PHÒNG GD&ĐT TP BUÔN MA THUỘT KIỂM TRA HỌC KỲ I Trường THCS Đào Duy Từ Năm học: 2009 – 2010 Họ, tên: Môn: Ngữ văn - Lớp 8 Lớp: 8 Kiểm tra vào tiết 4+5, thứ 4, ngày 30/12/2009 Điểm Nhận xét của Thầy, cô giáo I) Trắc nghiệm: (3đ) Khoanh tròn chữ cái đứng trước phương án trả lời đúng nhất Câu 1: Trong các văn bản đã học, văn bản nào được coi là văn bản nhận dạng? A) Tôi đi học B) Ôn dịch thuốc lá C) Muốn làm thằng Cuội D) Chiếc lá cuối cùng Câu 2: Chủ đề bao trùm của văn bản Bài toán dân số là gì? A) Thế giới đang đứng trước nguy cơ gia tăng dân số quá cao. B) Bùng nổ và gia tăng dân số quá nhanh là một hiểm hoạ cần báo động C) Khống chế sự gia tăng dân số quá nhanh là con đường “tồn tại hay không tồn tại” của chính loài người. D) Cả A, B, C đều đúng Câu 3: Trong các từ sau, từ nào không phải là từ tượng hình? A) Vật vã B) Rũ rượi C) Xôn xao D) Xộc xệch Câu 4: Trong các câu sau, câu nào là câu ghép? A) Bao bì ni lông dễ làm tắc các đường dẫn nước thải B) Những bao bì ni lông loại bỏ bị đốt, các khí độc thải ra. C) Chất đi – ô – xin có thể gây ảnh hưởng đến các tuyến nội tiết. D) Bao bì ni lông sẽ làm chết các sinh vật ở sông hồ, biển cả. Câu 5: Văn bản “Ôn dịch thuốc lá” sử dụng phương thức biểu đạt nào là chính? A) Lập luận và thuyết minh B) Thuyết minh C) Biểu cảm và thuyết minh D) Miêu tả và thuyết minh Câu 6: Đoạn văn sau được viết theo phương thức biểu đạt nào? “Nếu ta đẩy quả cầu quanh trục theo hướng từ tay trái sang tay phải mà chúng ta gọi là hướng từ tây sang đông thì hầu hết các điểm trên bề mặt quả địa cầu đều chuyển động, đều thay đổi vị trí và sẽ thành những đường tròn”. A) Tự sự B) Nghị luận C) Thuyết minh D) Biểu cảm II) Phần tự luận: (7đ) Câu 1: Đặt 2 câu ghép có sử dụng các cặp quan hệ từ - Nếu thì - Tuy nhưng Câu 2: Nêu nội dung chủ yếu và đặc sắc nghệ thuật của văn bản “Lão Hạc” Câu 3: Thuyết minh cái phích nước. Đáp án: I) Phần trắc nghiệm: (3đ) (mỗi câu 0,5đ) Câu 1: B Câu 2: D Câu 3: C Câu 4: B Câu 5: A Câu 6: C II) Phần tự luận: (7đ) Câu 1: Học sinh đặt được 2 câu ghép có sử dụng các cặp quan hệ từ (1đ) + Nếu thì + Tuy nhưng Câu 2: Học sinh nêu được nội dung và nghệ thuật của văn bản “Lão Hạc” (1đ) - Nội dung: Số phận đau thương và nhân cách cao quí của người nông dân cùng khổ trong xã hội Việt Nam trước Cách Mạng tháng 8. Thái độ tôn trọng của tác giả với họ. - Nghệ thuật: cách kể chuyện linh hoạt, chân thực, tự nhiên. Khắc hoạ, miêu tả tâm lý nhân vật cụ thể , sinh động. Câu 3: Học sinh xác định được đối tượng thuyết minh một đồ dùng: cái phích nước - Kiến thức trong thực tế, đời sống - Trình bày được công dụng, cấu tạo và cách sử dụng, bảo quản của cái phích nước hiện nay. Dàn bài: • Mở bài: (1đ) - Giới thiệu đồ dùng đó là gì? - Giới thiệu trực tiếp, ngắn gọn. • Thân bài: (3đ) - Giới thiệu khái quát chung về cái phích nước và sự gắn bó của nó đối với con người hiện nay. - Cấu tạo, đặc điểm của đồ dùng đó: chất liệu, màu sắc, ruột, vỏ, - Công dụng: giữ nhiệt, dùng cho sinh hoạt và đời sống. - Cách dùng và bảo quản • Kết bài: (1đ) - Suy nghĩ của bản thân về đồ dùng đó. . KIỂM TRA HỌC KỲ I Trường THCS Đào Duy Từ Năm học: 2009 – 2010 Họ, tên: Môn: Ngữ văn - Lớp 8 Lớp: 8 Kiểm tra vào tiết 4+5, thứ 4, ngày 30/12/2009 i m Nhận xét của Thầy, cô giáo I) Trắc nghiệm:. Gi i thiệu đồ dùng đó là gì? - Gi i thiệu trực tiếp, ngắn gọn. • Thân b i: (3đ) - Gi i thiệu kh i quát chung về c i phích nước và sự gắn bó của nó đ i v i con ngư i hiện nay. - Cấu tạo, đặc i m. c i đứng trước phương án trả l i đúng nhất Câu 1: Trong các văn bản đã học, văn bản nào được coi là văn bản nhận dạng? A) T i i học B) Ôn dịch thuốc lá C) Muốn làm thằng Cu i D) Chiếc lá cuối