Thực hành đo được và phát hiện được quy luật về cường độ dòng điện và hiệu điện thế trong mạch điện mắc song song 2 bóng đèn là: Hiệu điện thế qua mỗi đèn bằng nhau cường độ dòng điện tr[r]
(1)Soạn ngày: 12/03/20110 Giảng ngày:17/03/2011 Tiết:26 ÔN TẬP I Mục tiêu : Kiến thức: Tự kiểm tra để củng cố và nắm các kiến thức chương trình điện học từ tiết 19 đến tiết 25 Kĩ năng:Vận dụng kiến thức đã học để giải vấn đề liên quan 3.Thái độ: Nghiêm túc học tập II Chuẩn bị :Giáo viên: số câu hỏi, bài tập , bảng phụ Học sinh : Ôn tập từ tiết 19 đến tiết 25 III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV và HS Nội dung Hoạt động 1: Tự kiểm tra (10 phút) - Gọi hs trả lời phần ghi nhớ sgk từ bài 17 đến bài 23 Hoạt động : Bài tập (25 phút) GV treo bảng phụ ghi các câu hỏi Câu 1: Dùng từ thích hợp điền vào chỗ trống a/ Vật bị nhiễm điện có khả … b/ Thanh thuỷ tinh cọ xát vào mảnh lụa nhiễm điện … c/ Vật mang điện tích dương … … vật mang điện tích âm và vật mang điện tích dương ………vật mang tích dương d/Vật mang điện tích âm vì nó nhận thêm … và mang điện tích dưong vì nó … HS hoạt động nhóm trả lời câu hỏi Câu 2: Trong các câu sau đây câu nào đúng , câu nào sai? a/-Dòng điện chạy qua dây dẫn đồng có tác dụng làm nóng dây dẫn này b/ Quạt điện hoạt động dựa trên tác dụng nhiệt dòng điện c/ Dòng điện thích hợp chạy qua thể người có thể chữa số bệnh d/ Dòng điện chạy qua cuộn dây dẫn có thể làm quay kim Nam Châm Câu 3: Hãy ghép các câu sau đây thành câu có nghĩa: 1/ Bóng đèn dây tóc phát sáng là 2/ Bóng đèn bút thử điện phát sáng là 3/ Chuông điện kêu là 4/ Cơ bị co giật bị điện giật là Lop7.net I/ Tự kiểm tra: Ghi nhớ sgk II/ Bài tập: Câu 1: a/ hút vật khác b/ dương c/ hút, đẩy d/ electron, bớt electron Câu 2: a/ đúng b/ sai c/ đúng d/ đúng Câu 3: 1- b 2- d 3- a 4- c (2) a/ Tác dụng từ dòng điện b/ Tác dụng nhiệt dòng điện c/ Tác dụng sinh lí dòng điện d/ Tác dụng phát sáng dòng điện Câu 4: Câu 4: a/ Vẽ sơ đồ mạch điện thắp sáng bóng đèn pin a/ Sơ đồ mạch điện: - Cho hs lên bảng vẽ còn lại lớp vẽ vào GV cho hs nhận xét b/ Gv vẽ lên bảng sơ đồ mạch điện : cho hs quan b/ HS quan sat sơ đồ mạch điện: sát và trả lời: - Khi ngắt khoá k hỏi đèn nào không sáng ? Vì sao? (đ2,đ3 không sáng vì mạch hở không có dòng điện chạy qua) Hoạt động 3: Củng cố (8phút) - Có loại điện tích? Đặc điểm các điện tích? - Dòng điện gây tác dụng gì? ứng dụng tác dụng? Hoạt động:4 Hướng dẫn nhà (2 phút) - Vẽ sơ đồ mạch điện gồm pin, khoá, bóng đèn cho đứng hai vị trí khác có thể điều khiển bật sáng tắt đèn?( Dây dẫn có đủ) - Ôn tập chuẩn bị kiểm tra tiết Soạn ngày: 17/03/2011 Giảng ngày: 24/03/2011 Tiết 27: KIỂM TRA TIẾT I.Mục tiêu Kiến thức:Đánh giá chất lượng học tập học sinh phần điện học đã học 2.Kỹ năng:-Rèn luyện kĩ vân dụng kiến thức đã học vào làm bài 3.Thái độ: Rèn luyện tính chính xác,cẩn thận, tự giác làm bài II.Chuẩn bị : Ra đề to hs đề III Nội dung đề bài I Trắc nghiệm khách quan:(3đ)(Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng) Câu Chất dẫn điện tốt là: A Nhôm B Đồng C Bạc D Vàng Câu Kim loại dẫn điện tốt vì: A Kim loại là vật liệu đắt tiền B.Kim loại có nhiều êlectron C Kim loại thường có khối lượng riêng lớn D Tất các ý kiến trên đúng Lop7.net (3) Câu Các vật có thể bị nhiễm điện : A Khi chúng đặt gần B Khi chúng đặt chồng lên C Khi chúng đặt cách xa D Khi chúng cọ xát Câu Vật liệu sử dụng làm chất cách điện nhiều là: A.Sứ B Nhựa C.Thuỷ tinh D Cao su Câu Chuông điện hoạt động dựa vào tác dụng gì dòng điện? A Tác dụng từ B Tác dụng nhiệt C Tác dụng hoá học D Tác dụng sinh lý Câu 6.Hai cầu nhựa nhiễm điện cùng loại đặt gần Chúng có lực tác dụng nào? A Hút B Đẩy C Lúc đầu chúng hút nhau, sau đó D Không có lực tác dụng II Điền từ thích hợp vào chỗ trống.(1đ) Dòng điện là dòng………………………………………………… Hai điện tích nhiễm điện……………….thì chúng hút nhiễm điện …………………………thì chúng đẩy III Bài tập tự luận (6 đ) 1.Tại người ta thường chọn Vonfam để làm dây tóc bóng đèn mà không chọn các vật liệu khác sắt, thép? 2.Tại dùng bóng đèn Compax, đèn Huỳnh quang lại tiết kiệm điện so với dùng bóng đèn tròn( đèn sợi đốt) ? Nêu phương pháp mạ vàng cho vỏ Đồng hồ? Chọn dung dịch gì? Cực dương nối với chất gì? Cực âm nối với cái gì? 4.Vẽ sơ đồ mạch điện đèn pin(nguồn điện gồm có pin) ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM I Trắc nghiệm( Mỗi câu trả lời đúng cho 0.5 đ) Câu Câu Câu Câu Câu Câu B B D B A B II Điền từ thích hợp vào chỗ trống Dòng điện là dòng các điện tích dịch chuyển có hướng (0,5đ) Hai điện tích nhiễm điện cùng dấu thì chúng hút nhiễm điện khác dấuthì chúng đẩy nhau(0,5đ) II Phần tự luận 1.