Báo cáo kết quả thực hiện Cho học sinh thực hiện các lệnh: MD_VN\HN\BD MD_VN HN MD_VN MD_VN Thực hiện theo thứ tự các lệnh dưới sự hướng dẫn của giáo viên Quan sát học sinh thự[r]
(1)Ngaìy soản: 18/09/2004 Tiết 16 NHẬP MÔN TIN HỌC I MUÛC TIÃU: Kiến thức: Nắm và hiểu các thành phần máy tính Kyî nàng: Quan sát tìm hiểu Thaïi âäü: Chuï yï nghe giaíng II PHÆÅNG PHAÏP: Thuyết trình giảng giải III CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN, HỌC SINH: Giaïo viãn: Hoüc sinh: Giáo án, số thiết bị máy tính thông dụng Tài liệu lưu hành nội IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định Kiểm tra sỹ số: Lập danh sách học sinh Chọn lớp trưởng Chia tổ Tìm hiểu nội quy, quy chế học tập Lớp Vắng Kiểm tra bài cũ: Bài mới: 3.1 Đặt vấn đề: Ngày nay, công nghệ thông tin đã len lỏi vào ngành nghề, gia đình và người Với máy tính chúng ta có thể thực ý muốn Như vậy, máy tính là gì ? Tin học là gì ? Chúng ta cần phải tìm hiểu máy tính và công duûng cuía noï 3.2 Triển khai bài: NỘI DUNG KIẾN THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAÌ TRÒ I NHẬP MÔN TIN HỌC: Tin hoüc laì gç: Trong thực tế Tin học là gì ? Tin học là ngành khoa học xử lý Thông tin bao gồm gì ? thông tin máy tính điện tử, là → Có thể ứng dụng lĩnh vực ngành khoa học kỹ thuật sống Các hệ máy tính: Máy tính đầu tiên đời vào năm 1946 Từ năm 1946 đến máy tính đã trải Mỹ Thông dụng là máy qua hệ: tính điện tử, hoạt động phương pháp Lop12.net (2) chương trình Có khả năng: Nhận, xử lý, lưu trữ và cung cấp thông tin với khối lượng lớn và tốc độ nhanh; Có khả liên kết với để cùng chia tài nguyãn Thế hệ 1: Được chế tạo các Có trọng lượng khoảng 30 gồm 18.000 bóng đèn, lượng tiêu thụ 299 bóng đền điện tử KW/h, tốc độ tính toán 5.000 phép tênh/giáy Thế hệ 2: Vào khoảng thập niên 60, Tốc độ đạt vài chục ngàn phép linh kiện máy là các bán dẫn tính/giây (Transitor) Thế hệ 3: Vào khoảng thập niên 70, Tốc độ lên đến vài chục triệu phép linh kiện là các mạch tích hợp cở vừa tính/giây và lớn Thế hệ 4: Là hệ nay, đời Kích thước nhỏ, đa chức Thông vào khoảng thập niên 80, sử dụng dụng là loại máy PC các mạch tích hợp lớn, tốc độ lên (Personial Computer) đến vài tỷ phép tính/giây Thế hệ tương lai: Là hệ quang hoüc So sánh phát triển các hệ maïy tênh ? Phân tích rút các phát triển máy tính qua các hệ Phải đối chiếu so sánh với Đặc điểm: - Có tốc độ tính toán nhanh - Có lưu trữ lớn - Làm việc theo chương trình II CÁC THAÌNH PHẦN CƠ BẢN CỦA MÁY TÍNH: Phần cứng: Được tổ chức theo sơ đồ sau: Theo em máy tính chia làm bao nhiêu phần ? Nếu có máy tính thì có sử dụng hay không ? Ngược lại ? Tìm hiểu trả lời sau đó tự rút kết luận Một máy tính chia làm hai phần: Phần cứng và Phần mềm Lop12.net (3) Bộ xử lý trung tâm Bäü vaìo Bộ số học Bäü Bäü logic Bộ nhớ a Bộ xử lý trung tâm (CPU - Central Proccessing Unit): - Bộ điều khiển: Điều khiển càc khác Một nào đó muốn hoạt động phài có