Bài kiểm tra lớp 2 môn Tiếng Việt

GV: Dù sống xa quê, nơi Sài Gòn đô thị quanh năm chỉ có hai mùa, song nỗi nhớ quê hương, cảm nhận về mùa xuân hiện lên trong hòi tưởng của nhà văn vẫn đậm đà đằm thắm và vô cùng da diết [r]

Trường THCS TT Quỹ – NghÜa H­ng – Nam §Þnh ============================================================= TuÇn 16 TiÕt 61 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: ChuÈn mùc sö dông tõ I Môc tiªu - Qua bµi gi¶ng gióp häc sinh hiÓu ®­îc c¸c chuÈn mùc vÒ ng«n ng÷ nãi hoÆc viÕt - TÝch hîp víi phÇn v¨n vµ tËp lµ v¨n lµm th¬ lôc b¸t vµ v¨n biÓu c¶m - Rèn luyện kỹ sử dụng từ đúng chuẩn mực nói và viết II ChuÈn bÞ Thầy: Trao đổi nhóm, thống nội dung phương pháp giảng dạy Nghiên cứu soạn bài- hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài Trò: Chuẩn bị bài theo hướng dẫn thầy III TiÕn tr×nh lªn líp: * Hoạt động A ổn định tổ chức: (1’) B KiÓm tra bµi cò: (xen giê) * Hoạt động (10') C Bµi míi Hoạt động GV và HS Néi dung Gv: §­a b¶ng phô ghi bµi tËp (sgk) I Sử dụng đúng âm đúng ? H·y chØ c¸c lçi sai c¸ch dïng tõ ë mçi c©u chÝnh t¶: a, b, c? Sử dụng từ đúng âm - TËp tÑ a) VÝ dô ? V× em l¹i cho lµ sai? - Tập tẹ thường dùng để hoạt động người bắt đầu làm việc gì đó mà hiệu còn møc thÊp - VÝ dô: Em míi tËp tÑ biÕt nãi ? Vậy em sửa lại nào cho đúng? - Khi diÔn t¶ giäng nãi cña em bÐ ta lªn dïng tõ bËp bÑ ? Nguyên nhân nào dẫn đến sai vậy? - Do sù lÉn lén gi÷a c¸ch ph¸t ©m hai tõ nµy gÇn giống Người viết nhầm lẫn ? Dïng sai nh­ vËy cã t¸c h¹i g×? - Lµm cho c©u v¨n thiÕu s¸ng ? Hãy đọc lại câu b và nhận xét cách phát âm? - Kho¶ng kh¾c: ph¸t ©m sai ? Theo em dùng nào cho đúng? - Kho¶nh kh¾c - Ph¸t ©m chuÈn ph©n biÖt tõ ? Tương tự ví dụ c? gÇn ©m Ph©n biÖt tõ thuÇn - Th¨m quan lµ sai Mµ ph¶i lµ Tham quan ViÖt víi tõ H¸n ViÖt - Nguyên nhân là người viết đã nhầm lẫn các =========================================================== Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Lop7.net Gi¸o viªn: TrÇn Quang Huy Trường THCS TT Quỹ – NghÜa H­ng – Nam §Þnh ============================================================= yÕu tè H¸n ViÖt tham víi th¨m Th¨m quan kh«ng cã nghĩa chúng ta đã tìm hiểu lớp ? Em thấy phải dùng từ ngữ nào cho đúng? Gv: Nếu phát âm sai người nghe khó hiểu và làm mÊt ®i sù s¸ng cña tiÕng ViÖt HiÖn viÖc sö dông tõ cña c¸c em nãi vµ viÕt bµi kiÓm tra ch­a chuÈn m¾c c¸c em cßn m¾c lçi chÝnh t¶ Để viết đúng chính tả phải lắng nghe người nói để viết cho đúng ? Hãy sửa lại