(1,5đ)Người ta thường dùng Vonfam làm dây tóc bóng đèn vì nhiệt độ nóng chảy Vonfam là 3370 0C, cao nhiệt độ có thể làm phát sáng là 25000C Trong đó, nhiệt độ nóng chảy thép, nhôm ,đồng thấp nhiệt độ có thể làm nó phát sáng 2.(1,5đ).Dùng bóng đèn Compax,đèn huỳnh quang tiết kiện lượng điện đèn sợi đốt là vì công suất tiêu thụ nhỏ đèn Compax,đèn huỳnh quang sáng đèn sợi đốt (1,5đ)Phương pháp mạ vàng cho đồng hồ sau: Nối đồng hồ vào cực âm nguồn điện, vàng vào cực dương nguồn diện tất nhúng vào muối vàng cho dòng điện qua dung dịch này sau thời gian vàng phủ lênmặt đồng hồ 4.(1,5đ)Sơ đồ mạch điện đèn pin nguồn điện có pin (yêu cầu sơ đồ vẽ chính xác, thẩm mỹ) Lop7.net (4) Ngµy so¹n: 25/03/2011 Ngµy d¹y: 31/03/2011 TiÕt 28 Bài: 24 CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN A MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: HS nêu dòng điện càng mạnh thì cường độ dòng điện nó càng lớn và tác dụng dòng điện càng mạnh Nêu đơn vị cường độ dòng điện là ampe, kí hiệu là A 2.Kỹ năng: Biết sử dụng ampe kế để đo cường độ dòng điện (Chọn ampe kế phù hợp và mắc đúng quy tắc, vẽ sơ đồ mạch điện 3.Thái độ: Nghiêm túc học tập, hợp tác học tập B PHƯƠNG PHÁP: Thí nghiệm khảo sát nêu vấn đề C CHUẨN BỊ: - Nhóm HS: 1,5V, bóng đèn, ampe kế (1A- 0,05A), công tắc, dây dẫn - GV: Pin 1,5V, bóng đèn có đế lắp sẳn, ampe kế loại to (1A-0,05A), biến trở, vôn kế, ôm kế, dây dẫn d tiÕn tr×nh lªn líp: Hoạt động:1 Kiểm tra bài cũ(5 phút) - Nêu các tác dụng dòng điện đã học ? cho ví dụ ? Bài HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC Hoạt động2 : (10phút) Tìm hiểu cường độ dòng điện và đơn vị GV: Giới thiệu mạch điện H24.1 Nêu các I Cường độ dòng điện: Quan sát thí nghiệm GV: tác dụng thiết bị, dụng cụ Lưu ý Hs: Ampe kế là dụng cụ dùng để NX: Với bóng đèn định -> đèn phát dòng điện mạnh hay yếu, biến càng sáng thì số ampe kế càng lớn trở Cường độ dòng điện: HS: Thu thập thông tin GV cung cấp - Số ampe kế cho biết dòng điện mạnh GV: Tiến hành thí nghiệm vài lần, dịch hay yếu - Kí hiệu: chữ I chuyển chạy biến trở -> bóng đèn lúc sáng, lúc tối - Đơn vị: Ampe – kí hiệu A HS: Thảo luận và nhận xét? Để cường độ dòng điện nhỏ người ta GV: Thông báo cường độ dòng điện, dùng đơn vị miliampe Kí hiệu là (mA) 1A = 1000mA đơn vị, cách mắc vào mạch điện và giới 1mA= 0,001A thiệu thêm kí hiệu trên sơ đồ Hoạt động 3: (6ph) Tìm hiểu ampe kế GV: Cho HS quan sát và tìm hiểu số kí II Ampe kế: - Là dụng cụ để đo cườnh độ dòng điện hiệu, giới hạn đo, độ chia nhỏ -> GV cho HS quan sát tìm hiểu - Kí hiệu : A mA HS: Quan sát tìm hiểu thảo luận hoàn thành - GHĐ, ĐCNN câu C1 Tìm GHĐ và ĐCNN số - chốt "+" " -" mắc vào mạch điện loại ampe kế Hoạt động 4: (13ph) Mắc ampe kế xác định cường độ dòng điện GV: Ycầu HS tìm hiểu kí hiệu ampe kế III Đo cường độ dòng điện: Lop7.net (5) HS: Tìm hiểu kí hiệu và vẽ sơ đồ 1.Vẽ sơ đồ: GV: Yêu cầu HS thực nội dung mục + + III (SGK) A HS: Thực theo yêu cầu GV GV: Kiểm tra trợ giúp HS thực Cách mắc: K GV: Hướng dẫn cách mắc ampe kế vào sơ - Chốt + nối với cực dương đồ, kiểm tra, điều chỉnh, yêu cầu HS đo , - Chốt - nối với cực âm đọc Kiểm tra hiệu chỉnh: HS: Thực theo yêu cầu GV: I1 = ? A; I2 = ? A (Quan sát độ sáng) Cách đo, đọc số: Nhận xét: lớn (nhỏ) sáng (tối) Thực câu C2? (SGK) Hoạt đông 5: (7ph) Vận dụng GV: Yêu cầu HS thực câu C3, bổ sung IV Vận dụng: C3: 0,175A = 175mA; 0,38A = 380mA và hoàn chỉnh HS: Thực theo yêu cầu GV 1250mA = 1,25A; 280mA = 0,28A GV: Yêu cầu HS thực câu C4(SGK) C4: 2a; 3b; 4c HS: Thực theo yêu cầu GV C5: sơ đồ a Hoạt động:6 Củng cố(3 phút) - Nêu nội dung ghi nhớ bài học - Nêu số thông tin mà em biết ampe kế? - Vẽ sơ đồ mạch điện sau: Nguồn điện 2pin, 1Bđèn, 1khoá K, 1ampe kếđo cường độ dòng điện qua bóng đèn? Hoạt động:7 Hướng dẫn nhà(1 phút) - Học bài theo nội dung SGK, nắm nội dung ghi nhớ bài học - Làm các bài tập 24.1-24.4 (SBTVL7) - Chuẩn bị bài học Ngày soạn: 26/03/2011 