Đang tải... (xem toàn văn)
Thái độ: - Trên cơ sở nhận thức các yếu tố đó, tự kiểm tra để thấy được những nhược điểm của bản thân trong việc sử dụng từ đúng mực, tránh thái độ cẩu thả khi nói, khi viÕt.. KiÓm tra b[r]
(1)Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TuÇn 17 N¨m häc: 2012 - 2013 Bµi 15 PhÇn v¨n häc TiÕt 64: sµi gßn t«i yªu (Hướng dẫn đọc thêm) - Minh Hương - A - Môc tiªu Gióp HS: VÒ kiÕn thøc: - Cảm nhận nét đẹp riêng SG với TN, khí hậu nhiệt đới và là phong c¸ch ng SG VÒ kü n¨ng: - N¾m ®îc biÓu hiÖn t×nh c¶m, c¶m xóc qua n hiÓu biÕt cô thÓ, nhiÒu mÆt cña t¸c gi¶ vÒ SG Về thái độ: - HS trân trọng yêu quý quê hương, biết giữ gìn kỷ niệm B - ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: - So¹n bµi, nghiªn cøu tµi liÖu tham kh¶o - Nh÷ng ®iÒu cÇn lu ý: Bµi tuú bót nµy lµ bµi më ®Çu tËp tuú bót-bót kÝ “Nhớ Sài Gòn” Minh Hương Bài văn nêu n nét chung SG và chủ yếu là để nói tới tình yêu mến tác giả thành phố Häc sinh - §äc, t×m hiÓu néi dung c©u hái sgk C -TiÕn tr×nh ổn định lớp: Sĩ số Kiểm tra bài cũ: Nêu nét đặc sắc nội dung và nghệ thuật tác phÈm “Mïa xu©n cña t«i” - Suy nghÜ cña em vÒ t¸c phÈm “Mïa xu©n cña t«i” Bµi míi *1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài ( phút ) Sµi Gßn ngµy xa lµ hßn ngäc cña §NA, lµ thµnh phè HCM rùc rì tªn vàng, là thành phố trẻ lớn miền Nam, vừa kỉ niệm 300 năm tuổi đã lên c¸ch võa k.qu¸t, võa cô thÓ t.yªu cña ng tõng sèng ë n¬i ®©y h¬n nöa TK nh nào? Hôm thầy trò chúng ta đến thăm SG qua n trang tuỳ bút M.Hương Lª Xu©n HiÖn Lop7.net (2) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n N¨m häc: 2012 - 2013 Hoạt động Néi dung *2 Hoạt động 2: Đọc - Hiểu văn (35 phót ) - Gọi HS đọc phần chú thích (*) sgk H: Em hãy giới thiệu đôi nét tác giả Minh Hương ? I - Giíi thiÖu chung T¸c gi¶: - Quê Quản Nam đã vào sinh sống SG trước 1945 - Thg viÕt c¸c thÓ lo¹i: bót kÝ, tuú bót, t¹p v¨n, phãng sù víi n nhËn xÐt tinh tÕ, dÝ dám vµ s©u s¾c T¸c phÈm: H: Cho biÕt vµi nÐt vÒ t¸c phÈm ? - §©y lµ bµi tuú bót rót tõ bµi bót kÝ - Nhớ SG, tập I: viết n nét đẹp riêng Nhớ SG, tập I Minh Hương đầy ấn tượng SG trên nhiều phương diÖn: TN, khÝ hËu - thêi tiÕt vµ cuéc sèng s.ho¹t cña ng thµnh phè SG Nh©n dÞp KN 300 n¨m SG, t¸c gi¶ cho tiÕp tập II, lần này tác giả chú ý đến hình thành các cộng đồng dân cư, các xóm nghề, vườn xưa, nhiều bến, nhiều chợ “đặc chủng” - GV đọc mẫu, hướng dẫn học sinh đọc II - Tìm hiểu văn - Hd đọc:giọng hồ hởi, phấn khởi, vui tươi, sôi động, chú ý các từ ngữ đ.phg - HS đọc phần giải nghĩa từ khó H: V¨n b¶n ®îc viÕt theo thÓ lo¹i nµo ? * ThÓ lo¹i: Tïy bót Cho biết đôi nét thể văn đó ? *Chủ đề: Bài tuỳ bút thể tình cảm H: Sài Gòn tôi yêu thể chủ đề gì ? y.mến và n ấn tương bao quát chung t¸c gi¶ vÒ thµnh phè SG trªn c¸c p.diÖn chÝnh: TN, khÝ hËu, th.tiÕt, cuéc sèng s.ho¹t cña thµnh phè, c d©n vµ phong c¸ch ng SG H: V¨n b¶n cã thÓ chia lµm mÊy phÇn ? *Bè côc: phÇn Néi dung cña mçi phÇn ? - P1: ->họ hàng: N ấn tượng b.quát SG - P2: ->h¬n n¨m triÖu: §2 c d©n vµ phong c¸ch ng SG - P3: Còn lại:K.đ t.yêu tác giả đối víi SG Nh÷ng Ên t¸c gi¶ chung bao qu¸t vÒ H: đoạn tác giả đã s2 SG với và Sài Gòn: * Thµnh phè 300 n¨m vÉn trÎ: Lª Xu©n HiÖn Lop7.net (3) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n với n cái gì ? Câu văn nào đã nói lên điều đó? - “SG vÉn trÎ T«i th× ®¬ng giµ Ba tr¨m n¨m so víi n¨m ngµn n¨m tuæi cña ®.nc cßn xu©n ch¸n SG cø trÎ hoµi cây tơ độ nõn nà ” H: Em có nhận xét gì các phép s2 đó ? T¸c dông cña c¸c phÐp s2 Êy lµ g× ? H: Đoạn văn đã cho ta thấy tình cảm gì tác giả SG ? H: Đoạn tác giả đã miêu tả điều gì ? H: Thêi tiÕt cña SG ®îc miªu t¶ qua nh÷ng chi tiÕt nµo ? - Sím: n¾ng ngät ngµo - Chiều lộng gió nhớ thương, cây mưa nhiệt đới bất ngờ - Trêi ®ang ui2 buån b·, bçng nhiªn v¾t l¹i nh thuû tinh H: đoạn này tác giả đã sử dụng phương thức biểu đạt nào, nó có tác dông g× ? H: T¸c gi¶ cã c¶m nhËn g× vÒ th.tiÕt vµ khÝ hËu cña SG ? H: Cuéc sèng cña SG ®îc ghi l¹i qua câu văn nào ? Từ đó em có cảm nhËn g× vÒ cuéc sèng cña SG ? - “Tôi yêu đêm khuya thưa thớt tiếng ồn Tôi yêu phố phường náo động, dập d×u xe cé Yªu c¶ c¸i tÝnh lÆng cña buổi sáng tinh sương ” - Cuộc sống khẩn trương, sôi động và đa d¹ng cña thµnh phè nhiÒu thêi ®iÓm kh¸c H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch dïng tõ ng÷ vµ c©u v¨n cña t¸c gi¶, ë ®o¹n nµy ? T¸c dông cña nã ? H: Đoạn văn đã cho ta thấy tình cảm gì tác giả SG ? N¨m häc: 2012 - 2013 - C¸c s2 kh¸ ®a d¹ng vµ bÊt ngê - Cã t.d t« ®Ëm c¸i trÎ trung cña SG =>ThÓ hiÖn t×nh c¶m nång nhiÖt cña t¸c giả SG * Thêi tiÕt vµ nhÞp sèng cña SG: -> Miªu t¶ kÕt hîp víi biÓu c¶m – Lµm cho c©u v¨n cã hån vµ gîi c¶m xóc cho ng đọc - Cảm nhận tinh tế thay đổi nhanh chãng cña th.tiÕt - Sd ®iÖp tõ, ®iÖp c.tróc c©u – NhÊn mạnh kh.khí ồn ào, sôi động SG => ThÓ hiÖn mét t×nh yªu ch©n thµnh