Đang tải... (xem toàn văn)
- Tâm hồn giàu cảm xúc trước vẻ đẹp thiên nhiên và phong thái HCM trong hoàn cảnh thử thách đi ®êng ngôc tï - ý nghĩa khái quát mang tính triết lí của hình tượng ; Vẻ đẹp của HCM ung du[r]
(1)Tuaàn 24 Tieát 85 Vaên baûn : NGAÉM TRAÊNG - ĐI ĐƯỜNG Hoà Chí Minh Ngày soạn : 19/1/11 Ngaøy daïy : 24/1/11 Tuaàn : 24 Tieát : 85 Vaên Baûn: Ngaém Traêng (voïng nguyeät) Hoà Chí Minh I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT Giuùp HS: - Cảm nhận tình yêu thiên nhiên đặc biệt sâu sắc Bác hồ, dù hòan cảnh tù ngục, Người mở rộng tâm hồn tìm đến giao hòa với vần trăng ngoài trời - Thấy sức hấp dẫn nghệ thuật bài thơ II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG KiÕn thøc : - Hiểu bước đầu t/p thơ chữ Hán HCM Sự khác VB chữ Hán và VB dịch thơ - Tâm hồn giàu cảm xúc trước vẻ đẹp thiên nhiên và phong thái HCM hoàn cảnh thử thách ®êng (ngôc tï) - ý nghĩa khái quát mang tính triết lí hình tượng ; Vẻ đẹp HCM ung dung, tự tại, chủ động trước hoàn cảnh KÜ n¨ng : - §äc diÔn c¶m - Ph©n tÝch ®îc mét sè net¸ nghÖ thuËt tiªu biÓu t/p Tư tưởng Hồ Chí Minh Sự kết hợp hài hòa tình yêu thiên nhiên, phong thái ung dung tự và lĩnh người chiến sĩ cách mạng Hồ Chí Minh thời gian bị giam cầm nhà ngục Tưởng Giới Thạch Giaùo duïc kó naêng soáng - Giao tiếp: trao đổi, trình bày suy nghĩ tình yêu thiên nhiên, tình yêu quê hương đất nước thể bài thơ - Suy nghĩ sáng tạo: phân tích, bình luận giá trị nội dung và nghệ thuật bài thơ, vẻ đẹp hình ảnh thơ - Xác định giá trị thân: biết tôn trọng, bảo vệ thiên nhiên và có trách nhiệm quê hương, đất nước III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động GV Hoạt động : KHỞI ĐỘNG 1.Ổn định lớp Hoạt động HS Noäi dung Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp Kiểm tra sĩ số lớp, trật tự , vệ HS trình bày : sinh 2.Kieåm tra baøi cuõ Giáo án Ngữ văn Nguyễn Văn Dững Lop8.net Trang 35 (2) Tuaàn 24 Tieát 85 Vaên baûn : GV đặt câu hỏi và gọi HS trả lời : NGAÉM TRAÊNG - ĐI ĐƯỜNG Hoà Chí Minh HS khaùc nhaän xeùt Đọc thuộc lòng bài thơ “Tức Cảnh Pác Bó” và nêu cảm nhận - HS đọc văn cuûa em veà baøi thô naøy - Nhận xét cách đọc GV nhaän xeùt cho ñieåm - Hs tìm hiểu chú thích và từ 3.Giới thiệu bài GV giới thiệu bài HV, dòch nghóa dòch thô Hoạt động : GV hướng dẫn HS đọc: đọc I Giới thiệu: chính xác giọng điệu thích hợp - HS tìm hieåu theå thô, boá cuïc Taùc giaû: GV cho HS tìm hieåu phaàn chuù Hoøan caûnh saùng taùc, xuaát thích và phần phiên âm từ HV dịch xứ: Trích “NKTT” nghóa thô GV cho HS tìm hiểu (hoàn cảnh saùng taùc taäp thô NKTT) theå thô, boá - HS đọc – Tìm hiểu nhan II Tìm hiểu và phân tích: cuïc đề Thể thơ: thất ngôn tứ tuyệt - GV gọi HS đọc câu đầu Tìm - HS trả lời hiểu nhan đề bài thơ (GV noùi goïn) Bố cục: khai – thừa – chuyển hợp Phaân tích: a Hoàn cảnh ngắm trăng tù -> hoàn cảnh đặc biệt - Bác ngắm trăng hoàn cản - Đêm trăng đẹp Bác khao nhö theá naøo? (caâu 1) vì Baùc nói đến cảnh “Trong tù không - HS đọc – đối chiếu – so khát thưởng thức tiếc gì “không rượu, không saùnh hoa”? hoa” -> tâm hồn tự do, tận - Câu 2: GV cho HS đọc thử đối hưởng cảnh trăng đẹp chiếu với nguyên tác và dịch -Caâu 2: Taâm hoàn ngheã só (boái để thấy cái hay nguyên tác và chưa xác câu thơ dịch chỗ - HS thảo luận suy nghĩ – rối trước cảnh đêm trăng đẹp) naøo? phaùt bieåu - Qua câu thơ đầu em thấy bác có tâm trạng trước cảnh đẹp đêm trăng ngòai trời? - HS đọc – nhận xét – bổ -GV cho HS đọc câu cuối (sự sung xếp vị trí các từ “nhân, song nguyeät” (vaø minh nguyeät) coù gì - Mối quan hệ đặc biệt đáng chú ý? giao hòa người và trăng Hai caâu theå hieän moái quan heä vaø tình cảm người và trăng, Nghệ thuật đối và nhân hóa sử dụng nào và tác dụng - Hình ảnh song