+ Vẽ các tế bào đang bị -Các nhóm thảo luận để trả lời co nguyên sinh đã quan các câu hỏi trên cơ sở kết quả sát được dưới kính hiển của nhóm.. Dung dịch nước muối ưu trương hơn nên đã [r]
(1)Trường THPT Nguyễn Trân Giáo án sinh học 10 Ngày soạn: 30/ 10/ 2009 Tiết dạy: 12 Bài 12: THỰC HÀNH :THÍ NGHIỆM CO VÀ PHẢN CO NGUYÊN SINH I.Mục tiêu bài học: Kiến thức: Biết cách điều khiển đóng mở các tế bào khí khổng thông qua điều khiển mức độ thẩm thấu vào tế bào Quan sát tranh vẽ tế bào các giai đoạn co nguyên sinh khác Kĩ năng: Rèn luyện kĩ sử dụng kính hiển vi và kĩ làm tiêu hiển vi Rèn cho HS tính cẩn thận, tỉ mỉ thao tác thí nghiệm 3.Thái độ: Học sinh thấy tính thống : cấu trúc luôn phù hợp với chức II Chuẩn bị thầy và trò: 1.Chuẩn bị thầy: Kính hiển vi quang học ( vật kính x10, x 40 và thị kính x10 x15 ) Lưỡi dao lam, phiến kính, lá kính Ống hút, nước cất, dung dịch muối hay đường loãng Giấy thấm Chuẩn bị trò: Đọc trước bài Ôn lại kiến thức tế bào đặc biệt là vận chuyển các chất qua màng Lá thài lài tía hay lá số lá cây dong riềng, chuối hoa .có tế bào với kích thước lớn Đọc bài thực hành để nắm cách tiến hành thí nghiệm, bút chì để vẽ hình quan sát kính hiển vi III Tiến trình tiết dạy: Ổn định lớp(1’) Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra phần chuẩn bị học sinh theo nhóm 3.Giảng bài mới: a Giới thiệu bài:(1’) Để các em có thể tận mắt quan sát tế bào ,thấy rõ vận chuyển các chất qua màng tế bào chúng ta làm số thí nghiệm.GV nêu mục tiêu bài thực hành b Phát triển bài:- Chia lớp thành các nhóm theo nhóm học tập -Giao dụng cụ và yêu cầu các nhóm bảo quản gồm: kính hiển vi, phiến kính, lá kính, dung dịch muối… Hoạt động1: Hiện tượng co nguyên sinh tế bào biểu bì Mục tiêu: Làm thí nghiệm co nguyên sinh tế bào biểu bì TL Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung 25’ *GV yêu cầu HS : -Đại diện các nhóm trình bày rõ I Thí nghiệm co các bước tiến hành thí nghiệm nguyên sinh tế bào biểu bì +Trình bày cách thí nghiệm co SGK trang 51, 52 nguyên sinh -Các nhóm thực yêu cầu theo GV hướng dẫn -Cách tiến hành: sgk Lưu ý: -Quan sát tượng +Tiến hành thí nghiệm trên tế bào biểu -Giải thích bì lá cây thài lài tía cà chua +Quan sát tế bào (bình thường) chín.(thích hợp vì tế bào chất có +Vẽ hình tế bào biểu bì và các tế +Tế bào ngâm màu đỏ nên dễ quan sát tế bào) bào khí khổng quan sát nước cất => nước thấm vào tế bào làm tế bào +Mẫu tế bào đặt lên phiến kính phải vào có nước cất và trước đưa tiêu + Thảo luận nhóm cử đại diện trương lên => khí khổng vào quan sát thấm bớt nước dư ngoài nhóm trả lời câu hỏi cần nêu mở được: lá kính +Quan sát vẽ tế bào bình thường +Tế bào ngâm nước cất => và tế bào khí khổng trước nhỏ nước thấm vào tế bào làm tế bào dung dịch trương lên => khí khổng mở Giáo viên: Trần Thị Hồng Sen Lop12.net (2) Trường THPT Nguyễn Trân +Khí khổng lúc này đóng hay mở? Giáo án sinh học 10 + Vẽ các tế bào bị co nguyên sinh đã quan sát kính hiển vi -Lấy tiêu khỏi kính hiển vi để nhỏ dung dịch muối loãng (dung dịch muối có nồng độ khác => quan sát khác biệt mức độ và tốc độ co ) - Chú y: Sử dụng dung dịch nước muối ưu trương không nên hoà với nồng độ quá cao làm tượng co nguyên sinh xảy quá nhanh ,HS không quan sát kịp tiến trình co -Quan sát vẽ các tế bào sau dùng dung dịch muối với các nồng độ khác -Bao quát lớp động viên và giúp đỡ các nhóm yếu thao tác tách lớp tế bào biểu bì và cách điều chỉnh vật kính để quan sát trên kính hiển vi -Kiểm tra kết trên kính hiển vi các nhóm - Nhận xét và đưa câu hỏi: + Tế bào lúc này có gì khác so với trước nhỏ nước muối.