Hoạt động dạy học Nội Dung Hoạt động của học sinh hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: Kiểm HS: Đọc bài Chú Công - GV Yêu cầu HS đọc bài chú HS nhận xét tra bài cũ công Hoạt động 2: Giới[r]
(1)Nguyễn Thị Liên =======================================Trường TH Đông Sơn Tuần 30 Thứ hai ngày 05 tháng 04 năm 2010 Chào cờ - - Tập đọc Chuyện lớp I Mục tiêu - HS đọc trơn bài Luyện đọc các từ ngữ mà các em hay bị nhầm lẫn Biết nghỉ sau dòng thơ - Ôn lại các vần uôt, uôc Tìm tiếng có vần uôt, uôc - Hiểu nôi dung bài: Em bé muốn kể cho mẹ nghe chuyện các bạn lớp không ngoan Mẹ gạt muốn nghe chuyện lớp bé đã ngoan nào? - Rèn kĩ đọc hay, đọc diễn cản bài thơ - Giáo dục HS chăm học ngoan ngoãn II Đồ dùng - GV: Tranh minh hoạ cho bài học, SGK - HS: Bảng phấn III Hoạt động dạy học Nội Dung Hoạt động học sinh hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm HS: Đọc bài Chú Công - GV Yêu cầu HS đọc bài chú HS nhận xét tra bài cũ công Hoạt động 2: Giới HS lắng nghe GV giới thiệu trực tiếp HS đọc tên bài thiệu bài Hạot động 3: Luyện HS lắng nghe - Gv đọc mẫu HS trả lời Hỏi đọc Bái chú công em nghe cô đọc - Bài Chú công cô vừa đọc là là bài thơ bài thơ hay bài văn ? *)Luyện đọc tiếng, từ khó: *)Luyện đọc tiếng, từ khó: - HS quan sát và tìm từ khó - GV: Gạch chân các từ khó -GV: Hướng dẫn cách đọc: cô - HS đọc cá nhân giáo, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc, ngoan - HS đọc đồng lớp - HS nghe, tìm hiểu - GV giảng từ: Trêu, Uốt tóc, bôi bẩn *) Luyện đọc câu: *) Luyện đọc câu: HS: Đọc nối tiếp em -GV lưu ý nghỉ cuối dòng thơ dòng thơ, khổ thơ - Yêu cầu HS tiếp nối đọc *) Luỵên đọc đoạn, bài *) Luỵên đọc đoạn, bài: - HS: trả lời bài thơ có khổ - GV: Bài này có khổ thơ ? - GV tổ chức cho học sinh thi thơ -HS thi đua đọc cá nhân, đọc đua đọc cá nhân, đọc theo nhóm GiaoAnTieuHoc.com (2) Nguyễn Thị Liên =======================================Trường TH Đông Sơn theo nhóm - HS đọc đồng - HS so sánh hai vần, vài HS đọc vần HS tìm: Vuốt Hoạt động 3: Ôn vần uôt, uôc Hoạt động 4: Tìm hiểu bài và luyện nói Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Yêu cầu lớp đọc đồng - GV yêu cầu HS so sánh vần, đọc vần -GV yêu cầu tìm tiếng bài có vần uôt ? HS tìm tiếng ngoài bài cáo vàn - Tìm tiếng ngoài bài có vần uôt, uôc uôc, uôt ? HS thi đua nối tiếng có vần GV tổ chức cho học sinh thi uôt, uôc nói từ có vần uôt, uôc ? - Nhận xét, tuyên dương Tiết *) Luyện đọc - GV yêu cầu HS đọc tiếp nối HS đọc cá nhân tiếp nối các dòng thơ ? - Yêu cầu HS đọc khổ thơ và dòng thơ HS đọc khổ thơ và bài thơ bài thơ *) Tìm hiểu bài *) Tìm hiểu bài thơ - HS đọc bài Lớp đọc thầm - Gọi hs đọc khổ thơ và - HS trả lời: Chuyện bạn Hoa -Hỏi: Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe không thuộc bài, Bạn Hùng chuyện gì lớp ? trêu con, bạn Mai tay đầy mực - HS đọc: Khổ thơ - GV Gọi HS đọc khổ thơ - Hs trả lời - Hỏi: Mẹ nói gì với bạn nhỏ ? - HS nghe và nhớ nội dung bài - GV Tóm tắt nội dung: thơ -Gv đọc mẫu lần 2: Giọng nhẹ - Nghe nhàng - HS bài - Tổ chức thi đọc diễn cảm - Đọc