Giáo án tự chọn Vật lý 7 cả năm

bài mới: TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: ôn lý thuyết A- Lý thuyết: - Tổ chức cho học sinh nhắc lại - Học sinh nhắc lại kiến thức thông qua các câu kiến thức c[r]

Giáo án tự chọn vật lý Ngày soạn: Ngày dạy: Chủ đề 1: SỰ TRUYỀN THẲNG ÁNH SÁNG Tiết 1: NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG – NGUỒN SÁNG VÀ VẬT SÁNG I MỤC TIÊU: - Giải thích số tượng ánh sáng , vì mắt ta nhìn thấy vật, phân biệt nguồn sáng, vật sáng - Khắc sâu thêm kiến thức bài: nhận biết ánh sáng - nguồn sáng, vật sáng II CHUẨN BỊ: - Hệ thống bài tập câu hỏi liên quan tới bài: nhận biết ánh sáng - nguồn sáng, vật sáng III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định: kiểm tra sĩ số: 7A: 7B: 7C: Kiểm tra bài cũ: xen kẽ vào bài giảng: Bài mới: TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: ôn lý thuyết A- Lý thuyết: - Tổ chức cho học sinh nhắc lại kiến - Học sinh nhắc lại kiến thức thông qua các thức bài các câu hỏi: câu hỏi gv + Ta nhận biết …………… có …………… truyền vào mắt ta -> Các từ điền: ánh sáng; ánh sáng + ………… là vật tự nó phát ánh -> Nguồn sáng sáng + Ta nhìn thấy nột vật có ……… -> ánh sáng; vật đó truyền từ ……… vào mắt ta - Tổ chức cho HS trả lời - Hs tham gia trả lời - Gv chốt lại các kiến thức trọng tâm - Hs tiếp nhận thông tin Hoạt động 2: Bài tập vận dụng - Tổ chức cho học sinh tìm hiểu thông tin B- Bài tập: bài Bài 1: Giải thích vì phòng có cửa gỗ đóng kín không bật đèn ta không nhìn thấy mảnh giấy trắng đặt trên bàn? Trả lời: - yêu cầu HS trả lời - Vì không bật đèn thì không có ánh sáng chiếu - Gv kết luận và chốt` lại các ý đúng vào tờ giấy trắng, đó tờ giấy không hắt lại ánh sáng vào mắt ta, nên ta không nhìn thấy tờ - Tổ chức cho học sinh tìm hiểu thông tin giấy để trên bàn bài Bài 2: Ta đã biết vật đen không phát ánh sáng và không hắt lại ánh Lop7.net Giáo án tự chọn vật lý sáng chiếu vào nó Nhưng ban ngày ta nhìn thấy miếng bìa màu đen, vì sao? - yêu cầu HS trả lời - Gv kết luận và chốt` lại các ý đúng - Tổ chức cho học sinh tìm hiểu thông tin bài Bài 3: Tại ta nhìn thấy bông hoa có màu đỏ hay màu vàng? - yêu cầu HS trả lời - Gv kết luận và chốt` lại các ý đúng Trả lời: - Sở dĩ ta nhìn thấy miếng bìa màu đen voà ban ngày là miếng bìa đặt gần vật sáng khác Trả lời: Ta nhìn thấy bông hoa có màu đỏ hay màu vàng là có ánh sáng màu đỏ hay màu vàng truyền từ bông hoa đó vào mắt ta Hoạt động 3: Dặn dò; hướng dẫn vế nhà + Học thuộc phần ghi nhớ + Hoàn thành nốt các bài tập còn lại, chưa làm xong lớp + Làm thêm số bài tập sách bài tập + Xem trước bài - Sự truyền ánh sáng - Ghi nhớ phần dặn dò GV  Lop7.net Giáo án tự chọn vật lý Ngày soạn: …………… Ngày dạy: ……………… Chủ đề 1: SỰ TRUYỀN THẲNG ÁNH SÁNG Tiết 2: SỰ TRUYỀN ÁNH SÁNG I MỤC TIÊU: - Giải thích số tượng truyền ánh sáng, phân biệt chùm sáng hội tụ, phân kỳ, song song… - Khắc sâu thêm kiến thức bài: truyền ánh sáng II CHUẨN BỊ: - Hệ thống bài tập câu hỏi liên quan tới bài: nhận biết ánh sáng - nguồn sáng, vật sáng III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định: kiểm tra sĩ số: 7A: 7B: 7C: Kiểm tra bài cũ: xen kẽ vào bài giảng: Bài mới: TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: ôn lý thuyết A- Lý thuyết: - Tổ chức cho học sinh nhắc lại - Học sinh nhắc lại kiến thức thông qua các kiến thức bài các câu câu hỏi gv hỏi: + Phát biểu đinh luật truyền thẳng -> SGK ánh sáng? + Vẽ và nêu đặc điểm chùm -> SGK sáng hội tụ, phân