Mục tiêu: - Sắp xếp đúng thứ tự các tranh; kể được nối tiếp từng đoạn câu chuyện Gọi bạn BT1 - Xếp thứ tự các câu trong truyện Kiến và Chim Gáy BT2; lập được danh sách từ 3- 5 HS theo mẫ[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 31 tháng năm 2009 Tập đọc BẠN CỦA NAI NHỎ ( tiết) I Mục tiêu: - Đọc liền mạch các từ, cụm từ câu; ngắt nghỉ đúng rõ ràng - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là sẵn sàng giúp người, cứu người.(trả lời các CH SGK) + Đánh vần bài tập đọc II Chuẩn bị : - Tranh minh hoạ bài học - Bảng phụ ghi câu cần hướng dẫn hs đọc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs đọc bài : Làm việc thật là - em đọc và trả lời câu hỏi nội dung vui - Nhận xét, cho điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: 2.1.GV đọc mẫu, hướng dẫn cách - Lắng nghe, theo dõi bài đọc 2.2 Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó a)Đọc câu: - Nối tiếp đọc câu - Hướng dẫn hs phát âm: ngăn cản, - Đọc từ khó CN, ĐT hích vai, ngã ngửa, b) Đọc đoạn : - em đọc đoạn - HD đọc câu dài, khó ( ngắt, nghỉ) - Đọc trên bảng phụ GT: rình, gạc, ngăn cản - em đọc chú giải c) Đọc đoạn nhóm: - Chia nhóm và giao nhiệm vụ - Nhóm em đọc đoạn d) Thi đọc - Đại diện thi đọc - Nhận xét, tuyên dương Tìm hiểu bài ( tiết 2) - Đọc thầm đoạn và trả lời - Nai Nhỏ xin phép cha đâu? - Đi chơi xa cùng bạn - Cha Nai Nhỏ nói gì? - Cha không ngăn cản con, hãy kể cho cha nghe bạn - Nai Nhỏ kể cho cha nghe Đọc thầm đoạn 2, và trả lời câu hỏi Lop2.net (2) hành động nào bạn? - Em thích điểm nào? GV: dám liều mình với nngười khác là đặc điểm người dũng cảm tốt bụng - Theo em người bạn tốt là người nào? Luyện đọc lại: - GV đọc lần - Tổ chức cho hs thi đọc - Giải thích - Phát biểu - Đọc - Bình chọn nhóm đọc hay Củng cố - dặn dò: - Vì cha Nai Nhỏ cho phép mình chơi xa? - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Về đọc lại bài và tập kể chuyện Toán: - Con mình có người bạn dũng cảm tốt bụng KIỂM TRA I Mục tiêu : - Đọc, viết số có hai chữ số, viết số liền trước, số liền sau - Kĩ thực phép cộng và phép trừ( không nhớ) phạm vi 100 - Giải toán phép tính đã học - Đo và viết số đo độ dài đoạn thẳng II Đồ dùng dạy học: - GV: Đề kiểm tra - HS: Thước, giấy III Các hoạt động dạy học: Đề bài kiểm tra: Bài 1: Viết các số: a) Từ 70 đến 80 b) Từ 89 đến 95 Bài 2: a) Số liền trước 61 là b) Số liền sau 99 là Bài 3: Tính: 42 + 84 - 54 60 + 31 66 - 25 Lop2.net + 16 23 (3) Bài 4: Lan và Hoa trồng 36 cây, riêng Hoa trồng 16 cây Hỏi Lan trồng bao nhiêu cây? Bài 5: Đo độ dài đoạn thẳng AB viết số thích hợp A B CHIỀU Toán: ÔN LUYỆN I Mục tiêu : - Đọc, viết số có hai chữ số, viết số liền trước, số liền sau - Kĩ thực phép cộng và phép trừ( không nhớ) phạm vi 100 - Giải toán phép tính đã học - Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước + Điền các số bài II Đồ dùng dạy học: - HS: Vở bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Điền số - Hướng dẫn học sinh làm bài - Làm bài - Yêu cầu đọc dãy số - Đọc dãy số vừa viết Bài 2: - Yêu cầu viết số liền trước, số liền - Số liền trước sau là: 100 - Số liền trước là: 10 sau Bài 3: Tính - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Làm bài - Nêu kết - Nêu kết Bài 