Gián án GA Đại số 8_ 3cột mới

Trờng THCS Nguyễn thị minh khai - Giáo án : Đại số 8 Ng y gi ng : 16 / 8 / 2010 . Tiết 1: nhân đơn thức với đa thức A Mục tiêu: * Kiến thức: - HS nắm đợc quy tắc nhân đơn thức với đa thức. * Kỷ năng: - HS thực hiện thành thạo phép nhân đơn thức với đa thức. B Chuẩn bị của GV và HS: - GV: Bảng phụ ghi bài tập. - HS: Bảng nhóm. Ôn tập quy tắc nhân một số với một tổng, nhân hai đơn thức C Tiến trình dạy học: Hoạt Động của Thầy HĐ của Trò Nọi Dung ghi Bảng * Hoạt động 1: (5 phút) - GVGiới thiệu chơng trình Đại số 8 -GVGiới thiệu nội dung củachơng I. * Hoạt động 2: Quy tắc (10 phút) - GV: nêu yêu cầu: Cho đơn thức 5x ? Hãy viết một đa thức bậc 2 bất kỳ có 3 hạng tử. ? Nhân 5x với từng hạng tử đã viết. ? Cộng các tích tìm đợc. - GV: Chữa bài và giảng châm rãi cách làm từng bớc cho học sinh. - GV: Yêu cầu làm ? 1 (SGK) - GV: HAi ví dụ vừa là là ta đã nhân một đơn thức với một đa thứ. Vậy muốn nhân một đơn thức với một đa thức ta làm nh thế nào ? - GV Nhắc lại quy tắc và viết dạng tổng quát. A, B, C là những đơn thức A(B + C) = A . B + A . C * Hoạt động 3: Kiểm tra (12 phút) - GV: Hớng đân HS làm ví dụ trong SGK Làm tính nhân: (-2x 3 )(x 2 + 5x- 1/2) - GV: Yêu cầu HS làm ?2 (SGK) Làm tính nhân a) (3x 3 y 1/2 x 2 + 5xy ) . 6xy 2 b) ( -4x 3 + 2/3 y - 1/4 yz) . (-1/2xy) - GV: Yêu cầu HS làm ?3 (SGK) ? Hãy nêu công thức tính diện tích hình thang. - HS:chu ý lắng nghe ? * 1HS lên bảng thực hiện .? -HS thực hiện tại chỗ .? -HS thực hiện tại chỗ .? -2HS thực hiện ? - Mở phần mục lục SGK để theo dõi -ghi lại các yêu cầu của GV để thực hiện. - Cả lớp cùng thực hiện yêu cầu VD: 5x(3x 2 4x + 1) = 5x. 3x 2 5x . 4x + 5x . 1 = 15x 3 20x 2 + 5x - Qui tắc (SGK) + Phát biểu quy tắc SGK (-2x 3 )(x 2 + 5x- 1/2) = - 2x 3 . x 2 - 2x 3 . 5x + - 2x 3 . 1/2 = - 2x 5 10x 4 + x 3 a) 18x 4 y 4 3x 3 y 3 + 6/5x 2 y 4 b) 2x 4 y 1/3 xy 2 + 1/8xy 2 z - HS: Trả lời S = {5x + 3) + (3x + y)]. 2y }: 2 Giáo viên: Nguyễn xuân Hà - Nm h c : 2010 - 2011 1 Trờng THCS Nguyễn thị minh khai - Giáo án : Đại số 8 ? Viết biểu thức tính diện tích hình thang dới dạng x,y * Hoạt động 4: Luyện tập (16 phút) - GV: Đa đề bài lên màn hình Bài tập 1 tr5 SGK a) x 2 (5x 3 x 1/2) d) 1/2x 2 y (2x 3 2/5xy 2 1) - GV: Chữa bài tập và cho điểm Bài tập 2 tr5 SGK - GV: Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm. a) x(x-y) + y(x+y) tại x = -6; y = 8. b) x(x 2 y) x 2 (x + y) + y(x 2 x) tại x= 1/2, y= -100 - GV: Chú để tính giá trị của một biểu thức trớc hết ta rút gọn biểu thức đó, thì việc tính toán sẽ đơn giản hơn. Bài tập 3 