đồng -Cho HS đọc toàn bài *) Luyện nói *) Luyện nói: - HS Quan sát tranh GV treo tranh - HS trả lời, trình bày Hỏi: Kể với cha mẹ, hôm lớp em đã ngoan nào? - HS làm theo mẫu mẹ hỏi, - GV Gọi hs làm mẫu theo trả lời tranh - HS đóng vai: Hỏi-đáp trước - Tổ chức cho HS đóng vai: mẹ lớp và - GV: Nhận xét, tuyên dương - Luyện đọc hay - Xem trước - Nhận xét tiết học bài: Mèo học - GiaoAnTieuHoc.com (3) Nguyễn Thị Liên =======================================Trường TH Đông Sơn Đạo đức Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng I Mục tiêu - Học sinh hiểu càn bảo vệ cây và hoa nơi công cộng vì chúng làm đẹp, làm không khí lành - Các em biết cần phải trồng cây, tưới cây, nhổ cỏ, bắt sâu cho cây - Giáo dục học sinh biết chăm sóc, bảo vệ cây hoa, cây xanh nơi công cộng II Đồ dùng GV: Vở bài tập đạo đức, dự kiến số cây và hoa trên sân trường HS: Vở bài tập đạo đức SGK III Hoạt động dạy học Nội Dung Hoạt động học sinh hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm HS trả lời Tại phải chào hỏi, tạm biệt? HS nhận xét bổ sung tra bài cũ Hoạt động 2: Giới HS lắng nghe GV giới thiệu trực tiếp thiệu bài Hoạt động 3: Quan - HS thăm quan cây, hoa, GV: Cho học sinh thăm quan cá sát cây và hoa sân bồn hoa cây cảnh quanh sân cây, hoa, bồn hoa cây cảnh trường, vườn trường sân trường trường, vườn hoa, *) Đàm thoại các câu hỏi sau: công viên (hoặc qua HS trả lời các câu hỏi đàm - Cây này là cây gì ? loại hoa tranh ảnh) thoại gv và các bạn đưa này là loại hoa gì ? Kết luận: Cây và hoa làm cho - Ra chơi sân trường, vườn sống thêm đẹp, không khí trường, vườn hoa, công viên lành, mát mẻ em có thích không? Các em cần chăm sóc bảo vệ - Sân trường, vườn trường, cây và hoa Các em có quyền vườn hoa, công viên có đẹp, có sống môi trường mát không? lành, an toàn Các em - Để sân trường, vườn trường, cần chăm sóc bảo vệ cây và vườn hoa, công viên luôn đẹp, luôn mát em phải làm gì? hoa nơi công cộng Hoạt động 4: liên hệ HS nghe câu hỏi và suy nghĩ GV hỏi: HS trả lời theo hiểu biết - Những nơi nào là nơi công thực tế mình cộng ? HS nhận xét bổ sung - HS thi đua tranh luận trả lời các tình và câu hỏi liên hệ thực tế GiaoAnTieuHoc.com - Những cây hoa đó có đẹp không ? - Cây, hoa đó có ích lợi gì ? - Em đã làm gì để bảo vệ chúng ? - GV: Nhận xét động viên khen thưởng (4) Nguyễn Thị Liên =======================================Trường TH Đông Sơn Hoạt động 5: Thảo luận theo cặp Hoạt động 6: Củng cố - Dăn dò HS quan sát tranh và thảo luận theo cặp Trè cây, bẻ cành, … Không tán thành, vì làm hư hại cây Tô màu bạn có hành động đúng tranh - HS trình bày ý kiến Kết luận :Biết nhắc nhở khuyên ngăn bạn không phá hại cây là hành động đúng.Bẻ cây, đu cây là hành động sai - Liên hệ xem lớp bạn nào biết chăm sóc và bảo vệ cây Tuyên dương các bạn Gv cho HS quan sát tranh và thảo luận theo cặp - Các bạn làm gì ? - Em tán thành việc làm nào? Tại sao? - Cho các em tô màu vào quần áo bạn có hành động đúng tranh - Gọi các em trình bày ý kiến mình trước lớp - Nhận xét tiết học - Thứ ba ngày 06 tháng 04 năm 2010 Chính