hoảt âäüng đồng ý điều khiển và sau kết thúc công việc thì phải thông báo với điều khiển - Bộ số học: Thực các phép toán số Trình bày số chức và các phép hoüc toán xử lý trung tâm Các phép toán số học gồm có phẹp toạn naìo ? ( +, , *, / ) - Bộ logic: Thực các phép toán logic GV nêu các phép toán logic: and, or, not b Bộ nhớ: Chia làm phần chính Cho biết không có nhớ thì máy tính có hoạt động hay không? Bộ nhớ là nơi chương trình thực để điều khiển máy, liệu xử lý Còn nhớ ngoài lưu trữ Bộ nhớ chia làm phần: * Main Memory (Bộ nhớ chính) (Bộ nhớ trong) ROM: Chè âoüc thäng tin vaì khäng ghi ROM (Read Only Memory): chè âoüc Bộ nhớ được, điện thông tin ROM vẩn giử nguyên Nó chứa các chương trình điều khiển thiết bị hãng sản xuất cài đặt ROM khởi động dùng để khởi động máy ROM BIOS (Base Input/Output System): RAM (Random Access Memory): Bộ RAM: Khác với ROM ban đầu thông tin nhớ truy xuất ngẩu nhiên RAM là rổng Các chương trình và liệu đưa vào từ nhớ ngoài từ vào để xử lý Khi điện khởi động lại máy thì thông tin RAM bị RAM là vùng để ta đưa chương trình và liệu thực quá trình xử lý Lop12.net (4) * External Memory (Bộ nhớ ngoài) Băng từ, đĩa từ Đĩa cứng (HDD): Dung lượng lớn, gắn bên máy Đĩa mềm (FDD): Có dung lượng nhỏ Đĩa CDROM: Chỉ đọc, sử dụng thäng duûng c Bộ vào: Có chức đưa thông tin vaìo cho maïy tênh d Bäü ra: Âæa thäng tin maïy tênh giao tiếp với người Phần mềm: Phần mềm hệ thống: Là phần mềm dùng để điều khiển máy tính hoạt động Phần mềm ứng dụng: Là các chương trình các chuyên viên lập trình viết từ ngôn ngữ lập trình nào đó nhằm thực công việc theo nhu cầu sử duûng III MAÛNG MAÏY TÊNH: Đĩa từ có hai loại: 31/2 inch (1 inch = 2,54 cm) 51/4 inch Có tốc độ truy xuất nhanh Tốc độ truy xuất chậm, dễ dàng việc chuyển thông tin nhỏ Có dung lượng vừa phải, từ 600 750 MB, ghi lần Quan sát số loại nhớ Quan sát và rút nhận xét cho loải Giới thiệu và cho quan sát số thiết bị khác có Bộ vào dùng để làm gì ? Ví dụ ? Baìn phêm, mouse, scanner, camera, Bộ dùng để làm gì ? Ví dụ ? Maìn hçnh, maïy in, maïy veî Phần mềm là gì ? Rút kết luận: Là các chương trình dùng để điều khiển phần cứng hoạt động Được chia làm loại: Như vậy, cho biết có các loại phần mềm hệ thống nào mà em biết ? Cho biết số phần mềm ứng dụng mà em biết ? Với máy tính đơn lẻ thì hiệu sử dụng không cao Vậy người ta nối các máy tính lại với dùng để làm gì ? Việc kết nối đó người ta gọi là gì ? Sự xuất hiện: Vì lại xuất mạng máy tính? Do nhu cầu cùng chia thông tin người ta đã kết nối các máy tính lại với thông qua đường truyền gọi là maûng maïy tênh Giới thiệu số loại mạng có và Cạc loải mảng: cách nối các máy tính với Đang sử dụng là các loại maûng: LAN, WAN, INTRANET, INTERNET (mạng toàn cầu) Lop12.net (5) Củng cố: Việc ứng dụng máy tính vào đời sống Các thành phần máy tính Một số thao tác sử dụng máy tính Dặn dò, hướng dẫn học tập nhà: Tìm hiểu thêm số thiết bị phần cứng và