Gián án T30-C2-ĐS8

t117 G v : Võ thò Thiên Hương Ngày soạn : . . . . . . . . Tiết : 3 0 Ngày dạy : . . . . . . . . I/- Mục tiêu : • Học sinh được củng cố quy tắc cộng các phân thức đại số . • Học sinh được rèn luyện kó năng thực hiện phép tính cộng các phân thức , biết vận dụng tính giao hoán và kết hợp của phép cộng để thực hiện phép tính được đơn giản hơn . II/- Chuẩn bò : * Giáo viên : - Bảng phụ ghi sẵn bài tập . * Học sinh: - Dụng cụ học tập. Bảng nhóm. III/- Tiến trình : * Phương pháp : Vấn đáp kết hợp với thực hành theo cá nhân hoặc hoạt động nhóm . HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG BỔ SUNG HĐ 1 : Kiểm tra (9 phút) - Gv nêu yêu cầu kiểm tra . 1.a) Phát biểu quy tắc cộng hai phân thức cùng mẫu . b) Sửa bài tập 21b trang 46 SGK 2. a) Phát biểu quy tắc cộng hai phân thức khác mẫu ? b) Sửa bài tập 23a trang 46 SGK - HS1 : a) Phát biểu quy tắc . b) 2 3 2 3 5 4 3 4 2 2 xy y xy y x y x y − + + 2 3 2 3 2 5 4 3 4 8 4 2 2 xy y xy y xy x y x y xy − + + = = = - HS2 : a) Phát biểu quy tắc . b) 2 2 4 2 2 y x x xy y xy + − − ( ) ( ) ( ) ( ) 4 2 2 4 2 2 = + − − − = + − − y x x x y y y x y x x x y y x y ( ) ( ) ( ) ( ) 2 2 2 2 4 2 2 − + − = = − − y x y x y x xy x y xy x y . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - Gv nhận xét và cho điểm . ( ) 2y x xy − + = - Hs nhận xét bài làm của bạn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . t118 . . . . . . . . . . . . HĐ 2 : Luyện tập (35 phút) - Bài tập 25a, b, c trang 47 SGK - Gv cho hs hoạt động nhóm trong 7’. Hai nhóm làm một câu . - Gv gọi đại diện mỗi nhóm làm từng câu . . - Hs hoạt động nhóm trong 7 phút. - Bài tập 25a,b,c trang 47 SGK a) 2 2 3 5 3 2 5 x x y xy y + + = 2 2 2 3 2 3 2 3 5.5 3.2 .10 10 25 6 10 10 y xy x x x y y xy x x y + + + + = b) ( ) 1 2 3 2 6 3 x x x x x + + + + + ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 2 1 2 3 2 3 2 3 1 2 2 3 2 3 4 6 2 3 3 2 5 6 2 2 3 2 3 2 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x + + = + + + + + + = + + + + = + + + + + + = = = + + . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - Gv kiểm tra bài làm của vài nhóm và chọn ra 3 bài làm tốt với 3 câu, yêu cầu đại diện nhóm lần lượt lên trình bày bài giải . - Bài tập 25d,e trang 47 SGK - Gv hướng dẫn hs giải câu d dựa vào tính chất d) 4 4 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 x x x x x x + + + + = + + − − ( ) ( ) 2 2 4 2 4 4 2 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 x x x x x x x x + − + + = − − + + = = − − e) 2 3 2 4 3 17 2 1 6 1 1 1 x x x x x x x − + − − + + − + + − - Có nhận xét gì về mẫu của các phân thức này ? - Gv gọi một hs lên bảng làm bài. Hs lớp tự làm bài vào vở . - Bài tập 26 trang 47 SGK - Gọi 1 hs đứng tại chỗ đọc đề - Hs thực hiện theo yêu cầu của gv. Đại diện các nhóm lần lượt lên trình bày bài giải. - Hs lớp nhận xét góp ý sửa bài . - Hs nghe gv hướng dẫn . - Cần đổi dấu mẫu thức thứ ba, MTC là (x 3 – 1) hay (x-1) (x 2 + x +1) . - Một hs lên bảng trình bày . - Hs lớp đối chiếu và nhận xét bài làm trên bảng . 2 3 5 25 ) 5 25 5 + − + − − x x c x x x ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 2 3 5 25 5 5 5 5 3 5 25 5 5 15 25 25 10 25 5 5 5 5 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x + − = + − − + + − = − + + − − + = = − − ( ) ( ) 2 5 5 5 5 5 x x x x x − − = = − - Bài tập 25d,e trang 47 SGK e) 2 3 2 4 3 17 2 1 6 1 1 1 x x x x x x x − + − − + + − + + − ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 3 17 2 1 1 6 1 1 1 4 3 17 2 2 1 6 6 6 1 1 12 1 12 12 1 1 1 1 12 1 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x − + + − − − + + − + + − + + − − + − − − = − + + − − − + = = − + + − + + − = + + - Bài tập 26 trang 47 SGK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . t119 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - Bài toán có mấy đại lượng ? Đó là những đại lượng nào ? - Gv hướng dẫn hs phân tích Thời gian = Số m 3 đất : năng suất Năng suất Giai đoạn đầu Giai đoạn sau x ( 3 m ngày ) x + 25 ( 3 m ngày ) - Điều kiện x > 0 - Yêu cầu hs trình bày miệng - Thời gian xúc 5000 m 3 đầu tiên ? - Thời gian làm nốt phần việc còn lại ? - Thời gian làm việc để hoàn thành công việc - Bài tập : (gv đưa đề bài trên bảng) A = ( ) 1 1 5 5 5 x x x x x − + + + + và B = 3 5x + . Chứng minh A = B - Ta làm thế nào để cm ? - Nhắc lại quy tắc và tính chất cộng phân thức . - Một hs đọc đề bài . - Bài toán có 3 đại lượng : năng suất , thời gian và số m 3 đất. Thời gian Số m 3 đất 3 5000 x (ngày) 6600 25x + (ngày 5000 m 3 6600 m 3 - Hs trình bày miệng cho gv ghi bảng - Biến đổi A sao cho A = B Gọi x (m 3 /ngày) là năngsuất giai đoạn đầu (x > 0) Năng suất giai đoạn sau là x +25 (m 3 / ngày) Thời gian xúc 5000 m 3 đầu tiên là 5000 x (ngày) Thời gian làm nốt phần việc còn lại là 6600 25x + (ngày) Thời gian làm việc để hoàn thành công việc : 5000 6600 25x x + + (ngày) b) Thế x= 250 vào biểu thức 5000 6600 20 24 44 250 250 25 + = + = + (ngày) - Bài tập : A = ( ) 1 1 5 5 5 x x x x x − + + + + ( ) ( ) 5 5 3 5 5 x x x x x x x x + + + − = = + + . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . = 3 5x + ⇒ A = B . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . t120 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV/- Hướng dẫn về nhà : (1 phút) - Bài tập về nhà số 18, 19, 20. 21. 23 trang 19, 20 SBT . - Đọc trước bài : ”Phép trừ các phân thức đại số” . V/- Rút kinh nghiệm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . kó năng thực hiện phép tính cộng các phân thức , biết vận dụng tính giao hoán và kết hợp của phép cộng để thực hiện phép tính được đơn giản hơn . II/-. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - Bài toán có mấy đại lượng ? Đó là những đại lượng nào ? - Gv hướng dẫn hs phân tích