A- Môc tiªu: 1.KiÕn thøc: Biết đo thể tích vật rắn không thấm nước 2.Kü n¨ng: Hs biết sử dụng các dụng cụ đo: bình chia độ, bình tràn để xác định thể tích của vật rắn có hình dạng bất kỳ[r]
(1)Ngµy so¹n:15/8/09 Ngµy gi¶ng:17/8/09(6a,6b) Chương I: C¬ häc TiÕt Đo độ dài A- Môc tiªu: 1.Môc tiªu: -KÓ tªn c¸c dông cô ®o chiÒu dµi -HS biết xác định giới hạn đo (GHĐ) và độ chia nhỏ (ĐCNN) dông cô ®o 2.Kü n¨ng: + Biết ước lượng gần đúng độ dài cần đo + Đo độ dài số tình thông thường + BiÕt tÝnh gi¸ trÞ trung b×nh c¸c kÕt qu¶ ®o +Biết sử dụng thước đo phù hợp với vật cần đo 3.Thái độ: + RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn, ý thøc hîp t¸c lµm viÖc nhãm B- §å dïng d¹y häc: C¸c nhãm: + Một thước kẻ có ĐCNN đến mm + Một thước dây thước mét có ĐCNN đến 0,5 cm + TËp giÊy kÎ s½n b¶ng 1.1(SGK) Cho c¶ líp: + Tranh vẽ to thước kẻ có GHĐ là 20 cm, ĐCNN mm + KÎ b¶ng 1.1 C - Phương pháp:Vấn đáp, hoạt động nhóm D-Tæ chøc giê d¹y: *)Đặt vấn đề : (5’) Môc tiªu:G©y høng thó häc tËp C¸ch tiÕn hµnh: H§GV H§HS Bước1:Giới thiệu môn vật lý: GV: Giới thiệu sơ lược môn Vật lý 6, vai trò quan trọng nó đời sèng vµ kü thuËt - Giới thiệu chương Bước 2:Đặt vấn đề: Yªu cÇu hs: Quan s¸t tranh chÞ em ®o HS líp dù ®o¸n + ®o gang tay cña chÞ em kh¸c vµ c¾t d©y - Tr¶ lêi + Tại đo độ dài cùng đoạn d©y mµ hai chi em l¹i cã kÕt qu¶ kh¸c nhau? GV: §Ó khái tranh c·i chÞ em ph¶i thèng nhÊt víi vÒ ®iÒu g×? ->vµo Gi¸o ¸n VËt LÝ Lop7.net (2) bµi Hoạt động 1:Nghiên cứu đơn vị đo độ dài (15’) Mục tiêu:Hs biết các đơn vị đo độ dài Đồ dùng:Thước dây có ĐCNN là 1mm C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1:Ôn lại số đơn vị đo I- Đơn vị độ dài độ dài 1- Ôn lại số đơn vị đo độ dài - Đơn vị đo độ dài hệ - Đơn vị đo độ dài hợp pháp là mét: m thống đo lường hợp pháp - Đơn vị nhỏ mét là: dm; cm; mm nước ta là gì? - §¬n vÞ lín h¬n mÐt lµ: Km; hm; dam - Ngoài còn dùng đơn vị đo độ C1: 1m = 10dm; 1m = 100cm dµi nhá h¬n mÐt vµ lín h¬n mÐt 1cm = 10mm; 1Km = 1000m lµ g×? Y/c: HS tr¶ lêi c©u C1 vµ cho 2- Ước lượng độ dài HS kh¸c nhËn xÐt a) Ước lượng độ dài gang tay Gv: Chèt l¹i Bước2:Ước lượng độ dài - Em hãy ước lượng độ dài gang tay, đánh dấu trên cạnh bàn Rồi dùng thước đo kiểm tra l¹i? - So sánh kết ước lượng với kÕt qu¶ ®o? Gv: Gọi số Hs đọc số đo ước lượng và kết kiểm tra thước – Gv ghi bảng Nhận xétso sánh các kết đo đó -> ước lượng tốt, chưa tốt Gv: Phát thước dây cho các nhãm Hs Y/c: HS các nhóm ước lượng độ dµi m trªn c¹nh bµn råi dïng thước dây kiểm tra lại - Đại diện nhóm đọc kết đo thước Gv: Ghi b¶ng – nhËn xÐt sè ®o ước lượng và kết đo - T¹i l¹i cã sù sai sè? -> Sai số càng nhỏ nghĩa là ước lượng cµng chÝnh x¸c Gv: Giới thiệu đơn vị inh trên thước dây, đơn vị foót, đơn vị n¨m ¸nh s¸ng( nas) Kết ước lượng KÕt qu¶ ®o HS1 HS2 … b) Ước lượng độ dài mét Nhãm KÕt qu¶ kiÓm tra inh = 2,54cm ft = 30,48cm nas = 9461 tØ Km Gi¸o ¸n VËt LÝ Lop7.net (3) *)KÕt luËn:GV chèt l¹i Hoạt động2:Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài (15’) Mục tiêu:HS kể tên các dụng cụ đo độ dài Đồ dùng:Thước kẻ ,thước dây,thước cuộn C¸ch tiÕn hµnh: Bước1: Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài II- Đo độ dài ĐVĐ: Tại trước đo độ dài, – Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài chúng ta phải ước lượng độ dài cần đo? GV cho HS hoạt động nhóm: Quan sát h×nh 1.1 vµ tr¶ lêi C4 - Có dụng cụ nào để đo độ dài? C : - Thợ mộc dùng thước cuộn - §Ó ®o ®êng kÝnh viªn bi, ®êng kÝnh qu¶ bãng ta dïng dông cô nµo? Gv: Giới thiệu thước