* Giíi thiÖu bµi: ở lớp 6 các em đã được làm quen với khái niệm văn bản và được biết một trong những tính chất quan trọng của văn bản là liên kết.. để hiểu kỉ hơn về tính chất này hôm na[r]
(1)Bµi TiÕt cổng trường mở Ns:10/8 A Môc tiªu: Gióp häc sinh - Cảm nhận tình cảm thiêng liêng, đẹp đẽ mẹ - Thấy ý nghĩa lớn lao nhà trường đời người B.Phương pháp: đàm thoại C.ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: Sgk, Sgv, nh÷ng bµi th¬ vÒ t×nh c¶m mÑ Häc sinh: so¹n bµi Bài cũ: Hướng dẫn học sinh cách chuẩn bị sách D TiÕn tr×nh bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: Gv đặt câu hỏi: Trong ngày khai trường đầu tiên đưa em đến trường?Em thấy đêm hôm trước đó mẹ đã làm gì? Cã thÓ em thÊy mÑ lµm g× nhng mÑ nghÜ g× th× cã thÓ c¸c em kh«ng thÓ biÕt ®îc, hôm học bài văn này các em biết điều đó + Hoạt động 1: Đọc văn bản, tìm hiểu chú thích Hoạt động thầy và trò Néi dung träng t©m ? §©y lµ v¨n b¶n chñ yÕu miªu t¶ I §äc, t×m hiÓu chó thÝch t©m tr¹ng cña ? - §äc : chËm r·i,lo l¾ng ? Chúng ta cần đọc với giọng điệu nh thÕ nµo ? Gv gọi học sinh đọc lần ? V¨n b¶n trªn cã nh÷ng tõ khã hiÓu - Chó thÝch: nµo ? + Nh¹y c¶m - nh¹y c¶m, xe thiÕt gi¸p,dÆm + Xe thiÕt gi¸p + Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh + DÆm : 444,44m t×m hiÓu v¨n b¶n ? v¨n b¶n nµy viÕt vÒ c¸i g×/ViÖc g×? Gv gîi ý-> Hs tr¶ lêi II T×m hiÓu v¨n b¶n ? Theo em v¨n b¶n cã mÊy néi dung chÝnh? - Cã ba néi dung chÝnh: Tâm trạng hai mẹ trước ngày +Tâm trạng hai mẹ trước ngày khai trường khai trường - MÑ:+ lo l¾ng, thao thøc, kh«ng ngñ + Nçi nhí cña mÑ vÒ ngµy khai ®îc trường năm xưa +Kh«ng tËp trung ®îc vµo viÖc g× + Tầm quan trọng nhà trường với thÕ hÖ trÎ + Nh×n ngñ ? Đêm trước ngày khai trường + Lên giường và trằn trọc tâm trạng người mẹ và có gì + Mẹ không lo không ngủ Hoàng Thị Hồng Linh Lop7.net (2) gièng vµ kh¸c nhau? ®îc ? Nã thÓ hiÖn qua nh÷ng chi tiÕt nµo? - Con: + V« t, nhÑ nhµng, th¶n + Giấc ngủ đến dễ dàng uống mét li söa, ¨n mét c¸i kÑo + Gương mặt thoát Nçi nhí cña mÑ vÒ ngµy khai trường năm xưa - MÑ ®ang n«n nao nghÜ vÒ ngµy khai trường đầu tiên mình - B©ng khu©ng, xao xuyÕn - Ngày đó mẹ: nôn nao, hồi họp, chơi v¬i, hèt ho¶ng ? Vì người mẹ lại có tâm trạng => Làm bật tâm trạng người mẹ đó? trước đêm khai trường ? Theo em vì người mẹ lại không ngñ ®îc? Gv gîi ý-> hs tr¶ lêi Người mẹ không ngủ vì lo lắng cho hay vì người mẹ nôn nao nghĩ ngày khai trường đầu tiªn cña m×nh? ? Hay v× lÝ g× kh¸c n÷a? ? Khi nhớ lại ngày đó tâm trạng người mẹ nào? - MÑ b©ng khu©ng, xao xuyÕn ? Còn ngày đó thì tâm trạng người mÑ nh thÕ nµo/ - Mẹ nôn nao hồi hộp, sau đó thì chơi vơi, hốt hoảng cổng trường đóng l¹i ? Trong bài văn có phải người mẹ ®ang nãi trùc tiÕp víi kh«ng? - MÑ ®ang nãi víi chÝnh b¶n th©n m×nh Tầm quan trọng nhà trường ? C¸ch viÕt nµy cã t¸c dông g×? víi thÕ hÖ trÎ - Người mẹ tự ôn lại kỉ niệm Mang lại tri thức, tình cảm, tư tưởng, riêng mình, làm bật tâm đạo lí, tình bạn, tình thầy trò tr¹ng, kh¾c häa ®îc t©m lÝ, t×nh c¶m, nh÷ng ®iÒu s©u th¼m khã nãi b»ng nh÷ng lêi trùc tiÕp ? C©u v¨n nµo nãi vÒ tÇm quan träng nhà trường? Hoàng Thị Hồng Linh Lop7.net (3) “ Ai còng biÕt sau nµy” ? c©u hái b ? - ThÕ giíi cña ¸nh s¸ng tri thøc III Tæng kÕt : Ghi nhí( Sgk) - t×nh b¹n t×nh thÇy trß cao đẹp - íc m¬, kh¸t väng bay bæng - Nhà trường là tất tuổi thơ ccủa người * Ghi nhớ: Học sinh đọc, giáo viên nh¾c l¹i, häc sinh ghi vµo vë E Cñng cè: - Lµm bµi tËp 1,2( LuyÖn tËp) - Đọc phần đọc thêm sách giáo khoa F DÆn dß : - Lµm tèt bµi tËp tiÕt sau kiÓm tra - So¹n bµi MÑ t«i T×m nh÷ng c©u tôc ng÷, ca dao vÒ mÑ tiÕt sau kiÓm tra Hoàng Thị Hồng Linh Lop7.net (4) TiÕt MÑ t«i Ns: 11/8 A Môc tiªu: Gióp hs - Cảm nhận tình cảm thiêng liêng, sâu nặng người mẹ với cái - Biết cách ứng xử phù hợp gia đình, nhà trường, xã hội B Phương pháp: Đàm thoại C ChuÈn bÞ: Gv:So¹n , sgk, sgv Hs: So¹n, t×m hiÓu th¬, ca dao viÕt vÒ mÑ Bài cũ: Hãy nhận xét tâm trạng hai mẹ vào đêm trước ngày khai trường đầu tiªn cña D TiÕn tr×nh bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: Có lúc câu nói vô tình chúng ta đã làm cha mẹ phiền lòng chúng ta không biết và nhờ giúp đỡ cha mẹ mà chúng ta nhận và sửa ch÷a ®îc sai lÇm cña m×nh §ã chÝnh lµ néi dung cña v¨n b¶n “ MÑ t«i” +Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đọc và tìm hiểu chú thích Hoạt động thầy và trò Néi dung V¨n b¶n lµ mét bøc th bè viÕt cho I §äc, t×m hiÓu chó thÝch đề cập đến việc xúc phạm -§äc : nghiªm kh¾c, buån b· mẹ, theo em cần phải đọc với giọng - Chú thích : hối hận, lương tâm nh thÕ nµo? Gv gọi em đọc, giáo viên giải hích nh÷ng tõ khã hiÓu + Hoạt động 2; Hướng dẫn học sinh II T×m hiÓu v¨n b¶n t×m hiÓu v¨n b¶n - H×nh thøc: viÕt th ? v¨n b¶n ®îc viÕt theo h×nh thøc - Nhan đề ; làm bật hình tượng nµo? người mẹ ? V¨n b¶n lµ bøc th bè göi cho lại lấy nhan đề là Mẹ tôi? ? V¨n b¶n gåm nh÷ng néi dung chÝnh nµo? - Thái độ bố với Ê-ri-cô - Hình tượng người mẹ En-ri-cô Thái độ bố Ê ri cô ? Qua bài văn em thấy thái độ bố - Buồn bã, tức giận, đau đớn En-ri-cô nào ? Dựa - ThÓ hiÖn: Lêi lÏ vµo ®©u mµ em biÕt ? LÝ cña th¸i độ đó là gì ? - Ông có thái độ đó vì En-ri-cô đã - LÝ do: £-ri-c« xóc ph¹m mÑ xúc phạm mẹ cô giáo đến thăm Hoàng Thị Hồng Linh Lop7.net (5) ? Theo em ®iÒu g× khiÕn E-ri-c« xóc động vô cùng đọc thư bố? - Học sinh thảo luận tìm ba đáp án lÝ nªu ë c©u hái ë sgk - Ê-ri-cô xúc động đọc thư bố vì: + Bè gîi l¹i kØ niÖm gi÷a mÑ vµ £-ric« + Vì thái độ kiên và nghiêm kh¾c cña bè + V× nh÷ng lêi nãi ch©n t×nh vµ s©u s¾c cña bè => Bµi häc vÒ c¸ch øng xö gia đình, nhà trường và xã hội ? V× bè E-ri-c« kh«ng nãi trùc tiÕp víi mµ l¹i viÕt th.? - Tình cảm sâu sắc bố kín đáo và tÕ nhÞ - không làm gười mắc lỗi lòng tự träng ? Mẹ E-ri-cô là người nào? Hình tượng người mẹ En- ri-cô - Hết lòng thương yêu - S¼n sµng hi sinh h¹nh phóc kÓ c¶ tÝnh m¹ng cho III Tæng kÕt Ghi nhí( sgk) E Cñng cè: - Hướng dẫn hs tìm hiểu phần đọc thêm - §äc phÇn ghi nhí F DÆn dß: - Lµm kØ bµi tËp - Häc bµi cò - So¹n, t×m hiÓu tiÕt: Tõ ghÐp Hoàng Thị Hồng Linh Lop7.net (6) TiÕt tõ ghÐp Ns:12/8 A Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Nắm cấu tạo hai loại từ ghép: Từ ghép chính phụ và từ ghép đẳng lập - HiÓu ®îc nghÜa cña c¸c lo¹i tõ ghÐp - BiÕt sö dông tõ ghÐp giao tiÕp h»ng ngµy B.Phương pháp: nêu vấn đề C ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn:nghiªn cøu, so¹n Học sinh: đọc, tìm hiểu sgk D TiÕn tr×nh bµi míi : ổn định tổ chức Bµi cò: TiÕn