số phần mềm thông dụng Lop12.net (6) Ngaìy soản: 02/10/2004 Tiết HỆ ĐIỀU HAÌNH MS - DOS 79 MicroSoft - Disk Operating System I MUÛC TIÃU: Kiến thức: Các khái niệm ban đầu nguyên tắc khởi động máy tính Kyî nàng: Thành thạo quá trình khởi động từ đĩa mềm đĩa cứng Thaïi âäü: Chú ý lắng nghe thao tác II PHÆÅNG PHAÏP: Giảng giải hướng dẫn, học sinh thực trên máy sau đó thảo luận đưa kết luận III CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN, HỌC SINH: Giaïo viãn: Giaïo aïn, phoìng maïy Hoüc sinh: Tài liệu, đĩa mềm IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định Kiểm tra sỹ số: Lớp Vắng Kiểm tra bài cũ: Bài mới: 3.1 Đặt vấn đề: Như chúng ta đã biết, máy tính chia làm phần: Phần cứng và phần mềm Nếu không có phần mềm thì máy tính không thể hoath động Như vậy, các máy tính phải có phần mềm dùng để điều khiển máy 3.2 Triển khai bài: NỘI DUNG KIẾN THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAÌ TRÒ I KHÁI NIỆM VỀ HỆ ĐIỀU HAÌNH: Hệ điều hành là tập hợp các chương trình nhằm giúp người sử dụng khai thác các tài nguyên máy cách hiệu Hệ điều hành là gì ? Có nhiều hệ điều hành OS/2, UNIX NOWELL NETWARE, WINDOWS thông dụng là hệ điều hành MS_DOS hãng Microsoft Mỹ sản xuất và qua nhiều phiên từ 1.0 7.0 Lop12.net (7) Có các chức chính sau: Thuận lợi Giúp việc liên hệ phần cứng và Kiểm sóat việc cấp phát các nguồn lực người thuận lợi cuía maïy Cung cấp cho người sử dụng thuận lợi để đơn giản việc phác thảo, mã hóa, bảo trì, gỡ rối các chương trình Nhằm đảm bảo việc khai thác máy có hiệu Làm nào để khởi động máy tính (đã II KHỞI ĐỘNG MS_DOS: có đầy đủ các thiết bị) ? Phải có đĩa khởi động Thế nào là đĩa khởi động: Là đĩa đã định dạng lệnh Nếu chúng ta đã có đĩa thì đĩa đó có FORMAT với tham số /S lệnh SYS để khởi động hệ điều hành không ? có tập tin hệ thống COMMAND.COM, Như đĩa cần phải có gì và IO.SYS, MSDOS.SYS thư mục gốc cách tạo ? đĩa khởi động các vùng đã xác âënh trãn âéa Khởi động đĩa mềm: Việc khởi động thông qua các bước sau: Đặt đĩa khởi động và ổ đĩa A Bật ổn áp, UPS, màn hình, CPU Hướng dẫn các bước khởi động Giải thích các bước khởi động Trên màn hình xuất Starting MS_DOS Đưa vào ngày, Nếu cần sửa đổi, không cần thì ENTER boí qua Từ đây ta đưa vào các lệnh MS_DOS để điều hành máy Cho học sinh thực khởi động máy từ đĩa mềm Màn hình xuất dấu A:\>_ Khởi động đĩa cứng: Các bước 1, 2, trên Sau đó Cho học sinh thực khởi động máy từ đĩa cứng xuất C:\>_ So sánh kết khởi động máy hai cách ? * Chuï yï: Nếu máy hoạt động mà cần thiết Ctrl - Alt - Del phải khởi động lại thì thực Reset caïc caïch sau: Công tắc nguồn Nêu số chú ý máy bị treo III MỘT SỐ QUY ƯỚC KHI GÕ LỆNH: Quy ước: Đầu tiên phải là lệnh điều khiển Để thực các lệnh MSDOS ta có các quy ước sau: Lop12.net (8) Sau đó có thể có các tham số, các đối số không Cuối cùng phải ấn ENTER để thực lệnh Các phím biên tập dòng lệnh: Một dòng lệnh DOS vừa thực lưu