kẹp và cách dùng - GHĐ thước là gì? - ĐCNN thước là gì? Gv: Treo tranh vẽ to thước dài 20cm, cã §CNN: 2mm Y/c: HS Quan s¸t tr¶ lêi - Sau lần đo em đo độ dài lớn nhÊt lµ bao nhiªu? T¹i sao? - Khi dùng thước ta đo độ chia chÝnh x¸c nhÊt lµ bao nhiªu? Gv: Chèt l¹i GH§ vµ §CNN cña thước GV: Cho HS Quan sát thước kẻ m×nh – tr¶ lêi C5 Y/c Hs: §äc – tr¶ lêi C6 ( Hoạt động nhóm) - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi Hs: TR¶ lêi C7 Bước 2:Đo độ dài Gv: Treo b¶ng 1.1 kÎ s½n – giíi thiÖu b¶ng vµ nªu viÖc cÇn lµm GV cho HS Hoạt động nhóm: thực hµnh ®o chiÒu dµi bµn häc vµ bÒ dµy cuèn s¸ch vËt lý Y/c: HS §äc môc b) vµ thùc hµnh theo - Hs dùng thước kẻ - Người bán vải dùng thước mét - §Ó ®o ®êng kÝnh viªn bi, ®êng kÝnh bóng ta dùng thước kẹp để đo - GHĐ thước là độ dài lớn ghi trên thước đó - ĐCNN thước là độ dài vạch chia liên tiếp trên thước C5: C6: a) Dùng thước GHĐ: 20cm; §CNN: 1mm thước có GHĐ: 30cm; §CNN: 1mm b) Dùng thước GHĐ: 30cm; §CNN: 1mm c) Dùng thước GHĐ: 1m; §CNN: 1cm C7: – Đo độ dài - §o chiÒu dµi bµn häc vµ bÒ dµy cuèn SGK vËt lý - KÕt qu¶ ®o : LÇn 1: l1 = … LÇn 2: l2 = … Gi¸o ¸n VËt LÝ Lop7.net (4) các bước Sau đó ghi kết vào phiếu Gv: §iÒu khiÓn Hs lµm thùc hµnh -> nhận xét, đánh giá *)KÕt luËn:YC hs kÓ tªn c¸c dông cô đo độ dài,cách dùng các loại thước LÇn 3: l3 = … KÕt qu¶ lÇn ®o lµ: l = (l1 + l2 + l3)/3 = … Hoạt động 3:Củng cố hướng dẫn nhà (10’) Môc tiªu:Hs vËn dông kiÕn thøc vµo lµm bµi tËp C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1:Củng cố: HS: §äc phÇn ghi nhí + Qua bµi häc nµy ta cÇn n¾m nh÷ng *) Ghi nhí: SGK (8) néi dung g×? ( ghi nhí) + Khi dùng thước đo cần biết GHĐ và + Khi dùng thước đo cần biết ĐCNN) ®iÒu g×? ( GH§ vµ §CNN) + Lµm bµi tËp 1.2.1 (4 - SBT) Bước 2:Về nhà: Häc thuéc phÇn ghi nhí Bµi tËp 1.2.1 (4 - SBT) ( KÕt qu¶ - Làm bài tập: 1.2.1-> 1.2.6 (4; – đúng: B) SBT) - Đọc trước bài “Đo độ dài” Ngµy so¹n:21/8/09 Ngµy gi¶ng:23/8/09(6a,6b) TiÕt §O §é Dµi A- Môc tiªu: 1.KiÕn thøc: Gi¸o ¸n VËt LÝ Lop7.net (5) Củng cố cho Hs các kiến thức: Biết đô độ dài số tình thông thường theo qui tắc đo 2.Kü n¨ng: + Ước lượng chiều dài cần đo + Chọn thước đo thích hợp + Xác định GHĐ và ĐCNN thước đo + Đặt thước đo đúng + Đặt mắt để nhìn và đọc kết đúng + BiÕt tÝnh gi¸ trÞ trung b×nh cña kÕt qu¶ ®o 3.Thái độ: RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn, trung thùc th«ng qua viÖc ghi kÕt qu¶ ®o B- §å DïNG D¹Y HäC : §å dïng: Gv: - VÏ to h×nh 2.1; 2.2; 2.3 ( SGK) - Các loại thước C- PHƯƠNG PHáP:Vấn đáp,hoạt động nhóm D.Tæ chøc giê d¹y: *)KiÓm tra bµi cò: (10’) -Môc tiªu:KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi cña häc sinh -C¸ch tiÕn hµnh: H§GV H§HS Bước 1:Kiểm tra bài cũ: Hs1: Đổi đơn vị sau: Hs1: Đổi đơn vị sau: 1km = … m 1m = … Km 1km = 1000 m 1m = 0,001 Km 0,5km = … m 1m = … cm 1m = 0,01 cm Hs2: Xác định GHĐ và ĐCNN 0,5km = 500 m HS2 vµ HS3 lªn b¶ng ®o vµ b¸o c¸o thước đo khác Hs3: Em hãy dùng thước mét đo chiều kết trước lớp dài bảng đen - đọc kết Gv: nhận xét- đánh giá cho điểm Bước 2:ĐVĐ: Trên sở cách làm, kết qu¶ cña Hs3 -> Gv: §Ó n¾m ®îc c¸ch đo độ dài -> vào bài Hoạt động 2:Cách đo độ dài (20’) -Mục tiêu:Hs biết đo độ dài số tình thong thường -Đồ dùng:Các loại thước -C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Hoạt động nhóm I- Cách đo độ dài - Ước lượng độ dài chiều rộng s¸ch vËt lý 6? - Thực hành đo độ dài chiều rộng s¸ch vËt lý 6? - Dựa vào phàn thực hành đó C1: tr¶ lêi c¸c c©u hái tõ C1-> C5 Gi¸o ¸n VËt LÝ Lop7.net (6) - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi, cã nhËn xÐt bæ xung C1- Em cho biết độ dài ước lượng và kÕt qu¶ ®o thùc tÕ kh¸c bao nhiªu? Gv: Nhận xét số đo ước lượng và kết đo cảu các nhóm -> đánh giá ước lượng tốt, chưa tốt - §o chiÒu réng cuèn s¸ch vËt lý 6? Em đã chọn dụng cụ nào? Tại sao? - Đặt thước đo nào? C2: C3: Đặt thước đo dọc theo chiều dài vật cÇn ®o, v¹ch sè ngang víi ®Çu cña vËt C4: Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước đầu vật C5: - Đặt mắt nhìn nào để đọc kết Nếu đầu cuối vật không ngang (trùng) với vạch chia thì đọc và qu¶ ®o? Gv: Kiểm tra cách đặt thước đo, cách ghi kết đo theo vạch chia gần đặt mắt nhìn đọc kết đo Hs, với đầu vật uốn nắn hướng dẫn để Hs trả lời đúng - NÕu ®Çu cuèi cña vËt kh«ng ngang với vạch chia thì đọc kết đo nh thÕ nµo? Bước 2: Hoạt động cá nhân: Hs: Tr¶ lêi C6 C6: (5)- Ngang b»ng - Qua c¸ch lµm ®o chiÒu réng cuèn (1)- §é dµi s¸ch vËt lý vµ phÇn tr¶ lêi c¸c c©u hái víi (6)- Vu«ng gãc tõ C1 -> C5 Em h·y rót kÕt luËn vÒ (2)- GH§ (3)- §CNN (7)- GÇn nhÊt cách đo độ dài? (4)Däc theo Hs: Hoµn chØnh c©u C6 - Gäi Hs ph¸t biÓu kÕt luËn *) Kết luận cách đo độ dài: 1- Ước lượng độ dài cần đo 2- Chọn thước đo có GHĐ và ĐCNN thÝch hîp 3- Đặt thước dọc theo độ dài cần đo cho ®Çu cña vËt ngang b»ng víi vạch thước 4- Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước đầu vật 5- §äc vµ ghi kÕt qu¶ ®o theo v¹ch chÝ Gv: Chốt lại cách đo độ dài gÇn nhÊt víi ®Çu cña vËt Hoạt động 2:Vận dụmg củng cố.hướng dẫn nhà(15’) -Mục tiêu:Hs biết vận dụmg lí thuyết để làm bài tập -§å dïng:H×nh vÏ phãng to 2.1 ;2.2 ;2.3 -C¸ch tiÕn hµnh: Gi¸o ¸n VËt LÝ Lop7.net (7) Bước 1:Vận dụng-Củng cố Gv: Treo h×nh vÏ 2.1 II- VËn dông Hs: Quan s¸t tr¶ lêi C7 C7: a) Sai - Nếu đặt thước hình b) làm b) Chưa thật đúng nào để đọc kết đúng? c) §óng Hs: Quan s¸t h×nh 2.2 – Tr¶ lêi C8 C8: Bình C- đúng Hs: Quan s¸t h×nh 2.3 – Tr¶ lêi C9 Gv: NhÊn m¹nh: n¾m v÷ng kÕt luËn - C9: đọc và ghi kết đo theo vạch chia (1)- l = cm gÇn nhÊt víi ®Çu cña vËt (2)- l ~ cm - §Çu cña bót ch× gÇn v¹ch chia (3)- l ~7 cm nµo? Gv: Chèt l¹i phÇn vËn dông Em cho biÕt néi dung cÇn n¾m *) Ghi nhí: (11- SGK) bµi häc? Gọi Hs đọc phần ghi nhớ GV: Cho HS: + Kh¸i qu¸t néi dung bµi d¹y + Sơ lược phần Có thể em chưa biết + Hs- lµm bµi tËp: 1.2.7; 1.2.8 (5-SBT) Bước 2:Hướng dẫn học nhà KÕt qu¶: - Häc thuéc phÇn kÕt luËn vµ ghi nhí Bài 1.2.7: B: 50 dm (đúng) - Lµm bµi tËp: C10; 1.2.9 (5- SBT) - Tìm hiểu cách đo thể tích chất lỏng Bài 1.2.8: C: 24 cm (đúng)) thùc tÕ Ngµy so¹n:29/8/09 Ngµy gi¶ng:31/8/09(6a);9/9/09(6b) TiÕt §o thÓ tÝch chÊt láng A- Môc tiªu: 1.KiÕn thøc: Hs ôn lại đơn vị đo thể tích chất lỏng Biết kể tên số dụng cụ thường dùng để đo thể tích chất lỏng Biết xác định GHĐ và ĐCNN dông cô ®o Xác định thể tích chất lỏng dụng cụ đo thích hợp 2.Kü n¨ng: VËn dông bµi häc vµo ®o thÓ tÝch chÊt láng thùc tÕ 3.Thái độ: Gi¸o ¸n VËt LÝ Lop7.net (8) RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c B- §å dïng d¹y häc: §å dïng: Hs kÎ s½n b¶ng 3.1 vµo vë Gv: xô nước, bảng phụ Hs: nhóm: + bình đựng đầy nước chưa biết dụng tích + bình đựng ít nước + Bình chia độ, các loại ca đong, các loại chai C- phương pháp:vấn đáp,hoạt động nhóm D-Tæ chøc giê d¹y: *)KiÓm tra bµi cò: (10’) -Môc tiªu:KiÓm tra viÖc chu¶n bÞ bµi vÒ nhµ cña häc sinh -C¸ch tiÕn hµnh: H§GV H§HS Bước 1:Kiểm tra bài cũ: + Khi đo độ dài ta cần lưu ý HS: Tra lêi: điểm gì? Phát biểu kết luận cách đo 1- Ước lượng độ dài cần đo độ dài 2- Chọn thước đo có GHĐ và