Nét 1: ĐB trên ĐK5 viết nét móc ngược Học sinh quan sát HS đồ chữ hai đầu, đầu móc trên cuộn vào trong, đầu móc bên phải hướng ra ngoài, DB trên ĐK2 Nét 2:từ điểm dừng bút của nét 1, rê [r]
(1)Phòng giáo dục quận Hai Bà Trưng Trường tiểu học Đồng Tâm TUẦN 19 TIẾT: GIÁO ÁN MÔN: TẬP VIẾT Bài: Chữ hoa P Mục tiêu dạy học: - Rèn kĩ viết chữ hoa P cỡ vừa và nhỏ - Biết cách nối nét từ chữ P hoa sang chữ cái đứng liền sau - Biết viết ứng dụng câu theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Mẫu chữ P hoa, bảng phụ - Học sinh: tập viết, bảng Hoạt động dạy học chủ yếu : TG Nội dung A - Kiểm tra bài cũ: kiểm tra chữ B hoa, cụm từ “Bạn bè sum họp” Hoạt động giáo viên Gọi2 học sinh viết bảng lớp kiểm tra chữ B hoa và cụm từ “Bạn bè sum họp” Nhận xét chữa bài B – Dạy bài Giới thiệu bài Giới thiệu và ghi đầu bài chữ: P Và cụm từ “Phong cảnh hấp dẫn ” Hướng dẫn viết chữ hoa Treo mẫu chữ: + Quan sát và nhận Hỏi: + Chữ hoa P cao li? xét chữ hoa + Gồm nét ? GV vào chữ miêu tả các nét + Nét giống nét chữ B + Nét là nét cong trên có đầu uốn vào không Hoạt động học sinh học sinh viết bảng lớp chữ:B Cả lớp viết bảng chữ: B Quan sát bảng Quan sát chữ mẫu Nhận xét + Cao li( dòng kẻ) + Gồm nét Chỉ dẫn cách viết trên bìa mẫu chữ Nét 1: ĐB trên ĐK6 viết nét móc ngược trái nét chữ B, DB trên ĐK2 Nét 2:từ điểm dừng bút nét lia bút lên đường kẻ 5, viết nét cong trên có đầu uốn vào trong, DB ĐK4 và + Hướng dẫn học sinh viết bảng Viết chữ P hoa trên bảng, vừa viết vừa Viết bảng chữ: P nói lại cách viết hai đến ba lượt Nêu lại cách viết, uốn nắn học sinh Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng - Giới thiệu câu Học sinh quan sát HS đồ chữ Giở tập viết đọc câu ứng Lop2.net (2) ứng dụng:” Phong cảnh hấp dẫn ” - Quan sát và nêu cách viết - Con hiểu nghĩa cụm từ” Phong cảnh hấp dẫn ”như nào? - “ Phong cảnh hấp dẫn” gồm chữ? là chữ nào? - NX độ cao các chữ ? -Cách đặt dấu các chữ ? - Viết bảng -KC các chữ cụm từ ? GV viết mẫu , lưu ý nét chữ h viết gần nét chữ P Yêu cầu học sinh viết chữ “Phong” vào bảng con, giáo viên sửa dụng - Phong cảnh đẹp làm nhiều người muốn đến thăm - Gồm chữ, là chữ: Phongcảnh - hấp - dẫn -o,n, c, a cao li -:p, d cao li - P, h, g cao 2,5 li -Dấu hỏi đặt trên chữ a -Dấu sắc , dấu ngã đặt trên chữ â -Là chữ o Viết bảng lượt Hướng dẫn viết vào tập viết GV nêu yêu cầu viết Uốn nắn cách cầm bút tư ngồi học sinh Viết dòng vào tập viết Chấm, chữa bài Chấm 5-7 bài Nhận xét, khen học sinh viết đẹp Thu theo tổ Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Viết nốt phần luyện vào tiết buổi chiều Rút kinh nghiệm bổ sung: - Lop2.net (3) Phòng giáo dục quận Hai Bà Trưng Trường tiểu học Đồng Tâm TUẦN 20 TIẾT: GIÁO ÁN MÔN: TẬP VIẾT Bài: Chữ hoa Q Mục tiêu dạy học: - Rèn kĩ viết chữ hoa Q cỡ vừa và nhỏ - Biết cách nối nét từ chữ Q hoa sang chữ cái đứng liền sau - Biết viết ứng dụng câu :”Quê hương tươi đẹp ” theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Mẫu chữ Q hoa, bảng phụ - Học sinh: tập viết, bảng Hoạt động dạy học