nhớ vùng đệm bàn phím vì với dòng lệnh ta có thuận lợi nhờ các phím sau: Sao chép toàn dòng lệnh kế trước vào dòng lệnh Xóa ký tự nhớ đệm nằm bên phải vị trí Xoïa kyï tæû bãn traïi troí Dịch chuyển trỏ sang phải và lấy lại ký tự dòng lệnh trước HS thực thử các phím biết Nếu quá trình thao tác muốn thực lệnh nào đó với nhóm tập tin có chung hay nhiều ký tự thì có thể dùng các ký tự đại diện để thay *.TXT: Đại diện các tập tin có phần mở räüng laì TXT M*.* : Đại diện các tập tin có chữ đầu phần tên chính là M THO?.TXT: Đại diện các tập tin có chữ đầu cho phần tên chính, phần mở rộng là TXT đó chữ đầu là THO F3 DEL Back space Ký tự đại diện (WILD CARDS): Có ký tự đại diện: * : Thay ký tự từ vị trí đó hết ? : Thay ký tự vị trí đó Củng cố: Quá trình máy khởi động máy tính nào thì thực từ đĩa mềm ? Nguyên tắc gõ lệnh HĐH MS-DOS nào ? Dặn dò, hướng dẫn học tập nhà: Tìm hiểu thêm các hệ điều hành Lop12.net (9) Ngaìy soản: 10/10/2004 Tiết 10 12 CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN I MUÛC TIÃU: Kiến thức: Nắm các khái niệm tổ chức thông tin trên đĩa Kyî nàng: Thaïi âäü: Chuï yï nghe giaíng II PHÆÅNG PHAÏP: Thuyết trình, giảng giải III CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN, HỌC SINH: Giaïo viãn: Hoüc sinh: Giaïo aïn Tài liệu IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định Kiểm tra sỹ số: Lớp Vắng Kiểm tra bài cũ: Thế nào là đĩa khởi động ? Có cách tạo đĩa khởi động ? Cho biết các bước khởi động máy ? Bài mới: 3.1 Đặt vấn đề: Để dễ dàng và thuận tiện quá trình hình thành và phát triển phần cứng và đặc biệt là phát triển các phần mềm người ta quy ước số các nguyên tắc maïy tênh 3.2 Triển khai bài: NỘI DUNG KIẾN THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAÌ TRÒ I CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN: Khái niệm cấu trúc thư mục: Em hãy cho biết giả sử chúng ta có 100 sách gồm nhiều loại sách khác Mây số sách đó để chung với thì quá trình tìm kiếm naìo ? Thảo luận trả lời Trong DOS người ta coi thư mục là tập hợp các tệp nằm nhớ ngoài và có quan hệ nào đó với Việc chia thành các thư mục nhằm giúp cho người sử dụng dễ dàng quản lý quá trình làm việc Lop12.net (10) Cách đặt tên thư mục: Tên có tối đa ký tự, không có ký tự trống, không có ký tự đặc biệt, ký tự đầu phải là chữ cái, có thể dùng dấu gạch Với người chúng ta, người có tên Vậy, tên đó các em có phát giới hạn gì không ? (về số ký tự) Đưa số tên riêng khác "_" để làm khoảng cách VD: THUVIEN > Âuïng THU_VIEN > Âuïng Thu_Vien > Âuïng Thu Vien > Sai Trunguong > Sai Trong thư viện Khi muốn xếp Tổ chức thư mục trên đĩa: số sách có thì chúng ta phải làm nào ? Phải đặt đúng giá sách cùng loại với sách đó Thư mục đầu tiên gọi là thư mục Phải tổ chức thư mục gốc "\", thư mục này DOS tự tạo Sau thư mục gốc người sử dụng có quyền tạo các thư mục khác cho mình gọi là thư mục con, thư mục có thể chứa các tệp và thư mục nó