Đang tải... (xem toàn văn)
Có chi tiết tưởng tượng kỳ Có chi tiết tưởng tưởng kỳ Có ý nghĩa ẩn dụ ngụ ý aûo aûo Thể hiện thái độ, cách Thể hiện ước mơ, niềm Khuyên nhủ, răn người đánh giá của nhân dân đối tin của [r]
(1)Ngày soạn : 7/11/2011 TiÕt 51 :TREO BIEÅN HD §T : LỢN CƯỚI, ÁO MỚI ( Truyện cười ) A Mục tiêu cần đạt : Giuùp hoïc sinh : - Hiểu nào là truyện cười - Hiểu nội dung, ý nghĩa, nghệ thuật gây cười hai truyện - Keå dieãn caûm hai truyeän B Chuaån bò : - Học sinh : Soạn bài - Giáo viên : Tích hợp với Tiếng việt bài “Số từ và lượng từ “, với tập làm văn các bài đã học C Tiến trình hoạt động : OÅn ñònh : - Kieåm tra só soá Baøi cuõ : Nêu định nghĩa truyện ngụ ngôn ? Kể tên các truyện ngụ ngôn đã học ? Neâu yù nghóa cuûa truyeän “ Chaân, tay, tai, maét, mieäng” Bài : * Giới thiệu bài : Tiếng cười là phận không thể thiếu sống người Tiếng cười thể các truyện cười, có tiếng cười vui hóm hỉnh để mua vui, có tiếng cười châm biếm để phê phán thói hư tật xấu xã hội Hôm nay, các em tìm hiểu hai truyện “ Treo biển”, “Lợn cưới , áo mới” * Tieán trình baøi hoïc : Hoạt động thầy và trò Ghi baûng - Học sinh đọc chú thích phần dấu I/ Định nghĩa truyện cười ( SGK – muïc chuù thích daáu ) - Nêu định nghĩa truyện cười - Giáo viên đọc truyện “Treo biển “ - Học sinh đọc truyện “ Lợn cưới áo mới” II/ Đọc – Hiểu văn 1/Đọc và tìm hiểu chú thích ; - Học sinh tìm hiểu nghĩa từ khó mục chú thích 2/ Phaân tích : - Hoïc sinh toùm taét truyeän “ Treo bieån” Truyeän “ Treo bieån” - Haõy chæ noäi dung thoâng baùo taám bieån quaûng caùo Nội dung biển quảng cáo : “ Ở đây có cuûa oâng chuû nhaø haøng : baùn caù töôi” + Ở đây : Nơi bán hàng + Có bán : Hoạt động nhà hàng Lop8.net (2) + cá : Thử hàng bán + Chất lượng hàng - Nội dung có phù hợp với công việc nhà hàng hay không ? Theo em có thể thêm hay bớt thông tin nào biển đó không ? Vì ? Từ biển treo lên, nội dung góp ý và sửa chữa lần ? + Thừa chữ “ Tươi” + Thừa chữ: “ Ở đây” + Thừa chữ : “ Có bán” + Bỏ luôn chữ : cá Theo em việc nào làm cho em đáng cười ? Việc làm ông chủ nhà hàng thật đáng cười, ông chủ đã máy móc nghe theo lời góp ý người khác nên diễn biến vieäc “ treo bieån” thaønh voâ nghóa - Haõy neâu yù nghóa cuûa truyeän - Học sinh đọc mục ghi nhớ - Học sinh tóm tắt lại truyện “ Lợn cưới, áo mới” - Truyện có nhân vật ? hai đem khoe cái gì ? - Những vật đem khoe là vật nào ? - Anh có ‘ lợn cưới’ khoe tình trạng nào ? cách khoe cuûa anh dieãn nhö theá naøo ? Vì coá tình ñöa thông tin thừa ? anh có” áo mới” có cách khoe nào ? Cách khoe có điều gì đáng cười ? - Theo em, truyện này nhân gian sáng tác nhằm mục ñích gì ? Tiếng cười truyện này mang tính chất phê phán nhẹ nhàng thói hư,tật xấu người xã hội Đó là tính hay khoe cuûa - Học sinh đọc mục ghi nhớ - Học sinh làm bài tập truyện “ Treo biển” - Học sinh đọc – giáo viên nhận xét 4/ Hướng dẫn nhà : - Hoïc baøi - Kể hai truyện Lop8.net -> biển đáp ứng