ĐCNN thÝch hîp Bước 2:ĐVĐ Gv đặt trên mặt bàn bình nhựa 3- Đặt thước dọc theo độ dài cần đo cho ®Çu cña vËt ngang b»ng víi vµ chai vạch thước + Bình nhựa và chai thường dùng để 4- Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc lµm g×? với cạnh thước đầu vật + Làm nào để biết bình nhựa và 5- §äc vµ ghi kÕt qu¶ ®o theo v¹ch chÝ chai đựng bao nhiêu nước? gÇn nhÊt víi ®Çu cña vËt Hoạt động1:Đơn vị đo thể tích(5’) -Mục tiêu:Hs biết đọc các đơn vị đo thể tích -C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1:ycHs đọc phần cho biết: I - §¬n vÞ ®o thÓ tÝch - §¬n vÞ ®o thÓ tÝch lµ g×? - Đơn vị đo thể tích thường dùng là gì? Hs: §iÒn vµo chç trèng cña C1 - Đơn vị đo thể tích thường dùng là mét -Lu ý Hs: khèi: m3 vµ lÝt: l 3 1l = 1dm ; 1ml = 1cm C1: 1m3 = 1000dm3 = 000 000cm3 Bước 2:ĐVĐ 1m3 = 1000l = 000 000ml Muốn đo thể tíh chất lỏng người ta = 000 000 000cc lµm thÕ nµo? Dïng dông cô g×? ->II, Hoạt động 2: đo thể tích chất lỏng(20’) -Môc tiªu:HS biÕt ®o thÓ tÝch chÊt láng -§å dïng :C¸c dông cô ®o thÓ tÝch -C¸ch tiÕn hµnh: Gi¸o ¸n VËt LÝ Lop7.net (9) Bước 1:Làm việc chung với lớp - Khi ta mua rượu, nước mắm … người bán hàng đã dùng dụng cụ nào để đo thể tích rượu, nước mắm cho ta? Bước 2: hoạt động nhóm Hs: Quan s¸t h×nh 3.1 tr¶ lêi C2: cho biÕt dông cô ®o, GH§ vµ §CNN cña dụng cụ đó - nhà em đã dùng dụng cụ nào để đo thể tích chất lỏng? Gv: Cho Hs quan s¸t sè chai cã ghi s½n dung tÝch: chai 1lÝt; 1/2 lÝt Chai bia 333 (~ 1/3 lÝt) Hs: Quan s¸t h×nh 3.2- Tr¶ lêi C4; C5 II- §o thÓ tÝch chÊt láng 1) T×m hiÓu dông cô ®o thÓ tÝch C2: Ca: GH§: 1lÝt; §CNN: 1lÝt Ca: GH§: 1/2lÝt; §CNN: 1/2lÝt Can nhùa: GH§: 5lÝt §CNN: 1lÝt C3: C4: a) GH§: lÝt; §CNN: lÝt b) GH§: 200ml; §CNN: 50ml c) GH§: 300ml; §CNN: 50ml C5: Nh÷ng dông cô ®o thÓ tÝchchÊt láng: ca, bình chia độ - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi Gv: §o thÓ tÝch chÊt láng nh thÕ nµo?-> 2, Gv: Treo b¶ng vÏ h×nh 3.3 Hs: Quan sát cho biết: cách đặt bình nµo cho phÐp ta ®o thÓ tÝch chÊt láng chÝnh x¸c? Hs: Quan s¸t h×nh vÏ 3.4 – Tr¶ lêi C7 Hs: Quan sát hình 3.5 trả lời C8: đọc thÓ tÝch ®o Hs: §äc- Tr¶ lêi C9: Chän tõ thÝch hîp khung ®iÓn vµo chç trèng - Em h·y rót kÕt luËn vÒ c¸ch ®o thÓ tÝch chÊt láng? 2.) T×m hiÓu c¸ch ®o thÓ tÝch chÊt láng C6: Hình b đúng C7: cách b đúng C8: a) 70 cm3 b) ~ 50 cm3 c) ~ 40 cm3 C9: (1)- ThÓ tÝch (4)- Thẳng đứng (2)- GH§ (5)- Ngang (3)- §CNN (6)- GÇn nhÊt *) KÕt luËn: - Ước lượng thể tích cần đo - Chän b×nh chia ®o cã GH§ vµ §CNN - Gäi Hs ph¸t biÓu thÝch hîp - Đặt bình chia độ thẳng đứng Gv: Chèt l¹i - Đặt mắt nhìn ngang với độ cao mùc chÊt láng b×nh - §äc vµ ghi kÕt qu¶ ®o theo v¹ch chia gÇn nhÊt víi mùc chÊt láng Bước3: Thực hành đo thể tích nước 3) Thùc hµnh chøa b×nh kh¸c Gv: Treo bảng 3.1 Hướng dẫn Hs cách - Đo thể tích chứa bình a) ChuÈn bÞ ghi b¶ng b) TiÕn hµnh ®o - Phát đồ dùng cho nhóm: bình B¶ng kÕt qu¶ ®o thÓ tÝch chÊt láng chia độ, ca đong … - Hs tiÕn hµnh ®o: Gi¸o ¸n VËt LÝ Lop7.net (10) + Ước lượng Vnước (l) chứa b×nh- ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng + Đo Vnước chứa bìnhghi kết vào bảng Gv: §iÒu khiÓn Hs thùc hµn, uèn n¾n c¸c thao t¸c cho Hs - KiÓm tra kÕt qu¶ ®o cña c¸c nhãm - Thu phiÕu- nhËn xÐt *)KÕt luËn:yc hs ph¸t biÓuc¸ch ®o thÓ tÝch chÊt láng VËt cÇn ®o thÓ tÝch Dông cô ®o GH§ §CNN ThÓ tÝch íc lượng (l) ThÓ tÝch ®o ®îc (cm3) Nước b×nh Nước b×nh Hoạt động 4:Củng cố – Hướng dẫn nhà ( 10 phút) Môc tiªu:HÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi c¸ch tiÐn