Đường dẫn (PATH): Laì danh saïch caïc thæ muûc trãn cùng nhánh cấu trúc nhằm thư mục chứa tệp cần truy nhập Được thư mục gốc sau đó là các thư mục với các cấp nhỏ dần và cách dấu "\" Có loại đường dẫn: Đường dẫn tương đối Bây muốn tìm sách ta phải laìm gç ? Đưa hướng tìm kiếm sách thư viện Phải có đường dẫn Bắt đầu từ thư mục thời VD: VN\HN Đường dẫn tuyệt đối Bắt đầu từ thư mục gốc VD: \VN\HN Ổ đĩa hành: Khi khởi động thành công máy tính chúng ta phát gì ? Khi khởi động thành công, dấu đợi Nhớ lại cách khởi động từ đĩa cứng và lệnh là tên ổ đĩa từ đó hệ điều hành cùng đĩa mềm để trả lời Lop12.net (11) đọc với dấu "\" và ">" xuất Là C: khởi động từ đĩa cứng Là A: khởi động từ đĩa mềm Ổ đĩa có tên dấu đợi lệnh Khi cần truy xuất các thư mục hay tập gọi là ổ đĩa mặc nhiên (ổ đĩa hành) tin ổ đĩa này có thể bỏ qua thành phần ổ đĩa Ở phần trên chúng ta đã biết thư mục gốc là thư mục lớn nhất, khởi động xong chúng ta phát gç ? Đó là dấu "\" xuất sau ổ đĩa Thư mục hành: Vê duû: C:\VN>_ Là thư mục nằm phía trước dấu đợi Vậy thư mục hành là thư mục nào ? lệnh ">" Khái niệm tập tin: Giả sử chúng ta có 10 có bìa - Tập tin là gì: Là đơn vị lưu trữ ngoài giống (không ghi nhãn) Vậy thông tin dạng số hoá muốn tìm nào đó thì nào ? - Cách đặt tên: Có phần Đặt tên <tên_chính>.<mở_rộng> <tên_chính>: Giống tên thư mục <mở_rộng>: Có tối đa ký tự Sau khởi động xong chúng ta có thể thực các lệnh không ? Lệnh nội trú, ngoại trú: Có số lệnh thực Lệnh nội trú: Là lệnh thường trú Trong tập tin COMMAND.COM, có thể tập tin lệnh gọi lúc nào dấu đợi lệnh Muốn thực công việc ta phải thực thao tác lệnh Như vậy, muốn thực trò chơi nào đó chúng ta phải làm nào ? Cho ví dụ ? Một vài em trả lời số lệnh đã biết ngoài xã hội Lệnh ngoại trú: Là các lệnh viết Rút kết luận chung phần mềm nào đó và dùng để Với các lệnh ngoại trú, muốn thực phải có tập tin mang tên lệnh cần thực thực công việc nào đó Củng cố: Các khái niệm Tầm quan trọng việc đặt quy định Dặn dò, hướng dẫn học tập nhà: Đọc lại bài cũ và tìm hiểu thêm bài Lop12.net (12) Ngaìy soản: 17/10/2004 Tiết 13 15 CÁC LỆNH LIÊN QUAN ĐẾN HỆ THỐNG ĐĨA I MUÛC TIÃU: Kiến thức: Nắm các lệnh liên quan đến hệ thống đĩa Kyî nàng: Thực thành thạo các lệnh liên quan đến hệ thống đĩa Thaïi âäü: Chú ý quan sát thực các thao tác giáo viên hướng dẫn II PHÆÅNG PHAÏP: Tổ chức hoạt động thầy hướng dẫn học sinh thực III CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN, HỌC SINH: Giaïo viãn: Hoüc sinh: Giaïo aïn, phoìng maïy vi tênh Tài liệu, đĩa mềm IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định Kiểm tra sỹ số: Lớp Vắng Kiểm tra bài cũ: Thế nào là Thư mục thời, ổ đĩa thời ? Có loại đường dẫn, cho ví dụ ? Bài mới: 3.1 Đặt vấn đề: Chúng ta đã nắm các khái niệm máy tính Bài học hôm chúng ta nghiên cứu số các lệnh liên quan đến hệ thống đĩa 3.2 Triển khai bài: NỘI DUNG KIẾN THỨC Hỏi, đổi ngày hệ thống: CP: DATE Hỏi, đổi