đầy đủ thông tin cần thiết cho người mua Ông chủ nhà hàng chữa biển + Có người góp ý + Oâng chuû caát luoân caùi bieån Tiếng cười việc làm không suy xét oâng chuû nhaø haøng ý nghĩa truyện ( mục ghi nhớ – SGK ) b/ Truyện : “ Lợn cưới, áo mới” - Những đem khoe : cái áo, lợn - Những cái bình thường má đem khoe thì lố bịch, đáng cười caùch khoe cuûa : + Anh có lợn cưới : Đưa thông tin thừa -> Khoe đám cưới lớn + anh có áo : kiên trì đứng đợi, đưa ta thấy tin thừa -> khoe cái áo cách khoe lố bịch, đáng cười ý nghĩa : ( Mục ghi nhớ – SGK ) III/ Luyeän taäp (3) Ngày soạn : 9/11/2011 TiÕt 52 : SỐ TỪ VAØ LƯỢNG TỪ A Mục tiêu cần đạt : Giuùp hoïc sinh : - Nắm ý nghĩa và công dụng số từ và lượng từ - Biết dùng số từ và lượng từ nói, viết B Chuaån bò : - Học sinh : Soạn bài - Giáo viên : Tích hợp với văn bài “Treo biển”; “ Lợn cưới, áo mới” , với tập làm văn các bài đã học C Tiến trình hoạt động : OÅn ñònh : - Kieåm tra só soá Baøi cuõ : - Cụm danh từ là gì ? Vẽ mô hình cấu tạo cụm danh từ - Gạch cụm danh từ câu sau và điền vào mô hình cụm danh từ “ Một cửa hàng bán cá làm cái biển đề chữ to tướng” Bài : * Giới thiệu bài : Hình thức vấn đáp : Lấy ví dụ phần bài cũ - GV : Ở cụm danh từ thứ có từ nào đứng trước danh từ - HS : “ Moät” - GV : Ở cụm danh từ thứ hai có từ nào đứng trước danh từ - HS : “ Maáy” - Gv: Từ “ một” và từ “ mấy” đó là từ loại gì ? Bài học hôm giúp các em hieåu roõ * Tieán trình baøi hoïc : Hoạt động thầy và trò Ghi baûng - Học sinh đọc ví dụ I/ Số từ - Giáo viên ghi các cụm danh từ lên bảng 1/ Ví duï - Các từ in đậm bổ sung ý nghĩa cho danh từ ý nghĩa gì ? – Hai chaøng - Nhậân xét vị trí các từ in đậm ví dụ ( a) và ( b ) ? - Moät traêm vaùn côm neáp - Các từ in đậïm đó là số từ ? Vậy số từ là gì ? - Chín ngaø - Từ “ đôi” câu ( a) có phải là số từ không ? Vì ? - Moät ñoâi + từ “ đôi” là danh từ đơn vị các từ đứng trước danh từ số lượng + các từ : “ chục”,” tá” là danh từ đơn vị chính xác => Số từ Học sinh đọc mục ghi nhớ Vua Hùng Vương thứ sáu -> đứng trước - Học sinh đọc ví dụ danh từ thứ tự -> số từ - Nghĩa các từ in đậm có gì giống và khác nghĩa số từ ? - Giáo viên kẻ mô hình cụm danh từ 2/ Ghi nhớ ( SGK ) Lop8.net (4) - Học sinh lên bảng điền các cụm danh từ vào mô hình - Lượng từ là gì ? Lượng từ chia làm nhóm ? Đó là nhóm nào ? Cho ví dụ ? Giáo viên nhấn mạnh : Cần phân biệt số từ và lượng từ Số từ là từ số lượng chính xác còn lượng từ là từ lượng ít hay nhiều vật - Học sinh đọc mục ghi nhớ - bài 1,2,3 – GV gợi ý, học sinh nhà làm - Giáo viên đọc – Học sinh viết - Hai em trao đổi bài cho kiểm tra lỗi chính tả Giaùo vieân nhaän xeùt II/ Lượng từ 1/ Ví duï – các – những, , mấy: đứng trước danh từ bổ sung lượng ít hay nhiều vật => lượng từ Phân loại : Cả, tất cả, hết thảy-> lượng từ ý nghĩa toàn thể Những, mấy, các, từng, mọi, …-> lượng từ ý nghĩa tập hợp hay phân phoái III/ Luyeän taäp Viết chính tả : bài : Lợn cưới, áo 