hµnh: Bước 1:+ Khái quát nội dung bài dạy *) Ghi nhí: + Hs – tr¶ lêi bµi tËp: 3.1; 3.2 (6SBT) Bước 2:Hướng dẫn học nhà - Häc thuéc kÕt luËn vÒ c¸ch ®o thÓ tÝch chÊt láng - Lµm bµi tËp: 3.3-> 3.7 (6;7- SBT) - Đọc trước bài “Đo thể tích vật rắn không thấm nước” 10 Gi¸o ¸n VËt LÝ Lop7.net (11) Ngµy so¹n:5/9/09 Ngµy gi¶ng:7/9/09(6a);16/9/09(6b) TiÕt §o thÓ tÝch vËt r¾n KH¤NG THÊM N¦íC A- Môc tiªu: 1.KiÕn thøc: Biết đo thể tích vật rắn không thấm nước 2.Kü n¨ng: Hs biết sử dụng các dụng cụ đo: bình chia độ, bình tràn để xác định thể tích vật rắn có hình dạng không thấm nước 3.Thái độ: Tu©n thñ c¸c qui t¾c ®o vµ trung thùc víi c¸c sè liÖu mµ m×nh ®o ®îc, hîp t¸c mäi c«ng viÖc cña nhãm B- §å DïNG: Đồ dùng: Gv: xô nước, bảng 4.1 Mỗi nhóm Hs: + vài vật rắn không thấm nước ( đá, sỏi, đinh ốc…, dây buéc) + Bình chia độ, ca đong, chai có ghi sẵn dung tích + B×nh trµn, b×nh chøa + KÎ s½n b¶ng 4.1 C.PHƯƠNG PHáP:vấn đáp,thực hành D.Tæ CHøC GIê D¹Y: *)KiÓm tra ba× cò: (10’) Môc tiªu:KiÓm tra viÖc häc bµi vÒ nhµ cña häc sinh 11 Gi¸o ¸n VËt LÝ Lop7.net (12) C¸ch tiÕn hµnh: H§GV H§HS Bước 1:Kiểm tra bài cũ: GV: Nªu Y/c kiÓm tra: + Để đo thể tích chất lỏng người ta + Để đo thể tích chất lỏng người ta dùng dụng cụ nào? nêu cách đo dùng bình chia độ, ca đong … để đo thể tích chất lỏng bình chia độ - Ước lượng thể tích cần đo - Chän b×nh chia ®o cã GH§ vµ §CNN thÝch hîp - Đặt bình chia độ thẳng đứng - Đặt mắt nhìn ngang với độ cao mùc chÊt láng b×nh - §äc vµ ghi kÕt qu¶ ®o theo v¹ch chia gÇn nhÊt víi mùc chÊt láng Bước 2:Đặt vấn đề ĐVĐ: Trong học trước ta đã biết dùng bình chia độ, ca đong … để đo thÓ tÝch chÊt láng §Ó ®o thÓ tÝch c¸c vËt r¾n: hßn đá, cái đinh ốc … ta làm nào? Gv: Để biết đích xác phương án nào Hs: Dự đoán phương án đo thùc hiÖn ®îc -> vµo bµi Hoạt động 2:Tìm hiểu cách đo thể tích chất rắn không thấm nước (15’) Mục tiêu: HS biết cách đo thể tích chất rắn không thấm nước Đồ dùng:bình chia độ ,ca đong,bình tràn,bình chứa,chai ghi sẵn dung tích,vài vật rắn không thấm nước,bảng 4.1 C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1:Dùng bình chia độ Hs: Nghiªn cøu SGK- Tr¶ lêi C1 1.) Dùng bình chia độ - Quan sát hình 4.2 – mô tả cách đo C1: Đo thể tích nước ban đầu có thể tích hòn đá bình chia độ? bình chia độ: V1 = 150cm3 - Thả hòn đá vào bình - Đo thể tích nước dâng lên bình: - T¹i ph¶i buéc vËt vµo d©y? V2 = 200cm3 - Thể tích hòn đá: V = V2 – V1 = 200cm3 – 150cm3 = Gv: Nếu hòn đá không bỏ lọt vào bình chia độ thì có phương pháp nào để đo 50cm3 thể tích hòn đá? Bước 2:Dùng bình tràn Hs: §äc C2 – quan s¸t h×nh vÏ 4.3 2.) Dïng b×nh trµn C2: Tr¶ lêi C2 ( th¶o luËn nhãm) - Đổ đầy nước vào bình tràn - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy c¸ch lµm - Thả hòn đá vào bình tràn, đồng thời - Thả hòn đá vào bình tràn hứng nước tràn vào bình chứa hứng nước bình chứa có - Đo thể tích nước tràn ra, đó chính là 12 Gi¸o ¸n VËt LÝ Lop7.net (13) kh«ng? T¹i sao? thể trích hòn đá Hs: Lµm viÖc c¸ nh©n tr¶ lêi C3 Gv: Treo b¶ng phô – gäi Hs lªn ®iÒn C3: (1)- Th¶ (2)- D©ng lªn (3)- Th¶ ch×m (4)- Trµn Hs kh¸c: NhËn xÐt – bæ xung *) KÕt luËn: §o thÓ tÝch vËt r¾n kh«ng Hs: Phát biểu hoàn chỉnh C3 -> đó thấm nước: a) Thả vật đó vào bình chia độ Thể chÝnh lµ kÕt luËn tÝch cña phÇn chÊt láng d©ng lªn b»ng Gv: Chèt l¹i 1, thÓ tÝch cña vËt b) Khi vËt r¾n kh«ng bá lät vµo b×nh chia độ thì thả chìm vật đó vào bình trµn ThÓ tÝch cña phÇn chÊt láng trµn b»ng thÓ tÝch cña vËt 3- Thùc hµnh: §o thÓ tÝch vËt r¾n Bước 3:Thực hành