Biển hồ Ga-li-lê cũng đón nhận nguồn nước từ sông Gioóc-đăng rồi từ đó tràn qua các hồ nhỏ và sông lạch, nhờ vậy nước trong hồ này luôn sạch và mang lại sự sống cho cây cối, muông thú, c[r]
(1)Giáo án Ngữ văn - Năm học 2009 - 2010 @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ Ngµy so¹n : T×m hiÓu chung vÒ v¨n nghÞ luËn Ngµy gi¶ng7A: 7B: TuÇn: - TiÕt: 75 A Môc tiªu Giúp học sinh hiểu nhu cầu nghị luận đời sống xã hội và đặc chung v¨n b¶n nghÞ luËn C - ChuÈn bÞ: - GV: G/¸n, dông cô d¹y häc - HS: So¹n bµi theo Sgk C- Tổ chức các hoạt động dạy-học *HĐ1- Khởi động 1- Tæ chøc líp - 7A : Cã mÆt…….HS ; V¾ng mÆt… HS(…………………………………….) - 7B : Cã mÆt…….HS ; V¾ng mÆt… HS(…………………………………….) 2- KiÓm tra bµi cò: 3- Bài mới( Giới thiệu): Trong sống ngày, chúng ta thường đưa ý kiến phát biểu, đọc vài bài xã lụân trên báo,…nhưng có đôi lúc chúng ta không biết đó là văn nghị luận Vậy văn nghị luận có tầm quan trọng gì sống? * HĐ2- Hướng dẫn tìm hiểu kiến thức Hoạt động thầy và trò Néi dung kiÕn thøc *HS Tr¶ lêi c©u hái sgk tr7 I Nhu cÇu nghÞ luËn vµ v¨n b¶n nghÞ luËn: Cho c¸c vÝ dô hái kh¸c Nhu cÇu nghÞ luËn ? Hãy VBNL thường gặp + Ví dụ: -Vì em học? trên báo chí, trên đài phát thanh? - Vì người phải có bạn? C¸c bµi x· luËn, b×nh luËn, c¸c môc -> KiÓu c©u hái nµy rÊt phæ biÕn nghiªn cøu Tr¶ lêi b»ng v¨n nghÞ luËn (dïng lÝ lÏ, dÉn chøng, lËp luËn, kh¸i niÖm ) - Gv chuÈn bÞ mét sè tµi liÖu nghÞ + Mét sè kiÓu v¨n b¶n nghÞ luËn: Chøng minh, luËn, hs t×m hiÓu gäi tªn c¸c lo¹i bµi gi¶i thÝch, ph©n tÝch, b×nh luËn nghÞ luËn ThÕ nµo lµ v¨n b¶n nghÞ luËn? ? Em hiÓu thÕ nµo lµ VBNL? VBNL lµ lo¹i v¨n b¶n ®îc viÕt (nãi) nh»m xác lập cho người đọc (người nghe) tư tưởng, quan điểm nào đó §Æc ®iÓm chung cña v¨n b¶n nghÞ luËn *HS đọc văn (7) ? B¸c Hå viÕt v¨n b¶n nµy nh»m (a) V¨n b¶n: “Chèng n¹n thÊt häc” hướng đến ai? Nói với ai? Nói với người dân VN ? Bác viết bài này nhằm mục đích gì? + Mục đích văn bản: Kêu gọi nhân dân ? Để thực mục đích ấy, Bác đưa học, chống nạn thất học, mù chữ + C¸c ý chÝnh: nh÷ng ý kiÕn nµo? - Nªu nguyªn nh©n cña viÖc nh©n d©n ta thÊt häc, d©n trÝ thÊp vµ t¸c h¹i cña nã @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ 205 @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ Người thực hiện: Hà Đức Thụ - Trường phổ thông DTNT Yên Lập Lop7.net (2) Giáo án Ngữ văn - Năm học 2009 - 2010 @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ - Khẳng định công việc cấp thiết lúc này là n©ng cao d©n trÝ - Quyền lợi và bổn phận người ? T×m nh÷ng c©u v¨n thÓ hiÖn néi viÖc tham gia chèng thÊt häc + C¸c c©u mang luËn ®iÓm: dung đó ? ? Em hiÓu thÕ nµo lµ c©u luËn ®iÓm ? - “Mét nh÷ng c«ng viÖc ph¶i lµm cÊp tèc (Là câu văn khẳng định ý dân trí” kiến, quan điểm tư tưởng tác - “Mọi người Việt