Gi¸o dôc HS cã tÊm lßng cao c¶, biÕt lµm nh÷ng viÖc tèt II/ §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ truyÖn trong SGK - Bảng phụ viết những câu đoạn cần hướng dẫn III/ các hoạt động dạy học TiÕt[r]
(1)tuÇn Thø ngµy 15 th¸ng 09 n¨m 2008 Tập đọc Bµi : Phần thưởng (2 TiÕt) I/ Mục đích – yêu cầu 1.Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc trơn toàn bài, đọc đúng: trực nhật, lặng yên - BiÕt nghØ h¬i hîp lÝ Rèn kĩ đọc hiểu - HiÓu ®îc nghÜa c¸c tõ míi vµ nh÷ng tõ quan träng, bÝ mËt, s¸ng kiÕn, lÆng lÏ, tèt bông, tÊm lßng Gi¸o dôc HS cã tÊm lßng cao c¶, biÕt lµm nh÷ng viÖc tèt II/ §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ truyÖn SGK - Bảng phụ viết câu đoạn cần hướng dẫn III/ các hoạt động dạy học TiÕt Hoạt động thầy Hoạt động trò A ổn định tổ chức - H¸t - H¸t - B¸o c¸o sÜ sè B Bµi cò - Yêu cầu đọc bài “Ngày hôm qua đâu - Em đọc bài - Thời gian đáng quý, cần làm việc, råi” - Bµi th¬ khuyªn ta ®iÒu g× ? học hành chăm để không lẵng phí - Nhận xét - đánh giá thêi gian C bµi míi Giíi thiÖu bµi - Trong tiÕt häc h«m qua chóng ta sÏ lµm - HS chó ý l¾ng nghe quen víi mét b¹n g¸i tèt bông tªn Na Bạn Na phần thưởng đặc biệt Bài đọc này muốn nói với chúng ta điều gì - Chúng ta cùng đọc chuyện - Ghi ghi ®Çu bµi - Nh¾c l¹i ®Çu bµi Luyện đọc - §äc mÉu - Líp chó ý l¾ng nghe Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (2) - HD đọc kết hợp giải nghĩa từ a/ §äc tõng c©u - Yêu cầu HS đọc nối tiếp - Rót tõ khã - Yêu cầu HS đọc nối tiếp - HS đọc câu - CN - §T: Trùc nhËt, lÆng yªn - HS đọc - Gåm ®o¹n: + §1: Tõ ®Çu > cha giái + §2: TiÕp > rÊt hay + §3: Cßn l¹i b/ §äc tõng ®o¹n * §o¹n 1: * Đoạn 2: YC đọc Bảng phụ: YC HS đọc ngắt nghỉ - HS đọc - NhËn xÐt c¸ch ng¾t nghØ - HS đọc – Nhận xét Mét buæi s¸ng / vµo giê ch¬i / c¸c b¹n líp tóm tôm, bµn b¹c ®iÒu g×/ cã vÎ bÝ mËt l¾m // - NhËn xÐt -> Giữ kín không cho người khác biết -> ý kiÕn míi vµ hay - HS đọc – lớp nhận xét - Kh«ng nãi g× - Yêu cầu đọc lại - Gi¶i thÝch: BÝ mËt S¸ng kiÕn * Đoạn 3: YC đọc - Gi¶i thÝch: LÆng lÏ c/ §äc ®o¹n theo nhãm - YC đọc nhóm - YC đọc nối tiếp d/ §äc thi gi÷a c¸c nhãm - Giao nhiÖm vô - NhËn xÐt e/ §äc toµn bµi - HS đọc nối đoạn - §ång nhãm - N1, N2 cùng đọc đoạn - N3, N4 cùng đọc đoạn - NhËn xÐt - Lớp đồng lần TiÕt T×m hiÓu bµi – YC đọc bài - Đặt câu hỏi 1, YC đọc đoạn ? H·y kÓ nh÷ng viÖc lµm tèt cña b¹n Na? => Na sẵn sàng giúp đỡ bạn, sẵn sàng chia sÎ nh÷ng g× m×nh cã cho b¹n - HS đọc toàn bài - HS đọc đoạn - Gät bót ch× gióp b¹n, trùc nhËt gióp b¹n, - HS chó ý l¾ng nghe ? Theo em điều bí mật các bạn - Các bạn đề nghị cô giáo thưởng cho Na bµn b¹c lµ g×? Na vì lòng tốt Na người Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (3) ? Các em có nghĩ Na xứng đáng - Na xứng đáng phần thưởng vì phần thưởng không? Vì sao? người tốt phần thưởng, cần khuyến khÝch lßng tèt ? Khi Na nhận phần thưởng - Na vui mừng đến mức tưởng là mình vi mõng ? Vui ntn ? nghe nhầm, đỏ bnừg mặt C« gi¸o vµ c¸c b¹n vç tay Mẹ vui khóc đỏ đôi mắt ? Việc các bạn đề ghị cô giáo phát phần => ý nghĩa: Biểu trưng, lòng tốt, thưởng cho Na có tác dụng gì ? khuyÕn khÝch HS lµm viÖc tèt - CN - §T Luyện đọc lại - Gọi HS đọc lại - HS đọc - NhËn xÐt - Bình chọn người đọc hay Cñng cè – dÆn dß ? Em häc ®îc ®iÒu g× tõ b¹n Na? - Tốt bụng, hay giúp đỡ người ? H·y kÓ vÒ nh÷ng viÖc lµm tèt cña em - KÓ nh÷ng viÖc tèt - HS kÓ gióp c¸c b¹n? - Nhận xét - đánh giá - VN häc bµi, chuÈn bÞ cho tiÕt häc sau - NhËn xÐt tiÕt häc / To¸n TiÕt 6: LUYÖn TẬP I Mục tiêu * Giúp HS - Củng cố việc nhận biết độ dài 1dm, quan hệ dm và cm - Tập ước lượng và thực hành sử dụng đơn vị đo đề xi mét thực tế II Đồ dùng dạy - học - Mỗi HS nhóm HS cần có thước thẳng có các vạch chia thành xăng ti mét và chục xăng ti mét III Các hoạt động dạy - học Ổn định A Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng làm BT - 2HS làm em phần BT a, 2dm+3dm=5dm 10dm-5dm=5dm 7dm+3dm=10dm 18dm-6dm=12dm - GV NX cho điểm 8dm+10dm=18dm 49dm-3dm=46dm B Bài gt bài Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (4) - GV ghi đầu bài lên bảng Thực hành Bài 1: a, số? b, tìm trên thước thẳng vạch 1dm c, vẽ đoạn thẳng AB dài 1dm - GV NX * Bài 2: a, Tìm trên thước thẳng vạch 2dm - HS nhắc lại đầu bài - 10cm = 1dm 1dm = 10cm - HS khác NX - Dùng thước vẽ đ/thẳng AB dài 1dm vào 1dm A B - HS trao đổi nhóm tìm trên thước 2dm từ vạch -> 20cm là 2dm - HS lên bảng trên thước mét dài - HS khác NX - GV NX b, Số? - Gọi HS điền 2dm = 20cm - HS khác NX Bài 3: số? - Gọi HS lên bảng điền a, 1dm = 10cm 5dm = 50cm 2dm = 20cm 30cm = 3dm 3dm = 30cm 60cm = 6dm - GV NX - Các HS khác NX Bài 4: ®iền cm dm vào chỗ chấm thích - HS nêu yc bài hợp - HS thảo luận để lựa chọn và định nênđiền cm hay dm vào chỗ chấm a, Độ dài cái bút chì là 16 cm b, Độ dài gang tay mẹ là 2dm c, Độ dài bước chân Khoa là 30cm d, Bé phương cao 12dm - GV NX - HS điền vào bảng Củng cố - dặn dò - GV NX tiết học - Về nhà làm BT VBT toán Đạo đức bài 2: Học tập sinh hoạt đúng (TiÕt 2) A/ Môc tiªu: KiÕn thøc: H/S hiÓu ®îc c¸c biÓu hiÖn cô thÓ vµ Ých lîi cña viÖc häc tËp sinh hoạt đúng Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (5) Kü n¨ng: H/S biÕt bµy tá ý kiÕn vµ tù nhËn biÕt vÒ lîi iach cña viÖc häc tËp sinh hoạt đúng Thái độ: Biết ủng hộ cảm phục các bạn biết học tập sinh hoạt đúng B/ §å dïng d¹y häc: - PhiÕu bµi tËp, Vë bµi tËp C/ Phương pháp : - Quan sát, sắm vai, thảo luận, hỏi đáp, thực hành luyện tập D/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học - H¸t ổn định tổ chức: (1’) KiÓm tra bµi cò: (3-5’) - Học tập, sinh hoạt đúng có sức ? Học tập, sinh hoạt đúng có lợi khoÎ g× - NhËn xÐt - NhËn xÐt Bµi míi: (28’) a GT bµi: - Nh¾c l¹i - Ghi ®Çu bµi: b Néi dung: * Bài tỏ ý kiến mình trước việc làm đúng * Hoạt động 1: - C¸c nhãm th¶o luËn - Ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy: - YC thảo luận nhóm đôi HD c¸c nhãm thùc hiÖn a Là ý kiến sai, ảnh hưởng a TrÎ em kh«ng cÇn häc tËp, sinh đến sức khoẻ, kết học tậpcủa mình, hoạt đúng b¹n bÌ, lµm bè mÑ thÇy c« lo l¾ng b Là ý kiến đúng Vì có học b Học tập sinh hoạt đúng giúp giái, mau tiÐn bé trÎ em mau tiÕn bé c Lµ ý kiÕn sai V× sÏ kh«ng tËp chung häc c Cïng mét lóc cã thÓ võa häc võa tËp, kÕt qu¶ häc tËp sÏ thÊp, mÊt nhiÒu thêi ch¬i gian Võa häc võa ch¬i sÏ lµ thãi quen xÊu d Là ý kiến đúng d Học tập sinh hoạt đúng có lợi cho søc khoÎ =>Học tập sinh hoạt đúng có lợi cho síc khoÎ vµ viÖc häc tËp cña b¶n th©n * Hoạt động 2: * Nêu lợi ích học tập