Ngày giảng : / /2011 Tiết 29: HIỆU ĐIỆN THẾ A MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: HS biết hai cực nguồn điện có nhiễm điện khác nhau, chúng có hiệu điện Nêu đơn vị hiệu điện là vôn Biết sử dụng vôn kế để đo hiệu điện cực để hở pin hay ắcquy và xác điịnh hiệu điện thé này có giá trị số vôn ghi trên vỏ 2.Kỹ năng: Biết sử dụng vôn kế để đo hiệu điện (Chọn vôn kế phù hợp với HĐT cần đo, mắc đúng quy tắc, vẽ sơ đồ mạch điện) 3.Thái độ: Nghiêm túc học tập, hợp tác học tập B PHƯƠNG PHÁP: Thu thập thông tin, thí nghiệm khảo sát nêu vấn đề C CHUẨN BỊ: Nhóm HS: 1,5V, bóng đèn, ampe kế (5V- 0,1V), công tắc, dây dẫn GV: Pin 1,5V, bóng đèn có đế lắp sẳn, vôn kế loại to (5V- 0,1V), biến trở, vôn kế, đồng hồ vạn năng, dây dẫn D TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động:1 Kiểm tra bài cũ:(5 phút) Lop7.net (6) - Đơn vị đo cường độ dòng điện là gì? Kí hiệu? Dùng dụng cụ nào để đo - Muốn đo cường độ dòng điện ta cần mắc ampe kế vào mạch thé nào? Bài HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC Hoạt động 2: (10ph) Tìm hiểu hiệu điện và đơn vị đo GV: Cho HS đọc SGK HĐT và đơn vị I Hiệu điện thế: - Nguồn điện tạo cực 1HĐT đo HĐT: - Đơn vị là gì? Kí hiệu ? - Kí hiệu: U - Ngoài còn có đơn vị nào? - Đơn vị: Vôn, kí hiệu V HS: Thực theo yêu cầu GV, thu Ngoài còn dùng: mV, kV, 1kV = 1000V thập các thông tin cần thiết GV: Yêu cầu HS thực câu C1 (SGK) 1V = 1000mV HS: Thực câu C1,quan sát H19.2 SGK các nguồn điện thật để nắm số vôn tương ứng ghi trên các nguồn đó Hoạt động : (6ph) Tìm hiểu vôn kế GV: Yêu cầu HS đọc SGK và trả lời câu II Vôn kế: hỏi: - Vôn kế dùng để làm gì? Là dụng cụ dùng để đo hiệu điện - Yêu cầu HS thực các mục 1, 2, 3, 4, câu C2 (SGK) HS: Thực theo yêu cầu GV, bổ sung và hoàn chỉnh nội dung Hoạt động (10ph) Đo hiệu điện cực để hở nguồn điện GV: Yêu cầu HS làm việc theo nhóm mục II Đo HĐT cực nguồn điện III (1, 2, 3, 4, 5), so sánh và rút kết luận mạch hở: HS: Thực theo yêu cầu GV, nhận K xét, bổ sung và hoàn chỉnh các nội dung theo yêu cầu SGK A GV: yêu cầu HS thực câu C3 (SGK) HS: Thực câu C3, hoàn chỉnh nội dung V Hoạt đông 5: (10ph) Vận dụng GV: Yêu cầu HS Tthực câu C4, C5, III Vận dụng: C4: 2,5V = 2500mV C6 (SGK), theo dõi uốn nắn sai sót HS vì làm quen vớí các khái niệm 6kV = 6000V này 110V = 0,11kV HS: Thực theo yêu cầu GV, bổ 1200mV = 1,2V C5: (HS thực hiện) sung và hoàn chỉnh nội dung GV: cần lưu ý HS nó đến giới hạn đo và Lop7.net (7) độ chia nhỏ củ dụng cụ để có sở lựa C6: 2a 3b, 1c chọn phù hợp Hoạt động:6 Củng cố(3 phút) - Cho biết giới hạn đo và độ chia nhỏ vôn kế em dùng? - Vì phải chon vôn kế có giới hạn đo phù hợp để đo? - HĐT là gì, đơn vị đo? - Đọc nội dung ghi nhớ bài Hoạt động:7 Hướng dẫn nhà(1 phút) - Học bài theo nội dung ghi nhở SGK - Nắm cách đo HĐT đầu nguồn điện mạch điện hở - Xem nội dung có thể em chưa biết (SGK) - Làm bài tập SBTVL7 - Chuẩn bị bài học Ngày soạn: 02/04/2011 Ngày giảng : / /2011 Tiết:30 HIỆU ĐIỆN THẾ GIỮA HAI ĐẦU DỤNG CỤ ĐIỆN A MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: HS nêu hiệu điện đầu bóng đèn không có dòng điện chạy qua bóng đèn Hiểu hiệu điện đầu bóng đèn càng lớn thì dòng điện qua đèn có cương độ càng lớn Hiểu các dụng cụ, thiết bị điện hoạt động bình thường sữ dụng đúng hiệu điện định mức có giá trị số vôn ghi trên dụng cụ đó 2.Kỹ năng: Biết sử dụng ampe kế để đo cường độ dòng điện, vôn kế để đo hiệu điện 2đầu bóng đèn mạch điện kín, lắp đặt mạch điện, đo, đọc, sử dụng 3.Thái độ: Nghiêm túc học tập, hợp tác học tập B PHƯƠNG PHÁP: Thí nghiệm khảo sát nêu vấn đề C CHUẨN BỊ: - 02pin loại 1,5V ( nguồn lấy từ biến áp) - 01 vôn kế (5V-0,1V) - 01 ampe kế ( 0,5A- 0,01A) - 01 bóng đèn 2,5V- 1W 6V- 3W - Công tắc, dây dẫn D TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động:1 Kiểm tra bài cũ(5 phút) - Vôn kế dùng để làm gì? Cách nhận biết? Kí hiệu, đơn vị? - Cách mắc vôn kế để đo HĐT 2cực nguồn điện? Bài HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC Hoạt động 2: (15ph) Tìm hiểu hiệu điện 2đầu bóng đèn GV: Yêu cầu Hs làm thí nghiệm để phát I Hiệu điện đầu bóng đèn: xem đầu bóng đèn có hiệu điện Thí nghiệm1: (SGK) cực nguồn điện hay Nhận xét: Vôn kế luôn số bóng không? đèn chưa mắc vào mạch điện Lop7.net (8) HS: Thực thí nghiệm 1, nhận