Giáo trình mô đun Mĩ thuật và phương pháp dạy học mĩ thuật

Nhiệm vụ 2: Nhận xét bài tập nhỏ của các thành viên trong nhóm.[r]

LỜI NÓI ĐẦU

Để góp phần đổi cơng tác đào tạo bồi dưỡng giáo viên tiểu học, Dự án phát triển giáo viên tiểu học tổ chức biên soạn mô đun đào tạo theo chương trình Cao

đẳng sư phạm chương trình liên thơng từ Trung học sư phạm lên Cao đẳng sư phạm; biên soạn mô đun bồi dưỡng giáo viên nhằm nâng cao lực chuyên môn, nghiệp vụ, cập nhật đổi nội dung, phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá kết giáo dục tiểu học theo chương trình, sách giáo khoa tiểu học

Điểm tài liệu viết theo mô đun thiết kế hoạt động, nhằm tích cực hố hoạt động người học, kích thích óc sáng tạo khả giải vấn đề, tự

giám sát đánh giá kết học tập người học; trọng sử dụng tích hợp nhiều phương tiện truyền đạt khác (tài liệu in, băng hình/ băng tiếng…) giúp cho người học dễ học, dễ hiểu gây hứng thú học tập

Mô đun Mĩ thuật Phương pháp dạy học mĩ thuật biên soạn cho đối tượng sinh viên Cao đẳng sư phạm tiểu học với mục đích trang bị số kiến thức

mĩ thuật phương pháp dạy học mĩ thuật theo hướng tích cực để trường

dạy tốt mơn mỹ thuật bậc tiểu học Mô đun Mĩ thuật Phương pháp dạy học mĩ thuật khoa Sư phạm Mĩ thuật Trường Cao đẳng Sư phạm Mẫu giáo Trung ương biên soạn, cấu trúc mô đun gồm bốn tiểu mơ đun là: Vẽ theo mẫu, Vẽ trang trí, Vẽ tranh - Tập nặn tạo dáng, Thường thức mĩ thuật Phương pháp dạy học mĩ thuật Trong tiểu mô đun, thiết kế hệ thống kiến thức theo chủ đề, chủ đề làcác hoạt động học tập từ dễđến khó để sinh viên chủđộng học tập chiếm lĩnh kiến thức Sau hoạt động đánh giá hoạt động thông tin phản hồi nhằm giúp sinh viên tự đo lường kết học tập Bên cạnh tài liệu viết sáu trích đoạn băng hình minh hoạ hoạt động thực hành tiêu biểu cho tiểu mô đun

Lần đầu tiên, tài liệu biên soạn theo chương trình phương pháp mới, chắn khơng tránh khỏi thiếu sót định Ban điều phối dự án mong nhận

được ý kiến đóng góp chân thành bạn đọc, đặc biệt đội ngũ giảng viên, sinh viên trường sư phạm, giáo viên tiểu học nước

Trân trọng cảm ơn

MÔ ĐUN: M.CĐ- 8: MỸ THUẬT VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MĨ THUẬT

ĐỐI TƯỢNG SỬ DỤNG: sinh viên Cao đẳng Sư phạm Tiểu học

~ MỤC TIÊU CHUNG CỦA MÔ ĐUN

I.Kiến thức

- Hiểu biết phương pháp dạy - học mĩ thuật theo hướng phát huy tính tự giác tích cực học tập học sinh

- Nắm số kiến thức phương pháp vẽ theo mẫu, vẽ trang trí, vẽ

tranh, tập nặn tạo dáng, tìm hiểu tác giả, tác phẩm mĩ thuật tranh vẽ thiếu nhi

II.Kĩ năng

- Thực hành tập vẽ theo mẫu, vẽ trang trí, vẽ tranh, tập nặn tạo dáng chương trình

- Có kĩ giảng dạy vẽ theo mẫu, vẽ trang trí, vẽ tranh, tập nặn tạo dáng, tìm hiểu tác phẩm mĩ thuật theo yêu cầu chương trình

- Tổ chức, thực hoạt động dạy – học nội, ngoại khóa mĩ thuật bậc Tiểu học

III.Thái độ

- Hình thành thị hiếu thẩm mĩ đắn, biết thưởng thức, cảm thụ đẹp tự

nhiên tác phẩm mĩ thuật

- Yêu thích hứng thú việc dạy-học mĩ thuật

IV.GIỚI THIỆU MÔ ĐUN

- Thời gian cần thiết để hoàn thành: 150 tiết

STT Tên tiểu mô đun Số tiết Trang số

1 Vẽ theo mẫu 30

2 Vẽ trang trí 30 32

3 Vẽ tranh, Tập nặn tạo dáng 45 69

4 thuThườật ng thức mĩ thuật phương pháp dạy – học mĩ 45 107

- Mối quan hệ tiểu mơ đun tồn mơ đun:

