Học sinh: Ôn lại các kiến thức lớp 6: Phân số bằng nhau; tính chất cơ bản của phân số; quy đồng mẫu các phân số; so sánh phân số; so sánh số nguyên; biểu diễn số nguyên trên trục số.. II[r]
(1)Ngaøy soïan:17/08/2009 Tieát 1: CHƯƠNG I: SỐ HỮU TỶ SỐ THỰC §1 TẬP HỢP Q CÁC SỐ HỮU TỶ I.MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Học sinh hiểu khái niệm số hữu tỉ,cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số và so sánh các số hữu tỉ Bước đầu nhận biết mối quan hệ các tập hợp số N Z Q Kĩ năng: Biết biểu diễn số hữu tỉ trên trục số; biết so sánh hai số hữu tỉ Aùp dụng kiến thức số hữu tỉ vào việc giải bài tập Thái độ: Chăm chú vào học tập , cẩn thận chính xác II.CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân: SGK, giaùo aùn ,baûng phuï ghi BT 1, trang Học sinh: Ôn lại các kiến thức lớp 6: Phân số nhau; tính chất phân số; quy đồng mẫu các phân số; so sánh phân số; so sánh số nguyên; biểu diễn số nguyên trên trục số III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra sĩ số và tác phong học sinh Kieåm tra baøi cuõ: Bài mới: Giới thiệu vào bài: (5’) Tập hợp các số tự GV giới thiệu chương trình toán đại số 7: nhieân Ở tiểu học và lớp các em đã học tập hợp các số tự nhiên N, tập hợp các số nguyên Z và các phân số, các phân số gọi là tập hợp các số hữu tỉ Q GV giới thiệu bảng quan hệ các tập hợp số N, Z, Q Tieán trình baøi daïy: TG HOAT ĐỘNG CỦA GV HOAT ĐỘNG CỦA HS 8’ * Hoạt động : Số hữu tỉ GV ta coù caùc soá : 3, -0,5, HS vieát : 3 3= 3 1 2 Haõy vieát phaân soá baèng -0,5 = 4 moãi phaân soá treân ? 4 6 Ứng với số có bao - Có thể viết số trên thaønh voâ soá phaân soá baèng noù nhieâu phaân soá baèng noù ? - Các phân số -HS trả lời laø caùc caùch vieát khaùc ?1/ 0,6 = ; 1 10 3 cuûa cuøng moät soá , soá đó gọi là số hữu tỉ -1,25 = 125 100 Vaäy soá 3, -0,5, laø soá Các số trên là các số hữu tỉ a hữu tỉ HS :?2/ a Z , a a Q - Thế nào là số hữu tỉ ? HS laøm N Z Q GV yeâu caàu laøm ?1 Lop7.net Tập hợp caùc soá nguyeân N Tập hợp các hữu tỉ Z Q NOÄI DUNG 1, Số hữu tỉ: Số hữu tỉ là số viết a daïng phaân soá với a, b Z, b b * Tập hợp các số hữu tỉ kí hieäu laø Q (2) GV yeâu caàu laøm ?2 BT trang Tìm mối quan hệ N, -3 N; -3 Z; -3 Q ;- Z Z, Q GV minh hoïa baèng bieåu - Q ; N Z Q đồ Ven - Treo baûng phuï BT trang 12’ * Hoạt động : Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số GV vẽ trục số yêu cầu HS thực Biểu diễn số hữu tỉ trên HS bieãu dieãn caùc soá truïc soá: nguyeân treân truïc soá Treân truïc soá, ñieåm bieåu dieãn soá GV yêu cầu HS tự đọc hữu tỉ x gọi là điểm x SGK caùch bieãu dieãn soá Ví duï 1: hữu tỉ trên trục số - Nhoùm laøm vieäc : Biểu diễn số hữu tỷ 5/4 trên 15 24 27 GV cho ví duï : truïc soá a) A 4 20 32 36 GV minh hoïa ví duï 1.2 -1 5/4 b) SGK Ví duï 2: * Yeâu caàu HS laøm BT 2 trang theo nhoùm Biểu diễn số hữu tỷ treân 3 truïc soá N O -1 2 3 10’ * Hoạt động : So sánh hai số hữu tỉ : 10 12 Yeâu caàu HS laøm ?4 ; ?4) 15 15 Muoán so saùnh hai phaân 10 12 soá ta laøm theá naøo ? Vì -10 > -12 => 15 15 => Caùch so saùnh hai soá hữu tỉ Hay 5 * So sánh hai số hữu tỉ -6 13 1 HS trả lời : -6 = vaø 2 2 Chốt lại cách so sánh số ?5/ Số hữu tỉ dương : ; 3 5 hữu tỉ + Viết cùng mẫu - Số hữu tỉ âm : ; ; 5 döông + So sánh hai tử, tử nào - Số hữu tỉ không âm, không lớn => Số hữu tỉ đó dương là 0/-2 lớn GV giới thiệu số hữa tỉ dương, số hữu tỉ âm, số * Laøm ?5 7’ Hoat động4: Củng cố : 22 Giaûi BT 3/8 SGK a) x = 7 77 GV choát laïi :Muoán so 21 sánh số hữu tỉ ta làm y= => x < y 11 77 nhö theá naøo ? Lop7.net So sánh hai số hữu tỉ : Neáu x < y thì treân truïc soá , ñieåm x naèm beân traùi ñieåm y Số hữu tỉ lớn gọi là số hữu tỉ dương Số hữu tỉ nhỏ gọi là số hữu tỉ âm Số không là số hữu tỉ âm không là số hữu dương (3) Gvcho HS laøm baøi taäp c) x = - 0,75 = -75/100 = -3/4 = Gv chốt lại để so sánh số y a hữu tỉ (a,b Z, b 0) b với số a, b cùng dấu vaø a,b khaùc daáu Gv hướng dẫn HS giải bài tập 5.Sử dụng tính chất : Neáu a,b,c Z vaø a<b thì a+c<b+c Daën doø hoïc sinh chuaån bò cho tieát hoïc tieáp theo:(2’) - Nắm định nghĩa số hữu tỉ, cách so sánh hai số hữu tỉ - BTVN 3c, 4, SGK vaø 1, 3, SBT - Chuẩn bị : Quy tắc cộng trừ phân số, quy tắc dấu ngoặc, quy tắc chuyển vế IV.RUÙT KINH NGHIEÄM – BOÅ SUNG: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop7.net (4)