tr×nh bµi míi: * Giới thiệu bài: lớp các em đã làm quen với khái niệm từ ghép và bây chúng ta tìm hiểu sâu từ ghép đó là cấu tạo và nghĩa các loại từ ghép + Hoạt động 1: Ôn lại định nghĩa từ ghép Hoạt động thầy và trò Néi dung ? ThÕ nµo lµ tõ ghÐp ? * Từ ghép : lúa gạo,đất đai Tõ ghÐp lµ mét tõ phøc ®îc t¹o b»ng c¸ch ghÐp c¸c tiÕng cã quan hÖ víi vÒ nghÜa + Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo I các loại từ ghép c¸c lo¹i tõ ghÐp Tõ ghÐp chÝnh phô Gv hướng dẫn học sinh phân tích - Bµ ngo¹i tõ ghÐp “ bµ ngo¹i” “th¬m C P phøc”tiÕng nµo lµ tiÕng chÝnh, tiÕng Th¬m phøc nµo lµ tiÕng phô, vÞ trÝ mçi tiÕng nh C P thÕ nµo? - Tõ ghÐp chÝnh phô cã tiÕng chÝnh - Tiếng chính đứng trước, tiếng phụ vµ tiÕng phô đứng sau bổ sung ý nghĩa cho tiếng - Tiếng chính đứng trứơc và tiếng chÝnh phụ đứng sau ? Hai tõ “ quÇn ¸o” “TrÇm bæng”cã Từ ghép đẳng lập ph©n tiÕng chÝnh, tiÕng phô - QuÇn ¸o kh«ng? - TrÇm bæng - C¸c tõ nµy kh«ng ph©n tiÕng -> Từ ghép đẳng lập có các tiếng chính, tiếng phụ, chúng bình đẳng bình đẳng mặt ngữ pháp mÆt ng÷ ph¸p + Hoạt động 3: Tìm hiểu nghĩa từ II nghĩa từ ghép ghÐp NghÜa cña tõ ghÐp chÝnh phô hÑp GV: H·y so s¸nh nghÜa cña tõ “bµ h¬n nghÜa cña tiÕng chÝnh ngo¹i” víi nghÜa cña tõ “bµ” nghÜa - Nã cã tÝnh chÊt ph©n nghÜa Hoàng Thị Hồng Linh Lop7.net (7) cña tõ “th¬m phøc” víi nghÜa cña tõ “th¬m” - Bà ngoại: người sinh mẹ -Bµ: nãi chung - Th¬m phøc: râ rµng, cô thÓ - Th¬m: nãi chung -> TiÕng chÝnh gièng nhng tiÕng phô kh¸c th× chóng cã nghÜa kh¸c nhau_> cã tÝnh chÊt ph©n nghÜa Gv: So s¸nh nghÜa cña tõ “quÇn ¸o” víi nghÜa cña tõ “quÇn” hoÆc nghÜa cña tõ “¸o”? - NghÜa cña tõ “quÇn ¸o”: nghÜa réng h¬n - “QuÇn” hoÆc “¸o”: NghÜa hÑp h¬n - Học sinh đọc ghi nhớ sách giáo khoa D Cñng cè: - Hướng dẫn hs làm các bài tập sgk - Nắm lại các nội dung đã học - §äc nhiÒu lÇn phÇn ghi nhí E DÆn dß: -Häc bµi cò - Lµm bµi tËp ë sgk, s¸ch bµi tËp - TiÕt sau: Liªn kÕt v¨n b¶n Nghĩa cuả từ ghép đẳng lập khái qu¸t h¬n nghÜa cña c¸c tiÕng t¹o nªn nã - Nã cã tÝnh chÊt hîp nghÜa III LuyÖn tËp Bt 1,2,3 häc sinh tù lµm - Gv hướng dẫn làm bài tập 4,5,6,7 Hoàng Thị Hồng Linh Lop7.net (8) TiÕt 4: liªn kÕt v¨n b¶n Ns:22/8 A Môc tiªu:Gióp häc sinh thÊy - Muốn đạt mục đích giao tiếp thì văn phải có tính liên kết Sự liên kết cần ®îc thÓ hiÖn trªn hai mÆt: h×nh thøc ng«n ng÷ vµ néi dung ý nghÜa - Cần vận dung kiến thức đã học đẻ bước đầu xác định văn có tính liên kÕt B.Phương pháp: nêu vấn đề C ChuÈn bÞ: Gv:§äc, nghiªn cøu, soan Häc sinh: t×m hiÓu néi dung D TiÕn tr×nh lªn líp ổn định tổ chức Bµi cò: TiÕn tr×nh bµi míi * Giíi thiÖu bµi: lớp các em đã làm quen với khái niệm văn và biết tính chất quan trọng văn là liên kết để hiểu kỉ tính chất này hôm naychungs ta cïng nghiªn cøu + Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh phân tích ví dụ để tìm tính liên kết Hoạt động thầy và trò Néi dung ? Theo em nÕu bè En-ri-c« chØ viÕt I Liên kết và phương tiện liên kết câu đó thì En-ri cô có hiểu văn ý bè muèn nãi kh«ng? TÝnh liªn kÕt cña v¨n b¶n Học sinh đọc bài tập ví dụ a,b - En-ri-c« cha hiÓu ý bè v× c¸c c©u - En- ri-c« kh«ng thÓ hiÓu ®îc ®iÒu cßn cha cã sù liªn kÕt bố bạn định nói.Vì các câu v¨n cha cã sù liªn kÕt ? VËy muèn cho ®o¹n v¨n cã