Ngữ pháp : a Lý thuyết : Trợ từ - thán từ : Trợ từ là những từ chuyên đi kèm một từ ngữ trong câu để nhấn mạnh hoặc biểu thị thái độ, đánh giá sự vật, sự việc được nói đến.. Trợ từ thư[r]
(1)ĐỀ CƯƠNG ÔN NGỮ VĂN HKI 2009 – 2010 I-VĂN HỌC: Tuyện kí Việt Nam : Những kỉ niệm sáng ngày đầu tiên đến trường ( Tôi học – Thanh Tịnh ) Ngạc nhiên, bỡ ngỡ, vì sân trường hôm thật khác lạ, đông vui quá - Nhớ lại trước đâythấy ngôi trường cao ráo các nhà làng Nhưng lần này lại thấy ngôi trường vừa xinh xắn, oai nghiêm đĩnh đạc – Chú lo sợ vẩn vơ, sợ hãi khép nép bên người thân – Chú cảm thấy trơ trọi, lúng túng, vụng – Khi nghe ông đốc gọi tên, chú bé giật mình, lúng túng , tim ngừng đập oà khóc nøc në Khi vµo líp häc, c¶m xóc b©ng khu©ng, håi hép d©ng lªn man m¸c lßng cậu Cậu cảm thấy mùi hương lạ bay lên Thấy gì lớp lạ lạ hay hay nhìn bàn ghế lạm nhận đó là mình T¸c gi¶ Thanh Tịnh ( 1911-1988) ë HuÕ Tõ n¨m 1933 vµo nghÒ d¹y häc vµ b¾t ®Çu viÕt v¨n, lµm th¬ V¨n b¶n “Tôi học” In tËp ''Quª mÑ '' 1941 Nỗi cay đắng, tủi cục và tình yêu thương mẹ bé Hồng ( Trong lòng mẹ - Nguyên Hồng ) Bé Hồng luôn hiểu và bênh vực mẹ: Mẹ dù tha hương cầu thực, phải sống c¶nh ¨n chùc n»m chê bªn néi Bµ c« lu«n soi mãi, dÌm pha t×m c¸ch chia cắt tình mẫu tử Với trái tim nhạy cảm và tính thông minh, Hồng đã phát ý nghĩ cay độc giọng nói cười kịch bà cô Em biết rõ bà cô cố gieo rắc vào đầu óc em ý nghĩ để em khinh miệt và ruồng rẫy mẹ Bằng tình yêu thương mẹ, bé Hồng đã hiểu , thông cảm với cảnh ngộ mẹ nên em đã bênh vực mẹ Càng thương mẹ bao nhiêu, em càng ghê tởm, căm thù cổ tục phong kiến đã đầy đoạ mẹ Một ý nghĩ táo tợn giông tố trào d©ng em Bé Hồng luôn khao khát gặp mẹ Khao khát đó Hồng chẳng khác nào khao khát người hành trên sa mạc khao khát dòng nước, và em gục ngã người ngồi trên xe kéo không phải là mẹ Em đã ung sướng vµ h¹nh phóc ®îc ng«i lßng mÑ Khi mÑ gäi, em trÌo lªn xe, mõng rÝu chân lại Em oà lên và Đó là giọt nước mắt tủi thân bàng hoang Trong cái cảm giác sung sướng đứa ngồi cạnh mẹ, em đã cảm nhận vẻ đẹp mẹ Em mê man, ngây ngất đắm say tình yêu thương mẹ T¸c gi¶ Nguyên Hồng - 1918- 1982, quª ë Nam §Þnh nhng sèng chñ yÕu ë H¶i Phßng - Lµ nhµ v¨n lín cña nÒn v¨n häc VN V¨n b¶n “Trong lòng mẹ” ( trÝch: nh÷ng ngµy th¬ Êu ) Tố cáo xã hội phong kiến , vẻ đẹp tâm hồn người nông dân (Tức nước vỡ bờ - Nguyễn Tất Tố ) Trong tác phẩm “Tức nước vỡ bờ” chưa cho người nông dân cách đấu tranh CM đã làm toát lên cái chân lí thực sống: tức nước vỡ bờ, đâu có áp đó có đấu tranh và đường tự giải phóng cứu lấy mình là đường tất yếu người nông dân chế độ cũ Hành động liều mạng vùng lên chị Dậu đã khơi dậy cho người nông dân sống cảnh lầm than, cực khổ trước CM ý thøc s©u s¾c h¬n vÒ nh©n phÈm, gi¸ trÞ cña m×nh Lop8.net (2) T¸c gi¶, t¸c phÈm ng« tÊt tè (1893 - 1954), §«ng Anh - Hµ Néi - Là nhà văn xuất sắc trào lưu VHHT trước cách mạng - Đề tài các sáng tác ông chủ yếu viết người nông dân - Đoạn trích nằm chương XVIII tác phẩm ( trích: tắt đèn ) Số