chủ yếu : TG Nội dung A - Kiểm tra bài cũ: kiểm tra chữ hoa, cụm từ “Phong cảnh hấp dẫn” B – Dạy bài Giới thiệu bài Hoạt động giáo viên Gọi học sinh viết bảng lớp chữ P kiểm tra chữ hoa và cụm từ “Phong cảnh hấp dẫn” Hoạt động học sinh học sinh viết bảng lớp chữ:P Cả lớp viết bảng chữ: P Quan sát bảng Nhận xét chữa bài Giới thiệu và ghi đầu bài chữ: Q Và cụm từ:” Quê hương tươi đẹp” Hướng dẫn viết chữ hoa + Quan sát và nhận Treo mẫu chữ: Hỏi: xét chữ hoa + Chữ hoa Q cao li? + Gồm nét ? + Là nét nào? Quan sát chữ mẫu Nhận xét + Cao li (6 dòng kẻ) + Gồm nét + Nét giống chữ O đã học + Nét 2là nét lượn ngang + Gv chữ miêu tả các nét Chỉ dẫn cách viết trên bìa mẫu chữ Nét 1:Viết chữ O Nét 2:Từ điểm DB nét , lia bút xuống ĐK2, viết nét lượn ngang từ lòng chữ ngoài DB trên ĐK2 + Hướng dẫn học sinh viết bảng Viết chữ Q hoa trên bảng, vừa viết vừa Viết bảng chữ: Q nói lại cách viết hai đến ba lượt Nêu lại cách viết, uốn nắn học sinh Lop2.net Học sinh quan sát HS đồ chữ (4) Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Giới thiệu câu ứng dụng:” Quê hương tươi đẹp ” - Quan sát và nêu cách viết - Con hiểu nghĩa cụm từ” Quê hương tươi đẹp ”như nào? - “Quê hương tươi đẹp ” gồm chữ? là chữ nào? - NX độ cao các chữ ? GV giúp HS ôn lại cách đặt dấu vá KC các chữ cụm từ - Viết bảng GV viết mẫu , lưu ý nét lượn chữ Q nối vào nét chữ u Yêu cầu học sinh viết chữ “Quê” vào bảng con, giáo viên sửa Hướng dẫn viết vào tập viết Uốn nắn cách cầm bút tư ngồi học sinh Chấm, chữa bài Chấm 5-7 bài Nhận xét, khen học sinh viết đẹp Củng cố dặn dò Giở tập viết đọc câu ứng dụng - Ca ngợi vẻ đẹp quê hương - Gồm chữ, là chữ: Quêhương - tươi - đẹp - P, h, g cao 2,5 li - d, p cao li - t cao 1,5 li - các chữ còn lại cao li Viết bảng lượt Viết dòng vào tập viết Thu theo tổ Nhận xét tiết học Viết nốt phần luyện vào tiết buổi chiều Rút kinh nghiệm bổ sung: - Lop2.net (5) Phòng giáo dục quận Hai Bà Trưng Trường tiểu học Đồng Tâm TUẦN 21 TIẾT: GIÁO ÁN MÔN: TẬP VIẾT Bài: Chữ hoa R Mục tiêu dạy học: - Rèn kĩ viết chữ hoa R cỡ vừa và nhỏ - Biết cách nối nét từ chữ R hoa sang chữ cái đứng liền sau - Biết viết ứng dụng câu :”Ríu rít chim ca ” theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Mẫu chữ hoa, bảng phụ - Học sinh: tập viết, bảng Hoạt động dạy học chủ yếu : TG Nội dung A - Kiểm tra bài cũ: kiểm tra chữ Qhoa, cụm từ “Quê hương tươi đẹp” B – Dạy bài Giới thiệu bài Hoạt động giáo viên Gọi học sinh viết bảng lớp kiểm tra chữ Q hoa và cụm từ “Quê hương tươi đẹp” Nhận xét chữa bài GV chữ miêu tả các nét + Hướng dẫn học Quan sát bảng Giới thiệu và ghi đầu bài chữ: R Và cụm từ:” Ríu rít chim ca ” Hướng dẫn viết chữ hoa + Quan sát và nhận Treo mẫu chữ: Hỏi: xét chữ hoa + Chữ hoa R cao li? + Gồm nét ? + Là nét nào? Chỉ dẫn cách viết trên bìa mẫu chữ Hoạt động học sinh học sinh viết bảng lớp chữ:Q Cả lớp viết bảng chữ: Q Nét 1:ĐB trên ĐK6, viết nét móc ngược trái nét chữ P và B đã học DB trên ĐK2 Nét 2:từ điểm DB nét lia bút lên ĐK5, viết tiếp nét cong trên, cuối nét lượn