tr5 SGK Tìm x biết: a) 3x. (12x 4) 9x(4x 3) = 30 b) x(5 2x) + 2x(x 1) = 15 ? Muốn tìm x trong đẳng thức trên tr- ớc hết ta cần phải làm gì ? - GV: Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện. - GV: Cho đề bài tập: M=3x(2x5y)+(3x y)( -2x)- 1/2(2-26xy) Chứng minh gía trị của biểu thức M không phụ thuộc vào giá trị của biến. - GV: Nêu cách làm bài tập trên: Ta rút gọn biểu thức M để kết quả là một hằng số. Yêu cầu HS về nhà thực hiện * Hoạt động 5: HD học ở nhà (2 phút) - Kiến thức ôn tập: Nắm chắc quy tắc - Bài tập về nhà: 4, 5, 6 tr 5, 6 SGK 1, 2, 3, 4, 5 tr 3 SBT -2HS thực hiện ? *HS lên bảngthực hiện ? -HS lên bảng thực hiện .? - HS lớp nhận xét ? *HS lên bảng thực hiện ? *HS lớp nhận xét ? ĐS: S= 58 (m 2 ) a) 5x 5 - x 3 1/2x 2 d) x 5 y 1/5 x 3 y 3 - 1/2x 2 y - HS: Hoạt động theo nhóm a) = x 2 + y 2 tại x = -6, y= 8 = (-6) 2 + 8 2 = 100 b) = -2xy tại x= 1/2, y= -100 = -2. 1/2(-100) = 100 - HS: Muốn tìm x trong đẳng thức trên trớc hết ta cần phải thu gọn vế trái - 2 HS lên bảng thực hiện. ĐS: a) x = 2 b) x = 5 Ngày gi ng : 18 / 8 / 2010 . Giáo viên: Nguyễn xuân Hà - Nm h c : 2010 - 2011 2 Trờng THCS Nguyễn thị minh khai - Giáo án : Đại số 8 Tiết 2: nhân đa thức với đa thức A Mục tiêu: * Kiến thức: - HS nắm đợc quy tắc nhân đa thức với đa thức. - HS biết trình bày phép nhân đa thức theo cách cách khác nhau. * Kỷ năng: - HS thực hiện thành thạo phép nhân đa thức với đa thức. B Chuẩn bị của GV và HS: - GV: Bảng phụ ghi bài tập, phấn màu - HS: Bảng nhóm. Ôn tập quy tắc nhân đơn thức với đa thức C Tiến trình dạy học: Hoạt Động của Thầy HĐ của Trò Nọi Dung ghi Bảng * Hoạt động 1: Kiểm tra (7 phút) - GV: Nêu yêu cầu kiểm tra HS1: Phát biểu quy tắc nhân đơn thức với đa thức, viết dạng tổng quát Chữa BT 5 tr 6 SGK HS 2: Chữa BT 5 tr 3 SBT Tìm x biết: 2x(x 5) x(3 + 2x) = 26 GV nhận xét và cho điểm HS * Hoạt động 2: Quy tắc (18 phút) GV: Tiết học này ta sẽ học về phép nhân đa thức với đa thức VD: (x 2)(6x 2 5x + 1) Các em tự tìm hiểu SGK để hiểu cách làm - GV: Nêu lai các bớc làm và nói: Ta nói đa thức 6x 3 17x 2 + 11x 2 là tích của đa thức x 2 với đa thức 6x 2 5x + 1 ? Vậy muốn nhân đa thức với đa thức ta làm nh thế nào? - GV đwa quy tắc lên bảng phụ để nhấn mạnh cho HS nhớ. Tổng quát: (A + B)(C + D) = A.C + A.D + B.C + B. D - GV: Yêu cầu HS đọc nhận xét tr 7 SGK - GV: Hớng dẫn HS làm ?1 SGK (1/2xy 1)(x 3 2x 6) = 1/2xy(x 3 2x 6) 1.