4: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu - Nêu yêu cầu - Phân tích đề - Phân tích đề - Yêu cầu làm bài - Làm bài Bài giải: Chị hái số cam là: 48 – 22 = 26 (quả) Lop2.net (4) Đáp số: 26 cam Bài 5: - Yêu cầu vẽ đoạn thẳng có độ dài 1dm Bài 6: - Nêu số bé Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học Tập đọc: - Vẽ đoạn thẳng có độ dài 10cm - Nêu số bé ÔN LUYỆN I Mục tiêu: - Đọc liền mạch các từ, cụm từ câu; ngắt nghỉ đúng rõ ràng bài: Bạn Nai Nhỏ + Đánh vần bài tập đọc II Chuẩn bị : - Bảng phụ ghi câu cần hướng dẫn hs đọc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: 2.1.GV đọc mẫu, hướng dẫn cách - Lắng nghe, theo dõi bài đọc a)Đọc câu: - Nối tiếp đọc câu - Hướng dẫn hs phát âm: ngăn cản, - Đọc từ khó CN, ĐT hích vai, ngã ngửa, b) Đọc đoạn : - Nối tiếp đọc đoạn c) Đọc đoạn nhóm: - Nhóm em đọc đoạn - Chia nhóm và giao nhiệm vụ d) Thi đọc - Đại diện thi đọc - Nhận xét, tuyên dương Luyện đọc lại: - GV đọc lần - Tổ chức cho hs thi đọc theo phân - Đọc theo phân vai vai - Bình chọn nhóm đọc hay Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Về đọc lại bài và tập kể chuyện Lop2.net (5) Luyện từ và câu: ÔN LUYỆN I Mục tiêu : - Tìm các từ ngữ có tiếng học, có tiếng tập - Đặt câu với từ tìm được; Biết xếp lại các từ câu để tạo câu mới, biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi + Tìm từ có tiếng học II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ có các từ tạo thành câu BT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - Đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn hs làm miệng - Nối tiếp tìm từ có tiếng học (tập) - Chữa bài vào Bài 2: - Gọi hs nêu yc - Đọc yêu cầu bài - Gọi hs giỏi làm mẫu - HS làm miệng - Cho hs làm bài - em lên bảng, lớp làm vào Lưu ý: Đầu câu phải viết hoa, cuối - Vài em đọc câu mình câu có dấu chấm - Lớp nhận xét - Nhận xét, chấm điểm Bài 3: Giúp HS nắm vững yêu cầu - 1em đọc yêu cầu - Hướng dẫn hs làm câu mẫu * Em là bạn thân Thu Bạn thân Thu là em - Tự làm vào - em lên chữa bài, lớp nhận xét Bài 4: - Hướng dẫn hs tự làm bài - 1em đọc yêu cầu Lưu ý: Khi đọc câu hỏi thì lên - em lên bảng, lớp làm vào - Nhận xét giọng cuối câu - Nhận xét, sửa chữa Củng cố - dặn dò: *Giúp HS nắm: - Có thể thay đổi vị trí các câu để tào thành câu - Ghi nhớ - Cuối câu hỏi có dấu chấm hỏi - Nhận xét tiết học , dặn dò Lop2.net (6) Thứ ba ngày tháng năm 2009 Toán: PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10 I Mục tiêu: - Biết cộng hai số có tổng 10 - Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết phép cộng có tổng 10 - Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có chữ số - Biết xem đồng hồ kim phút vào số 12 * HS khá giỏi làm bài cột 4, bài dòng 2, + Biết làm phép tính cộng có tổng 10 II Chuẩn bị: - 10 que tính, bảng cài que tính III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: B Bài mới: Giới thiệu phép cộng: + = 10 Đưa que tính và hỏi: - Có que tính? - (6 que) lấy que để lên bàn Gài que tính vào bảng, hỏi tiếp: - viết vào cột nào? - Cột đơn vị Viết Đưa que tính hỏi: Có que - ( que) lấy que để lên bàn tính? Gài que tính vào bảng gài, hỏi; - Viết tiếp số vào cột đơn vị? - Viết số - Có tât que tính? - 10 que tính kiểm tra trên que tính, + = bao