Gv: Nªu yªu cÇu thùc hµnh: §o thÓ - KÕt qu¶ ®o thÓ tÝch vËt r¾n tích hòn đá cách vừa VËt Dông cô ®o ThÓ ThÓ häc – ghi kÕt qu¶ thùc hµnh vµo b¶ng cÇn tÝch tÝch ®o GH§ §CNN 4.1 ®o íc ®îc - Phát đồ dùng cho các nhóm thÓ lượng ( cm3) tÝch ( cm3) Hs: Đọc phần b, c - để nắm cách lµm Hs: Lµm thùc hµnh Gv: Quan s¸t – kiÓm tra *)KÕt luËn:GV chèt l¹i Hoạt động 2:Vận dụng-củng cố-hướng dẫn nhà (20’) Môc tiªu:Hs cñng cè kiÕn thøc c¬ b¶n cña toµn bµi C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1:+ Qua bài ta cần nắm kiến * Ghi nhớ: * VËn dông: thøc g× ? GV cho HS đọc phần ghi nhớ C4: - Lau khô bát to trước dùng Bước 2:GV cho Hs: Quan sát hình 4.4 - Khi nhấc ca không làm đổ đọc - trả lời C4 sánh nước bát - Kh¸i qu¸t néi dung bµi d¹y - Đổ từ bát vào bình chia độ, không làm đổ nước ngoài - Y/c Hs lµm bµi tËp: 4.1; 4.2 (7 – HS b¸o c¸o kÕt qu¶: Bµi 4.1: C 31cm3 SBT) Bài 4.2: C Thể tích nước tràn từ b×nh trµn sang b×nh chøa) Bước 3:* Hướng dẫn học nhà: 13 Gi¸o ¸n VËt LÝ Lop7.net (14) - N¾m v÷ng c¸c c¸ch ®o thÓ tÝch vËt rắn không thấm nước - Lµm tiÕp c©u C5, C6 Hs vÒ nhµ lµm - Häc thuéc kÕt luËn vµ ghi nhí - Lµm bµi tËp 4.3 -> 4.6 ( – SBT) - Đọc trước bài “Khối lượng, đo khối lượng” Ngµy so¹n:12/9/09 Ngµy gi¶ng:14/9/09(6a);22/9/09(6b) Tiết 5:Khối lượng - đo khối lượng I.Môc tiªu: 1.KiÕn thøc: Hs biết khối lượng là gì? đơn vị khối lượng, biết cách đo khối lượng, dụng cụ để đo khối lượng NhËn biÕt ®îc qu¶ c©n 1kg 2.Kü n¨ng: Tr×nh bµy ®îc c¸ch ®iÒu chØnh sè cho c©n R« bÐc van vµ c¸ch c©n vËt b»ng c©n R« bÐc van Biết cách đo khối lượng vật cân ChØ ®îc §CNN vµ GH§ cña c¸i c©n 3.Thái độ: CÈn thËn,chinh x¸c,hîp t¸c nhãm II.§å DïNG : Gv: cân Rô béc van, hộp cân, hộp sữa ông Thọ, vật để đo khối lượng, túi bột giặt ô mô - Tranh vẽ các loại cân, cân khối lượng 1kg, bảng phụ Mỗi nhóm Hs: cân và vật để đo khối lượng III PHƯƠNG PHáP:vấn đáp,thực hành IV.Tæ chøc giê d¹y: *)KiÓm tra bµi cò: (5’) Môc tiªu:KiÓm tra viÖc häc bµi vÒ nhµ cña häc sinh C¸ch tiÕn hµnh: H§GV H§HS HS tr¶ lêi: Bước 1:GV nêu Y/c kiểm tra: + Trình bày cách đo thể tích vật rắn Đo thể tích vật rắn không thấm nước: không thấm nước bình chia độ, a) Thả vật đó vào bình chia độ Thể tÝch cña phÇn chÊt láng d©ng lªn b»ng b×nh trµn Bước 2ĐVĐ: Để đo thể tích vật rắn ta thể tích vật có thể dùng bình chia độ, bình tràn Để b) Khi vật rắn không bỏ lọt vào bình chia độ thì thả chìm vật đó vào bình đo khối lượng các vật đó ta 14 Gi¸o ¸n VËt LÝ Lop7.net (15) lµm thÕ nµo? -> vµo bµi trµn ThÓ tÝch cña phÇn chÊt láng trµn b»ng thÓ tÝch cña vËt Hoạt động 2: Tìm hiểu khái Khối lượng, đơn vị khối lượng (10 phút) Mục tiêu:HS biết khối lượng là gì và đơn vị khối lượng C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1:Khối lượng I- Khối lượng, đơn vị khối Gv: Thông báo: vật dù to hay nhỏ lượng có khối lượng 1- Khối lượng - Cho Hs quan s¸t hép s÷a «ng Thä, tói C : Vá hép s÷a «ng Thä ghi Khèi bét giÆt ¤ M« ( lo¹i 500g) lượng tịnh 397g số đó lượng sữa chøa hép Y/c: HS §äc vµ tr¶ lêi C1; C2 C2: Vá tói bét giÆt ¤ M« cã ghi 500g Gv: Chốt lại: Khối lượng vật làm số đó lượng bột giặt chứa túi chất nào lượng chất đó chứa vËt C3: (1)- 500g Y/c Hs §iÒn tõ thÝch hîp khung C4: (2)- 379g vµo chç trèng -> tr¶ lêi C3 -> C6 C5: (3)- khối lượng C6: (4)- lượng + Qua các câu trả lời trên ta có kết luận * Kết luận: - Mọi vật có khối g× ? lượng - Khối lượng vật Bước 2:Đơn vị khối lượng lượng chất chứa vật - Em cho biết đơn vị đo khối lượng hợp 2- Đơn vị khối lượng ph¸p cña ViÖt Nam lµ g×? - Đơn vị đo