Các tiểu mơ đun có quan hệ mật thiết với nhau, thiết kế theo hệ thống kiến thức

TIỂU MÔ ĐUN 1: VẼ THEO MẪU - 30 tiết (6-24) I ~ MỤC TIÊU

I.1 Kiến thức

- Nắm số kiến thức phương pháp vẽ theo mẫu

- Thể số mối liên hệ luật xa gần vẽ theo mẫu - Biết cách sử dụng số chất liệu (Chì, màu vẽ) vẽ theo mẫu

I.2 Kĩ năng

- Hình thành kĩ quan sát, nhận xét, dựng hình, vẽđậm nhạt - Sử dụng chất liệu (Chì, màu vẽ) để vẽ vẽ theo mẫu - Vẽđược chương trình

I.3 Thái độ

- Có thị hiếu thẩm mĩđúng đắn, biết cảm thụ đẹp hình khối, đậm nhạt, màu sắc vật mẫu vẽ

- Ý thức vai trò, vị trí mơn vẽ theo mẫu việc dạy- học mĩ thuật II.GIỚI THIỆU TIỂU MÔ ĐUN

STT Tên chủ đề Số tiết Trang số

1 Những kiến thức chung (2; 0)

2 Vẽđồ vật (đen trắng) 14 (2; 12) 17

3 Vẽ tĩnh vật (màu) 14 (2; 12) 22

III.TÀI LIỆU VÀ THIẾT BỊ THỰC HIỆN TIỂU MÔ ĐUN

1.1Tài liệu

- Đặng Bích Ngân (chủ biên): Từđiển thuật ngữ Mĩ thuật phổ thông - NXB Giáo dục – 2002

- Triệu Khắc Lễ (chủ biên): Hình hoạ Điêu khắc – (Giáo trình đào tạo giáo viên THCS hệ CĐSP tập 2) - NXB Giáo dục 2001

- Nguyễn Văn Tỵ: Hình họa – NXB Văn hóa Thơng tin 1999 - Phạm Viết Song: Tự học vẽ - NXB Giáo dục 1998

- Trần Tiểu Lâm, Đặng Xuân Cường: Luật xa gần Giải phẫu tạo hình (Giáo trình

đào tạo giáo viên THCS hệ CĐSP) –NXB Giáo dục 1998

- Nguyễn Quốc Toản: Giáo trình Mĩ thuật –NXB Đại học Sư Phạm 2004 - Tài liệu in, băng hình, băng tiếng

1.2.Thiết bị - Tivi, đầu máy

- Dụng cụ vẽ gồm: Giá vẽ, bảng vẽ (khổ 40cmx 60cm), bút chì mềm 3B 4B, Màu vẽ (màu nước màu bột), bảng pha màu, bút vẽ, que đo, dây dọi, giấy vẽ, tẩy (gơm) chì…

IV.NỘI DUNG

- Vẽ theo mẫu, vẽ tả thực hay vẽ hình họa cách gọi khác môn học chương trình học trường mỹ thuật chuyên nghiệp trường phổ

thông Môn học người vẽ sử dụng phương pháp vẽ chất liệu: chì, than, màu bột hay sơn dầu… để thể tương đối kỹ xác mẫu vẽ có thật khơng gian ba chiều lên mặt phẳng hai chiều (giấy vẽ, vải vẽ…) nhằm rèn luyện kỹ quan sát, kỹ thể vật tượng mà người nhìn thấy cảm nhận Ởđây cần ý tới cụm từ “cảm nhận được” đứng trước vật, hình ảnh thị giác mà người nhận thường giống nhau, có khác góc nhìn, “cảm thấy được” từ vật người lại khác nhau, vẽ mẫu mà không vẽ giống cho thấy đặc điểm mẫu Đó độc đáo hội họa mà cần phát huy, điều máy ảnh khơng thể thay người

- Các thuật ngữ: “vẽ tả thực”, “vẽ theo mẫu” hay “vẽ hình hoạ” yêu cầu người vẽ

thể nhìn thấy cảm nhận Tuy nhiên thực tế, thuật ngữ “vẽ

hình họa” dùng trường mĩ thuật chuyên nghiệp, theo TS Nguyễn Quốc Toản: thuật ngữ “vẽ tả thực” dùng sách mĩ thuật trường phổ thông đến năm 1980 thay thuật ngữ “vẽ theo mẫu” để tránh hiểu lầm vẽ tả thực chép thật cách máy móc

- Chương trình vẽ theo mẫu có cấu trúc từ dễđến khó thường mởđầu vẽ khối khối hộp, khối chóp, khối trụ, khối cầu… sau vẽ mẫu khó dụng cụ gia đình, tượng, người thật…

- Ở tiểu mơ đun này, bạn dùng chất liệu thông dụng chì, màu nước màu bột để vẽ mẫu đơn giản nhằm rèn luyện kỹ môn vẽ theo mẫu như: Quan sát, dựng hình, vẽđậm nhạt, vẽ màu cảm thụ vẻđẹp mẫu vẽ

