GV: Đây là hoạt động vui chơi, thư giãn nhưng khi chơi cần chú ý chạy từ từ, không xô dẩy nhau để tránh ngã - Giới thiệu bài Phát triển các hoạt động : Hoạt động 1: Làm việc với SGK đ[r]
(1)TỰ NHIÊN & XÃ HỘI Ngaøy daïy: 18 / 12 Baøi 17: PHÒNG TRÁNH NGÃ KHI Ở TRƯỜNG I Muïc tieâu: Sau bài học, HS biết: - Kể tên hoạt động dễ gây ngã, nguy hiểm cho thân và người khác trường - Biết cách xử lí thân và người khác bị ngã - Có ý thức việc chọn và chơi trò chơi để phòng tránh ngã trường II Chuaån bò: - Hình vẽ SGK trang 36, 37 - Phiếu học tập PHIẾU HỌC TẬP * Hãy điền vào hai cột đây hoạt động nên và không nên làm để giữ an toàn cho mình và cho người khác trường? Hoạt động không nên tham gia Hoạt động nên tham gia III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Ổn định: (1’) Baøi cũ: (5’ ) - Em hãy gthiệu các thành viên mà em biết trường học em - Nhận xét Bài mới: (30’) Khởi động: Trò chơi: “Bịt mắt bắt dê” GV hỏi: - Các em chơi có vui không? - Trong chơi có bạn nào bị ngã không? GV: Đây là hoạt động vui chơi, thư giãn chơi cần chú ý chạy từ từ, không xô dẩy để tránh ngã - Giới thiệu bài Phát triển các hoạt động : Hoạt động 1: Làm việc với SGK để biết các hoạt động nguy hiểm cần tránh Muïc tieâu: Kể tên hoạt động hay trò chơi dễ gây ngã và nguy hiểm cho thân và người khác trường Cách tiến hành: * Bước 1: Động não - Kể tên các hoạt động dễ gây nguy hiểm trường - Ghi bảng * Bước 2: Làm việc theo nhóm - Hdẫn quan sát các hình SGK 36, 37, TL: + Chỉ và nói các hoạt động các bạn hình Lop2.net - Haùt - HS gthiệu - CL nhận xét - CL sân chơi - HS nt nêu - HS quan sát tranh, thảo luận theo nhóm (2) TỰ NHIÊN & XÃ HỘI + Hoạt động nào dễ gây nguy hiểm - Theo dõi, giúp đỡ * Bước 3: Làm việc lớp - T/ c trình bày - GV nhận xét, phân tích mức độ nguy hiểm hoạt động và kết luận Hoạt động 2: TL : Lựa chọn trị chơi bổ ích Muïc tieâu: Có ý thức việc chọn và chơi trò chơi để phòng tránh ngã trường Cách tiến hành: * Bước 1: Làm việc theo nhóm - T/ c chơi - Theo dõi, giúp đỡ * Bước 2: Làm việc lớp - T/ c trình bày: Tên trò chơi, Em cảm thấy tn chơi trò chơi này? Theo em có nguy hiểm cho thân và các bạn không? - GV nhận xét - GV: Cần lưu ý điều gì chơi để khỏi gây tai nạn? Hoạt động nối tiếp: - T/c thi đua: 5’ ghi vào PHT theo yêu cầu; nhóm nào ghi nhiều ý đúng nhóm đó thắng - Theo dõi, nhận xét:Tuyên dương, động viên 4.Củng cố, dặn dò: ( 1’) - Nhận xét học - Chuaån bò baøi: Thực hành giữ trường học đẹp Lop2.net - Đdiện trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - nhóm HS sân chơi: trò chơi tự chọn ( 10’) - Đdiện trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS nêu - HS thực theo nhóm - CL nhận xét, bình chọn (3) TỰ NHIÊN & XÃ HỘI Ngaøy daïy: 25 / 12 Baøi 18: THỰC HÀNH: GIỮ TRƯỜNG HỌC SẠCH, ĐẸP I Muïc tieâu: Sau bài học, HS có thể:: - Nêu số cách tổ chức các bạn tham gia làm vệ sinh trường lớp cách an toàn, - Biết thực số hoạt động làm cho trường, lớp sạch, đẹp - Có ý thức giữ trường lớp sạch, đep và tham gia vào các hoạt động làm cho trường lớp sạch, đẹp - Biết tác dụng giữ cho trường học sạch, đẹp sức khoẻ và học tập Làm số công việc đơn giản để giữ trường học sạch, đẹp quét lớp, quét sân trường, tưới và chăm sóc cây xanh lớp, trường, II Chuaån bò: - Hình vẽ SGK trang 38, 39 - số dụng cụ làm vệ sinh III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Ổn định: (1’) Baøi cũ: (5’ ) - Em hãy nêu số hoạt động không gây ngã trường - Muốn phòng tránh ngã trường, em cần làm gì? - Nhận xét Bài mới: (30’) Giới thiệu bài Phát triển các hoạt động : Hoạt động 1: Làm việc với SGK Muïc tieâu: Nhận biết nào là trường lớp sạch, đẹp và giữ cho trường học sạch, đẹp Cách tiến hành: * Bước 1: Làm việc theo nhóm - Hdẫn quan sát các hình SGK 38, 39, TL: + Các bạn tranh làm gì? + Sử dụng dụng cụ gì? + Có tác dụng gì? - Theo dõi, giúp đỡ * Bước 2: Làm việc lớp - T/ c trình bày - GV nhận xét, liên hệ thực tế: + Quan sát sân trường, xung quanh các phòng học hay bẩn? + Sân trường có cây xanh không? Khu vệ sinh đâu? + Theo em làm tn để giữ trường học sạch, đẹp? - KL: Hoạt động 2: Thực hành làm vệ sinh trường, lớp học Muïc tieâu: Biết sử dụng số dụng cụ để làm VS trường, lớp học Cách tiến hành: * Bước 1: Làm việc theo nhóm Lop2.net - Haùt - HS nêu - CL nhận xét - Quan sát và TL theo cặp - Đdiện trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Nhiều HS nêu – nhận xét - HS nhắc lại: làm tn để giữ trường học sạch, đẹp? (4) T/ c : Phân công công việc cho nhóm Phát dụng cụ * Bước 2: Thực hành GV theo dõi * Bước 3: Đánh giá thành - Theo dõi, nhận xét:Tuyên dương, động viên - KL: Trường, lớp học có tác dụng gì? 4.Củng cố, dặn dò: ( 1’) - Nhận xét học - Chuaån bò sang CT HKII Lop2.net TỰ NHIÊN & XÃ HỘI - Nhaän nhieäm vuï - Các nhóm nhận nhiệm vụ và dụng cụ - Các nhóm làm việc - CL xem xét, nhận xét, bình chọn - HS nêu (5)