(x 3 - HS: lên bảng thực hiện ? * 1HS lên bảng thực hiện .? -HS thực hiện tại chỗ .? -HS thực hiện tại chỗ .? a) x 2 y 2 b) x n y n x = -2 (x 2)(6x 2 5x + 1) = x(6x 2 5x + 1) - 2(6x 2 5x + 1) = 6x 3 5x 2 + x 12x 2 + 10x 2 = 6x 3 17x 2 + 11x 2 (2x 3) (x 2 2x +1) = 2x(x 2 2x +1) - 3(x 2 - 2x +1) = 2x 3 4x 2 + 2x 3x 2 + 6x -3 = 2x 3 7x 2 + 8x 3 Giáo viên: Nguyễn xuân Hà - Nm h c : 2010 - 2011 3 Trờng THCS Nguyễn thị minh khai - Giáo án : Đại số 8 2x 6) = 1/2x 4 y x 2 y 3xy + 2x +6 GV cho HS làm tiếp BT (2x 3) (x 2 2x +1) - GV: Khi nhân các đa thức một biến nh ví dụ trên ta còn coa thể trình bày theo cách sau: GV làm chậm từng dòng theo các b- ớc nh phần in nghiêng tr 7 SGK GV nhấn mạnh: Các đơn thức đồng dạng phải sắp xếp cùng một cột để dễ thu gọn. * Hoạt động 3: áp dụng (8 phút) GV yêu cầu HS làm ?2 SGK a) (x + 3)(x 2 + 3x - 5 ) ? Hãy thực hiện BT trên bằng 2 cách. - Cách 1: nhân theo hàng ngang. - Cách 2: nhân đa thức sắp xếp b) (xy 1) (xy + 5) GV: Yêu cầu HS làm ?3 SGK Hoạt động 4: Luyện tập (10 phút) Bài tập 7 tr 8 SGK GV: đa đề BT lên bảng phụ Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm và làm theo 2 cách - GV: Lu ý khi trình bày cách 2 cả 2 đa thức phải sắp xếp theo cùng một thứ tự GV kiểm tra bài làm của từng nhóm và nhận xét * Hoạt động 5: HD học ở nhà (2 phút) - Kiến thức ôn tập: Học thuộc quy tắc Nắm vững cách trình bày nhân 2 đa thức - Bài tập về nhà: 8 tr 8 SGK; 6,7,8 SBT *HS có nhận xét về phép chia này .? -HS thực hiện ? *HS lên bảngthực hiện ? -HS lên bảng thực hiện .? - HS lớp nhận xét ? *HS lên bảng thực hiện ? *HS lớp nhận xét ? (*) (x + 3)(x 2 + 3x - 5)= x (x 2 + 3x - 5) + 3(x 2 + 3x - 5) = x 3 + 6x 2 +4x 15 (*) x 2 + 3x 5 x + 3 3x 2 + 9x 15 x 3 + 3x 2 5x x 3 + 6x 2 + 4x 15 (*) (xy 1) (xy + 5) = x 2 y 2 + 4xy - 5 ĐS: a) x 3 3x 2 + 3x -1 b) x 4 + 7x 3 11x 2 + 6x 5 Ngy ging : 23 / 8 / 2010 . Giáo viên: Nguyễn xuân Hà - Nm h c : 2010 - 2011 4 Trờng THCS Nguyễn thị minh khai - Giáo án : Đại số 8 Tiết 3 : luyện tập A Mục tiêu: * Kiến thức: - HS đợc cũng cố kiến thức về các quy tắc nhân đơn thức với đa thức, nhân đa thức với đa thức. * Kỷ năng: - HS thực hành thành thạo phép nhân đơn thức, đa thức B Chuẩn bị của GV và HS: - GV: Bảng phụ ghi bài tập. - HS: Bảng nhóm. C Tiến trình dạy học: Hoạt Động của Thầy HĐ của Trò Nọi Dung ghi Bảng * Hoạt động 1: Kiểm tra (10 phút) - GV: nêu yêu cầu kiểm tra + HS1: - Phát biểu quy tắc nhân đa thức với đa thức? - Làm bài tập 8 (tr 8 SGK) + HS2: Làm bài tập 6(a,b) tr4 SBT - GV: Nhận xét và cho điểm HS * Hoạt động 2: Luyện tập (33 phút) Bài tập 10 tr 8 SGK Yêu cầu câu a trình bày theo 2 cách. - GV: Nhận xét và cho điểm Bài tập 11 tr 8 SGK Chứng minh rằng gía trị của biểu thức không phụ thuộc vào giá trị