- Bạn tìm thấy thơng tin sách Hình họa Điêu khắc Triệu Khắc Lễ - Các trang 83, 84, 85 Từđiển thuật ngữ Mĩ thuật Phổ thơng – Đặng Bích Ngân (chủ

biên)

BÀI HÌNH HỌA ĐEN TRẮNG CỦA SV NĂM THỨ I KHOA SPMT TRƯỜNG CĐSPMG TW3

2

4

BÀI VẼ TĨNH VẬT MÀU CỦA SV NĂM THỨ I KHOA SPMT TRƯỜNG CĐSPMG TW3

6

7

Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu khái niệm vẽ theo mẫu

Đọc thông tin quan sát nhận xét mẫu đen trắng màu tài liệu (trang 7, 8, 9) để tìm hiểu khái niệm vẽ theo mẫu Khi quan sát mẫu bạn cần quan tâm vấn đề sau:

•So sánh, nhận xét hình vẽ, màu sắc, đậm nhạt với mẫu thực mà bạn

đã thấy

•Bài vẽđã gợi không gian ba chiều không gian thực chưa?

•Theo bạn bố cục vẽđã cân đối, hợp lý chưa?

•Bài vẽđã thể chất liệu mẫu vẽ chưa?

•Bài vẽ theo mẫu (trang 23) tranh tĩnh vật trang trí (trang 24, 25) có giống khác bố cục, hình, màu, khơng gian tranh , bút pháp thể hiện?

- Nhiệm vụ 2: Thảo luận (nhóm 3-4 người) để làm rõ khái niệm vẽ theo mẫu tìm hiểu đặc trưng vẽ theo mẫu

Bằng nhận xét từ việc quan sát, so sánh hoạt động 1, bạn thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:

• Vì trường phổ thơng khơng dùng thuật ngữ “vẽ hình hoạ”

• Vẽ theo mẫu có vị trí việc học tập mĩ thuật?

• Bài vẽ theo mẫu tĩnh vật trang trí có giống khác nhau? Như bạn có sởđể tìm hiểu đặc trưng rút khái niệm cho môn vẽ theo mẫu

Đánh giá hoạt động

Bạn nêu nét đặc trưng vẽ theo mẫu phát biểu khái niệm Vẽ

theo mẫu

- Hoạt động 2: Tìm hiểu ngơn ngữ tạo hình vẽ theo mẫu cách đánh giá vẽ theo mẫu

³ Thông tin cho hoạt động

- Mỗi loại hình nghệ thuật có ngơn ngữ riêng, ngơn ngữ phương tiện chuyển tải nội dung, chủđề tác phẩm Ngơn ngữ vẽ theo mẫu nói riêng hội họa nói chung gồm: Bố cục, hình mảng, đường nét, đậm nhạt, màu sắc bút pháp thể - Đểđánh giá vẽ theo mẫu bạn dựa vào tiêu chí sau:

Những yêu cầu cần đạt được:

* Bố cục vẽ cân đối so với giấy vẽ * Đúng hình, tỷ lệ so với mẫu ve

* Đảm bảo tương quan đậm, nhạt, gợi không gian mẫu * Màu sắc phù hợp với tinh thần chung mẫu (nếu vẽ màu) * Sử dụng bút pháp cách hợp lý

* Tảđược chất liệu mẫu vẽ Những điều cần tránh:

* Bố cục vẽ bị lệch, to nhỏ so với giấy vẽ * Sai hình, sai tỷ lệ so với mẫu vẽ

* Sai tương quan đậm nhạt, vẽ không trẻo

* Màu sắc không phù hợp với tinh thần chung mẫu (lòe loẹt, chua, tái, xỉn, cháy…)

- Bạn tìm hiểu thêm thông tin từ trang 15 đến trang 19 sách Hình họa

Điêu khắc (tập 1) Triệu Khắc Lễ

- Từ trang 34 đến trang 43 sách tự học vẽ Phạm Viết Song

- Bạn tìm hiểu thơng tin qua việc quan sát, nhận xét vẽ theo mẫu thực tế tài liệu

" Nhiệm vụ

- Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu ngôn ngữ vẽ theo mẫu

Bạn đọc thông tin quan sát nhận xét mẫu tài liệu (trang 7, 8, 9) để tìm hiểu ngơn ngữ tạo hình vẽ theo mẫu, quan sát, nhận xét, bạn trả lời câu hỏi sau:

* Yếu tố tạo nên thuận mắt, ưa nhìn cho vẽ?

* Yếu tố tạo hình thể đặc điểm chất liệu mẫu vẽ? * Yếu tố tạo hình gợi không gian ba chiều vẽ?

