Đang tải... (xem toàn văn)
Dựa vào hình vẽ ở phần 2 nêu: ở phần hoạt động của trò GV treo baûng nhoùm cuûa moät vaøi nhoùm vaø cho nhaän xeùt, GV sửa sai và chú ý cách lập luận để suy ra hai đường thẳng, mặt phẳng[r]
(1)Ngày soạn : / / Ngaøy daïy : / / Tieát 56 HÌNH HỘP CHỮ NHẬT (tt) I Muïc tieâu baøi hoïc - Từ mô hình trực quan, GV giúp HS nắm dấu hiệu hai đường thẳng song song, đường thẳng // vối mặt phẳng, hai mặt phẳng // Củng cố cách tính diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật - Rèn luyện thêm thao tác so sánh, tương tự tư qua việc so sánh // hai đương thẳng, đường thẳng với mặt phẳng, hai mặt phẳng - Kĩ nhận biết đường thẳng song song với mặt phẳng, bước đầu nhận biết hai mặt phaúng // II Phöông tieän daïy hoïc - GV: Mô hình, số vật dụng lớp học … để giới thiệu hai mặt phẳng // Bảng phụ veõ hình baøi KTBC - HS: Xem lại kiến thức cách tính diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật (l5), baûng nhoùm III Tieán trình Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi baûng B C Hoạt động 1: KTBC A D GV treo baûng phuï (hình veõ) a/ keå teân caùc maët cuûa hình hoäp B’ C’ chữ nhật trên A’ D’ b/ BB’ vaø AA’ coù naèm HS trả lời chỗ: moät mp’ khoâng? Coù theå noùi a/ Caùc maët laø: ABCD, AA’//BB’ khoâng? Vì sao? c/ AD vaø BB’ coù hay khoâng coù A’B’C’D’, … b/ BB’ vaø AA’ naèm cuøng ñieåm chung? moät maët phaúng, AA’//BB’ vì AA’ và BB’ là hai cạnh đối hình chữ nhật ABB’A’ Hoạt động 2: Hai đường thẳng c/ AD và BB’ khong có điểm Hai đường thẳng // chung // khong gian khoâng gian b GV sử dụng mô hình cùng B C số cây thẳng nhỏ để giới thiệu A D hai đường thẳng //, cắt nhau, a B’ C’ không cắt cùng với mặt phaúng cuûa noù A’ D’ GV Tìm các khái niệm HS suy nghĩ và trả lời dựa trên Trong không gian: hình veõ, moâ hình hai đướng thẳng //, cắt nhau, -a//b neáu a,b mp( ); a b =Þ cheùo VD: AA’ //BB’; … +Neáu a//b vaø b//c => a//c VD: AB//DC vaø DC//D’C’ neân AB//D’C’ - Hai đường thẳng cắt là GV chú ý cho HS hai đường hai đường thẳng cùng nằm thaúng cheùo AB vaø DD’ moät maët phaúng vaø coù moät thuộc hai mặt phẳng đối ñieåm chung Hoạt động 3: Tìm kiến thức Lop8.net (2) Đường thẳng // với mặt Quan saùt hình veõ phaúng BC // B’C’ khoâng? BC //B’C’ A B BC có chứa mp(A’B’C’D’) BC mp( A' B' C ' D' ) D C khoâng? HS tìm và số đường A’ B’ Hãy tìm vài đường thẳng có thaúng coù tính chaát nhö theá quan hệ thế?GV giới thiệu D’ C’ khái niệm đường thẳng // HS thảo luận ?.3 và trình bày *Đường thẳng // với mặt phẳng với mặt phẳng baûng nhoùm BC// mp(A’B’C’D’) GV cho HS thaûo luaän nhoùm ?.3 *AB//A’B’ vaø AB mp(A’B’C’D’) BC // B' C ' Vaä y AB//mp(A’B’C’D’) chú ý nêu trường hợp và BC mp( A' B' C ' D' ) *AD//A’D’ vaø AD mp(ABCD) laäp luaän neâu roõ lí // Vaäy AD //mp(ABCD) Hoạt động 4: Tìm kiến thức GV giới thiệu dấu hiệu nhận HS làm bài tập miệng, trả lời bieát hai maët phaúng // baèng moâ *Hai mặt phẳng // với nhau: theo caâu hoûi cuûa GV hình mp(ABCD) // MP(A’B’C’D’) AB vaø AD caét taïi A vaø a//a’; b//b’ Noäi dung caâu hoûi: chúng chứa mặt phẳng a caét b; a’caét b’ ABCD a, a’ mp(ABCD) Cho ABCDA’B’C’D’ laø hình AB//A’B’; AD//A’D’ nghóa laø b, b’ mp(A’B’C’D’) hộp chữ nhật AB vaø AD quan heä nhö theá a/ đường thẳng nào // với nào với mp A’B’C’D’? mp(DCC’D’) A’B’, vaø A’D’ caét taïi A’ b/ BC song song với mp’ vaø naèm mp A’B’C’D’ thì naøo? coù hình veõ ta noùi raèng mp ABCD // C/ chứng minh BCD’A’ là hình mpA’B’C’D’ bình hành, từ đó có nhận xét gì Haõy tìm hình veõ nhöng mối quan hệ cạnh Dc’ mp // với nhau? vaø maët ABB’A’? Hoạt động 5: Củng cố: HS thaûo luaän vaø trình baøy GV treo baûng phuï ghi noäi dung baûng nhoùm baøi thaûo luaän cho HS thaûo luaän nhoùm vaø trình baøy Dựa vào hình vẽ phần nêu: (ở phần hoạt động trò) GV treo baûng nhoùm cuûa moät vaøi nhoùm vaø cho nhaän xeùt, GV sửa sai và chú ý cách lập luận để suy hai đường thẳng, mặt phẳng, đường và mặt // với Hoạt động 6: Dặn dò - Về học kĩ lí thuyết, xem kĩ cách lập luận để suy các quan hệ song song - Hướng dẫn bài Sgk/100 Dt cần quét = Sxq + S1đáy; Sxq = S4 mặt bên - BTVN: 6,8,9 Sgk/101 Lop8.net (3)