vào thân chữ, tạo vòng xoắn nhỏ (giữa ĐK và 4) viết tiếp nét móc ngược, DB trên ĐK2 Viết chữ hoa trên bảng, vừa viết vừa Lop2.net Quan sát chữ mẫu Nhận xét + Cao li( dòng kẻ) + Gồm nét + Nét giống chữ B và P đã học + Nét là KH nét : cong trên và móc ngược phải Học sinh quan sát HS đồ chữ Viết bảng chữ: R (6) sinh viết bảng nói lại cách viết hai đến ba lượt Nêu lại cách viết, uốn nắn học sinh Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Giới thiệu câu ứng dụng:” Ríu rít chim ca ” - Quan sát và nêu cách viết Giở tập viết đọc câu ứng dụng - Con hiểu nghĩa cụm từ” Ríu rít chim ca - Tả tiếng chim hót trẻo ”như nào? vui vẻ - Viết bảng - “ Ríu rít chim ca ” gồm chữ ? là chữ nào? -NX độ cao các chữ ? GV viết mẫu , lưu ý HS nét chữ i nối vào nét chữ R Yêu cầu học sinh viết chữ “Ríu” vào bảng con, giáo viên sửa - Gồm chữ, là chữ: Ríu – rít chim - ca - u,i,c,a,m cao li - t cao 1,5 li - R , h cao 2,5 li HS nêu lại cách đặt dấu , KC các chữ cụm từ Viết bảng lượt Hướng dẫn viết vào tập viết GV nêu yêu cầu viết Uốn nắn cách cầm bút tư ngồi học sinh Viết dòng vào tập viết Chấm, chữa bài Chấm 5-7 bài Nhận xét, khen học sinh viết đẹp Thu theo tổ Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Viết nốt phần luyện vào tiết buổi chiều Rút kinh nghiệm bổ sung: - Lop2.net (7) Phòng giáo dục quận Hai Bà Trưng Trường tiểu học Đồng Tâm TUẦN 22 TIẾT: GIÁO ÁN MÔN: TẬP VIẾT Bài: Chữ hoa S Mục tiêu dạy học: - Rèn kĩ viết chữ hoa S cỡ vừa và nhỏ - Biết cách nối nét từ chữ S hoa sang chữ cái đứng liền sau - Biết viết ứng dụng câu :”Sáo tắm thì mưa ” theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Mẫu chữ hoa, bảng phụ - Học sinh: tập viết, bảng Hoạt động dạy học chủ yếu : TG Nội dung A - Kiểm tra bài cũ: kiểm tra chữ R hoa, cụm từ “Ríu rít chim ca” Hoạt động giáo viên Gọi học sinh viết bảng lớp B – Dạy bài Giới thiệu bài Giới thiệu và ghi đầu bài chữ: S Và cụm từ:” Sáo tắm thì mưa” Nhận xét chữa bài Hướng dẫn viết chữ hoa Treo mẫu chữ: + Quan sát và nhận Hỏi: + Chữ hoa S cao li? xét chữ hoa S + Gồm nét ? + GV chữ miêu tả các nét : Là nét viết liền , kết hợp nét cong và móc ngược Chỉ dẫn cách viết trên bìa mẫu chữ + Hướng dẫn học sinh viết bảng Nét 1:ĐB trên ĐK6, viết nét cong lượn từ lên DB trên ĐK6 Nét 2:Từ đểm DB nét 1, đổi chiều bút, viết tiếp nét móc ngược trái cuối nét lượn vào trong, DB trên ĐK2 Viết chữ hoa trên bảng, vừa viết vừa nói lại cách viết Nêu lại cách viết, uốn nắn học sinh Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Giới thiệu câu ứng dụng:” Sáo Hoạt động học sinh học sinh viết bảng lớp Cả lớp viết bảng chữ: Ríu rít Quan sát bảng Quan sát chữ mẫu Nhận xét + Cao li( 6dòng kẻ) + Gồm nét Học sinh quan sát HS đồ chữ Viết bảng chữ: S hai đến ba lượt Giở tập viết đọc câu ứng dụng Lop2.net (8) tắm thì mưa ” - Con hiểu nghĩa cụm từ” Sáo tắm thì mưa ”như nào? - Hễ có sáo tắm là trơì mưa - Quan sát và nêu cách viết -“ Sáo tắm thì mưa” gồm chữ ? là chữ nào? -NX độ cao các chữ ? - Viết bảng GV viết mẫu , lưu ý HS chữ a viết sát