nỗi sai các trường hợp sau? b Sử dụng từ đúng chính GËp gÒnh gËp ghÒnh t¶: Nghµnh häc ngµnh häc Tr©n thµnh ch©n thµnh Trùn bước chùn bước Khóc khØu khóc khuûu ? Khi gÆp tõ khã em lµm nh­ thÕ nµo? Phải hỏi bạn bè để viết cho đúng ? Qua ph©n tÝch vÝ dô em h·y rót kÕt luËn sö dông từ nào cho đúng? Gv: Ngoài còn ảnh hưởng tiếng địa phương nên nhiều người ta khó phân biệt hỏi - Phân biệt rõ âm l-n; q-c; với ngã, ts – t, vì nghê nói để viết các ch- tr; d- gi em phải đặc biệt chú ý đến chính tả Vd: Người miền Nam thường lẫn lộn không víi hái (~), ¶nh Êy – anh Êy C« Êy – cæ Êy Truy n· - truy n¶ II Sử dụng từ đúng nghĩa: * Hoạt động3 (5') Gv: Sử dụng từ đúng nghĩa làm cho người đọc, người nghe dễ hiểu Muốn sử đúng nghĩa ta phải làm thÕ nµo? ? Trong c¸c vÝ dô c¸c tõ in ®Ëm cã nghÜa kh¸c nh­ thÕ nµo? V× l¹i sai? a S¸ng sña: dïng sai - Sáng sủa là vật đẹp mắt nhận biết thÞ gi¸c VÝ dô : Nhµ cöa s¸ng sña Khu«n mÆt s¸ng sña ? VËy em sÏ söa l¹i nh­ thÕ nµo? Thay từ sáng sủa từ tươi đẹp b Sai tõ nµo? ? V× l¹i sai? Sai tõ: cao c¶ Cao cả: có nghĩa là lớn lao, đẹp đẽ Chỉ mọtt đức tính tốt lưu truyền Ví dụ : Lý tưởng cao =========================================================== Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Gi¸o viªn: TrÇn Quang Huy Lop7.net Trường THCS TT Quỹ – NghÜa H­ng – Nam §Þnh ============================================================= ViÖc lµm cao c¶ ? VËy em söa l¹i nh­ thÕ nµo? Thay cao c¶ b»ng s©u s¾c ? V× biÕt c©u c dïng lµ sai? - V× biÕt cã nghÜa lµ nhËn thøc ®­îc, hiÓu ®­îc vÊn đề Ví dụ: biết chơi đàn ócgan ? ý cña c©u G nghÜa lµ nh­ thÕ nµo? Con người phải có lòng lương thiện ? Nh­ vËy thay tõ biÕt b»ng tõ nµo? Thay b»ng tõ Cã - Ph¶i n¾m râ nghÜa cña tõ ? Qua ®©y em rót chó ý g× sö dông tõ - Phân biệt từ đồng nghĩa và tõ gÇn nghÜa * Hoạt động (10 ') III Sử dụng đúng tính Đưa bảng phụ cho HS quan sát và đọc ví dụ chÊt ng÷ ph¸p (10’) ? Các từ hào quang, ăn mặc, thảm hại, đứng a VÝ dô m×nh chóng thuéc tõ nµo? a Hµo quang – DT b ¡n mÆc - §T c Th¶m h¹i – TT ? Trong các câu a, b, c các từ dùng sai hay đúng? Vì sao? Gv gợi ý: Muốn biết các từ đó dùng đúng hay sai chúng ta phải hiểu nội dung diễn đạt câu a) Đề cao giá trị nước sơn làm tăng thêm vẻ đẹp hình thức bề ngoài đồ vật- hào quang sai b) ¡n mÆc lµ §T mµ c©u b lµm CN lµ sai c) Thảm bại là TT không thể đứng sau lượng từ nhiều mà đứng sau lượng từ có thể là DT ? VËy em söa l¹i nh­ thÕ nµo? a) Hµo quang = hµo nho¸ng, bãng bÈy b) §æi trËt tù