Nam phải hiểu biết quyền lîi ch÷ quèc ng÷” gi¶) ? §Ó ý kiÕn cã søc thuyÕt phôc, bµi + Nh÷ng lÝ lÏ: viÕt ®a lÝ lÏ nµo? - Tình trạng thất học, lạc hậu trước CM tháng (95% d©n sè mï ch÷) - Những điều kiện cần phải có để người dân tham gia xây dựng nước nhà (biết đọc, biết viÕt) - Nh÷ng kh¶ n¨ng thùc tÕ viÖc chèng Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch nªu vÊn n¹n thÊt häc (b) §Æc ®iÓm: đề và thuyết phục người viết? - LuËn ®iÓm râ rµng §äc ghi nhí (9) VBNL phải hướng đến giải - Lí lẽ, dẫn chứng thuyết phục vấn đề đặt sống * Ghi nhí: sgk (9) *HĐ3-Hướng dẫn luyện tập Bµi v¨n sau ®©y cã ph¶i lµ v¨n b¶n nghÞ luËn kh«ng? Hai biÓn hå Người ta bảo bên Pa-le-xtin có hai biển hồ Biển hồ thứ gọi là biển Chết §óng nh tªn gäi, kh«ng cã sù sèng nµo bªn còng nh xung quanh biÓn hå nµy Nước hồ không có loại cá nào có thể sống Ai không muốn sống gần đó Biển hồ thứ hai là Ga-li-lê Đây là biển hồ thu hút nhiều khách du lịch Nước biển hồ lúc nào xanh mát rượi, người có thể uống mà cá sống Nhà cửa xây cất nhiều đây Vườn cây xung quanh tốt tươi nhờ nguồn nước này Nhưng điều kì lạ là hai biển hồ này đón nhận nguồn nước từ sông Gioóc-đăng Nước sông Gioóc-đăng chảy vào biển Chết Biển Chết đón nhận và giữ riêng cho mình mà không chia sẻ nên nước biển Chết trở nên mặn chát Biển hồ Ga-li-lê đón nhận nguồn nước từ sông Gioóc-đăng từ đó tràn qua các hồ nhỏ và sông lạch, nhờ nước hồ này luôn và mang lại sống cho cây cối, muông thú, người Một định lí sống mà đồng tình: Một ánh lửa sẻ chia là ánh lửa lan toả, đồng tiền kinh doanh là đồng tiền sinh lợi Đôi môi có hé mở thu nhận nụ cười Bàn tay có mở rộng trao ban, tâm hồn tràn ngập vui sướng Thật bất hạnh cho đời biết giữ cho riêng mình "Sự sống" họ chết dần chết mòn nước lòng biển Chết (Theo Quµ tÆng cña cuéc sèng) @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ 206 @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ Người thực hiện: Hà Đức Thụ - Trường phổ thông DTNT Yên Lập Lop7.net (3) Giáo án Ngữ văn - Năm học 2009 - 2010 @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ Gîi ý: MÆc dï cã sö dông tù sù nhng v¨n b¶n trªn vÉn lµ mét v¨n b¶n nghÞ luËn KÓ chuyện "Hai biển hồ" là để luận bàn hai cách sống: cách sống biết giữ cho riêng mình và cách sống biết sẻ chia cùng người Hình ảnh hai biển hồ mang ý nghĩa tượng trưng cho hai cách sống đối lập *HĐ4- Hoạt động nối tiếp 1- C©u hái vµ bµi tËp cñng cè kiÕn thøc - ThÕ nµo lµ v¨n b¶n nghÞ luËn? - §Æc ®iÓm cña VBNL? 2- HDVN - Häc bµi §äc l¹i VB n¾m ch¾c luËn ®iÓm, lÝ lÏ Su tÇm VBNL - ChuÈn bÞ: PhÇn luyÖn tËp (tiÕp) @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ 207 @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ Người thực hiện: Hà Đức Thụ - Trường phổ thông DTNT Yên Lập Lop7.net (4)