- Nhiệm vụ 2: Thảo luận ngôn ngữ vẽ theo mẫu (nhóm - người)

Trước tiên bạn kể tên yếu tố tạo hình sử dụng vẽ theo mẫu mà cảm nhận được, sau nhóm quan sát mẫu để trao đổi làm rõ vai trò yếu tố tạo hình: bố cục, đường nét, hình mảng, màu sắc, đậm nhạt, bút pháp… thể điều vẽ theo mẫu? (yếu tố diễn tả không gian? yếu tố tả chất? yếu tố thể đặc điểm mẫu vẽ? ) từđó bạn hiểu rõ

ngơn ngữ vẽ theo mẫu

- Nhiệm vụ 3: Tìm hiểu cách đánh giá vẽ theo mẫu (đen trắng màu)

Bạn đọc thông tin để tìm hiểu tiêu chí đánh giá vẽ theo mẫu (những điều nên làm nên tránh) đối chiếu tiêu chí với mẫu tài liệu để nắm cách đánh giá vẽ theo mẫu

Bạn bày mẫu vẽđơn giản vẽ theo kiểu bố cục: cân đối, to quá, nhỏ quá, bố cục lệch so sánh chúng với xem vẽ đẹp? vẽ chưa đẹp? Nêu lý do? tương tự bạn làm thử với tiêu chí khác để kiểm chứng thông tin

Đánh giá hoạt động

Khơng nhìn vào thơng tin hoạt động 2, bạn ghi lại hệ thống tiêu chí đánh giá vẽ theo mẫu

Hoạt động 3: Tìm hiểu chất liệu: chì, màu nước, màu bột

³ Thông tin cho hoạt động

- Bút chì: Bút chì dùng để vẽ theo mẫu loại chì mềm (2B, 3B, 4B, 5B, 6B…), số

vào giấy, nét lướt qua mặt giấy mềm mại lại vẽđược nét dài phóng khống, khơng rụt rè mà xác…” - xem hình trang 15

- Màu nước: Được chế tạo từ màu bột loại mịn nhất, nghiền với chất keo kết dính hồn chỉnh dạng keo sền sệt, đựng ống thiếc mềm dạng bánh khơ (thỏi vng trịn…) Màu nước có tính chất nhẹ, trẻo Khi vẽ, người ta lấy màu đặt lên bảng pha màu (nên dùng bảng pha màu khơng thấm nước nhựa kính…) hịa với nước để vẽ Màu nước vẽ giấy nên pha loãng vừa phải đủđể màu loang nhẹ, trẻo, không nên vẽ màu dày di

đi di lại nhiều lần làm độ màu nước Giấy vẽ màu nước loại giấy có mặt gồ ghề, có hạt để tụ màu đọng nước Ở châu Á, màu nước vẽ số loại giấy cổ truyền, mỏng, thấm nước nhanh Ví dụ

như giấy dó (Việt Nam) giấy xuyến (Trung Quốc) Khi vẽ màu nước người ta không dùng màu trắng để vẽ pha với màu khác để tạo nên mảng sáng màu trắng nhẹ, khơ lên mặt tranh làm cho tranh bịđục “mốc” Những mảng sáng tranh màu nước thường chừa giấy phủ lớp màu mỏng để tạo hoà sắc cho tranh Trước vẽ màu nước người ta thường làm cho giấy ẩm cách quét lớp nước mỏng mặt giấy Như vẽ

màu dễ loang đều, khơng đóng bờ giấy, bạn pha màu trực tiếp giấy vẽ pha màu vẽ, cách có ưu điểm riêng

Bút vẽ màu nước loại bút làm lông thỏ (giống bút viết chữ nho), mềm, giữ nước nên không làm sờn mặt giấy Màu nước có vẻđẹp nhẹ nhàng, trẻo, với mảng màu loang tự nhiên tạo nên vẻđẹp lung linh huyền ảo

Cách dùng màu trang trí có khác đơi chút vẽ theo lối trang trí mảng màu thường mảng bẹt cần vẽđều, kín giấy, pha loãng hay đặc màu bị loang mặt màu không mịn Luyện tập nhiều, bạn làm chủ kỹ

thuật vẽ màu (xem hình trang hình minh họa cách vẽ màu nước trang 85)

Màu bột: Màu khô, ở dạng bột, pha với keo hồ để vẽ Màu bột thường dùng bột hóa chất, khả thẩm thấu màu với keo nước khơng giống có màu nặng, màu nhẹ Trước dùng màu, bạn nên nghiền màu bút lông to hay dao nghiền màu bảng pha màu Màu bột vẽ có hiệu riêng: trẻo, mềm mại, vẽ dày hay vẽ mỏng theo ý người vẽ Khả diễn tả màu bột không nhiều so với sơn dầu, nhiên màu bột có nhược điểm chóng khơ nên vẽ

thì màu có chỗ khơ, chỗ ướt, gây khó khăn cho việc diễn tả tương quan đậm nhạt, màu bột ướt thắm đậm khô nhiều Keo pha màu bột phải vừa độ, đặc màu đanh lại, làm trẻo, lỗng q màu khơng bám vào giấy Màu bột hịa lỗng rửa nước, vẽ màu bột khơng nên vẽ q dày vẽ dày màu dễ bong tróc Màu bột chất liệu dễ vẽ, giá thành không cao nên sử dụng rộng rãi (xem vẽ chất liệu màu bột trang 23, 24)