phận đau thương , phẩm chất cao quí người nông dân Việt Nam trước cách mạng tháng tám , thái độ trân trọng tác giả (Lão Hạc – Nam Cao ) Đối với ông giáo người mà Lão Hạc tin tưởng quý trọng , luôn giữ ý để khỏi bị coi thường Dù đói khát cực, lão dứt khoát từ chối giúp đỡ ông giáo , ông cố xa dần vì không muốn mang tiếng lợi dụng lòng tốt người khác Trước tìm đến cái chết, lão đã toan tính đặt cho mình chu đáo Lão có thể yên lòng nhắm mắt đã gửi ông giáo giữ trọn mảnh vườn, và tiền làm ma Con người hiền hậu ấy, là người giầu lòng tự trọng Họ thà chết kh«ng lµm bËy Trong x· héi ®Çy rÉy nh¬ nhuèc th× tù ý thøc cao vÒ nh©n phÈm nh lão Hạc là điều đáng trọng T¸c gi¶, t¸c phÈm - Nam Cao(1915 - 1951) quª ë Hµ Nam, lµ nhµ v¨n hiÖn thùc xuÊt s¾c - Đề tài chủ yếu sáng tác ông là viết người nông dân và trí thức tiểu tư s¶n - ''Lão Hạc''l à truyện ngắn xuất sắc người nông dân, đăng báo 1943 Văn nhật dụng : Thông tin trái đất năm 2000 Những nguyên nhân dẫn đến việc hạn chế và không dùng bao bì ni long - Ô nhiễm môi trường tính phân hủy Plastic - T¹o nhiÒu t¸c h¹i kh¸c - BiÖn ph¸p: + Ch«n + §èt + T¸i chÕ Nh÷ng biÖn ph¸p h¹n chÕ dïng bao ni l«ng - Các biện pháp nêu lên thông tin là hợp lí vì chủ yếu tác động đến ý thức người sử dụng - Tuy nhiên nó chưa triệt để ý nghĩa to lớn trọng đại vấn đề - NhiÖm vô: + Hãy cùng quan tâm đến Trái Đất + Bảo vệ Trái Đất trước nguy ô nhiễm môi trường - Hành động: ''Mçi ngµy kh«ng dïng bao b× ni l«ng'' - NghÖ thuËt: Sö dông c©u cÇu khiÕn - Lượng thông tin đưa phải khách quan, chính xác, có ích - Trình bày vấn đề rõ ràng, chặt chẽ Ôn dịch thuốc lá Thuèc l¸ cã h¹i cho søc khoÎ - Phương diện sức khoẻ, lối sống, đạo đức, cá nhân và cộng đồng + Khói thuốc lá chứa nhiều chất độc thấm vào thể người hút Lop8.net (3) + ChÊt h¾c Ýn + ChÊt «xÝt cac bon + ChÊt ni-c«-tin - Đầu độc người xung quanh - §ã lµ c¸c chøng cí khoa häc, ®îc ph©n tÝch vµ minh häa b»ng sè liÖu cô thÓ nªn có sức thuyết phục bạn đọc Huỷ hoại nghiêm trọng sức khoẻ người Thuốc lá ảnh hưởng đến lối sống đạo đức người - Sö dông biÖn ph¸p so s¸nh: + So s¸nh tØ lÖ hót thuèc cña thiÕu niªn c¸c thµnh phè lín ë VN víi c¸c thµnh phè ¢u MÜ + So sánh số tiền nhỏ (một đô la Mĩ mua bao 555) và số tiền lớn 15.000 VN Dụng ý cảnh báo nạn đua đòi hút thuốc các nước nghèo, từ đó nảy sinh các tệ n¹n x· héi * Huỷ hoại lối sống nhân cách người VN là thiếu niên KiÕn nghÞ chèng thuèc l¸ ChiÕn dÞch thuèc l¸ - B»ng sè liÖu: + ë BØ n¨m 1987 + Chỉ vài năm chiến dịch chống thuốc lá đã làm giàu + Nước ta nghèo châu Âu Bài toán dân số Sự gia tăng dân số chính là nguyên nhân dẫn đến nghèo nàn chậm phát triển cña mçi quèc gia Vì chính sống chúng ta, hãy nhận thức đầy đủ vấn đề dân số, cùng cã tr¸ch nhiÖm viÖc h¹n chÕ sù gia t¨ng d©n sè §©y chÝnh lµ ®iÒu mµ t¸c gi¶ bài viết mong muốn người đọc Thơ yêu nước : Cảm tác vào nhà ngục Quảng Đông : Qua ciệc tìm hiểu bài thơ học sinh cảm nhận vẻ đẹp hào hùng, bi tráng nhà nho yêu nướcvà cách mạng nước ta đầu thể kỉ XX - người