ng÷ ph¸p c©u §T xuèng lµm VN c) Thay th¶m h¹i b»ng th¶m kÞch d) Gi¶ t¹o phån vinh lµ sai trËt tù tõ tiÕng ViÖtphån vinh gi¶ t¹o b KÕt luËn: ? Vậy muốn dùng từ đúng ngữ pháp ta phải làm gì? - Ph¶i n¾m ch¾c chøc vô ng÷ ph¸p cña tõ vµ kh¶ n¨ng kÕt hîp cña tõ víi kh¸c IV Sử dụng từ đúng sắc ? Em hiểu lãnh đạo là gì? th¸i biÓu c¶m: (5’) Là người đứng đầu quan tổ chức hợp ph¸p ? Gäi chó hæ thÓ hiÖn nh­ thÕ nµo? Thể tình cảm đáng yêu ? Vậy hai từ này sử dụng hai trường hợp này =========================================================== Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Lop7.net Gi¸o viªn: TrÇn Quang Huy Trường THCS TT Quỹ – NghÜa H­ng – Nam §Þnh ============================================================= cã ®­îc kh«ng? V× sao? §èi víi kÎ thï th× ta kh«ng thÓ t«n träng §èi víi vËt ®ang tÊn c«ng m×nh th× còng không thể có thái độ đáng yêu ? VËy em söa l¹i nh­ thÕ nµo? Lãnh đạo = Cầm đầu Chó hæ = nã - Lùa chän tõ ng÷ phï hîp ? Ta thÊy sö dông tõ ta ph¶i chó ý ®iÒu g×? với thái độ người nói V Không lạm dùng từ địa phương, từ Hán Việt (5’) * Hoạt động (5') GV: Có người chào B¹n ®i r¨ng røa ? Em cã nhËn xÐt g× néi dung cña c©u nãi võa råi? Khã hiÓu ? T¹i l¹i khã hiÓu nh­ vËy? Người nói đã sử dụng từ địa phương ? Vậy nói và viết để bài văn sáng ta nên sö dông tõ ng÷ nh­ thÕ nµo? Không quá lạm dụng từ địa phương Gv: Tuy nhiên văn thơ ta có thể sử dụng từ địa phương nhằm số mục đích nghệ thuật ? Có hai ý kiến cho (1) là người Việt Nam nên sử dụng tiếng mẹ đẻ tuyệt đối không sử dụng tiếng H¸n ViÖt (2) Nªn kÕt hîp hµi hßa gi÷a sö dông tiÕng ViÖt vµ H¸n ViÖt ? Em chän ý kiÕn nµo? ý hai ? Khi sử dụng từ địa phương chúng ta còn phải chú ý ®iÒu g×? - Dïng tõ hîp v¨n c¶nh - Dïng tõ hîp v¨n c¶nh - Tìm từ toàn dân, từ đồng nghĩa hợp lí để thay * Hoạt động (9') III LuyÖn tËp (5’) Bµi tËp nhanh: Tæ chøc trß ch¬i C« cã mét b«ng hoa c¸nh, mçi c¸nh lµ mét chuÈn mùc sö dông tõ Gv Nªu c©u v¨n? Mçi c©u v¨n sau ®©y m¾c lçi sai ë tõ nµo? ? Trong các chuẩn mực sử dụng từ đã nêu thì người sử dụng câu văn đã mắc lỗi sai g×? - Cho hs thảo luận nhóm, nhóm nào rung chuông trước có quyền trả lời Mỗi câu trả lêi lµ chän mét c¸nh hoa ®­îc g¾n vµo vÞ trÝ cña c¸nh hoa mçi c¸nh hoa lµ mét chuÈn mực sử dụng từ Nhóm nào có nhiều câu trả lời đúng nhóm đó giành chiến thắng GV: Mỗi chuẩn mực giống cánh hoa Bông hoa phải có đủ cánh hoa là bông hoa đẹp Vì sử dụng từ chúng ta không thể để sai chuẩn mực nµo, cã nh­ vËy míi cã thÓ gãp phÇn b¶o vÖ sù s¸ng cña tiÕng ViÖt D Cñng cè (3’) ? Qua bµi häc h«m chóng ta cÇn ghi nhí ®iÒu g× sö dông tõ tiÕng ViÖt? ? Làm nào để giữ gìn sáng Tiếng Việt? =========================================================== Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Gi¸o viªn: TrÇn Quang Huy Lop7.net Trường THCS TT Quỹ – NghÜa H­ng – Nam §Þnh ============================================================= E Hướng dẫn nhà: (1’) - Nắm yêu cầu sử dụng từ - §Æt c©u víi mçi tõ sau: Cho, tÆng, biÕu - Tìm hiểu trước các câu hỏi hướng dẫn ôn tập văn biểu cảm sgk TiÕt 62 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: ¤n tËp v¨n b¶n biÓu c¶m I Mục tiêu cần đạt: - Gióp häc sinh «n l¹i nh÷ng quan ®iÓm quan nhÊt vÒ lý thuyÕt v¨n biÓu c¶m - Ph©n biÖt v¨n tù sù, v¨n miªu t¶ víi v¨n biÓu c¶m ThÊy râ vai trß cña c¸c yÕu tè tù miêu tả văn biểu cảm Nắm vững các bước làm bài văn biểu cảm Giải thÝch ®­îc t¹i v¨n biÓu c¶m l¹i gÇn víi th¬ - Rèn luyện cách lập ý, lập dàn ý, cách diễn đạt các ý bài văn biểu cảm - Tích hợp các văn biểu cảm đã học Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, quê hương đất nước II ChuÈn bÞ: Thầy: Trao đổi nhóm, thống nội dung phương pháp giảng dạy Nghiªn cøu, so¹n bµi Trò: Chuẩn bị bài theo hướng dẫn thầy III TiÕn tr×nh lªn líp: * Hoạt động A ổn định tổ chức: (1’) B KiÓm tra bµi cò: (xen giê) * Hoạt động (20') C Bµi míi Gv: §Ó «n l¹i v¨n b¶n biÓu c¶m giê häc h«m chóng ta cïng tæng hîp kh¸i qu¸t l¹i nh÷ng ®iÒu cÇn l­u ý vÒ thÓ lo¹i v¨n b¶n nµy Hoạt động GV và HS Néi dung ? Trước hết em hãy nhắc lại cho thầy giáo các lớp 6, I Lý Thuyết em đã tìm hiểu kiểu loại văn nào? ThÕ nµo lµ v¨n -V¨n tù sù, v¨n miªu t¶, v¨n biÓu c¶m b¶n biÓu c¶m: ? ThÕ nµo lµ v¨n tù sù? - V¨n tù sù nh»m t¸i hiÖn l¹i mét c©u chuyÖn cã ®Çu, cã cuèi cã nguyªn nh©n, cã diÔn biÕn, kÕt qu¶ GV: Lµ v¨n b¶n gåm mét chuçi c¸c sù viÖc, sù viÖc nµy nèi tiếp việc cuối cùng dẫn đến kêt thúc, nêu lên ý nghÜa ? ThÕ nµo lµ v¨n miªu t¶? - Văn miêu tả là nhằm tái lại đối tượng (người và cảnh vật) làm cho người đọc, người nghe cảm nhân nó ? Cßn v¨n biÓu c¶m lµ mét v¨n b¶n nh­ thÕ nµo? =========================================================== Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Lop7.net Gi¸o viªn: TrÇn Quang Huy Trường THCS TT Quỹ – NghÜa H­ng – Nam §Þnh ============================================================= Văn biểu cảm là văn nhằm viết để biểu đạt tình cảm, - Văn biểu cảm là văn cảm xúc, đánh giá người giới xung nhằm