4/ Hướng dẫn nhà : Hoïc baøi + laøm baøi taäp 1,2, Soạn : kể chuyện tưởng tượng ***************************************** Ngày soạn : 12/11/2011 TiÕt 53: KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG A Mục tiêu cần đạt : Giuùp hoïc sinh : - Hiểu kể chuyện tưởng tượng và vai trò tưởng tượng văn tự - Biết phân tích vai trò tưởng tượng số bài văn B Chuaån bò : - Học sinh : Soạn bài - Giáo viên : Tích hợp với văn các văn đã học , với Tiếng Việt các bài đã học C Tiến trình hoạt động : OÅn ñònh : - Kieåm tra só soá Bài cũ : Kiểm tra bài soạn học sinh Bài : * Giới thiệu bài : Hình thức vấn đáp : - GV : Các truyện: dân gian mà các em đã học là có thật không? - HS : Khoâng coù thaät - Gv: Nhân dân ta sáng tạo các câu chuyện đó có nhằm mục đích gì không? - HS : Nhằm giáo dục, khuyên răn người đời Lop8.net (5) - GV : Vậy đó là câu chuyện dân gian tưởng tượng Hôm nay, các em tìm hiểu kể chuyện tượng tượng * Tieán trình baøi hoïc : Hoạt động thầy và trò Ghi baûng - Học sinh kể tóm tắt truyện “ Chân, tay, tai, mắt, miệng” I/ Tìm hiểu chung kể chuyện tưởng tượng - Trong truyện, dân gian đã tưởng tượng điều gì ? - Trong truyện này, chi tiết nào dựa trên thật ? chi tiết 1/ Ví duï nào tưởng tượng ? a/ Truyeän: “ Chaân, tay, tai, maét, mieäng” - Vậy, tưởng tượng có phải là tuỳ tiện không ? Mục đích Tưởng tượng: các phận thể người tưởng tượng là gì ? – nhân vật biết đi, nói, hành động ý nghĩa : Trong sống người phải biết nương tựa vào nhau, tách rời thì không tồn - Học sinh đọc truyện b/ Truyeän : “ Luïc suùc tranh coâng” - Tìm yếu tố tưởng tượng truyện ? Tưởng tượng : sáu gia súc kể công, so bì - Những tưởng tượng dựa trên thật nào ? yếu tố tưởng tượng dựa vào thật sống và công việc cũa ý nghĩa : Khuyên răn người không nên moãi gioáng vaät nuoâi so bì , tò naïnh - Tưởng tượng nhằm mục đích gì ? - Học sinh đọc truyện Hoïc sinh thaûo luaän c/ Truyện “ Giấc mơ trò chuyện với Lang - Trong câu chuyện, người ta tưởng tượng điều gì ? ý Lieâu” nghóa cuûa truyeän ? Tưởng tượng : gặp Lang Liêu hỏi cách laøm vaøo baûng phuï – GV nhaän xeùt laøm baùnh yù nghóa : phong tuïc laøm baùnh chöng, baùnh - Học sinh đọc mục ghi nhớ giaày ngaøy Teát 2/ Ghi nhớ ( SGK ) - Học sinh đọc đề - Giáo viên gợi ý – Hs lập dàn bài vào II/ Luyeän taäp Tìm ý va ølập dàn bài cho các đề vaên : Đề : a/ Mở bài : Giới thiệu nhân vật và việc ( Thuỷ Tinh – Sơn Tinh đại chiến với trên chiến trường ) b/ Thaân baøi : keå dieãn bieán caâu chuyeän - Thuỷ Tinh công với vũ khí cũ nhöng maïnh hôn, taøn aùc hôn - Cảnh Sơn Tinh thời này chống lại tàn phá Thuỷ Tinh Huy động sức mạnh tổng lực : xe ủi, máy xúc, máy bay, thuyền, Lop8.net (6) điện thoại - Cảnh nước quyên góp đồng bào bão lụt c/ Kết bài : Thuỷ Tinh chịu thua chaøng Sôn Tinh cuûa theá kyû 21 4/ Hướng dẫn nhà : Học bài viết thành bài văn ( đề ) Soạn : Ôân tập truyện dân gian *********************************** Ngày soạn : 16/11/2011 