Do tính chất đàn hồi của thanh kim loại nên miếng sắt trở về tì vào tiếp điểm C4 Khi miếng sắt trở về tì với tiếp điểm mạch kín trong cuộn dây lại có dòng điện chạy qua và lại[r]
(1)TÁC DỤNG TỪ, TÁC DỤNG HOÁ HỌC VÀ TÁC DỤNG SINH LÝ CỦA DÒNG ĐIỆN
I MỤC TIÊU Kiến thức
- Mô tả mô tả TN hoạt động thiết bị thể tác dụng từ dòng điện, tác dụng hoá học tác dụng sinh lý dòng điện Kĩ năng: Nêu biểu tác dụng sinh lý dịng điện có dòng điện qua thể người
Thái độ: Nghiêm túc, hợp tác trung thực học tập II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
Chuẩn bị giáo viên
- Giáo án + đồ dùng thiết bị cho nhóm gồm
- kim nam châm, nam châm thẳng - Một vài vật nhỏ sắt thép - chuông điện- nguồn 6V- ắc quy 12V (V chỉnh lưu hạ thế)
- bình điện phân đựng dung dịch CuSO4 -1 cơng tắc, bóng đèn
loại 6V
- dây dẫn có vỏ bọc cách điện
- Chuẩn bị cho lớp tranh vẽ phóng to hình 23 (chng điện) Chuẩn bị học sinh
Học cũ làm BT đầy đủ III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
Kiểm tra cũ (5 phút) a) Câu hỏi
Em nêu tác dụng mà em biết dòng điện-Trả lời tập 22.1 (sbt)
b) Đáp án, biểu điểm
Các tác dụng dòng điện
- Dịng điện qua vật dẫn thơng thường làm cho vật dẫn nóng lên Nếu vật dẫn nóng lên tới nhiệt độ cao phát sáng (3đ)
- Dịng điện làm sáng bóng đèn bút thử điện đèn ốt phát quang đèn chưa nóng tới nhiệt độ cao.(3đ)
Bài tập 22.1(sbt)
-Tác dụng dịng điện có ích hoạt động nồi cơm điện, ấm điện (2đ)
-Tác dụng dịng điện khơng có ích hoạt động quạt điện, máy thu hình, máy thu (2đ)
* Đặt vấn đề (1 phút) Như phần mở sgk
Dạy nội dung ( 37 phút)
(2)Hãy cho biết nam châm có tính chất gì? (HSTb)
Nam châm có t/c hút sắt, thép
Cho h/s quan sát thấy nam châm hút sắt, thép
Đưa nam châm sơn màu đánh dấu cực có phịng TN
Tại phải sơn màu khác vậy? (HSK)
Để phân biệt cực từ khác nam châm vĩnh cửu
Khi nam châm gần cực từ của nam châm tương tác với thế nào? (HSY)
Cùng cực đẩy nhau,khác cực hút
Làm TN đưa cực nam châm lại gần đầu kim nam châm cho h/s quan sát nhận xét kết
Dùng mạch điện h 23.1 để giới thiệu nam châm điện
h/s tự n/c câu C1 theo hai ý a,b
Thông báo Cuộn dây có lõi sắt có dịng điện chạy qua nam châm điện
Nhắc lại nam châm điện? (HSTb)
Y/c h/s thống hoàn thành kết luận? Cho h/s nhắc lại kết luận
Mắc chng điện cho hoạt động Treo tranh vẽ h23.2
I/ Tác dụng từ (20 phút)
1/ Tính chất từ nam châm
C1 a, Khi cơng tắc ngắt khơng có tượng
+ Khi cơng tắc đóng Đầu cuộn dây hút đinh sắt (không hút dây nhôm)
b, Đưa kim nam châm lại gần cuộn dây đóng cơng tắc cực kim nam châm bị hút bị đẩy
Khi đảo đầu cuộn dây cực nam châm lúc trước bị hút bị đẩy ngược lại
* Kết luận
1, Cuộn dây dẫn quấn quanh lõi sắt non có dịng điện chạy qua nam châm điện
2- Nam châm điện có tính chất từ có khả làm quay kim nam châm hút vật sắt thép
2, Tìm hiểu chng điện
(3)Hãy quan sát phận cơ bản chuông điện? (HS Tb)
Thực
HS nhóm mắc mạch điện cho chng điện hoạt động –Trả lời C2,C3, C4
Đại diện nhóm trả lời câu C2, C3, C4 Cho thống câu trả lời đúng-> HS ghi
Giới thiệu dụng cụ TN để mắc mạch điện h23.3
Chưa đóng cơng tắc cho h/s quan sát màu hai thỏi than nối với hai cực nguồn điện
Đóng mạch điện cho đèn sáng
Than vật liệu dẫn điện hay cách điện?