sắt -> sức maïnh taøn baïo, laïnh luøng cuûa noù? nhà tù bất lực tré tâm hồn tự - Hình aûnh caùi song saét baøi người tù CM thô coù yù nghóa gì? Giáo án Ngữ văn Nguyễn Văn Dững Lop8.net b Hai caâu sau: - Nghệ thuật đối vàn nhân hóa -> moái giao hoøa tình caûm ñaëc biệt người và trăng bạn tri aâm tri kæ -> Taâm hoàn laïc quan phong thaùi ung dung Trang 36 (3) NGAÉM TRAÊNG Tuaàn 24 Tieát 85 Vaên baûn : - ĐI ĐƯỜNG Hoà Chí Minh (nghĩa đen và tượng trương) III Toång keát: - Qua baøi thô em thaáy hình aûnh Baùc Hoà hieän nhö theá naøo? - “Ngắm trăng” là bài thơ tứ tuyeät giaûn dò maø haøm suùc - GV coù theå daãn soá baøi thô cùng chủ đề Bác - Tình yeâu thieân nhieân say meâ vaø phong thaù ung dung laïc quan cuûa Baùc caûnh tuø đày - Toång keát ND + NT cuûa baøi thô 4.Cuûng coá : Qua baøi thô em coù caûm nhaän gì veà Baùc Hoà ? 5.Dặn dò: hướng dẫn tự học Về học bài, chép lại bài thơ Bác viết trăng ĐI DƯỜNG (TẨU LỘ) Hoà Chí Minh (Tự học có hướng dẫn) I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT Giuùp HS: - Hiểu ý nghĩa tư tưởng bài thơ: Từ việc đường gian lao mà nói lên bài học đường đời, đường CM - Cảm nhận sức truyền cảm NT bài thơ, bình dị, tự nhiên mà chặt chẽ, mang ý nghóa saâu saéc II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG KiÕn thøc : - Hiểu bước đầu t/p thơ chữ Hán HCM Sự khác VB chữ Hán và VB dịch thơ - Tâm hồn giàu cảm xúc trước vẻ đẹp thiên nhiên và phong thái HCM hoàn cảnh thử thách ®êng (ngôc tï) - ý nghĩa khái quát mang tính triết lí hình tượng ; Vẻ đẹp HCM ung dung, tự tại, chủ động trước hoàn cảnh KÜ n¨ng : - §äc diÔn c¶m - Ph©n tÝch ®îc mét sè net¸ nghÖ thuËt tiªu biÓu t/p Tư tưởng Hồ Chí Minh Sự kết hợp hài hòa tình yêu thiên nhiên, phong thái ung dung tự và lĩnh người chiến sĩ cách mạng Hồ Chí Minh thời gian bị giam cầm nhà ngục Tưởng Giới Thạch III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Giáo án Ngữ văn Nguyễn Văn Dững Lop8.net Trang 37 (4) Tuaàn 24 Tieát 85 Vaên baûn : NGAÉM TRAÊNG Hoạt động GV - ĐI ĐƯỜNG Hoà Chí Minh Hoạt động HS Noäi dung - GV ho HS tìm hiểu hoàn cảnh sáng tác bài - HS tìm hiểu hoàn cảnh sáng I Giới thiệu: thô taùc baøi thô - GV cho HS đọc phần phiên âm, dịch nghĩa - HS đọc tìm hiểu phần dịch II Tìm hiểu và phân dịch thơ, giải nghĩa chữ Hán nghóa, thô tích: - Baøi thô laøm tHeo theå thô gì? -GV cho HS đọc câu đầu – GV hướng dẫn - Kết cấu: thất ngôn tứ tuyệt HS phân tích – nhận xét, so sánh câu - HS đọc câu đầu – phân - Nhà thơ suy ngẫm điều gì? Nhờ đâu em tích: bieát? - Caáu: Dòch meàm maïi hôn bỏ điệp từ tẩu lộ -> giaûm ít nhieàu gioïng thô suy ngẫm đúc kết từ các cuoäc caûnh lao - Đi đường khó nào? (HS đọc thầm câu 2) - GV phân tích lớp nghĩa câu thơ này - Hsphân tích, trả lời - Caâu 3: “Nuùi cao taän cuøng” coù vò trí nhö theá naøo baøi naøy? Mọi gian lao đã kết thúc - Câu 4: (HS đọc) câu thơ tả tư nào người đường lê tới đỉnh người đường? Tâm trạng người tù đứng trên đỉnh núi? Vì người tù có tâm Niềm vui sướng đặc biệt người đường (Hình ảnh traïng aáy? người chiến sĩ đứng trên đỉnh cao cuûa chieán thaéng) -> CM - GV khaùi quaùt noäi dung: - Đi đường là bài thơ tả cảnh hay triết lí? Vì sao? - GV định hướng cho HS: Bài thơ có lớp - HS phân tích, phát biểu HS thaûo luaän nghóa Hãy nêu vắn tắt ND lớp nghĩa? III Toång keát: Đi đường là bài thơ tứ tuyệt giản dị mà haøm suùc, mang yù nghĩa tư tưởng sâu sắc; từ việc đường núi đã gợi chân lí đường đời: vượt qua gian lao choàng chaát tới thắng lợi vẻ vang - HS phaân tích Cuûng coá: - Bài thơ “Đi đường” đã nêu bật nội dung tư tưởng gì? 5.Daën doø: hướng dẫn tự học - Về học bài, đọc thêm bài văn SGK Tr 40, 41 - Chuaån bò baøi : Caâu caûm thaùn Giáo án Ngữ văn Nguyễn Văn Dững Lop8.net Trang 38 (5)