của biến ? Muốn chứng minh gía trị của biểu thức không phụ thuộc vào giá trị của biến ta làm nh thế nào? a) (x 5)(2x + 3) 2x(x 3) - HS: lên bảng thực hiện ? * 1HS lên bảng thực hiện .? -HS thực hiện tại chỗ .? -HS thực hiện tại chỗ .? Hai HS lên bảng kiểm tra. Phát biểu quy tắc tr 7 SGK. BT 8: Kết quả: a) x 3 y 2 2x 2 y 3 1/2x 2 y + xy 2 +2xy-4y 2 b) x 3 y 3 KQ: a) 5x 3 - 7x 2 y + 2xy 2 + 5x 2y b) x 3 + 2x 2 x 2 a) (x 2 2x + 3)(1/2x 5) = 1/2x 3 6x 2 +23/2x 15 (*) Trình bày câu a cách 2 x 2 2x + 3 ì 1/2x 5 -15x 2 + 10x 15 1/2x 3 x 2 + 3/2x 1/2x 3 6x 2 + 32/2x -15 b) (x 2 2xy + y 2 )(x y) = x 3 3x 2 y + 3xy 2 y 3 - Ta rút gon biểu thức, sau khi rút gọn biểu thức không còn chứa biến ta nói rằng: Gía trị của biểu thức không phụ thuộc vào giá trị của biến. Giáo viên: Nguyễn xuân Hà - Nm h c : 2010 - 2011 5 Trờng THCS Nguyễn thị minh khai - Giáo án : Đại số 8 + x + 7 b ,(3x 5)(2x + 11) - (2x + 3)(3x 7) Bài tập 12 tr 8 SGK ?Yêu cầu HS trình bày miệng úa trình rút gọn biểu thức ? Cho HS lần lợt lên bảng điền giá trị của biểu thức. Bài tập 13 tr 9 SGK GV: Cho HS hoạt động nhóm (Đề bài đa lên bảng phụ) GV: đi kiểm tra các nhóm và nhắc nhở việc làm bài. Bài tập 14 tr 9 SGK GV yêu cầu hS đọc đề bài ? Hãy viết công thức của 3 số tự nhiên chẵn liên tiếp. ? Hãy biểu diễn tích của 2 số sau lớn hơn tích của hai số đầu là 192 ? Em nào lên bảng trình bày Bài tập 9 tr 4 SBT ? Viết công thức tổng quát của số tự nhiên a chia cho 3 d 1, số tự nhiên b chia cho 3 d 2. GV yêu cầu HS làm bài và gọi 1 HS lên bảng trình bày * Hoạt động 3: HD học ở nhà (2 phút) - Bài tập về nhà: 15 tr 9 SGK 8; 10 tr 4 SBT *HS có nhận xét về phép chia này .? -HS thực hiện ? *HS lên bảngthực hiện ? -HS lên bảng thực hiện .? - HS lớp nhận xét ? *HS lên bảng thực hiện ? *HS lớp nhận xét ? a) (x 5)(2x + 3) 2x(x 3) + x + 7 = -8 b,(3x 5)(2x + 11) - (2x + 3)(3x 7) = -76 HS: x = 0 GTCBT là -15 x = -15 GTCBT là 0 x = 15 GTCBT là -30 x = 0,15 GTCBT là -15,15 ĐS: x = 1 2n; 2n + 2; 2n + 4 (n N) (2n + 2)(2n + 4) 2n(2n + 2) = 192 4n 2 + 8n + 4n + 8 4n 2 4n = 192 8n + 8 = 192 8(n + 1) =192 n = 23 Vậy ba số đó là: 46; 48; 50 Giáo viên: Nguyễn xuân Hà - Nm h c : 2010 - 2011 6 Trờng THCS Nguyễn thị minh khai - Giáo án : Đại số 8 Ngy ging : 31 / 8 / 2010 . Tiết 4 : những hằng đẳng thức đáng nhớ A Mục tiêu: * Kiến thức: - HS nắm đợc hằng đẳng thức: Bình phơng của một tổng, bình phơng của một hiệu, hiệu hai bình phơng. - Phân biệt sự khác nhau giữa các khái niệm Tổng hai lập phơng, Hiệu hai lập ph- ơng, với các khái niệm Lập phơng của một tổng, Lập phơng của một