Đang tải... (xem toàn văn)
Gọi HS khác lặp lại GV ghi luận 1 em bảng Cá nhân nhận xét phần GV: Gọi HS đọc mục TN và câu điền từ của bạn 1 em C5 GV: Yêu cầu các nhóm tiến hành TN theo câu C5 GV: Theo dõi giúp đỡ c[r]
(1)Giaùo Vieân: Nguyeãn Thò Ngoïc Yeán Giaùo aùn Vaät Lyù Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần Tiết BÀI 8: GƯƠNG CẦU LÕM I/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức: - Nêu đặc điểm ảnh ảo vật tạo gương cầu lõm - Nêu ứng dụng gương cầu lõm là có theå biến đổi chùm tia tới song song thành chùm tia phản xạ tập trung vào đñieåm, có thể biến đổi chùm tia tới phân kỳ thích hợp thành chùm tia phản xạ song song 2/ Kỹ - Bố trí thí nghiệm để quan sát ảnh ảo vật tạo gương cầu lõm - Quan sát tia sáng qua gương cầu lõm II/ CHUAÅN BỊ: 1/ Đối với GV: a/ Chuaån bị cho nhóm HS: - Một gương cầu lõm có giá đỡ thaúng đứng - Một gương phaúng có cùng đường kính với gương cầu lõm - Một cây nến, diêm, đèn để tạo chùm tia song song và phân kỳ - Một màn chắn có giá đỡ di chuyển b/ Chuaån bị cho lớp: bảng 2/ Đối với HS - Học bài và làm bài tập - Nghiên cứu bài 3/ Kieåm tra bài cũ : ( p ) * HS1: - Hãy nêu đặt đñieåm ảnh tạo gương cầu lồi ( đ ) - Bài tập 7.1 và 7.2 trang SBT ( 6đ ) bài 3đ * HS2: - So sánh vùng nhìn thấy gương cầu lồi và gương phaúng ( 4đ ) - Bài tập 7.4 trang SBT (6đ) III/ TỔ CHỨC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA HS * HĐ1: Tìm hieåu bài: (3P) Cá nhân quan sát gương nhận xét giống và khác * HĐ2: AÛnh tạo gương cầu lõm: ( 10 p ) TRỢ GIÚP CỦA GV GV: Yêu cầu HS quan sát gương cầu lồi và gương cầu lõm Nhận xét giống và khác gương GV: AÛnh vật tạo gương cầu lõm có giống với ảnh vật tạo gương cầu lồi không? GV: Bài học hôm giúp ta giải đáp thắc mắc này Trường THCS Thành Thới A Lop7.net28 Trang NỘI DUNG I/ AÛnh tạo gương cầu lõm BỔ SUNG (2) Giaùo Vieân: Nguyeãn Thò Ngoïc Yeán Giaùo aùn Vaät Lyù * Thí nghiệm Cá nhân quan sát gương GV: Giới thiệu gương cầu lõm cầu lõm trước lớp để lớp cùng quan sát Cá nhân đọc TN (1 em) GV: Yêu cầu HS đọc thí nghiệm Cá nhân nêu các bước GV: Đề nghị HS nêu các bước tiến hành thí nghiệm tiến hành thí nghiệm Nhóm làm TN ( 3p ) GV: Yêu cầu các nhóm làm thí nghiệm GV: Theo dõi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn Cá nhân nêu nhận xét (2 GV: Yêu cầu HS nhận xét thấy em) ảnh để vật gần gương và xa gương Cá nhân đọc C1 (1 em) GV: Gọi HS đọc C1 GV: Để biết ảnh vật tạo gương cầu lõm là ảnh gì các em đưa màn chắn phía sau gương xem ảnh đó có hứng trên màn chắn không? Cá nhân trả lời và nhận GV: Gọi cá nhân trả lời nhận xét C1 xét câu C1 Cá nhân đọc nêu phương GV: Gọi HS đọc và nêu phương án TN C2 án TN câu C2 GV: Nhận xét phương án HS đưa GV: Yêu cầu các nhóm tiến Nhóm làm TN ( 2p ) hành TN theo phương án đã nêu và nêu kết GV: Treo bảng phần kết Cá nhân đọc và điền từ luận gọi đọc và HS hòan thành GV: Nhận xét phần điền từ vào kết luận (2 em) HS GV: Ảnh vật tạo Cá nhân trả lời ( 3cm ) gương cầu lõm là ảnh gì ? ảnh này nào so với vật ? * HĐ3: Sự phản xạ ánh GD BVMT: sáng trên gương cầu - Mặt trời là nguồn lượng Sử dụng lượng Mặt lõm: ( 15p ) Trời là yêu cầu cần thiết nhằm giảm thiểu việc sử dụng Cá nhân đọc thí nghiệm lượng hóa thạch ( tiết kiệm tài nguyên , bảo vệ môi trường) (1 em) Nhóm làm TN ( 2p ) Cá - Một cách sử dụng lượng nhân trả lời câu C3 (1 Mặt Trời đó là: Sử dụng gương em) cầu lõm có kích thước lớn tập Trường THCS Thành Thới A