kỳ, song song? Tổ chức cho HS trả lời - Hs tham gia trả lời - Gv chốt lại các kiến thức trọng - Hs tiếp nhận thông tin tâm Hoạt động 2: Bài tập vận dụng - Tổ chức cho học sinh tìm hiểu thông B- Bài tập: tin bài Bài 1: Giải thích vì vào ban đêm Trả lời: nhìn lên bầu trời, ta thấy các vì có - Các vì xa trái đất, chùm ánh sáng các vì hắt lại trái đất, là môi trường vẻ lung linh? suốt không còn đồng tính ánh sáng - yêu cầu HS trả lời - Gv kết luận và chốt` lại các ý đúng có thể bị bẻ cong Tạo cho ta ảo ảnh là các vì trông “ lung linh, lấp lánh” - Tổ chức cho học sinh tìm hiểu thông tin bài Bài 2: Cho cái kim Hãy cắm chúng thẳng đứng trên tờ giấy để trên mặt bàn Dùng mắt ngắm để điều chỉnh cho chúng đứng thẳng hàng ( không dùng thước Trả lời: - Gọi thứ tự cây kim tính từ mắt ta trở là: (1); (2); (3) - Nếu kim xếp thẳng hàng thì kim (2) bị kim (1) che khuất; kim (3) bị kim (1) và kim (2) che khuất Như ngắm, ta thấy Lop7.net Giáo án tự chọn vật lý thẳng) nói rõ ngắm nào là có kim (1), vì tia sáng từ kim truyền đến mắt và giải thích lại làm ta trùng vậy? - yêu cầu HS trả lời - Gv kết luận và chốt` lại các ý đúng Hoạt động 3: Dặn dò; hướng dẫn vế nhà + Học thuộc phần ghi nhớ + Hoàn thành nốt các bài tập còn lại, chưa làm xong lớp + Làm thêm số bài tập sách bài tập + Xem trước bài - Ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng - Ghi nhớ phần dặn dò GV Lop7.net Giáo án tự chọn vật lý Ngày soạn: …………… Ngày dạy: ……………… Chủ đề 1: SỰ TRUYỀN THẲNG ÁNH SÁNG Tiết 3: ỨNG DỤNG ĐỊNH LUẬT TRUYỀN THẲNG CỦA ÁNH SÁNG I MỤC TIÊU: - Giải thích số tượng truyền thẳng ánh sáng như: bóng tối, bóng nửa tối, nhật thực, nguyệt thực và số tượng ứng dụng truyền thẳng ánh sáng thực tế… - Khắc sâu thêm kiến thức truyền thẳng ánh sáng II CHUẨN BỊ: - Hệ thống bài tập câu hỏi liên quan tới truyền thẳng ánh sáng III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Tổ chức: 7A: 7B: 7C: Kiểm tra bài cũ: xen kẽ vào bài giảng: Bài mới: TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: ôn lý thuyết A- Lý thuyết: - Tổ chức cho học sinh nhắc lại - Học sinh nhắc lại kiến thức thông qua các kiến thức bài các câu câu hỏi gv - Hs tham gia trả lời hỏi: + Thế nào bóng tối, bóng nửa tối? -> SGK + Khi nào có tượng nhật thực, nguyệt thực xảy ra? Phân biệt vị trí -> Mặt Trời -> Mặt Trăng -> Trái Đất thẳng mặt trời, mặt trăng, trái đất hàng tượng nhật thực, nguyệt thực -> Nhật thực: Mặt Trời -> Mặt Trăng -> Trái xảy ra? Đất + Nhật thực toàn, phần khác -> Nguyệt thực: Mặt Trời -> Trái Đất -> Mặt nào? Trăng Tổ chức cho HS trả lời -> Khi Mặt Trời -> Mặt Trăng -> Trái Đất - Gv chốt lại các kiến thức trọng thẳng hàng nhau, đứng trên Trái Đất,ở chỗ bóng tối, không nhìn Mặt Trời gọi là nhật thực toàn tâm phần, chỗ bóng nửa tối, không nhìn thấy Mặt Trời gọi là nhật thực phần, - Hs tiếp nhận thông tin Hoạt động 2: Bài tập vận dụng - Tổ chức cho học sinh tìm hiểu thông B- Bài tập: tin bài Bài 1: Giải thích vì vào các ngày Trả lời: nắng, số người dù không đeo - Vì vào trưa (12 ) Mặt Trời lên đến đỉnh đầu, bóng mình ngắn ( còn gọi đồng hồ mà biết 12 trưa? là đứng bóng), số người đã quan sát - yêu cầu HS trả lời Lop7.net Giáo án tự chọn vật lý - Gv kết luận và chốt lại các ý đúng tượng này và đoán cách chính xác - Tổ chức cho học sinh tìm hiểu thông tin bài Bài 2: Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất, trung bình hết tháng Trả lời: ( tháng âm lịch) Theo em có phải -> Không phải vậy, vì quỹ đạo chuyển