hiệu * Kỷ năng: - Biết vận dụng hằng đẳng thức vào việc giải toán, tính nhẩm, tính hợp lý. B Chuẩn bị của GV và HS: - GV: Bảng phụ ghi bài tập, hằng đẳng thức. - HS: Bảng nhóm. C Tiến trình dạy học: Hoạt Động của Thầy HĐ của Trò Nọi Dung ghi Bảng * Hoạt động 1: Kiểm tra (5 phút) HS1: - Phát biểu quy tắc nhân đa thức với đa thức - Chữ bài tập 15 SGK * Hoạt động 2: 1. Bình phơng của một tổng (15 phút) GV: Đặt vấn đề. Trong bài toán để tính (1/2x + y) (1/2x + y) ta phải thực hiện phép nhân đa thức với đa thức. Để có kết quả nhanh chóng cho phép nhân một số dạng đa thức thờng gặp và ngợc lại biến đổi đa thức thành tích ngời ta đã lâpk các HĐT đáng nhớ để ứng dụng vào việc biến đổi BT và tíng GT của BT nhanh hơn GV: yêu cầu HS làm ? 1 SGK Với a, b là hai số bất kỳ. Tính (a + b) 2 GV: Gợi ý HS viết luỹ thừa dới dạng tích rồi tính. GV vói a, b> 0 công thức này đợc minh hoạ bởi diện tích hình vuông và hình chữ nhật trong hình 1 SGK Với A, B là biểu thức tuỳ ý ta cũng có (A + B) 2 = A 2 + 2AB + B 2 áp dụng tính: - HS: lên bảng thực hiện ? * 1HS lên bảng thực hiện .? -HS thực hiện tại chỗ .? a) (1/2x + y) (1/2x + y) = 1/4 x 2 + xy + y 2 b) (x 1/2y) (x 1/2y) = x 2 - xy + 1/4y 2 (a + b) 2 = (a + b)(a + b) = a 2 + ab + ab + b 2 = a 2 + 2ab + b 2 Phát biểu bằng lời Giáo viên: Nguyễn xuân Hà - Nm h c : 2010 - 2011 7 Trờng THCS Nguyễn thị minh khai - Giáo án : Đại số 8 a) (a + 1) 2 = b) Viết biểu thc dới dạng bình phơng của một tổng. x 2 + 4x + 4 * Hoạt động 3: 2. Bình phơng của một hiệu (10 phút) GV yêu cầu HS tính theo 2 cách Cách 1: (a b) 2 = (a b) (a b) Cách 2: (a b) 2 = [a + (-b)] 2 GV: Ta có kết quả (a b) 2 = a 2 - 2ab + b 2 Tng tự: (A - B) 2 = A 2 - 2AB + B 2 ? Phát biểu bằng lời HĐT trên GV so sánh 2 HĐT áp dụng Tính (x 1/2) 2 GV cho HS hoạt động nhóm a) Tính (2x 3y) 2 b) Tính nhanh 99 2 * Hoạt động 4: 3. Hiệu của hai bình phơng (10 phút) GV: yêu cầu HS làm ? 5 SGK GV: Từ kết quả trên ta cũng có a 2 b 2 = (a + b)(a b) Tổng quát: A 2 B 2 = (A + B)(A B) ? Phát biểu bằng lời HĐT trên GV: Lu ý phân biệt bình phơng của một hiệu và hiệu hai bình phơng. áp dụng: a) Tính ( x + 1)(x 1) b) Tính (x 2y)(x + 2y) c) Tính nhanh 56 . 64 * Hoạt động 5: Củng cố (3 phút) GV Yêu cầu HS viết 3 HĐT đã học Làm BT 18 tr11 SGK * Hoạt động 6: HD học ở nhà (2 phút) - Bài tập về nhà:16; 17; 19; 20 -2HS thực hiện tại chỗ .? -2HSthực hiện ? *HS lên bảngthực hiện ? -HS lên bảng thực hiện .? - HS lớp nhận xét ? *HS lên bảng thực hiện ? *HS lớp nhận xét ? a) (a + 1) 2 = a 2 + 2a + 1 b) x 2 + 4x + 4 = x 2 + 2.2 x + 2 2 = (x + 2) 2 a) (2x 