Hoûi caû 2 thuùng coù bao nhieâu quaû .3HS Baøi giaûi - Yêu cầu HS tự làm bài , Gọi 1 HS lên bảng Caû hai thuùng coù laø : laøm baøi... Cuûng coá, daën doø : Gọi vài hs đọc bảng cộng 7 [r]
(1)Tiết 26 I Thứ hai ngày…14 tháng…9.năm 2009 CKTKN:55 ,SGK:26 CỘNG VỚI MỘT SỐ 7+5 MUÏC TIEÂU : Biết cách thực phép cộng dạng + 5, lập bảng cộng với moät soá Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng Biết giải và trình bày bài giải bài toán nhiều II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Que tính, baûng gaøi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : GIAÙO VIEÂN Kieåm tra baøi cuõ : HOÏC SINH HS : Dựa vào tóm tắt giải bài toán sau : Haø cao : 88 cm Ngoïc cao hôn Haø : cm Ngoïc cao : cm ? HS : Tính : 48 + + = 29 + + = Gọi HS lên bảng thực các yêu caàu sau : Dạy – học bài : 2.1 Giới thiệu bài : GV giới thiệu ngắn gọn tên bài và ghi đề baøi leân baûng 2.2 Pheùp coäng + : - GV nêu bài toán : Có que tính, thêm que tính Hỏi tất có bao nhiêu que tính ? - Hoûi : Muoán bieát coù taát caû bao nhieâu que tính ta phaûi laøm nhö theá naøo ? - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm keát quaû - que tính theâm que tính laø bao nhieâu que tính ? - Yeâu caàu HS neâu caùch laøm cuûa mình Chú ý : Nếu HS không tìm kết quả, GV hướng dẫn với là chục que tính, chục với que tính rời là 12 que tính - Yêu cầu HS lên bảng tự đặt tính và - Nghe và phân tích đề toán - Thực phép cộng + - Thao tác trên que tính để tìm kết ( đếm ) - Laø 12 que tính - Trả lời Lop2.net (2) tìm keát quaû - Haõy neâu caùch ñaët tính ? - Em tính nhö theá naøo ? Ghi baûng - Ñaët tính : 2.3 Luyện tập – thực hành : Baøi : - HS tự làm bài cá nhân Sau đó, HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài (Y) - Yêu cầu HS tự làm bài Baøi 2: - Goïi HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm tính - Hoûi HS leân baûng caâu hoûi sau : - Nêu cách thực + - Nêu cách thực + Baøi 3: Giaûm Baøi 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán yêu cầu tìm gì ? - Làm cách nào để biết số tem hai baïn ? - Taïi ? - Yeâu caàu HS laøm baøi Hs neâu - HS laøm baøi Hs neâu Hs laøm baûng - HS đọc đề bài - Haø coù tem, Mai coù tem - Soá tem cuûa baïn - Thực phép tính + - Vì và là số tem bạn Muốn tính soá tem cuûa caû hai baïn ta phaûi coäng hai số với -HS ghi toùm taét , trình baøy baøi giaûi vào Vở bài tập IV Cuûng coá , daën doø : - Tổ chức trò chơi : thi học thuộc lòng bảng các công thức cộng với số - GV toång keát tieát hoïc - Dặn dò HS học thuộc lòng bảng công thức trên Lop2.net (3) Tiết 27 Thứ…ba…ngày…15 tháng…9.năm 2009 CKTKN:55, SGK:27 47 + I MUÏC TIEÂU : Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47 + Biết giải bài toán nhiều theo tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng I ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Que tính , baûng ghi BT3 II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU GIAÙO VIEÂN Kieåm tra baøi cuõ : HOÏC SINH - Gọi HS lên bảng thực các yêu caàu sau : - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Dạy – học bài : 2.1 Giới thiệu bài : + HS : đọc thuộc lòng các công thức cộng với số + HS tính nhaåm : + + 5; + + ; 7+6+4 - Ghi teân baøi leân baûng 2.2 Giới thiệu thép cộng 47 + : -GV nêu bài toán : Có 47 que tính, thêm que tính Hỏi có tất bao nhieâu que tính ? - Muoán bieát coù taát caû bao nhieâu que tính chuùng ta phaûi laøm gì ? - Yêu cầu HS lên bảng thực phép cộng trên (Gợi ý : dựa vào phép cộng 29 + ; 28 + 5và bảng cộng với moät soá ) - Hoûi : Ñaët tính nhö theá naøo ? - Thực tính nào ? - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch ñaët tính và thực phép tính trên 2.3 Luyện tập – Thực hành : Baøi : - Nghe và phân tích đề toán - Thực phép cộng 47+ - Thực + 47 52 - Viết 47 viết xuống , thẳng cột với Viết dấu + và kẻ vạch ngang - Tính từ phải sang trái cộng 12, viết nhớ thêm là , viết Vậy 47 + baèng 52 - Nhắc lại cách đặt tính và thực phép tính - Nhắc lại cách đặt tính và thực phép tính Lop2.net (4) - Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài taäp, goïi HS leân baûng laøm baøi - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 2: Giaûm Baøi 3: - HS làm bài, nhận xét bài bạn, tự kiểm tra baøi mình - HS trả lời Baøi 3: - Vẽ sơ đồ bài toán lên bảng - Yêu cầu HS nhìn sơ đồ và trả lời các câu hỏi : Đoạn thẳng CD dài bao nhiêu cm ? - Đoạn thẳng AB nào so với đoạn CD ? - Bài toán hỏi gì ? - Hãy đọc cho cô đề toán -Yêu cầu HS làm bài sau đó đọc to bài làm mình lên cho lớp cùng theo doõi Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 4: Giaûm - Đoạn thẳng CD dài 17 cm - Đoạn thẳng AB dài đoạn thẳng CD laø cm - Độ dài đoạn thẳng AB - Đoạn thẳng CD dài 17cm , đoạn thẳng AB dài CD là cm Hỏi đoạn thẳng AB daøi bao nhieâu cm ? Baøi giaûi Đoạn thẳng AB dài là : 17 + = 25(cm) Đáp số : 25 cm 2.5 Cuûng coá , daën doø : - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính , thực phép tính 47 +5 - Nhận xét tiết học , biểu dương các em học tốt , nhắc nhở caùc em hoïc chöa toát - Dặn dò HS nhà đặt tính và thực các phép tính sau Lop2.net (5) Tiết 28 Thứ…tư ngày……16.tháng9.năm 2009 CKTKN:55, SGK:28 47 + 25 I MUÏC TIEÂU : Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47 + 25 Biết giải và trình bày bài giải bài toán phép cộng II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Que tính, baûng gaøi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU GIAÙO VIEÂN Kieåm tra baøi cuõ : HOÏC SINH - Gọi HS lên bảng thực các yêu caàu sau : - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS HS : Tính nhaåm 47 + + ; 67 + + 3; 37 + + HS : Ñaët tính roài tính : 37 + ; 57 + Dạy – học bài : 2.1 Giới thiệu bài : GV giới thiệu ngắn gọn tên bài và ghi đề bài lên bảng 2.2 Giới thiệu phép cộng 47 + 25 : - Nêu bài toán : Có 47 que tính, thêm 25 que tính Hoûi taát caû coù bao nhieâu que tính ? - Hoûi : Muoán bieát coù taát caû bao nhieâu que tính ta phaûi laøm nhö theá naøo ? - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm keát quaû - Hoûi : 47 que tính , theâm 25 que tính laø bao nhieâu que tính ? - Yeâu caàu HS neâu caùch laøm cuûa mình Yêu cầu HS lên bảng đặt tính và thực hieän pheùp tính Caùc HS khaùc laøm vaøo bải tập Hoûi : ñaët tính nhö theá naøo ? - Nghe và phân tích đề toán - Thực phép cộng 47 + 