nhiêu? bó lại bó Gài, viết cột chục Đặt tính: + - Nhắc lại cách đặt tính 10 2.Thực hành: Bài 1: - YC hs đọc đề bài - Viết lên bảng phép tính + = 10 và hỏi: cộng 10 ? Điền số vào chỗ chấm ? - Số Lop2.net (7) - YC lớp đọc phép tính đã hoàn thành - YC hs làm và nêu kết *Cột KG làm Bài 2: - YC hs tự làm bài vào - Gọi số em lên bảng chữa bài - Lưu ý hs cách đặt tính Bài 3: Tính nhẩm - YC hs nối tiếp tính nhẩm dòng đầu * HS khá giỏi làm dòng 2, Bài 4: - YC hs nhìn tranh đọc trên đồng hồ Củng cố - dặn dò: Trò chơi : Truyền điện - Nhận xét tiết học Đạo đức: - + = 10 - số em đọc phép tính * Cột HS khá giỏi làm - Nối tiếp nêu kết - Tự làm bài, kiểm tra bài lẫn - Thi tính nhẩm dòng đầu * Làm dòng 2, - Nhìn tranh vẽ nêu đồng hồ - Nêu tổng số 10 BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (T 1) I Mục tiêu: - Biết mắc lỗi cần nhận lỗi và sửa lỗi - Biết vì cần phải nhận lỗi và sửa lỗi - Thực nhận lỗi và sửa lỗi mắc lỗi * Biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi mắc lỗi + Biết nhận lỗi mình mắc lỗi II Chuẩn bị: - Phiếu bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: - GT bài - ghi bảng Các hoạt động Hoạt động 1: Phân tích truyện ‘ Cái bình hoa’ - Chia nhóm hs , yc các nhóm theo dõi câu chuyện và xây dựng phần kết câu chuyện - Kể chuyện : Kể từ đầu đến đoạn : - Nghe kể chuyện Ba tháng trôi qua, chuyện cái bình Lop2.net (8) vỡ - Phát phiếu câu hỏi: - Nếu Vô- va không nhận lỗi thì điều gì xảy ra? - Các em thử đoán xem Vô- va đã nghĩ gì và làm gì sau đó? - Em thích đoạn kết nào nhất? -Thảo luận nhóm đôi - Phán đoán phần kết - Đại diện trình bày - Nêu ý kiến KL: Biết nhận lỗi và sửa lỗi thì mau tiến và người yêu quí Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến - Phát thẻ, thống cách bày tỏ ý kiến - Đọc ý kiến - Nếu tán thành đưa thẻ màu đỏ, không tán thành đưa thẻ màu xanh - YC hs giải thích lí Kết luận: Biết nhận lỗi và sửa lỗi giúp em mau tiến và người quý mến - Nhận xét tiết học Chính tả Tập chép: BẠN CỦA NAI NHỎ I.Mục tiêu: - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài ‘ Bạn Nai Nhỏ(SGK) - Làm đúng BT2, BT(3) a/b + Chép bài chính tả II Chuẩn bị: - Bảng phụ viết nội dung bài chính tả III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ : - Đọc cho hs viết : ghế, gỗ, gà gáy, - 2em viết bảng lớp - Lớp viết bảng ghi chép B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn chép Lop2.net (9) - Đọc đoạn chính tả - Kể đầu bài, bài chính tả này có câu? - Chữ đầu câu viết nào? - Tên nhân vật viết nào? - Vì cha Nai Nhỏ yên lòng cho chơi xa? - HD viết từ khó: Chép vào vở: - Theo giỏi ,uốn nắn - em đọc lại bài chính tả -Viết bảng - Nhìn bảng chép vào - Soát lại bài - Chấm lỗi(dùng bút chì gạch chân chữ viết sai) - Chấm, chữa bài - Chấm số em - nhận xét Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Điền vào chỗ trống ng/ngh ? - YC hs tự làm vào vở, gọi hs lên bảng làm - Nhận xét, chốt lại - Rút quy tắc chính tả viết ng/ngh Bài( 3/b) - Tiến hành bài - 1em làm bảng - Nhận xét - Đọc y/c bài - Tự làm bài sau đó chữa bài Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Viết lại các từ viết sai Kể chuyện: BẠN CỦA NAI NHỎ I Mục tiêu: - Dựa vào tranh và gợi ý tranh, nhắc lại lời kể Nai Nhỏ bạn mình BT1, lời kể cha Nai Nhỏ sau lần nghe kể bạn BT2 - Biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ BT1 * HS khá giỏi thực YC BT3( phân vai dựng lại câu chuyện) + Kể đoạn câu chuyện II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện - Băng giấy ghi tên nhân vật III.