mang chí lơn cứu nước cứu dân dù hoàn cảnh tù đầy khốc liệt hiên ngang phong thái đường hoàng, ung dung, bất khuất, kiên cường,với niềm tin son sắt vào nghiÖp gi¶i phãng d©n téc - Giọng thơ, khí, tỏ chí, tỏ lòng sảng khoái, khoa chương, có sức lôi cuốn, xúc động sâu sắc - Đó là hình ảnh cụ Phan Bội Châu Đập đá Côn Lôn-Phan Châu Trinh : Làm rõ chịu đựng mãnh liết thể xác lẫn tinh thần người trước thử th¸ch gian nan - Bất khuất trước gian nguy - Trung thành với lý tưởng yêu nước - Những người có gan làm việc lớn, phải chịu tù đầy là việc nhỏ, không có gì đáng nói Muốn làm thằng cuội – Tản Đà : Thế gian đây là xã hội thực dân phong kiến- Chắc hẳn nhà thơ buồn chán trước cảnh nước nhà tan, xã hội có kẻ đua tranh, bon chen tiến thânmà quên nỗi nục nước Lop8.net (4) - Buồn vì thân ông là người có tài hoa lận đận Ông trung thực nên kh«ng thÓ hoµ nhËp víi cuéc sèng nhè nh¨ng ¤ng muèn tho¸t khái cuéc sèng Êy để đến sống cao, sáng và nhìn đời cái cười khinh bỉ, chua ch¸t Hai chữ nước nhà – Trần Tuấn Khải : Đây là lời trăng trối người cha với trước vĩnh biệt, bối cảnh nước nhà tan Nó nặng ân tình và tràn đầy nỗi xót xa, đau đớn Người cha hoàn toàn tin tưởng và trông cậy vào trai thay mình rửa nhục cho nhà, cho nước Đó là nhiệm vụ trọng đại vô cùng, khó khăn vô cùng, thiêng liêng vô cïng: "Giang s¬n sau nµy cËy " II-TIẾNG VIỆT : Ngữ pháp : a) Lý thuyết : Trợ từ - thán từ : Trợ từ là từ chuyên kèm từ ngữ câu để nhấn mạnh biểu thị thái độ, đánh giá vật, việc nói đến Trợ từ thường các từ loại khác chuyển thành Thán từ là từ dùng để bộc lộ tình cảm, cảm xúc người nói dùng để gọi đáp Tình thái từ : Tình thái từ là từ thêm vào câu để cấu tạo câu theo mục đích nói (nghi vấn, cầu khiến, cảm thán) và để biểu thị các sắc thái tình cảm người đó Câu ghép: C©u ghÐp lµ nh÷ng c©u hai hoÆc nhiÒu côm Chñ - VÞ kh«ng bao chøa t¹o thµnh Mçi côm C - V nµy ®îc gäi lµ mét vÕ c©u Dấu câu : Dấu chấm Được đặt cuối câu trần thuật, miêu tả, kể chuyện câu cầu khiến để đánh dấu(báo hiệu) kết thúc câu Dấu chấm hỏi Được đặt cuối câu nghi vấn, ngoặc đơn, vào sau ý từ ngữ định, để biểu thị thái độ nghi ngờ châm biếng ý đó nội dung từ đó Dấu chấm than Được đặt cuối câu cầu khiến, cảm thán ngoặc đơn vào sau ý từ ngữ định, để biểu thị thái độ nghi ngờ châm biếng ý đó nội dung từ đó Dấu phẩy Được sử dụng để đánh dấu ranh giới các biện pháp câu Cụ thể lµ: Gi÷a c¸c thµnh phÇn phô cña víi chñ ng÷ vÞ ng÷, gi÷a c¸c tõ ng÷ cã cïng chøc vô c©u ; Gi÷a tõ ng÷ víi bp chó thÝch cña nã ; Gi÷a c¸c vÕ cña c©u ghÐp Dấu chấm phẩy Được dùng để đánh dấu ranh giới các vế câu ghép có cấu tạo phức tạp đánh dấu ranh giới các biện pháp phép liệt kê phức t¹p Dấu gạch ngang Được câu để đánh dấu B P chú thích, Giải thích câu, đặt đầu dòng để đánh dấu lời nói trực tiếp nhân vật Hoặc để liệt kê, nối các từ n»m liªn danh Dấu ngoặc đơn Được sử dụng để đánh dấu phần có chức chú thích(giải thích, thuyÕt minh, bæ sung thªm) cho tõ ng÷, vÕ c©u c©u hoÆc cho c©u, chuçi c©u ®o¹n v¨n Lop8.net (5) Dấu hai chấm Được sử dụng để đáng dấu(báo trước) thần giải thích thuyết minh cho phần trước đó, sử dụng để đánh dấu(báo trước) lời dẫn trực tiếp(dùng với dấu ngoặc kép) lời đối thoại (dùng với dấu gạch ngang) Dấu ngoặc kép Được sử dụng để đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp ; đánh dấu từ ngữ hiểu theo nghĩa đặc biệt có hàm ý mỉa mai, đánh dấu tên tác phÈm ; Tê b¸o ; TËp san §îc dÉn c©u b) Thực hành : Trợ từ - thán từ : Bµi 1: Lùa chän ®©u lµ trî tõ a) LÊy: Kh«ng cã (1 l¸ th ) b)''Nguyên'': riêng tiền cưới đã qúa cao + '' §Õn'': tÊt c¶ c)''cả'': nhấn mạnh việc ăn qúa mức bình thương d) ''cø'': nhÊn m¹nh sù viÖc lÆp ®i lÆp l¹i Bµi 2: Gi¶i thÝch nghÜa cña trî tõ C¸c th¸n tõ : a Nµy, ¸ d chao «i b Êy e hìi ¬i c V©ng Bµi §Æt c©u víi th¸n tõ - Ôi! bông hoa đẹp qúa - V©ng! Em biÕt ¹ - ¸i ! §au qóa Tình thái từ : Bµi tËp T×nh th¸i tõ : b, c, e, i Bµi tËp a) chứ: nghi vấn dùng trường hợp điều muốn hỏi đã ít nhiều khẳng định b) chứ: nhấn mạnh điều vừa khẳng định cho là không thể khai thác c) ư: hỏi thái độ phân vân d) nhỉ: thái độ thân mật Bµi tËp - Nã lµ häc sinh giái mµ! - Đừng trêu chọc nữa, nó khóc đấy! - T«i ph¶i gi¶i b»ng ®îc bµi to¸n Êy chø lÞ! - Em nói để anh biết thôi! - Con thÝch b«ng hoa c¬! - Thôi, đành ăn cho xong vậy! Câu ghép: Bµi 1: a U van DÇn, u l¹y DÇn! ChÞ cã ®i, u míi cã tiÒn chø (nèi b»ng dÊu phÈy) - Sáng người ta đánh trói thầy Dần không? (dấu phẩy) - Nếu Dần không buông (dấu phẩy) b C« t«i cha tiÕng (dÊu phÈy) - Gi¸ nh÷ng hñ tôc míi th«i (dÊu phÈy) Lop8.net (6) c T«i l¹i im lÆng cay cay (nèi b»ng dÊu hai chÊm) d H¾n lµm nghÒ ¨n trém qu¸ (nèi b»ng quan hÖ tõ '' bëi v×'' Từ vựng : a)Lý thuyết : a Cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ - Một từ có nghĩa hẹp phạm vi nghĩa từ ngữ đó bao hàm phạm vi nghÜa cña mét tõ ng÷ kh¸c + VÝ dô: Thùc vËt >c©y, cá, hoa >c©y cam, c©y t¸o - Tính chất rộng hẹp nghĩa từ ngữ là tương đối vì nó phụ thuộc vào phạm vi nghÜa cña tõ b Trường từ vựng - Trường từ vựng là tập hợp tất các từ có nét chung nghĩa - Cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ nói mối quan hệ bao hàm các từ ngữ cïng lo¹i - Trường từ vựng là tập hợp tất các từ có nét chung nghĩa khác vÒ tõ lo¹i c Từ tượng hình, từ tượng - Từ tượng hình gợi tả hình ảnhdáng vẻ, hoạt động trạng thái vật + Từ tượng m”tả âm tự nhiên, người - Tác dụng: Gợi hình ảnh âm sinh động có giá trị biểu cảm cao thường dïng v¨n miªu t¶ vµ biÓu c¶m d Từ địa phương và biệt ngữ xã hội - Từ địa phương: là từ ngữ sử dụng địa phương số địa phương định - Biệt ngữ xã hội là từ ngữ dùng tầng lớp xã hội định e C¸c biÖn ph¸p tu tõ - Nói quá là biện pháp tu từ phóng đại mức độ quy m”tính chất vật tượng miêu tảđể nhấn mạnh gây ấn tượng tăng sức biểu cảm - Nói giảm nói tránh là phép tu từ dùng cách diễn đạt tế nhị uyển chuyển tránh gây c¶m gi¸c qu¸ ®au buån ghª sî, nÆng nÒ, tr¸nh th« tôc thiÕu lÞch sù Nh÷ng tõ cã nghÜa hÑp: TruyÖn d©n gian: + TruyÒn thuyÕt: TruyÖn d©n gian vÒ c¸c nh©n vËt vµ sù kiÖn lÞch sö xa xa cã nhiÒu yÕu tè thÇn kú + Truyện cổ tích: Truyện dân gian kể đời số phận kiểu nhân vật có nhiều yếu tố, chi tiết tưởng phong phú + Truyện ngụ ngôn: Truyện dân gian mượn chuyện loài vật đồ vật để nói chuyện người Tõ ng÷ chung phÇn gi¶i thÝch nghÜa cña nh÷ng tõ ng÷ trªn lµ truyÖn d©n gian f) Nói quá : Nói quá là phép tu từ phóng đại quá mức, quy mô, tính chất vật, tượng miêu tả để nhấn mạnh, gây ấn tượng, tăng sức biểu cảm - Nói quá còn gọi là ngoa dụ, phóng đại, xưng, khoa trương g)Nói giảm - Nói tránh : Nói giảm nói tránh là biện pháp tu từ dùng cách biểu đạt tế nhị, uyển chuyển, tránh gây c¶m gi¸c qu¸ buån ®au, ghª sî, nÆng nÒ, tr¸nh thæ tôc, thiÕu v¨n hãa b)Thực hành : Cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ Bµi tËp Lop8.net (7) a Y phôc QuÇn quần dài, quần đùi b Vò khÝ Sóng ¸o ¸o dµi, ¸o s¬ mi Bom súng trường, đại bác bom bi, bom ba càng Bµi tËp 2: từ có nghĩa rộng a Chất đốt c Thức ăn e §¸nh b NghÖ thuËt d Nh×n Bài tập 3: Tìm động từ cùng thuộc môt phạm vi nghĩa, đó từ nghĩa rộng và hai từ nghÜa hÑp, c©u v¨n sau: " MÑ t«i võa kÐo tay t«i, xoa ®Çu t«i hái, th× t«i oµ khãc, råi cø thÕ khãc nøc në MÑ t«i còng sôt sïi theo" (Nguyªn Hång) Gîi ý: - Khóc, nức nở, sụt sùi là động từ thuộc cùng phạm vi nghĩa - Khãc cã nghÜa réng h¬n; nøc në, sôt sïi cã nghÜa hÑp h¬n, biÓu c¶m h¬n Trường từ vựng : Bµi 4: Khøu gi¸c: mòi, th¬m , thÝnh ThÝnh gi¸c: tai, nghe, ®iÕc, râ Bµi 5: a Lưới - Trường dụng cụ đánh bắt thuỷ sản: lưới, nơm, vó, câu - Trường các hoạt động săn bắt người: lưới, bẫy, bắn, đâm b L¹nh - Trường thời tiết và nhiệt độ: lạnh, nóng, hanh, ẩm, mát - Trường tính chất thực phẩm: lạnh( đồ lạnh, nóng ) - Trường tính chất tâm lí hoạch tình cảm người: lạnh , ấm c TÊn c«ng: - Trường tự bảo vệ sức mạnh chính mình: công, phòng thủ, cố thủ - Trường các chiến lược, chiến thuật phương án tác chiến: phản công, c«ng, tæng tÊn c«ng Những từ in đậm chuyển từ trường quân sang trường chiến sĩ Từ tượng hình- Từ tượng thanh: Bµi - Từ tượng hình: soàn soạn, rón rén (a), lẻo khoẻo, chỏng quèo(d) - Từ tượng thanh: bịch (b), bốp (c) Bµi tËp 2: Đi: lò dò, khật khưỡng, ngất ngưởng, lom khom, dò dẫm, liêu xiêu Bµi tËp 3: Lop8.net (8) - Ha hả: tiếng cười to, tỏ khoái chí - H× h×: võa ph¶i, thÝch thó cã vÎ hiÒn lµnh - Hô hố: cười to và thô lỗ, gây cảm giác khó chịu cho người khác - H¬ hí: to, h¬i v« duyªn Từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội : Bµi - Từ ngữ địa phương: ngái (Nghệ Tĩnh); Mận (Nam Bộ); thơm; ghe; mè - Tõ ng÷ toµn d©n: xa; qu¶ roi; qu¶ døa; thuyÒn; võng Bµi - Không nên học tủ: đoán mò để học không ngó ngàng đến bài khác - H«m qua, m×nh bÞ x¬i gËy: ®iÓm - Nã ®Èy xe ®i víi gi¸ qu¸ trêi: B¸n Bµi - Nên dùng từ ngữ địa phương: d, a - Không nên dùng từ ngữ địa phương: b, c, e, g Nói quá : Bµi a, ''Sỏi đá thành cơm'' : có kiên trì, bền bỉ làm tất b, ''đi lên đến tận trời'' vết thương chẳng có ý nghĩa gì, không cần phải bận c, ''thét lửa'': kẻ có quyền sinh quyền sát với người