hệ thống: CP: TIME HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAÌ TRÒ Sau thực khởi động từ đĩa mềm hệ điều hành hỏi chúng ta ngày hệ thống Chúng ta cần làm gì ? Trong quá trình sử dụng ta có thể sửa đổi ngày hệ thống theo ý muốn Cho học sinh thực lệnh Sau thực ta có thông báo gì ? Current date is Cho biết ngày hệ thống ? Enter new date (mm-dd-yy):_ Thực đổi lại ngày cho hệ thống Tương tự ta có lệnh hỏi và sửa hệ thống Lop12.net (13) Lệnh khai báo đường dẫn: CP: PATH_[d:][path][; ] Lệnh hỏi phiên bản: CP: VER Lệnh hỏi nhãn đĩa: CP: VOL_[d:] Lệnh chuyển ổ đĩa: + CP: d: Current time is Enter new time: Thực tương tự Để thực số lệnh lệnh nào đó địa cố định ta cần phải thực nhiều lần đường dẫn (ví dụ) Như vậy, để giảm thao tác này ta có lệnh sau: VD: Path C:\GAMES\MARIO;C:\NC Mỗi phiên hệ điều hành đánh số theo thứ tự qua các quá trình sửa đổi Muốn biết phiên hệ điều hành ta cần thực lệnh sau HS thực và cho biết phiên hệ điều hành sử dụng ? Để biết nhãn đĩa là gì ta cần laìm gç ? (xem nhaîn) Cho biết nhãn ổ đĩa thời sử duûng ? Giả sử đứng ổ đĩa C:, các quá trình thực trên ổ đĩa A: ta cần phải tên ổ đĩa Như để đơn giản ta cần chuyển qua ổ đĩa A: Lệnh chuyển ổ đĩa Nếu không có đĩa A: đĩa cần THÆÛC HAÌNH: (Phaït baìi thæûc haình) chuyển không có có tượng gì ? Nếu ổ đĩa thay đổi không có đĩa thì seî coï thäng baïo: Not ready reading drive ? Abort, Retry, Fail ? Nếu chọn: A: Đưa vào tên ổ đĩa R: Tiếp tục đọc F: Không làm Nếu ổ đĩa thay đổi không có thực thç coï thäng baïo: Invalid drive specification Học sinh thực theo các yêu cầu bài tập Theo dõi và hướng dẫn thực Lop12.net (14) Củng cố: Các lệnh liên quan đến hệ thống đĩa Khi nào thì cần sử dụng các lệnh liên quan đến hệ thống đĩa Dặn dò, hướng dẫn học tập nhà: Đọc lại bài cũ và tìm hiểu thêm các lệnh nội trú Lop12.net (15) Ngaìy soản: 29/10/2004 Tiết 16 18 CÁC LỆNH LIÊN QUAN ĐẾN THƯ MỤC I MUÛC TIÃU: Kiến thức: Nắm số lệnh liên quan đến thư mục Nguyên tắc thực tạo thư mục Kyî nàng: Sử dụng thành thạo các lệnh liên quan đến thư mục Thaïi âäü: Nhiệt tình và chịu khó quá trình thực II PHÆÅNG PHAÏP: Tổ chức hoạt động thầy hướng dẫn học sinh thực III CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN, HỌC SINH: Giaïo viãn: Hoüc sinh: Giaïo aïn, phoìng maïy Tài liệu, đĩa mềm IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định Kiểm tra sỹ số: Lớp Vắng Kiểm tra bài cũ: Đường dẫn là gì ? Nguyên tắc đặt tên thư mục ? Bài mới: 3.1 Đặt vấn đề: Như chúng ta đã biết, để dễ tìm kiếm sách thư viện người ta cần chia nhỏ theo danh mục Trong tin học, để dễ dàng quản lý người ta chia cấu trúc thư mục thành các thư mục Vậy quá trình thực nào ? 