Lop7.net29 Trang C1: AÛnh ảo, lớn cây nến C2: Đặt trước gương phẳng và gương cầu lõm hai nến , khỏang cách từ cây nến đến gương sau đó đưa màn chắn phía sau hai gương * kết luận: (ảo), (lớn hơn) AÛnh ảo tạo gương cầu lõm lớn vật II/ Sự phản xạ ánh sáng trên gương cầu lõm 1/ Đối với chùm tia tới song song: * Thí nghiệm (3) Giaùo Vieân: Nguyeãn Thò Ngoïc Yeán Giaùo aùn Vaät Lyù Cá nhân nhận xét câu C3 (2 em) Cá nhân đọc và điền từ vào kết luận (2 em) Cá nhân nhận xét (1 em) Cá nhân đọc câu C4 (1 em) Cá nhân quan sát H8.3 để giải thích câu C4 (2 em) trung as Mặt Trời vào đđiểm(để đun nước, nấu chảy kim loại) GV: Gọi HS đọc mục TN GV: Yêu cầu các nhóm tiến hành TN và trả lời C3 GV: Yêu cầu HS nêu nhận xét câu trả lời bạn GV: Treo bảng phần kết luận gọi đọc và HS hòan thành GV: Gọi HS khác nhận xét GV: Gọi HS đọc câu C4 Cá nhân trả lời, nhận xét câu C4 ( em) GV: Yêu cầu cá nhân quan sát H 8.3 giải thích câu C4 Cá nhân trả lời ( em ) GV: Có thể gợi ý vì mặt trời Cá nhân lặp câu trả lời xa nên chùm tia tới gương là (2 em) chùm sáng song song GV: Gọi HS trả lời, HS khác nhận xét Cá nhân đọc TN và câu GV: Sửa sai có C5 (1 em) GV: Gương cầu lõm có tác dụng Nhóm làm TN ( 3p ) biến đổi chùm tia tới song song thành chùm tia phản xạ nào? GV: Nhận xét câu trả lời Cá nhân điền từ vào kết HS Gọi HS khác lặp lại GV ghi luận (1 em) bảng Cá nhân nhận xét phần GV: Gọi HS đọc mục TN và câu điền từ bạn ( em) C5 GV: Yêu cầu các nhóm tiến hành TN theo câu C5 GV: Theo dõi giúp đỡ các nhóm Cá nhân trả lời ( 3em ) gặp khó khăn GV: Yêu cầu HS điền từ vào Cá nhân lặp lại câu trả phần kết luận lời bạn GV đã GV: yêu cầu HS khác nhận xét sữa sai (2 em) phần điền từ bạn GV: Qua thí nghiệm em hãy cho biết gương cầu lõm có tác dụng biến đổi biến đổi chùm tia tới phân kỳ thành chùm tia phản xạ nào? GV: Nhận xét câu trả lời HS Gọi HS lặp lại và ghi bảng Trường THCS Thành Thới A Lop7.net30 Trang C3: Chùm tia phản xạ hội tụ điểm * Kết luận: ( hội tụ ) C4: Vì Mặt Trời xa nên chùm tia tới gương là chùm sáng song song Do đó chùm tia phản xạ hội tụ vật vật đặt đó nóng lên nóng lên Gương cầu lõm có tác dụng biến đổi chùm tia tới song song thành chùm tia phản xạ hội tụ vào ñieåm 2/ Đối với chùm tia tới phân kỳ: * Thí nghiệm: * Kết luận: ( phản xạ ) Gương cầu lõm có tác dụng biến đổi chùm tia tới phân kỳ thích hợp thành chùm tia phản xạ song song (4) Giaùo aùn Vaät Lyù Giaùo Vieân: Nguyeãn Thò Ngoïc Yeán * HĐ4: Vận dụng ( 10p) GV: Gọi HS đọc thông tin tìm Cá nhân đọc thông tin và hiểu đèn pin và quan sát H 8.5 GV: Qua thông tin bạn vừa đọc quan sát H8.5 ta thấy pha đèn giống gương cầu lõm Bóng đèn pin đặt trước Cả lớp lắng nghe gương có thể di chuyển vị trí GV: Gọi HS đọc và trả Cá nhân đọc trả lời câu lời C6, C7 dựa vào thông tin vừa tìm hiểu C6, C7 GV: Gọi HS khác nhận xét và Cá nhân nhận xét câu sửa sai C6, C7 (2 em) GV: Chæ tham gia ý kiến câu trả lời HS chưa hoàn chỉnh III/ Vận dụng C6: Nhờ có gương cầu lõm pha đèn pin nên xoay pha đèn đến vị trí thích hợp ta đã thu chùm phản xạ song song, ánh sáng truyền xa không bị phân tán mà sáng rõ C7: Ra xa gương IV/ PHỤ CHÚ: ( 2p ) - Học ghi nhớ bài và làm các bài tập từ bài 8.5 đến bài 8.3 trang SBT - Nghiên cứu bài mới: “Toång kết chương I: Quang học” - Đọc mục “Có theå em chưa biết” để biết ảnh thật vật tạo gương cầu lõm * Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… + Trường THCS Thành Thới A Lop7.net31 Trang (5)