đúng - Chia nhãm, ph¸t phiÕu bµi tËp - YC h/s ghi vào phiếu đọc trước - nhóm thảo luận – trình bày + Nhóm1: Ghi lợi ích học tập đúng líp SÏ häc giái, tiÕp thu bµi nhanh + Nhóm2: Ghi lợi ích sinh hoạt đúng Cã lîi cho søc khoÎ + Nhóm3: Những việc làm để học tập đúng giê Chó ý nghe gi¶ng, giê nµo viÖc nÊy Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (6) + Nhóm 4: Những việc làm để sinh hoạt đúng giê =>Học tập sinh hoạt đúng giúp häc tËp cã kÕt qu¶ h¬n, tho¶i m¸i h¬n Lµ viÖc lµm cÇn thiÕt * Hoạt động 3: - YC trao đổi thời gian biểu m×nh *Thảo luận nhóm đôi theo câu hỏi gợi ý - §· hîp lý cha? - Đã thực dược chưa? - Có làm đủ việc đề không? Trình bày trước lớp - NhËn xÐt - YC tr×nh bµy - NhËn xÐt – söa sai Cñng cè – dÆn dß: (2’) - CÇn thùc hiÖn häc tËp, sinh ho¹t đúng để đảm bảo sức khoẻ, học tËp tiÕn bé - Về nhà thực thời gian biểu đã lËp - NhËn xÐt tiÕt häc Thø ngµy 16 th¸ng 09 n¨m 2008 ThÓ dôc Bµi : Dãng hµng ngang - dån hµng Trß ch¬i “ Qua ®êng léi” i/ Môc tiªu : - Ôn số k ĐHĐN đã học lớp Yêu cầu HS thực động tác tương đối chính xác, nhanh, trật tự, không xô đẩy - ¤n c¸ch chµo, b¸o c¸o GV nhËn líp vµ kÕt thóc giê häc Yªu cÇu thùc tương đối nhanh, chính xác, trật tự trước - ¤n trß ch¬I “ Qua ®êng léi” Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ii/ địa điểm – phương tiện - Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện : Chuẩn bị còi và kẻ sân cho trò chơi “ Qua đường lội” iii/ Nội dung và phương pháp lên lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò PhÇn më §Çu: - H¸t - TËp hîp líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc ( 2-3 phót) Cho HS luyÖn c¸ch chµo, - HS chó ý l¾ng nghe b¸o c¸o avf kÕt chóc Gv b¾t ®Çu giê häc Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (7) - §øng t¹i chç, vç tay h¸t : phót - Ch¹y nhÑ nhµng theo mét hµng däc trªn - HS ch¹y theo yªu cÇu địahình tự nhiên: 50 – 60 m - §i thµnh vßng trßn… - §i thµnh vßng trßn, hÝt thë s©u: – 10 lÇn * Trß ch¬i (do Gv chän) Theo dâi phÇn c¬ b¶n: * TËp hîp hµng däc, dãng hµng, ®iÓm sè, - C¸n sù líp ®iÒu khiÓn cho c¶ líp đứng nghiêm, đứng nghỉ, giậm chân chỗ thùc hiÖn - §øng l¹i: – lÇn - Gv cùng HS nhận xét, đánh giá - Tập đòng loạt chia tổ) Trß ch¬i “Qua ®êng léi”: – 10 phót - HS chơi theo hướng dẫn GV - GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i- Chia tổ và hướng dẫn HS chơi - Tæ chøc cho HS thi giac c¸c tæ - HS thi gi÷a c¸c tæ PhÇn kÕt thóc: - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t: – phót * Trß ch¬i “ Cã chóng em”: phót - Gv cïng HS hÖ thèng bµi: phót - HS lµm theo HD cña GV - Cho HS «n c¸ch GV vµ HS chµo kÕt thóc giê häc: – phót - L¾ng nghe - Gv nhËn xÐt giê häc vµ giao bµi tËp vÒ nhµ: – phót To¸n TiÕt 7: SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU I Mục tiêu *Giúp HS - Bước đầu biết tên gọi thành phần và kết phép trừ - Củng cố phép trừ (không nhớ) các số có hai chữ số và giải bài tập có lời văn II Đồ dùng dạy - học - Bảng phụ viết sẵn BT2 III Phương pháp - Động não, đàm thoại, thực hành IV Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ - HS chữa BT2 VBT - HS1 chữa cột - KT VBT làm nhà HS - HS2 chữa cột 2dm = 20cm 20cm = 2dm 3dm = 30cm 30cm = 3dm Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (8) 