Đang tải... (xem toàn văn)
GV: Minh họa hình ảnh dòng điện trong kim loại trên máy vi tính HS: Quan sát GV: Yêu cầu HS hoàn thành kết luận vào ở HS: Hoàn thành kết luận GV: Gọi 3HS đọc to kết luận HS: Đọc kết luận[r]
(1)Ngày soạn: Tiết 22 BÀI 20: CHẤT DẪN ĐIỆN VÀ CHẤT CÁCH ĐIỆN DÒNG ĐIỆN TRONG KIM LOẠI A MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nhận biết trên thực tế chất dẫn điện là chất cho dòng điện qua, chất cách điện là chất không cho dòng điện qua - Kể tên số vật dẫn điện (hoặc vật liệu dẫn điện) và vật cách điện (hoặc vật liệu cách điện) thường dùng - Nêu dòng điện kim loại là dòng các êlectrôn tự dịch chuyển có hướng Kĩ năng: Làm thí ngiệm xác định vật dẫn điện, vật cách điện Mắc mạch điện đơn giản Thái độ: Có ý thức vận dụng kiến thức vào sống B PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Trực quan - vấn đáp - hoạt động nhóm C CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: GV: - Bóng đèn, công tắc, ổ lấy điện, dây nối các loại, phíc cắm điện… - Tranh vẽ to các hình 20.1 và h 20.3 HS : Chuẩn bị cho nhóm HS: + Một bóng đèn pin gắn trên đế + Năm đoạn dây nối (hai dây: đấu cắm, đầu có kẹp ) + Một đoạn dây đồng, thép, nhựa, ruột bút chì … D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp - kiểm tra sĩ số: GV: Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số: Kiểm tra bài cũ: GV: Đưa mạch điện hở gồm pin, khóa K, bóng đèn và dây dẫn (mạch hở hai đầu dây dẫn là hai mỏ kẹp không nối với nhau) + Trong mạch điện có dòng điện chạy qua không? (không) + Muốn có dòng điện mạch em phải làm gì? (đóng công tắc, nối hai đầu mỏ kẹp) + Dấu hiệu nào giúp em nhận biết có dòng điện mạch? (bóng đèn sáng) Nội dung bài mới: Đặt vấn đề: GV: Nếu nối hai mỏ kẹp đoạn dây đồng thì mạch điện có dòng điện không? HS: Dự đoán GV: Làm thí nghiệm kiểm tra để thấy rõ có dòng điện mạch (đèn sáng) Lop7.net (2) GV: Nếu thay đoạn dây đồng này đoạn ruột bút bi làm nhựa, theo em có dòng điện mạch không? HS: Dự đoán GV: Làm thí nghiệm kiểm tra để thấy rõ không có dòng điện mạch GV: Dây đồng người ta gọi là vật dẫn điện, còn vỏ nhựa ruột bút bi gọi là vật cách điện Vậy vật dẫn điện là gì? Vật cách điện là gì? Bài học hôm giúp chúng ta trả lời câu hỏi đó Triển khai bài: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC HOẠT ĐỘNG 1: Xác định chất dẫn điện và chất cách điện Hoạt động 1: Xác định chất dẫn điện và I Chất dẫn điện và chất cách điện chất cách điện GV: Cho HS đọc mục I sgk HS: Đọc SGK GV: Nêu câu hỏi + Chất dẫn điện là gì? + Chất cách điện là gì? HS: Trả lời (SGK) - Chất dẫn điện là chất cho dòng điện qua GV: Chốt và ghi bảng HS: Ghi - Chất cách điện là chất không cho dòng điện qua GV: Trong TN nhóm đã có sẵn số vật GV: Gọi 1HS đại diện nhóm đọc tên các vật TN nhóm mình HS: Đọc tên các vật GV: Trước hết các em hãy đoán nhận xem các vật khay vật nào dẫn điện, vật nào cách điện Vật nào dãn điện để bên khay, vật nào cách điện để bên khay HS: Các nhóm thực phân loại vật dẫn điện, vật cách điện GV: Gọi đại diện nhóm trình bày HS: Nhóm trình bày GV: Bằng kinh nghiệm thực tế các em có thể có đoán nhận khác Muốn xác định cách chính xác vật nào dẫn điện, vật nào cách điện chúng ta phải tiến hành TN kiểm tra Giả sử muốn kiểm tra vỏ bọc nhựa dây dẫn là vật dẫn điện hay cách điện các em làm nào? Lop7.net (3) HS: Dùng mỏ kẹp kẹp hai đầu vật cần kiểm tra, thấy đèn sáng thì vật đó dẫn điện, bóng đèn không sáng thì vật đó cách điện GV: Chia nhóm Yêu cầu các nhóm + Mắc mạch điện + Tiến hành TN xác định vật dẫn điện, vật cách điện HS: Các nhóm làm TN GV: Lưu ý: + Thời gian: phút + Từng HS nhóm làm TN vật, các bạn khác nhóm theo dõi HS: Các nhóm thực theo yêu cầu GV: Yêu cầu các nhóm lên báo cáo kết TN HS: Các nhóm cử đại diện trình bày kết lên bảng phụ GV: Đưa kết đúng yêu cầu các nhóm đồi chiếu và nhận xét HS: Đối chiếu và nhận xét GV: Nếu kết các nhóm có khác thì yêu cầu nhóm làm lại để kiểm tra nguyên nhân HS: Thực theo yêu cầu GV: Chốt kết đúng HS: Ghi GV: Chúng ta củng cố khái niệm