Khi ch÷a bµi cã thÓ cho HS nªu nhận xét về đặc điểm của một số số trong bµi tËp.. - Cho HS tự làm bài sau đó chữa bµi.[r]
(1)To¸n ( BS ) : «n tËp vÒ c¸c sè ph¹m vi 1000 A Môc tiªu : - Giúp HS củng cố đọc , viết , đếm , so sánh các số phạm vi 1000 - HS làm đúng , chính xác các bài tập - HS ham häc To¸n vµ ph¸t triÓn trÝ tuÖ B §å dïng d¹y häc : - GV : §¸p ¸n c¸c bµi tËp - HS : Vë BT , b¶ng C Hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động dạy Hoạt động học I KiÓm tra bµi cò : - Gäi HS ch÷a bµi tËp 3, => GV nhËn xÐt , cho ®iÓm - em lªn b¶ng lµm bµi ; líp lµm b¶ng II Bµi míi : Giíi thiÖu bµi : GV nªu yªu cÇu giê häc HD LuyÖn tËp * Bµi : Nèi( theo mÉu ) - GV cho HS tù lµm vµo vë råi ch÷a bµi Khi ch÷a bµi cã thÓ cho HS nªu nhận xét đặc điểm số số bµi tËp Ch¼ng h¹n sè 482 lµ số gồm trăm , chục , đơn vị - HS tù lµm bµi vµo vë råi ch÷a bµi * Bµi : (ViÕt theo mÉu ) - HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi - Cho HS tự làm bài sau đó chữa bµi Khi ch÷a bµi nªn tËp cho HS nªu , ch¼ng h¹n : sè 482 cã tr¨m chục và đơn vị B, có thể dùng phép cộng để tìm tổng đã cho Lop2.net (2) Nên khuyến khích HS đọc các số ch÷a bµi * Bµi : Cho HS lµm bµi tåi ch÷a bµi KÕt qu¶ lµ : a, 456 , 457 , 467 , 475 b, 475 , 467 , 457 , 456 - HS lµm bµi vµo vë * Bµi : Cho HS lµm bµi råi ch÷a bài Khi chữa bài nên cho HS nêu đặc - HS viết số thích hợp vào chỗ trống ®iÓm cña d·y sè * Bµi : HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi a, Sè bÐ nhÊt cã ch÷ sè lµ : b, Sè bÐ nh¸t cã ch÷ sè lµ : 10 * ChÊm ch÷a bµi : GV chÊm sè c, Sè bÐ nhÊt cã ch÷ sè lµ : 100 bµi , nhËn xÐt 3.Cñng cè, DÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc -HS vÒ nhµ lµm nèt c¸c bµi cßn l¹i nÕu cha xong Lop2.net (3)