com (3) TUẦN 27 Ngày soạn: 20/ 03/ 2009 Ngày dạy: TIẾT 1/ Khởi động: Hát vui ( 1p ) 2/ Kiểm tra bài cũ: ( 4p ) - Kiểm tra bài: Cảm ơn và xin lỗi (tiết 1) ? Khi nào cần nói lời cảm ơn ? Khi nào cần nói lời xin lỗi ? Tại phải nói lời cảm ơn và xin lỗi - Nhận xét, đánh giá 3/ Dạy bài mới: ( 25p ) a/ Giới thiệu bài: Cảm ơn và xin lỗi (tiết 2) b/ Nội dung các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY 8p * HOẠT ĐỘNG 1: Thảo luận (bài tập 4) - Mục tiêu: Hs sắm vai theo chủ đề cảm ơn và xin lỗi - Cách tiến hành: + Chia lớp thành nhóm và giao nh/vụ Nhóm 1: sắm vai chủ đề xin lỗi Nhóm 2: sắm vai chủ đề cảm ơn + Cho hs sắm vai trước lớp ? Em có cảm giác nào người khác nói lời cảm ơn và xin lỗi + Nhận xét, kết luận * Hoạt động nhóm *HOẠT ĐỘNG 2: Thực hành (bài tập 5) - Mục tiêu: Hs ghép đúng các tình với từ cảm ơn và xin lỗi - Cách tiến hành: xin lỗi + Gv chia nhóm + Phát cho nhóm nhị hoa và các cánh hoa có ghi các tình + Yêu cầu hs lựa chọn tình trên cánh hoa phù hợp với từ cảm ơn và xin lỗi sau đó ghép lại thành bông hoa cảm ơn và xin lỗi + Giao thời gian cho hs thực hành ghép cánh hoa với nhị hoa + Cho hs trình bày bông hoa đã ghép * Hoạt động nhóm 8p GiaoAnTieuHoc.com HOẠT ĐỘNG HỌC + Chia nhóm + Thực theo yêu cầu gv + Phát biểu, nhận xét + tạo nhóm + Nhận nhị hoa và cánh hoa + Thực theo yêu cầu gv + Trình bày trước lớp (4) trước lớp + Nhận xét và kết luận 9p *HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành (bài tập 6) - Mục tiêu: Hs điền đúng từ cảm ơn và xin lỗi vào chỗ trống thích hợp - Cách tiến hành: + Phát phiếu bài tập cho hs + Hd học sinh điền từ + Cho hs thời gian làm bài + Gọi hs sửa bài trên bảng lớp + Nhận xét và kết luận * Hoạt động nhóm + Nhận phiếu bài tập + Theo dõi + Thực hành yêu cầu gv 4/ Củng cố: 4p - Hd hs đọc thuộc lòng câu ghi nhớ ? Gọi hs đọc thuộc câu ghi nhớ - Nhận xét, kết luận 5/ Hoạt động nối tiếp: 1p - Nhắc hs xem lại bài - Nhận xét tiết học 6/ Rút kinh nghiệm: GiaoAnTieuHoc.com (5)