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lop2.net (10) A Bài cũ: - Gọi hs kể chuyện: Phần thưởng - Nhận xét ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài : HD kể lời Nai Nhỏ bạn - em kể Quan sát tranh đọc thầm yêu cầu - HS khá nhắc lời kể lần thứ Nai Nhỏ - Tập kể theo nhóm - Lần lượt em kể tranh - Các nhóm thi kể Nhắc lời kể cha Nai Nhỏ - Nghe Nai Nhỏ kể bạn hích đổ hòn đá, cha Nai Nhỏ nói nào? - Khi nghe kể bạn đã húc ngã Sói để cứu Dê, cha Nai Nhỏ nói gì? Kể phân vai - Hướng dẫn hs phân vai, kể lại câu chuyện Củng cố- dặn dò: - Qua câu chuyện này em thích nhận vật nào nhất? - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Nhìn tranh nhớ và nhắc lại + Cha không lo lắng ,cha cho phép chơi’ + có người bạn thì cha không phải lo lắng chút nào * khá, giỏi kể - Phát biểu Thứ tư ngày tháng năm 2009 Tập đọc: GỌI BẠN I Mục tiêu: - Biết ngắt nhịp rõ câu thơ, nghỉ sau khổ thơ - Hiểu nội dung : Tình bạn cảm động Bê Vàng và Dê Trắng.(Trả lời các CH SGK) thuộc khổ thơ cuối bài II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài học SGK - Bảng phụ viết sẵn câu thơ , thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 10 Lop2.net (11) A Bài cũ: - Gọi hs đọc bài : Bạn Nai Nhỏ - Nhận xét, cho điểm B Bài mới: Giới thiệu bài Luyện đọc: 2.1 Đọc mẫu lần 2.2 Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a Đọc dòng thơ - Hướng dẫn hs phát âm số từ khó b Đọc khổ trước lớp - em đọc bài , trả lời câu hỏi - HS quan sát tranh minh hoạ - Mỗi bạn đọc hai dòng - Đọc CN, ĐT - Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp - HD đọc câu khó: Treo bảng phụ , hướng dẫn hs đọc GT:hạn hán c.Đọc đoạn nhóm d Thi đọc e Đồng Tìm hiểu bài: - Đôi bạn Bê Vàng và Dê Trắng sống đâu ? - Vì Bê Vàng phải tìm cỏ ? - BV và DT là hai loài vật cùng ăn cỏ, truốt lá Trời hạn hán , cỏ cây héo khô, chúng có thể chết đói nên phải tìm cỏ ăn - Khi Bê Vàng quên đường về, Dê Trắng làm gì ? - Vì đến bây Dê Trắng kêu Bê ! Bê! Chốt lại 4.Luyện đọc lại: - Gọi hs đọc thuộc lòng trước lớp - Nhận xét, tuyên dương Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Đọc theo nhóm đôi - Đại diện nhóm thi đọc - Nhận xét, bình chọn - Cả lớp đọc ĐT - Đọc thầm bài , trả lời câu hỏi - Đọc khổ thơ 3, trả lời - Trao đổi nhau, nêu ý kiến - Đồng lại bài - Đọc thuộc khổ thơ cuối 11 Lop2.net (12) Toán: 26 + 4, 36 + 24 I Mục tiêu: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + 4, 36+ 24 - Biết giải toán phép tính * HS khá giỏi làm bài + Biết thực phép cộng không nhớ phạm vi 20 II Đồ dùng dạy học: - bó que tính bảng cài III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KTBC: B Giới thiệu bài: Giới thiệu phép cộng 26 + - Giơ bó que tính hỏi: Có chục - chục que tính que tính? - Gài vào bảng - Thao trên que tính cùng GV - Đưa que tính hỏi: Có thêm - que tính que tính? - Viết cột đơn vị chữ số nào? - Viết cột chục chữ số nào? - Giơ que tính hỏi: Có thêm que tính? - Có thêm que, viết cột