Giáo viên là người đánh giá dịch vụ của các chương trình tham vấn học đường, họ là người thông báo cho các nhà tham vấn về những nhu cầu mà phụ huynh chia sẻ, chỉ ra những gia đình có vấ[r]
(1)Vai trò cha mẹ và giáo viên tham vấn cấp tiểu học Một khía cạnh chương trình tham vấn phát triển là tham gia mạnh mẽ cha mẹ Điều này là thực tế giáo dục tiểu học, đó, cha mẹ đóng vai trò quan trọng phát triển em họ Các nhà tham vấn tiểu học dựa nhiều vào tham gia cha mẹ việc giúp đỡ trẻ em đưa kế hoạch và đạt mục tiêu phát triển Nếu không có hỗ trợ phụ huynh chương trình giáo dục, ủng hộ họ việc trợ giúp các nhà tham vấn và giáo viên với học sinh thì tiến trình này thực khó khăn Khi cha mẹ ủng hộ việc kết nối chương trình tham vấn phát triền lồng ghép với chương trình giảng dạy hàng ngày, bao gồm việc tham vấn cá nhân và tham vấn nhóm cho họ, đó là mối quan hệ gia đình và nhà trường Trường học là nơi kêu gọi Lop1.net (2) tham gia cha mẹ, thông báo vấn đề ảnh hưởng đến cái họ, và khuyến khích cha mẹ tham gia vào quá trình giáo dục trẻ, điều này có thể giúp các em đạt thành công (Epstein, 1991) Nhà tham vấn bậc tiểu học đánh giá tham gia cha mẹ mối quan hệ tham vấn họ với trẻ Để giành hợp tác cha mẹ, nhà tham vấn thông báo với họ chương trình tham vấn thông qua các tài liệu quảng cáo, các buổi thuyết trình buổi họp phụ huynh “Giữ bí mật” là điều kiện tham vấn với trẻ em các khách hàng khác, đồng thời nhà tham vấn tiểu học cần đánh giá cao đóng góp quan trọng các phụ huynh, điều đó giúp cho cái họ việc giải các vấn đề, thay đổi hành vi, và thiết lập mục tiêu tương lai Vì lý này, nhà tham vấn tiểu học cần khuyến khích trẻ nhỏ cho phép cha mẹ tham gia vào quá trình giúp đỡ càng sớm càng tốt Trong trường hợp hiếm, chẳng hạn, lạm dụng thể chất, tham gia này có Lop1.net (3) thể không có được, đa số các trường hợp, nhà tham vấn cần khuyến khích các mối quan hệ hợp tác với cha mẹ để giúp trẻ em tập trung vào mối quan tâm và có lựa chọn thích hợp Cha mẹ, giáo viên, và nhà tham vấn cần ngồi với nhau, trở thành đối tác việc giúp trẻ em phát triển theo hướng tích cực và lành mạnh Sự tham gia gia đình luôn là thành phần thiết yếu tham vấn tiểu học Nhiều năm trước đây, Meeks (1968), mô tả vai trò cha mẹ: (1) giúp nhà trường hiểu em họ, (2) thân họ có hiểu biết tốt cái mình, (3) học và đánh giá cao gì mà nhà trường làm để giúp em họ tiến bộ, và (4) sử dụng cách động viên cách tiếp cận tích cực để có thay đổi hành vi mang tính xây dựng Vai trò cha mẹ hiểu là các "chuyên gia" đóng góp cho nhà trường việc hiểu nhu cầu cá nhân trẻ Thực tế, đó là kết hợp vai trò cha mẹ với kiến thức chuyên môn giảng dạy giáo viên và Lop1.net (4) chương trình tham vấn phát triển để hình thành mối quan hệ hợp tác có hiệu Việc nhà tham vấn khuyến khích tham gia phụ huynh có nhiều hình thức, như: tham gia hội thảo phụ huynh-giáo viên, đăng ký chương trình tập huấn cho phụ huynh các chủ đề như: Kỉ luật tích cực, giúp cái làm bài tập, cách xử trí đối đầu cái nhà, và cách giao tiếp hiệu với cái họ, và tình nguyện hỗ trợ các chương trình nhà trường Tất nhiên, tham gia giáo viên lại là thành phần quan trọng khác chương trình tham vấn học đường bậc tiểu học