Sử dụng thành thạo chất liệu việc làm đòi hỏi trình rèn luyện lâu dài phương pháp, bạn kiên trì luyện tập phương pháp chắn bạn

tiến

- Bạn tìm hiểu chất liệu chì, màu nước, bột màu thơng qua việc quan sát, nhận xét vẽ chất liệu

- Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu chất liệu: chì, màu nước, màu bột (nhóm từ 2- người)

Đọc thơng tin để tìm hiểu chất liệu, chất liệu có đặc điểm riêng

cách sử dụng cho hiệu khác mặt nghệ thuật, bạn cần tìm hiểu kỹđặc điểm chất liệu để sử dụng đạt hiệu cao

Bạn làm tập nhỏ cách vẽ lại tranh đẹp thể chất liệu chì, màu nước, màu bột Khi quen tay, bạn bày mẫu đơn giản dùng chất liệu để vẽ

Nhiệm vụ 2: Nhận xét tập nhỏ thành viên nhóm

So sánh tập nhỏ thành viên nhóm với tập nhỏ thành viên nhóm với tranh mẫu để củng cố nhận thức chất liệu

Đánh giá hoạt động

Bạn bày vài mẫu vẽđơn giản dùng chất liệu chì, màu nước, màu bột

để thực hành

Hoạt động 4: Tìm hiểu cách sử dụng đồ dùng học vẽ theo mẫu

³ Thông tin cho hoạt động

Các dụng cụ vẽ theo mẫu gồm: Que đo, dây dọi, tẩy (gôm), giấy vẽ, bảng vẽ, giá vẽ, bút vẽ

- Que đo: Nhỏ kim đan, thẳng, dài khoảng 30cm - 40cm gỗ, tre hay kim loại dùng Khi muốn đo vật đó, ta cầm que đưa thẳng cánh tay phía trước cho que đo vng góc với cánh tay, bàn tay năm ngón ba ngón chỗ tựa nằm ngồi que, ngón út que, ngón di chuyển que đo để bấm cữ, đoạn thẳng từđầu que đo đến đầu ngón kích thước đo mẫu vẽ (xem hình trang 14)

- Dây dọi: Là sợi dây nhỏ dài khoảng 40cm, đầu dây buộc vật nặng, dùng để

kiểm tra điểm thẳng hàng theo phương thẳng đứng mẫu vẽ (xem hình trang 15)

- Tẩy chì: Nên dùng loại tẩy mềm, loại dễ tẩy không làm rách giấy, vẽ tẩy cịn dùng đẽ “vẽ” nét trắng chì đậm bị lì nét - Giấy vẽ: Giấy vẽ chì loại giấy có thớ mịn, dễ tẩy ví dụ giấy Bãi Bằng, giấy

Can-sol vẽ chì, than, màu nước màu bột Bạn dùng giấy báo in để vẽ màu bột tốt

- Giá vẽ: Đểđỡ bảng vẽ Giá vẽ có thểđược làm gỗ, tre, nứa hay kim loại - Bảng vẽ: Khổ 40cm x 60cm, ván ép, nhựa hay bìa cứng

- Bút vẽ: Bút vẽ màu nước giống bút viết chữ nho, thường làm từ loại lông mềm lông thỏ Bút vẽ màu bột loại bút làm lơng cứng thường có hình dẹt (xem hình trang 14)

- Bạn tìm thấy thơng tin sách Tự Học vẽ Phạm Viết Song (trang 29, 30, 31, 32)

Cách cầm que đo

Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu cách sử dụng dụng cụ vẽ theo mẫu

Đọc thơng tin, xem hình minh họa thực hành theo dẫn thông tin để nắm

được cách sử dụng dụng cụ vẽ theo mẫu

- Nhiệm vụ 2: Thực hành sử dụng dụng cụ vẽ theo mẫu

Bạn dùng que đo đểđo chiều ngang chiều cao khung cửa, tranh hay đo chiều cao chiều ngang vật dụng nhà phích nước, ấm, tủ Dùng dây dọi để kiểm tra phương thẳng đứng khung cửa, cột nhà bày mẫu để thực hành nhằm luyện cách sử dụng bút chì, que đo, dây dọi Luyện tập nhiều bạn quen dần với việc sử dụng dụng cụ vẽ

Đánh giá hoạt động

Bạn làm tập nhỏ để kiểm tra kỹ sử dụng dụng cụ vẽ theo mẫu, chẳng hạn bạn đo ba lần chiều cao chiều ngang vật đó, lần