da diết tác giả SG §Æc ®iÓm c d©n vµ phong c¸ch người Sài Gòn H: Cư dân SG có đặc điểm gì ? Đặc điểm đó thể thông qua hình - Cởi mở, mến khách, dễ hoà hợp Lª Xu©n HiÖn Lop7.net (4) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n ¶nh nµo ? - SG bao giê c giang c¸nh tay më réng mà đón n ng từ trăm nẻo đất nc kéo đến N¨m häc: 2012 - 2013 *Phong cách địa ng SG: H: Phong cách địa người SG ®îc kh¸i qu¸t qua nh÷ng chi tiÕt nµo ? - Hä ¨n nãi tù nhiªn hÒ hµ, dÔ d·i, Ýt dµn dùng, tÝnh to¸n, ch¬n thµnh, béc trùc H: Phong c¸ch ë ®©y ®îc hiÓu lµ c¸ch sèng riªng, vËy em cã nhËn xÐt g× vÒ - Trung thùc, th¼ng vµ tèt bông c¸ch sèng nµy ? *Phong c¸ch c¸c c« g¸i SG: H: Người SG bộc lộ tập trung vẻ đẹp các cô gái, em hãy tìm đv diễn tả vẻ đẹp nµy ? - C¸c c« g¸i thÞ thiÒng th¬ ng©y H: ĐV đã nói đến nét đẹp riêng - Nét đẹp riêng: Nét đẹp trang phục, nét nµo cña c¸c c« g¸i ? đẹp dáng vẻ, nét đẹp xã giao H: Những biểu riêng đó làm thành - Vẻ đẹp chung: Giản dị, khỏe mạnh,lễ vẻ đẹp chung nào người SG ? độ, tự tin H: Vẻ đẹp người SG nói đến đây là vẻ đẹp truyền thống Vì tác -> Các vẻ đẹp truyền thống là g.trị bền giả lại tìm kiếm các vẻ đẹp truyền thống vững mang sắc riêng – Tác giả coi đó ? träng g.trÞ truyÒn thèng - HS đọc lại đoạn văn sgk * Thành phố ít chim, đông người: H: Đv trên khiến em liên tưởng tới bài văn nào, ai, đã học lớp ? - Liên tưởng tới hồi kí- tự truyện:Lao xao cña Duy Kh¸n - B¶o vÖ chim, b¶o vÖ TN vµ lªn ¸n n kÎ H: Đoạn văn đã đặt vấn đề gì ? v« tr¸ch nhiÖm, ph¸ ho¹i TN H: “Thµnh phè hiÕm hoi dÇn chim chãc Thì có người.” Câu văn dự báo với chóng ta ®iÒu g× ? - Dù b¸o vÒ n khã kh¨n vµ nguy c¬ ph¸ hoại môi sinh vì tốc độ CN hoá ngày càng tăng nhanh, khiến cho đất chật ng đông, kh.khí ô nhiễm càng nặng nề T×nh yªu víi Sµi Gßn H: Nh÷ng lêi nãi nµo v¨n b¶n biÓu trực tiếp t.yêu tác giả SG ? - “T«i yªu SG da diÕt nh ng ®an «ng ” Lª Xu©n HiÖn Lop7.net (5) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n - “Vậy đó mà tôi yêu SG và yêu ” H: Đoạn văn trên tác giả đã sử dụng biÖn ph¸p nghÖ thuËt nµo ? T¸c dông cña nã ? H: Đoạn văn đã thể tình cảm t¸c gi¶ víi Sµi Gßn ntn ? N¨m häc: 2012 - 2013 -> Sd ®iÖp tõ – NhÊn m¹nh SG cã n điểm đáng yêu =>Yêu quí SG đến độ hết lòng, muốn đóng góp sức m cho SG và mong ng hãy đến, hãy yêu SG *3 Hoạt động 3: Tổng kết (5 phút) III - Tæng kÕt H: Em h·y nªu tãm t¾t nhhwngx gi¸ trÞ * Ghi nhí vÒ néi dung vµ nghÖ thuËt cña bµi