nào? 26 + bao nhiêu ? Bây có - 26 + = 30 bó? - 26 que thêm que chục que hay 30 que Vậy 26 + = ?, viết nào? HD cách đặt tính: 26 + - Vài em nhắc lại cách tính 30 Giới thiệu phép cộng 36+ 24 ( Tương tự 26 + 4) Thực hành: Bài 1: - Nêu yc, cho hs tự tính sgk - Gọi số hs lên bảng làm, nêu - Tự làm bài - Nhận xét, sữa chữa cách thực Bài 2: - Gọi hs đọc đề bài toán - Muốn biết bạn nuôi bao nhiêu - Đọc đề, tóm tắt 12 Lop2.net (13) gà ta phải làm gì? - YC hs tự làm bài Bài 3: * Khá giỏi - YC hs tự làm bài Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Về xem lại bài Thủ công: - em làm bảng, lớp làm Bài giải: Hai nhà nuôi số gà là: 22 + 18 = 40 (con) Đáp số: 40 gà - Nhận xét, sủa chữa * Tự đưa các phép cộng khác GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC ( T1) I Mục tiêu: - HS biết cách gấp máy bay phản lực - Gấp máy bay phản lực Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng * Các nếp gấp phẳng, thẳng Máy bay sử dụng - HS hứng thú gấp hình + Biết cách gấp máy bay phản lực II Đồ dùng dạy học: - Mẫu máy bay phản lực - Quy trình gấp máy bay phản lực - Giấy nháp, giấy thủ công III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Khởi động: - Cả lớp hát - Kiểm tra đồ dùng B Bài mới: - Giới thiệu bài - ghi bảng Hoạt động 1: quan sát nhận xét - Máy bay phản lực có hình dáng - Quan sát mẫu nào? - Có gì khác so với tên lửa? - Máy bay có phần? - Mũi không nhọn Hoạt động 2: Hướng dẫn gấp - Mũi, thân và cánh Bước 1: Gấp gióng tên lửa - Gấp toàn phần trên xuống theo - Quan sát quy trình gấp, theo dõi các đường dấu gấp bước gấp - Gấp đỉnh tiếp giáp đường dấu mép trên khoảng 1/3 chiều 13 Lop2.net (14) cao - Gấp đường dấu gấp Bước 2: Tạo máy bay và sử dụng - Bẻ các nếp gấp sang hai bên đường dấu Hoạt động 3: Thực hành - Tổ chức cho hs tập gấp trên giấy - Thực hành trên giấy nháp nháp - Theo dõi uốn nắn Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị giấy màu để tiết sau gấp Tập viết: CHỮ HOA B I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa B(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng Bạn(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Bạn bè sum họp(3 lần) * HS khá giỏi viết hết phần yêu cầu lớp Viết chữ B: dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ, dòng Bạn bè sum họp II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ hoa B - Bảng phụ viết cụm từ ứng dụng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: - Kiểm tra phần viết nhà - em lên viết :Ăn - Kiểm tra tổ B Bài mới: Giới thiệu bài : Hướng dẫn viết chữ hoa B: - Đính chữ mẫu - Quan sát và nhận xét H: Chữ B cao li, gồm nét? - Cao li, gồm nét - Hướng dẫn cách viết: Viết mẫu và nhắc lại cách viết - Viết bảng - Viết lượt vào bảng HD viết câu ứng dụng : - Giải thích câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng: “Bạn bè sum họp” H: Chữ cái B và p, h cao li ? - 2,5 ô li Những chữ còn lại cao li? 14 Lop2.net (15) - Nêu cách đặt dấu - Khoảng cách các chữ nào? - Giáo viên viết mẫu: Bạn HD viết vở: - Nêu yêu cầu viết - Chấm bài số em - nhận xét Củng cố, dặn dò: - Trò chơi: Thi viết đẹp - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Thanh nặng đặt a, huyền trên e, nặng o) - Bằng chữ o - Viết bảng : Bạn - Viết vào theo yc giáo viên Thứ sáu ngày tháng năm 2009 Toán: CỘNG VỚI MỘT SỐ + I Mục têu: - Biết cách thực phép cộng dạng + 5, lập bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng - Biết giải bài toán phép tính cộng * Làm bài tập + Dùng que tính làm bài toán dạng + II Đồ dùng dạy học : - 20 que tính, bảng gài que tính II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài - ghi bảng Hướng dẫn làm bài tập: Đính que.