động tháng nào có tượng Mặt Trăng và Trái Đất hoàn toàn khác nguyệt thực không? - yêu cầu HS trả lời - Gv kết luận và chốt lại các ý đúng - Tổ chức cho học sinh tìm hiểu thông tin bài Trả lời: Khi ngồi viết bài, đầu tay hay người Bài 3: Tại lớp học người bạn ngồi kế là vật cản tạo bóng đen trên ta không gắn bóng đèn trang giấy khiến ta không nhìn thấy đường viết, lớp, mà gắn nhiều bóng nhiều vị để tránh tình trạng này, người ta gắn nhiều bóng trí khác nhau? đèn lớp học để tạo nhiều nguồn sáng - yêu cầu HS trả lời khác nhau, tránh tình trạng trên - Gv kết luận và chốt lại các ý đúng Hoạt động 3: Dặn dò; hướng dẫn vế nhà + Học thuộc phần ghi nhớ + Hoàn thành nốt các bài tập còn - Ghi nhớ phần dặn dò GV lại, chưa làm xong lớp + Làm thêm số bài tập sách bài tập + Xem trước bài – Định luật phản xạ ánh sáng  Lop7.net Giáo án tự chọn vật lý Ngày soạn: …………… Ngày dạy: ……………… Chủ đề 1: SỰ TRUYỀN THẲNG ÁNH SÁNG Tiết : ÔN TẬP I MỤC TIÊU: - Củng cố, hệ thống lại toàn kiến thức lý thuyết và biết vận dụng lý thuyết vào giải bài tập chương, rèn luyện kỹ giải thích các tượng Vật lý đời sống - Khắc sâu thêm kiến thức quang học, vận dụng các kiến thức quang học để giải thích các tượng có liên quan thực tế như: nhật thực, nguyệt thực, ngắm hàng thẳng, quan sát ảnh vật các loại gương… II CHUẨN BỊ: - Hệ thống bài tập, câu hỏi liên quan tới chương quang học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định: kiểm tra sĩ số: 7A: 7B: 7C: Kiểm tra bài cũ: xen kẽ vào bài giảng: bài mới: TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: ôn lý thuyết A- Lý thuyết: - Tổ chức cho học sinh nhắc lại - Học sinh nhắc lại kiến thức thông qua các câu kiến thức chương các câu hỏi gv - Hs tham gia trả lời hỏi: + Ta nhận biết ánh sáng nào? -> Khi có ánh sáng truyền vào mắt ta + Ta nhìn thấy vật -> Khi ánh sáng truyền từ vật đó vào mắt ta nào? + Nguồn sáng là gì? Thế nào là vật -> Nguồn sáng là vật tự phát ánh sáng; ví dụ: sáng, lấy ví dụ? Mặt trời, Đom đóm, nến Vật sáng bao gồm nguồn sáng và vật hắt lại ánh sáng chiếu vào nó; ví dụ: vật đưới ánh sáng ban ngày… + Phát biểu định luật truyền thẳng -> Trong môi trường suốt và đồng tính, ánh ánh sáng? sáng truyền theo đường thẳng + Nêu cách biểu diễn đường truyền -> Đường truyền ánh sáng biểu diễn ánh sáng? đường thẳng có hướng gọi là tia sáng + Thế nào là vùng bóng tối bóng -> Vùng bóng tối nằm phía sau vật cản và nửa tối? không nhận ánh sáng từ nguồn sáng truyền tới, cón gọi là bóng đen Lop7.net Giáo án tự chọn vật lý Bóng nửa tối nằm phía sau vật cản và nhận ánh sáng từ phần nguồn sáng truyền tới, cón gọi là bóng mờ hay bán -> Mặt Trời -> Mặt Trăng -> Trái Đất thẳng hàng + Khi nào có tượng nhật thực, Nhật thực là tượng Trái Đất vào vùng nguyệt thực xảy ra? Nhật thực, bóng tối Mặt Trăng (Mặt Trời -> Mặt Trăng nguyệt thực là gì? > Trái Đất) Nguyệt thực là tượng Mặt Trăng vào vùng bóng tối Trái Đất ( Mặt Trời -> Trái Đất -> Mặt Trăng) - Tổ chức cho HS trả lời - Gv chốt lại các kiến thức trọng - Hs tiếp nhận thông tin tâm Hoạt động 2: Bài tập vận dụng - Tổ chức cho học sinh tìm hiểu thông B- Bài tập: tin bài tập sau: Trả lời: Bài tập: + Bài 1.4: Bài tập 1.4; 1.5 - Sách bài tập Vật đen không phát ánh sáng , không hắt lại ánh sáng chiếu vào nó Á chiếu vào nó bị nó hấp thụ - yêu cầu HS trả lời - Gv kết luận và chốt lại các ý đúng Vì vật màu đen đặt bên cạnh vật sáng khác nên ta nhìn thấy các vật sáng khác đạt xung quanh miếng bìa màu đen.do đó phân