v¨n ? Sgk T173 *4 Hoạt động 4: (5 phút ) Cñng cè Em h·y nªu tãm t¾t nh÷ng biÖn ph¸p nghÖ thuËt ®îc sö dông bµi vµ cho biÕt t¸c dông cña nã ? DÆn: HS vÒ häc bµi, lµm bµi tËp sgk D - Rót kinh nghiÖm giê d¹y * ¦u ®iÓm: * Tån t¹i: Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Bµi 15 PhÇn tiÕng viÖt TiÕt 65: luyÖn tËp sö dông tõ A - Môc tiªu Gióp HS: VÒ kiÕn thøc: - Củng cố các kiến thức âm, chính tả, ngữ pháp, đặc điểm ngữ pháp từ - HiÓu ®îc yªu cÇu cña chuÈn mùc sö dông tõ - Thấy số lỗi thường gặp và cách chữa - Lưu ý: HS đã học các kiến thức này Lª Xu©n HiÖn Lop7.net (6) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n N¨m häc: 2012 - 2013 VÒ kü n¨ng: - Vận dụng các kiến thức đã học vè từ để lựa chọn sử dụng từ đúng chuẩn mực Thái độ: - Trên sở nhận thức các yếu tố đó, tự kiểm tra để thấy nhược điểm thân việc sử dụng từ đúng mực, tránh thái độ cẩu thả nói, viÕt - Cã ý thøc gi÷ g×n, ph¸t huy vèn tiÕng ViÖt B - ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: - So¹n bµi, nghiªn cøu tµi liÖu tham kh¶o - B¶ng phô chÐp vÝ dô Häc sinh - §äc, t×m hiÓu néi dung bµi theo sgk C -TiÕn tr×nh ổn định lớp: Sĩ số KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS Bµi míi *1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài ( phút ) - Ở tiết tiếng việt tuần trước , các em đã học chuẩn mực dùng từ Chuẩn mực sử dụng từ giúp chúng ta định hướng và sử dụng từ đúng nói , việt , nâng cao kỹ sử dụng từ Tiết học hôm các em vận dụng các kiến thức đã học để đánh giá , tự rút kinh nghiệm qua các bài làm chính mình để có sử dụng thật chính xác ngôn từ tiếng việt Hoạt động Néi dung *2 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyÖn tËp (37 phót) H: H·y nh¾c l¹i c¸c chuÈn mùc sö dông tõ ? H: §äc c¸c bµi TLV cña em tõ ®Çu n¨m đến Ghi lại từ em đã dùng sai (vÒ ©m, vÒ c.t¶, vÒ nghÜa, vÒ t.chÊt ng÷ ph¸p vµ vÒ s¾c th¸i biÓu c¶m¶m ) vµ nªu c¸ch söa ch÷a ? Lª Xu©n HiÖn I - Lý thuyÕt * ChuÈn mùc sö dông tõ: cã chuÈn mùc: - Đúng âm, đúng chính tả - §óng nghÜa - §óng s¾c thai biÓu c¶m, hép víi t×nh huèng giao tiÕp - §óng tÝnh chÊt ng÷ ph¸p cña tõ - Không lạm dụng từ địa phương, từ H¸n ViÖt II - LuyÖn tËp Bµi tËp (179 ) a Sử dụng từ không đúng âm, đúng c.tả: - Da đình em có nhiều người: Ông bµ, cha mÑ, anh chÞ em vµ c¶ c« g×, chó b¸c n÷a Lop7.net (7) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n H: Chúng ta cần vào đâu để tìm n tõ dïng sai ? - C¨n