Trong thời gian này con ngời thực sự có rất nhiều sự lựa chọn nghề nghiệp khác nhau, thông thờng con ngời hớng sự lựa chọn và những nghề đã đợc nghe, chỉ dẫn hoặc giảng giải hoặc những[r]
(1)
VI Một số qui định công chức - viên chức nớc ta: 6.1 Tuyển dụng công chức viên chức:
Thực công văn số 99/TCCP-VC ngày 13/04/1994 Ban tổ chức Chính phủ việc tổ chức tuyển dụng công chức Nhà nớc Theo nội dung công văn điều kiện để tuyển dụng cơng chức - viên chức thiết phải xuất phát từ nhu cầu cơng việc, vị trí làm việc tuyển dụng với tiếu chuẩn nghiệp vụ ngạch tuyển vào Khi quan sử dụng công chức đề nghị Hội đồng tuyển dụng công chức xét tuyển dụng phạm vi tiêu biên chế
6.1.1 Điều kiện xin tuyển dụng:
- Là công dân nớc Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt nam
- Tuổi từ 18 trở lên, không nằm thời gian truy cứu trách nhiệm hình thi hành án dân sự, không thực Luật nghĩa vụ quân
6.1.2 Thủ tục xin tuyển dụng gồm:
- 01 đơn xin việc làm (có ý kiến quan tiếp nhận công chức)
- 02 sơ yếu lý lịch có xác nhận cơng an địa phơng nơi có hộ thờng trú hồ sơ học sinh học sinh tốt nghiệp trờng đại học, trung học chuyên nghiệp - 01 phiếu khám sức khoẻ Hội đồng giám định y khoa cấp
- 01 văn (nếu có) - 04 hình x 4cm
- 03 hợp đồng theo mẫu qui định (xem phụ lục) Nếu học sinh chuyên nghiệp phải có định trờng
- 02 Bản công văn quan đơn vị, nói rõ số lợng biên chế theo tiêu giao, ngời đ-ợc nhận bố trí chức danh gì, mã số lơng, hệ số lơng
6.2 Xét hết thời gian thử việc - Hết tập sự:
(2)chữa, thử việc thêm 06 tháng sửa chữa tốt đề nghị cấp tổ chức tuyển dụng định Nếu sau 06 tháng mà quan sử dụng lao động xét thấy khơng đạt u cầu cắt hợp đồng (khơng giải sách)
Riêng trờng hợp lái xe, tạp vụ, bảo vệ, quan tiêu biên chế giao mà cha đủ ngời làm thủ tục tuyển dụng dạng hợp đồng dài hạn, khơng tuyển dụng thức, đợc đa vào bảng lơng (quỹ lơng ngân sách nhà nớc)
6.2.2 Thủ tục gồm có:
- 01 lý lịch (khơng phải sơ yếu lý lịch) có xác nhận quan địa phơng, để làm lý lịch gốc quan lu trữ
- 01 giấy khám sức khoẻ Hội đồng y khoa
- 01 văn giấy chứng nhận tốt nghiệp (nếu có)
- 01 tự kiểm, có ý kiến ghi cụ thể quan sử dụng công chức sau thời gian thử việc (ghi sau tên họ số hiệu công chức)
- 01 chụp định phân công công tác (nếu hết tập sự)
- 01 công văn đề nghị hết tập quan sử dụng công chức, ghi rõ bố trí chức danh, ngạch bậc, hệ số lợng, có thay đổi mã số ghi rõ mã số cũ mã số đề nghị
6.2.3 Xét hết thời gian tập sự:
Theo qui định Bộ giáo dục Đào tạo, riêng ngành văn hoá - nghệ thuật khơng có thời gian tập Đại học y khoa ngành khác thời gian tập 12 tháng Về thủ tục xét hết tập nh xét hết thời gian thử việc
Sau thời gian tập xét hết tập sự, thời gian mà cịn thiết sót quan quản lý cơng chức đóng góp cho đơng cho thêm thời gian tập tối đa 1/2 thời gian tập qui định Các trờng hợp xin công nhận hết thời gian tập trễ hạn, cá nhân tổ chức quản lý chịu trách nhiệm
6.3 Chuyển công tác:
- Nếu công chức hồ sơ thủ tục tổ chức quyền định chuyển nhng phải nằm tiêu biên chế
(3)số 1183/TCCP-VC ngày 09/12/1993 Tổ chức cán phủ việc tổ chức thực tuyển dụng công chức - viên chức khu vực hành chánh nghiệp công văn số 128 ngày 20/04/1994 Ban Tổ chức cán Chính phủ việc xếp lơng cơng chức điều động, thuyên chuyển công tác
Hồ sơ chuyển công tác gồm:
- 01 đơn xin chuyển cơng tác có nơi nhận thơng qua, ghi rõ chức danh, số hiệu công chức Nơi cho chuyển ghi cụ thể ý kiến đồng ý hay không đồng ý