xét kết và trả lời GV: Mọi dụng cụ thiết bị điện khác không tự nó tạo hiệu điện đầu nó Yêu cầu HS lắp mạch điện sơ đồ H26.2 Thí nghiệm 2: (SGK) (SGK) Lưu ý cách mắc, chọn dụng cụ đo có - Mạch hở: U0 = 0, I0 = GHĐ và ĐCNN phù hợp Yêu cầu đọc các - Mạch kín: U1 = 1,5V, I1 = 0,02A U2 = 3,0V, I2 = 0,02A số vôn kế, ampe kế k đóng, ngắt? Thay đổi nguồn điện (1pin = 2pin) Nhận xét: không có HS: Thực theo yêu cầu GV, ghi lớn (nhỏ) lớn (nhỏ) kết vào bảng1, nhận xét và thực câu C3 (SGK) GV: Yêu cầu HS đọc thông tin SGK Yêu cầu HS thực câu C4 HS: Thực theo yêu cầu GV - Số vôn ghi trên dụng cụ là giá trị định GV: Cho HS tìm hiểu ý nghĩa HĐT mức (Udm) ->dụng cụ hoạt động bình định mức, có thể hỏi: Có thể tăng mãi hiệu thường sử dụng đúng HĐT định mức điện đặt vào đầu bóng đèn không? Hoạt động 3: (7phút) Tìm hiểu tương tự HĐT và chênh lệch mực nước GV: Yêu cầu HS thực các mục a, b, c II Sự tương tự hiệu điện và câu hỏi C5 chênh lệch mực nước: HS: Thực theo yêu cầu GV, nhận chênh lệch mực nước dòng nước xét tương tự hiệu điện thé và chênh lệch mực nước hiệu điện Có thể dùng hình vẽ SGK HS tìm dòng điện chênh lệch mực nước hiệu điện hiểu tương tự đó Hoạt động 4: (15phút) Vận dụng GV: Yêu cầu HS thực các câu C6, C7, III Vận dụng: C6: Chọn C C8 (SGK) Cần yêu cầu HS nêu lí vì chọn đáp C7: Chọn A C8: Vôn kế sơ đồ c án đó, GV chốt ý HS: Thực theo yêu cầu GV, bổ sung và hoàn chỉnh các nội dung GV: Nếu còn thời gian cho HS thực câu hỏi bài tập 1, (SBTVL7) Hoạt động:5 Củng cố và hướng dẫn nhà (3 phút) Nêu nội dung ghi nhớ bài học - Khi sử dụng bóng đèn để thắp sáng cần lưu ý điểm nào? - Nêu quy tắc sử dụng vôn kế và ampe kế? - Nói bóng đèn hoạt động bình thường có nghĩa nào? - Học bài theo nội dung ghi nhớ bài học - Làm các bài tập còn lại SBTVL7 - Xem nội dung có thể em chưa biết - Chuẩn bị bài học Lop7.net (9) Ngày soạn:17/04/2011 Ngày giảng : 21/04/2011 Tiết 31: THỰC HÀNH ĐO CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ ĐỐI VỚI ĐOẠN MẠCH NỐI TIẾP A MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: HS biết mắc nối tiếp hai bóng đèn vào nguồn điện có hiệu điện phù hợp Thực hành đo và phát quy luật cường độ dòng điện và hiệu điện mạch điện mắc nối tiếp bóng đèn là: Cường độ dòng điện vị trí khác mạch điện, và hiệu điện đầu đoạn mạch tổng hiệu điện trên đèn 2.Kỹ năng: Biết sử dụng ampe kế để đo cường độ dòng điện, vôn kế để đo hiệu điện 2đầu bóng đèn mạch điện kín, lắp đặt mạch điện, đo, đọc, sử dụng 3.Thái độ: Nghiêm túc học tập, hợp tác học tập B PHƯƠNG PHÁP: Thí nghiệm thực hành, khảo sát nêu vấn đề C CHUẨN BỊ: Mỗi nhóm học sinh (5 nhóm) - 02 pin 3V 6V ( nguồn lấy từ biến áp) - 01 vôn kế (5V - 0,1V) - 01 ampe kế ( 0,5A - 0,01A) - 02 bóng đèn cùng loại 2,5V- 1W 6V- 3W - 1Công tắc, dây dẫn - Mẫu báo cáo thực hành trang 78 sgk(mỗi nhóm bản) -1Bảng mắc mạch điện D TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động:1 Kiểm tra bài cũ(5 phút) - Khi mạch điện hở thì hiệu điện đầu bóng đèn là bao nhiêu? Dòng điện chạy qua mạch điện đó là bao nhiêu? HĐT cực nguồn điện đó bao nhiêu? (sơ đồ) Bài Hoạt động:2: (5phút) Kiểm tra mục báo cáo thực hành, và giải thích mục tiêu bài học GV: Yêu cầu HS thực các mục SGK, giải thích mục tiêu bài học là để đạt kiến thức gì? HS: Thực theo yêu cầu GV, bổ sung và hoàn chỉnh các nội dung Hoạt động:3: (10phút) Mắc nối tiếp bóng đèn GV: Yêu cầu HS quan sát sơ đồ H27.1a và H27.1b (SGK)và trả lời các câu hỏi C1 HS: Thực theo yêu cầu GV, bổ sung và hoàn chỉnh nội dung GV: C1 ampe kế và công tắc mắc nối tiếp với các phận mạch điện GV: Yêu cầu HS thực câu hỏi C2 (SGK) HS: Thực theo yêu cầu GV: Vẽ sơ đồ, mắc mạch điện Hoạt động:4 (10phút) Đo cường độ dòng điện đoạn mạch nối tiếp GV: Yêu cầu HS đóng k đọc số ampe kế vị trí Ghi kết vào mẫu báo cáo, (lưu ý đo lần tính trung bình) Lop7.net (10) HS: Thực theo yêu cầu GV GV: Tương tự thực mắc đo vị trí 2, đọc và ghi kết HS: Thực theo yêu cầu GV, thảo luận nhóm hoàn thành nội dung nhận xét vào mẫu báo cáo (2c) HS: bổ sung và hoàn chỉnh nội dung ghi vào và báo cáo thực hành * Đo cường độ dòng điện đoạn mạch nối tiếp: NX: Trong đoạn mạch mắc nối tiếp dòng điện có cường độ các vị trí khác mạch điện I1 = I2 = I3 Hoạt động:5 : (10phút) Đo hiệu điện đoạn mạch nối tiếp: GV: Yêu cầu HS sử