5dm = 50cm 9dm = 90cm 50cm = 5dm 90cm = 9dm - GV NX cho điểm B Bài G/t bài: Để các biết tên gọi thành phần phép tính trừ bài hôm cô cùng các học bài: số bị trừ- số trừ- hiệu - GV ghi đầu bài lên bảng - HS nhắc lại đầu bài G/t số bị trừ - số trừ - hiệu - GV viết phép tính 59 - 35 = 24 lên bảng - HS đọc phép tính: năm chín trừ ba mươi lăm hai mươi tư - GV vào số phép trừ nêu 59 là số bị trừ, 35 là số trừ, 24 là hiệu và ghi SGK - HS nhắc lại - GV viết phộp tớnh cột dọc làm tương tự trên: GV có thể viết PT trừ kh¸c 79 - 46 = 33 79 46 33 - GV số gọi HS nêu - HS nêu theo GV Thực hành Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống - HS nêu yc bài - GV HD HS nêu cách làm làm và chữa Số bị trừ 19 90 87 59 72 34 Số trừ 30 25 50 34 Hiệu 13 60 62 72 - HS nêu yc bài - HS nêu cách làm làm và chữa Bài 2: Đặt tính tính hiệu (theo mẫu) - Khi HS làm GV hỏi tên gọi thành phần phép tính a, Số bị trừ là 79, số trừ là 25 a, 79 - b, Số bị trừ là 38, số trừ là 12 38 b, - 25 12 54 26 - HS đọc bài toán - HS tự T2 giải tóm tắt có: dm cắt đi: 3dm còn:….dm ? bài giải độ dài đoạn dây còn lại là - = (dm) Đáp số: dm Bài 3: Bài toán - GV NX cho điểm Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (9) Củng cố - dặn dò - GV NX tiết học - Về nhà làm BT VBT toán ChÝnh t¶ Bài 3: tập chép: phần thưởng A/ Môc tiªu: KiÕn thøc: RÌn kü n¨ng viÕt chÝnh t¶: - Chép lại chính xác đoạn tóm tắt bài “Phần thưởng” - Viết đúng và nhớ cách viết số tiếng có âm s/x có vần ăn/ăng Häc b¶ng ch÷ c¸i: - Điền đúng 10 chữ cái: p, q, r, s, t, u, ư, v, x, y vào ô trống theo tên chữ - Häc thuéc lßng b¶ng ch÷ c¸i (gåm 29 ch÷ c¸i) B/ §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp viÕt s½n ®o¹n v¨n cÇn chÐp - BP: ViÕt c¸c bµi tËp 2,3 - Vë tËp viÕt (nÕu cã) C/ Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học - H¸t 1, ổn định tổ chức: (1’) - Lªn b¶ng viÕt: nµng tiªn-lµng xãm; 2, KiÓm tra bµi cò: (3- 5’) lµm l¹i-nhÉn n¹i; lo l¾ng-¨n no - NhËn xÐt – söa sai - NhËn xÐt – söa sai 3, Bµi míi: (33’) - Nh¾c l¹i a, GT bµi: - Nêu mục đích y/c tiết học - Nghe – h/s đọc lại - Ghi ®Çu bµi b, Néi dung: *HD HS chuÈn bÞ - §äc toµn ®o¹n chÐp + Cã hai c©u ? §o¹n nµy cã mÊy c©u? + Cã dÊu chÊm ? Cuèi mçi c©u cã dÊu g×? ? Những chữ nào bài chính tả + Chữ Cuối đứng đầu đoạn, chữ Đây đứng đầu c©u, ch÷ Na lµ tªn riªng ®îc viÕt hoa? * HD viÕt tõ khã: - Ghi tõ khã: - Xo¸ c¸c tõ khã – YC viÕt b¶ng - NhËn xÐt – söa sai *HD viÕt bµi: - §äc bµi trªn b¶ng - HD c¸ch viÕt - Đọc lại bài, đọc chậm - Nghe - ViÕt tõ khã vµo b¶ng - NhËn xÐt – söa sai - Nhìn bảng đọc nhẩm câu chép bài - So¸t lçi dïng bót ch× g¹ch ch©n ch÷ sai Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (10) * ChÊm, ch÷a bµi: - Thu 7- bµi chÊm ®iÓm c, HD lµm bµi tËp chÝnh t¶: * Bµi 2: §iÒn vµo chç trèng: s/x; ¨n/¨ng - YC h/s lµm bµi vµo vë - Nªu y/c vµ lµm bµi vµo vë BT * §iÒn vµo chç trèng: s hay x; ¨n/¨ng - h/s lªn b¶ng lµm bµi: xoa ®Çu, ngoµi s©n, chim s©u, x©u c¸ - NhËn xÐt, söa sai - NhËn xÐt, söa sai * Bµi 3: ViÕt vµo b¶ng ch÷ c¸i cßn thiÕu - HD lµm bµi - C¸c ch÷ c¸i cÇn viÕt lµ: p, q, r, s, t, u, , v, x, y - NhËn xÐt, söa sai - Nhận xét - đánh giá d, Häc thuéc b¶ng ch÷ c¸i - Xoá các chữ cái đã viết cột - Cho 1-> em