- 01 tự kiểm, có xác nhận quan - 01 lý lịch gốc có xác nhận không 06 tháng - 01 văn
- 01 định lơng
- 01 giấy khám sức khoẻ Hội đồng giám định y khoa có giá trị sử dụng 06 tháng - Cơng văn nơi nhận, ghi rõ bố trí chức danh gì, mã số lơng, bậc, tiêu biên chế giao, biên chế có
- 04 ảnh màu x cm
Trên số qui định Nhà nớc công chức, viên chức nớc ta (Xem phần phụ lục mẫu: hợp đồng lao động, sổ lao động, đơn xin việc)
Tóm tắt, Tuyển dụng nhân viên giữ vai trò đặc biệt quan trọng hoạt động doanh nghiệp Chất lợng nhân viên có ảnh hởng trực tiếp đến hiệu ngời quản trị việc thực cơng việc Q trình tuyển dụng nhân viên đợc tiến hành qui trình tuyển chọn Nhà quản trị phải nắm đợc nội dung bớc tiến hành tuyển chọn
Kiểm tra trắc nghiệm khâu quan trọng trình tuyển chọn nhân viên, cung cấp cho nhà quản trị kiến thức nội dung yêu cầu, hình thức kiểm tra trắc nghiệm khác Kiểm tra trắc nghiệm phơng pháp hữu hiệu nhằm giúp cho nhà quản trị chọn đợc ngời việc
o O o IV
(4)Lao động có chun mơn kỹ thuật nhân tố định thành cơng hay thất bại q trình cạnh tranh thị trờng Đầu t vào ngời đầu t mang ý nghĩa chiến lợc, hẵn so với việc đầu t vào việc đổi cơng nghệ thiết bị q trình sản xuất kinh doanh
Đào tạo nâng cao lực chuyên môn kỹ thuật cho tất lao động doanh nghiệp khâu quan trọng nối liền trình tuyển dụng với trình sử dụng lao động có hiệu Đào tạo nâng cao lực chuyên môn nhằm trang bị kiến thức nghề nghiệp cho cá nhân phơng pháp đào tạo, nâng cao lực chuyên môn kỹ thuật cho nhà quản trị, cho công nhân nhân viên
I Các giai đoạn phát triển nghề nghiệp đời ngời
Định hớng nghề nghiệp giúp cho cá nhân hiểu đầy đủ tiềm lực hình thành mục đích nghề nghiệp phù hợp
Đối với doanh nghiệp nghiên cứu định hớng nghề nghiệp nhằm tránh lãng phí đào tạo tuyển dụng nhân viên
1.1 Chu kỳ nghề nghiệp
Chu kỳ nghề nghiệp giai đoạn đời nghề nghiệp ngời
Hiểu đợc chất chu kỳ nghề nghiệp điều cần thiết quan trọng nhằm giúp cho việc hoạch định nghề nghiệp thân biết cách tiếp xúc, xử lý với tình chọn lựa nghề nghiệp khó khăn rơi vào tình trạng khủng hoảng nghề nghiệp; giúp đỡ ngời khác tự tìm hiểu thân họ để có định hớng nghề nghiệp tốt
Các giai đoạn chu kỳ nghề nghiệp gồm có: giai đoạn phát triển, giai đoạn thăm dị, giai đoạn thiết lập, giai đoạn trì giai đoạn suy tàn
1.2 Giai đoạn phát triển
Giai đoạn lúc sinh thờng kéo dài đến năm 14 tuổi Đây giai đoạn phát triển ngời tự khẳng định, có chịu ảnh hởng qua lại gia đình, trờng học môi trờng xã hội
(5)phản ứng nh với tác nhân bên ngồi, đồng thời trẻ em phát triển q trình tự khẳng định
Vào cuối giai đoạn này, trẻ em phát triển ý tởng sở thích khả chúng, bắt đầu có số suy nghĩ thực tế nghề nghiệp tơng lai
1.3 Giai đoạn thăm dò
Giai đoạn kéo dài khoảng từ năm 15 tuổi đến năm 24 tuổi Trong thời gian ngời thực có nhiều lựa chọn nghề nghiệp khác nhau, thông thờng ngời hớng lựa chọn nghề đợc nghe, dẫn giảng giải nghề mà họ cho phù hợp với khả nguyện vọng họ Điều quan trọng giai đoạn ngời cần phát triển hiểu biết thực tế khả nghề nghiệp họ Con ngời cần khám phá phát triển đợc giá trị, động cơ, tham vọng nghề nghiệp đề định vấn đề tiếp tục đào tạo sở nguồn thông tin lựa chọn nghề nghiệp
1.4 Giai đoạn thiết lập
Giai đoạn kéo dài khoảng từ 25 đến 44 tuổi Đây giai đoạn trung tâm nghề nghiệp ngời