đo thu kết có nghĩa bạn quen với việc sử dụng que đo, tương tự với việc sử dụng dây dọi Bạn tự đánh giá kỹ sử

dụng dụng cụ vẽ theo mẫu

8 Thơng tin phản hồi cho hoạt động

Thông tin phản hồi cho hoạt động

Đặc trưng môn vẽ theo mẫu løà: - Vẽ mẫu thật

- Vẽ bước theo phương pháp

- Vẽ theo mà người vẽ nhìn thấy cảm nhận

Vẽ theo mẫu môn học nghệ thuật tạo hình, dùng đường nét, hình mảng, màu sắc, đậm nhạt… để thể tương đối kỹ đối tượng khách quan, có thực khơng gian chiều lên mặt phẳng chiều cách có nghệ thuật

Thơng tin phản hồi cho hoạt động

Những yêu cầu cần đạt được:

- Bố cục vẽ cân đối so với giấy vẽ - Đúng hình, tỷ lệ so với mẫu vẽ - Đảm bảo tương quan đậm, nhạt

- Màu sắc phù hợp với tinh thần chung mẫu (với vẽ màu) - Bút pháp thoải mái, hợp lý

- Tảđược chất liệu mẫu vẽ Những điều cần tránh:

- Bố cục lệch, to, nhỏ so với giấy vẽ - Sai hình tỷ lệ so với mẫu vẽ

- Sai tương quan đậm nhạt, vẽ không trẻo

- Màu sắc không phù hợp với tinh thần chung mẫu (lòe loẹt, chua, tái, xỉn, cháy…)

- Bút pháp tuỳ tiện, thiếu cân nhắc

Thông tin phản hồi cho hoạt động

Thông tin phản hồi cho hoạt động

Khi sử dụng dụng cụ vẽ như: Bút chì, que đo, dây dọi, tẩy chì, bút vẽ màu, cách bồi giấy… bạn cịn nhiều bỡ ngỡ, nhiên thực hành nhiều lần, kĩ

năng sử dụng dụng cụ vẽ bạn thục bạn tự tin học tập Chủ đề 2: Vẽđồ vật (đen trắng) 14 tiết (2; 12) Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trị vẽđồ vật (đen trắng)

³ Thông tin cho hoạt động

Vẽđồ vật (đen trắng) dùng sắc độđậm nhạt, đen trắng bút chì, than vẽ… để thể vẽ theo mẫu

Thông qua vẽđồ vật đen trắng bạn sẽđược rèn luyện: - Kĩ quan sát, nhận xét

- Kĩ xếp bố cục cân đối cho vẽ

- Kĩ sử dụng sắc độ đậm nhạt để thể vật, tượng tự

nhiên giấy vẽ

- Rèn luyện óc thẩm mĩ tinh tế, khoa học - Làm sởđể vẽ mẫu vẽ khó

Các bạn quan sát mẫu (trang 19) để tìm hiểu khả diễn tả chất, tả

ánh sáng, tả không gian, tả màu sắc vật sắc độđen trắng để thấy rõ vai trò vẽđồ vật đen trắng

" Nhiệm vụ

Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu vai trò vẽ đồ vật

Đọc thơng tin, quan sát nhận xét mẫu để tìm hiểu việc diễn tả chất, tả ánh sáng, tả không gian, tả màu sắc vật sắc độđen trắng, từđó thấy vai trị vẽđồ vật việc học tập, nghiên cứu mĩ thuật

Đánh giá hoạt động

So với chưa tìm hiểu vẽ theo mẫu, bạn có thay đổi cách nhìn, cách nghĩ, cách cảm thụ vẻđẹp vẽ theo mẫu

Hoạt động 2: Tìm hiểu phương pháp vẽ theo mẫu

³ Thông tin cho hoạt động

Để thực vẽ theo mẫu đạt kết tốt, bạn cần thực theo bước sau:

- Quan sát, nhận xét mẫu vẽ: quan sát nguồn sáng chiếu từ hướng tới, vị trí đường tầm mắt so với mẫu vẽ, tỷ lệ chung mẫu tỷ lệ vật mẫu, tương quan đậm nhạt mẫu, chỗ đậm nhất? chỗ sáng nhất? mẫu vẽ làm chất liệu gì? … Ở phổ thơng bạn tìm hiểu vấn đế luật xa gần, nhiên qn bạn tìm hiểu lại sách “Luật xa gần Giải phẫu tạo hình” Trần Tiểu Lâm Đặng Xuân Cường sách mĩ thuật lớp 6,

dựng khung hình kỷ hà cho vật mẫu Làm vẽ bạn cân đối

đảm bảo tương quan tỷ lệ vật mẫu hệ thống mẫu vẽ

Bố cục giấy, dựng hình kỷ hà

- Phác hình: Bạn dựa vào khung hình kỷ hà để phác nhẹ hình cho vật mẫu nét thẳng, nhìn theo nét thẳng qn xuyến hình tốt khơng sa vào chi tiết,

đối với nét cong, bạn dùng nhiều nét thẳng ghép laiï, hình vẽ

khoẻ chắn Trong phác hình phải quan sát để kiểm tra tỷ lệ chung nhận xét vềđặc điểm mẫu vẽ Bạn vừa phác hình vừa phác mảng

đậm nhạt, cách làm tốt để giúp có nhìn bao qt

Phác hình đường thẳng

- Chỉnh hình: sau phác hình mảng đậm nhạt cho tồn vẽ, bạn thực đồng thời hai việc chỉnh hình vẽđậm nhạt, vẽđậm nhạt sởđể

chỉnh hình Trước tiên bạn vẽ ba độ: đậm nhất, sáng trung gian cho tồn

Chỉnh hình vẽđậm nhạt sơ bộ

- Vẽđậm nhạt hoàn chỉnh vẽ: Khi hình vẽđã giống mẫu, tương quan tỷ lệ

và cân giấy vẽ bạn tiến hành vẽ kỹ độ đậm nhạt để làm khối, tả

không gian tả chất vật mẫu Trước tiên bạn quan sát kỹ mẫu vẽđể phân tích thêm ba độđậm nhất, sáng trung gian thành độđậm nhạt khác phải ý so sánh đểđảm bảo tương quan chung Trong vẽ, bạn nên lùi xa để kiểm tra hình tương quan đậm nhạt vẽ bạn đứng gần khó phát chỗ sai

Vẽđậm nhạt, hồn chỉnh vẽ

(chẳng hạn nhôm có ánh sáng phản quang khác với inox…) Vì thể tương quan đậm nhạt mẫu vẽ, bạn tảđược không gian ba chiều chất mẫu vẽ

Bài vẽ theo mẫu đánh giá tốt cần phải đạt tiêu chí: Bố cục cân đối so với giấy vẽ, hình, tỷ lệ sát với mẫu vẽ, tương quan đậm nhạt đúng, nét vẽ phóng khống, thoải mái

- Bạn tìm hiểu thêm phương pháp tiến hành vẽ theo mẫu sách Hình họa Điêu khắc – Triệu Khắc Lễ (từ trang 19 đến trang 27)

- Sách Tự học vẽ Phạm Viết Song (trang 46, 47, 48) - Hình hoạ Nguyễn Văn Tỵ (từ trang đến trang 26)

" Nhiệm vụ

Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu phương pháp vẽ theo mẫu

Đọc thông tin, quan sát hình minh họa bước tiến hành vẽ theo mẫu để nắm

được phương pháp vẽ

Nhiệm vụ 2: Làm tập nhỏ thực hành vẽ theo mẫu (theo nhóm – người)

Các bạn bày mẫu vẽ có từ đến đồ vật nhóm thực vẽ theo

đúng trình tự bước phương pháp vẽ theo mẫu để nắm vững quy trình thực vẽ theo mẫu

Đánh giá hoạt động

Cả nhóm nhận xét góp ý tập thực hành nhằm củng cố kiến thức, chuẩn bị bước vào phần thực hành chương trình

Hoạt động 3: Thực hành vẽ theo mẫu

³ Thông tin cho hoạt động

- Bạn thực vẽ theo mẫu (đen trắng) chì giấy A.3, theo phương pháp

Vì địa phương, vùng miền nước ta có điều kiện thuận lợi riêng có vật dụng, hoa, khác dùng làm mẫu vẽ tốt Để tạo điều kiện thuận tiện cho việc lựa chọn mẫu vẽ, tài liệu không quy định mẫu vẽ cụ thể cho mà gợi ý số mẫu vẽđể bạn tham khảo, ví dụ bạn sử dụng ấm pha trà, tách trà, bát, lọ hoa, phích nước, hoa, quả, khối dụng cụ gia đình khác để làm mẫu vẽ

Trong nhóm mẫu vẽ, bạn khơng nên bày chung hình khối có độ lớn hay giống vềđậm nhạt, màu sắc hình dáng mẫu vẽ sẽđơn điệu tẻ nhạt Ngược lại, mẫu có cấu trúc hình khối, màu sắc, đậm nhạt khác bày chung nhóm làm cho mẫu vẽ sinh động Chẳng hạn phích nước có chiều cao, khối hộp lập phương chữ nhật bày chung với quảổi, lê hay táo tây… mẫu vẽ có đủ khối cao, khối thấp, khối ống, khối hộp, khối trịn Bạn có thểđặt mẫu vẽ chai thủy tinh, bát (chén) bày chung với khế mẫu vẽđẹp Bạn tìm hiểu thêm thơng tin sách: Hình họa điêu khắc (tập 1) Triệu Khắc Lễ (từ trang 28 đến trang 126)

