Giáo án dạy Ngữ văn 8 - Học kỳ 1

-Chủ đề : Trong cuộc đời mỗi người những ấn tượng tốt đẹp về buổi tựu trường đầu tiên trong đời không bao giê phai mê trong kÝ øc… Nã lµm cho con người ta xúc động khi nhớ nó.. -Chủ đề l[r]

So¹n: 14/8/2010 Gi¶ng: 16/8/2010 Bµi V¨n b¶n: T«i ®i häc -Thanh TÞnh- I: Môc tiªu KiÕn thøc: - Häc sinh c¶m nhËn ®­îc t©m tr¹ng håi hép, c¶m gi¸c bì ngì cña nh©n vËt “t«i” buổi tựu trường đầu tiên đời, học sinh thấy ngòi bút văn xuôi giàu chất thơ, gîi d­ vÞ tr÷ t×nh man m¸c cña Thanh TÞnh Kü n¨ng: - Rèn kĩ đọc diễn cảm, phát và phân tích tâm trạng nhân vật “tôi”, liên tưởng đến buổi tựu trường đầu tiên thân Tư tưởng: - Qua bµi gi¸o dôc häc sinh cã nh÷ng t×nh c¶m s¸ng håi øc vÒ tuæi th¬ mình, đặc biệt là ngày đầu tiên tới trường, học hỏi cách viết truyện ngắn Thanh TÞnh II: §å Dïng - Giáo viên: Soạn giáo án,đọc tư liệu tham khảo - Học sinh: Ôn lại số bài văn nhật dụng chương trình Ngư văn 7.Soạn bài trước nhà III: Phương pháp: Đàm thoại , thực hành , nêu vấn đề IV: Tæ chøc giê häc ổn định tổ chức: (1’) H¸t, kiÓm tra sÜ sè KiÓm tra ®Çu giê: (4’) KT sù chuÈn bÞ s¸ch vë cña häc sinh Më bµi (1’) Hoạt động thầy- Trò Néi dung H§1: (9’) I §äc vµ th¶o luËn chó thÝch: - Mục tiêu: Hướng dẫn học sinh đọc văn bản, t×m hiÓu vÒ t¸c gi¶ t¸c phÈm -Bước 1: §äc: Hướng dẫn học sinh đọc văn +§o¹n v¨n diÔn t¶ dßng t©m tr¹ng cña nh©n vật “tôi” nên cần đọc với giọng thay đổi theo dßng t©m tr¹ng cña nh©n vËt Cho học sinh đọc văn Bước 2: Chó thÝch: Cho học sinh đọc chú thích * SGK tr8 a T¸c gi¶ t¸c phÈm: H: Qua phÇn chó thÝch * em h·y tãm t¾t vÒ -Thanh TÞnh(1911-1988) SGK tr8 nhµ v¨n Thanh TÞnh -TruyÖn ng¾n mang ®Ëm tÝnh tù truyÖn -In tËp “Quª mÑ-1941” H: V¨n b¶n “T«i ®i häc” cña Thanh TÞnh ®­îc viÕt theo thÓ lo¹i g× Lop8.net H: Phương thức biểu đạt chính văn bảm nµy lµ g× -KÕt hîp hµi hoµ gi÷a kÓ, miªu t¶ víi biÓu c¶m Cho Häc sinh t×m hiÓu chó thÝch 2,3,7 b-Chó thÝch Chú ý chú thích “Ông đốc;Lạm nhận” -Ông đốc:ở đây là ông hiệu trưởng -L¹m nhËn:nhËn qu¸ ®i, nhËn vµo m×nh nh÷ng phÇn, nh÷ng ®iÒu kh«ng ph¶i cña m×nh H§2:( 5’) II-Bè côc -Mục tiêu: Xác định bố cục văn -Những cảnh cuối thu đã khiến tác giả Bài văn viết theo dòng hồi tưởng nhớ buổi tự trường +T©m tr¹ng, c¶m gi¸c cña nh©n vËt nhà văn ngày đầu tựu trường H: Em hãy quá trình hồi tưởng tác “tôi” trên đường cùng mẹ tới giả buổi tựu trường đầu tiên thể trường +T©m tr¹ng, c¶m gi¸c cña nh©n vËt bµi “tôi” nhìn ngôi trường, các bạn, người,lúc nghe tên mình, phải rêi tay mÑ vµo líp + T©m tr¹ng, c¶m gi¸c cña nh©n vËt “tôi”lúc ngồi vào chỗ mình và đón nhËn giê häc ®Çu tiªn III-T×m hiÓu néi dung v¨n b¶n: H§3: (17’) - Mục tiêu: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung cña v¨n b¶n B1: 1-Kh¬i nguån nçi nhí H: Em h·y nªu nh÷ng hoµn c¶nh vµ thêi -Thêi ®iÓm: Cuèi thu điểm khiến tác giả nhớ buổi tựu trường -Cảnh thiên nhiên: Lá ngoài đường ®Çu tiªn cña m×nh rông nhiÒu, m©y bµng b¹c H: Vì vào thời điểm đó tác giả lại nhớ -Cảnh sinh hoạt: Mấy em nhỏ cùng mẹ buổi tựu trường đầu tiên mình tới trường H: T©m tr¹ng cña nh©n vËt t«i nhí vÒ Thêi ®iÓm khai gi¶ng hµng n¨m kỉ niệm buổi tựu trường đầu tiên -Tâm trạng: Náo nức; mơn man; tưng thÕ nµo bõng; rén r· H: Để diễn tả tâm trạng đó tác giả đã sử dụng C¶m xóc ch©n thùc, cô thÓ gãp