h209 G v : Võ thò Thiên Hương Ngày soạn : . . . . . . . . Tiết : 5 3 - 5 4 Ngày dạy : . . . . . . . . I/- Mục tiêu : • Hs biết cách đo gián tiếp chiều cao một vật và đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất, trong đó có một điểm khộng thể tới. • Rèn luyện kỹ năng sử dụng thước ngắm để xác định điểm nằm trên đường thẳng, sử dụng giác kế để đo điểm trên mặt đất, đo độ dài đoạn thẳng trên mặt đất. • Biết áp dụng kiến thức về tam giác đồng dạng để giải quyết hai bài toán. • Rèn luyện ý thức làm việc có phân công, có tổ chức, ý thức kỉ luật trong hoạt động tập thể. II/- Chuẩn bò : * Giáo viên : - Các thước ngắm và giác kế để các tổ thực hành - Mẫu báo cáo thực hành của các tổ. * Học sinh : - Mỗi tổ hs là một nhóm thực hành, cùng với giáo viên chuẩn bị đầy đủ dụng cụ. III/- Tiến trình : * Phương pháp : Vấn đáp kết hợp với thực hành theo cá nhân hoặc hoạt động nhóm . HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG BỔ SUNG HĐ 1 : Kiểm tra (11 phút) - Gv nêu yêu cầu kiểm tra. (đưa hình 54 trang 58 SGK trên bảng) 1. Để xác định được chiều cao A’C’ của cây, ta phải tiến hành đo đạc như thế nào ? Cho AC = 1,5m; AB = 1,2m A’B = 5,4m Hãy tính A’C’ ? - HS1: Trình bày cách tiến hành đo đạc như trang 85 SGK. Đo BA, BA’, AC. - Tính A’C’. Ta có: ∆ BAC ∆ BA’C’ (vì AC // A’C’) ''' CA AC BA BA =⇒ Ta được: '' 5,1 4,5 2,1 CA = )(75,6 3,1 5,1.4,5 '' mCA ==⇒ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . : - Gv đưa hình 55 trang 86 SGK trên bảng, nêu yêu cầu kiểm tra. 2. Để xác định được khoảng cách AB ta cần tiến hành đo đạc như thế nào ? Sau đó tiến hành làm thế nào ? Cho BC = 25m, B’C’ = 5cm, A’B’ = 4,2cm. Tính AB. - HS2: Trình bày cách tiến hành đo đạc như trang 86 SGK đo được BC = a ; ;B C α β = = ) ) Sau đó vẽ trên giấy ∆ A’B’C’ có B’C’ = a’; ' ; 'B C α β = = ) ) ⇒ ∆ A’B’C’ ∆ ABC (g-g) '' '.' '''' CB BCBA AB BC CB AB BA =⇒ =⇒ BC = 25m = 2500cm )(2100 5 2500.2,4 cmAB ==⇒ AB = 21(m) h210 HĐ 2 : Chuẩn bò thực hành (12 phút) 1) Đo gián tiếp chiều cao của vật (A’C’) Hình vẽ: 2) Đo khoảng cách giữa hai địa điểm trong đó có một địa điểm không thể tới được. a) Kết quả đo: BC = = = C B Kết Quả Đo: AB = BA’ = AC = b) Tính A’C’: b)Vẽ ∆ A’B’C’ có: B’C’ = ; A’B’ = = = ' ' C B Hình vẽ: Tính AB: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . : ĐIỂM THỰC HÀNH CỦA TỔ (GV cho) STT Tên HS Điểm chuẩn bị dụng cụ ( 2đđiểm) Ý thức kỉ luật ( 3 điểm) Kỹ năng thực hành ( 5đđiểm) Tổng số điểm (10 điểm) Nhận xét chung (tổ tự đánh giá ) HĐ 3 : Hoạt động thực hành (45 phút) - Gv đưa hs đến vị trí thực hành, phân công từng tổ. Việc đo gián tiếp chiều cao của một cây hoặc một cây cột điện và đo khoảng cách giữa hai địa đểm nên bố trí hai tổ cùng làm để đối chiếu kết quả. - Gv kiểm tra kỹ năng thực hành của các tổ, nhắc nhở hướng dẫn hs thêm. Các tổ thực hành hai bài toán. - Mỗi tổ cử một thư ký ghi lại kết quả đo đạc và tình hình thực hành của tổ. - Sau khi thực hành xong, các tổ trả thước ngắm và giác kế cho phòng thiết bị. - Hs thu xếp dụng cụ, rửa tay chân, vào lớp để tiếp tục hoàn thành báo cáo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . HĐ 4 : Hoàn thành báo cáo – Nhận xét đánh giá (20 phút) - Gv yêu cầu các tổ tiếp tục làm việc để hoàn thành báo cáo. - Gv thu báo cáo thực hành của các tổ. - Các tổ tiếp tục làm báo cáo thực hành theo nội dung gv yêu cầu. Về phân tích bài toán, kết quả thực hành cần được các thành viên trong tổ kiểm tra vì đó là kết qủa chung của tập thể, căn cứ vào đó gv sẽ cho điểm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - Thông qua báo cáo và thực tế quan sát, kiểm tra nêu nhận xét đánh giá và cho điểm thực hành của từng tổ. Căn cứ vào điểm thực hành của tổ và đề nghị của tổ hs, gv cho điểm thực hành của từng hs (có thể thông báo sau) thực hành của tổ. - Các tổ bàn đĩểm cho từng cá nhân và tự đánh gía theo mẫu báo cáo. Sau khi hoàn thành các tổ nộp báo cáo cho gv. h212 IV/- Hướng dẫn về nhà : (2 phút) - Học thuộc và nắm vững các đònh lí về ba trường hợp đồng dạng của hai tam giác . So sánh với ba trường hợp bằng nhau của hai tam giác . - Bài tập về nhà số 37, 38 trang 79 SGK và số 39, 40, 41 trang 73, 74 SBT . Tiết sau luyện tập . V/- Rút kinh nghiệm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . trên mặt đất. • Biết áp dụng kiến thức về tam giác đồng dạng để giải quyết hai bài toán. • Rèn luyện ý thức làm việc có phân công, có tổ chức, ý thức kỉ luật. năng thực hành của các tổ, nhắc nhở hướng dẫn hs thêm. Các tổ thực hành hai bài toán. - Mỗi tổ cử một thư ký ghi lại kết quả đo đạc và tình hình thực hành