Đang tải... (xem toàn văn)
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng Cả lớp thực hành 4 em lên chơi HS làm bài và tự chữa bài.. HS tự làm bài GV chữa chung.[r]
(1)Thứ …… ngày … tháng……năm 200 Tên bài dạy : Luyện tập Môn: Toán Tiết số Tuần I Mục tiêu Giúp HS : Nhận biết số lượng và thứ tự các số phạm vi Đọc, viết, đếm các số phạm vi II Đồ dùng dạy học Giáo viên: các nhóm có đến đồ vật cùng loại, chữ số 1,2,3,4,5 viết trên tờ bìa Học sinh: SGK, đồ dùng học toán, bảng con, phấn trắng III Các hoạt động dạy học – học Thời gian Các hoạt động dạy học 5’ 25’ A Kiểm tra bài cũ - GV giơ 4, ngón tay => HS viết số vào bảng - Chơi trò chơi: điền số thích hợp vào ô trống trên bảng B Bài mới: Giới thiệu bài : Luyện tập - Thực hành: Bài và Bài 2: Thực hành nhận biết số lượng và đọc, viết số Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng Cả lớp thực hành em lên chơi HS làm bài và tự chữa bài HS tự làm bài GV chữa chung Bài 3: Cho HS đọc thầm đề bài => nêu yêu HS tự làm bài cầu bài GV chữa chung 5’ Bài 4: GV đọc đề bài nêu yêu cầu, hướng dẫn HS làm - Chơi trò chơi HS lên chơi Thi đua nhận biết số thứ tự các số GV có tờ bìa ghi các số 1,2,3,4,5 để không theo thứ tự Gọi HS lên xếp theo GV nhận xét, cho điểm thứ tự từ bé đến lớn; từ lớn đến bé Lop2.net Đồ dùng (2) C Củng cố, dặn dò - Nối đồ vật với số tương ứng Một số HS lên chơi - Tìm số đồ vật có đơn vị (5 ngón tay, cánh) - Tập đếm xuôi từ => 5, đếm ngược từ => - Tập viết số từ => Rút kinh nghiệm và bổ sung Lop2.net (3)