cø vµo k.thøc vÒ chuÈn mùc sd tõ để tìm các từ đã dùng sai N¨m häc: 2012 - 2013 -> gia đình, cô dì b Dùng từ không đúng nghĩa: - Trường em ngày càng sáng -> khang trang c Sử dụng từ không đúng t.chất ngữ ph¸p cña c©u: - Nãi n¨ng cña b¹n thËt lµ khã hiÓu - Gv hướng dẫn hs: Tập hợp các từ dùng -> Cách nói bạn thật là khó sai theo tõng lo¹i hiÓu (B¹n nãi n¨ng thËt khã hiÓu.) d Sử dụng từ không đúng sắc thái biểu - GV hướng dẫn HS sửa lỗi c¶m¶m, kh«ng hîp phong c¸ch: - Bọn giặc đã hi sinh nhiều.->bỏ m¹ng e Kh«ng l¹m dông tõ ®.phg, tõ HV: - B¹n ni, b¹n ®i m« ? ->nµy, ®©u - B¸c n«ng d©n cïng phu nh©n ®i th¨m đồng -> Bác nông dân cùng vợ Bµi tËp (179 ) H: §äc bµi TLV cña b¹n cïng líp; nhËn xét các trường hợp dùng từ không đúng nghĩa, không đúng t.chất ngữ pháp, không đúng sắc thái biểu cảm và kh«ng hîp víi t×nh huèng giao tiÕp bµi lµm cña b¹n ? - C¸ch lµm nh bµi tËp - Cho HS thảo luận nhóm để tìm các lçi bµi lµm cña b¹n - C¸c nhãm tËp hîp vµ nªu c¸ch söa - GV giúp đỡ HS sửa các lỗi Bµi - HS viết đv từ 8->10 câu (chủ đề tự chän) - Cho HS đọc chéo các bài làm bạn và tìm các lỗi sau đó nêu cách sửa chữa giúp đỡ GV *3 Hoạt động 3: ( phút ) Củng cố: GV nhËn xÐt giê häc, ý thøc cña HS Dặn: - Ôn lại tất các kiến thức đã học từ đầu năm đến nay, phần tiếng Việt - Xem l¹i c¸c bµi tËp ë phÇn luyÖn tËp cuèi mçi bµi D RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY * Ưu điểm :………………… Lª Xu©n HiÖn Lop7.net (8) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n N¨m häc: 2012 - 2013 * Tồn : Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Bµi 16 PhÇn v¨n häc TiÕt 66: «n tËp t¸c phÈm tr÷ t×nh A - Môc tiªu Gióp HS: VÒ kiÕn thøc: - N¾m ch¾c ®îc kh¸i niÖm t¸c phÈm tr÷ t×nh, th¬ tr÷ t×nh - Thấy số đặc điểm chủ yếu thơ trữ tình - Nắm số thể thơ đã học - Hiểu giá trị nội dung, nghệ thuật số tác phẩm trữ tình đã học VÒ kü n¨ng: - RÌn c¸c kü n¨ng ghi nhí, hÖ thèng hãa, tæng hîp, ph©n tÝch, chøng minh - C¶m nhËn, ph©n tÝch t¸c phÈm tr÷ t×nh Về thái độ: - Chuẩn bị để kiểm tra học kỳ B - ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: - So¹n bµi, nghiªn cøu tµi liÖu tham kh¶o Häc sinh - §äc, nghiªn cøu néi dung sgk C -TiÕn tr×nh ổn định lớp: Sĩ số KiÓm tra bµi cò: Kh«ng Bµi míi *1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài ( phút ) - Vừa qua, các em đã học văn học dân gian , văn chương bác học , văn chương nước ngoài nước , trung đại , đại …các vấn đề