dụng mạch điện trên mắc thêm vôn kế vào chốt bóng đèn ( Bđèn 2) và đầu BĐ1 và BĐ2 gọi là U12, U23, U13 Đóng k đọc các giá vôn kế Ghi kết vào mẫu báo cáo HS: Thực theo yêu cầu GV GV: Chú ý HS mác vôn kế đúng chốt quy định Yêu cầu nhận xét, ghi vào 3c HS: Thực theo yêu cầu GV, bổ sung và hoàn chỉnh nội dung * Đo hiệu điện đoạn mạch nối tiếp: NX: HĐT đầu doạn mạch tổng + K các HĐT trên đèn: U13 = U12 = U23 A V V1 V2 Hoạt động:6 Củng cố (4 phút) - Nêu nhận xét cường độ dòng điện đoạn mạch nối tiếp và hiệu điện đoạn mạch nối tiếp mắc bóng đèn nối tiếp vào mạch điện - Vì mắc vôn kế vào mạch điện mục thì ampe kế giá trị nhỏ đo mục - Vẽ sơ đồ mạch điện gồm: Ngđiện 2pin, 2Bđèn mắc nối tiếp, 1ampe kế, 1vôn kếđể đo cường độ dòng điện và hiệu điện đầu bóng đèn Hoạt động:7 Hướng dẫn nhà(1 phút) - Học bài theo nội dung báo cáo thực hành, nhận xét ghi - Chuẩn bị bài học thực hành đo cường độ dòng điện và HĐT mạch điện song song bóng đèn - Nắm quy tắc sử dụng vôn kế và ampe kế mắc vào mạch điện để đo 10 Lop7.net (11) Ngày soạn:20/04/2011 Ngày giảng : 26/04/2011 Tiết 32: THỰC HÀNH ĐO CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ ĐỐI VỚI ĐOẠN MẠCH SONG SONG A MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: HS biết mắc song song hai bóng đèn vào nguồn điện có hiệu điện phù hợp Thực hành đo và phát quy luật cường độ dòng điện và hiệu điện mạch điện mắc song song bóng đèn là: Hiệu điện qua đèn cường độ dòng điện mạch chính tổnh các cường độ dòng điện mạch rẽ 2.Kỹ năng: Biết sử dụng ampe kế để đo cường độ dòng điện, vôn kế để đo hiệu điện 2đầu bóng đèn mạch điện kín, lắp đặt mạch điện, đo, đọc, sử dụng 3.Thái độ: Nghiêm túc học tập, hợp tác học tập B PHƯƠNG PHÁP: Thí nghiệm thực hành, khảo sát nêu vấn đề C CHUẨN BỊ: Mỗi nhóm học sinh(5 nhóm) - 02 pin 3V 6V ( nguồn lấy từ biến áp) - 01 vôn kế (5V - 0,1V) - 01 ampe kế ( 0,5A - 0,01A) - 02 bóng đèn cùng loại 2,5V- 1W 6V- 3W - 1Công tắc, dây dẫn - Mẫu báo cáo thực hành trang 81 sgk (mỗi nhóm bản) -1 bảng điện lắp mạch điện D TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động:1Kiểm tra bài cũ(5 phút) - Khi mạch điện hở thì hiệu điện đầu bóng đèn là bao nhiêu? Dòng điện chạy qua mạch điện đó là bao nhiêu? HĐT cực nguồn điện đó bao nhiêu? (sơ đồ) Bài Hoạt động 2: (8phút)Tìm hiểu nội dung yêu cầu bài GV: Tra bài báo cáo thực hành cho HS nhận xét và đánh giá chung Kiểm tra củng cố kiến thức và kỉ cần có theo mục mẫu báo cáo cuối bài học này và kiểm tra chuẩn bị báo cáo thực hành HS cho bài GV: Thông bái yêu cầu bài học: Tìm hiểu mạch điện song song, đo HĐT và cường độ dòng điện đoạn mạch này GV: Lưu ý HS mạch điện gia đình là mạch điện song song HS: Thu thập thông tin từ GVđể tiến hành bài học có kết Hoạt động 3: (10phút)Tìm hiểu và mắc mạch điện song song với bóng đèn GV: Cho HS quan sát mạch điện H28.1a,b (SGK) và trả lời các câu hỏi nêu đó Yêu cầu nhóm HS mắc mạch điện này và thực yêu cầu SGK HS: Thực các yêu cầu GV: - Trả lời các câu hỏi, bổ sung và hoàn chỉnh nội dung - Nhận dụng cụ thiết bị và mắc mạch điện - Thực các yêu cầu SGK đã nêu - HS tập trung nhận xét bổ sung và hoàn thiện các nội dung đó 11 Lop7.net (12) Hoạt động 4: (8phút)Đo hiệu điện mạch điện song song GV: Yêu cầu HS thực các yêu cầu SGK, kiểm tra các nhóm HS mắc vôn kế có đúng không để nhắc nhở GV: Cần lưu ý HS phép đo cần đóng ngắt công tắc lần, lấy giá trị trung bình cộng Ghi các giá trị trung bình cộng U12, U34, và UMN vào bảng mẫu báo cáo Từ bảng với các giá trị đo được, đề nghị HS ghi đầy đủ câu nhận xét cuối mục mẫu báo cáo HS: Thực các yêu cầu GV để hoàn thành các nội dung bài thực hành,trình bày các câu nhận xét nhóm, bổ sung và nhận xét các câu trả lời của các nhóm HS GV: Chốt lại nội dung các nhóm để nội dung hoàn chỉnh HS: Ghi chép vào ghi Hoạt động:5 (10phút)Đo cường độ dòng điện mạch điện song song GV: Đề nghị HS sử dụng mạch điện đã mắc, tháo bỏ vôn kế, mắc ampe kế vào các vị trí và tiến hành thực + K hành đã nêu SGK Đ1 GV: Cần kiểm tra xem HS mắc ampe kế có đúng không?, A trước HS đóng k để đo Yêu cầu lần đo cần lấy giá trị và tính trung bình cộng và ghi các giá trị trung bình cộng I1, I2 và I thu vào bảng mẫu báo cáo Đ2 GV: Cho các nhóm HS thảo luận, nhận xét kết đo từ bảng 2, lưu ý HS sai khác (I I1+ I2) ảnh