viÕt l¹i - HS viÕt l¹i - Nhìn cột đọc tên 10 chữ cái - Xo¸ tªn ch÷ c¸i ë cét 3, y/c HS nh×n ch÷ c¸i ë cét nãi hoÆc viÕt l¹i tªn 10 ch÷ c¸i - Xoá bảng, H/s thi đọc thuộc lßng tªn 10 ch÷ c¸i 4, Cñng cè – dÆn dß: (2’) - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ tiÕp tôc HTL 29 ch÷ c¸i tù nhiªn & x· héi Bµi : Bộ xương i/ Môc tiªu : KT : - Sau bµi häc HS cã thÓ : + Nói tên số xương và khớp thể + Hiểu cần đi, đứng, ngồi đúng tư và không mang, xách vật nặng để cột sống không bị vẹo KN: Nhận biết xương thể Thái độ : Biết gữi gìn và bảo vệ xương không bị cong vẹo ii/ §å dïng d¹y häc - Tranh vẽ xương (hình cấm) và các phiếu rời ghi tên số xương, khớp xương 10 Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (11) iii/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy ổn định tổ chức Bµi cò ? Hôm trước học bài gì ? ? Nhờ đâu mà thể vận động được? - Nhận xét - đánh gía Bµi míi a/ Giíi thiÖu bµi - Trong thể có xương nào ? - Nêu vai trò các xương đó? - Các xương này ntn với ? => Các xương này nối với tạo thành xương Để nhận biết xươngcủa thể và biết các bảo vệ, giữ gìn xương ntn Giê h«m c« cïng c¸c em t×m hiÓu bµi - Gi¸o viªn ghi ®Çu bµi b/ Gi¶ng néi dung * Hoạt động - Hoạt động nhóm đôi - Treo tranh vẽ xương phóng to lên bảng - Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn c©u hái ? Hình dạng và kích thước xương có giống kh«ng? - Nªu vai trß cña hép sä, lång ngùc, cét sèng và các khớp xương : Khớp bả vai, khớp khuûu tay, khíp gèi => Cơ thể người gồm có xương : 11 Lop2.net Hoạt động trò - H¸t - Cơ quan vận động - Nhờ xương - Xương tay, chân, đầu, cổ - Giúp ta làm việc và cử động - Các xương nối với HS chó ý l¾ng nghe - HS nh¾c l¹i - Quan sát hình vẽ xương (SGK) - Quan sát và nói tên xương và các khớp xương - b¹n nhãm T§ cïng - HS lªn b¶ng – HS chØ vµo tranh nói tên xương, khớp - HS kh¸c g¾n c¸c phiÕu rêi ghi tªn xương và các khớp xương tương øng vµo tranh - NhËn xÐt – söa sai - Kh«ng gièng - HS nªu ý kiÕn th¶o luËn N¨m häc: 2008-2009 (12) Khoảng 20 với thích thước nhỏ khác làm thành khung nâng đỡ và bảo vệ các c¬ quan quan nh : bé n·o, tim phæi Nhờ xương phối hợp, điều khiển hệ thần kinh mà chúng ta cử động *Hoạt động : - Yêu cầu HS nhóm đôi - Th¶o luËn vÒ c¸ch gi÷ g×n bé - Gäi HS tr¶ lêi xương - Quan s¸t h×nh 2, 3/SGK - §äc vµ TL c©u hái ? Tại ngày ta phải đứng, ngồi đúng - Tránh cong vẹo cột sống t thÕ ? ? T¹i em kh«ng nªn mang v¸c nÆng? - Xương còn mềm, ngồi học kh«ng ng¾n Ngåi häc t thÕ kh«ng phï hîp sÏ bÞ cong vÑo cét sèng ? Chúng ta cần làm gì để xương phát triển tốt? - Ngồi học ngắn, không mang v¸c nh÷ng vËt qu¸ nÆng - NhËn xÐt – kÕt luËn =>Các em lứa tuổi lớn xương còn mÒm nÕu ngåi häc kh«ng ng¾n Ngåi häc ë bµn ghÕ kh«ng phï híp víi løa tuæi, nÕu ph¶i - HS chó ý l¾ng nghe mang vác nặng, xách không đúng cách, dẫn đến cong vẹo cột sống Cñng cè – dÆn dß ? Ta nên làm gì để cột sống không bị cong - Muốn xương phát triển tốt ta cần vÑo? ph¶i cã thãi quen ngåi häc ng¾n, kh«ng mang v¸c nÆng, ®i häc ®eo cÆp trªn vai - Về nhà tập nêu tên số xương trên thể người - Tập cho người thói quen giữ cho thể - Hs chó ý l¾ng nghe ng¾n tr¸nh cong vÑo cét sèng - NhËn xÐt – tiÕt häc 12 Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (13) luyÖn tõ vµ c©u TiÕt : Më réng vèn tõ: Tõ ng÷ vÒ häc tËp DÊu chÊm hái I/ Mục đích yêu cầu Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ liên quan đến học tập Rèn khái niệm đặt câu: Đặt câu với từ ngữ tìm được, sếp lại trật tự các câu từ câu để tạo nên câu Làm quen với câu Làm quen tương đối tốt các bài tập II/ §å dïng d¹y häc Giáo viên: 2, tờ giấy to để HS làm BT Häc sinh: VBT, SGK III/ Phương pháp dạy học : - Phương pháp giảng giải, đàm thoại, luyện tập IV/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò A KiÓm tra bµi cò - YC lµm BT3 - Nhận xét, đáng giá - 2, häc sinh - N.xÐt B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Giờ trước các em đã biết từ và câu Giờ - Lắng nghe h«m chóng t tiÕp tôc më réng vèn tõ ng÷ học tập và đặt câu Hướng dẫn làm bài tập Bµi 1: Lµm miÖng - HS đọc yêu cầu BT1 - T×m c¸c tõ cã tiÕng häc, tiÕng tËp - HS lªn b¶ng - Häc hµnh, häc tËp, häc hái, häc mãt, häc sinh, häc kú … - Tập đọc, tập viết, tập làm văn, học tËp, luyÖn t©p… - GV chän sè tõ ghi lªn b¶ng + C¸c tõ cã tiÕng häc + C¸c tõ cã tiÕng tËp N.xÐt: §ã lµ nh÷ng tõ ng÷ mang néi dung nãi vÒ häc tËp cña häc sinh 13 Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (14) Bµi : Lµm miÖng - §äc ycÇu BT - §Æt c©u víi mçi tõ võa t×m ®îc - GV nhËn xÐt vµ söa sai - HS lªn b¶ng - Ghi mét sè c©u lªn b¶ng - B¹n Hoa rÊt chÞu khã häc hái - B¸c thî tµi chØ nhê häc lám - Anh t«i ch¨m tËp luyÖn nªn rÊt khoÎ m¹nh Bµi 3: Lµm miÖng - HS đọc yêu cầu BT - S¾p xÕp l¹i c¸c tõ mçi c©u đây để tạo thành câu - Giáo viên hướng dẫn chung - B¸c Hå rÊt yªu thiÕu nhi - Chốt lại câu đúng - Thu lµ b¹n th©n nhÊt líp em N.xÐt – söa sai - ThiÕu nhi rÊt yªu B¸c Hå => Các từ ngữ đã xếp lại tạo thành +Bạn thân em là Thu câu nghĩa không thay đổi +Em lµ b¹n th©n nhÊt cña Thu Bµi : Lµm viÕt - §äc yªu cÇu Em đặt câu gì vào cuối câu sau - Chia líp lµm nhãm (lµm vµo b×a) Em đặt câu gì vào cuối câu sau +Em tªn g× ? - N.xÐt +Em häc líp mÊy? ? Vì lại đặt dấu hỏi ? Dấu chấm hỏi V× ®©y lµ c©u hái Cñng cè dÆn dß - Nh¾c l¹i néi dung bµi - VN xem l¹i bµi BT - NhËn xÐt chung tiÕt häc / Thø ngµy 17 th¸ng 09 n¨m 2008 Tập đọc Bµi : Lµm viÖc thËt lµ vui I/ Mục đích – yêu cầu 1.Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc trơn toàn bài, đọc đúng: làm việc, bận rộn, sắc xuân, rữc rỡ - Biết nghỉ đúng, hợp lí Rèn kĩ đọc hiểu 14 Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (15) - Nắm nghĩa và biết đặt câu với từ - Biết lợi ích công việc người, vật, vật - Nắm đợc ý bài : Mọi vật, người làm việc, làm việc mang lại niÒm vui Giáo dục HS có tình yêu, say mê lao động II/ §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ bµi häc SGK - Bảng phụ viết sẵn câu cần hướng dẫn luyện đọc III/ các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò A ổn định tổ chức - H¸t - H¸t - B¸o c¸o sÜ sè B Bµi cò - Yêu cầu đọc bài “Phần thưởng” - Hs đọc bài - Bạn Na có đức tính gì tốt ? +Biết giúp đỡ người - Nhận xét - đánh giá C bµi míi Giíi thiÖu bµi -Trong sống chúng ta người - HS chú ý lắng nghe có công việc, không người mà vật bận rộn., vất v¶ mµ còng vui - Ghi ghi ®Çu bµi - Nh¾c l¹i ®Çu bµi Luyện đọc - §äc mÉu - Líp chó ý l¾ng nghe a/ §äc tõng c©u - Rót tõ khã - CN - §T : Lµm viÖc, rùc