chữ S bình thường Yêu cầu học sinh viết chữ “Sáo” vào bảng con, giáo viên sửa - Gồm chữ, là chữ: Sáo -tắm thì- mưa - S, h cao 2,5 li - t cao 1,5 li -a, ă, m, i, ư, o cao li HS nêu lại cách đặt dấu , KC các chữ cụm từ Viết bảng lượt Hướng dẫn viết vào tập viết GV nêu yêu cầu viết Uốn nắn cách cầm bút tư ngồi học sinh Viết dòng vào tập viết Chấm, chữa bài Chấm 5-7 bài Nhận xét, khen học sinh viết đẹp Thu theo tổ Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Viết nốt phần luyện vào tiết buổi chiều Rút kinh nghiệm bổ sung: - Lop2.net (9) Phòng giáo dục quận Hai Bà Trưng Trường tiểu học Đồng Tâm TUẦN 23 TIẾT: GIÁO ÁN MÔN: TẬP VIẾT Bài: Chữ hoa T Mục tiêu dạy học: - Rèn kĩ viết chữ hoa T cỡ vừa và nhỏ - Biết cách nối nét từ chữ T hoa sang chữ cái đứng liền sau - Biết viết ứng dụng câu :”Thẳng ruột ngựa ” theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Mẫu chữ T hoa, bảng phụ - Học sinh: tập viết, bảng Hoạt động dạy học chủ yếu : TG Nội dung A - Kiểm tra bài cũ: kiểm tra chữ S hoa, cụm từ “Sáo tắm thì mưa” B – Dạy bài Giới thiệu bài Hoạt động giáo viên Gọi học sinh viết bảng lớp kiểm tra chữ S hoa và cụm từ “Sáo tắm thì mưa” Nhận xét chữa bài Hoạt động học sinh học sinh viết bảng lớp chữ:Sáo Cả lớp viết bảng chữ: Saó Giới thiệu và ghi đầu bài chữ: Và cụm từ:” Thẳng ruột ngựa ” HS nghe , quan sát Hướng dẫn viết chữ hoa + Quan sát và nhận Treo mẫu chữ: Hỏi: xét chữ hoa + Chữ hoa cao li? + Gồm nét ? + Là nét nào? GV chữ miêu tả các nét Chỉ dẫn cách viết trên bìa mẫu chữ GV chữ miêu tả các nét Nét 1:ĐB ĐK4 vad ĐK5, viết nét cong trái nhỏ, DB trêb ĐK6 Nét 2: Từ điểm DB nét1 viết nét lượn ngang từ trái sang phải DB trên Đ6K Nét 3:Từ điểm DB nét viết tiếp nét cong trái to, lượng ngang tạo thành vòng xoắn nhỏ đầu chữ , chạy xống dưới, phần cuối chữ uốn cong vào DB ĐK2 Lop2.net Quan sát chữ mẫu Nhận xét + Cao li(6 dòng kẻ) + Gồm nét + Là nét liền nét nét cong trái, nét lượn ngang Học sinh quan sát HS đồ chữ (10) + Hướng dẫn học sinh viết bảng Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Giới thiệu câu ứng dụng:” Thẳng ruột ngựa ” - Quan sát và nêu cách viết Viết chữ hoa T trên bảng, vừa viết vừa Viết bảng chữ:T hai đến ba lượt nói lại cách viết Nêu lại cách viết, uốn nắn học sinh -Con hiểu nghĩa cụm từ” Thẳng ruột ngựa ”như nào? - “ Thẳng ruột ngựa ” gồm chữ? là chữ nào? - NX độ cao các chữ? - Viết bảng GV viết mẫu , lưu ý nét chữ h chạm vào nét chữ T Yêu cầu học sinh viết chữ “Thẳng” vào bảng con, giáo viên sửa Giở tập viết đọc câu ứng dụng - Đoạn ruột ngựa từ dầy đến ruột non dài và thẳng Còn theo nghĩa bóng là thẳng thắn - Gồm chữ, là chữ:Thẳng - ruột - ngựa - a ,n ,ư ,u ,u ,ô cao li - r cao 1,25 li - t cao 1,5 li - T, h, g cao 2,5 li - HS nêu cách đặt dấu , KC các chữ cụm từ Viết bảng lượt Hướng dẫn viết vào tập viết GV nêu YC viết Uốn nắn cách cầm bút tư ngồi học sinh Viết dòng vào tập viết Chấm, chữa bài Chấm 5-7 bài Nhận xét, khen học sinh viết đẹp Thu theo tổ Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Viết nốt