hưởng việc mắc ampe kế vào mạch Nếu sai khác không lớn, chấp nhận I = I1+ I2 Thông báo với HS sử dụng ampe kế tốt thì giá trị đo chính xác HS: Thực các yêu cầu GV, hoàn thành nội dung báo cáo thực hành Hoạt động:6 Củng cố(3 phút) - Nêu nhận xét HĐT và CĐDĐ mạch điện mắc song song bóng đèn? - Trong thực hành đo cường độ dòng điện ta mắc ampekế nào với bóng đèn và - Trong lúc đo cần chú ý nguyên tắc nào để kếy chính xác Hoạt động:7 Hướng dẫn nhà(1 phút) - Học bài theo nội dung SGK và ghi - Nắm các nội dung nhận xét và viết công thức tổng quát - Hoàn thành báo cáo thực hành để sau nộp - Chuẩn bị bài học 12 Lop7.net (13) Ngày soạn:01/05/2011 Ngày giảng : / /2011 Tiết 33: AN TOÀN KHI SỬ DỤNG ĐIỆN A MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: HS biết giới hạn nguy hiểm dòng điện thể người Biết sử sử dụng đúng các loại cầu chì để tránh tác hại tượng đoản mạch Biết sử dụng và thực số quy tắc ban đầu đẻ đảm bảo an toàn sử dụng điện 2.Kỹ năng: Rèn kỉ sử dụng an toàn điện học tập và đời sống 3.Thái độ: Nghiêm túc, an toàn học tập, hợp tác học tập B PHƯƠNG PHÁP: Thí nghiệm khảo sát nêu vấn đề C CHUẨN BỊ: Nhóm HS: - nguồn điện 3V( nguồn lấy từ biến áp) - Mô hình H29.1 (SGK) - Công tắc, bóng đèn, ampe kế, cầu chì, dây dẫn D TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động:1 Kiểm tra bài cũ(5 phút) - Nêu kết luận CĐDĐ, HĐT mạch điện gồm 2đèn mắc nối tiếp? - Nêu kết luận CĐDĐ, HĐT mạch điện gồm 2đèn mắc song song? Bài HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC Hoạt động 2: (15phút) Tìm hiểu các tác dụng và giới hạn nguy hiểm dòng điện thể người GV: Cắm bút thử điện vào ổ lấy điện, yêu I Dòng điện qua thể người có thể cầu HS quan sát trả lời câu hỏi C1 (SGK), gây nguy hiểm: yêu cầu Hs làm thí nghiệm mô hình và viết Dòng điện qua thể: đầy đủ câu nhận xét mà SGK yêu cầu Nhận xét: HS: Thực theo yêu cầu GV, hoàn - chạy qua - thành nội dung GV: Yêu cầu HS nhớ lại tác dụng sinh lí Giới hạnnguy hiểm dòng điện dòng điện? qua thể người: HS: Đọc thông tin SGK, thực câu hỏi - HĐT: U > 40V => nguy hiểm - CĐDĐ: I > 70mA theo yêu cầu GV, nắm giới hạn nguy hiểm Hoạt động: (10ph) Tìm hiểu tượng đoản mạch và tác dụng cầu chì GV: Yêu cầu HS làm thí nghiệm H29.2 II Hiện tượng đoản mạch và tác dụng (SGK), quan sát hoạt động mạch điện, cầu chì: ghi số ampe kế, nhận xét? Hiện tượng đoản mạch: (Ngắn mạch) HS: Thực theo yêu cầu GV Nhận xét: Nêu tác hại tuêọng đoản mạch? Khi bị đoản mạch dòng điện mạch có giá trị cực đại ( I2 >> I1) GV: Yêu cầu HS bổ sung và hoàn chỉnh các - Tác hại: + Cháy dây dẫn tác hại tượng đoản mạch? Để hạn 13 Lop7.net (14) chế tác hại đó người ta dùng cầu chì GV: Yêu cầu HS quan sát H29.3 và trả lời câu hỏi C3 (SGK) + Đứt dây tóc + Dây quạt cháy Tác dụng cầu chì: - Khi đoản mạch -> cầu chì đứt - Ý nghĩa: Dòng điện qua cầu chì số ghi trên cầu chì HS: Thực theo yêu cầu GV Quan sát số ghi trên cầu chì cho biết ý nghĩa? Trả lời câu hỏi C4, C5 (SGK) HS: Thực yêu cầu GV Hoạt động 4: (8ph) Tìm hiểu các quy tác an toàn sử dụng điện GV: Yêu cầu HS tìm hiểu số quy tắc an III Các quy tác an toàn sử dụng toàn sử dụng điện, tự trả lời câu hỏi điện: sao? - Làm thí nghiệm với nguồn điện có hiệu HS: Thực theo yêu câu GV, nhận điện thếa 40V xét, bổ sung và hoàn chỉnh nội dung - Sử dụng dây dẫn có vỏ cách điện GV: Cần lưu ý HS nhớ rỏ nội dung này - Không chạm vào dây pha mạch điện sử dụng điện gia đình dân dụng GV: Yêu cầu HS thực câu hỏi C6 - Khi có tai nạn -> tìm nhanh chóng (SGK) cách ngắt mạch điện và hô hấp nhân tạo, HS: Thực trả lời câu hỏi C6, lớp nhận đua cấp cứu xét, bổ sung và hoàn chỉnh nội dung câu hỏi GV: Chốt lại toàn nội dung quy tác an toàn sử dụng điện Hoạt động:5 Củng cố(5 phút)- Nêu các tác hại tượng đoản mạch? Cách khắc phục các tác hại đó? - Nêu ý nghĩa số: 220V- 5A ghi trên cầu chì? - Tại phải tuân thủ các quy tác an toàn sử dụng điện? - Hiệu điện an toàn là bao nhiêu? Ý nghĩa nó thực tế Hoạt động:6 Hướng dẫn nhà(2 phút) - Học bài theo nội dung SGK và nội dung ghi nhớ bài - Xem nội dung có thể em chưa biết - Ôn tập kiến thức học phần điện học chương theo nội dung SGK - Chuẩn bị ôn tập và kiểm tra học kỳ II Ngày soạn: 01/05/2011 Ngày giảng : /05/2011 Tiết 34: ÔN TẬP TỔNG KẾT CHƯƠNG 3: ĐIỆN HỌC A MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: HS tự kiểm tra để củng cố và nắm các kiến thức chương Vận dụng cách tổng hợpcác kiến thức đã học để giải các vấn đề ( Trả lời câu hỏi, giải bài tập, giải thích các tượng ) có liên quan 2.Kỹ năng: Rèn kỉ nhận biết, diễn đạt kiến thức, giải bài tập, vận dụng 14 Lop7.net (15) 3.Thái độ: Nghiêm túc, tích cực tự giác, hợp tác học tập B PHƯƠNG PHÁP: Vấn đáp nêu vấn đề C CHUẨN BỊ: - Ôn tập các nội dung theo hướng dẫn GV - Nghiên cứu SGK kiến thức chương D TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động:1 Kiểm tra bài cũ(5 phút) Gọi em lên bảng trả lời câu hỏi phần tổng kết chương HS lớp nhận xét bổ sung và hoàn chỉnh nội dung Bài HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC Hoạt động 2: (15ph) Củng cố các kiến thức thông qua phần tự kiểm tra HS GV: Yêu cầu lớp xem có câu hỏi I Tự kiểm tra: nào phần tự kiểm tra chưa làm và Có thể nhiễm điện cho các vật cách tập trung vào các câu hỏi này để củng cố cọ xát cho HS nắm chấcccs kiến thức đó Có hai loại điện tích: Dương và âm, các điện tích cùng tên thì đẩy nhau, khác tên thì - Nếu còn thời gian GV nên kiểm tra hút vài câu kháccủa phần này để biết HS thực 3.Vật nhiễm điện dương thì bớt nắm hay chưa HS: Thực theo yêu cầu GV, trả lời êlectrôn, vật nhiễm điện âm thì nhận thêm các câu hỏi GV, bổ sung và hoàn chỉnh êlectrôn nội dung cần thiết Dòng điện là dòng các điện tích chuyển dời có hướng Các vật dẫn điện và cách điện - Hãy nêu các tác dụng dòng điện? Các Các tác dụng dòng điện: - Tác dụng nhiệt tác dụng nó? - tác dụng từ - tác dụng phát sáng - tác dụng hoá học - tác dụng sinh lí - Đơn vị HĐT và CĐDĐ là gì? Đơn vị CĐDĐ là Ampe (kí hiệu là A), HĐT là Vôn ( kí hiệu là V) Ngoài Có hai cách mắc mạch điện là mắc nối GV: Yêu cầu HS vẽ sơ đồ chứng tỏ hai cách tiếp và mắc song song Công thức: mắc nói trên a Nối tiếp: I = I1 = I2 ;U = U1 + U2 Nêu các quy tắc sử dụng an toàn điện? b Song song: : I = I1 + I2 ;U = U1 = U2 Hoạt động 3:(10ph) Vận dụng tổng hợp các kiến thức GV: Cần cân nhắc thời gian HS lần II Vận dụng: lượt làm câu phần vận dụng Nếu còn đủ thời gian, GV tập trung cho HS làm câu có liên quan trực tiếp tới các 15 Lop7.net (16) kiến thức cần củng cố qua (Nội dung SGV, HS tự thu thập và ghi hoạt động vừa thực trên chép vào vở) HS: Thực các nội dung GV đặt ra, chú ý tập trung nghe câu trả lời bạn và nhận xét bổ sung đến hoàn chỉnh nội dung cần thiết GV: Sau nội dung cần chốt lại ý chính quan trọng HS:Theo dõi ghi chép vào Hoạt động 4:(8ph) Trò chơi ô chữ C ÆÛ C D Æ Å N G A N V Ậ T D Ẫ N Đ P H AÏ T S I I Ệ N Ệ N AÏ N G L Ự C Đ Ẩ Y N H T OÌ A N Â N G U Ồ N Đ Từ hàng dọc là: DÒNG ĐIỆN I I Ệ T Ệ N V Ô N K Ế Hoạt động:5 Củng cố (5 phút)- GV yêu cầu học sinh nêu số kiến thức trọng tâm chương HS nắm lại lần -Nêu số câu hỏi nâng cao kiến thức cho HS - HS trả lời, nhận xét, bổ sung và hoàn chỉnh các nội dung theo yêu cầu Hoạt động:6 Hướng dẫn nhà(2 phút) - Ôn tập các nội dung theo bài học và nội dung kiến thức ôn tập lớp - Xem lại toàn bài ghi lớp - Chuẩn bị kiểm tra học kì II Soạn ngày: /05/2011 Giangr ngày: /05/2011 Tiết:35 KIỂM TRA HỌC KỲ II A.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Củng cố các kiến thức đã học cho học sinh Biết sử dụng kiến đã học vào giải bài tập-Làm sở đánh giá học lực học sinh Kỹ năng: Rèn luyện kỹ vẽ hình chính xác,kỹ nhận biết các ký hiệu đề vẽ hình kỹ tính toán 16 Lop7.net (17) Thái độ : Nghiêm túc làm bài, cẩn thận, chính xác B.Chuẩn bị: GV: Đề ra, đáp án, biieur điểm HS: Ôn tập, xem lại các bài tập đã giải C.ĐỀ RA A Trắc nghiệm:( 4điểm): I Hãy khoanh tròn vào câu trả lời đúng:( 1đ) Câu 1: Hai mảnh pooliêtilen nhiễm điện cùng loại thì: A Đẩy B Hút C Không đẩy, không hút D Vừa đẩy, vừa hút Câu 2:Tác dụng nhiệt dòng điện là không có ích các dụng cụ nào sau đây? A Ấm điện B Máy thu hình (tivi) C Bàn là D Máy sưởi điện II Câu nào đúng ghi chữ “Đ” và câu nào sai ghi chữ “S”:( 1đ) Một vật nhiễm điện có khả truyền điện tích qua các vật khác chúng tiếp xúc Làm thí nghiệm với điện áp lớn 40V III Tìm từ thích hợp điền vào chổ trống:(1đ) Chiều dòng điện là chiều từ …qua dây dẫn và các thiết bị đến ……… nguồn điện Khi dòng điện chạy qua dây tóc bóng đèn làm dây tóc nóng tới …cao và………… IV Hãy ghép phần “A” với phần “B” cho thích hợp:( 1đ) A