- Giải đáp các tồn tại trong học thuyết của Lamac nh: + Vì sao mỗi loài SV đều thích nghi với hoµn c¶nh sèng cña nã + Vì sao các loài biến đổi liên tục, nhưng ngµy nay ranh giíi gi÷a c¸[r]
(1)Gi¸o ¸n sè 27 – Sinh häc 12 Gi¸o ¸n sè: 27 häc thuyÕt lamac vµ häc thuyÕt ®acuyn Ngµy so¹n: / / Ngµy gi¶ng: / / A – ChuÈn bÞ bµi gi¶ng: I – Môc tiªu bµi häc: Sau häc xong bµi, HS cÇn 1) VÒ kiÕn thøc: - Tr×nh bµy néi dung chÝnh cña häc thuyÕt Lamac - Nªu ®îc nh÷ng h¹n chÕ cña häc thuyÕt Lamac - Gi¶i thÝch ®îc néi dung chÝnh cña häc thuyÕt §acUyn - Nêu ưu, nhược điểm học thuyết ĐacUyn 2) Kü n¨ng: - Phân tích, khái quát, tổng hợp các kiến thức đã học 3) Thái độ: - Nhận thức đúng đắn chiều hướng tiến hoá sinh giới nói chung đó có người II – ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn 1– Tµi liÖu: Sinh häc 12 – s¸ch gi¸o viªn Gi¸o tr×nh TiÕn Ho¸ - NguyÔn Träng L¹ng 2– ThiÕt bÞ d¹y häc: - Gi¸o ¸n ®iÖn tö, phßng m¸y chiÕu (nÕu cã) - Tranh phãng to h×nh SGK vµ c¸c tµi liÖu liªn quan III – Träng t©m bµi häc: - Häc thuyÕt tiÕn ho¸ cña §ac - Uyn IV – Phương pháp: - Trùc quan, ph¸t vÊn, th¶o luËn, gîi më B – TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: I – Më ®Çu: ổn định tổ chức – Kiểm tra sỹ số lớp KiÓm tra bµi cò: - Tr×nh bµy ®îc mét sè b»ng chøng vÒ gi¶i phÉu so s¸nh chøng minh mèi quan hÖ hä hµng gi÷a c¸c loµi sinh vËt? - Nªu ®îc sè b»ng chøng TB häc vµ sinh häc ph©n tö? II – Vào bài : GV đặt vấn đề Néi dung kiÕn thøc Hoạt động thầy và trò * Hoạt động 1: Tìm hiểu học I – Häc thuyÕt tiÕn ho¸ cña Lamac * Nội dung: - Tiến hoá không đơn là thuyết Lamac biến đổi mà là phát triển mang tính kế * GV : - Là người đầu tiên xây dựng thừa LS’, theo hướng ngày càng hoàn thiện học thuyết có hệ thống tiến hoá cña SG - Nâng cao dần trình độ tổ chức thể từ * GV yêu cầu HS đọc SGK đơn giản phức tạp là dấu hiệu chủ yếu - Lamac quan niÖm ntn vÒ tiÕn ho¸? cña qu¸ tr×nh tiÕn ho¸ HC + HS :… * GV ®a th«ng tin vÒ dÊu hiÖu chñ NguyÔn Kim Hoa Lop12.net THPT Ng« QuyÒn (2) Gi¸o ¸n sè 27 – Sinh häc 12 yÕu cña qu¸ tr×nh tiÕn ho¸ * GV yªu cÇu HS t×m th«ng tin vÒ * Nguyªn nh©n tiÕn ho¸: - MTS thay đổi nên SV phải chủ động thay nguyên nhân tiến hoá và gợi ý để HS đổi tập quán hoạt động các quan để tìm thông tin - SV làm nào để thích nghi thÝch nghi §KS míi víi MTS míi - Những CQ nào hoạt động nhiều thì ngày - Các CQ trên thể SV thay đổi ph¸t triÓn cßn nh÷ng CQ Ýt or ko ho¹t ntn? động thì tiêu biến - Những TT thích nghi đó có thể DT - Những TT thích nghi thay đổi tập quán hoạt động các CQ ĐV có thể ko? + HS: dùa vµo tµi liÖu