( nêu : có qt) - Đính tiếp qt ( Lấy thêm qt ) Nêu : Có qt , thêm qt Hỏi tất - Lớp thực hiện: que tính thêm có bao nhiêu qt ? - YC hs sử dụng qt để tìm kết que tính = 14 que tính H: Em làm nào để biết có 14 qt ? - Nêu cách làm - Chốt lại cách làm: lấy que tính - Lấy + = 10 10 + = 14 gộp với 1que tính 9+5=? - Hướng dẫn hs cách đặt tính Bước 1: Đặt tính - Viết thẳng cột với và viết 15 Lop2.net (16) Bước 2: Viết thẳng cột với và 5, cột chục viết cột chục Vậy + = ? - Bằng cách gộp + là 10 và gộp các que tính còn lại là kết - Cho học sinh học nhóm để lập bảng - Lập bảng cộng theo nhóm , nêu kết cộng - Học thuộc bảng cộng Thực hành: Bài 1: - YC hs tính nhẩm, nêu kết H:Có nhận xét gì phép tính trên - số hạng đổi chỗ cho thì tổng bảng ? không thay đổi 9+3=3+9 Bài 2: - Bài toán yc tính theo dạng gì ? - Tính viết theo cột dọc - Ta phải lưu ý điều gì ? - Viết số cho thẳng cột với - HS đọc bài làm mình Bài 3: * HSKG làm - YC hs tự làm vào vở, - Nêu cách thực Bài 4: - Bài toán cho biết gì ? - Đọc đề bài - Bài toán hỏi gì ? - HS suy nghĩ và giải toán Bài giải: Trong vườn có tất là: + = 15 (cây) Đáp số: 15 cây táo Củng cố - dặn dò: Trò chơi: Truyền điện - bạn nêu phép tính gọi bạn khác - Tham gia chơi trả lời - Nhận xét tiết học, dặn dò Tập làm văn: SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI LẬP DANH SÁCH HỌC SINH I Mục tiêu: - Sắp xếp đúng thứ tự các tranh; kể nối tiếp đoạn câu chuyện Gọi bạn (BT1) - Xếp thứ tự các câu truyện Kiến và Chim Gáy( BT2); lập danh sách từ 3- HS theo mẫu (BT3) + Kể đoạn câu chuyện Gọi bạn 16 Lop2.net (17) II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ BT1 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A Bài cũ: - Gọi hs đọc Tự thuật đã viết tiết học trước - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tâp: Bài 1:(làm miệng) - Tổ chức , hướng dẫn hs thực yc bài tập Hoạt động học sinh - em đọc tự thuật đã viết - Nêu yêu cầu bài - Thảo luận nhóm để thực - Mỗi HS tiếp nối kể tranh - Đại diện các nhóm lên thi - Bình chọn bạn kể hay Bài 2:( làm miệng) - GV phát các băng giấy rời ghi nội dung câu a, b, c, d Bài 3:( viết) - Hướng dẫn hs làm bài - Phát giấy khổ to và bút cho hs làm theo nhóm - Nhận xét , ghi điểm Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò Chính tả : Nghe viết: - HS lên dán nhanh và đúng theo nội dung câu chuyện - Vài em đọc lại bài làm đă xếp -Nêu yêu cầu, mẫu * em đọc lại danh sách HS tổ lớp 2A - Hoạt động nhóm, đại diện trình bày - Làm vào GỌI BẠN I Mục tiêu: - Nghe viết lại chính xác, trình bày đúng khổ thơ cuối bài thơ: Gọi bạn - Làm BT2, BT(3) a/b II Chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn qui tắc chính tả với gh/g III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 17 Lop2.net (18) A Bài cũ: - Đọc cho hs viết: nghe ngóng, nghỉ ngơi, thi đỗ, đổ rác B Bài mới: Hướng dẫn nghe-viết - Đọc bài viết -H: Bê Vàng và Dê Trắng gặp phải hoàn cảnh gì? - Thấy Bê Vàng không trở Dê Trắng đã làm gì? - Bài chính tả có chữ nào viết hoa? - Tiếng gọi Dê Trắng ghi với dấu câu gì? - Phân tích từ khó: suối cạn, lang thang, gọi hoài, hạn hán, quên đường Đọc cho học sinh viết - Đọc soát lại bài - Chấm chữa bài: GV đọc câu Chấm số em HD làm bài tập: Bài 2: - Hướng dẫn hs làm bài chữa bài - Chốt lại: Bài 3: (b) - Tiến hành trên Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Viết lại chữ sai Sinh hoạt tập thể: - em lên bảng viết, - Lớp viết bảng - em đọc lại bài - Trả lời -Viết bảng từ khó -Viết vào - Chấm lỗi sai bút chì - Dò theo và gạch chân từ sai - Đọc yêu cầu, làm vào - em lên bảng làm - Lớp nhận xét, sửa chữa SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu : - HS nắm ưu khuyết điểm tuần - Biết kế hoạch tuần đến II Hoạt động chung: 1.Ổn định - nhận xét chung - Nhận xét chung các hoạt động tuần qua - Tổ trưởng và lớp trưởng báo cáo các hoạt động tuần qua: chuyên cần, trật tự, vệ sinh, nói lời hay làm việc tốt 18 Lop2.net (19) - Tuyên dương, nhắc nhở - YC hs phát biểu ý kiến Kế hoạch tuần đến - GV phổ biến kế hoạch tuần 3.Tổng kết tiết sinh hoạt - Tổ chức cho hs: Múa hát CHIỀU Tập viết: ÔN LUYỆN I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa B(2 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng Bạn(2 dòng cỡ nhỏ) Bạn bè sum họp (3 lần) * HS khá giỏi viết hết phần yêu cầu + Viết chữ B: dòng cỡ nhỏ, dòng Bạn bè sum họp II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ hoa B - Bảng phụ viết cụm từ ứng dụng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh B Bài mới: Giới thiệu bài : Hướng dẫn viết chữ hoa B: - Đính chữ mẫu - Quan sát và nhận xét - Hướng dẫn cách viết: Viết mẫu và nhắc lại cách viết - Viết bảng HD viết câu ứng dụng : - Đọc câu ứng dụng: H: Chữ cái B và p, h cao li ? “Bạn bè sum họp” Những chữ còn lại cao li? - 2,5 ô li - Nêu cách đặt dấu - Thanh nặng đặt a, huyền trên e, nặng o) - Khoảng cách các chữ - Bằng chữ o nào? - Viết bảng : Bạn HD viết vở: - Nêu yêu cầu viết - Viết vào theo yc giáo viên - Chấm bài số em - nhận xét Củng cố, dặn dò: 19 Lop2.net (20) - Nhận xét tiết học - Dặn dò Toán : ÔN LUYỆN I Mục tiêu : - Củng cố bảng cộng cộng với số và cách thực phép cộng dạng +5 - Cách giải bài toán có lời văn + Dùng que tính làm bài - Kèm hs yếu II Các hoạt động dạy -học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Gíới thiệu tiết học -ghi bảng Luyện tập -thực hành a) Ôn bảng cộng - Đọc thuộc lòng bảng cộng theo nhóm đôi.(Kiểm tra lẫn ) - Gọi số hs đọc bảng cộng trước - Nối tiếp đọc bảng cộng lớp b) Tổ chức hs hoàn thành BT -HS làm các bài tập - Kiểm tra bài lẫn trang 17 Bài 1: Tính nhẩm - YC hs tính nhẩm ghi kết quả, - Nối tiếp nêu kết - Nhận xét đ/s sau đó nêu kết trước lớp Bài 2: - YC hs tự làm bài - Làm bài, kiểm tra bài lẫn - Theo dõi - kèm hs yếu - Kiểm tra - chấm chữa số bài * Lưu ý hs cách đặt tính phải thẳng cột Bài 3: - Cho hs tự làm bài, theo dõi chấm - Làm bài, chữa bài chữa Bài 4: - Gọi số hs lên bảng làm bài em làm bảng Lớp làm vào Bài giải: Trong vườn có tất là: + = 17 (cây) Đáp số: 17 cây cam 20 Lop2.net (21)