phÇn nh÷ng tõ ng÷ nh­ thÕ nµo? Em h·y ph©n tÝch rót ng¾n kho¶ng c¸ch thêi gian gi÷a giá trị biểu cảm từ ngữ đó qu¸ khø vµ hiÖn t¹i 4.Củng cố- Hướng dẫn học bài (3’) - Häc l¹i bµi cò, kÓ tãm t¾t l¹i v¨n b¶n -So¹n tiÕp phÇn cßn l¹i cña v¨n b¶n( T©m tr¹ng cña nh©n vËt t«i theo nh÷ng dßng hồi tưởng buổi tựu trường đầu tiên) Lop8.net Ngµy so¹n:16/8/2010 Ngµy d¹y:18/8/2010 TiÕt V¨n b¶n: T«i ®i häc (TiÕp) -Thanh TÞnh- I Môc tiªu KiÕn thøc: - Häc sinh c¶m nhËn ®­îc t©m tr¹ng håi hép, c¶m gi¸c bì ngì cña nh©n vËt “t«i” buổi tựu trường đầu tiên đời, học sinh thấy ngòi bút văn xuôi giàu chất thơ, gîi d­ vÞ tr÷ t×nh man m¸c cña Thanh TÞnh Kü n¨ng: - Rèn kĩ đọc diễn cảm, phát và phân tích tâm trạng nhân vật “tôi”, liên tưởng đến buổi tựu trường đầu tiên thân Tư tưởng: - Qua bµi gi¸o dôc häc sinh cã nh÷ng t×nh c¶m s¸ng håi øc vÒ tuæi th¬ mình, đặc biệt là ngày đầu tiên tới trường, học hỏi cách viết truyện ngắn Thanh TÞnh II ChuÈn bÞ: - Giáo viên:Soạn giáo án, đọc tài liệu tham khảo, bảng phụ ghi câu hỏi bài tập củng cố - Học sinh: Học bài cũ, soạn trước bài III.Phương pháp: Đàm thoại, nêu vấn đề,phân tích IV Tæ chøc giê häc: ổn định tổ chức lớp.(1’) KiÓm tra bµi cò.(4’) H: Em h·y tr×nh bµy nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ nhµ v¨n Thanh TÞnh vµ t¸c phÈm “ T«i ®i häc” H: H·y ph©n tÝch diÔn bÕn t©m tr¹ng cña nh©n vËt “ T«i”-T«i ®i häc,khi cïng mÑ ®i đến trường Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓm Më bµi: (1’) H§ cña thÇy vµ trß Néi dung H§3 (10’) III.T×m hiÓu néi dung v¨n b¶n.(TiÕp ) - Môc tiªu : Ph©n tÝch t©m tr¹ng cña nh©n 2-T©m tr¹ng cña nh©n vËt t«i vật tôi cùng mẹ trên đường tới trường cùng mẹ trên đường tới trường H: Khi nhí vÒ nh÷ng kØ niÖm buæØ tùu trường đầu tiên cảm xúc mình ®­îc t¸c gi¶ miªu t¶ nh­ thÕ nµo - “Nh÷ng c¶m gi¸c s¸ng Êy l¹i nảy nở…bầu trời quang đãng” H: Nh÷ng h×nh ¶nh, chi tiÕt nµo v¨n Lop8.net b¶n cho ta biÕt ®­îc t©m tr¹ng cña chó bÐ cùng mẹ tới trường - “Buæi mai h«m Êy …MÑ t«i l¾m tay tôi …Con đường này tôi đã quen lại lần…có thay đổi lớn :hôm t«i ®i häc” - “Tôi có ý nghĩ …lướt ngang trên nói …” H: kÓ truyÖn ®o¹n v¨n nµy t¸c gi¶ sö dông nghÖ thuËt g×.Em cã nhËn xÐt g× vÒ nghÖ thuËt nµy C¸ch kÓ truyªn nhÑ nhµng , miªu t¶ nh÷ng c¶m gi¸c b»ng nh÷ng lêi v¨n giµu chÊt th¬ , h×nh ¶nh so s¸nh ®Çy th¬ méng cho thấy thay đổi lớn “tôi” H§4: (8’) 3-T©m tr¹ng vµ c¶m gi¸c cña nh©n - Mục tiêu : Phân tích tâm trạng nhân vật tôi trên sân trường và vật tôi trường nghe thÊy tªn m×nh H: Khi đã cùng mẹ đến trước trường làng Mĩ Lí nhân vật tôi đã nhìn thấy cảnh tượng -Sân trường dày đặc người g×.T©m tr¹ng Người nào quần áo gương mặt vui tươi sáng sủa n¶y sinh c¶m gi¸c míi “®©m lo sî vÈn v¬… bì ngì đứng nép bên người thân …thêm vụng và ước ao thầm người häc trß cò ” H: Khi nghe thÊy tiÕng trèng vµ nghe đến tên mình nhân vật tôi đã có tâm trạng -Tiếng trống trường vang lên đã làm g× “vang déi c¶ lßng”c¶m thÊy m×nh ch¬ v¬ , vông vÒ lóng tóng H: V× nh©n vËt t«i l¹i bÊt gi¸c dói ®Çu vµo lßng mÑ nøc në khãc s¾p vµo líp ? Qua t×m hiÓu trªn em thÊy nh©n vËt t«i lµ mét cËu bÐ nh­ thÕ nµo CËu cã ph¶i lµ -V× xa l¹ sî h·i cña mét cËu bÐ n«ng người yếu đuối không thôn rụt rè ít tiếp xúc với đám đông… kh«ng ph¶i lµ mét cËu bÐ yÕu ®uèi H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch miªu t¶ t©m (C¶m gi¸c nhÊt thêi) tr¹ng cña nh©n vËt t«i - Dïng lèi so s¸nh , tõ ng÷ miªu t¶ t©m tr¹ng chÝnh x¸c c¶m xóc cña nh©n vËt H§4: (10’) 4-T©m tr¹ng cña nh©n vËt t«i - Môc tiªu : Ph©n tÝch t©m tr¹ng cña nh©n ngåi vµo líp häc vật tôi trường Lop8.net H: Nhân vật tôi bước vào chỗ ngồi có t©m tr¹ng nh­ thÕ nµo -Nh×n c¸i g× còng thÊy míi,thÊy hay hay, c¶m gi¸c l¹m nhËn (NhËn bõa)Chç ngåi lµ cña riªng m×nh, nh×n H: Hình ảnh chim liệng đến đứng bạn quen mà thấy quyến luyến trªn bËc cöa sæ hãt mÊy tiÕng rôt rÌ råi vç cánh bay có phải đơn có nghĩa thùc hay kh«ng.V× -Hình ảnh có ý nghĩa tượng trưng gợi luèi tiÕc nh÷ng ngµy trÎ th¬ ch¬i bêi tù đã chấm dứt để bước vào giai đoạn đời-Làm học sinh H: Dßng ch÷ t«i ®i häc kÕt thóc truyÖn cã ý nghÜa g× -C¸ch kÕt thóc truyÖn tù nhiªn bÊt ngê Dßng ch÷ “T«i ®i häc” võa khÐp l¹i bµi v¨n vµ më mét thÕ giíi míi Dßng ch÷ gîi cho ta håi nhí l¹i buæi thiÕu thời, thể chủ đề truyện -Ông đốc: Từ tốn, bao dung -Thµy gi¸o trÎ: Vui tÝnh, giµu t×nh yªu thương -Phụ huynh: Chu đáo, trân trọng ngày H: Em có nhận xét gì thái độ cử khai trường người lớn (Ông đốc;thầy giáo;phụ huynh )đối với các em lần đầu tiên học - Trách nhiệm, lòng gia đình nhà trường hệ trẻ tương lai H§4:(3’) V Ghi nhí.SGK tr9 - Môc tiªu: Tæng kÕt rót ghi nhí H: Qua h×nh ¶nh,cö chØ vµ tÊm lßng cña người lớn các em nhỏ em cảm nhận ®­îc g× Cho học sinh đọc ghi nhớ G/v nhÊn m¹nh ghi nhí H§5: (4’) VI.LuyÖn tËp - Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học làm -Học sinh kể kỉ niệm tiêu biểu bµi tËp nhÊt ? Em h·y kÓ l¹i nh÷ng kØ niÖm ngµy ®Çu tiên đến trường thân? ? H·y nªu nh÷ng c¶m xóc cña em ®i tíi trường ngày đầu tiên đó? -Häc sinh nªu c¶m xóc 4.Củng cố Hướng dẫn học (4’) Lop8.net 1.Gi¸o viªn treo b¶ng phô cã c©u hái tr¾c nghiÖm lªn b¶ng Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi H: Văn tôi học có kết hợp phương tức biểu đạt nào? A-Tù sù C.BiÓu c¶m B.Miªu t¶ D.C¶ A,B,C 2.H·y ph©n tÝch t©m tr¹ng cña nh©n vËt t«i v¨n b¶n “T«i ®i häc” cïng mẹ tới trường - Häc l¹i bµi cò - Lµm bµi tËp phÇn luyÖn tËp - Soạn trước bài “Trong lòng mẹ”qua hệ thống câu hỏi phần Đọc-Hiểu văn Lop8.net Ngµy so¹n18/8/2010 Ngµy d¹y:20/8/2010 TiÕt Cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ I Môc tiªu KiÕn thøc: - Học sinh hiểu rõ cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ và mối quan hệ cấp độ khái qu¸t cña nghÜa tõ ng÷ Kü n¨ng: - RÌn cho häc sinh t­ viÖc nhËn thøc mèi quan hÖ gi÷a c¸i chung vµ c¸i riªng Tư tưởng: - Giáo dục học sinh sử dụng từ Tiếng Việt cho đúng II §å dïng - Giáo viên:Soạn giáo án, đọc tài liệu tham khảo - Học sinh: Học bài cũ, ôn lại kiến thức từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa III.Phương pháp: Đàm thoại, nêu vấn đề IV Tæ chøc giê häc: ổn định tổ chức: (1’) KiÓm ta ®Çu giê: ( Kh«ng kiÓm tra) Më bµi: (1’) Hoạt động thầy và trò Néi dung H§1: (15’) 1Tõ ng÷ nghÜa réng, tõ ng÷ nghÜa hÑp - Môc tiªu: Ph©n tÝch tõ ng÷ réng vµ tõ ng÷ hÑp 1.Bµi t©p Bước 1: Học sinh quan sát sơ đồ Bước 2: 2.NhËn xÐt H: Nghĩa từ “động vật” rộng hay hÑp h¬n c¸c tõ “thó,c¸, chim” -Nghĩa từ “động vật” rộng nghĩa V× các từ “thú chim cá” vì: Từ “động -GV: Nghĩa từ “động vật” bao hàm vật” chung cho tất các sinh vật có ph¹m vi