vật dẫn điện, vật cách điện cách quan sát hình 20.1SGK và vật thật tương ứng cho biết các phận dẫn điện, các phận cách điện? HS: Quan sát và trả lời GV: Chốt câu trả lời đúng HS: + Các phận dẫn điện là: dây tóc, dây trục, đầu dây đèn, chốt cắm, lõi dây + Các phận cách điện là: trụ thuỷ tinh, thuỷ tinh đen, vỏ dây, vỏ nhựa phích cắm GV: Khi cắm phích điện vào ổ điện thì tay ta cầm vào phần nào để cắm? HS: Cầm vào vỏ nhựa phích cắm GV: Lưu ý không cắm hay rút phích điện cách giật vào giây nối vì có thể làm đứt lõi bên làm rạn hở lõi dây nguy hiểm GV: Cá nhân suy nghĩ trả lời C2 Lop7.net + Ví dụ vật dẫn điện: đoạn dây thép, dây điện, ruột bút chì, dây nhôm + Ví dụ vật cách điện: vỏ dây điện, vải khô, nilông, dây cao su, vỏ bút chì (4) HS: Trả lời C2 + vật liệu dùng để làm vật dẫn điện: đồng, nhôm, chì … + vật liệu dùng để làm vật liệu cách điện: sứ, nhựa, cao su … GV: Hãy nêu số trường hợp chứng tỏ không khí điều kiện bình thường là chất cách điện? HS: Trản lời GV: Ở điều kiện thường không khí không dẫn điện, còn điều kiện dặc biệt nào đó thì không khí có thể dẫn điện Như vật dẫn điện hay cách điện có tính chất tương đối, tùy thuộc vào điều kiện cụ thể Hoạt động 2: Tìm hiểu dòng điện kim II Dòng điện kim loại loại GV: Bài trước chúng ta đã nghiên cứu Êlectrôn tự kim loại a) Kim loại là chất dẫn điện dòng điện, bạn hãy nhắc lại: dòng điện là gì? HS: Dòng điện là dòng các điện tích dịch chuyển có hướng GV: Trong các ví dụ vật dẫn điện các em thấy các kim loại dẫn điện tốt Trong kim loại, dòng điện là dòng chuyển dời hạt nào? Chúng ta nghiên cứu tiếp phần II b) Trong kim loại có các êlectrôn tự GV: Người ta làm TN với nhiều kim loại khác và rút khẳng dịnh : kim loại là chất dẫn điện GV: Mọi vật quanh ta cấu tạo từ các nguyên tử Kim loại cấu tạo từ các nguyên tử GV: Nhớ lại cấu tạo nguyên tử cho biết, nguyên tử hạt nào mang diện tích dương, hạt nào mang điện tích âm? HS: Hạt nhân mang điện tích dương, các 2) Dòng điện kim loại êlectrôn mang điện tích âm GV: Các nhà khoa học đã phát và khẳng định kim loại có các êlectrôn thoát khỏi nguyên tử và chuyển động tự kim loại Chúng gọi là các êlectrôn tự Phần còn lại nguyên tử dao động xung Lop7.net (5) quanh vị trí cố định GV: Hãy nhận biết trên mô hình: + Kí hiệu nào biểu diễn các êlectrôn tự do? + Kí hiệu nào biểu diễn phần còn lại nguyên tử? Chúng mang điện tích gì? Vì sao? HS: Các êlectrôn tự là các vòng tròn nhỏ có dấu (-), phần còn lại nguyên tử là vòng tròn lớn có dấu (+) Phần này mang điện tích dương Vì nguyên tử đó thiếu êlectrôn GV: Chiếu mô hình hình 20.4 Hãy cho biết các êlectrôn tự bị cực nào Kết luận: Các êlectrôn tự kim pin đẩy, bị cực nào pin hút? loại dịch chuyển có hướng tạo thành HS: Êlectrôn tự mang điện tích âm bị cực dòng điện chạy qua nó âm đẩy, bị cực dương hút GV: Hãy vẽ thêm mũi tên cho êlectrôn tự này để chiều dịch chuyển có hướng chúng HS: Vẽ vào GV: Gọi HS lên vẽ mũi tên vào hình vẽ HS khác nhận xét, bổ sung HS: Lên bảng vẽ GV Chốt lại: Khi có dòng điện kim loại, các êlectrôn không còn chuyển động tự mà nó chuyển dời có hướng GV: Minh họa hình ảnh dòng điện kim loại trên máy vi tính HS: Quan sát GV: Yêu cầu HS hoàn thành kết luận vào HS: Hoàn thành kết luận GV: Gọi 3HS đọc to kết luận HS: Đọc kết luận GV: Quay trở lại TN các nhóm vừa làm, ruột bút chì dẫn điện kém là các electron tự ruột bút chì ít so với dây đồng … HS: Trả lời C7 GV: Hướng dẫn HS thống câu trả lời HS: Trả lời C8 GV: Hướng dẫn HS thống câu trả lời HS: Trả lời C9 Lop7.net III Vận dụng C7: B C8: C C9: C (6) GV: Hướng dẫn HS thống câu trả lời IV Củng cố: (5 phút) Qua bài học hôm các em cần ghi nhớ vấn đề gì? TRÒ CHƠI LUYỆN KIẾN THỨC “Ở điều kiên thường, vật nào sau đây dẫn điện, cách điện” Mảnh nilông Ruột bút chì Dây nhôm Dây cao su Mảnh tôn Gỗ khô Chén sứ Đinh sắt Thước kẽ nhựa 10 Giấy lót vỏ bao thuốc lá (mặt màu vàng hay bạc) 11 Dây chuyền bạc V Dặn dò: (2 phút) Học bài cũ, làm bài tập SBT Nghiên cứu bài mới: SƠ ĐỒ MẠCH ĐIỆN - CHIỀU DÒNG ĐIỆN Lop7.net (7)