khối lượng hợp pháp là: - Hs: Đọc định nghĩa Kg Kg Ngoµi cßn dïng: Hs: Quan s¸t h×nh 5.1 + gam (g): 1g = 1/1000kg - Cho Hs quan s¸t qu¶ c©n 1kg + hÐct«gam (l¹ng): 1l¹ng = 100g = - EM hãy nêu các đơn vị đo lường khác 1/10kg thường dùng? + miligam (mg): 1mg = 1/1000g +t¹: 1t¹ = 100kg +tÊn (t): 1tÊn = 1000kg *)KÕt luËn:GV chèt l¹i Hoạt động 3:Đo khối lượng (15’) Mục tiêu:HS biết cách đo khối lượng §å dïng:C©n r«bec van C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1:Tìm hiểu cân rôbecvan II- Đo khối lượng Gv: ĐVĐ: Để đo khối lượng vật 1- Tìm hiểu cân Rô béc van người ta dùng dụng cụ nào và đo C7: Các phận cân Rô béc van 1- §ßn c©n 3- §Üa c©n thÕ nµo? -> II, 4- Hép qu¶ Hs: §äc – t×m hiÓu dông cô ®o khèi 2- Kim c©n c©n lượng phòng thí nghiệm - Quan s¸t h×nh vÏ 5.2 15 Gi¸o ¸n VËt LÝ Lop7.net (16) Gv: Cho Hs quan s¸t c©n R« bÐc van - C©n R« bÐc van gåm nh÷ng bé phËn nµo? - T×m hiÓu vµ cho biÕt GH§ vµ §CNN cña c©n R« bÐc van líp cã Gv: Gợi ý để Hs biết cách trả lời Bước 2:Cách dùng cân rôbecvan để c©n mét vËt Gv: Người ta dùng cân Rô béc van để đo khối lượng vật nµo? -> 2, - Chän tõ thÝch hîp khung ®iÒn vµo chç trèng C9 Gv: Treo b¶ng phô ghi C9 Hs: Lªn b¶ng ®iÒn tõ Hs: Ph¸t biÓu hoµn chØnh C9 Gv: Đó chính là các bước đo khối lượng cân Rô béc van Gv: Thực hành làm mẫu đo khối lượng cña vËt b»ng c©n R« bÐc van Hs: Quan sát các bước làm, cách đo, đọc kết - Gọi Hs lên thực hành đo khối lượng cña vËt b»ng c©n R« bÐc van Gv: Uèn n¾n sai xãt cho Hs Bước 3:Các loại cân khác Gv: Trong thực tế để đo khối lượng vật người ta dùng loại cân nào? Hs: Quan s¸t tranh vÏ c¸c lo¹i c©n -> nªu tªn mçi lo¹i C8: - GH§ cña c©n R« bÐc van lµ tæng khèi lượng các cân hộp cân - ĐCNN là khối lượng cân nhỏ nhÊt hép qu¶ c©n 2- Cách dùng cân Rô béc van để c©n vËt C9: (1)- §iÒu chØnh sè (5)- §óng gi÷a (2)- VËt ®em c©n (6)- Qu¶ c©n (3)- Qu¶ c©n (7)- VËt ®em c©n (4)- Th¨ng b»ng C10: Thùc hµnh C¸c lo¹i c©n kh¸c - Cân đòn, cân tạ, cân y tế, cân đồng hå *)KÕt luËn:GV chèt l¹i Hoạt động 3:Vận dụng (10’) Môc tiªu:HS biÕt lµm bµi tËp C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Phát biểu nội dung cần nắm III- Vận dụng, ghi nhớ * Ghi nhí: SGK bµi Hs: C¸c nhãm t×m hiÓu c©n cña nhãm * VËn dông: m×nh: GH§, §CNN, lo¹i c©n - Thực hành: Xác định khối lượng C12: vËt mçi nhãm C13: Gv: Quan s¸t – kiÓm tra 16 Gi¸o ¸n VËt LÝ Lop7.net (17) - Đại diện nhóm đọc kết Bước 3:– trả lời C13 Gv: Chèt l¹i Số 5t dẫn xe có khối lượng trªn tÊn kh«ng ®îc ®i qua cÇu 4- Cñng cè: (3’) - Kh¸i qu¸t néi dung bµi d¹y - Hs: Tr¶ lêi bµi tËp 5.1 (8 – SBT) (KÕt qu¶: §óng- C) 5- Hướng dẫn học nhà(2’) - Häc thuéc phÇn ghi nhí Lµm bµi tËp 5.2 -> 5.2 (8; – SBT) - Đọc trước bài “Lực – hai lực cân bằng” 17 Gi¸o ¸n VËt LÝ Lop7.net (18) TiÕt So¹n: 12/10/07 Lùc – Hai lùc c©n b»ng A- Môc tiªu: - Hs nêu các thí dụ lực đẩy, lực kéo, … phương và chiều các lực đó - Nªu ®îc thÝ dô vÒ lùc c©n b»ng - Rót ®îc c¸c nhËn xÐt sau quan s¸t c¸c thÝ nghiÖm - Sử dụng đúng các thuật ngữ lực đẩy, lực kéo … phương, chiều, lực cân B- ChuÈn bÞ - §å dïng cho mçi nhãm: + xe l¨n, lß xo l¸ trßn, lß xo mÒm dµi kho¶ng 10cm + nam ch©m th¼ng, qu¶ nÆng, gi¸ thÝ nghiÖm cã kÑp - Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: + Lùc t¸c dông nh÷ng t×nh huèng cô thÓ kh¸c cã tªn gäi: lùc ®Èy, lùc kÐo, lùc hót, lùc n©ng, lùc gi÷, lùc h·m, lùc kÕt dÝnh, lùc liªn kÕt … + lớp chưa đến định nghĩa chính xác đại lượng vật lý mà dừng lại biểu tượng khái niệm định tính các đại lượng đó + Đối với khái niệm lực, biểu