nêu trên rộng lớn và tương đối phức tạp nên để giúp các em hệ thống hoá lại các kiến thức đã học duyệt lại số kỹ đơn giản đã cung cấp và rèn Lª Xu©n HiÖn Lop7.net (9) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n N¨m häc: 2012 - 2013 luyện , đặc biệt là cách tiếp cận tác phẩm trữ tình , chúng ta cùng ôn tập tác phẩm trữ tình Hoạt động Néi dung *2 Hoạt động 2: Tổ chức cho HS luyện tËp (40 phót ) I - Néi dung «n tËp Tªn t¸c gi¶ vµ t¸c phÈm H: H·y nªu tªn t¸c gi¶ cña nh÷ng t¸c - CNT§TT: LÝ B¹ch - Phß gi¸ vÒ kinh: TrÇn Quang Kh¶i phÈm sau: - TiÕng gµ tra: Xu©n Quúnh - C¶nh khuya: HCM - Ngẫu nhiên viết : Hạ Tri Chương - Bạn đến chơi nhà: Ng.Khuyến - Buổi chiều đứng : Trần Nhân Tôn.g - Bµi ca nhµ tranh bÞ : §ç Phñ S¾p xÕp tªn TP khíp víi ND t H: Hãy xếp lại tên TP khớp với ND tưởng, tình cảm biểu tư tưởng, tình cảm biểu ? - Bµi ca CS: Nh©n c¸ch cao vµ sù giao hoà tuyệt TN, - Cảnh khuya: T.yêu TN, lòng yêu nước s©u nÆng vµ phong th¸i ung dung l¹c quan - C¶m nghÜ : T×nh c¶m q,hg s©u lắng khoảnh khắc đêm v¾ng - Bài ca nhà : Tinh thần nhân đạo và lßng vÞ tha cao c¶ - Qua ĐN: Nỗi nhớ thg quá khứ đôi với nỗi buồn đơn lẻ thầm lặng núi đèo hoang sơ - S«ng nói : ý thøc §L tù chñ vµ q,t©m tiêu diệt địch - NgÉu nhiªn : T×nh c¶m q.hg ch©n thµnh pha chót xãt xa lóc míi trë vÒ quª - TiÕng gµ tra: T×nh c¶m g.®, q.hg qua KN đẹp tuổi thơ S¾p xÕp l¹i tªn TP (hoÆc ®.trÝch) khíp víi thÓ th¬: H: Hãy xếp lại để tên TP (hoặc - Sau phút chia li: STLB ®.trÝch) khíp víi thÓ th¬ ? - Qua §N: TNBIÓU C¶M - Bµi ca CS: Lôc b¸t Lª Xu©n HiÖn Lop7.net (10) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n N¨m häc: 2012 - 2013 - TiÕng gµ tra: Th¬ ch÷ - Cảm nghĩ đêm tĩnh: NNTT - S«ng nói nc Nam: TNTT Nh÷ng ý kiÕn em cho lµ kh«ng c.x¸c: H: Hãy nêu ý kiến em cho là a đã là thơ thì thiết dùng kh«ng c.x¸c ? phương thức biểu cảm e Th¬ tr÷ t×nh chØ ®îc dïng lèi nãi tr.tiếp để biểu tình cảm, cảm xúc i Th¬ tr÷ t×nh ph¶i cã cèt truyÖn hay vµ h.thèng nh©n vËt ®a d¹ng k Th¬ tr÷ t×nh ph¶i cã lËp luËn chÆt chÏ H: Qua nh÷ng bµi tËp trªn, em rót bµi * Ghi nhí häc g× vÒ th¬ tr÷ t×nh ? Sgk T 182 *3 Hoạt động 3: (5 phút ) Củng cố Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ DÆn: HS vÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi tËp tiÕt sau D - Rót kinh nghiÖm giê d¹y * ¦u ®iÓm: * Tån t¹i: ======================== HÕt tuÇn 17 ======================== Lª Xu©n HiÖn 10 Lop7.net (11)