( tế bào lúc bình thường )? + Thay đổi nồng độ dung dịch muối thì tốc độ co nguyên sinh nào? +Dung dịch nước muối ưu trương nên đã hút nước tế bào, làm cho màng tế bào tách khỏi thành tế bào và co dần lại đó là tượng co nguyên sinh +Nếu nồng độ dung dịch muối đậm thì tốc độ co nguyên sinh diễn nhanh và ngược lại + Vẽ các tế bào bị -Các nhóm thảo luận để trả lời co nguyên sinh đã quan các câu hỏi trên sở kết sát kính hiển nhóm vi -Yêu cầu: Tế bào nhìn rõ Dung dịch nước muối ưu trương nên đã hút nước tế bào, làm cho màng tế bào tách khỏi thành tế bào và co dần lại đó là tượng co nguyên sinh Nếu nồng độ dung dịch muối đậm thì tốc độ co nguyên sinh diễn nhanh và ngược lại Hoạt động2: Thí nghiệm phản co nguyên sinh và việc điều khiển đóng mở khí khổng Mục tiêu: Làm thí nghiệm phản co nguyên sinh tế bào biểu bì TL Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung 10’ -Hướng dẫn cách quan sát tượng -Các nhóm thực theo hướng II.Thí nghiệm phản co phản co nguyên sinh dẫn nguyên sinh và việc điều khiển đóng mở + Sử dụng tiêu co nguyên sinh -Quan sát và vẽ hình tế bào thí nghiệm trước khí khổng: + Nhỏ giọt nước cất vào rìa lá -Các nhóm thảo luận dựa trên kính hình ảnh quan sát để trả lời + Quan sát kính hiển vi -Nêu câu hỏi: Nêu được: -Cách tiến hành: sgk + Tế bào lúc này có gì khác so với tế Màng tế bào dãn dần đến -Quan sát tượng bào co nguyên sinh? tới thành tế bào trở trạng -Giải thích thái lúc đầu + Lỗ khí đóng hay mở? + Màng tế bào dãn dần - Chú ý thắc mắc H/S Lỗ khí mở đến tới thành tế - Có thể để chính các em giải đáp thắc - H/S có thể nêu thắc mắc bào trở trạng thái lúc mắc này trước đầu - Dựa trên ý kiến H/S, đánh giá + Lỗ khí mở + Vẽ các tế bào mức độ đúng sai và bổ sung để hoàn chỉnh kiến thức + Lỗ khí đóng mở là thành tế + Tại lỗ khí lại đóng mở bào phía tế bào lỗ khí khác được? nhau, phía dày phía ngoài Giáo viên: Trần Thị Hồng Sen Lop12.net (3) Trường THPT Nguyễn Trân nên trương nước thành tế bào phía ngoài giãn nhiều phía điều này thể hiên cấu tạo phù hợp với chức tế bào lỗ khí + Tế bào cành củi khô có tượng trương nước không có tượng co nguyên sinh, vì đây là đặc tính tế bào sống Giáo án sinh học 10 Nếu lấy tế bào cành củi khô lâu ngày để làm thí nghiệm thì có tượng co nguyên sinh không? Hoạt động 3: Thu hoạch TL Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung 5’ -Mỗi nhóm có bài thu hoạch, đã -Từng học sinh làm báo cáo kết Nộp bảng thu hoạch hướng dẫn đầu thực hành vào hướng dẫn mục IV SGK trang 52 -Trả lời các câu hỏi đã nêu bài Củng cố:(2’) Nhận xét và đánh giá học Yêu cầu HS viết báo cáo thu hoạch hướng dẫn ( có tường trình thí nghiệm và vẽ tế bào các giai đoạn khác quá trình co nguyên sinh đã quan sát Nhắc nhở HS vệ sinh dụng cụ và phòng thí nghiệm 5.Dặn dò:(1’) Hoàn thành báo cáo thu hoạch Ôn tập kiến thức chuyển hóa các chất và lượng tế bào IV Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo viên: Trần Thị Hồng Sen Lop12.net (4)