B Ghép với a Dụng cụ đo cường độ dòng điện là Vôn kế b Đơn vị đo cường độ dòng điện là Ampe kế c Dụng cụ đo hiệu điện là Vôn (V) d Đơn vị đo hiệu điện là Ampe (A) Niu tơn (N) B Tự Luận:(6 điểm) Bài 1:(3 điểm) Vẽ sơ đồ mạch điện kín gồm: nguồn điện hai pin, khóa K đóng, hai bóng đèn mắc nối tiếp với nhau, và vôn kế đo hiệu điện hai đầu bóng đèn a Dùng mũi tên để biểu thị chiều dòng điện chạy mạch điện trên b Nếu tháo hai bóng đèn thì bóng đèn còn lại có sáng không? Vì sao? Bài 2: (3 điểm) Cho mạch điện có sơ đồ sau: Trong đó Vôn kế U = 3V, Ampe kế A I = 0,6A, Ampe kế A1 I1 = 0,32A a Tìm số I2 ampe kế A2 b Tìm hiệu điện U1, U2 tương ứng hai đầu bóng đèn c Nếu Đ1 bị hỏng thì ampe kế A 0,38A Hỏi đó số ampe kế A2 là bao nhiêu? V + - A A X A 17 Lop7.net X Đ2 Đ1 (18) ĐÁP ÁN MÔN VẬT LÝ NĂM HỌC: 2010- 2011 A Trắc nghiêm: I Khoanh tròn đúng câu ghi 0,5 điểm Câu Đáp án A B II Chọn đúng câu ghi 0,5 điểm: Câu Đáp án Đ S III Điền đúng câu ghi 0,25 điểm cực dương ; cực âm nhiệt độ cao ; phát sáng IV Ghép đúng câu ghi 0,25 điểm: Kết ghép: a +2; b + 4; c + 1; d + B Tự Luận: Bài 1: a Vẽ đúng sơ đồ mạch điện và dùng mũi tên biểu thị chiều dòng điện ghi điểm + - Đ1 Đ2 X X V b Trả lời đúng ghi điểm Khi tháo hai bóng đèn, bóng đèn còn lại không sáng Vì lúc đó mạch điện hở bóng đèn đã tháo Bài 2: a Tính đúng ghi điểm I2 = I – I1 = 0,6 – 0,32 = 0,28A b Trả lời đúng ghi điểm U1 = U2 = U = 3V ( Vì Đ1 và Đ2 mắc song song với nhau) c Trả lời đúng ghi điểm Số A2 số A lúc đó (Vì ampe kế A nối tiếp A2) Do đó ampe kế A2 0,38A 18 Lop7.net (19) GƯƠNG CẦU LỒI I/Mục tiêu: 1.Kiến thức: Nêu tính chất ảnh vật tạo gương cầu lồi Nhận biết vùng nhìn thấy gương cầu lồi rộng vùng nhìn thấy gương phẳng có cùng kích thước, giải thích các ứng dụng gương cầu lồi 2.Kĩ năng: Làm thí nghiệm để xác định tính chất ảnh vật qua gương cầu lồi Biết vận dụng các phương án thí nghiệmđã làm Tìm phương án kiểm tra tính chất ảnh vật qua gương cầu lồi II/Chuẩn bị: GV:Chuẩn bị môi, thìa INÔC Mỗi nhóm: Một gương phẳng, gương cầu lồi, pin tiểu, giá lắp gương III/Hoạt động dạy học: Hoạt động GV và HS Nội dung bài học Hoạt động 1: Giới thiệu bài (SGK) * Giáo viên cho HS quan sát số vật nhẵn bóng không phẳng: cái thìa, muôi múc canh, gương xe máy ….HS quan sát ảnh mình gương và và nhận xét ảnh có giống mình không ? Mặt ngoài muôi, thìa là gương cầu lồi, mặt là gương cầu lõm => Xét ảnh gương cầu lồi Hoạt động 2: Quan sát ảnh vật tạo I/ảnh vật tạo gương cầu lồi: gương cầu lồi : - Gv yêu cầu HS đọc h7.1 SGK, nêu dự đoán ( ảnh đó có phải là ảnh ảo không ? ảnh lớn vật hay ảnh nhỏ vật ) => TN kiểm tra - Bố trí TN H.7.2 SGK - GV nêu phương án so sánh độ lớn ảnh cây pin tạo gương ? ( cây pin giống – khoảng cách cây pin đến gương ) - Nêu tính chất ảnh vật tạo gương ảnh vật tạo gương cầu cầu lồi ? lồi có tính chất sau: - HS điền kết luận SGK - Là ảnh ảo không hứng trên màn 19 Lop7.net (20) chắn Hoạt động 3: Quan sát vùng nhìn thấy - ảnh nhỏ vật gương cầu lồi : - Cho HS đọc TN mục II SGK ( C2 ) II/Vùng nhìn thấy gương cầu lồi: - Có phương án nào khác để xác định vùng nhìn thấy gương cầu lồi ? Hs: Nêu phương án TN Y/cầu hs tiến hành TN xác định vùng nhìn thấy gương cầu lồi Gv:Gương cầu lồi và gương phẳng, gương nào có vùng nhìn thấy rộng có cùng kích thước? Hs: Nêu dự đoán Y/cầu hs tiến hành TN + Đặt gương phẳng cao đầu quan sát các Nhìn vào gương cầu lồi, ta quan sát bạn gương, xác định khoảng bao vùng rộng so với nhìn nhiêu bạn Rồi vị trí đó ( gương phẳng ) đặt vào gương phẳng có cùng kích thước gương cầu lồi thấy số bạn quan sát nhiều hay ít Gv: Từ TN yêu cầu HS rút kết luận điền vào SGK - Cho HS vẽ vùng nhìn thấy gương cầu lồi vào phiếu học tập Hoạt động4: Củng cố và vận dụng: - Hs làm việc cá nhân trả lời câu C3, C4 ? => C3: Vùng nhìn thấy GCL rộng vùng nhìn thấy GP, vì giúp người lái xe nhìn khoảng rộng đằng sau => C4: Người lái xe nhìn thấy GCL xe cộ và người bị các vật cản bên đường che khuất, tránh tai nạn - Hướng dẫn Hs đọc phần có thể em chưa biết ( GCL có thể coi gồm nhiều gương phẳng nhỏ ghép lại Vì có thể xác định tia phản xạ định luật phản xạ ánh sáng cho gương phẳng nhỏ vị trí đó ) * Hướng dẫn nhà: - Làm bài tập 7.1 7.4 / SBT - Gv cho Hs xem trước gương cầu lõm: Hs nhà tìm vài gương cầu lõm 20 Lop7.net (21)