khác Bµi tËp 2: a, Chó ăn đá, gà ăn sỏi b, BÇm gan tÝm ruét c, Ruột để ngoài da d, Në tõng khóc ruét e, V¾t ch©n lªn cæ Bµi tËp 3: a, Thúy Kiều có vẻ đẹp nghiêng nước nghiêng thành b, §oµn kÕt lµ søc m¹nh gióp chóng ta dêi non lÊp biÓn c, Công việc lấp biển, vá trời là công việc nhiều đời, nhiều hệ có thể lµm xong d, Những chiến sĩ mình đồng da sắt đã chiến thắng e, M×nh nghÜ n¸t ãc mµ vÉn cha gi¶i ®îc bµi to¸n nµy VD: Nãi qu¸ Có chồng ăn bữa nồi mười Ăn đói ăn khát mà nuôi lấy chồng Nói giảm - Nói tránh : Bác đã Bác ơi! Bµi 1: a,§i ngñ b, chia tay c, khiÕm thÞ d, cã tuæi e, bước Bµi 2: a, a2 b, b2; c, c1; Lop8.net (9) d, d1; e, e2 Bµi 3: - Đừng cười to Xin cười nho nhỏ chút - Giäng h¸t chua loÐt Giäng h¸t cha ®îc ngät l¾m Tập làm văn : a)Lý thuyết : I Sù kÕt hîp c¸c yÕu tè kÓ, t¶ vµ biÓu lé t×nh c¶m v¨n b¶n tù sù * Các yếu tố trên không đứng tách riêng mà đan xen vào nhau, vừa kể, vừa tả, vừa biÓu c¶m * NÕu bá yÕu tè miªu t¶, biÓu c¶m th× ®o¹n v¨n sÏ trë nªn kh« khan, kh«ng kh¬i gîi tình cảm từ người đọc * Tác dụng: Làm cho việc kể chuyện thêm sinh động và sâu sắc - NÕu bá yÕu tè kÓ th× ®o¹n v¨n kh«ng cßn lµ c©u chuyÖn v× kh«ng cã nh©n vËt vµ sù viÖc II Dµn ý cña bµi v¨n tù sù T×m hiÓu dµn ý cña bµi v¨n tù sù Dµn ý cña mét bµi v¨n tù sù - MB: Giíi thiÖu sù viÖc, nh©n vËt, t×nh huèng x¶y c©u chuyÖn - TB: Kể diễn biến câu chuyện theo trình tự định (kết hợp miêu tả - biểu c¶m) - KB: Nêu bố cục và cảm nghĩ người III Phương pháp thuyết minh * Tìm hiểu các phương pháp thuyết minh Quan sát, học tập, tích luỹ tri thức để làm bài văn thuyết minh - Các tri thức về: vật (cây dừa), khoa học (lá cây, giun đất), lịch sử (khởi nghÜa), v¨n hãa (HuÕ) - Cần quan sát: tìm hiểu đối tượng màu sắc, hình dáng, kích thước, tính chất - Häc tËp: t×m hiÓu qua s¸ch b¸o, tµi liÖu, tõ ®iÓn - Tham quan: tìm hiểu trực tiếp, ghi nhớ qua các giác quan, các ấn tượng Có vai trò quan trọng là sở để viết văn thuyết minh Phương pháp thuyết minh a) Phương pháp nêu định nghĩa - Từ “Là” dùng cách nêu định nghĩa Cung cÊp kiÕn thøc vÒ v¨n hãa, nghÖ thuËt, vÒ nguån gèc xuÊt th©n (nh©n vËt lÞch sö) Giúp người đọc hiểu đối tượng - M« h×nh: A lµ B A: đối tượng cần thuyết minh B: tri thức đối tượng b) Phương pháp liệt kê - Cách làm: kể các đặc điểm, tính chất vật theo trật tự nào đó - Tác dụng: giúp người đọc hiểu sâu sắc, toàn diện và có ấn tượng nội dung thuyÕt minh Lop8.net (10) c) Phương pháp nêu ví dụ - Cách làm: dẫn VD cụ thể để người đọc tin vào nội dung thuyết minh - Tác dụng: tạo thuyết phục, khiến người đọc tin vào điều mà người viết đã cung cấp d) Phương pháp dùng số liệu (con số) - Cách làm: dùng số liệu chính xác để khẳng định độ tin cậy các tri thứcđược ung cÊp - Tác dụng: không có số liệu người đọc chưa tin vào nội dung thuyết minh, cho người viết suy diễn e) Phương pháp so sánh - Cách làm: so sánh hai đối tượng cùng loại khác loại nhằm làm bật đặc điểm, tính chất đối tượng cần thuyết minh - Tác dụng: làm tăng sức thuyết phục và độ tin cậy