vµ sù gîi ý cña DT tõ thÕ hÖ nµy GV để trả lời * GV chØnh l¹i kiÕn thøc chÝnh x¸c * GV: Dùa trªn kiÕn thøc vÒ DT häc * H¹n chÕ: đại, quan niệmcủa Lamac - Cha ph©n biÖt BDDT & BDKDT, cho cã ®iÓm g× h¹n chÕ? thường biến DT - Chưa thành công việc giải thích các - Thường biến có DT không? + HS: Kh«ng Cha PB BDDT… đặc điểm thích nghi hợp lý trên thể SV - Các đặc điểm thích nghi hợp lý trên + SV thích nghi kịp thời với thay đổi c¬ thÓ SV? chËm ch¹p cña NC (GV nªu th«ng tin: + SV thÝch nghi + cá thể loạt PƯ giống trước kÞp thêi & c¸ thÓ nhÊt lo¹t P¦ §KNC míi (kh¸c quan niÖm hiÖn nayvÒ gièng nhau) BD QT) + HS: Cha thµnh c«ng - Sù h×nh thµnh loµi míi ®îc gi¶i - Cha thµnh c«ng viÖc gi¶i thÝch sù thích đã hợp lý? h×nh thµnh loµi míi + Trong qu¸ tr×nh tiÕn ho¸ ko cã loµi nµo bÞ (GV ®a th«ng tin: cã loµi nµo bÞ diÖt vong…) diệt vong mà chúng chuyển đổi từ loài + HS: Cha thµnh c«ng nµy sang loµi kh¸c **) GV ®a TT vÒ nh÷ng cèng hiÕn cña Lamac * Hoạt động 2: Tìm hiểu học II – Häc thuyÕt tiÕn ho¸ cña §ac – Uyn thuyÕt §ac – Uyn 1) Néi dung - Đưa khái niệm BD cá thể (BD): Sự P’S * GV yêu cầu HS đọc SGK, chú ý phần suy luận ĐacUyn để từ đó nh÷ng ®iÓm sai kh¸c gi÷a c¸c c¸ thÓ cïng rót néi dung häc thuyÕt loµi qu¸ tr×nh sinh s¶n - BiÕn dÞ c¸ thÓ? + HS:… (GV: BD xuÊt hiÖn qu¸ tr×nh sinh s¶n ë tõng c¸ thÓ riªng rÏ & theo hướng ko xác định là nguyên liÖu cña chän gièng vµ tiÕn ho¸) * GV chuyÓn: - Gi÷a c¸c c¸ thÓ lu«n diễn đấu tranh sinh tồn tức là chÞu sù chän läc (CLTN) NguyÔn Kim Hoa Lop12.net THPT Ng« QuyÒn (3) Gi¸o ¸n sè 27 – Sinh häc 12 - CLTN: + Nh÷ng c¸ thÓ SV mang BDDT gióp thÝch nghi tèt (sèng sãt & sinh s¶n cao): Ph¸t triÓn u thÕ, ch¸u ngµy đông + Cá thể SV mang BD ko thích nghi bị đào th¶i ch¸u hiÕm dÇn - CLNT: + Con người chủ động chọn lọc nh÷ng c¸ thÓ mang BD cã lîi cho m×nh gi÷ l¹i & dïng nh©n gièng + Những cá thể mang BD bất lợi đào th¶i, lo¹i bá, h¹n chÕ sinh s¶n - §Æc ®iÓm thÝch nghi: ®îc h×nh thµnh nhân tố chính là tác động CLTN thông qua đặc tính DT & BD - H×nh thµnh loµi míi: Qua nhiÒu d¹ng trung gian tác động CLTN theo ®êng ph©n ly TT - Chiều hướng tiến hoá: + Ngµy cµng ®a d¹ng, phong phó + Trình độ tổ chức ngày càng cao + ThÝch nghi ngµy cµng hoµn thiÖn 2) Cèng hiÕn cña §ac – Uyn - Giải đáp thắc mắc nguồn gốc các loài lµ tõ nguån gèc chung - Giải đáp các tồn học thuyết Lamac nh: + Vì loài SV thích nghi với hoµn c¶nh sèng cña nã + Vì các loài biến đổi liên tục, ngµy ranh giíi gi÷a c¸c loµi ®ang tån t¹i vÉn kh¸ râ nÐt + Vì các yếu tố ngoại cảnh thay đổi chËm mµ sinh giíi l¹i ®a d¹ng nhanh chãng + Vì xu hướng chung SG là tổ chức ngµy cµng cao mµ ngµy vÉn tån t¹i nh÷ng d¹ng cã tæ chøc thÊp 3) Tån t¹i - Cha ®a kh¸i niÖm “Loµi” - Cha hiÓu râ vÒ nguyªn nh©n P’S c¸c biÕn dÞ vµ c¬ chÕ DT c¸c biÕn dÞ NguyÔn Kim Hoa Lop12.net - CLTN ®îc biÓu hiÖn ntn? + HS dựa vào SGK để trả lời - CLNT ®îc biÓu hiÖn ntn? + HS dựa vào SGK để trả lời + HS rót ®îc kÕt qu¶ cña CLNT (KÕt qu¶: Tõ d¹ng ban ®Çu dÇn dÇn P’S nhiÒu d¹ng kh¸c râ rÖt & kh¸c xa d¹ng ban ®Çu) * GV cung cÊp th«ng tin vÒ sù h×nh thành đặc điểm thích nghi, hình thành loài và Chiều hướng tiến ho¸ theo quan ®iÓm §acuyn * GV ph¸t vÊn: - Đac – Uyn đã có cống hiến g× cho tiÕn ho¸ cña SG? +HS: Kh¾c phôc c¸c tån t¹i cña häc thuyÕt tiÕn ho¸ cña Lamac * GV ®a c¸c tån t¹i quan điểm LM đã ĐU bổ sung và gi¶i thÝch: - Vì CLTN đã đào thải dạng kÐm thÝch nghi Sù xh loµi míi g¾n liền với xh các đặc điểm thích nghi míi - Vì CLTN đã đào thải dạng trung gian - Vì CLTN đã tiến hành theo đường phân ly Tốc độ biến đổi loµi phô thuéc ¸p lùc CLTN chø ko phụ thuộc vào ĐK khí hậu, địa chất - Trong điều kiện định, trì trình độ tổ chức ban đầu đơn giản hoá tổ chức đảm bảo thÝch nghi sinh tån cña loµi * GV ®a tån t¹i cña §acUyn THPT Ng« QuyÒn (4) Gi¸o ¸n sè 27 – Sinh häc 12 * TTBS: TT vÒ nh÷ng cèng hiÕn cña Lamac - Thừa nhận loài có biến đổi tác động ngoại cảnh - SG (kể loài người) là sản phẩm quá trình tiến hoá liên tục từ đơn gi¶n phøc t¹p - Bước đầu xác định chế tác dụng NC thông qua định luật: + ĐL sử dụng CQ & ĐL DT các TT thu đời sống cá thể III Cñng cè: - Nh¾c l¹i kiÕn thøc träng t©m, cÇn nhí cña bµi - §äc phÇn ghi nhí - Tr¶ lêi c©u hái: C©u 1: §iÓm kh¸c biÖt gi÷a häc thuyÕt Lamac & Häc thuyÕt §ac – Uyn? (§acUyn nªu ®îc c¬ chÕ tiÕn ho¸ chÝnh h×nh thµnh nªn c¸c loµi lµ CLTN Lamac có thừa nhận loài có biến đổi tiến hoá không nêu chế đúng giải thích cho quá trình biến đổi loài) C©u 2: Sù kh¸c biÖt gi÷a CLTN & CLNT - CLTN: C¸c c¸ thÓ nµo cã c¸c biÕn dÞ lµm t¨ng kh¶ n¨ng sèng sãt & sinh sản thì cá thể đó tồn và nhân lên các hệ sau - CLNT: Các cá thể nào có các đặc điểm phù hợp với sở thích người thì người giữ lại để nhân giống - CLNT diÔn nhanh h¬n so víi CLTN C©u 3: C IV DÆn dß: - Tr¶ lêi c©u hái Trang 112 – SGK - Đọc trước bài “Học thuyết tiến hoá tổng hợp” Ngµy th¸ng n¨m 200 Ký duyÖt cña TTCM V Rót kinh nghiÖm bµi gi¶ng: ……………………………………………………………………………………… …………… ……………………………………………………………………… ….……………………… ………………………………………………………… …….………………………………… ………………………………………… …… ……….…………………………………………… ……………………… … …… …………………………………………………………………………… NguyÔn Kim Hoa Lop12.net THPT Ng« QuyÒn (5)