3y) 2 = 2x 2 12xy + 9y 2 b) 99 2 = (100 1) 2 = 100 2 2.100 + 1 = 9801 (a + b)(a b) = a 2 ab + ab b 2 = a 2 b 2 HS phát biểu bằng lời HĐT 3 HS lên bảng thực hiện cả lớp cùng làm và nhận xét bài của bạn Giáo viên: Nguyễn xuân Hà - Nm h c : 2010 - 2011 8 Trờng THCS Nguyễn thị minh khai - Giáo án : Đại số 8 Ngy ging : 30 / 8 / 2010 . Tiết 5 : luyện tập A Mục tiêu: * Kiến thức: - HS củng cố hằng đẳng thức: Bình phơng của một tổng, bình phơng của một hiệu, hiệu hai bình phơng. * Kỷ năng: Biết vận dụng hằng đẳng thức vào việc giải toán, tính nhẩm, tính hợp lý. B Chuẩn bị của GV và HS: - GV: Bảng phụ ghi bài tập, hằng đẳng thức. - HS: Bảng nhóm. C Tiến trình dạy học: Hoạt Động của Thầy HĐ của Trò Nọi Dung ghi Bảng * Hoạt động 1: Kiểm tra (10 phút) - GV: nêu yêu cầu kiểm tra + HS1: - Viết và phát biểu băng lời HĐT (A + B) 2 và (A B) 2 - Làm bài tập 11 (tr 4SBT) + HS2: Viêta và phát biểu bằng lời HĐT hiệu hai bình phơng Làm bài tập 18 tr 11 SGK - GV: Nhận xét và cho điểm HS * Hoạt động 2: Luyện tập (33 phút) - GV: Đa đề bài tập bằng bảng phụ + Bài tập 17 tr 11 SGK Chứng minh rằng: (10a + 5) 2 = 100a(a + 1) + 25 ? Từ đó em hãy nêy cách tính nhẩm bình phơng của một số tự nhiên có tận cùng bằng 5. VD: Tính 25 2 ; 35 2 ; 65 2 ; 75 2 = ? + Bài tập 20 tr12 SGK Nhận xét đúng, sai kết quả sau ? x 2 + 2xy + 4y 2 ) = (x + 2y) 2 + Bài tập 21 tr12 SGK - GV: Nêu để bài tập (đa lên bảng phụ) - GV: Cần phát hiện bình phơng biểu thức thứ nhất, bình phơng biểu thức thứ hai, rồi lập tiếp hai lần tích của biểu thức thứ nhất và biểu thức - HS: lên bảng thực hiện ? * 1HS lên bảng thực hiện .? -HS thực hiện tại chỗ .? -HS thực hiện tại chỗ .? - 2 HS lên bảng kiểm tra + Tính tích a(a + 1) + Viết thêm 25 vào bên phải ĐS: Sai. Vì vế trái khác về phải - Cả lớp cùng làm vào vở. Giáo viên: Nguyễn xuân Hà - Nm h c : 2010 - 2011 9 Trờng THCS Nguyễn thị minh khai - Giáo án : Đại số 8 thứ 2. + Bài tập 22 tr12 SGK. Tính nhanh: a) 101 2 = b) 199 2 = c) 47.53 = + Bài tập 32 tr 12 SGK - GV: Đa đề bài lên bảng phụ ? Để chứng minh một đẳng thức ta làm nh thế nào? - GV: Gọi 2 HS lên bảng làm, các HS khác làm vào vở - GV: Các công thức này nói về mối liên hệ giữa bình phơng của một tổng và bình phơng của một hiệu, cần nghi nhớ để áp dụng trong bài tập sau: Ví dụ: a) Tính (a b) 2 biết a+b = 7; a.b =12 GV làm mẫu BT. Có (a b) 2 = (a + b) 2 4a.b = 7 2 4.12 = 49 48 = 1 - Gv yêu cầu HS làm câu b b) Tính (a + b) 2 biết a b = 20; a.b = 3 + Bài tập 25 tr12 SGK a) (a + b + c) 2 = - GV: Làm nh thế nào để tính bình phơng một tổng ba số? - GV: Hớng dẫn thêm