Đang tải... (xem toàn văn)
viên - Trả lời bài tập 13.2 Không có công nào thực hiện vì các lực tác dụng vào hòn bi P = Q của mặt bàn và đều vuông góc với phương chuyển động?. Hướng dẫn về nhà: - Học thuộc phần ghi [r]
(1)Trường thcs Liêng Trang Ngũ Thị Thuận Tuần 15 Tiết 15 Ngày soạn: 13/11/10 Ngày dạy: 15/11/10 Baøi 13: CÔNG CƠ HỌC I Mục tiêu: Kiến thức: - Nêu ví dụ trường hợp lực thực công và không thực công các đại lượng đó - Viết công thức tính công học cho trường hợp hướng lực trùng với hướng dịch chuyển điểm đặt lực Kĩ năng: - Vận dụng công thức A=Fs - Rèn luyện kĩ trình bầy, kĩ nhận dạng, kĩ lập luận Reøn luyeän cho học sinh các bước giải bài tập vật lí Thái độ: - Cẩn thận, chính xác, tích cực học tập II Chuẩn bị: * Giáo viên: Thước thẳng, phấn màu Tranh phóng to hình 13.1và 13.2 * Học sinh: Học bài, làm bài tập Chuẩn bị kiến thức từ bài đến bài III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số: 8A1…………… 8A2…………… 8A3…………… 8A4…………… Kiểm tra bài cũ: (?) Nêu các điều kiện để vật chìm, vật nổi, vật lơ lửng nhúng chìm vật vào lòng chất lỏng (?) Viết công thức tính lực đẩy ác-si-mét lên vật nhúng chìm lòng chất lỏng Trả lời bài tập 12.1 (Câu đúng: B) Đặt vấn đề vào bài : GV: Trong thực tế công sức bỏ để làm việc thì thực công, VD: người thợ xây nhà, HS ngồi học, bò kéo xe Trong các công đó thì công nào là công học? -> vào bài Tiến trình bải dạy: Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên Hoạt động 1: Hình thành khái niệm công học I Khi nào có công học GV: Treo tranh vẽ bò kéo xe - Người lực 1- Nhận xét sĩ cử tạ HS: Quan sát tranh vẽ – kết hợp nghiên (?) Cho biết trường hợp nào đã thực cứu phần nhận xét công học? VD1: Con bò kéo xe - Yêu cầu Hs phân tích lực tác dụng trường hợp, độ lớn, phương, chiều - Bò tác dụng lực vào xe: F > - Xe chuyển động: S > - Phương lực trùng với phương Vật lý Lop7.net (2) Trường thcs Liêng Trang Ngũ Thị Thuận chuyển động → bò đã thực công học VD2: Vận động viên cử tạ - Lực nâng lớn Fn lớn - S dịch chuyển = → Lực sĩ không thực công học C1: Có công học có lực tác dụng vào vật và làm vật chuyển dời (?) Qua phân tích các ví dụ trên, em cho biết nào ta có công học? GDBVMT: Khi có lực tác dụng vào vật vật không di chuyển thì không có công học người và máy móc tiêu HS: Cải thiện chất lượng đường GT và thực tốn lượng Trong GTVT, các đường gồ các giải pháp đồng nhằm giảm ách ghề làm các phương tiện làm các phương tiện tắc GT, bảo vệ mT và tiết kiệm lượng di chuyển khó khăn, máy móc cần tiêu tốn nhiều lượng Tại các đô thị lớn, mậ độ GT đông nên thường xảy ách tắc GT Khi tắc đường các phượng tiện tham gia nổ máy tiêu tốn lượng đồng thời xả MT nhiều chất khí độc hại Theo em biện pháp nào để bảo vệ MT 2- Kết luận HS: Đọc trả lời C2 - Yêu cầu HS hoàn thành C2 Nhắc lại kết luận sau HS đã trả lời C2: - Chỉ có công học có lực tác dụng - Yêu cầu HS trả lời ý rõ ràng + Chỉ có công học nào? vào vật và làm cho vật chuyển dời - Công học là công lực + Công học lực là gì? - Công học gọi tắt là công + Công học gọi tắt là gì? 3- Vận dụng HS: Hoạt động cá nhân - đọc và trả lời C3, GV nêu câu C3, C4 Yêu cầu HS thảo C4 luận theo nhóm - Yêu cầu phân tích yếu tố sinh công GV cho HS thảo luận chung lớp câu trả trường hợp lời trường hợp nhóm xem đúng hay sai C3: a Có lực tác dụng: F > Có chuyển động: S > => Có công học b HS ngồi học: S = → Không có công học c Máy xúc làm việc: F > 0; S > => có công học d Lực sĩ cử tạ: F > 0; S > → Có công học C4: a Đầu tàu kéo các toa chuyển động: F > 0; S > → có công học b Quả bưởi rơi từ trên cây xuống: P tác Vật lý Lop7.net (3) Trường thcs Liêng Trang Ngũ Thị Thuận dụng -> h > → có công học Hoạt động 2: Tìm hiểu công thức tính công II Công thức tính công Hs: Đọc - nghiên cứu -> cho biết công thức 1- Công thức tính công học tính công và các đại lượng công thức đó Có F > 0; s > A = F.s - F là lực tác dụng lên vật - đơn vị N - S là quãng đường vật dịch chuyển - đơn vị m - A là công học - Đơn vị công là Jun: 1J = 1N.m - Còn dùng đơn vị KJ 1J = 1N.m 1KJ = 1000J - Chú ý: A = F.S áp dụng cho trường hợp phương lực trùng với phương chuyển động + Phương lực vuông góc với phương chuyển động → công A lực đó = VD: Công lực P = Gv: Thông báo: trường hợp phương lực không trùng với phương chuyển động thì không sử dụng công thức: A = F.S - Trường hợp công lực > không tính theo công thức: A = F.S Công thức tính công lực đó học tiếp các lớp sau Hoạt động 3: Vận dụng công thức tính công để giải bài tập 2- Vận dụng GV nêu các bài tập C5, C6 HS: Hoạt động cá nhận làm bài tập C5; C6; bài tập yêu cầu HS phải tóm tắt đề bài C7 và nêu phương pháp làm Gọi HS lên bảng C5: Tóm tắt thực F = 5000N S = 1000m A=? - Yêu cầu Hs đọc – tóm tắt đầu bài Giải Công lực kéo đầu tàu là: A = F.s = 5000N.1000m = 5.106 J C6: Tóm tắt m = 2kg => P = 10.m = 10.2 = 20N h = 6m A=? Giải Công trọng lực là: A = F.s = P.S = 20N.6m = 120 J C7: Không có công học trọng lực trường hợp hòn bi chuyển động trên (?) Tại không có công học trọng mặt sàn nằm ngang vì trường hợp này lực trường hợp hòn bi chuyển động trên trọng lực có phương vuông góc với phương sàn nằm ngang? Vật lý Lop7.net (4) Trường thcs Liêng Trang Ngũ Thị Thuận chuyển động hòn bi Hoạt động 4:củng cố và hướng dẫn nhà Củng cố: - Khi nào có công học: - Công học phụ thuộc vào yếu tố - Hs trả lời câu hỏi củng cố giáo nào? Viết công thức tính công học, đơn vị? viên - Trả lời bài tập 13.2 (Không có công nào thực vì các lực tác dụng vào hòn bi P = Q mặt bàn và vuông góc với phương chuyển động) Hướng dẫn nhà: - Học thuộc phần ghi nhớ Nắm vững công thức: A = F.S - Nghe giảng và đánh dấu bải tập nhà - Vận dụng làm bài tập13.3 -> 13.5 (18) Kẻ sẵn bảng 14.1 - Đọc trước bài “Định luật công” 5.Nội dung ghi bảng I Khi naøo coù coâng cô hoïc Nhận xét: Có công học có lực tác dụng vào vật làm cho vật chuyển dời Keát luaän: (SGK) Vaän duïng: C3: a,c.d C4: - Lực kéo đầu tàu Lực hút trái đất Lực kéo người công nhân II Công thức tính công học Công thức tính công học: A = F.s A : Công lực F F : Lực tác dụng vào vật s : Quãng đường vaät dòch chuyeån - Ñôn vò: jun Kí hieäu (J) ( 1J = 1N.1m ) III Vaän duïng C5: A = 5000 ( KJ) C6: A = 120 (J ) IV Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Vật lý Lop7.net (5) Trường thcs Liêng Trang Ngũ Thị Thuận Vật lý Lop7.net (6)