Đang tải... (xem toàn văn)
3.Bài mới: Hoạt động 1 : Vị trí tương đối giữa mặt phẳng và mặt cầu TG HĐ của giáo viên HĐ của học sinh Ghi bảng HĐTP 1: Vị trí tương đối giữa mp HS quan sát II/ Vị trí tương đối giữa mp[r]
(1)Giao ¸n H×nh häc 12 Trường THPT Tân Yên Tæ To¸n Tiết theo phân phối chương trình : 17 Chương 2: mặt cầu, mặt thụ, mặt nón §1: mÆt cÇu – khèi cÇu (3 tiÕt) Ngµy so¹n: 27/10/2009 TiÕt I Mục tiêu: 1.Về kiến thức: -Học sinh hiểu tương giao mặt cầu với mặt phẳng, đường thẳng,mp kính, đường tròn lớn,mp tiếp xúc với mặt cầu,tiếp tuyến mặt cầu -Biết công thức tính diện tích mặt cầu, thể tích khối cầu 2.Về kỹ năng: - Rèn luyện kỹ tìm tâm , bán kính mặt cầu 3.Về tư duy-thái độ: Rèn luyện tư logic,biết quy lạ quen Thái độ cần cù,cẩn thận,chính xác II Chuẩn bị giáo viên và học sinh +Giáo viên:giáo án,bảng phụ,phán màu,phiếu học tập +Học sinh:sgk,thước kẻ Kiến thức đã học: mặt cầu khối cầu III Phương pháp dạy học: Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp xen kẽ hoạt động nhóm,liên tục IV Tiến trình bài học: 1.Ốn định lớp,điểm danh sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ:(3’) Câu hỏi 1:Nêu định mặt cầu 3.Bài mới: Hoạt động : Vị trí tương đối mặt phẳng và mặt cầu TG HĐ giáo viên HĐ học sinh Ghi bảng HĐTP 1: Vị trí tương đối mp HS quan sát II/ Vị trí tương đối mp và mặt cầu và mặt cầu: GV : ví dụ trực quan : tung Sgk/40-41 10’ bóng trên mặt nước (hoặc ví + HS dự đoán: (bảng phụ ) dụ khác) -Mp cắt mặt cầu điểm + Hãy dự đoán các vị trí tương đối -Mp cắt mặt cầu theo giao mp và mặt cầu? tuyến là đườngtròn + Các kết trên phụ thuộc váo -Mp không cắt mặt cầu + Hs trả lời: các yếu tố nào? Khoảng cách từ tâm mặt cầu GV củng cố lại và đưa kết luận đến mp và bán kính mặt cầu đầy đủ Nguyễn Đình Khương Lop12.net (2) Giao ¸n H×nh häc 12 Hoạt động : Ví dụ củng cố TG HĐ giáo viên 15’ HĐ học sinh HĐTP 2:Ví dụ củng cố Gv giới thiệu đ/nghĩa mặt cầu nội tiếp hình đa diện Gv phát phiếu học tập 2: Gv hướng dẫn: + Nếu hình chóp S.A1A2…An nội tiếp mặt cầu thì các điểm A1 ,A2,…,An có nằm trên đường tròn không?Vì sao? Ghi bảng +HS theo dõi và nắm đ/n * Chú ý: + Hình chóp nội tiếp mặt cầu + HS thảo luận nhóm và đứng và đa giác đáy chỗ trả lời nội tiếp đ/tròn *HS nhận định và c/m các điểm A1 ,A2,…,An nằm trên giao tuyến mp đáy và mặt cầu + Ngược lại, đa giác A1A2…An nội tiếp đ/tròn *HS nhắc lại đ/n ,từ đó suy tâm I ,hãy tìm điểm O cách vị trí điểm O các điểm A1 ,A2,…,An? *Gv gợi ý: nhắc lại đ/nghĩa “trục đ/tròn ngoại tiếp đa giác” GV dẫn dắt và đưa chú ý Hoạt động : Vị trí tương đối mặt cầu và đường thẳng TG 15’ Hoạt động giáo viên *Cho S(O;R) và đt Gọi H là hình chiếu O trên và d = OH là khoảng cách từ O tới Hoàn toàn tương tự trường hợp mặt cầu và mặt phẳng, cho biết vị trí tương đối mặt cầu (S) và đt ? * Cho điểm A và mặt cầu S(O;R) Có bao nhiêu đt qua A và tiếp xúc với S GV dẫn dắt đến dịnh lí Hoạt động học sinh HS hiểu câu hỏi và trả lời Ghi bảng III Vị trí tương đối giữu mặt cầu và đường thẳng Vị trí tương đối : sgk + Trường hợp A nằm (S) :không có tiếp tuyến (S) qua A + Trường hợp A nằm S) :có vô số tiếp tuyến (S) qua A, chúng nằm trên mặt Định lí : sgk phẳng tiếp xúc với (S) A + Trường hợp A nằm ngoài S) : có vô số tiếp tuyến (S) V) Củng cố,dặn dò:( 2’) + Nắm vững đ/nghĩa m/cầu và cách tìm tâm m/cầu * Bài tập nhà: Làm các bài tập 1,2,4/sgk trang 45 *Phụ lục : Phiếu HT2: CMR hình chóp S.A1A2…An nội tiếp mặt cầu và đa giác đáy nó nội tiếp đương tròn Nguyễn Đình Khương Lop12.net (3)