tả Chuyện lớp I Mục tiêu - HS chép lại chính xác khổ thơ cuối bài chuyện lớp Biết cách trình bày bài thơ - Điền đúng vần uôt hay uôc, chữ c hay k - Rrèn kĩ viết chữ đúng, đẹp, viết đúng chính tả - Giáo dục HS có ý thức giữ gìn chữ đẹp II Đồ dùng - GV: Chép sẵn bài thơ lên bảng - HS: Bảng con, phấn III Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm HS viết: Bong tàu, mong GV yêu cầu HS viết: Bong tàu, tra bài cũ muốn, ngôi nhà, nghề nông , mong muốn, ngôi nhà, nghề nghe nhạc , nghỉ mát nông , nghe nhạc , nghỉ mát HS nhận xét Hoạt động 2: Giới HS lắng nghe GV giới thiệu trực tiếp HS nhắc lại thiệu bài Hoạt động 3: - HS đọc bài GV: Goi HS đọc bài viết trên Hướng dẫn học sinh bảng ? tập chép - HS tìm từ khó, dễ viết sai Viết - Yêu cầu HS tìm chữ, từ bảng từ khó mà các em dễ viết sai ? - HS viết vào bảng - Yêu cầu HS viết chữ đầu dòng thơ ? GiaoAnTieuHoc.com (5) Nguyễn Thị Liên =======================================Trường TH Đông Sơn - HS nêu cách trình bày - Chép bài vào Hoạt động 4: Làm bài tập - Gọi HS nêu cách trình bày ? - Cho HS chép bài vào ? - * Giáo viên nhắc nhở cách Đổi chéo để k tra ngồi, cách cầm bút học sinh Nhắc học sinh viết tên bài vào trang Chữ đầu dòng phải viết hoa, viết lùi vào ô -Giáo viên đọc cho học sinh - Sử dụng bút chì gạch chân chữ soát lỗi, đánh vần chữ khó viết sai HS tự sửa sai lề bút -Giáo viên thu và chấm chì số bài - HS đọc yêu cầu bài - Cho HS đọc yêu cầu bài - HS lên bảng làm bài tập 2, ? - HS lớp cùng làm - Yêu cầu HS lên bảng làm bài bảng ? - HS nhận xét - GV nhận xét sửa sai và chốt - HS lắng nghe nắm bắt lại Luyện viết chữ đẹp - Nhận xét tiết học Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Tập viết Tô chữ o, «, ¬, p I Mục tiêu - HS biết viết chữ hoa: o, «, ¬, p - Viết đúng các vần, từ ngữ ứng dụng bài tập viết - Rèn kĩ viết chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, nét - Giáo dục HS có ý thức luyện viết chữ đẹp, nét, giữ gìn chữ đẹp II Đồ dùng dạy học - GV: Mẫu chữ: o, «, ¬, p - HS: Bnảg con, phấn III Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm HS viết: Ngoan ngoãn, đoạt tra bài cũ giải, hoa sen, cải xanh, cải xoong HS nhận xét Hoạt động 2: Giáo HS lắng nghe thiệu bài Hoạt động 3: HS tô HS quan sát mẫu chữ o, «, ¬, p chữ hoa GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động giáo viên GV yêu cầu HS viết: Ngoan ngoãn, đoạt giải, hoa sen, cải xanh, cải xoong GV giới thiệu trực tiếp Yêu cầu HS quan sát mẫu chữ o, «, ¬, p và nhận xét ? (6) Nguyễn Thị Liên =======================================Trường TH Đông Sơn HS nhậ xét HS nêu số lượng nét, kiểu nét, và quy trình viết vừa nêu vừa tô chữ -HS viết vào bảng - HS viết từ ngữ ứng dụng - HS viết bài vào - HS lắng nghe - Yêu cầu HS nhận xét số lượng nét và kiểu nét, sau đó nêu quy trình viết ? - Yêu cầu HS viết chữ hoa o, «, ¬, p vào bảng ? - Yêu cầu HS viết từ ngữ ứng dụng ? - GV cho HS viết bài vào - GV thu bài, chấm bài và nhận xét Nhận xét tiết học Hoạt động 4: Củng HS luyệ viết và tô chữ đẹp cố - Dặn dò -Toán Phép trừ phạm vi 100 (không nhớ) I