" Nhiệm vụ

- Nhiệm vụ 1: Thực hành vẽ

Khi bày mẫu vẽ, bạn không nên để mẫu vẽ cách rời rạc chụm lại chỗ hay dàn hàng ngang mà nên bày có nhóm chính, nhóm phụ, vật trước vật sau cho mẫu vẽ sinh động (xem trang 7, 8, 9, 23, 24, 25 để tham khảo cách đặt mẫu vẽ)

Ở vẽđầu tiên yêu cầu bạn thực tốt bước quan sát mẫu, bố

cục vẽ cho cân giấy vẽ dựng hình cho sát với mẫu được, phần thực hành vẽđậm nhạt thực sau

Bạn nên chọn mẫu vẽ có hình khối đơn giản, rõ ràng Tuy nhiên bạn có khả chọn mẫu vẽ khó Trong thực hành, bạn nên làm việc theo trình tự bước tiến hành phương pháp vẽ theo mẫu, bạn nên lùi xa để quan sát vẽ so sánh với mẫu, làm bạn

quán xuyến tương quan chung vẽ

- Nhiệm vụ 2: Thực hành

Bài vẽ có vật mẫu - thời gian tiết (Vẽđậm nhạt tiếp bài1)

Trước vẽ, bạn nên xem lại thông tin hoạt động (phần hướng dẫn cách vẽđậm nhạt) để thực vẽ theo phương pháp

- Nhiệm vụ 3: Thực hành

Bài vẽ có vật mẫu - thời gian tiết (Vẽ hình)

Ở vẽ thứ 3, tuỳ theo khả mình, bạn chọn mẫu vẽ phù hợp, nhiên để tạo hứng thú vẽ bạn nên chọn mẫu có hình khối, to nhỏ,

đậm nhạt, màu sắc khác Khi đặt mẫu vẽ bạn nên xếp cho có nhóm chính, nhóm phụ, mẫu vẽđẹp làm cho bạn thêm hứng thú học tập

Bài yêu cầu bạn thực tốt bước quan sát mẫu vẽ, bố cục vẽ cân giấy vẽ dựng hình cho sát với mẫu, phần vẽđậm nhạt thực

bài sau

- Nhiệm vụ 4: Thực hành

Bài vẽ có vật mẫu - thời gian tiết (Vẽđậm nhạt tiếp 3)

Ở này, ngồi việc tả khơng gian, bạn cố gắng tả chất mẫu vẽ cách quan tâm nhiều tới ánh sáng phản quang vật mẫu Thể cường độ ánh sáng phản quang tảđược chất mẫu vẽ

Đánh giá hoạt động

Bạn dựa vào tiêu chí đánh giá vẽ theo mẫu để tựđánh giá thực hành

8 Thơng tin phản hồi cho hoạt động

Thông tin phản hồi cho hoạt động

- Hiểu vẽ theo mẫu đẹp cần phải đạt tiêu chí

- Hiểu vẽ theo mẫu vị trí, vai trị vẽ theo mẫu học tập sáng tác mĩ thuật

- Bước đầu hiểu vẻđẹp vẽ theo mẫu

Thông tin phản hồi cho hoạt động

Chủđề : Vẽ tĩnh vật màu – 14 tiết (2 ;12) Hoạt động : Tìm hiểu vẽ tĩnh vật màu

³ Thông tin cho hoạt động

Vẽ tĩnh vật màu dùng màu sắc để thể mẫu vẽở dạng tĩnh (như khối bản, ấm pha trà, lọ hoa, phích nước, loại hoa, hay đồ vật…) không gian ba chiều lên mặt phẳng hai chiều cách có nghệ thuật

Nếu vẽ tĩnh vật đen trắng ta dùng sắc độ đậm nhạt khác hai màu đen trắng để thể mẫu vẽ nhằm rèn luyện kỹ bố cục, vẽ hình, vẽđậm nhạt, diễn tả khơng gian mặt phẳng vẽ tĩnh vật màu ngồi việc đảm bảo

đúng yêu cầu trên, người vẽ phải quan tâm đến việc thể màu sắc mẫu vẽ Mỗi mẫu vẽ có màu sắc khác đặt chúng gần có sựảnh hưởng tương tác lẫn màu sắc, chẳng hạn gấc chín đỏđặt đĩa sứ màu trắng màu trắng đĩa sứ ảnh hưởng sắc đỏ gấc mà không cịn trắng tinh chưa đựng Vì bạn cần phải thể

sựảnh hưởng qua lại màu sắc mẫu vẽ tạo gam màu hài hòa,

đẹp mắt Bạn cần ý quan sát màu sắc tối, ngồi sáng vật, thường màu bên tối không tươi bên sáng Nếu mẫu vẽ màu nóng màu bên tối thường trầm hơiø ngả sắc lạnh cịn bên sáng nóng tươi bên tối Vẽ tĩnh vật màu thực chất học nâng cao vẽđồ vật đen trắng, nhằm rèn luyện lực cảm thụ thể vẻđẹp màu sắc tự nhiên

Thông tin bạn cảm nhận xem phụ màu tài liệu