cho nội dung thuyết minh g) Phương pháp phân loại, phân tích - Cách làm: chia đối tượng mặt, khía cạnh, vấn đề để thuyÕt minh - Tác dụng: giúp cho người đọc hiểu mặt đối tượng cách có hệ thống b)Thực hành : §Ò 1: Chẳng may em đánh vỡ lọ hoa đẹp - Em ngồi thẫn thờ trước lọ hoa đẹp vừa bị vỡ tan - ChØ v× mét chót véi vµng mµ em ph¶i tr¶ gi¸ b»ng sù nuèi tiÕc ©n hËn - Lä hoa vì thµnh tõng m¶nh - Ngắm nghía mân mê vì mảnh vỡ có hoa văn đẹp - Bè, mÑ, anh chÞ vÒ vµ chøng kiÕn - Suy nghĩ mình, thái độ người - Bµi häc kinh nghiÖm vÒ sù cÈn thËn §Ò 2: Hãy kể thực trạng môi trường địa phương em làm kinh tế phát triển Từ hàng triệu năm nay, loài người đã xuất trên Trái Đất Chúng ta đất nuôi dưỡng, hít thở bầu không khí lành, Có thể nói, người đã hưởng lợi nhiều từ thiên nhiên, môi trường Tuy nhiên, nhiều người không ý thức rằng: nhiều vật dụng phế thải chúng ta huỷ hoại tự nhiên, đầu độc và làm ô nhiễm môi trường sống chính chúng ta Nguồn ô nhiễm môi trường quan trọng là rác thải, bao gồm rác thải c«ng nghiÖp vµ r¸c th¶i sinh ho¹t Tr¸ch nhiÖm xö lÝ r¸c th¶i c«ng ngiÖp thuéc vÒ các nhà máy, xí nghiệp, các quan nhà nước Rác thải sing hoạt gắn chặt với đời sống người nên cần có hiểu biết tối thiểu nó để cùng tham gia xử lí nó mét c¸ch cã hiÖu qña ChÝnh v× vËy, n¨m 2000 lÇn ®Çu tiªn VN tham gia ''Ngµy Tr¸i đất'' chủ trì khoa học công nghệ và môi trường, 13 quan nhà nước và tổ chức phi chính phủ đã trí chọn chủ đề thiết thực , phù hợp với hoàn cảnh VN, gần gũi với người mà có ý nghĩa to lớn đó là: Một ngày nước kh«ng dïng bao b× ni l«ng Hãy bảo vệ ngôi nhà chung, bảo vệ Trái Đất thân yêu - lời kêu gọi đó đã giới hưởng ứng, và ngày 22 tháng hàng năm đã trở thành Ngày Trái Đất Lop8.net (11) §Ò 3: Thuyết minh danh lam thắng cảnh mà em yêu thích HuÕ lµ mét nh÷ng trung t©m v¨n ho¸, nghÖ thuËt lín cña ViÖt Nam HuÕ lµ mét thành phố đẹp Huế đẹp thiên nhiên Việt Nam Huế đẹp thơ Huế đẹp người sáng tạo, anh dũng Huế là kết hợp hài hoà núi, sông và biển Chúng ta có thể lên núi Bạch Mã để đón gió biển Từ đèo Hải Vân mây phủ, chúng ta nghe tiếng sóng biển rì rào Từ đây buổi sáng chúng ta có thể lên Trường Sơn, buổi chiều tắm biển Thuận An và ban đêm ngủ thuyền trên sông Hương Huế đẹp với cảnh sắc sông núi Sông Hương đẹp dải lụa xanh bay lượn tay nghÖ sÜ móa Nói Ngù B×nh nh c¸i yªn ngùa næi bËt trªn nÒn trêi xanh cña HuÕ Chiều đến, thuyền nhỏ nhẹ nhàng lướt trên dòng nước hiền dịu sông Hương Những mái chèo thong thả buông, giọng hò Huế ngào bay lượn trên mặt sóng, trên cây trà, phượng vĩ HuÕ cã nh÷ng c«ng tr×nh kiÕn tróc næi tiÕng ®îc Liªn hîp quèc xÕp vµo hµng di s¶n v¨n ho¸ thÕ giíi HuÕ næi tiÕng víi c¸c l¨ng tÈm cña c¸c vua NguyÔn, víi chïa Thiªn Mô, chùa Trúc Lâm, với đài Vọng Cảnh, điện Hòn Chén, chợ Đông Ba,… Huế yêu vì sản phẩm đặc biệt mình Huế là thành phố mảnh vườn xinh đẹp Những vườn hoa, cây cảnh, vườn chè, vườn cây ăn Huế xanh mướt viên ngọc Những nón Huế càng làm cho các cô gái Huế đẹp hơn, duyªn d¸ng h¬n HuÕ cßn næi tiÕng