phần luyện vào tiết buổi chiều Rút kinh nghiệm bổ sung: - Lop2.net (11) Phòng giáo dục quận Hai Bà Trưng Trường tiểu học Đồng Tâm TUẦN 24 TIẾT: GIÁO ÁN MÔN: TẬP VIẾT Bài: Chữ hoa U, Ư Mục tiêu dạy học: - Rèn kĩ viết chữ hoa U, Ư cỡ vừa và nhỏ - Biết cách nối nét từ chữ U,Ư hoa sang chữ cái đứng liền sau - Biết viết ứng dụng câu :”Ươm cây gây rừng ” theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Mẫu chữ hoa, bảng phụ - Học sinh: tập viết, bảng Hoạt động dạy học chủ yếu : TG Nội dung A - Kiểm tra bài cũ: kiểm tra chữ T hoa, cụm từ “Thẳng ruột ngựa” Hoạt động giáo viên Gọi học sinh viết bảng lớp kiểm tra chữ T hoa và cụm từ “Thẳng ruột ngựa” Nhận xét chữa bài B – Dạy bài Giới thiệu bài Giới thiệu và ghi đầu bài chữ: U , Ư Và cụm từ:” Ươm cây gây rừng” Hướng dẫn viết chữ hoa Treo mẫu chữ: + Quan sát và nhận Hỏi: xét chữ hoa + Chữ hoa U cao li? + Gồm nét ? + Là nét nào? GV chữ miêu tả các nét Chỉ dẫn cách viết U trên bìa mẫu chữ Hoạt động học sinh học sinh viết bảng Cả lớp viết bảng chữ: Thẳng Quan sát bảng Quan sát chữ mẫu Nhận xét + Cao li(6 dòng kẻ) + Gồm nét + Móc hai đầu + Móc ngược phải Nét 1: ĐB trên ĐK5 viết nét móc ngược Học sinh quan sát HS đồ chữ hai đầu, đầu móc trên cuộn vào trong, đầu móc bên phải hướng ngoài, DB trên ĐK2 Nét 2:từ điểm dừng bút nét 1, rê bút lên đường kể 6, viết nét móc ngược phải từ trên xuống dưới, DB trên ĐK2 -Yêu cầu HS so sánh cấu tạo : U - Ư -Chữ Ư chữ U , thêm dấu râu Chỉ dẫn cách viết Ư Chữ Ư: viết giống chữ U từ điểm DB trên bìa mẫu chữ nét 2, lia bút lên ĐK6, chỗ gần đầu Lop2.net (12) nét viết dấu râu nhỏ có đuôi dính vào đầu nét + Hướng dẫn học sinh viết bảng Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Giới thiệu câu ứng dụng:” Ươm cây gây rừng ” - Quan sát và nêu cách viết - Viết bảng Viết chữ hoa U , Ư trên bảng, vừa viết Viết bảng chữ: U ,Ư Mỗi chữ viết hai đến ba lượt vừa nói lại cách viết Nêu lại cách viết, uốn nắn học sinh Giở tập viết đọc câu ứng dụng - Cần thường xuyên phát triển -Con hiểu nghĩa cụm từ” Ươm cây gây rừng , chống lũ lụt , hạn hán , rừng ”như nào? bảo vệ môi trường - Gồm chữ, là chữ: Ươm – - “ Ươm cây gây rừng” gồm chữ ? cây - gây - rừng là chữ nào? - ơ, m, c, â, a, o, i,ư cao li - NX độ cao các chữ ? - r cao 1,25 li - Ư, y, g cao 2,5 li HS nêu cách đặt dấu , KC các chữ cụm từ GV viết mẫu , lưu ý HS cuối nét chữ Ư Viết bảng lượt chạm nét cong chữ Yêu cầu học sinh viết chữ “Ươm” vào bảng con, giáo viên sửa Hướng dẫn viết vào tập viết GV nêu YC viết Uốn nắn cách cầm bút tư ngồi học sinh Chấm, chữa bài Chấm 5-7 bài Nhận xét, khen học sinh viết đẹp 6.Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Viết nốt phần luyện vào tiết buổi chiều Viết dòng vào tập viết Thu theo tổ Rút kinh nghiệm bổ sung: - Lop2.net (13) Phòng giáo dục quận Hai Bà Trưng Trường tiểu học Đồng Tâm TUẦN 25 TIẾT: GIÁO ÁN MÔN: TẬP VIẾT Bài: Chữ hoa V Mục tiêu dạy học: - Rèn kĩ viết chữ hoa V cỡ vừa và nhỏ - Biết cách nối nét từ chữ V hoa sang chữ cái đứng liền sau - Biết viết ứng dụng câu :”Vượt suối băng rừng ” theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Mẫu chữ V hoa, bảng phụ - Học sinh: tập viết, bảng Hoạt động dạy học chủ yếu : TG Nội dung A - Kiểm tra bài cũ: kiểm tra chữ hoa, cụm từ “Ươm cây gây rừng” B – Dạy bài Giới thiệu bài Hoạt động giáo viên Gọi học sinh viết bảng lớp kiểm tra chữ hoa và cụm từ “Ươm cây gây rừng” Nhận xét chữa bài Hoạt động học sinh học sinh viết bảng Cả lớp viết bảng chữ: Ươm Quan sát bảng Giới thiệu và ghi đầu bài chữ: Và cụm từ:” Vượt suối băng rừng ” Hướng dẫn viết chữ hoa + Quan sát và nhận Treo mẫu chữ: Hỏi: xét chữ hoa + Chữ hoa V cao li? + Gồm nét ? + Là nét nào? Quan sát chữ mẫu Nhận xét và trả lời + Cao li(6 dòng kẻ) + Gồm nét là nét + Cong trái lượn ngang + Lượn dọc + Xuôi phải GV chữ miêu tả các nét Chỉ dẫn cách viết trên bìa mẫu chữ + Hướng dẫn học sinh viết bảng Nét 1:ĐB trên ĐK5 viết nét comg trái và lượn ngang giống nét chữ H,I,K , DB trên ĐK6 Nét 2:từ điểm Đb nét viết nét lượn dọc từ trên xuống , DB ĐK1 Nét 3: từ điểm DB nét 2, đổi chiều bút , viết nét móc xuôi phải , DB ĐK Viết chữ V hoa trên bảng, vừa viết vừa nói lại cách viết Lop2.net Học sinh quan sát HS đồ chữ Viết bảng chữ: V hai đến ba lượt (14) Nêu lại cách viết, uốn nắn học sinh Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Giới thiệu cụm từ ứng dụng:” Vượt suối băng rừng ” - Quan sát và nêu cách viết - Viết bảng - Con hiểu nghĩa cụm từ” Vượt suối băng rừng ”như nào? - “ Vượt suối băng rừng ” gồm chữ? là chữ nào? - NX độ cao các chữ ? GV viết mẫu , lưu ý HS : KC – V gần bình thường Yêu cầu học sinh viết chữ “Vượt ” vào bảng con, giáo viên sửa Giở tập viết đọc câu ứng dụng - Vượt qua nhiều đoạn đường không ngại khó khăn gian khổ - Gồm chữ, là chữ: Vượt suối – băng - rừng - r, s cao 1,25 li - t cao 1,5 li - V, b, g cao 2,5 li HS nêu cách đặt dấu , KC các chữ cụm từ Viết bảng lượt Hướng dẫn viết vào tập viết GV nêu yêu cầu viết Uốn nắn cách cầm bút tư ngồi học sinh Viết dòng vào tập viết Chấm, chữa bài Chấm 5-7 bài Nhận xét, khen học sinh viết đẹp Thu theo tổ Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Viết nốt phần luyện vào tiết buổi chiều Rút kinh nghiệm bổ sung: - Lop2.net (15) Phọng giáo dục quận Hai Bà Trưng Trường tiểu học Đồng Tâm TUẦN 26 TIẾT: GIÁO ÁN MÔN: TẬP VIẾT Bài: Chữ hoa X Mục tiêu dạy học: - Rèn kĩ viết chữ hoa X cỡ vừa và nhỏ - Biết cách nối nét từ chữ X hoa sang chữ cái đứng liền sau - Biết viết ứng dụng câu :”Xuôi chèo mát mái ” theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Mẫu chữX hoa, bảng phụ - Học sinh: tập viết, bảng Hoạt động dạy học chủ yếu : TG Nội dung A - Kiểm tra bài cũ: kiểm tra chữ V hoa, cụm từ “Vượt suối băng rừng” B – Dạy bài Giới thiệu bài Hoạt động giáo viên Gọi học sinh viết bảng lớp kiểm tra chữ V hoa và cụm từ “Vượt suối băng rừng” Nhận xét chữa bài Hoạt động học sinh học sinh viết bảng Cả lớp viết bảng chữ: Vượt Quan sát bảng Giới thiệu và ghi đầu bài chữ: X Và cụm từ:” Xuôi chèo mát mái ” Hướng dẫn viết chữ hoa + Quan sát và nhận Treo