tượng cần hình thành là đẩy, kéo + Không yêu cầu Hs trả lời phương và chiều lực là gì + Vật chịu tác dụng lực cân thì đứng yên Hai lực cân là lùc m¹nh nh - KiÕn thøc bæ xung: C- Các hoạt động trên lớp: I- ổn định tổ chức: SÜ sè: … V¾ng: … II- KiÓm tra bµi cò: H1: Phát biểu phần ghi nhớ bài Khối lượng - đo khối lượng H2: Tr¶ lêi bµi tËp 5.1; 5.2 (8 – SBT) (Kết quả: Bài 5.1- phần C đúng Bài 5.2- số 397 khối lượng sữa hộp) ĐVĐ: Trong thực tế để chuyển vật từ chỗ này đến chỗ khác người ta lµm nh thÕ nµo? Hs: … Gv: Tác dụng đó gọi là gì? -> Bài học hôm giải đáp cho chúng ta III- Bµi míi: H/§ cña thÇy vµ trß Néi dung I- Lùc 1- ThÝ nghiÖm Hs: Quan s¸t h×nh 6.1 Gv: Giíi thiÖu dông cô thÝ nghiÖm vµ ph¸t dông cô cho c¸c nhãm Hs C1: Lß xo l¸ trßn ®Èy xe l¨n, xe Ðp m¹nh dÇn vµo lß xo lµm lß xo mÐo Hs: L¾p theo h×nh 6.1 18 Gi¸o ¸n VËt LÝ Lop7.net (19) Gv: Hướng dẫn Hs làm thí nghiệm: ®Èy xe Ðp lß xo l¸ trßn Hs: Lµm thÝ nghiÖm tr¶ lêi C1 - Khi ®Èy xe Ðp lß xo l¸ trßn em c¶m nhËn thÊy ®iÒu g×? C2: - Lß xo kÐo xe l¹i Hs: Lµm TN h×nh 6.2- Tr¶ lêi C2 - xe kÐo lß xo gi·n Gv: §iÒu khiÓn Hs lµm TN: Dïng xe kÐo gi·n lß xo- nhËn xÐt vÒ t¸c dông cña lß xo lªn xe vµ cña xe lªn lß xo Hs: Lµm TN theo h×nh 6.3: §a tõ tõ C3: Nam châm đặt gần nặng kim cùc cña nam ch©m l¹i gÇn qu¶ lo¹i -> nam ch©m hót qu¶ nÆng nÆng b»ng s¾t - NhËn xÐt vÒ t¸c dông cña nam ch©m lªn qu¶ nÆng? Gv: Chốt lại vấn đề qua TN: Tác dụng vật này lên vật khác và ngược lại – tác dụng đó gọi là lực Hs: §äc- tr¶ lêi C4: Chon tõ thÝch hîp C4: (1)- Lùc ®Èy (4)- Lùc kÐo khung ®iÒn vµo chç trèng (2)- Lùc Ðp (5)- Lùc hót - Ph¸t biÓu hoµn chØnh C4 -> rót kÕt (3)- Lùc kÐo * KÕt luËn: Khi vËt nµy ®Èy hay kÐo luËn vËt Ta nãi vËt nµy t¸c dông lùc lªn vËt Gv: Lực đẩy và lực kéo có phương và chiÓu nh thÕ nµo? -> II, Hs: §äc SGK- Lµm l¹i TN 6.1; 6.2 Nêu nhận xét phương và chiều lực trường hợp Gv: Mỗi lực có phương và chiều xác định II- Phương và chiều lực C5: Lùc nam ch©m t¸c dông lªn qu¶ nặng có phương nằm ngang, chiều từ ph¶i sang tr¸i Gv: Khi có lực cùng phương, ngược III- Hai lùc c©n b»ng chiều tác dụng lên vật mà vật đó C: đứng yên thì lực đó gọi là lực cân - Sợi dây chuyển động sang trái b»ng đội bên trái mạnh - Sợi dây chuyển động sang phải Hs: Quan s¸t h×nh vÏ 6.4 Tr¶ lêi C6, đội bên trái yếu C7 - Sợi dây đứng yên đội mạnh - Sợi dây chuyển động nào ngang đội bên trái mạnh hơn, yếu hơn, C8: m¹nh ngang (1)- C©n b»ng (4)- Phương - Nhận xét phương và chiều mà 19 Gi¸o ¸n VËt LÝ Lop7.net (20) đội tác dụng vào sợi dây? (2)- §øng yªn (5)- ChiÒu (3)- ChiÒu * KÕt luËn: Hai lùc c©n b»ng lµ lùc Hs: Th¶o luËn nhãm tr¶ lêi C8 mạnh nhau, có cùng phương ngược chiều Gv: Chèt l¹i: NhÊn m¹nh lùc c©n IV- VËn dông * Ghi nhí: b»ng * VËn dông: C9: a, Lùc ®Èy b, Lùc kÐo Hs: Nªu néi dung cÇn n¾m bµi C10: Hs: §äc phÇn ghi nhí Hs: Quan s¸t h×nh 6.5; 6.6 tr¶ lêi C9 IV- Cñng cè: - Kh¸i qu¸t néi dung bµi d¹y - Hs tr¶ lêi bµi tËp 6.1 (9 – SBT) V- Hướng dẫn học nhà: - Häc thuéc phÇn ghi nhí - Lµm bµi tËp: 6.2 -> 6.4 (9- SBT) - Đọc trước bài “Tìm hiểu kết tác dụng lực” D- Rót kinh nghiÖm: TiÕt T×m hiÓu kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc So¹n: 12/10/07 A- Môc tiªu: - Hs hiểu số thí dụ lực tác dụng lên vật làm biến đổi chuyển động vật đó, làm biến dạng vật đó - HiÓu ý nghÜa cña lùc t¸c dông lªn vËt, biÕt sö dông lùc c¸ch cã ý nghÜa thùc tÕ - Hs có kỹ sử dụng đồ dùng thí nghiệm làm thực hành B- ChuÈn bÞ - §å dïng: + Gv: Bảng phụ ghi biến đổi chuyển động 20 Gi¸o ¸n VËt LÝ Lop7.net (21)