nghÜa cña c¸c tõ “thó chim c¸” cảm giác và tự vận động được: người, thó,chim, s©u H: NghÜa cña tõ “thó” réng h¬n hay hÑp … nghĩa các từ “voi hươu” -NghÜa cña tõ “thó” réng h¬n nghÜa cña ?V× các từ “voi, hươu” vì từ “thú” có nghĩa -GV: Nghĩa từ “thú” bao hàm khái quát , bao hàm tất các động vất phạm vi nghĩa các từ “voi, hươu” có xương sống bậc cao , có lông mao,tuyÕn vó, nu«i b»ng s÷a … H: NghÜa cña tõ “c¸” réng hay hÑp h¬n nghÜa cña tõ “c¸ thu, c¸ r«”?V× -Réng h¬n v× : Ph¹m vi nghÜa cña tõ “c¸” Lop8.net H: NghÜa cña tõ “chim” réng h¬n hay hÑp h¬n nghÜa cña tõ “tu hó, s¸o”?V× H: NghÜa cña c¸c tõ “thó, chim, c¸” réng nghĩa các từ nào và đồng thời hẹp h¬n nghÜa cña c¸c tõ nµo bao hµm nghÜa c¸c tõ “c¸ r«,c¸ thu” -Réng h¬n v× : Ph¹m vi nghÜa cña tõ “chim” bao hµm nghÜa c¸c tõ “tu hó, s¸o” -NghÜa cña tõ “thó, chim, c¸” réng h¬n nghĩa các từ “voi, hươu, tu hú,sáo, cá rô,cá thu” đồng thời hẹp nghĩa từ “động vật” H§2: (7’) H: Qua phÇn t×m hiÓu trªn em hiÓu thÕ II Ghi nhí SGK tr10 nµo lµ mét tõ cã nghÜa réng vµ mét tõ cã nghÜa hÑp H: Một từ có thể vừa có đồng thời nghĩa réng vµ cã nghÜa hÑp ®­îc kh«ng? V× -Cho học sinh đọc ghi nhớ -G/v nhÊn m¹nh ghi nhí H§3: (13’) - Môc tiªu: Häc sinh vËn dông kiÕn thøc 2.LuyÖn tËp để làm bài tập Bước 1: -Gi¸o viªn cho häc sinh lªn b¶ng lµm bµi 1-Bµi tËp tËp a Y phôc -Cho häc sinh nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n -Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓm quÇn ¸o quần đùi; q dài b Vò khÝ sóng Bước 2: -Gi¸o viªn cho häc sinh th¶o luËn theo bµn -Gọi học sinh trả lời sau đã thảo luận -G/vnhËn xÐt, cho ®iÓm Bước 3: -Gi¸o viªn cho häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp -Cho häc sinh nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n -Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓm Bươc 4: ¸o dµi; s¬ mi s.trường; đại bác bom b.ba cµng; b.bi 2-Bµi tËp a chất đốt d.nh×n b.nghÖ thuËt c.thức ăn e.đánh 3-Bµi tËp a xe cộ: xe đạp; xe máy; ôtô… b kim loại: đồng; sắt; vàng… c hoa qu¶: cam; xoµi; nh·n… d hä hµng: hä néi; hä ngo¹i… e mang: x¸ch; ®eo; g¸nh… Lop8.net -Gi¸o viªn cho häc sinh lªn b¶ng lµm bµi 4-Bµi tËp tËp a thuèc lµo -Cho häc sinh nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n b thñ quü -Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓm c bót ®iÖn d hoa tai 4.Củng cố Hướng dẫn học bài.(3’) H: Qua bài học em thấy gì cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ H: LÊy vÝ dô vÒ tõ ng÷ cã nghÜa réng, vÝ dô vÒ tõ ng÷ cã nghÜa hÑp, tõ ng÷ võa cã nghÜa réng võa cã nghÜa hÑp - Häc l¹i bµi cò - Lµm hoµn chØnh bµi tËp SGK - Chuẩn bị bài: Trường từ vựng Lop8.net Ngµy soo¹n: 18/8/2010 Ngµy d¹y:20/8/2010 TiÕt tính thống chủ đề văn I Môc tiªu KiÕn thøc: - Học sinh nắm chủ đề văn bản, tính thống chủ đề văn 2.Kü n¨ng: - Rèn cho học sinh biết viết văn đảm bảo tính thống chủ đề Tư tưởng: - Giáo dục học sinh có ý thức tích hợp với văn đã học II §å dïng - Giáo viên:Soạn giáo án, đọc tài liệu tham khảo - Học sinh: Học bài cũ, ôn lại kiến thức các kiểu văn đã học, xem trước bài III Phương pháp: Đàm thoại, phân tích IV Tæ chøc giê häc: ổn định tổ chức: (1’) KiÓm tra ®Çu giê: (4’) 3: Më bµi: (1’) C Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy và trò Hoạt động trò H§1: (10’) I.Chủ đề văn - Mục tiêu: Tìm hiẻu chủ đề văn Bước 1: 1.Bµi tËp: -Häc sinh t­ l¹i v¨n b¶n “T«i ®i häc” Những kỉ niệm buổi tựu trường đầu tiên Bước2: 2NhËn xÐt H: T¸c gi¶ nhí l¹i nh÷ng kØ niÖm s©u s¾c nµo thêi th¬ Êu cña m×nh H: Sự hồi tưởng gợi lên ấn tượng g× lßng t¸c gi¶ H: Hãy phát biểu chủ đề văn “Tôi ®i häc” H: Em h·y kÓ l¹i nh÷ng kØ niÖm buæi tùu trường mình và nêu ý nghĩa, cảm xúc thân buổi tựu trường đó H: Tõ c¸c nhËn thøc trªn, em h·y cho biÕt chủ đề văn là gì -Chủ đề : Trong đời người ấn tượng tốt đẹp buổi tựu trường đầu tiên đời không bao giê phai mê kÝ øc… Nã lµm cho người ta xúc động nhớ nó -Chủ đề là đối tượng là vấn đề chính (Chu yếu) tác giả nêu lên, đặt toµn bé v¨n b¶n Lop8.net H§2: (10’) - Môc tiªu: T×m hiÓu tÝnh thèng nhÊt vÒ chủ đề văn Bước 1: H: C¨n cø vµo ®©u em biÕt v¨n b¶n “T«i ®i häc”nãi lªn nh÷ng kØ niÖm cña t¸c gi¶ vÒ buổi tựu trường đầu tiên Nhan đề C¸c tõ ng÷ vµ c©u v¨n Bước 2: H: T×m vµ ph©n tÝch c¸c tõ ng÷, c¸c chi tiÕt nªu bËt c¶m gi¸c míi l¹ xen lÉn bë nghì nhận vật tôi cùng mẹ tới trường, cïng c¸c b¹n ®i vµo líp -§ã lµ nh÷ng kØ niÖm vÒ buæi ®Çu ®i häc “tôi” nên đại từ “Tôi”, các từ ngữ biểu thÞ ý nghÜa ®i häc ®­îc lÆp ®i l¾p l¹i nhiÒu lÇn -Các câu nhắc tới kỉ niệm +H«m t«i ®i häc +Hàng năm vào… tựu trường +T«i quªn thÕ nµo ®­îc…Êy +Hai quyÓn vë míi…nÆng +Tôi …xuống đất -Trªn ®­êng ®i häc +C¶m nhËn vÒ ®­êng : quen ®i l¹i l¾m lần thấy lạ, đổi khác +Thay đổi hành vi: lội qua sông thả diều, đồng nô đùa chuyển thành việc học, cè lµm nh­ mét häc trß thùc sù -Trên sân trường +Cảm nhận sân trường: Ngôi trường cao r¸o vµ s¹ch sÏ h¬n c¸c nhµ lµng,chuyÓn thµnh xinh x¾noai nghiªm khiÕn lßng t«i ®©m lo sî vÈn v¬ +C¶m gi¸c lóng tóng, ngì ngµng xÕp hàng vào lớp Đứng nép bên người thân, d¸m nh×n mét nöa… -Trong líp häc Cảm giác bâng khuâng xa mẹ Trước ®©y cã thÓ ®i ch¬i c¶ ngµy…giê ®©y míi bước vào lớp đã thấy xa mẹ nhớ nhà II Tính thống chủ đề v¨n b¶n Bµi tËp: -Nhan đề văn “ Tôi học” cho phÐp dù ®o¸n v¨n b¶n nãi vÒ chuyÖn “T«i” ®i häc 2.NhËn xÐt: +Là quán ý định, ý đồ, cảm xóc cña t¸c gi¶®­îc thÓ hiÖn v¨n b¶n +Thể hai phương diện H×nh thøc Néi dung Lop8.net -C¶m gi¸c s¸ng n¶y në lßng nhân vật tôi buổi tựu trường đầu tiên đã các chi tiết các phương tiện ngôn ngữ v¨n b¶n tËp chung t« ®Ëm, lµm râ H§3: (5’) III Ghi nhí SGK tr12 -Môc tiªu:Tæng kÕt rót ghi nhí Học sinh đọc ghi nhớ -G/v cho häc sinh th¶o luËn c¸c c©u hái sau +ThÕ nµo lµ tÝnh thèng nhÊt cña v¨n b¶n? +Tính thống chủ đề văn thể phương diện nào v¨n b¶n? +Làm nào để có thể viết văn đảm bảo tính thống chủ đề? -Cho học sinh đọc ghi nhớ -G/v nhÊn m¹nh ghi nhí H§ 4: (10’) - Môc tiªu: VËn dông kiÕn thøc lµm bµi tËp IV.LuyÖn tËp Bước 1: 1-Bµi tËp H/s đọc văn “Rừng cọ quê tôi” G/v hướng dẫn học sinh phân tích tính -Viết : Rừng cọ quê tôi (Nhan đề) thống chủ đề văn -Vấn đề: Tình cảm người sông ?Hãy cho biết văn trên viết đối Thao với rừng cọ tượng nào và vấn đề gì -Theo thø tù phÇn: ?Các đoạn văn đã trình bày đối tượng và +Mở bài: Niềm tự hào người sông vấn đề theo thứ tự nào Thao vÒ rõng cä ? Chủ đề văn trên là gì +Thân bài: Nói đẹp rừng cọ +Kết bài: Tình cảm gắn bó người d©n s«ng Thao víi rõng cä Bước 2: 2-Bµi tËp G/v hướng dẫn học sinh phất và gạt bỏ -ý (b); (d) ý lạc quá xa chủ đề Bước 3: 3-Bµi tËp -Cã thÓ ®iÒu chØnh, bæ sung vµo dµn ý H/s th¶o luËn bµn ®iÒu chØnh l¹i c¸c cña b¹n từ, các ý cho sát với yêu cầu đề bài a-Cø vµo mïa thu vÒ, mçi lÇn thÊy c¸c G/v lưu ý: c;g –lạc đề em nhá…xang Söa l¹i: b; e; h b-Cảm thấy đường thường lại l¾m lÇn tù nhiªn thÊy l¹ c-lạc đề d-Mét ý…thô e-Đến sân trường g-Rêi bµn tay… sî h·i , ch¬ v¬ Lop8.net h-Cảm thấy gần gũi, thân yêu lớp học, thầy và người bạn 4.Củng cố.Hướng dẫn học (4phút) H: Em hiểu gì chủ đề văn và tính thống chủ đề văn H: Khi viết văn cần chú ý gì để văn có tính thống chủ đề - Häc l¹i bµi cò - Lµm l¹i cho hoµn chØnh c¸c bµi tËp SGK - Đọc và tìm tính thống chủ đề các văn đã học - Xem trước bài: Bố cục văn Lop8.net So¹n: 21/8/2010 Gi¶ng:23/8/2010 TiÕt V¨n b¶n : Trong lßng mÑ (Nguyªn Hång) I Môc tiªu 1.KiÕn thøc: - Học sinh hiểu tình cảm đáng thương và nỗi đau tinh thần nhân vật chú bé Hồng, cảm nhận tình yêu thương mãnh liệt chú mẹ - Học sinh bước đầu hiểu văn hồi ký và đặc sắc thể văn này qua ngòi bút Nguyªn Hång, thÊm ®­îc chÊt tr÷ t×nh, lêi v¨n tù truyÖn ch©n thµnh, giµu søc truyÒn c¶m Kü n¨ng: - RÌn kü n¨ng ph©n tÝch nh©n vËt, c¸ch kÓ chuyÖn, cñng cè hiÓu biÕt vÒ thÓ lo¹i tù truyÖn - håi kÝ 3.Tư tưởng: - Gi¸o dôc t×nh c¶m mÑ II ChuÈn bÞ: - Thµy: TËp truyÖn "Nh÷ng ngµy th¬ Êu'' ; ch©n dung Nguyªn Hång; b¶ng phô: Bµi tËp tr¾c nghiÖm - Trß: So¹n bµi III Phương pháp: Đàm thoại, thực hành ,phân tích IV Tæ chøc giê häc: ổn định tổ chức: (1') II KiÓm tra ®Çu giê:: (4') H: V¨n b¶n '' T«i ®i häc'' ®­îc viÕt theo thÓ lo¹i nµo, v× em biÕt? (thÓ lo¹i truyện ngắn, phương thức biểu đạt ) H: BiÖn ph¸p tu tõ nµo ®­îc sö dông nhiÒu v¨n b¶n? H·y nh¾c l¹i h×nh ¶nh vµ ph©n tÝch hiÖu qu¶ nghÖ thuËt cña nã 3.Më bµi: (1’) - Giíi thiÖu bµi: Cho häc sinh xem ch©n dung Nguyªn Hång vµ cuèn ''Nh÷ng ngµy th¬ Êu'' Hoạt động thầy và trò Néi dung H§1: (15’) I §äc vµ th¶o luËn chó thÝch - Mục tiêu: HD học sinh đọc và thảo luận chó thÝch Bước 1: §äc GV hướng dẫn học sinh đọc- Giọng chậm, t×nh c¶m, chó ý c¶m xóc cña nh©n vËt ''tôi'', đối thoại, giọng cay nghiệt Lop8.net bµ c« , học sinh đọc cá nhân Bước 2: - Học sinh đọc chú thích SGK H: H·y nªu kh¸i qu¸t nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ nhµ v¨n Nguyªn Hång H: §Æc ®iÓm phong c¸ch s¸ng t¸c cña «ng *V¨n xu«i Nguyªn Hång giµu chÊt tr÷ t×nh, d¹t dµo c¶m xóc thiÕt tha, rÊt mùc ch©n thµnh H: Em hiÓu g× vÒ t¸c phÈm ''Nh÷ng ngµy th¬ Êu'' *''Nh÷ng ngµy th¬ Êu'' lµ tËp håi ký cña t¸c gi¶ Bước2: +Đoạn trích là chươngIV tác phẩm - Giíi thiÖu thÓ håi ký:thÓ v¨n ghi l¹i truyện có thật đã xảy đời người cụ thể H: Giải nghĩa: ''rất kịch''; ''tha hương cầu thùc'' H: Tong sè c¸c tõ sau, tõ nµo lµ tõ thuÇn viÖt, tõ nµo lµ tõ h¸n viÖt H: Tìm từ đồng nghĩa với từ ''đoạn tang'' H§2: (5’) - Mục tiêu: Xác định bố cục văn H: Cã thÓ chia ®o¹n trÝch thµnh mÊy ®o¹n H: ý chÝnh cña tõng ®o¹n H§3: (15’) Bước 1: - Môc tiªu: Ph©n tÝch tÝnh c¸ch nh©n vËt bµ c« H: Cảnh ngộ Hồng có gì đặc biệt - ''Tôi đã bỏ khăn tang '' - MÑ t«i ë Thanh Ho¸ ch­a vÒ  Hång må c«i cha; mÑ nghÌo tóng phải tha hương cầu thực Hai anh em sống nhờ nhà người cô ruột + Cô tôi gọi tôi đến, cười hỏi: Hồng, mày T¸c gi¶, t¸c phÈm: a T¸c gi¶ T¸c phÈm - Nguyªn Hång (1918-1982) sím thÊm thÝa nçi c¬ cùc vµ gÇn gòi nh÷ng người nghèo khổ Ông coi là nhà văn