mẫu chữ: Hỏi: xét chữ hoa + Chữ hoa X cao li? + Gồm nét ? + Là nét nào? GV chữ , miêu tả các nét Quan sát chữ mẫu Nhận xét + Cao li(6 dòng kẻ) + Gồm nét là nét viết liền nét , nét móc hai đầu , nét xiên Chỉ dẫn cách viết trên bìa mẫu chữ Học sinh quan sát HS đồ chữ + Hướng dẫn học sinh viết bảng Nét 1:ĐB trên ĐK5 viết nét móc hai đầu bên trái DB ĐK và Nét 2: Từ điểm DB nét viết nét xiên (lượn) từ trái sang phải , từ lên trên DB trên ĐK6 Nét 3:từ điểm DB nét viết nét đầu bên trái từ trên xuống , cuối nét uốn vào , DB ĐK2 Viết chữ X hoa trên bảng, vừa viết vừa nói lại cách viết Nêu lại cách viết, uốn nắn học sinh Lop2.net Viết bảng chữ:X hai đến ba lượt (16) Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Giới thiệu câu ứng dụng:” Xuôi chèo mát mái ” - Quan sát và nêu cách viết - Viết bảng Giở tập viết đọc câu ứng dụng - Con hiểu nghĩa cụm từ” Xuôi chèo mát - Gặp nhiều thuận lợi mái ”như nào? - “ Xuôi chèo mát mái ” gồm chữ ? - Gồm chữ, là chữ: Xuôi – là chữ nào? chèo – mát - mái - NX độ cao các chữ ? - u, ô, i, e, a, o cao li -:t cao 1,5 li - X, h cao 2,5 li HS nêu cách đặt dấu , KC các chữ cụm từ GV viết mẫu Yêu cầu học sinh viết chữ “Xuôi” vào bảng con, giáo viên sửa Viết bảng lượt Hướng dẫn viết vào tập viết GV nêu yêu cầu viết Uốn nắn cách cầm bút tư ngồi học sinh Viết dòng vào tập viết Chấm, chữa bài Chấm 5-7 bài Nhận xét, khen học sinh viết đẹp Thu theo tổ Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Viết nốt phần luyện vào tiết buổi chiều Rút kinh nghiệm bổ sung: - Lop2.net (17) TUẦN 28 TIẾT: GIÁO ÁN MÔN: TẬP VIẾT Bài: Chữ hoa Y Mục tiêu dạy học: - Rèn kĩ viết chữ hoa Y cỡ vừa và nhỏ - Biết cách nối nét từ chữ Y hoa sang chữ cái đứng liền sau - Biết viết ứng dụng câu :”Yêu lũy tre làng ” theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Mẫu chữ Y hoa, bảng phụ - Học sinh: tập viết, bảng Hoạt động dạy học chủ yếu : TG Nội dung A - Kiểm tra bài cũ: kiểm tra chữ X hoa, cụm từ “Xuôi chèo mát mái ” B – Dạy bài Giới thiệu bài Hoạt động giáo viên Gọi học sinh viết bảng lớp kiểm tra chữ X hoa và cụm từ “Xuôi chèo mát mái ” Nhận xét chữa bài Hoạt động học sinh học sinh viết bảng lớp chữ:X Cả lớp viết bảng chữ: X Quan sát bảng Giới thiệu và ghi đầu bài chữ: Và cụm từ:” Yêu lũy tre làng” Hướng dẫn viết chữ hoa + Quan sát và nhận Treo mẫu chữ: Hỏi: xét chữ Y hoa + Chữ hoa Y cao li? + Gồm nét ? + Là nét nào? Gv chữ , miêu tá các nét Quan sát chữ mẫu Nhận xét + Cao li( dòng kẻ) + Gồm nét là nét móc đầu và nét khuyết ngược Chỉ dẫn cách viết trên bìa mẫu chữ Nét 1: Viết nét chữ U Nét 2:Từ điểm DB nét 1, rê bút lên ĐK6, đổi chiều bút , viết nét khuyết ngược, kéo dài xuống ĐK4 ĐK1, DB ĐK phía trên + Hướng dẫn học sinh viết bảng Viết chữY hoa trên bảng, vừa viết vừa Viết bảng chữ:Y nói lại cách viết hai đến ba lượt Nêu lại cách viết, uốn nắn học sinh Giở tập viết đọc câu ứng dụng - Con hiểu nghĩa cụm từ” Yêu lũy tre - Tình cảm yêu làng xóm yêu làng”như nào? quê hương Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Giới thiệu