rì BËn rén, s¾c xu©n - YC đọc bài b/ §äc tõng ®o¹n - 10 HS đọc nối tiếp - Bµi nµy ®îc chia lµm ®o¹n - §o¹n 1: Tõ ®Çu tng bõng - §o¹n 2: cßn l¹i * Đoạn1: YC đọc - HS đọc – Nhận xét - Bảng phụ: Đọc ngắt đúng - Quanh ta/mọi vật/mọi người làm viÖc - Con tó hó kªu/tu hó/tó hó//ThÕ lµ s¾p - NhËn xÐt đến mùa vải chín 15 Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (16) - YC đọc đúng - Gi¶i thÝch: S¾c xu©n Rùc rì Tng bõng * Đoạn 2: YC đọc - Cành đào nở hoa - HS đọc lại - C¶nh vËt, mµu s¾c cña xu©n - Tươi sáng bật lên - Vui lôi nhiều người - HS đọc – nhận xét - HS nhóm đọc nối tiếp c/ §o¹n tõng ®o¹n nhãm - YC đọc nhóm đôi - §äc nèi tiÕp d/ §äc thi gi÷a c¸c nhãm - HS đọc ĐT nối tiếp - §äc toµn bµi - Nhận xét - đánh giá e/ §äc toµn bµi - §T mçi nhãm lÇn T×m hiÓu bµi - Lớp đọc đt lần - Yêu cầu đọc toàn bài - HS đọc toàn bài - YC đọc câu hỏi -> đọc thầm ? Các vật và vật xung quanh ta làm - Các vật: Cái đồng hồ báo nh÷ng viÖc g×? Cành đào làm đẹp mùa xuân - YC tr¶ lêi - Con vật: gà trống đánh thức Tu hó b¸o mïa v¶i chÝn / chim ? KÓ tªn nh÷ng vËt vµ vËt mµ em - Con chã, mÌo, c¸i bót biÕt? - Bè lµm thî ®iÖn, MÑ lµm c«ng nh©n ? Em thÊy Bè MÑ vµ lµm nh÷ng viÖc nhµ m¸y ®êng, d× Hoa GV g×? - BÐ lµm bµi , ®i häc *C©u hái 2: Trong bµi bÐ lµm nh÷ng c«ng viÖc g×? ? H»ng ngµy em lµm nh÷ng viÖc g×? ? Em có đồng ý với bé là làm việc vui kh«ng? ? Khi quÐt nhµ, thÊy nhµ s¹ch sÏ em cã vui kh«ng? ? Khi lµm ®îc bµi tËp khã em cã vui kh«ng? => Mọi người, vật làm việc mang lại niÒm vui cho chóng ta *C©u hái 3: 16 Lop2.net - HS kÓ - Hs nªu suy nghÜ cña m×nh - HS TL - Tr¶ lêi c©u hái - HS TL - §äc y/c c©u hái N¨m häc: 2008-2009 (17) - YC HS đọc nhanh và đặt câu? - §Æt c©u víi mçi tõ Vườn hoa rực rỡ LÔ khai gi¶ng tng bõng - NhËn xÐt Luyện đọc lại - Gọi HS đọc bài - HS thi đọc, ngăt nghỉ đúng, nịp - Nhận xét - đánh giá nhanh Cñng cè – dÆn dß ? Bµi v¨n gióp ta hiÓu g× ? - Xung quanh ta vật, người - VN häc bµi vµ TL CH - Nh©n xÐt chung tiÕt häc / To¸n Bài 8: LUYỆN TẬP (Trang 10) I Mục tiêu *Giúp HS - Củng cố về: phép trừ (không nhớ): tính nhẩm và tính viết (đặt tính tính); tên gọi thành phần và kết phép trừ Giải bài toán có lời văn - Bước đầu làm quen với bài tập dạng: “trắc nghiệm có nhiều lựa chọn” II Đồ dùng dạy - học - Giáo án, SGK - HS: SGK, VBT, bảng con, phấn III Phương pháp - Luyện tập, thực hành IV Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ - HS chữa BT VBT tiết trước - HS lên bảng giải - KT VBT làm nhà HS Bài giải Mảnh vải còn lại là - = (dm) - GV NX cho điểm Đáp số: dm B Bài 1.GT bài: để củng cố phép trừ không nhớ và củng cố tên gọi thành phần phép tính bài hôm cô cùng các học bài *Luyện tập - GV ghi đầu bài lên bảng - HS nhắc lại đầu bài Thực hành Bài : Tính - HS đọc yc bài - GV cho HS tự làm chữa bài GV 88 49 64 96 57 hỏi 17 Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (18) để củng cố lại tên gọi thành phần phép tính Bài 2: Tính nhẩm - Cho HS tự làm chữa Khi chữa HS nêu cách nhẩm Bài 3: Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ là - GV NX bảng HS sửa sai Bài 4: Bài toán giải 36 15 44 12 53 52 34 20 84 - HS đọc yc bài 60-10-30 = 20 80 - 30 - 20 = 30 60 - 40 = 20 80 - 50 = 30 90 - 10 - 20 = 60 90 - 30 = 60 - HS đọc yc bài - Cả