người lao động cùng khổ, lớp người ''dưới đáy'' xã hội sáng tác ông hướng họ với tình yêu thương mãnh liệt, trân trọng - T¸c phÈm lµ tËp håi ký kÓ vÒ tuæi th¬ cay đắng tác giả; gồm chương b.Tõ khã: (SGK) II Bè côc + Đoạn 1: từ đầu  người ta hỏi đến chø: cuéc trß truyÖn víi bµ c« + §o¹n 2: cßn l¹i: cuéc gÆp gì gi÷a mÑ bÐ Hång III T×m hiÓu néi dung v¨n b¶n Nh©n vËt bµ c« Lop8.net cã muèn vµo Thanh Ho¸ kh«ng? H: Nh©n vËt bµ c« xuÊt hiÖn qua nh÷ng chi tiÕt, lêi nãi nµo H: Có gì đặc biệt cách hỏi bà c« H: Từ ngữ nào đã phản ánh thực chất thái độ bà ''cười hỏi'' không phải lo lắng hỏi, nghiªm nghÞ hái, ©u yÕm hái LÏ víi chú bé thiếu thốn tình thương, chú ph¶i tr¶ lêi lµ cã Nh­ng chó nhËn ý nghĩa cay độc bà cô nên không đáp - Cười kịch : giống người đóng kÞch  rÊt gi¶ dèi, gi¶ vê Bµ c« hái víi giäng ngät ngµo nh­ng kh«ng hÒ cã ý định tốt đẹp mà bắt đầu trò chơi tai ác đứa cháu đáng thương cña m×nh H: Sau lêi tõ chèi cña bÐ Hång, bµ c« l¹i hái g× Sao l¹i kh«ng vµo? Mî mµy ph¸t tµi l¾m - Hai m¾t long lanh ch»m chÆp nh×n H: Nét mặt và thái độ bà thay đổi H: Điều đó thể cái gì - Mµy d¹i qu¸ th¨m em bÐ chø - Hai tiÕng em bÐ ng©n dµi thËt ngät * Ch©m chäc, nhôc m¹ Hång - Giáo viên nhắc học sinh chú ý đến giọng ®iÖu cña bµ c« H: Khi Hồng khóc, bà cô đã có thái độ nh­ thÕ nµo - Vẫn tươi cười kể các chuyện chị dâu mình(mâu thuẫn với phát tài lắm), đổi giọng vỗ vai nghiêm nghị, tỏ rõ thương xãt anh trai (bè bÐ Hång) H: Qua ph©n tÝch trªn em cã nhËn xÐt kh¸i qu¸t g× vÒ bµ c« cña Hång - Gi¸o viªn chèt l¹i * Bản chất bà cô là lạnh lùng độc ác, th©m hiÓm, gi¶ dèi §ã lµ h×nh ¶nh mang ý nghĩa tố cáo hạng người sống tàn nhẫn,  Cuộc gặp gỡ và đối thoại chính bµ c« t¹o * Thái độ bà cô giả dối che đậy giọng ngào -  lêi nãi, cö chØ nµy chøng tá sù gi¶ dối, độc ác bà, tiếp tục trêu cợt cháu Hành động tai ác theo dõi cháu  Bà cô đã châm chọc, nhục mạ, săm soi, hành hạ, động chạm vào vết thương lòng Hồng + C¸ch ng©n dµi tiÕng ''em bÐ'' cña bµ rÊt hiÖu qu¶ khiÕn Hång v« cïng đau đớn: xoáyvào nỗi đau Bà tỏ lạnh lùng trước đau đớn đứa cháu kể người mẹ túng * Lạnh lùng, vô cảm, giả đối, trơ trẽn * ¡n nãi m©u thuÉn, tr¸o trë  Lop8.net kh« hÐo c¶ t×nh m¸u mñ, ruét rµ x· héi thùc d©n nöa phong kiÕn lóc bÊy giê - Giäng ngät ngµo nh­ng mô hµnh động tàn nhẫn: nói xấu mẹ Hồng để Hång c¨m ghÐt mÑ, ph¸ vì t×nh mÉu tö cña ch¸u Củng cố Hướng dẫn học nhà:: (4') H: Ph¸t biÓu c¶m nghÜ cña em vÒ nh©n vËt bµ c« - KÓ tãm t¾t v¨n b¶n, n¾m ®­îc b¶n chÊt nh©n vËt bµ c« - T×m nh÷ng c©u thµnh ng÷ nãi lªn b¶n chÊt bµ c« ( giÆc bªn Ng« kh«ng b»ng ) - So¹n tiÕt cña bµi Lop8.net Ngµy so¹n:23/8/2010 Ngµy d¹y:25/8/2010 TiÕt V¨n b¶n : Trong lßng mÑ (tiÕp) (Nguyªn Hång) A Môc tiªu 1.KiÕn thøc: - Học sinh hiểu tình cảm đáng thương và nỗi đau tinh thần nhân vật chú bé Hồng, cảm nhận tình yêu thương mãnh liệt chú mẹ - Học sinh bước đầu hiểu văn hồi ký và đặc sắc thể văn này qua ngòi bút Nguyªn Hång, thÊm ®­îc chÊt tr÷ t×nh, lêi v¨n tù nguyÖn ch©n thµnh, giµu søc truyÒn c¶m 2.Kü n¨ng - RÌn kü n¨ng ph©n tÝch nh©n vËt, c¸ch kÓ tchuyÖn, cñng cè hiÓu biÕt vÒ thÓ lo¹i tù truyÖn - håi kÝ Tư tưởng: - Gi¸o dôc t×nh c¶m mÑ II ChuÈn bÞ: - Thµy: B¶ng phô: ghi c©u hái tr¾c nghiÖm phÇn kiÓm tra bµi cò, phÇn cñng cè - Trß: Häc phÇn tãm t¾t, phÇn ph©n tÝch