biệt miếng bìa màu đen + Bài 1.5 : Gương là vật sáng Ngôi là nguồn sáng Bài tập nâng cao: Vào ban đêm, Trả lời: - Khi đứng gần tường,xuất vùng bóng tối phòng có đèn dầu Khi ta , bóng nửa tối Do k/c người và tường nhỏ đứng gần tường, bóng ta in rõ nét nhiều so với k/c người với đèn nên trên tường , tiến lại gần đèn bóng nửa tối bị thu hẹp, ta thấy vùng bóng tối thì bóng ta trên tường ngày càng rõ nét kém rõ nét hơn? - Khi đứng gần đèn, vùng bóng nửa tối mở rộng nên vùng bóng tối lại kém rõ nét - Hs tiếp nhận thông tin Hoạt động 3: Dặn dò; hướng dẫn vế nhà + Làm nốt các bài tập còn lại - Ghi nhớ phần dặn dò GV Lop7.net Giáo án tự chọn vật lý Ngày soạn: …………… Ngày dạy: ……………… Chủ đề 2: GƯƠNG PHẲNG - GƯƠNG CẦU Tiết 5: ĐỊNH LUẬT PHẢN XẠ ÁNH SÁNG I MỤC TIÊU: - Giải thích số tượng phản xạ ánh sáng thực tế, vận dụng lý thuyết vào vẽ các tia còn lại biết tia phản xạ, tia tới, giải số bài tập liên quan đến góc tới, góc phản xạ… - Khắc sâu thêm kiến thức phản xạ ánh sáng II CHUẨN BỊ: - Hệ thống bài tập câu hỏi liên quan tới phản xạ ánh sáng III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: xen kẽ vào bài giảng: bài mới: TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: ôn lý thuyết < 10 phút > A- Lý thuyết: - Tổ chức cho học sinh nhắc lại - Học sinh nhắc lại kiến thức thông qua các kiến thức bài các câu câu hỏi gv - Hs tham gia trả lời hỏi: + Thế nào tượng phản xạ ánh -> SGK sáng? + Khi nào ta khẳng định vật là -> Vật có bề mặt nhẵn bóng gương phẳng? + Hình ảnh nhìn thấy gương -> Ảnh ảo, to vật N có tính chất gì? -> Phaùp tuyeán + Vẽ hình, ghi chú trên hình vẽ S Góc tới Góc R định luật phản xạ ánh sáng? Tổ chức cho HS trả lời phản xạ tia tới i i’ Ti a - Gv chốt lại các kiến thức trọng phản xạ tâm I Điểm tới - Hs tiếp nhận thông tin Hoạt động 2: Bài tập vận dụng < 30 phút > - Tổ chức cho học sinh tìm hiểu thông B- Bài tập: tin bài Bài 1: Cho gương phẳng (M), tia Trả lời: sáng tới SI hợp với gương góc  30 o, xác định góc tới và góc phản - Vẽ pháp tuyến IN xạ Vẽ tia phản xạ này? Lop7.net Giáo án tự chọn vật lý  góc tới i = SIN = 90o-  = 90o – 30o = 60o - yêu cầu HS trả lời - Gv kết luận và chốt lại các ý đúng - Tổ chức cho học sinh tìm hiểu thông tin bài Bài 2: Hai tia tới và tia phản xạ hợp với góc 120o Tính số đo góc tới và góc phản xạ? - yêu cầu HS trả lời - Gv kết luận và chốt lại các ý đúng Áp dụng định luật phản xạ ánh sáng, ta có: Góc phản xạ i’ = i = 60o N S R i’ i I Trả lời: -> Nếu gọi SI và IR là tia tới và tia phản xạ, ta có SIR = 120o Áp dụng định luật phản xạ ánh sáng ta có: SIR = SIN + NIR = i + i’ = 2i = 2i’ = 120o => i = i’ = 60o Hoạt động 3: Dặn dò; hướng dẫn vế nhà < phút > + Học thuộc phần ghi nhớ + Hoàn thành nốt các bài tập còn - Ghi nhớ phần dặn dò GV lại, chưa làm xong lớp + Làm thêm số bài tập sách bài tập + Xem trước bài – Ảnh vật tạo gương phẳng  10 Lop7.net Giáo án tự chọn vật lý Ngày soạn: …………… Ngày dạy: ……………… Chủ đề 2: GƯƠNG PHẲNG - GƯƠNG CẦU Tiết 6: ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG I MỤC TIÊU: - Giải thích số tượng tạo ảnh gương phẳng thực tế, giải số bài tập liên quan đến tạo ảnh gương phẳng… - Khắc sâu thêm kiến thức phản xạ ánh sáng II CHUẨN BỊ: - Hệ thống bài tập câu hỏi liên quan tới phản xạ ánh sáng III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: xen kẽ vào bài giảng: Bài mới: TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: ôn lý thuyết A- Lý thuyết: - Tổ chức cho học sinh nhắc lại - Học