víi nh÷ng mãn ¨n mµ chØ riªng HuÕ míi cã Huế còn là thành phố đấu tranh kiên cường Tháng Tám năm 1945, Huế đã đứng lên cùng nước, chế độ phong kiến ngàn năm sụp đổ chân thành Huế Huế đẹp và thơ đã vào lịch sử thành phố anh hùng §Ò 4: Giới thiệu giun đất Con giun đất Giun đất là động vật có đốt, gồm khoảng 2500 loài, chuyên sống vùng đất ẩm Đầu giun đất có phát triển và trơn để đào chui đất Mình giun đất có chất nhờn để da luôn ướt, giảm ma sát chui đất Giun đất có màu nâu lòng đất, có màu rêu trên lưng sống rêu Giun đất có sức sống mạnh, dù bị chặt đứt, nó có thể t¸i sinh Giun đất có tác dụng đào bới làm xốp đất Phân giun đất là thứ phân bón tốt cho thực vật Giun đất dùng làm phương tiện xử lí rác, làm môi trường Giun đất dùng để chăn nuôi gia súc Người có thể ăn giun đất vì nó có 70% lượng đạm thể Giun đất có thể dùng làm thuốc chữa bệnh Giun đất là giống vật có ích §Ò 5: Giới thiệu trường em 1)Mở bài: - Trường THCS Nguyễn Đức Ứng nằm trung tâm thị trấn Long Thành - Trường có bề dày thành tích học tập và các phong trào khác 2)Thaân baøi : Lop8.net (12) - Trường thành lập ngày 31 – – 2001, mang tên vị lãnh binh Nguyễn Đức Ứng - Trường xây dựng theo kiến trúc đại, sở vật chất đầy đủ - Trường công nhận là trường đạt chuẩn quốc gia + Đội ngũ giáo viên nhiệt tình, tận tâm, yêu nghề, yêu trẻ, nhiều giáo vieân gioûi Huyeän , gioûi Tænh + Đa số HS ngoan, có nề nếp; HS khá, giỏi chiếm 2/3 HS tòan trường; nhiều HS đạt HS giỏi Huyện , giỏi Tỉnh + Các phong trào tham gia tốt: bóng đá mi ni ; tuyên truyền phòng chống ma túy học đường … + HS có tinh thần tương thần, tương ái, giúp đỡ bạn nghèo, ủng hộ đồng baøo thieân tai … 3)Keát baøi: - Tự hào truyền thống nhà trường - Cùng học tập, xây dựng trường ngày càng vững mạnh §Ị : Giới thiệu áo dài Việt Nam 1) Mở bài: - Giới thiệu khái quát áo dài Việt Nam: Đó là trang phục riêng, đẹp và Việt Nam 2) Thaân baøi: Thuyeát minh veà ñaëc ñieåm, vai troø, giaù trò thaåm myõ cuûa chieác aùo daøi Chiếc áo dài có đặc điểm bật: + Veà nguoàn goác, chaát lieäu, kieåu daùng, maøu saéc … Vai trò, tác dụng, giá trị thẩm mỹ áo dài đời sống sinh họat người Việt Nam 3) Keát baøi: - Nêu cảm nghĩ người viết áo dài Việt Nam: là trang phục truyền thống phụ nữ Việt Nam Dù màu sắc đậm chói hay dịu mát, vải thô hay tơ gấm, áo dài là niềm kiêu hãnh người Vieät Nam ĐỀ : Kể lại việc em đã làm khiến bố mẹ vui lòng Bài làm Đầu năm học này , em đã hứa với ba mẹ em cố gắng học và chăm làm việc nhà để cha mẹ yên tâm công tác Mẹ và ba em thường xuyên theo dõi và động viên em Em vui , ngoài học ,lúc nào em lấy sách làm bài tập , soạn bài , học bài và tranh thủ giúp mẹ việc nhà Một hôm , cha mẹ em bận hội giảng trễ , em nhà học và làm hết việc , dọn sẵn bàn ăn ngồi chờ cha mẹ Ba mẹ , thấy mừng , ba mẹ em ôm em vào lòng và kêu to “Ôi gái tôi đã lớn ” Tuy việc nhỏ đã làm ấm lòng cha mẹ , em vui và tự hứa với minh “hãy luôn cố gắng mặt và làm nhiều điều tốt ” để cha mẹ , thầy cô yên lòng Lop8.net (13) Lop8.net (14)