3.2 Triển khai bài: NỘI DUNG KIẾN THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAÌ TRÒ Lệnh tạo thư mục: Mục đích tạo thư mục dùng để làm gì ? Khi phân chia thư mục ta thường phân CP: MD[d:][path]<\tãn thæ muûc> YÏ nghéa: Taûo mäüt thæ muûc taûi âëa chia theo dạng nào ? (từ cao đến thấp) MD - Make Directory Giaíi thêch: [ ]: Các thành phần có thể có không < > : Các thành phần bắt buäüc phaíi coï Lop12.net (16) d: : Tên ổ đĩa Path: Đường dẫn Giả sử ổ đĩa thời là C:\ muốn * Chú ý: Quá trình tạo từ ngoài vào tạo thư mục VN thư mục gốc ổ đĩa (cao đến thấp) A: thì phải làm nào ? Thực trên máy Báo cáo kết thực Cho học sinh thực các lệnh: MD_VN\HN\BD MD_VN HN MD_VN MD_VN Thực theo thứ tự các lệnh hướng dẫn giáo viên Quan sát học sinh thực và giải thích các câu thông báo lỗi Tên thư mục tạo phải không trùng với tên thư mục có thư mục cuối cùng đường dẫn, không có thäng baïo: Directory already exists (Thæ muûc naìy âaî taûo) Unable to create directory (Không thể taûo thæ muûc naìy) Nếu quá trình tạo thư mục mà không thông báo gì tức là đúng Sau tạo thư mục, muốn biết thư mục đó có gì ta cần làm gç ? (xem thæ muûc) Lệnh xem nội dung thư mục: CP: DIR[d:][path][\tên tập tin] DIR - Directory [/W][/P][/A][/S] YÏ nghéa: Xem näüi dung cuía mäüt thæ mục liệt kê các tập tin thư muûc naìo âoï Giaíi thêch: Tên tập tin: Có thể có không, có Thực các lệnh sau: DIR_Chao.txt thể dùng các ký tự đại diện *, ? DIR_VN DIR_A: DIR_*.bat /W : Hiện hàng ngang DIR_C: /W /P : Dừng trang màn hình chờ nhấn DIR_C:\WINDOWS_/P phím Lop12.net (17) /A : Hiện các tập tin có thuộc tính DIR_C: /A ẩn /S : Hiện thư mục DIR_C:\WINDOWS /S Cho học sinh tạo cấu trúc cây thư mục: Lệnh chuyển thư mục: CP: CD[d:][path]<\tãn thæ muûc> Ý nghĩa: Thay đổi thư mục làm việc C:\TRUONG LOP1 LOP2 Nếu thư mục TRUONG có nhiều thư mục thì quá trình tạo phức tạp Như vậy, chúng ta nên đứng thư mục TRUONG để quá trình tạo âån giaín hån thời Các trường hợp: CD_<tên thư mục> : Đưa Thực đưa thư mục TRUONG làm TM cấp nó vào làm thư mục thời Cho biết bây để tạo các thư mục TM t hời LOP3, LOP4, thì phải làm thếnào ? Như vậy, giả sử chúng ta thư mục gốc Bây muốn thư mục LOP1 làm thư mục thời thì phải làm nào ? CD_Path : Đưa TM Rút kết luận Sau kết luận đưa đường dẫn làm TM câu hỏi: Như muốn lại thư mục TRUONG để tạo các thư mục khác thời đó ta phải làm nào ? Hướng cho học sinh đến kết luận CD : Trở TM cấp trên CD \ : Trở TM cấp trên Từ lệnh trên hướng cho học sinh suy các lệnh tiếp cấp Thực các lệnh theo hướng dẫn CD\ : Trở TM gốc CD \path : Trở TM cấp giáo viên trên sau đó chuyển TM Nếu TM làm TM thời có ổ đường dẫn vào làm đĩa khác ổ đĩa thời thì ta phải thực lệnh chuyển ổ đĩa thư mục thời NếuTM thay đổi không có sai thç coï thäng baïo: Invalid directory Ngược lại với quá trình tạo ta có quá trình xoá cấu trúc Lop12.net (18) Lệnh xóa thư mục: Trong đó các lệnh nào tạo sau thì xoá dẫn RD_TRUONG\LOP1\LOP2 Kết ? Mỗi lần xoá thư mục Thực lệnh CD_TRUONG RD_TRUONG Không thể xóa chính thư mục hành không có thông báo lỗi: Attempt to remove current directory (Đang xóa chính thư mục hành) Thực lệnh RD_TRUONG Không thể xóa thư mục không rỗng