- Dàn ý cụ thể: a Mở bài: Giới thiệu cây bút bi một đồ dùng học tập Để viết của học sinh, vật dụng không thể thiếu của những người viết bài.. b Thân bài: * Xuất xứ: Cơ sở sản xuất, các c[r]
(1)Tiết 54 DẤU NGOẶC KÉP Ngày soạn: ./ / 2011 Ngày giảng: 8a / / 8b / / I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Kiến thức: - Công dụng dấu ngoặc kép 2.Kĩ năng: - Sử dụng dấu ngoặc kép - Sử dụng phối hợp dấu ngoặc kép với các dấu khác - Sửa lỗi dấu ngoặc kép 3.Thái độ : - H/s có ý thức nghiêm túc học tập II CHUẨN BỊ: - Gv :Bảng phụ.(Bảng phụ ghi bài tập học sinh ) - Học sinh : Đọc kĩ bài trước nhà III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY- HỌC Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ : ? Công dụng dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm ? Làm bài tập - SGK - G/v cho học sinh nhận xét bài làm bạn - G/v nhận xét, cho điểm 3.Bài HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ Hoạt động : - HS quan s¸t c¸c ®o¹n trÝch (SGK) - dÊu ngoÆc kÐp c¸c ®o¹n trÝch dùng để làm gì? NỘI DUNG I C«ng dông 1.VD : - Dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu : a Lêi dÉn trùc tiÕp (c©u nãi cña G¨ng ®i) b Từ ngữ hiểu theo nghĩa đặc biệt (ẩn dụ : dải lụa để cầu) - Qua VD, em h·y cho biÕt c«ng c Tõ ng÷ cã hµm ý mØa mai dông cña dÊu ngoÆc kÐp? d.Tªn cña c¸c vë kÞch - HS đọc ghi nhớ Ghi nhí (SGK) Hoạt động : II LuyÖn tËp - C¸ nh©n suy nghÜ – tr¶ lêi Bµi : C«ng dông cña dÊu ngoÆc kÐp a.C©u nãi ®îc dÉn trùc tiÕp b.Tõ ng÷ ®îc dïng víi hµm ý mØa mai c.Tõ ng÷ ®îc dÉn trùc tiÕp, dÉn l¹i lêi người khác d.Tõ ng÷ ®îc dÉn trùc tiÕp vµ cã hµm ý mØa mai e.Tõ ng÷ ®îc dÉn trùc tiÕp Bµi : §Æt dÊu, gi¶i thÝch a Cười bảo : báo trước lời đối thoại Lop8.net (2) -Th¶o luËn nhãm (4) - Lµm viÖc c¸ nh©n “ Cá tươi ”, “ tươi ” : từ ngữ dẫn lại b….chú Tiến Lê : báo trước lời dẫn trực tiÕp “ Cháu hãy vẽ…với cháu ” : đánh dấu trực tiÕp c….bảo : báo trước lời dẫn trực tiếp “ §©y lµ…®i mét sµo ” : lêi dÉn trùc tiÕp Bµi : Hai c©u cã ý nghÜa gièng nhng dïng dÊu c©u kh¸c v× : a §¸nh dÊu lêi dÉn trùc tiÕp : dÉn nguyªn v¨n b Kh«ng dÉn nguyªn v¨n Bµi : T×m VD (SGK) - T×m c¸c VB : Trong lßng mÑ, Tøc nước vỡ bờ, Cô bé bán diêm Cñng cè: - C«ng dông cña dÊu ngoÆc kÐp Hướng dẫn nhà: - Hoµn thiÖn luyÖn tËp, lµm bµi tËp 5, häc ghi nhí - Xem trước ''Ôn luyện dấu câu'' - HS lập dàn ý: Thuyết minh phích nước (tập nói trước nhà) Lop8.net (3) Tiết 55 Ngày soạn: ./ / 2011 Ngày giảng: 8a / / 8b / / LUYỆN NÓI: THUYẾT MINH VỀ MỘT THỨ ĐỒ DÙNG I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - Cách tìm hìểu, quan sát và nắm đặc điểm cấu tạo công dụng …của vật dụng gần gũi với thân - Cách xây dựng trình tự các nội dung cần trình bày ngôn ngữ nói thứ đồ dùng trước lớp Kĩ năng: - Tạo lập văn thuyết minh - Sử dụng ngôn dạng nói trình bày chủ động thứ đồ dùng trước tập thể lớp 3.Thái độ: - Nghiêm túc, mạnh dạn suy nghĩ, hăng hái phát biểu II CHUẨN BỊ: - GV: Chuẩn bị ví dụ nói mẫu phần MB - HS: Dàn ý đề: thuyết minh cái phích nước III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ : KT phần chuẩn bị lập dàn ý nhà học sinh 3.Bài HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ Hoạt động - GV viết đề bài lên bảng ? Đây là kiểu bài gì ? Đối tượng thuyết minh ? Em dự định trình bày tri thức gì cái phích nước ? Dựa vào ý đó lập dàn ý ? Phần MB viết nào ? Thân bài em trình bày ý nào Lop8.net NỘI DUNG I Lập dàn ý: - Đề bài: thuyết minh cái phích nước - Kiểu bài: thuyết minh - Đối tượng: Cái phích nước - cấu tạo + vỏ + ruột + Chất liệu, mầu sắc - Công dụng: giữ nhiệt - Cách bảo quản - Dàn ý: MB: Là thứ đồ dùng thường có, cần thiết gia đình TB: + Cấu tạo: - Chất liệu vỏ sắt, nhựa - Màu sắc: trắng, xanh, đỏ - Ruột: Bộ phận quan trọng để giữ nhiệt nên có cấu tạo lớp thuỷ tinh, (4) ? phần TB ta sử dụng phương pháp nào ( phân tích và giải thích) ? phần kết bài , cần nêu ý nào Hoạt động - GV chia tổ cho các em tập nói - GV nói mẫu - Lưu ý nói: là chân không, phía lớp thuỷ tinh có tráng bạc - Miệng bình nhỏ: giảm khả truyền nhiệt + Công dụng: giứ nhiệt dùng sinh hoạt, đời sống + Cách bảo quản Kết luận: - vật dụng quen thuộc đời sống người Việt nam - Bảo quản II Luyện nói: Nói nhóm - HS nói theo tổ - Từng em nói Nói trước lớp - Hs chú ý - đại diện tổ lên nói phần MB, em : TB; em nói toàn bài - Phát âm to, rõ ràng, mạch lạc, nói thành câu trọn vẹn, dùng từ cho đúng - GV gọi học sinh nhận xét - GV đánh giá, uốn nắn Ví dụ: Kính thưa thầy cô Các bạn thân mến - Hiện nhiều gia đình khá giả đã có bình nóng lạnh các phích điện đại, đa số các gia đình có thu nhập thấp coi cái phích nước là thứ đồ dùng tiện dụng và hữu ích Cái phích dùng để chứa nước sôi, pha trà cho người lớn, pha sữa cho trẻ em Cái phích có cấu tạo thật đơn giản - Giá cái phích phù hợp với túi tiền đại đa số người lao động là bà nông dân Vì từ lâu cái phích trở thành vật dụng quen thuộc nhiều gia đình người Việt nam chúng ta Củng cố: - Chốt lại đặc điểm lưu ý bài văn thuyết minh - Đánh giá hiệu cách trình bày, rút kinh nghiệm để chuẩn bị cho bài viết Hướng dẫn nhà: - Chuẩn bị các đề SGK , quan sát các vật dụng gia đình cái quạt, cái bàn là, để sau viết bài văn thuyết minh Lop8.net (5) Tiết 59-60 Viết bài tập làm văn số VĂN THUYẾT MINH Ngày soạn: ./ / 2011 Ngày giảng: 8a / / 8b / / I MỤC TIÊU Kiến thức : - Cho học sinh tập dượt làm bài thuyết minh để kiểm tra toàn diện các kiến thức đã học loại bài này Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ xây dựng văn theo yêu cầu bắt buộc cấu trúc, kiểu bài, tính liên kết 3.Thái độ - Có ý thức làm bài nghiêm túc II CHUẨN BỊ: -G/v: Ra đề kiểm tra có biểu điểm, đáp án -H/s: Giấy kiểm tra III.TIẾN TRÌNH BÀI KIỂM TRA Ổn định lớp 8C Kiểm tra bài cũ : - kiểm tra đồ dùng, chuẩn bị học sinh 3.Bài GV chép đề bài lên bảng: Thuyết minh cây bút bi HS làm bài tiết GV thu bài ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM I Yêu cầu nội dung: Kiểu bài: Văn thuyết minh Đối tượng thuyết minh: Cây bút bi - Dàn ý cụ thể: a) Mở bài: Giới thiệu cây bút bi đồ dùng học tập( Để viết) học sinh, vật dụng không thể thiếu người viết bài b) Thân bài: * Xuất xứ: Cơ sở sản xuất, các công đoạn làm ra- đến tay người tiêu dùng * Cấu tạo: - Vỏ bút, ruột bút, mực, ngòi bút * Sử dụng: Khi viết cầm nào, viết nào * Bảo quản: - Đựng hộp, không để va đập mạnh tránh vỡ - Không viết lên vật cứng, chỗ bẩn( Làm tắc bút ) c) Kết bài: Bút bi cùng với các loại bút khác là vận dụng không thể thiếu học sinh và người làm nghề viết bài II Yêu cầu hình thức: - Bài viết có đủ bố cục phần : MB, TB, KB - Thuyết minh trôi chảy, mạch lạc có liên kết các đoạn, đúng chính tả III Biểu điểm: Lop8.net (6) - Điểm giỏi (8, 9, 10): Đáp ứng các yêu cầu trên, người viết tỏ hiểu thực cây bút bi, diễn đạt trôi chảy, mạch lạc - Điểm khá: (7) đã thể rõ hiểu biết mình cây bút bi song còn mắc số lỗi diễn đạt - Điểm TB: Cũng đã đáp ứng yêu cầu trên song ý từ lộn xộn, chữ viết còn xấu, cẩu thả, thiếu số ý - Điểm TB: Chưa biết trình bày tri thức, hiểu biết mình cây bút bi, trình bày lộn xộn, viết sơ sài, chữ xấu, sai chính tả nhiều Củng cố: - GV nhận xét làm bài Hướng dẫn nhà: - Tiếp tục lập dàn ý các đề bài còn lại - Chuẩn bị thuyết minh thể loại văn học - Ôn tập lại toàn kiến thức Tiếng Việt chuẩn bị tuần sau kiểm tra Lop8.net (7)