sinh nhắc lại kiến thức thông qua các kiến thức bài các câu câu hỏi gv - Hs tham gia trả lời hỏi: + Nêu tính chất ảnh tạo -> SGK (Ảnh ảo, to vật, đối xứng với vật gương phẳng? qua gương) + Thế nào là ảnh ảo? -> Nhìn thấy, không hứng trên màn + Nêu cách vẽ ảnh điểm sáng chắn -> Cách hay là dùng phương pháp đối S qua gương? xứng: Hạ SH  gương và kéo dài đoạn HS’= HS S’ là ảnh ảo S qua gương - Tổ chức cho HS trả lời - Gv chốt lại các kiến thức trọng - Hs tiếp nhận thông tin tâm Hoạt động 2: Bài tập vận dụng - Tổ chức cho học sinh tìm hiểu thông B- Bài tập: tin bài A A’ Bài 1: Một vật sáng AB nằm trước Trả lời: a) gương phẳng Xác định ảnh vật sáng này hai trường hợp sau: a) B B’ Vật sáng song song với gương b) Vật sáng hợp với gương góc b) B A   45o?  = 45o 45o A’ - yêu cầu HS trả lời B’ 11 Lop7.net Giáo án tự chọn vật lý - Gv kết luận và chốt lại các ý đúng Trả lời: - Tổ chức cho học sinh tìm hiểu thông Ngọn cây cách mặt nước: l = 3,2 + 0,4 = 3,6 (m) tin bài Bài 2: Một cây cao 3,2m mọc bờ Vậy ảnh cây cách mặt nước ao Bờ ao cao mặt nước 0,4m đoạn là: l = 3,6m Hỏi ảnh cây cách mặt nước bao nhiêu ? - yêu cầu HS trả lời - Gv kết luận và chốt lại các ý đúng Hoạt động 3: Dặn dò; hướng dẫn vế nhà + Học thuộc phần ghi nhớ + Hoàn thành nốt các bài tập còn - Ghi nhớ phần dặn dò GV lại, chưa làm xong lớp + Làm thêm số bài tập sách bài tập + Xem trước bài – Thực hành quan sát và vẽ ảnh vật cho gương phẳng  12 Lop7.net Giáo án tự chọn vật lý Ngày soạn: …………… Ngày dạy: ……………… Chủ đề 2: GƯƠNG PHẲNG - GƯƠNG CẦU Tiết 7: THỰC HÀNH: QUAN SÁT VÀ VẼ ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG I MỤC TIÊU: - Hiểu rõ vùng nhìn thấy gương phẳng… - Khắc sâu thêm kiến thức phản xạ ánh sáng, rèn luyện kỹ vẽ các tia sáng, ảnh tạo gương phẳng cho học sinh II CHUẨN BỊ: - Hệ thống bài tập câu hỏi liên quan tới phản xạ ánh sáng, ảnh vật tạo gương phẳng III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định: kiểm tra sĩ số: Lớp 7A3: lớp 7A4: Kiểm tra bài cũ: xen kẽ vào bài giảng: bài mới: TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: ôn lý thuyết < 10 phút > A- Lý thuyết: - Tổ chức cho học sinh nhắc lại - Học sinh nhắc lại kiến thức thông qua các kiến thức bài các câu câu hỏi gv - Hs tham gia trả lời hỏi: + Nêu tính chất ảnh tạo -> SGK (Ảnh ảo, to vật, đối xứng với vật gương phẳng? qua gương) + Thế nào là vùng nhìn thấy -> Vùng nhìn thấy gương phẳng là gương phẳng? khoảng không gian chứa các vật, mà ảmh nó nhìn thấy gương + Nêu cách vẽ ảnh điểm sáng -> Cách hay là dùng phương pháp đối S, vật sáng AB qua gương? xứng: Hạ SH  gương và kéo dài đoạn HS’= HS S’ là ảnh ảo S qua gương; Hoặc hạ AI (BK)  với gương, kéo dài AI (BK) đoạn IA’ (KB’) đối xứng qua gương - Tổ chức cho HS trả lời - Hs tiếp nhận thông tin - Gv chốt lại các kiến thức trọng tâm Hoạt động 2: Bài tập vận dụng < 30 phút > - Tổ chức cho học sinh tìm hiểu thông B- Bài tập: tin bài Trả lời: Bài 1: Vùng nhìn thấy gương Mắt càng đặt gần gương thì vùng nhìn thấy phẳng thay đổi mắt gương càng lớn, đưa mắt từ từ xa gương, đặt gần gương và xa gương? Vẽ hình vùng nhìn thấy này bé dần minh hoạ? 13 Lop7.net Giáo án tự chọn vật lý - yêu cầu HS trả lời - Gv kết luận và chốt lại các ý đúng O O’ O O’ - Tổ chức cho học sinh tìm hiểu thông tin bài Bài 2: Có thể nhìn thấy gương phẳng có kích thước bé mà Trả lời: thấy ảnh toàn thể toà Muốn nhìn thấy ảnh toàn toà nhà nhà lớn hay không? lớn, thì toà nhà đó phải nằm vùng nhìn - yêu cầu