khäng xeî coï thäng baïo: Invalid path, not directory or directory not empty (Đường dẫn không hợp lý, không có thư mục này thư mục này không rỗng) phải thực trước CP: RD[d:][path]<\tãn thæ muûc> Ý nghĩa: Xoá thư mục cuối đường Thực lệnh THÆÛC HAÌNH: Phát bài thực hành, yêu cầu HS thực Chú ý quan sát và hướng dẫn HS Củng cố: Quá trình thực lệnh tạo thư mục phải tạo từ ngoài vào Tức là từ thư mục lớn đến thư mục bé Ngược lại là quá trình xoá thư mục Sử dụng lệnh xem nội dung thư mục quá trình thực lệnh có sai sót Dặn dò, hướng dẫn học tập nhà: Xem laûi baìi hoüc Thực tạo so cấu trúc cây thư mục khác Lop12.net (19) Ngaìy soản: 30/10/2004 Tiết 19 21 CÁC LỆNH LIÊN QUAN ĐẾN TẬP TIN I MUÛC TIÃU: Kiến thức: Nắm tập tin là gì Cấu trúc tập tin Các lệnh liên quan đến tập tin Kyî nàng: Thao tác thành thạo các lệnh liên quan đến tập tin Thaïi âäü: Lắng nghe, thao tác theo hướng dẫn II PHÆÅNG PHAÏP: Tổ chức hoạt động thầy hướng dẫn học sinh thực III CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN, HỌC SINH: Giaïo viãn: Hoüc sinh: Giaïo aïn, phoìng maïy Tài liệu, đĩa mềm IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định Kiểm tra sỹ số: Lớp Vắng Kiểm tra bài cũ: Tập tin là gì ? Các thành phần tập tin ? Bài mới: 3.1 Đặt vấn đề: Chúng ta đã biết các lệnh liên quan đến thư mục Bây chúng ta muốn soạn thảo văn thì phải làm nào ? Trong bài học này chúng ta biết cách tạo các tập tin 3.2 Triển khai bài: NỘI DUNG KIẾN THỨC Tạo tập tin: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAÌ TRÒ Để tạo tập tin ta cần thực nào ? CP: COPYCON[d:][path]<\tên tập Cú pháp tin cần tạo> {nội dung tập tin} F6 Ý nghĩa: Tạo tập tin có nội dung tuỳ ý đường dẫn Giải thích ý nghĩa từ tên lệnh Giaíi thêch: + Copy con: Lệnh (sao chép các ký tự sau đó đặt câu hỏi: Vậy tên lệnh có ý Lop12.net (20) từ bàn phím) nghéa laì gç ? Cho học sinh thực lệnh COPY CON THO.TXT F6 Thao tác và và cho ý kiến xuất trên maìn hçnh Vậy, nội dung tập tin phải có ít là + Näüi dung: Phaíi coï ký tự, không nhấn F6 có + F6 : Kết thúc nội dung tập tin và thông báo: læu lãn âéa file(s) copied Cho học sinh thực lệnh COPY CON THO.TXT Trong dam gi dep bang sen F6 Thao tác và và cho ý kiến xuất trên maìn hçnh Vậy, quá trình tạo thành công có thäng baïo: file(s) copied Cho học sinh thực lại lệnh COPY CON THO.TXT Và cho ý kiến Quan sát màn hình và nhận xét Nếu tên tập tin cần tạo đã có thì có thäng baïo: Overwrite (Yes, No, All):_ Bây để xem lại nội dung tập tin âaî taûo chuïng ta phaíi laìm gç ? Phải thực xem nội dung Ta có cú pháp tạo tập tin sau: Xem nội dung tập tin: CP: TYPE[d:][path]<\tên tập tin cần Cho học sinh thực lệnh: TYPE VANBAN.TXT xem> Yï nghĩa: Xem nội dung tập tin Thực hiện, quan sát và cho ý kiến Chú ý: Mỗi lần xem nội dung tập tin Giả sử muốn có thì điều Sao chép tập tin: kiện phải là gì ? (Hướng cho học sinh phải có gốc thực chép) Kết luận và đưa cú pháp Lop12.net (21)