cách khác (a + b + c) 2 = [(a + b) + c] 2 = (a + b) 2 + 2(a + b).c + c 2 = a 2 + b 2 + c 2 + 2ab + 2ac + 2bc * Hoạt động 3: Hớng dẫn học ở nhà (2 phút) - Kiến thức ôn tập: Nắm vững các HĐT đáng nhớ đã học. Bài tập về nhà: 24;25 (b,c) tr12 SGK. 13; 14; 15 tr4, 5 SBT *HS có nhận xét về phép chia này .? -HS thực hiện ? *HS lên bảngthực hiện ? -HS lên bảng thực hiện .? - HS lớp nhận xét ? *HS lên bảng thực hiện ? *HS lớp nhận xét ? a) 101 2 = (100 + 1) 2 = 100 2 + 2.10 + 1 = 10201 b) 199 2 = (200 1) 2 = 39600 c) 47.53 = (50 3)(50 + 3) - HS: Để chứng minh một đẳng thức ta biến đổi một vế bằng vế còn lại. - 2 HS lên bảng thực hiện. - Có (a + b) 2 = (a b) 2 + 4a.b = 20 2 + 4.3 = 412 - HS: Có thể tính. (a + b + c)(a + b + c) = = a 2 + b 2 + c 2 + 2ab + 2ac + 2bc Giáo viên: Nguyễn xuân Hà - Nm h c : 2010 - 2011 10 [...]... 3) :(2x2-5x+1) *Phép chia có d *HS lên bảng cho ví dụ 17:3 = ? thực hiện ? * Số bị chia biểu diễn ntn ? *Số bị chia = Số chia.thơng + Số *Số bị chia = Số d chia.thơng + Số d * Làm tt với phép chia : * Đặt phép chia : 3 2 chia đa thức(5x -3x +7) cho đa *HS lên bảng thức (x2+1) ? 5x3-3x2 +7 x2+1 thực hiện ? 5x3 +5x 5x-3 2 - Số d -5x+10 có bậc bằng 1 -3x -5x + 7 nhỏ hơn bậc của đa thức chia + không thực... Nguyễn xuân Hà 2011 20 Giáo án : Đại số 8 HS hoạt động theo nhóm sau đó đại - Nm h c : 2010 - Trờng THCS Nguyễn thị minh khai - Nhóm 1 bài 44b tr 20 SGK Nhóm 2 bài 44e tr 20 SGK Nhóm 3 bài 45a tr 20 SGK Nhóm 4 bài 45b tr 20 SGK * Hoạt động 5: HD học ở nhà (8 phút) - Kiến thức ôn tập: Ôn lại các bài đã giải - Bài tập về nhà: 44 (a, c, d) tr 20 SGK 29; 30 tr 6 SBT Giáo án : Đại số 8 diện mỗi nhóm lên trình... nhóm vào phiếu họcc tập 1 đại diện lên bảng trình bày -2HS lên bảng thực hiện ? - HS lớp nhận xét ? 12 - Nm h c : 2010 - Trờng THCS Nguyễn thị minh khai - Giáo án : Đại số 8 - Kiến thức ôn tập: Ôn tập 5 HĐT *HS lên đáng nhớ đã học, so sánh để ghi nhớ bảng thực hiện ? - Bài tập về nhà: 27; 28 tr 14 SGK; *HS lớp nhận xét ? Ngy ging : 08 / 9 / 2010 Tiết 7 : những hằng đẳng thức đáng nhớ (tiếp) A Mục tiêu:... (a + b)(a2 - ab + b2) = a3 + b3 Giáo án : Đại số 8 - HS lớp nhận xét ? * Hoạt động 5: Hớng dẫn học ở nhà - Kiến thức ôn tập: Nắm vững 7 HĐT đáng nhớ - Bài tập về nhà: 31(b), 33, 36, tr16 SGK 17 18 tr5 - *HS lên bảng thực hiện ? *HS lớp nhận xét ? Ngy ging: 13 / 9 / 2010 Tiết 8 : luyện tập A Mục tiêu: * Kiến thức: - HS đợc củng cố kiến thức về 7 hằng đẳng thức đáng nhớ - Hớng dẫn học sinh cách dùng... thị minh khai - phút) Bài tập 54 SGK Cho 2 HS lên bảng thực hiện Giáo án : Đại số 8 