câu ứng dụng:” Yêu lũy Lop2.net Học sinh quan sát HS đồ chữ (18) tre làng ” - Quan sát và nêu cách viết - Viết bảng - “ Yêu lũy tre làng ” gồm chữ ? là chữ nào? - NX độ cao các chữ ? GV viết mẫu , lưu ý nét cuối chữ Y nối với nét đầu chữ ê Yêu cầu học sinh viết chữ “Yêu ” vào bảng con, giáo viên sửa Hướng dẫn viết vào tập viết GV nêu yêu cầu viết Uốn nắn cách cầm bút tư ngồi học sinh Chấm, chữa bài Chấm 5-7 bài Nhận xét, khen học sinh viết đẹp Củng cố dặn dò - Gồm chữ, là chữ: Yêu - lũy –tre - làng - ê, u, e, a, n cao li - t cao 1,5 li - l, g, y cao2,5 li - r cao 1,25 li - Y cao li Viết bảng lượt Viết dòng vào tập viết Thu theo tổ Nhận xét tiết học Viết nốt phần luyện vào tiết buổi chiều Rút kinh nghiệm bổ sung: - Lop2.net (19) TUẦN 29 TIẾT: GIÁO ÁN MÔN: TẬP VIẾT Bài: Chữ hoa A (kiểu 2) Mục tiêu dạy học: - Rèn kĩ viết chữ hoa A cỡ vừa và nhỏ - Biết cách nối nét từ chữ A hoa sang chữ cái đứng liền sau - Biết viết ứng dụng câu :” Ao liền ruộng cả” theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Mẫu chữ A hoa kiểu 2, bảng phụ - Học sinh: tập viết, bảng Hoạt động dạy học chủ yếu : TG Nội dung A - Kiểm tra bài cũ: kiểm tra chữ Y hoa, cụm từ “Yêu lũy tre làng” B – Dạy bài Giới thiệu bài Hoạt động giáo viên Gọi học sinh viết bảng lớp kiểm tra chữ hoa Y và cụm từ “Yêu lũy tre làng” Nhận xét chữa bài Giới thiệu và ghi đầu bài chữ: Và cụm từ:” Ao liền ruộng ” Hướng dẫn viết chữ hoa + Quan sát và nhận Treo mẫu chữ: Hỏi: xét chữ hoa + Chữ hoa A cao li? + Gồm nét ? + Là nét nào? GV chữ miêu tả các nét Chỉ dẫn cách viết trên bìa mẫu chữ + Hướng dẫn học sinh viết bảng Hoạt động học sinh học sinh viết bảng Cả lớp viết bảng chữ: Y , Yêu Quan sát bảng Nét 1: Như chữ O (ĐB trên ĐK6, viết cong kín , cuối nét uốn vào , DB ĐK và 5) Nét 2:Từ điểm DB nét lia bút lên ĐK6 phía bên phải chữ O , viết nét móc ngược (như nét chữ U) DB ĐK2 Viết chữ A hoa trên bảng, vừa viết vừa nói lại cách viết Nêu lại cách viết, uốn nắn học sinh Hướng dẫn viết câu ứng dụng Quan sát chữ mẫu Nhận xét + Cao li(6 dòng kẻ) + Gồm nét là nét cong kín và nét móc ngược Học sinh quan sát HS đồ chữ Viết bảng chữ:A kiểu hai đến ba lượt Giở tập viết đọc câu ứng dụng Lop2.net (20) - Giới thiệu câu ứng dụng:” Ao liền ruộng ” - Quan sát và nêu cách viết - Con hiểu nghĩa cụm từ” Ao liền ruộng cả”như nào? - “ Ao liền ruộng cả” gồm chữ ? là chữ nào? - NX độ cao các chữ ? - Ý nói giầu có làng quê - Gồm chữ, là chữ: Ao -liền ruộng - -o, ô, a, u, n, i, ê cao li - r cao 1,25 li - A, l , g cao 2,5 li HS nêu cách đặt dấu , KC các chữ cụm từ Viết bảng lượt - Viết bảng GV viết mẫu , lưu ý nét cuối chữ A nối với đường cong chữ o Yêu cầu học sinh viết chữ “Ao ” vào bảng con, giáo viên sửa Hướng dẫn viết vào tập viết GV nêu yêu cầu viết Uốn nắn cách cầm bút tư ngồi học sinh Viết dòng vào tập viết Chấm, chữa bài Chấm 5-7 bài Nhận xét, khen học sinh viết đẹp Thu theo tổ Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Viết nốt phần luyện vào tiết buổi chiều Rút kinh nghiệm bổ sung: - Lop2.net (21)