mỗi con người là những tình tình cảm của ông bà, cha cảm của ông bà đối với con mẹ đối với con cháu luôn cháu cũng như tình cảm của là những tình cảm sâu H: Sau khi học những bài ca con [r]
(1)Ngày soạn: 26/ 08/ 2011 Ngày dạy: 29/ 08/ 2011 Tuần:3 Tiết:9 CA DAO, DÂN CA NHỮNG CÂU HÁT VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH I.Mức độ cần đạt: -Hiểu khái niệm ca dao, dân ca -Nắm gí trị tư tưởng, nghệ thuật bài ca dao, dân ca tình cảm gia đình -Tích hợp môi trường: sưu tầm các bài ca dao môi trường II.Trọng tâm kiến thức, kĩ năng: 1.Kiến thức: -Khái niệm ca dao, dân ca -Nội dung, ý nghĩa và một hình thức nghệ thuật tiêu biểu bài ca dao tình cảm gia đình 2.Kĩ năng: -Đọc-hiểu và phân tích ca dao, dân ca trữ tình -Phát và phân tích hình ảnh so sánh, ẩn dụ, mô típ quen thuộc các bài ca dao trữ tình tình cảm gia đình III.Chuẩn bị : GV: Giáo án, bảng phụ, tranh HS: bài soạn IV.Hoạt động trên lớp: 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: ( phút) - Câu hỏi: Văn “ Cuộc chia tay búp bê” tác giả muốn nói với chúng ta điều gì? - Trả lời: Tổ ấm gia đình là vô cùng quý giá và quan trọng, nên bảo vệ và giữ gìn 3.Bài mới: *Giới thiệu bài mới: ( phút) Mỗi người sinh và lớn lên nôi gia đình Mái ấm gia đình có đơn sơ đến đâu là nơi nuôi dưỡng suốt đời ta Bởi tình yêu gia đình nguồn mạch chảy mãi lòng người Bài học này giúp em cảm nhận rõ điều đó TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 7’ HĐ1: Tìm hiểu khái niệm ca dao, dân ca Yêu cầu HS đọc chú thích (*) → HS đọc sgk H : ThÕ nµo lµ ca dao , d©n ca ? GV cùng HS có thể minh họa cho phần lời và nhạc ca dao, dân ca GV: Ca dao, dân ca thuộc loại trữ tình phản ánh giới tâm hồn người 15’ HĐ2:: Nội dung Lop7.net Nôi dung I.Khái niệm ca dao, dân ca: -Ca dao: lời thơ d©n ca vµ c¶ nh÷ng bµi th¬ d©n gian mang phong c¸ch nghÖ thuËt chung víi với lời thơ dân ca - Dân ca:những sáng tác kết hợp lời và nhạc II- Đọc-hiểu văn bản: 1.Nội dung: (2) 8’ -GV hướng dẫn và yêu cầu HS -Học sinh đọc các bài ca dao đọc H: Lời bài ca dao là lời ai, nói ai? Tại em - B1:Lời mẹ ru con; nội dung khẳng định ? bài ca dao nói lên điều đó B2:Lời người gái lấy chồng xa quê nói với mẹ và quê mẹ; lời ca hướng mẹ và quê mẹ, không gian “ngõ sau”, “bến sông” thường gắn với tâm trạng người phụ nữ B3:Lời cháu nói với ông bà người thân; đối tượng nỗi nhớ là ông bà B4:Có thể là lời ông bà, cha mẹ, cô bác nói với cháu hay anh em ruột thịt nói với nhau; nội dung câu hát nói lên điều đó H: Như tình cảm -Đó là tình cảm: biểu lộ bài ca a.Bài 1: Công lao trời biển cha mẹ dao đó là gì? vµ bæn phËn tr¸ch H: Hóy đọc cỏc bài ca dao mà nhiệm trước công lao em biết tỡnh cảm gia đỡnh cú đó nghĩa tương tự bài b.Bài 2: ca dao đó? (Học sinh nêu, sau Tâm trạng, nỗi buồn xót xa, sâu lắng người gái lấy đó giáo viên điều chỉnh) chồng xa quê, nhớ mẹ c.Bài 3: Diễn tả nhớ thương và kớnh yờu, biết ơn ông bµ d.Bài 4: Biểu gắn bó anh H:Qua đó ta thấy tình em ruột thịt cảm gì thể hiên qua các -Những tình cảm biểu lộ: Tình yêu thương, lòng biết ơn, bài ca dao trên? nỗi nhớ thương xót xa, bổn HĐ3: Nghệ thuật: H: Biện pháp nghệ thuật nào là phận, trách nhiệm… -Bài 1: so sánh, bài 2: ẩn dụ, chủ yếu bài ca dao? H: Giọng điệu các bài ca bài 3: so sánh, bài 4: so sánh -Có giọng điệu ngào mà dao này nào? H: Cách diễn tả tình cảm nghiêm trang -Diễn tả tình cảm qua các bài ca dao nào? H:Các bài ca dao sáng tác mô típ -Sử dụng thể thơ lục bát và lục qua thể thơ nào? bát biến thể Lop7.net -Nhân vật trữ tình các bài ca dao: +Người ông bà, cha mẹ (đối với cháu) +Người con, cháu ( ông bà, cha mẹ) +Người anh, em ( nhau) -Những tình cảm biểu lộ: +Tình yêu thương +Lòng biết ơn +Nỗi nhớ thương, xót xa +Bổn phận trách nhiệm 2.Nghệ thuật: -Sử dụng biện pháp so sánh, ẩn dụ, đối xứng, tăng cấp… -Có giọng điệu ngào mà nghiêm trang -Diễn tả tình cảm qua mô típ -Sử dụng thể thơ lục bát và lục bát biến thể (3) 5’ HĐ4: Ý nghĩa văn 3.Ý nghĩa văn bản: H: Như tình cảm gia đình -Tình cảm sâu nặng, thiêng Tình cảm ông đề cập đến chùm ca liêng đời sống bà, cha mẹ, anh em và dao này là gì? người là tình tình cảm ông bà, cha cảm ông bà mẹ cháu luôn cháu tình cảm là tình cảm sâu H: Sau học bài ca cháu ông bà… nặng, thiêng liêng dao này, em thấy mình cần phải -Học sinh nêu cảm nhận đời sống người mình suy nghĩ và làm gì ? 4.Củng cố: ( phút) -Thế nào là ca dao, dân ca? -Những tình cảm nào thể hiên các bài ca dao trên? -Những bài ca dao trên nhắc nhở chúng ta điều gì? 5.Dặn dò: ( phút) *Bài cũ: - Nắm nội dung, ý nghĩa bài ca dao - Học thuộc lòng bài ca dao - Sưu tầm thêm số câu ca dao nói tình cảm gia đình *Bài mới: Chuẩn bị cho bài: Những câu hát tình quê hương, đất nước, người - Đọc, trả lời câu hỏi sgk -Tìm hiểu ý nghĩa bài ca dao Lop7.net (4)