HS trả lời thấy gương Muốn mắt phải đặt sát với - Gv kết luận và chốt lại các ý đúng gương nói trên Hoạt động 3: Dặn dò; hướng dẫn vế nhà < phút > + Hoàn thành nốt các bài tập còn lại, chưa làm xong lớp - Ghi nhớ phần dặn dò GV + Xem trước bài – Gương cầu lồi Rút kinh nghiệm sau Xác nhận tổ trưởng Xác nhận ban giám bài dạy chuyên môn hiệu  Ngày soạn: …………… Ngày dạy: ……………… Chủ đề 2: GƯƠNG PHẲNG - GƯƠNG CẦU Tiết GƯƠNG CẤU LỒI I MỤC TIÊU: 14 Lop7.net Giáo án tự chọn vật lý - Hiểu rõ vùng nhìn thấy gương cầu lồi, so sánh vùng nhìn thấy gương phẳng với vùng nhìn thấy gương cầu lồi cùng kích thước, xác định ảnh vật tạo gương cầu lồi - Khắc sâu thêm kiến thức gương cầu lồi, biết ứng dụng gương cầu lồi thực tế II CHUẨN BỊ: - Hệ thống bài tập, câu hỏi liên quan tới gương cầu lồi III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định: kiểm tra sĩ số: Lớp 7A3: lớp 7A4: Kiểm tra bài cũ: xen kẽ vào bài giảng: bài mới: TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: ôn lý thuyết < 10 phút > A- Lý thuyết: - Tổ chức cho học sinh nhắc lại - Học sinh nhắc lại kiến thức thông qua các kiến thức bài các câu câu hỏi gv - Hs tham gia trả lời hỏi: + Nêu tính chất ảnh tạo -> SGK (Ảnh ảo, nhỏ vật ) gương cầu lồi? + So sánh vùng nhìn thấy -> Vùng nhìn thấy gương cầu lồi lớn gương cầu lồi vớ vùng nhìn thấy nhiều so với vùng nhìn thấy gương phẳng gương phẳng cùng kích thước? cùng kích thước + Nêu cách vẽ ảnh điểm sáng S qua gương cầu lồi? -> Mỗi diện tích nhỏ trên gương cầu lồi có thể xem gương phẳng nhỏ đặt đó Vì ta áp dụng định luật phản xạ ánh sáng cho gương phẳng đó dể xác định ảnh điểm sáng S qua gương cầu lồi - Tổ chức cho HS trả lời - Gv chốt lại các kiến thức trọng - Hs tiếp nhận thông tin tâm Hoạt động 2: Bài tập vận dụng < 30 phút > - Tổ chức cho học sinh tìm hiểu thông B- Bài tập: tin bài Trả lời: Bài 1: Gương cầu lồi cho ảnh Một vật thật đứng trước gương cầu lồi luôn cho nào? Vị trí ảnh và vật so với ảnh ảo nhỏ vật khoảng cách từ ảnh tới gương sao? gương nhỏ khoảng cách từ vật tới gương - yêu cầu HS trả lời - Gv kết luận và chốt lại các ý đúng - Tổ chức cho học sinh tìm hiểu thông - Hs tiếp nhận thông tin tin bài Bài 2: Với gương cầu lồi, Trả lời: ta chiếu chùm tia tới Vì gương cấu lồi luôn cho ảnh ảo Do chùm vào gương thì chùm tia phản xạ tia phản xạ gương cầu lồi là chùm tia phân kỳ là chùm tia gì? Tại sao? 15 Lop7.net Giáo án tự chọn vật lý - yêu cầu HS trả lời - Gv kết luận và chốt lại các ý đúng - Tổ chức cho học sinh tìm hiểu thông tin bài Bài 3: Theo em bề rộng vùng nhìn thấy gương cầu lồi phụ thuộc vào yếu tố nào? Tại sao? - yêu cầu HS trả lời - Gv kết luận và chốt lại các ý đúng - Hs tiếp nhận thông tin Trả lời: Bề rộng vùng nhìn thấy gương cầu lồi phụ thuộc vào hai yếu tố sau: * Kích thước gương càng lớn thì bề rộng vùng nhìn thấy càng lớn * Vị trí đặt mắt càng gần gương thì bề rộng vùng nhìn thấy gương càng lớn và ngược lại - Hs tiếp nhận thông tin Hoạt động 3: Dặn dò; hướng dẫn vế nhà < phút > + Hoàn thành nốt các bài tập còn lại, chưa làm xong lớp - Ghi nhớ phần dặn dò GV + Xem trước bài – Gương cầu lõm Rút kinh nghiệm sau Xác nhận tổ trưởng Xác nhận ban giám bài dạy chuyên môn hiệu  Ngày soạn: …………… Ngày dạy: ……………… Tuần: Chủ đề 2: GƯƠNG PHẲNG - GƯƠNG CẦU Tiết 9: GƯƠNG CẤU LÕM I MỤC TIÊU: - Hiểu rõ: gương cầu lõm, tuỳ vị trí vật mà ta nhìn thấy ảnh ảo vật gương Xác định tia phản xạ các tia sáng đặc biệt qua gương cầu lõm - Khắc sâu thêm kiến thức gương