Đang tải... (xem toàn văn)
Đồ dùng dạy học Giáo viên: Bảng ôn Tranh minh họa câu ứng dụng: bé vẽ cô, bé vẽ cờ Truyện kể: hổ Học sinh: SGK, vở tập viết, bảng con, phấn trắng.. Các hoạt động dạy học – học Ihời gian [r]
(1)Thứ ……ngày……tháng….năm200 Tên bài dạy : Ôn tập Môn: Học vần Bài 11 (Tiết 1) Tuần I Mục tiêu Học đọc và viết âm và chữ vừa học tuần: ê, và, l, h,, o, c , ô, Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng: Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể: hổ II Đồ dùng dạy học Giáo viên: Bảng ôn Tranh minh họa câu ứng dụng: bé vẽ cô, bé vẽ cờ Truyện kể: hổ Học sinh: SGK, tập viết, bảng con, phấn trắng III Các hoạt động dạy học – học Ihời gian 3’ 7’ 10’ 2’ Các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng Đồ dùng A Kiểm tra bài cũ - Viết: o, ơ, cô, cờ - HS lên bảng viết, lớp viết - Đọc từ ứng dụng Bài 10 bảng - Đọc câu ứng dụng: bé có vẽ - HS đọc B Bài - 2-3 HS đọc câu ứng dụng Giới thiệu bài: Ôn tập - Giới thiệu bài qua các tranh vẽ, vật - GV thuyết trình Tran thật - 1-2 HS đọc tên bài học h vẽ Ôn tập: a Ôn các chữ, âm, vần vừa học tuần - Gắn bảng ôn b Ghép chữ thành tiếng - Đọc các tiếng các chữ cột dọc kết hợp với các chữ dòng ngang bảng ôn (bảng 1) - Các từ đơn các tiếng cột dọc kết hợp với các dấu ghi dòng ngang bảng ôn *Nghỉ Lop2.net - GV gắn bảng ôn - GV đọc âm, HS chữ Bộ - HS chữ và đọc âm ĐDT - GV chỉnh sửa cách phát âm V cho HS - HS thảo luận nhóm, sử dụng đồ dùng Tiếng Việt ghép các chữ đã học thành tiếng có nghĩa Hát (2) 10’ 3’ c Đọc từ ngữ ứng dụng - GV giải thích nhanh số từ - Giải nghĩa từ - HS nhìn bảng phát âm theo - Luyện đọc bàn, nhóm, cá nhân d Hướng dẫn viết: lò cò, vơ cỏ - GVv nêu cách viết - Hướng dẫn quy trình viết - HS nhắc lại tư ngồi viết - Luyện viết bảng - HS viết bảng - Viết tập viết - HS viết tập viết Chú ý: cách đánh vị trí dấu thanh, nối - GV quan sát chỉnh sửa tư nét các chữ cái ngồi viết cho HS C Củng cố dặn dò - Đọc lại bài - 2-3 HS đọc Rút kinh nghiệm và bổ sung Lop2.net (3) Thứ .ngày .tháng .200 Tên bàidạy : Ôn tập Môn: Học vần Bài 11 (Tiết 2) Tuần I Mục tiêu Học đọc và viết âm và chữ vừa học tuần: ê, và, l, h,, o, c , ô, Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng: Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể: hổ II Đồ dùng dạy học Giáo viên: Bảng ôn Tranh minh họa câu ứng dụng: bé vẽ cô, bé vẽ cờ Truyện kể: hổ Học sinh: SGK, tập viết, bảng con, phấn trắng III Các hoạt động dạy học – học Thờ i gian 10’ 10’ Các hoạt động dạy học Luyện tập a Luyện đọc: - Đọc lại vần vừa học - Đọc lại bảng ôn - Luyện đọc câu ứng dụng: bé vẽ cô, bé vẽ cờ - Nêu các nhận xét tranh minh họa em bé và các tranh em vẽ Chú ý: hạn chế dần cách đọc ê a, vừa đánh vần vừa đọc, tăng tốc độ đọc và khuyến khích HS đọc trơn b Luyện viết: lò cò, vơ cỏ Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng - 1/3 HS đọc các tiếng bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng theo nhóm,bàn, cá nhân - GV chỉnh sửa phát âm cho HS - GV giới thiệu câu đọc - HS thảo luận nhóm và nhận xét - HS đọc câu ứng dụng theo bàn, nhóm, cá nhân, lớp - GV chỉnh sửa cách phát âm cho HS * Nghỉ - HS tập viết tập viết 10’ c Kể truyện: hổ Câu chuyển hổ lấy từ chuyện “mèo dạy hổ” - Kể theo tranh - GV kể mẫu, diễn cảm lần theo tranh minh họa Lop2.net Đồ dùng Tran h vẽ Mẫu vật (4) 3’ Tranh 1: hổ xin mèo truyền cho võ nghệ, mèo nhận lời Tranh 2: hàng ngày, hổ đến lớp học tập chuyên cần Tranh 3: lần, hổ phục sẵn Khi thấy mèo qua, nó nhảy vồ mèo đuổi theo định ăn thịt Tranh 4: nhân lúc hổ sơ ý, mèo nhảy tót lên cây cao Hổ đứng đất gầm gào, bất lực Ý nghĩa câu truyện: hổ là vật vô ơn, đáng khinh bỉ C Củng cố dặn dò - Đọc lại bài trên bảng (hoặc SGK) - Tìm chữ vừa học SGK (trong các tờ báo, văn bất kỳ) - Dặn dò: ôn lại bài, từ tìm từ vừa học văn bản, sách báo - Chuẩn bị bài sau: Bài 11 - HS lắng nghe, sau đó thảo luận nhóm và cử đại diện nhóm lên thi kể truyện theo tranh - Đại diện các nhóm thi kể lại toàn câu truyện Thi tóm tắt và nêu ý nghĩa câu truyện - GV bảng SGK cho Báo HS theo dõi và đọc theo truyệ - HS tìm chữ văn bản, n sách báo iV- Rút kinh nghiệm và bổ sung Lop2.net (5)