Dung dịch CuSO4 chất cách dẫn điện
hay cách điện? Vì sao? (HSG)
Than chì dung dịch CuSO4 chất dẫn
điện thấy đèn sáng
Sau vài phút đóng cơng tắc giáo viên nhấc thỏi than nối với cực âm nguồn, Y/c h/s nhận xét mầu sắc thỏi than so với mầu sắc ban đầu
gõ chuông đập vào chuông làm chuông kêu
C3 Chỗ hở mạch điện chỗ miếng sắt bị hút nên rời khỏi chỗ tiếp điểm Khi mạch bị hở cuộn dây khơng có dịng điện chạy qua khơng có tính chất từ nên khơng hút miếng sắt Do tính chất đàn hồi kim loại nên miếng sắt trở tì vào tiếp điểm C4 Khi miếng sắt trở tì với tiếp điểm mạch kín cuộn dây lại có dịng điện chạy qua lại có tính chất từ Cuộn dây lại hút miếng sắt đầu gõ chuông lại đập vào chuông làm cho chuông kêu mạch lại hở Cứ chuông kêu liên tiếp chừng công tắc cịn đóng
II/ Tác dụng hố học (10 phút)
C5 Than chì dung dịch CuSO4 chất dẫn điện thấy
đèn sáng
C6 Sau thí nghiệm thỏi than nối với cực âm phủ lớp mầu đỏ nhạt
* Kết luận 2
(4)Thông báo Lớp màu đỏ nhạt kim loại đồng
Hiện tượng tỏ dịng điện có tác dụng gì? (HSTb)
Dịng điện có td từ
Y/c h/s hồn thiện nốt kết luận
Dòng điện qua dung dịch muối đồng làm thỏi than nối với cực âm phủ lớp vỏ bằng đồng
Lưu ý Lau lớp đồng cho để làm TN lần sau
Nêu ứng dụng tác dụng hố học dịng điện thực tế (mạ kim loại tinh luyện kim loại nguyên chất)
* THMT, ƯPBĐKH
-Dòng điện gây phản ứng điện phân Việt Nam đất nước có khí hậu nóng ẩm, yếu tố tự nhiên, sử dụng nguồn nhiên liệu hóa thạch (than đá, dầu mỏ, khí đốt,…) hoạt động sản xuất cơng nghiệp tạo nhiều khí thải độc hại(CO2, CO, NO, NO2, H2S, ) khí
hịa tan nước tạo mơi trường điện li Môi trường điện li khiến cho kim loại bị ăn mịn (ăn mịn hóa học) -Để giảm thiểu tác hại cần bao bọc kim loại chất chống ăn mịn hóa học giảm thiểu khí thải độc hai Y/c h/s đọc thơng tin sgk sau mục III Điện giật gì?
Dịng điện qua thể người có lợi hay có hại
Nếu để dịng điện qua mạng điện sinh hoạt trực tiếp qua thể người sao?
Trả lời câu hỏi GV
* THMT, ƯPBĐKH
-Dòng điện gây tác dụng sinh lí
+Dịng điện có cường độ 1mA qua thể người gây cảm giác tê, co bắp (điện giật) Dòng điện mạnh nguy hiểm cho sức khỏe tính mạng người Dịng điện mạnh ảnh hưởng
âm phủ lớp vỏ đồng
(5)nghiêm trọng đến hệ thần kinh, tim ngừng đập, ngạt thở, dòng điện mạnh gây tử vong
+Dịng điện có cường độ nhỏ sử dụng để chữa bệnh (điện châm) Trong cách này, điện cực nối với huyệt, dòng điện làm huyệt kích thích hoạt động Việt Nam nước có y học châm cứu tiên tiến giới -Biện pháp an toàn cần tránh bị điện giật cách sử dụng chất cách điện để cách li dòng điện với thể tuân thủ quy tắc an tồn điện
Lưu ý học sinh Khơng tự chạm vào TB chưa biết sử dụng
Y/c cá nhân học sinh hoàn thành câu C7, C8
Cả lớp thảo luận để có câu trả lời
IV Vận dụng (4 phút)
C7 C cuộn dây dẫn có dịng điện chạy qua
C8 D Hút vụn giấy
Củng cố, luyện tập (1 phút)
? Qua học hôm nắm vấn đề gì? HS đọc, trả lời phần ghi nhớ
Hướng dẫn học sinh tự học nhà (1 phút) - Học thuộc phần ghi nhớ
nam châm