vÒ bµ c« , so¹n bµi III.Phương pháp: Đàm thoại, phân tích IV Tæ chøc g׬ häc: ổn định tổ chức: (1') KiÓm tra bµi cò: (4') 3.Më bµi - Gi¸o viªn treo b¶ng phô: 1) Bµi tËp tr¾c nghiÖm: nh©n vËt bµ c« hiÖn lªn cuéc trß chuyÖn lµ mét người nào : A Là người đàn bà xấu xa, xảo quyệt, thâm độc với ''rắp tâm bÈn'' B Là người đại diện cho thành kiến phi nhân đạo, cổ hủ xã héi lóc bÊy giê C Là người có tính cách tiêu biểu cho phụ nữ từ xưa đến D gåm A vµ B 2) KÓ tãm t¾t ®o¹n trÝch? III.Bµi míi: Hoạt động thày H§1: (20’) - Môc tiªu: Ph©n tÝch t©m tr¹ng cña bÐ Hoạt động trò 2) Nh©n vËt bÐ Hång * Nh÷ng ý nghÜa, c¶m xóc cña chó bÐ Lop8.net hång tr¶ lêi bµ c« H: Nhắc lại hoàn cảnh sống bé Hồng - Hoàn cảnh đáng thương H: DiÔn biÕn t©m tr¹ng cña bÐ Hång sau c©u hái ®Çu tiªn cña bµ c« Míi ®Çu nghe bµ c« hái, lËp tøc ký øc chó bÐ sèng dËy h×nh ¶nh, vÎ mÆt rÇu rÇu, hiÒn tõ cña mÑ ph¶n øng th«ng minh, nh¹y c¶m, lßng tin yªu mÑ cña chó bÐ Bởi chú đã nhận ý nghĩ cay độc giäng nãi vµ nÐt mÆt cña bµ c« , biÕt c« chØ muèn gieo r¾c - Không muốn tình thương yêu và quí mÕn mÑ bÞ nh÷ng r¾p t©m bÈn x©m phạm đến nên em đã trả lời'' Không '' víi lý rÊt cã lý - B»ng sù th«ng minh, nh¹y c·m xuÊt phát từ lòng kính yêu mẹ, Hồng đã nhận cay độc bà cô H: Sau câu hỏi thứ bà cô, thái độ cña Hång nh­ thÕ nµo - Lßng cµng th¾t l¹i, khoÐ m¾t cay cay  đau đớn, tủi nhục, thương mẹ, thương thân H: C¶m nghÜ cña Hång sau lÇn nãi thø cña bµ c« - Nước mắt ròng ròng rớt xuống hai bên mép chan hoà đầm đìa cằm và cæ  xúc động tích tụ, trào dâng , không kìm nén Hồng thấy rõ mục đích mỉa mai, nhục mạ bà cô đã trắng trîn ph¬i bµy '' tiÕng em bÐ ng©n H: Chi tiết''cười dài tiếng khóc''có dài xoắn chặt tâm can tôi'' ý nghÜa g× *Càng nhận thâm độc người cô, Hồng càng uất hận và càng yêu thương người mẹ bất hạnh mình nhiều - C©u v¨n thÓ hiÖn râ phong c¸chviÕt rÊt Nguyªn Hång: thÓ hiÖn c¸ch nång nhiệt, mạnh mẽ cường độ, trường độ tâm tr¹ng nh©n vËt - ThÓ hiÖn nh÷ng c¶m xóc t©m tr¹ng nh©n vËt: ®au xãt mµ vÉn tin yªu mÑ Càng nhận thâm độc người cô, Hồng càng đau đớn uất hận; càng trào lên cảm xúc yêu thương mãnh liệt người mẹ bất hạnh mình H: Sau lời bà cô tươi cười kể Lop8.net mÑ Hång th× Hång cã c¶m nghÜ nh­ thÕ nµo ? Ph©n tÝch nghÖ thuËt vµ gi¸ trÞ cña chóng ®o¹n v¨n * - NT so s¸nh, lêi v¨n dån dËp h×nh ¶nh, c¸c ®iÖp tõ m¹nh mÏ: béc lé lßng c¨m tức cùng dâng lên đến cực điểm Hång - Cổ họng tôi đã nghẹn ứ khóc không tiếng  đau đớn uất hận đến cực điểm - Giá cổ tục hòn đá hay cục thuû tinh n¸t vôn míi th«i - NT so s¸nh, lêi v¨n dån dËp h×nh ¶nh, c¸c ®iÖp tõ m¹nh mÏ: béc lé lßng c¨m tức độ các chi tiết đầy ấn tượng H: Phương thức biểu đạt đoạn này là g× ? T¸c dông (Tæ chøc cho häc sinh th¶o luËn nhãm kh¨n tr¶i bµn) - Häc sinh th¶o luËn vµ b¸o c¸o: + Phương thức biểu cảm: bộc lộ trực tiếp và gợi cảm trạng thái tâm hồn đau đớn cña bÐ Hång + Phép tương phản Người cô: hẹp TÝnh c¸ch cña hßi, tµn nhÉn Hång : s¸ng, giµu t×nh yêu thương * Khi ë lßng mÑ - Mî ¬i! Mî ¬i! H: Em hiÓu g× vÒ Hång ë ®o¹n v¨n nµy H: TiÕng gäi bèi rèi cña Hång nh×n thÊy mÑ gióp ta hiÓu g× vÒ t©m tr¹ng cña chó bÐ  cuèng quýt, mõng tñi, xãt xa, ®au đớn, hy vọng, khao khát tình mẹ - Giả định người đó không phải mẹ Hồng , khác gì cái ảo ảnh dòng nước suốt chảy bóng râm Lop8.net