Mục tiêu - HS biết làm tính trừ phạm vi 100 - Củng cố làm tính nhẩm và cách trình bày - Giáo dục học sinh ham học tự giác làm bài tập II Đồ dùng - GV: Các bó chục que tính và que tính rời - HS: Bảng con, phấn, các bó chục que tính và que tính rời III Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm HS dặt tính tính GV yêu cầu HS đặt tính 84 - 61 = 23; 97 - 72 = 25 tra bài cũ tính: 45 - 23 = 22; 35 - 25 = 10 84 - 61 = ; 97 - 72 = HS nhận xét 45 - 23 = ; 35 - 25 = Hoạt động 2: iới HS lắng nghe GV giới thiệu trực tiếp thiệu bài Hoạt động 3: * Dạng 55 - 20 * Dạng 55 - 20 Hướng dẫn HS cách HS sử dụng que tính theo hướng - GV dùng bó chục que tính và làm tính trừ dẫn giáo viên tòm kết các que tính rời để hướng dẫn 55 - 20 bằn 35 HS tìm kết phép tính là 35 - HS quan sát thực theo - GV hướng dẫn HS cách đặt hướng dẫn GV tính HS làm bảng 55 trừ viết 20 trừ viết 35 Nhý 55 – 20 = 35 GiaoAnTieuHoc.com (7) Nguyễn Thị Liên =======================================Trường TH Đông Sơn * Dạng 46 - HS đặt tính và tính Hoạt động 4: Luyện tập - HS sửa chữa chỗ sai Bài 1: HS làm bài bảng Bài 2: HS đọc bài HS làm bài Bài 3: HS nêu cách tính nhẩm - HS làm bài vào * Dạng 46 - GV yêu cầu HS đặt tính tính ? GV qua sát uốn nắn, sửa sai Bài 1: - Cho HS làm bảng ? Bài 2: - Cho HS đọc yêu cầu bài ? - Yêu cầu HS làm bài ? - GV sủa chữa chỗ sai cho HS Bài 3: - Gọi HS nêu cách tính nhẩm ? - Yêu cầu HS làm bài vào ? - Gv thu bài chấm chữa bài - GV nhận xét chung - Nhận xét tiết học Hoạt động 5: Củng Xem lại bài tập cố - Dặn dò - -Âm nhạc Ôn bài hát: Đi tới trường I.Môc tiªu : - HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca - Nhớ bài hát nµy là NS Đức Bằng sáng tác - Hát kết hợp vận động phụ họa Hát âm luyến láy - GD Hs Yêu quê hương sống Yêu mái trường, yêu các em nhỏ dân tộc thiểu số II ChuÈn bÞ : - Néi dung bµi h¸t III Các hoạt động Dạy và Học : Nội dung Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm HS hát bài tới trường kết tra bài cũ hợp với phụ hoạ Hoạt động 2: Ôn - HS theo dừi bµi h¸t - Hs nghe - HS tập hát ôn Hoạt động giáo viên Yêu cầu HS hát bài tới trường kết hợp với phụ hoạ - GV h/dẫn HS hát ôn bài hát - Cho HS hát đồng (3- lần) - GV Yêu cầu: Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca - HS hát đúng chỗ có Chú ý : Tập hát đúng luyến chỗ có dấu luyến láy GiaoAnTieuHoc.com (8) Nguyễn Thị Liên =======================================Trường TH Đông Sơn - Cho Hs Hát kết hợp gõ đệm - GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm - GV hướng dẫn HS hát theo kiểu hát đối đáp - Chia lớp thành tổ: Tổ 1: Hát câu “Từ nhà sàn Tổ :Hát câu “Chúng em Tổ 3: Hát câu “Lội suối lại Tổ 4: Hát câu “Nghe véo vonCả lớp hát câu cuối “Thật là hay – hay” - GV h/dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa - Hát câu 1-2-3 nhún chân, bước chỗ, hai tay vung tự nhiên - Hát câu 4: Để hai bàn tay sau hai vai Nhận xét tiết học - HS thực Hoạt động 3: Hỏt kết hợp vận động phô ho¹ - HS thực Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò HS tập hát hay GiaoAnTieuHoc.com (9)