cầu lõm, biết ứng dụng gương cầu lõm thực tế II CHUẨN BỊ: - Hệ thống bài tập, câu hỏi liên quan tới gương cầu lõm III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định: kiểm tra sĩ số: 16 Lop7.net Giáo án tự chọn vật lý Lớp 7A3: lớp 7A4: Kiểm tra bài cũ: xen kẽ vào bài giảng: bài mới: TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: ôn lý thuyết < 10 phút > A- Lý thuyết: - Tổ chức cho học sinh nhắc lại kiến - Học sinh nhắc lại kiến thức thông qua các thức bài các câu hỏi: câu hỏi gv + Nêu tính chất ảnh tạo - Hs tham gia trả lời gương cầu lõm? -> SGK ( Tuỳ theo vị trí vật gương, + Gương cầu lõm có tác dụng gì phần lớn là ảnh ảo, lớn vật ) chiếu chùm tia sáng tới song song và -> SGK phân kỳ tới gương? + Khi nào gương cầu lõm cho ảnh -> Di chuyển vật trước gương cầu lõm thật? không nhìn thấy ảnh ảo trên gương nữa, lúc này gương cầu lõm cho ảnh thật nằm trước gương + Các tia sáng tới đặc biệt cho tia -> * Tia sáng song song với trục gương, tia phản xạ qua gương cầu lõm phản xạ qua tiêu điểm F nào? * Tia sáng qua tiêu điểm F gương, tia phản xạ song song với trục gương * Tia sáng qua quang tâm O gương, tia - Tổ chức cho HS trả lời phản xạ quay đầu theo chiều cũ - Gv chốt lại các kiến thức trọng - Hs tiếp nhận thông tin tâm Hoạt động 2: Bài tập vận dụng < 30 phút > - Tổ chức cho học sinh tìm hiểu thông B- Bài tập: tin bài Trả lời: Bài 1: Cho gương cầu lõm và * quan sát trực tiếp trên gương cầu lõm ta vật sáng Ban đầu vật sáng thấy ảnh ban đầu lớn, sau đó giảm dần đặt vị trí cho ta bắt đầu quan theo khoảng cách từ vật đến gương sát ảnh ảo gương Từ từ * Kiểm tra hình vẽ: đưa vật vào sát gương thì độ lớn ảnh thay đổi nào? Quan sát trực tiếp trên gương và kiểm tra hình vẽ? - yêu cầu HS trả lời - Gv kết luận và chốt lại các ý đúng B’ B B B’ 17 Lop7.net B Giáo án tự chọn vật lý - Tổ chức cho học sinh tìm hiểu thông tin bài Bài 2: So sánh tạo ảnh gương cầu lồi và gương cầu lõm? - yêu cầu HS trả lời - Hs tiếp nhận thông tin Trả lời: * Giống nhau: Ảnh ảo cùng chiều với vật * Khác nhau: + Gương cầu lồi: Ảnh ảo luôn nhỏ vật + Gương cầu lõm: Ảnh ảo luôn lớn vật Ngoài ảnh ảo, gương cầu lõm còn cho ảnh thật ngược chiều với vật Độ lớn ảnh tuỳ - Gv kết luận và chốt lại các ý đúng thuộc vào vị trí vật gương - Hs tiếp nhận thông tin Hoạt động 3: Dặn dò; hướng dẫn vế nhà < phút > + Làm nốt các bài tập còn lại + Xem trước bài – Ôn tập - Ghi nhớ phần dặn dò GV Rút kinh nghiệm sau Xác nhận tổ trưởng Xác nhận ban giám bài dạy chuyên môn hiệu  -Ngày soạn: …………… Ngày dạy: ……………… Tuần: Chủ đề 2: GƯƠNG PHẲNG - GƯƠNG CẦU Tiết 10: ÔN TẬP IV MỤC TIÊU: - Củng cố, hệ thống lại toàn kiến thức lý thuyết và biết vận dụng lý thuyết vào giải bài tập chương, rèn luyện kỹ giải thích các tượng Vật lý đời sống - Khắc sâu thêm kiến thức quang học, vận dụng các kiến thức quang học để giải thích các tượng có liên quan thực tế như: nhật thực, nguyệt thực, ngắm hàng thẳng, quan sát ảnh vật các loại gương… V CHUẨN BỊ: - Hệ thống bài tập, câu hỏi liên quan tới chương quang học VI TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định: kiểm tra sĩ số: Lớp 7A3: lớp 7A4: Kiểm tra bài cũ: xen kẽ vào bài giảng: bài mới: TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: ôn lý thuyết < 25 phút > - Tổ chức cho học sinh A- Lý thuyết: nhắc lại kiến thức - Học sinh nhắc lại kiến thức thông qua các câu hỏi gv 18 Lop7.net Giáo án tự chọn vật lý chương các câu hỏi: + Ta nhận biết ánh sáng nào? + Ta nhìn