thÓ hiÓu ®îc yhif nã ph¶i cã tÝnh chÊt - §o¹n v¨n dÔ hiÓu th× ph¶i cã tÝnh g×? liªn kÕt * Ghi nhí(sgk) + Hoạt động 2:Những phương tiện Phương tiện liên kết văn liªn kÕt v¨n b¶n b¶n ? §äc kÜ ®o¹n v¨n vµ cho biÕt v× thiÕu ý g× mµ nã trë nªn khã hiÓu? Hãy sửa lại để đoạn văn dễ hiểu - Häc sinh dùa vµo v¨n b¶n “ MÑ t«i ”vµ söa l¹i - Gv hướng dẫn học sinh thảo luận c©u 2a ë sgk Hoàng Thị Hồng Linh Lop7.net (9) + Thiếu liên kết, trước “giấc ngñ”ph¶i thªm “cßn b©y giê”, §øa trÎ-> ? Một văn có tính liên kết trước - liên kết văn trước hết là hÕt ph¶i cã ®iÒu kiÖn g×? - Các câu, các đoạn phải có nội dung liên kết phương diện nội dung ý nghÜa g¾n bã chÆt chÏ víi ? Cùng với điều kiện các câu phải sử dụng phương tiện gì? V¨n b¶n cÇn cã sù liªn kÕt vÒ Gv cho học sinh đọc điểm phần ghi phương diện hình thức ngôn ngữ nhí II Ghi nhí E LuyÖn tËp, cñng cè: Gv hướng dẫn hs làm bài tập chỗ bµi tËp 2: VÒ h×nh thøc ng«n ng÷ chóng cã vÎ liªn kÕt nhng chóng kh«ng nãi cïng mét néi dung: Kh«ng liªn kÕt vÒ néi dung - Cho hs đọc thêm F DÆn dß: - N¾m bµi häc - Lµm bµi tÊpgk, sbt - So¹n bµi: Cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª Hoàng Thị Hồng Linh Lop7.net (10) Bµi 2- TiÕt 5: cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª Ns:15/8 A Môc tiªu - Gióp häc sinh thÊy ®îc nh÷ng t×nh c¶m ch©n thµnh, s©u nÆng cña hai anh em câu chuyện, cảm nhận nỗi đau đớn, xót xa người bạn nhỏ chẳng may rơi vào hoàn cảnh gia đình bất hạnh - Biết thông cảm, chia với người bạn - Thấy cái hay truyện là cách kể chân thật và cảm động B.Phương pháp: đàm thoại C ChuÈn bÞ: Gv:đọc, soạn Học sinh: đọc, tìm hiểu, soạn D TiÕn tr×nh lªn líp: ổn định tổ chức Bµi cò: ? Mẹ En-ri-cô là người nào? Căn vào đâu mà em biết điều đó? ? Theo em điều gì khiến E-ri-cô xúc động vô cùng đọc thư bố? TiÕn tr×nh bµi míi * Giíi thiÖu bµi: Nỗi đau cha mẹ là nỗi đau lớn người Cha mẹ đã đành, cha mẹ còn sèng mµ ph¶i sèng c¶nh thiÕu cha, thiÕu mÑ th× cµng ®au khæ h¬n Nâi ®au nµy chÝnh c¸c bËc cha mÑ g©y nªn cho c¸i m×nh TruyÖn “Cuéc chia tay cña nh÷ng búp bê viết vấn đề này” + Hoạt động 1: Đọc, tìm hiểu chú thích Hoạt động thầy và trò Néi dung Gv : Cho học sinh đọc đoạn sau I Đọc, tìm hiểu chú thích đó gv đọc đoạn Đọc : giọng buồn, xúc động - Hs tãm t¾t cèt truyÖn - Tãm t¾t ng¾n gän - GV gi¶ng mét sè tõ khã hiÓu Chó thÝch : + Hoạt động : Tìm hiểu văn II T×m hiÓu v¨n b¶n ? Truyện kể theo ngôi thứ Nhan đề, ngôi kể mÊy ? a Ng«i kÓ: Ng«i thø nhÊt ?Việc lựa chon ngôi kể có tác dụng - Tác dụng: Người xưng tôi chứng g×? kiÕn c¸c sù viÖc x¶y ? Tại tên truyện là “ Cuộc chia - Thể sâu sắc tư tưởng, tình cảm, tay cña nh÷ng bóp bª” Nã cã suy nghÜ, t©m tr¹ng cña nh©n vËt liên quan gì đến ý nghĩa câu chuyện? - Tăng tính chân thực câu Gv cho häc sinh lµm viÖc theo cÆ sau chuyÖn, tÝnh thuyÕt phôc cao h¬n đó trả lời? b Tªn truyÖn: Gv gợi ý: Những búp bê gợi cho Búp bê là đò chơi tuổi nhỏ, gợi Hoàng Thị Hồng Linh Lop7.net (11) em suy nghÜ g×? Trong truyÖn chóng có chia tay thật không, chúng đã mắc lçi g×? T¹i chóng ph¶i chia tay? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ t×nh c¶m cña hai anh em Thµnh Thñy? ? Em h·y chän nh÷ng chi tiÕt thÓ điều đó? giíi s¸ng, ngé nghÜnh cña trÎ th¬, gièng nh hai anh em Thµnh Thñy, chóng ng©y th¬ v« téi thÕ mµ ph¶i chia tay - Tªn truyÖn gîi sù hÊp dÉn buéc người đọc phải theo dõi T×nh c¶m cña hai anh em Thµnh Thñy - Hai anh em quan tam, chia sÎ vµ quan t©m tíi nhau.: + Thñy mang kim tËn s©n vËn động vá áo cho anh + Thµnh gióp em häc bµi, chiÒu nµo đón em + Thành nhường hết đồ chơi cho em E Cñng cè: - Tãm t¾t l¹i cèt truyÖn -ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n nãi vÒ t×nh c¶m anh chÞ em cña em F DÆn dß: - T×m hiÓu néi dung tiÕp theo - TËp tãm t¾t ng¾n gän cèt truyÖn Hoàng Thị Hồng Linh Lop7.net (12) TiÕt cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª Ns: 23/8 A Môc tiªu - Gióp häc sinh thÊy ®îc nh÷ng t×nh c¶m ch©n thµnh, s©u nÆng cña hai anh em câu chuyện, cảm nhận nỗi đau đớn, xót xa người bạn nhỏ chẳng may rơi vào hoàn cảnh gia đình bất hạnh - Biết thông cảm, chia với người bạn - Thấy cái hay truyện là cách kể chân thật và cảm động B.Phương pháp: đàm thoại, thuyết trình C chuÈn bÞ: Gv: Nghiªn cøu, so¹n 2.Hs: Soạn, đọc D TiÕn tr×nh lªn líp ổn định tổ chức Bµi cò: H·y tãm t¾t l¹i truyÖn: Cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª cho biÕt t×nh c¶m cña hai anh em Thµnh vµ Thñy TiÕn tr×nh bµi míi: + Hoạt động 1: Tìm hiểu chia tay Thành và Thủy Hoạt động thầy và trò Néi dung Gv: Lời nói và hành động Thủy Cuéc chia tay cña Thµnh vµ thÊy anh chia hai bóp bª Thñy hai bªn cã g× m©u thuÈn nhau? - Lời nói Thủy > < hành động; giËn d÷ kh«ng muèn chia rÏ hai búp bê> < sợ đêm đêm không canh ? Theo em có cách gì để giải giÊc ngñ cho anh m©u thuÈn Êy kh«ng? - Giải > <: Gia đình đoàn tụ, - Mét mÆt Thñy kh«ng muèn chia hai anh em kh«ng ph¶i chia tay bóp bª nhng mÆt kh¸c l¹i sî kh«ng cã VÖ SÜ canh giÊc ngñ cho anh nên em bối rối sau đã “ tru trÐo lªn giËn d÷.” Gv: Kết thúc truyện Thủy đã giải quyÕt m©u thuÈn nhu thÕ nµo? - Cuối truyện Thủy đã để Em ? Chi tiÕt nµy gîi cho em suy nghÜ vµ Nhá c¹nh VÖ SÜ t×nh c¶m g×? -> Thương cảm Thủy, em nhỏ - Gợi cho người đọc cảm thấy thương giàu đức hi sinh và lòng vị tha mÕn Thñy,mét em g¸i giµu long vịtha, đức hi sinh, thà mình chịu thiệt Hoàng Thị Hồng Linh Lop7.net (13) thòi không để búp bê phải chia tay, để anh đêm đêm ngon giấc ? Ngoµi nçi ®au vÒ tinh thÇn, thñy còn phải chịu đựng nỗi đau nào nữa? - Thñy ph¶i nghØ häc §©y lµ chi tiÕt làm cho người đọc phải bất ngờ Gv: Khi khỏi cổng trường Thµnh l¹i “kinh ng¹c ” Hs: V× t©m hån Thµnh nçi gi«ng b·o phải chia tay với đứa em gái, trời đất sụp đổ tâm hồn em, mà người trạng thái bình thường ?ở đây tác giả đã sử dụng nghệ thuật gì? Nghệ thuật đó đã gợi cho người đọc suy nghĩ gì? - T sÏ kh«ng ®îc ®i häc n÷a - Thµnh kinh ng¹c v× bªn ngoµi > < t©m hån Thµnh - Nt: Miªu t¶ diÔn biÕn t©m lÝ, lµm t¨ng nçi buçn s©u th¼m, tr¹ng th¸i thÊt väng, b¬ v¬ cña nh©n vËt => Cuéc chia tay lµ v« lÝ, lµ kh«ng đáng có E Cñng cè: - Tãm t¾t l¹i cèt truyÖn - H·y nhËn xÐt vÒ c¸ch kÓ chuyÖn cña t¸c gi¶ Nã cã t¸c dông g× ? - Qua c©u chuyÖn t¸c gi¶ muèn nh¾n nhñ ®iÒu g× ? F DÆn dß : - Häc bµi, n¾m kØ néi dung t¸c phÈm - Soạn bài : Ca dao dân ca Sưu tầm bài có nội dung liên quan đến chủ đề bµi Hoàng Thị Hồng Linh Lop7.net (14) TiÕt bè côc v¨n b¶n Ns:24/8 A.Môc tiªu: Gióp häc sinh hiÓu râ: - Tầm quan trọng bố cục