Sự tham gia cha mẹ giúp cho trẻ phát triển gấp bội trường học, vì nó tiến tới mục đích quan trọng: đó là thiết lập chương trình tham vấn tiểu học toàn diện, bao gồm các dịch vụ tư vấn trực tiếp cho phụ huynh Lop1.net (5) Để thiết lập các dịch vụ mang tính hiệu trường tiểu học, nhà tham vấn cần phát triển tốt mối quan hệ với giáo viên và nhân viên khác trường Bằng cách đó, nhà tham vấn trở thành thành viên kết nối các nhân viên trường và chương trình tham vấn họ Họ nhận thành công chương trình tham vấn chịu ảnh hưởng các mối quan hệ cá nhân và mối quan hệ đồng nghiệp thiết lập các giáo viên trường Những mối quan hệ này thể mục tiêu chung - thiết lập giáo viên và nhà tham vấn: trẻ em có tiến phát triển giáo dục, xã hội, và nhân cách họ Sự tham gia giáo viên bắt đầu với ý kiến đánh giá họ và gợi ý cho việc thiết kế chương trình tham vấn học đường Những đóng góp này thể hình thức là bảng hỏi dành cho giáo viên, báo cáo ủy ban cố vấn, và báo cáo đánh giá chương trình hàng năm Ngoài ra, giáo viên tiểu học tích cực tham Lop1.net (6) gia chương trình tham vấn học đường thông qua các hoạt động hướng dẫn mà họ kết hợp bài giảng hàng ngày Họ lên giáo án cho bài giảng này kết hợp với mục tiêu toàn trường mục tiêu đưa cho cấp học Giáo viên tiểu học có vai trò quan trọng các quá trình giới thiệu cho trẻ em - dịch vụ tham vấn cần thiết Bởi vì, chính các giáo viên tiểu học có liên hệ với các học sinh mình thời gian dài và dạy các em các chủ đề học tập Họ vị trí lý tưởng để quan sát phát triển học sinh và phát trở ngại cho tiến trẻ Theo đó, nhà tham vấn có thể dựa vào kỹ quan sát giáo viên và chẩn đoán giáo viên để hướng các em tới các dịch vụ Giáo viên Tiểu học là người thiết lập mối quan hệ chặt chẽ với các học sinh mình, trở thành người giúp đỡ trực tuyến đầu tiên trường và điều đó có thể giúp cho các nhà tham vấn đặt chú ý quan tâm tới Lop1.net (7) trường hợp đặc biệt từ các ý kiến phản hồi giáo viên Một lĩnh vực khác tham gia giáo viên tiểu học với vấn đề tham vấn học đường, đó là mối quan hệ phụ huynh-nhà trường Bởi vì, chính phụ huynh là người quan tâm tới phúc lợi em mình, dó đó, giao tiếp giáo viên và cha mẹ là buộc phải có Giáo viên là người đánh giá dịch vụ các chương trình tham vấn học đường, họ là người thông báo cho các nhà tham vấn nhu cầu mà phụ huynh chia sẻ, gia đình có vấn đề rối loạn chức gia đình, và các yếu tố khác ảnh hưởng đến trẻ em trường học Khi có thể, giáo viên tiểu học, gồm các nhà tham vấn tham dự buổi họp phụ huynh-giáo viên với mục đích đóng góp thông tin, tạo điều kiện trao đổi lẫn nhau, và hướng tới cách giải các mối quan tâm đưa Cuối cùng, giáo viên có chuyên môn lĩnh vực phát triển trẻ em chính là nguồn nhân lực cho Lop1.net (8) phát triển đội ngũ nhân viên trường Một số giáo viên tiểu học có kiến thức chuyên môn cao và kỹ đặc biệt là người có tiếng nói đồng nghiệp họ Trong trường hợp vậy, nhà tham vấn nên tận dụng các giáo viên này, vì họ chấp nhận tham gia tập huấn từ người có kinh nghiệm trường Do đó, các nhà tham vấn cần tìm giáo viên là người xuất sắc và tôn trọng trường và mời họ trở thành người điều hành hội thảo và thuyết trình Nguồn Viện Tâm lý học TTH (dịch) Lop1.net (9)