Vào đầu giai đoạn có số ngời tìm đợc số nghề thích hợp hoạt động nghề nghiệp giúp cho họ có chỗ đứng lâu dài, cố định nghề Thông thờng ngời thờng theo đuổi nghề nghiệp mà họ lựa chọn lúc ban đầu, nhng có ngời giai đoạn tiếp tục kiểm tra lực mức độ cầu tiến nghề nghiệp
Giai đoạn thiết lập gồm thời kỳ:
1 Thời kỳ thử thách: Kéo dài từ năm 25 tuổi đến khoảng năm 30 tuổi Trong giai đoạn này, chủ yếu ngời xác định nghề nghiệp lựa chọn có phù hợp hay không ? Nếu nghề lựa chọn ban đầu không phù hợp, ngời thờng thay đổi nghề vào giai đoạn 2 Thời kỳ ổn định: Thờng kéo dài từ 30 đến 40 tuổi Trong thời kỳ ngời có mục tiêu nghề nghiệp họ thờng đa kế hoạch nghề nghiệp rõ ràng nhằm xác định cần phải tiếp tục làm để đạt đợc tham vọng nghề nghiệp Có hai khuynh hớng, tiếp tục theo đuổi nghề hay chuyển sang nghề khác
(6)2 Định hớng nghiên cứu, khám phá
Những ngời có định hớng nghiên cứu, khám phá thờng bị thu hút cơng việc địi hỏi quan sát, học hỏi, phân tích, đánh giá nghiên cứu, giải vấn đề Thờng khơng thích cơng việc mà hoạt động thiên tình cảm, xúc động
Những nghề phù hợp với định hớng nghiên cứu khám phá hoá học, vật lý, toán học, sinh học, địa chất, thiên văn giảng viên khoa học xã hội
Những nghề khơng thích hợp với định hớng nghiên cứu, khám phá ngân hàng ngành lĩnh vực kinh doanh
3 Định hớng xã hội
Những ngời có định hớng xã hội thờng say mê với cơng việc tiếp xúc nhiều ngời, thích giúp đỡ, cố vấn ngời khác, có đồng cảm sâu sắc ngời gặp khó khăn Những nghề phù hợp với định hớng xã hội giáo viên khoa học xã hội, ngời hớng dẫn viên giải trí, quản lý trờng học, công tác xã hội
Những ngời có định hớng xã hội khơng thích hợp với cơng việc địi hỏi cố gắng thể lực hay u cầu tính tốn xác cao Những nghề nên tránh ngời có định hớng xã hội kiến trúc, kỹ s, toán học, vật lý, hoá học, sinh học
4 Định hớng kinh doanh
Những ngời có định hớng kinh doanh ngời thích làm việc với ngời khác cơng vị thủ lĩnh, hay cán lãnh đạo, có khả ảnh hởng thuyết phục ngời khác, lơi kéo h-ớng dẫn ngời khác nhằm đạt mục đích kinh tế hay mục đích tổ chức
Những công việc nghề nghiệp phù hợp với định hớng kinh doanh ngành quản trị kinh doanh nhiều lĩnh vực khác nhau, giảng viên quản trị kinh doanh, tài kế tốn, tra, luật s
Những nghề không phù hợp với định hớng kinh doanh nh nghệ sĩ, toán học, vật lý, hoá học, địa chất, sinh học
5 Định hớng nghệ thuật
Những ngời có định hớng nghệ thuật ngời có xu hớng muốn đợc bày tỏ tình cảm cá nhân, lao động sáng tạo, nghệ thuật tự hoạt động nghề nghiệp Hoạt động nghệ thuật tác động mạnh mẽ tình cảm, xúc động cá nhân Những công việc mà nghề nghiệp phù hợp với định hớng nghệ thuật nghệ sĩ, giáo viên nghệ thuật, nhiếp ảnh,bình luận viên, giáo viên ngoại ngữ, quảng cáo, trang trí nội thất
(7)6 Định hớng nghề thông thờng
Những ngời có định hớng với nghề thơng thờng ngời thích làm việc với số liệu, kiện, có khả th ký tính tốn giải kiện cách tỉ mỉ thừa hành thực nhiệm vụ ngời khác
Những nghề phù hợp với định hớng nghề thông thờng th ký, kế toán, lái xe, nhân viên ngân hàng
Những nghề không phù hợp với định hớng nghề thơng thờng địi hỏi sáng tạo tự cao công việc nh: nghệ sĩ, nhạc sĩ, hàng không, nhiếp ảnh, tâm lý học Trên định hớng cỏ nghề nghiệp cá nhân, thực tế ngời có nhiều định hớng nghề nghiệp Nhng định hớng gần với dễ chọn lựa cho nghề phù hợp (Xem hình 4.1)
Hình 4.1: Chọn lựa định hớng nghề nghiệp