văn bản, trên sở đó có ý thức xây dưng bố cục t¹o lËp v¨n b¶n - Thế nào là bố cục rành mạch,hợp lí để bước đầu xây dựng bố cục rµnh m¹ch, hîp lÝ cho c¸c bµi lµm - Dạng bố cục ba phần, nhiệm vụ phần bố cục để từ đó có thể làm mở bài thân bài, kết bài đúng hướng , đạt kết tốt B.Phương pháp:nêu vấn đề C ChuÈn bÞ: Gv:nghiªn cøu sgk, sgv, so¹n Hs: §äc sgk, häc bµi cò D.TiÕn tr×nh lªn líp ổn định tổ chức Bµi cò: Muốn cho đoạn văn có thể hiểu thì nó phải có tính chất gì? Nêu phương tiÖn liªn kÕt v¨n b¶n TiÕn tr×nh bµi míi * Giới thiệu bài:Trong bóng đá, huấn luyện viên phải xếp các câu thủ thành đội hình, còn chiến đấu các vị tướng phải bố trí các đạo quân Vậy vì phải dàn đội hình, dàn trận? Trong việc tạo lập văn vậy, cần phải bố trí, đặt các câu, các đoạn để tạo nên bố cục văn + Hoạt động 1: Bố cục và yêu cầu bố cục văn Hoạt động thầy và trò Néi dung Gv cho häc sinh lµm viÖc víi vÝ dô 1ª I Bè côc vµ nh÷ng yªu cÇu vÒ bè trang 28 sgk côc v¨n b¶n Gv tìm thêm ví dụ khác để minh Bè côc cña v¨n b¶n häa - Muèn viÕt mét l¸ d¬n néi dung ? v¨n b¶n sÏ nh thÕ nµo nÕu c¸c ý đơn phải viết theo đó không xếp theo tr×nh tù mét trËt tù, thµnh hÖ thèng? - V¨n b¶n sÏ kh«ng logic, m¹ch l¹c, dÔ hiÓu-> v¨n b¶n kh«ng cã bè côc ? VËy bè côc lµ g×? - Bố cục là đặt nội dung các Gv: tiÕp tôc cho häc sinh lµm bµi tËp phÇn mét v¨n b¶n theo mét môc luyÖn tËp Gîi ý cho häc tr×nh tù hîp lÝ sinh xem bµi tËp bµi Liªn kÕt Hoàng Thị Hồng Linh Lop7.net (15) v¨n b¶n + Hoạt động 2: Bố cục văn b¶n cÇn cã nh÷ng yªu cÇu g×? Gv Cho häc sinh lµm viÖc víi vÝ dô 2.1 sgk V¨n b¶n ë Nv6 vµ Vbanr nµy cã nh÷ng yªu cÇu c¬ b¶n lµ gièng VËy v× ë V¨n b¶n Nv6 g©y høng thó vµ dÔ tiÕp nhËn cßn ë ®©y khã n¾m vµ khã tiÕp nhËn? ? v¨n b¶n 2.2 cã mÊy ®o¹n v¨n , néi dung mçi ®o¹n cã thèng nhÊt kh«ng? ( Néi dung mçi ®o¹n cha thèng nhÊt, kÓ chuyÖn nä xä chuyÖn kia) ? C¸ch kÓ chuyÖn nhu trªn bÊt hîp lÝ ë chç nµo? - c¸ch s¾p xÕp lén xén, khiÕn cho c©u chuyÖn kh«ng cßn nªu bËt ®îc ý nghÜa phª ph¸n vµ kh«ng thÊy bußn cười Gv cho học sinh đọc phần ghi nhớ sgk + Hoạt động 3: Tìm hiểu bố cục các phÇn cña v¨n b¶n Gv cho häc sinh nhí vµ nh¾c l¹i c¸c văn quen thuộc mà các em đã đọc đã tạo lập sau đó trả lêi c©u hái trang 29 sgk Nh÷ng yªu cÇu vÒ bè côc v¨n b¶n C¸c ®o¹n m¹ch v¨n b¶n ph¶i rµnh rÏ, râ rµng II C¸c phÇn cña bè côc - Mở bài: thông báo đề tài, làm cho người đọc, người nghe có thể vào đề tài cách dễ dàng - Th©n bµi: KÕt hîp më vµ kÕt -KÕt bµi: lµm cho v¨n b¶n cã Ên tượng tốt đẹp -> Mçi phÇn cã mçi nhiÖm vô riªng làm cho văn rành m¹ch, hîp lÝ E Cñng cè:- gîi ý lµm bµi tËp 2,3 sgk -§äc ghi nhí F DÆn dß: - Häc bµi -Lµm bµi tËp ë sgk, sbt -So¹n : M¹ch l¹c v¨n b¶n Hoàng Thị Hồng Linh Lop7.net (16) TiÕt mach l¹c v¨n b¶n Ns: 20/8 A.Môc tiªu: Gióp häc sinh - Có hiểu biết bước đầu mạch lạc văn và cần thiết phải làm cho văn có tính mạch lạc, không đứt đoạn hoạc quẩn quanh - Chú ý đến mạch lạc các đoạn văn, bài tập làm văn B.Phương pháp: nêu vấn đề C ChuÈn bÞ: Gv: nghiªn cøu , so¹n Hs: đọc, tìm hiểu D TiÕn tr×nh lªn líp ổn định tổ chức Bài cũ:Thế nào là bố cục/ Điều liện để bố cục rành mạch, hợp lí? TiÕn tr×nh bµi míi * Giíi thiÖu bµi: Nói đến bố cục là nói đến phân chia, đặt văn lại không thể không liên kết, đó chính là yêu cầu văn phải có tính mạch lạc + Hoạt động 1: Giúp học sinh bước đầu có khái niệm mạch lạc văn Hoạt động thầy và trò Néi dung Gv hướng dẫn học sinh tìm hiểu phần 1a I Mạch lạc và yêu cầu mạch sgk l¹c v¨n b¶n Kn m¹ch l¹c khong dïng theo nghÜa ®en M¹ch l¹c v¨n b¶n nhng néi dung kh«ng hoµn toµn xa l¹ víi + §Þnh nghÜa: M¹ch l¹c lµ sù tiÕp nèi ¸c nghÜa ®en cña tõ m¹ch l¹c c©u, c¸c ý theo mét tr×nh tù hîp lÝ Gv: Hãy xác định tính chất mạch lạc + Tính chất mạch lạc ba tÝnh chÊt trªn? - Tr«i ch¶y thµnh dßng, thµnh m¹ch Hs: C¶ ba tÝnh chÊt - TuÇn tù ®i qua c¸c phÇn, c¸c ®o¹n cña v¨n b¶n - Thông suốt, liên tục, không đứt đoạn + Hoạt động 2: Tìm hiểu các kiện để Các điều kiện để văn có tính mạch v¨n b¶n cã tÝnh m¹ch l¹c l¹c Gv: Cho häc sinh lµm viÖc víi môc 2a a Sù viÖc v¨n b¶n xoay quanh mét sgk chủ đề chính là chia tay cua Thành Hs: V¨n b¶n “ Cuéc chia tay bª” cã thÓ vµ Thñy kÓ vÒ nhiÒu sù viÖc, nãi vÒ nhiÒu nh©n vËt b M¹ch v¨n chÝnh: sù chia tay nhng néi dung truyÖn ph¶i lu«n b¸m s¸t M¹ch l¹c vµ liªn kÕt cã sù thèng nh©ts víi đề tài, luôn xoay quanh việc chính víi nh÷ng nh©n vËt chÝnh Thµnh vµ Thñy c C¸c bé phËn v¨n b¶n ph¶i liªn hÖ lµ nh÷ng nh©n vËt chÝnh truyÖn víi bµng nhiÒu mèi quan hÖ mét Gv cho häc sinh lµm viÖc víi vÝ dô 2b c¸ch hîp lÝ vµ tù nhiªn Hs: XuÊt hiÖn nhiÒu tõ ng÷ nãi vÒ cuéc chia tay v× hai anh em T vµ Thñy buéc Hoàng Thị Hồng Linh Lop7.net (17) phải chia tay-> Tất liên quan đến chủ đề “Sự chia tay” Gv cho häc sinh lµm viÖc theo nhãm c©u 2c sgk Cho biÕt c¸c ®o¹n v¨n ¶n ®îc nèi víi theo mèi liªn hÖ nµo? - Hs: Thêi gian Kh«ng gian T©m lÝ ý nghĩa tương dồng E Cñng cè : - Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Bµi tËp : v¨n b¶n : MÑ t«i ý chủ đạo: Người mẹ hết lòng thương yêu III LuyÖn tËp F DÆn dß: - N¾m kØ bµi - Lµm bµi tËp - ChuÈn bÞ: Qu¸ tr×nh t¹o lËp v¨n b¶n Hoàng Thị Hồng Linh Lop7.net (18) TiÕt ca dao d©n ca câu hát tình cảm gia đình Ns : 21/8 A.Môc tiªu : Gióp hs - HiÓu ®îc kh¸i niÖm ca dao d©n ca - HiÓu ®îc néi dung, ý nghÜa vµ mét sè h×nh thøc nghÖ thuËt tiªu biÓu cña ca dao dân ca qua bài ca thuộc chủ đề tình cảm gia đình và chủ đề tình yêu quê hương đất nước, người - Thuéc c¸c bµi ca dao v¨n b¶n vµ biÕt thªm mét sè bµi kh¸c thuéc hÖ thèng cña chóng B.Phương pháp : đàm thoại, thuyết trình C ChuÈn bÞ : Gv: su tÇm ca dao d©n ca Hs: sưu tầm ca dao dân ca tình cảm gia đình D.TiÕn tr×nh lªn líp ổn định tổ chức Bµi cò: Ph©n tÝch t×nh c¶m cña hai anh em Thµnh vµ Thñy? Bµi häc rót sau häc bµi nµy la g×? TiÕn tr×nh lªn líp * Giíi thiÖu bµi: Ca dao dân ca là thơ ca trử tình dân gian, phát triển và tồn để đáp ứng nhu cầu và hình thức bộc lộ tình cảm nhân dân Nó đã, và mãi ngân vang tâm hồn người Việt Nam Rất tự nhiên tình cảm người bắt đầu là tình cảm gia đình, bài hát tình cảm gia đình chiếm khối lượng khá lớn Hôm chúng ta tìm hiểu số ít số đó + Hoạt động 1: Tìm hiểu sơ lược khái niệm ca dao, dân ca Hoạt động thầy và trò Néi dung Gv cho học sinh đọc đoạn chú thích, diễn I Khái niệm ca dao, dân ca gi¶i ng¾n gän cã minh häa - Lµ mét bé phËn cña v¨n häc d©n gian - ca dao d©n ca gièng mét thÓ th¬ d©n Ca dao lµ lêi th¬ cña d©n ca gian - Ca dao d©n ca thuéc lo¹i trö t×nh Vd: Trèo lên cây bưởi hái hoa - ca dao dân ca có đặc điểm ngệ thuËt truyÒn thèng bÒn v÷ng Ngoài nó dùng để thể thơ - Là mẫu mực tính hồn nhiên, chân d©n gian thực, cô đúc,gợi cảm và khả lưu Vd: Tháp Mười đẹp bông sen truyÒn B¸c Hå ( B¶o §Þnh Giang) - Ca dao dân ca diễn tả đời sống nội tâm, tình cảm người: người mẹ, người Hoàng Thị Hồng Linh Lop7.net (19) - Ca dao dân ca thường ngắn gọn, thể lục bát, mang màu sắc địa phương Ngôn ngữ ca dao dÔ thuéc, dÔ hiÓu, gÇn víi lêi nãi h»ng ngµy cña nh©n d©n + Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh đọc v¨n b¶n vµ t×m hiÓu chó thÝch ? Theo em cần đọc văn với giọng điệu nµo? Gv hướng dẫn học sih tìm hiểu chú thích ë sgk ? Theo em có bài tương tự bài 1? ? T¹i bèn bµi ca dao l¹i hîp thµnh mét? + Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung văn b¶n ? §äc diÔn c¶m bµi ca mét vµ cho biÕt ®©y lµ lêi cña ? ? T×nh c¶m mµ bµi ca mét muèn diÔn t¶ lµ t×nh c¶m g× ? ? H·y chØ c¸i hay cña ng«n ng÷, h×nh ¶nh,am ®iÖu cña bµi ca nµy ? II §äc vµ t×m hiÓu chó thÝch - §äc giäng t©m t×nh, tr×u mÕn, thiÕt tha - Chú thích: Có tượng dị ca dao Bốn bài có cùng chủ đề: Tình cảm gia đình III Néi dung v¨n b¶n Bµi ca mét - Lời người mẹ ru - Tình cảm cha mẹ và lời nhắn nhñ, nh¾n göi vÒ bæn phËn lµm - Quan hệ người hát, người nghe gần gũi, Êm ¸p, thiªng liªng ¢m ®iÖu t©m t×nh, thµnh kÝnh vµ s©u l¾ng - Nt: Lèi vÝ quen thuéc cña ca dao So sánh, cách nói đối xứng: công cha? Nhận xét nghệ thuật bài ca ? nghÜa mÑ ? H·y t×m nh÷ng c©u ca dao còng cnois vÒ Bµi ca hai c«ng cha, nghÜa mÑ ? - Lời người gái xa quê nói với mẹ và quª mÑ - Thêi gian: chiÒu chiÒu, gîi buån, gîi nhí ? Lêi cña bµi ca hai lµ lêi cña ?T¹i - Kh«ng gian: ngâ sau, n¬i heo hót, v¾ng em khẳng định vậy? lÆng Hs: Lời người gái lấy chồng xa - Hành động: đứng mình trông quê quª V× cã h×nh ¶nh tr«ng vÒ quª mÑ mÑ ? Em hãy phân tích tâm trạng người phụ -> Sự bất bình đẳng thân phận nam nữ n÷ qua h×nh ¶nh thêi gian,kh«ng gian, và thân phận người gái nhà hành động và nỗi niềm nhân vật? chång - Chiều hôm là thời điểm trở về, - Bài ca là nỗi lòng người gái xa quê đoàn tụ người gái bơ vơ nơi nhớ mẹ nơi quê nhà là nỗi buồn xót xa, đất khách quê người s©u l¾ng ®au tËn lßng,kh«ng biÕt - Không gian gợi đến cảnh ngộ co dơn chia cùng nhân vật, thân phận người phụ nữ gia -> Sự bất bình đẳng thân phận nam nữ đình chế độ phong kiến phải che dấu và thân phận người gái nhà Hoàng Thị Hồng Linh Lop7.net (20) nçi niÒm riªng ? Qua bµi ca dao em cã suy nghÜ g× vÒ xhpk nam và nữ ? Bµi ca ba diÔn t¶ t×nh c¶m cña víi ai? Tình cảm đó diễn tả nào ? ? bµi bèn lµ t×nh c¶m anh em ®îc diÔn t¶ nh thÕ nµo ? - So s¸nh t×nh c¶m anh em nh tay víi ch©n, biÓu hiÖn sù g¾n bã thiªng liªng chång Bµi ca ba - Tình cảm yêu kính ông bà - b»ng h×nh thøc so s¸nh víi nh÷ng sù vËt bình thường - Ngã lªn: thÓ hiÖn sù t«n kÝnh - Nuéc l¹t m¸i nhµ:rÊt nhiÒu, gîi sù nèi kÕt bÒn chÆt => lµ nçi nhí da diÕt, kh«n ngu«i vÒ «ng bµ Bµi ca bèn - T×nh c¶m anh em hßa thuËn -> anh em phải thương yêu, đùm bọc, chia sÏ, quan t©m III Tæng kÕt E Củng cố: - Những biện pháp nghệ thuật mà bốn bài sử dụng - §äc ghi nhí F.DÆn dß: - Sưu tầm ca dao tình cảm gia đình - Häc thuéc - Soạn: Những câu hát tình cảm gia đình Hoàng Thị Hồng Linh Lop7.net (21)