25 - Thao tác trên que tính để tìm kết ( đếm ) - 47que tính theâm 25que tính laø 72 que tính - Nêu cách đếm - Ñaët tính : - Viết 47 viết 25 47 cho thẳng cột với 7, thẳng hàng với Viết Lop2.net (6) Thực từ đâu sang đâu ?Hãy nhẩm to kết bước tính 2.3 Luyện tập – thực hành : Baøi :giaûm coät 4,5 Yêu cầu HS tự làm bài Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hieän pheùp tính 17 + 24 ; 77 + ; 67 + 29 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm Baøi giaûm caâu c - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hỏi : Một phép tính làm đúng là phép tính nhö theá naøo ?(Ñaët tính , keát quaû theá naøo ) - Yeâu caàu HS laøm baøi vaøosaùch , 1HS leân baûng - Goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng - Hoûi : taïi laïi ñieàn sai vaøo pheùp tính b? Baøi - Yêu cầu HS đọc đề bài sau đó tự làm bài vào bài tập - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm Baøi 4: giaûm daáu +vaø keû vaïch ngang Thực tính từ phải sang trái cộng 12 , viết nhớ , cộng 6, theâm laø 7, vieát Vaäy 47 coäng 25 baèng 72 HS laøm baøi vaøo baûng Nhaän xeùt - Đúng ghi đúng , sai ghi sai - Là phép tính đặt tính đúng (thẳng cột ), kết tính phải đúng - HS laøm baøi Bạn làm đúng / sai - Ghi toùm taét vaø trình baøy baøi giaûi Toùm taét Nữ : 27 người Nam : 18 người Cả đội :… người ? Baøi giaûi Số người đội đó có là : 27 + 18 = 45 (người ) Đáp số : 45 người IV Cuûng coá , daën doø : - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và thực phép tính 47 + 25 - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø HS veà nhaø luyeän taäp theâm veà pheùp coäng daïng 47 + 25 Lop2.net (7) Tiết 29 Thứ…năm…ngày…17.tháng…9….năm 2009 CKTKN:56, SGK:29 LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU : Thuộc bảng cộng với số Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47 + 5; 47 + 25 Biết giải bài toán thep tóm tắt với phép cộng II III ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Noäi dung baøi taäp 1,3,4 CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : GIAÙO VIEÂN Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu ngắn gọn tên bài ghi leân baûng Luyeän taäp : Baøi : tính nhaåm - Yêu cầu HS tự làm bài Baøi 2: - Goïi HS leân baûng laøm baøi, caùc HS khaùc làm bài vào bài tập - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng - Yêu cầu nêu cách đặt tính và thực pheùp tính 37 + 15 ; 67 + - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 3: - Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt để dặt đề bài trước giải HOÏC SINH HS tự làm bài HS đọc bài chữa Các HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài (Y)leân baûng - Laøm baøi - Nhaän xeùt baøi cuûa baïn caû veà caùch ñaët tính , keát quaû pheùp tính - 2HS nêu - Thuùng cam coù 28 quaû , thuùng quít coù 37 quaû Hoûi caû thuùng coù bao nhieâu quaû (3HS ) Baøi giaûi - Yêu cầu HS tự làm bài , Gọi HS lên bảng Caû hai thuùng coù laø : laøm baøi 28 + 37 = 65 ( quaû ) Đáp số : 65 - Điền dấu > , <, =vào chỗ thích hợp Baøi 4: - Phải thực phép tính , sau đó so sánh hai - Hoûi : Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? kết tìm với điền dấu - Để điền dấu đúng trước tiên ta chúng ta - Laøm baøi phaûi laøm gì ? 