1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Ma trận và Đề kiểm tra 45 phút (chương I) Giải tích 12

3 13 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 147,15 KB

Nội dung

TNKQ Nắm được cách tìm khoảng đơn điệu của hàm số 3 1,5.. Vận dụng Cấp độ thấp TNKQ TL.[r]

(1)I MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT (CHƯƠNG I)_GIẢI TÍCH 12 Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Tên chủ đề Chủ đề 1: Tính đơn điệu Số câu: Số điểm:1.5 Tỉ lệ: 15% TNKQ Nắm cách tìm khoảng đơn điệu hàm số 1,5 TL TNKQ TL Vận dụng Cấp độ thấp TNKQ TL Số câu: Số điểm:.3.0 Tỉ lệ: 30% Chủ đề 5: Các bài toán liên quan Số câu: Số điểm:.3.0 Tỉ lệ: 30% Tổng số câu: 10 Số câu: Tổng số điểm:10.0 Số điểm:4.0 Tỉ lệ: 100% Tỉ lệ: 40% Tổng Số câu: Số điểm:1.5 Tỉ lệ: 15% Nắm cách Chủ đề 2: xác định cực trị, Cực trị, GTLN – GTLL GTNN GTNN hs Số câu: 3 Số điểm:1.5 1,5 Tỉ lệ: 15% Nắm tiệm Chủ đề 3: cận đứng, tiệm Tiệm cận cận ngang Số câu: 2 Số điểm:.1.0 1.0 Tỉ lệ: 10% Chủ đề 4: Khảo sát hàm số Cấp độ cao TNKQ TL Số câu: Số điểm:1.5 Tỉ lệ: 15% Số câu: Số điểm:.1.0 Tỉ lệ: 10% Nắm các bước khảo sát vẽ đồ thị 3,0 Số câu: Số điểm:.3.0 Tỉ lệ: 30% Nắm cách biện luận vị trí tương đối đồ thị 3,0 Số câu: Số điểm:3.0 Tỉ lệ: 30% Số câu: Số điểm:3.0 Tỉ lệ: 30% Lop12.net Số câu: Số điểm:.3.0 Tỉ lệ: 30% Tổng số câu: 10 Tổng số điểm:10.0 Tỉ lệ: 100% (2) II NỘI DUNG ĐỀ KIỂM TRA: A Phần trắc nghiệm: (4 điểm) Câu 1: Hàm số y  x  x  đồng biến trên khoảng: A (0; 2) B (  ; 0) và (2;  ) C (  ; 2) Câu 2: Hàm số y   x  x  đồng biến trên khoảng: A (–∞; 0) B (–∞; –1) C (1; +∞) 1 x Câu 3: Hàm số y  nghịch biến trên khoảng: x2 A (–∞; +∞) B (–∞; 2) C (2; +∞) D (0; +∞) D (0; +∞) D (–2; +∞) Câu 4: Hàm số y  x  x  đạt cực tiểu điểm: A x = B x = C x = 4 D không có Câu 5: Hàm số y   x  x  đạt cực đại điểm: A x = –1 B x = C x = x 1 Câu 6: Hàm số y  có điểm cực trị: 2 x A B C x 1 Câu 7: Đồ thị hàm số y  có bao nhiêu tiệm cận: x  3x A B C x 3 Câu 8: Đồ thị hàm số y  có bao nhiêu tiệm cận đứng: x2  x  A B C D x = D D D B Phần tự luận: (6 điểm) Cho hàm số : y  x  x  a) Khảo sát biến thiên và vẽ đồ thị (C) hàm số b) Dựa vào đồ thị (C), biện luận theo m số nghiệm phương trình: x  x  m Lop12.net (3) III ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM: A Phần trắc nghiệm: Mỗi câu đúng 0,5 điểm Câu Câu B A B Phần tự luận: Mỗi câu điểm a) y  x  x  D=R Câu D Câu B Câu C  y '  3x  x Câu D  y =  x = 0, x = –2  lim y  ; lim y   x  Câu A y x   x  y’ + y  -2 –  +  x -4 -3 -2 -1 -1 -3 -2  x =  y = –3; x =  y = 1; x = –3  y = –3 -3 -4 b) x  x  m  x  x   m  (*) m  m    : (*) có nghiệm   : (*) có nghiệm  < m < 4: (*) có nghiệm m  m  Lop12.net Câu C (4)

Ngày đăng: 01/04/2021, 05:54

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w