chung Trò chơi: GV tổ chức HS thi làm toán nhanh Đề: PTĐTTNT 1 20z2 - 5x2 - 10xy - 5y2 2 2x - 2y - x2 + 2xy - y2 Mỗi đội chỉ cử ra 5 HS và mỗi HS chỉ đợc viết một dòng *HS lên bảng thực hiện ? Cả lớp cùng làm vào vở *HS lớp Hai đội lên bảng thi giải toán nhận xét ? * Hoạt động 5: HD học ở nhà (2 phút) - Kiến thức ôn tập:... thận ,sáng tạo khi thực hiện phép chia B Chuẩn bị của GV và HS: - GV: Bảng phụ ghi bài tập và bài giải mẫu, - HS: Bảng nhóm, phiếu học tập C Tiến trình dạy học: Hoạt Động của Thầy HĐ của Trò Giáo viên: Nguyễn xuân Hà 29 2011 Nọi Dung ghi Bảng - Nm h c : 2010 - Trờng THCS Nguyễn thị minh khai HS1: Làm bài 56a sgk 1 Giáo án : Đại số 8 - HS: lên bảng thực hiện ? * Hoạt động 1: Kiểm tra 1 - 1 Đáp án: x2... thức -Vận dụng tốt vào giải toán * Kỷ năng: -Rèn kĩ năng cẩn thận , chính xác,sáng tạo khi thực hiện phép chia B Chuẩn bị của GV và HS: - GV: Bảng phụ ghi bài tậpvà bài giải mẫu, - HS: Bảng nhóm, phiếu học tập C Tiến trình dạy học: Giáo viên: Nguyễn xuân Hà 2011 31 - Nm h c : 2010 - Trờng THCS Nguyễn thị minh khai Giáo viên: Nguyễn xuân Hà 2011 32 - - Giáo án : Đại số 8 Nm h c : 2010 - Hot ng ca... ghi bng Giáo án : Đại số 8 *Trờng THCSKiểm tra thị minh khai Hoạt động 1: Nguyễn HS 1: Nêu quy tắc chia đơn HS1: Tr li -Tính : 7 x4y5 : 14x3y5 = x thức cho đơn thức -Tính : 7 x4y5 : 14x3y5 HS 2: Khi nào đơn thức A HS2: -Đơn thức A chia hết cho đơn thức B khi chia hết cho đơn thức B? -Phát biểu quy tắc chia đơn mỗi biến của B đều là biến của A với số mũ thức cho đơn thức không lớn hơn số mũ của nó trong... bảng thực hiện của những đa thức 2x ? Hệ số của nhân tử chung (5) có quan hệ gì với các hệ số nguyên dơng của các hạng tử (15; 5; 10) - nhận xét Hệ số của nhân tử chung chính là UCLN của các hệ số nguyên dơng của các hạng tử ? Luỹ thừa bằng chữ của nhân tử chung có quan hệ ntn với luỹ thừa bằng chữ của các hạng tử GV: Đa cách tìm nhân tử chung của đa thức có hệ số nguyên lên bảng phụ * Hoạt động 3: 2...Trờng THCS Nguyễn thị minh khai Giáo án : Đại số 8 - Ngy ging : 06 / 9 / 2010 Tiết 6 : những hằng đẳng thức đáng nhớ (tiếp) A Mục tiêu: * Kiến thức: - HS nắm đợc hằng đẳng thức: Lập phơng của một tổng, lập phơng của một hiệu * Kỷ năng: - Biết vận dụng hằng đẳng thức vào việc . 2)(2n + 4) 2n(2n + 2) = 192 4n 2 + 8n + 4n + 8 4n 2 4n = 192 8n + 8 = 192 8( n + 1) =192 n = 23 Vậy ba số đó là: 46; 48; 50 Giáo viên: Nguyễn xuân Hà -. Nguyễn thị minh khai - Giáo án : Đại số 8 - Kiến thức ôn tập: Ôn tập 5 HĐT đáng nhớ đã học, so sánh để ghi nhớ. - Bài tập về nhà: 27; 28 tr 14 SGK; *HS lên bảng