lớp làm vào bảng a, 84 và 31 b, 77 và 53 84 77 31 53 53 24 c, 59 và 19 59 19 40 - HS đọc đề toán, HS tự tóm tắt và Tóm tắt Có : dm Cắt: 5dm Còn:…dm ? Bµi gi¶i Độ dài mảnh vải còn lại là - = (dm) Đáp số: dm - GV NX sửa sai Củng cố - dặn dò - GV NX tiết học - Về nhà làm tiếp các BT còn lại VBT toán - Chuẩn bị bài tiết sau luyện tập chung TËp viÕt Bµi 2: ¨ - © - ¨n I/ Mục đích – yêu cầu 1.KiÕn thøc: - BiÕt viÕt c¸c ch÷ hoa ¨, © theo cì võa vµ nhá - BiÕt nèi ch÷ ¨ víi ch÷ n 2.Kỹ năng: - Viết đúng, đệp cụm từ : ăn chậm nhai kĩ theo cỡ chữ nhỏ, chữ - Viết đúng mẫu nét và nối chữ đúng quy định 18 Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (19) Thái độ: Giáo dục HS có ý thức rèn chữ Ii/ §å dïng d¹y häc - Mẫu chữ Ă -  hoa đặt khung chữ - B¶ng phô viÕt s½n mÉu ch÷ cì nhá trªn dßng kÎ « li ¡ (1 dßng) ¡n chËm nhai kÜ (dßng 2) III/ Phương pháp - Phương pháp quan sát, dùng lời, thực hành IV/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò - H¸t A ổn định tổ chức B kiÓm tra Bµi cò : - Yªu cÇu c¶ líp viÕt b¶ng ch÷ A - Em hiÓu Anh em thuËn hoµ lµ ntn? - NhËn xÐt - líp viÕt b¶ng - HS viÕt : Anh - Nhận xét - đánh giá C d¹y Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn viết chữ hoa a/ Hướng dẫn quan sát và nhận xét Ă,  - QS ch÷ mÉu trªn khung ch÷ - Ch÷ ¡, ¢ cã ®iÓm g× gièng, kh¸c nhau? ( - ViÕt nh A nhng cã thªm dÊu Kh¸c ch÷ A) phô - C¸c dÊu phô tr«ng ntn? - DÊu phô trªn ¡ lµ nÐt cong nằm chính đỉnh chữ A - DÊu phô ¢ : gåm nÐt xiÒn nèi ngược chiểu trông chiếu nón úp xuống chính đỉnh chữ A, cã thÓ gäilµ dÊu mò + ViÕt mÉu c¸c ch÷ A, ¢ trªn b¶ng võa viÕt võa nh¾c l¹i c¸ch viÕt b/ Hướng dẫn viết bảng - Quan s¸t GV viÕt mÉu - NhËn xÐt - uèn n¾n - Viết 2,3 lượt trên bảng - NhËn xÐt b¶ng ¡-¢ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng - 2-3 HS đọc : ăn chậm nhai kĩ 19 Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (20) - Yêu cầu đọc cụm từ - Khuyªn ¨n uèng tõ tèc, ¨n chËm, nhai kĩ để dày tiêu hoá thức ăn dÔ dµng ? Em hiÓu tõ nµy ntn? ? Em có nhận xét gì độ cao các chữ? - Ch÷ ¡, h, h, cao 2,5 li - Ch÷ n, c, ©, m, a ,i cao li - C¸c ch÷ c¸ch kho¶ng c¸ch viết chữ O, dấu nặng â, dấu ~ trªn ch÷ i ? Kho¶ng c¸ch c¸c ch÷ ntn? - Quan s¸t c« viÕt mÉu ch÷ cã ch÷ c¸i viÕt hoa - HD viÕt vµo b¶ng - Quan sát GV viết mẫu : chú ý đến ®iÓm cuèi cña ch÷ ¡ nèi liÒn víi ®iÓm b¾t ®Çu cña ch÷ n - HS viÕt b¶ng 2-3 lÇn - Nhận xét - đánh gía ¡n Hướng dẫn viết vào tập viết - ViÕt dßng cã ch÷ ¡, ¢ cì ch÷ võa dßng, ch÷ ¡ cì nhá - Nªu yªu cÇu - Quan s¸t - uèn n¾n - dßng côm tõ øng dông cì nhá, dßng ch÷ ¨ cì nhá ChÊm - Ch÷a bµi - Thu - chÊm -7 bµi t¹i líp - Tr¶ vë - nhËn xÐt rót kinh nghiÖm C Cñng cè - dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - VN viÕt vë tËp viÕt Mü thuËt TiÕt 2: Xem tranh ThiÕu Nhi I) Môc tiªu: - Häc sinh lµm quen víi tranh ThiÕu Nhi ViÖt Nam vµ thiÕu nhi Quèc tÕ - Nhận biết vẻ đẹp tranh qua xếp hình ảnh và cách vẽ màu - Häc sinh hiÓu ®îc t×nh c¶m cña b¹n bÌ thÓ hiÖn qua tranh II) ChuÈn bÞ: - GV: tranh in tạp vẽ và đồ dùng học tập, số tranh thiếu Nhi quèc tÕ, thiÕu Nhi ViÖt Nam… - HS: Gi¸y vÏ, vë tËp vÏ, bót ch×, tÈy, mµu vÏ, su tÇm tranh ¶nh… III) phương pháp: 20 Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (21)