TiÕt 54-55: OÂN TAÄP TRUYEÄN DAÂN GIAN A Mục tiêu cần đạt : Giuùp hoïc sinh : - Nắm đặc điểm thể loại truyện dân gain đã học - Kể và hiểu nội dung ý nghĩa các truyện dân gian đã học B Chuaån bò : - Học sinh : Soạn bài - Giáo viên : Tích hợp với tập làm văn “ kể chuyện tưởng tượng “ , với Tiếng Việt các bài đã học C Tiến trình hoạt động : OÅn ñònh : - Kieåm tra só soá Bài cũ : Kiểm tra bài soạn học sinh Bài : * Giới thiệu bài : Từ đầu năm học đến nay, các em đã học các truyện dân gian Vậy tiết học hôm giúp các em hệ thống hoá kiến thức văn học dân gian Tieán trình baøi hoïc : Hoạt động thầy và trò - Học sinh đọc lại các định nghĩa : Truyền thuyết, truyện cổ tích, truyện ngụ ngôn, truyện cười - Hãy kể tên các truyện đã học theo thể loại ? Lop8.net Ghi baûng I/ Noäi dung 1/ Ñònh nghóa : a/ Truyeàn thuyeát b/ Truyeän coå tích c/ Truyeän nguï ngoân d/ Truyện cười (7) 2/ Đặc điểm tiêu biểu thể loại : Giaùo vieân keû baûng – Hoïc sinh leân baûng ñieàn vaøo Truyeàn thuyeát Truyeän coå tích Kể các nhân vật và Kể đời, số phận kiện lịch sử thời quá khứ cuûa moät soá kieåu nhaân vaät Truyeän nguï ngoân Mượn chuyện loài vật, đồ vật để nói chuyện người Có chi tiết tưởng tượng kỳ Có chi tiết tưởng tưởng kỳ Có ý nghĩa ẩn dụ ngụ ý aûo aûo Thể thái độ, cách Thể ước mơ, niềm Khuyên nhủ, răn người đánh giá nhân dân đối tin nhân dân chiến đời sống với các kiện và nhân vật thắng cuối cùng lẽ lịch sử phaûi, cuûa caùi thieän Giáo viên nhấn mạnh lại đặc điểm thể loại Truyện cười Kể tượng đáng cười xaõ hoäi Có yếu tố gây cười Gây cười, mua vui phê phán thoùi hö taät xaáu xaõ hoäi Tiết 55 : Bài cũ : Hãy nhắc lại định nghĩa các thể loại ? Ngaøy daïy : 8/12 – 10/12 - Giữa truyền thuyết và truyện cổ tích có điểm nào giống 4/ So sánh các thể loại : ? a/ Truyeàn thuyeát vaø coå tích - HS tìm các yếu tố tưởng tượng, kỳ ảo các truyện Gioáng : - HS tìm các chi tiết nói đời kỳ lạ các nhân vật, + Đều có yếu tố tưởng tượng, kỳ ảo tài phi thường nhân vật chính + Nhân vật chính có tài phi thường, đời kỳ lạ khaùc : + Truyền thuyết : Nhân vật, kiện có liên Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm : quan đến lịch sử -Truyện ngụ ngôn và truyện cười có điểm nào giống + Truyeän coå tích : Nhaän vaät quen thuoäc vaø ñieåm naøo khaùc ? B/ Truyện ngụ ngôn và truyện cười Đại diện nhóm trả lời – GV nhận xét Giống : thường chế giễu, phê phán hành động, cách ứng xử trái với điều muoán raên daïy Khaùc : + Truyeän nguï ngoân : khuyeân nhuû, raên baøi hoïc cuï theå + Truyện cười : gây cười mua vui, phê phán thoùi hö taät xaáu II/ Luyeän taäp : Học sinh xung phong lên bảng kể ( tự chọn truyện ) 1/ Keå dieãn caûm truyeän yêu cầu : kể rõ ràng, diễn cảm, đúng nội dung truyện 2/ Nghĩ kết cục : - Hoïc sinh suy nghó – phaùt bieåu - Truyeän” Caây buùt thaàn” Lop8.net (8) - Truyện “ Oâng lão đánh cá và cá vàng” 4/ Hướng dẫn nhà : - Hoïc baøi - Taäp keå dieãn caûm truyeän Lop8.net (9)