19 + =17 + 23 + 7= 38 - 17 + >17 + 16 + < 28 - -Yêu cầu HS tự làm - Vì 17 = 17; > neân 17 + 9>1 7+ (so sánh thành phần phép tính ) Lop2.net (8) Cuûng coá, daën doø : Gọi vài hs đọc bảng cộng Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp Nhaän xeùt Tiết 30 Thứ…sáu…ngày…18 tháng…9.năm 2009 CKTKN:56, SGK:30 BAØI TOÁN VỀ ÍT HƠN I MUÏC TIEÂU : Biết giải và trình bày bài giải bài toán ít II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Lop2.net (9) 12 cam, có gắn nam châm băng dính có thể gắn leân baûng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : GIAÙO VIEÂN BAØI CUÕ: BAØI MỚI: Giới thiệu bài : 2.1 Giới thiệu bài toán ít hơn: - Nêu bài toán : Cành trên có cam ( gắn cam lên bảng ), cành có ít caønh treân quaû cam ( gaén quaû cam leân bảng ) Hỏi cành có bao nhiêu cam ? - Gọi HS nêu lại bài toán - Cành ít quả, nghĩa là nào ? - Lưu ý : Cũng có thể hướng dẫn tóm tắt sơ đồ theo trình tự sau : - Hoûi : quaû cam laø soá cam cuûa caønh naøo ? -Vaäy coâ vieát : Caønh treân vaø bieåu dieãn soá cam cành trên đoạn thẳng sau : Caønh treân : - Số cam cành nào so với cành treân ? - Muốn biểu diễn số cam cành phải vẽ đoạn thẳng nào ? - Đoạn thẳng đó tương ứng với bao nhiêu quaû cam ? - Mời HS lên vẽ đoạn thẳng biểu diễn số cam cành - Bài toán hỏi gì ? Muốn tính số cam cành ta làm nào ? - Taïi ? - Yêu cầu HS đọc câu trả lời HOÏC SINH Nhiều hs đọc bảng cộng - Cành trên có cam, cành có ít cam Hỏi cành có bao nhiêu cam ? - Laø caønh treân nhieàu hôn quaû toùm taét Caønh treân : quaû Cành ít cành trên : Cành : quaû ? - Laø soá cam cuûa caønh treân - Ít hôn caønh treân quaû - Đoạn thẳng ngắn đoạn thẳng cành trên moät chuùt - Tương ứng với cam quaû caønh treân quaû cành ? quaû - Hỏi số cam cành - Thực phép tính – - Vì cành trên có quả, cành ít cành trên quả, nên muốn tìm số cam cành phải lấy trừ (bớt đi) Lop2.net (10) - Yêu cầu HS lên bảng trình bày lời giải đầy đủ bài toán HS khác làm giấy 2.2 Luyện tập – Thực hành : Baøi 1: - Gọi HS đọc đề bài -Bài toán cho biết gì ? - Bài toán yêu cầu tìm gì ? - Bài toán thuộc dạng gì ? - Yêu cầu điền số phép tính câu trả lời có sẳn SGK Baøi 2: - Gọi HS đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng gì ? - Taïi ? - Yeâu caàu HS vieát toùm taét vaø trình baøy baøi giải HS làm bài trên bảng lớp - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn Cho ñieåm Baøi 3: Giaûm - Số cam cành có là / cành có số quaû cam laø : Baøi giaûi Số cam cành có là : – = ( quaû ) Đáp số : - HS đọc đề bài - Bài toán cho biêt vườn nhà Mai có 17 cây cam, vườn nhà Hoa có ít vườn nhà Mai caây cam - Tìm số cây cam vườn nhà Hoa - Bài toán ít - Làm bài : HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài - Đọc đề bài - Bài toán ít - Vì ‘ thaáp hôn ’ coù nghóa laø ‘ ít hôn’ Toùm taét An cao : 95 cm Bình thaáp hôn An : cm Bình cao : cm ? Baøi giaûi: Bình cao laø : 95 – = 90 ( cm ) Đáp số : 90 cm IV CUÛNG COÁ- DAËN DOØ: Về nhà làm bài tập vào Nhaän xeùt @ DUYEÄT : ……………………………………………………………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG Lop2.net (11)