thấy vật nào? + Nguồn sáng là gì? Thế nào là vật sáng, lấy ví dụ? - Hs tham gia trả lời -> Khi có ánh sáng truyền vào mắt ta -> Khi ánh sáng truyền từ vật đó vào mắt ta -> Nguồn sáng là vật tự phát ánh sáng; ví dụ: Mặt trời, Đom đóm, nến Vật sáng bao gồm nguồn sáng và vật hắt lại ánh sáng chiếu vào nó; ví dụ: vật đưới ánh sáng ban ngày… + Phát biểu định luật -> Trong môi trường suốt và đồng tính, ánh sáng truyền truyền thẳng ánh theo đường thẳng sáng? + Nêu cách biểu diễn -> Đường truyền ánh sáng biểu diễn đường đường truyền ánh thẳng có hướng gọi là tia sáng sáng? + Thế nào là vùng bóng -> Vùng bóng tối nằm phía sau vật cản và không nhận ánh sáng từ nguồn sáng truyền tới, cón gọi là bóng tối bóng nửa tối? đen Bóng nửa tối nằm phía sau vật cản và nhận ánh sáng từ phần nguồn sáng truyền tới, cón gọi là bóng mờ hay bán + Khi nào có tượng nhật thực, nguyệt -> Mặt Trời -> Mặt Trăng -> Trái Đất thẳng hàng thực xảy ra? Nhật thực, Nhật thực là tượng Trái Đất vào vùng bóng tối Mặt nguyệt thực là gì? Trăng (Mặt Trời -> Mặt Trăng -> Trái Đất) + Phát biểu định luật Nguyệt thực là tượng Mặt Trăng vào vùng bóng tối phản xạ ánh sáng? Trái Đất ( Mặt Trời -> Trái Đất -> Mặt Trăng) -> Tia phản xạ nằm mặt phẳng chứa tia tới và pháp tuyến + Nêu tính chất tạo ảnh điểm tới gương phẳng, Góc phản xạ góc tới.( i’ = i ) gương cầu lồi, gương -> * Tính chất tạo ảnh: cầu lõm và ứng dụng Gương phẳng: Ảnh ảo, sau gương và vật; ảnh và vật đối chúng? xứng qua gương Gương cầu lồi: luôn cho ảnh ảo cùng chiều và nhỏ vật Gương cầu lõm: vật gần gương cho ảnh ảo cùng chiều và lớn vật; di chuyển vật xa gương, đến vị trí nào đó cho ảnh thật trước gương, ngược chiều với vật, độ lớn ảnh tuỳ thuộc - Tổ chức cho HS trả vào vị trí vật lời * Ứng dụng: Guơng phẳng: gương soi, kính tiềm vọng, thay - Gv chốt lại các kiến đổi đường truyền ánh sáng thức trọng tâm Gương cầu lồi: kính chiếu hậu - Hs tiếp nhận thông tin Hoạt động 2: Bài tập vận dụng < 15 phút > - Tổ chức cho học sinh tìm hiểu thông tin B- Bài tập: bài tập sau: Bài tập: Chiếu tia sáng tới đến Trả lời: gương phẳng Biết tia tới có góc tới là i = - Góc tới là 60o thì góc phản xạ là 60o vì 19 Lop7.net Giáo án tự chọn vật lý 60o hãy tính góc hợp tia tới và tia theo định luật phản xạ ánh sáng thì: phản xạ? i’= i = 60o Vậy góc hợp tia tới và tia phản - yêu cầu HS trả lời xạ là: i’+ i = 60o + 60o = 120o - Gv kết luận và chốt lại các ý đúng - Hs tiếp nhận thông tin Hoạt động 3: Dặn dò; hướng dẫn vế nhà < phút > + Làm nốt các bài tập còn lại - Ghi nhớ phần dặn dò GV + Tiết sau kiểm tra tiết Rút kinh nghiệm sau Xác nhận tổ trưởng Xác nhận ban giám hiệu bài dạy chuyên môn Ngày soạn: …………… Ngày dạy: ……………… Tuần: 11 Chủ đề 3: NGUỒN ÂM Tiết 11: NGUỒN ÂM I MỤC TIÊU: - Hiểu rõ đặc điểm nguồn âm, nguyên tắc hoạt động số nguồn âm - Khắc sâu thêm kiến thức nguồn âm thực tế II CHUẨN BỊ: - Hệ thống bài tập, câu hỏi liên quan tới nguồn âm III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định: kiểm tra sĩ số: Lớp 7A3: lớp 7A4: Kiểm tra bài cũ: xen kẽ vào bài giảng: bài mới: TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: ôn lý thuyết < 10 phút > A- Lý thuyết: - Tổ chức cho học sinh nhắc lại kiến - Học sinh nhắc lại kiến thức thông qua các câu thức bài các câu hỏi: hỏi gv - Hs tham gia trả lời + Nêu đặc điểm nguồn âm? -> Những vật phát âm gọi là nguồn âm + Nguồn âm có đặc điẻm gì -> Các vật phát âm giao động -> Sự di chuyển vật quanh vị trí hoạt động? 20 Lop7.net