viết để quanh và khêu gợi đồng cảm nơi người đọc biểu đạt tình cảm, ? Vận dụng kiến thức ba loại văn trên em hãy lên cảm xúc, đánh giá người b¶ng lµm cho thÇy gi¸o bµi tËp nµy? Bài tập: Hãy điền dấu (X) vào cột phương thức biểu đạt giới xung quanh và khêu gợi đồng chÝnh cña nh÷ng v¨n b¶n sau Tªn v¨n b¶n Tù sù Miªu t¶ BiÓu c¶m TT cảm nơi người đọc S¬n Tinh ThuûTinh (TruyÒn thuyÕt) VÒ An Giang (Mai V¨n.T¹o) S«ng níc Cµ Mau (§oµn Giái) Hoa häc trß (Xu©n DiÖu) Keo mÇm (B»ng S¬n) X x x x ? Hãy đọc lại yêu cầu bài tập? - Cho biết phương thức biểu đạt chính các văn - Häc sinh lªn b¶ng ? V× v¨n b¶n ST- TT em l¹i cho lµ v¨n b¶n tù sù? ? Vì văn Sông nước Ca Mau lại là văn miêu tả? Gv: Bằng nghệ thuật miêu tả tác giả Đoàn Giỏi đã làm tái lại trước mắt người đọc vẻ đẹp rộng lớn hoang dã và sống trù phú độc đáo vùng đất tận cùng tổ Quốc ? VËy t¹i v¨n b¶n Hoa häc trß em l¹i cho lµ v¨n b¶n biÓu c¶m? - Vì văn này người viết tập trung biểu đạt tình cảm chủ yếu đó là cảm giác bâng khuâng buồn nhớ người học trò phải xa trường - Văn này dùng hình ảnh nhân hóa đã lấy hình ảnh hoa phượng làm nên cho cảm xúc mình Gv: Văn Hoa học trò đã biểu đạt tình cảm cách sâu đậm người học trò với trường lớp với bạn bè ? Qua ®©y em thÊy v¨n b¶n tù sù, biÓu c¶m, miªu t¶ kh¸c §Æc ®iÓm cña v¨n ë ®iÓm nµo? biÓu c¶m - Gîi ý ? Trong văn tự yếu tố nào đóng vai trò chính? - YÕu tè kÓ ? Trong v¨n b¶n miªu t¶ yÕu tè nµo lµ yÕu tè chÝnh? - YÕu tè t¶ ? V¨n b¶n biÓu c¶m kh¸c víi hai lo¹i v¨n b¶n trªn ë ®iÓm nµo? - YÕu tè biÓu c¶m lµ chÝnh Gv: T×nh c¶m c¶m xóc lµ yÕu tè ®Çu tiªn vµ lµ yÕu tè quan träng nhÊt v¨n b¶n biÓu c¶m V× t×nh c¶m c¶m xóc lµm nảy sinh nhu cầu biểu cẩm người =========================================================== Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Gi¸o viªn: TrÇn Quang Huy Lop7.net Trường THCS TT Quỹ – NghÜa H­ng – Nam §Þnh ============================================================= Gv: §­a b¶ng phô vÒ sù kh¸c gi÷a ba thÓ lo¹i v¨n b¶n ? Hãy nhắc lại thật đầy đủ cho nào là văn biểu cảm? - Häc sinh tr¶ lêi gi¸o viªn ghi lªn b¶ng Gv: Văn biểu cảm là bộc lộ cảm xúc người viết Vậy văn biểu cảm có đặc điểm gì? ? T×nh c¶m v¨n b¶n biÓu c¶m ®­îc béc lé nh­ thÕ - T×nh c¶m v¨n nµo? biÓu c¶m ph¶i -T×nh c¶m v¨n biÓu c¶m lµ t×nh c¶m s¸ng râ s¸ng râ rµngch©n thËt rµng ch©n thËt ? Khi phát biểu cảm nghĩ đối tượng nào đó thì tình c¶m Êy lµ t×nh c¶m cña ai? - Tình cảm phải là tình cảm chính mình (người viết) ? Vậy văn biểu cảm có cách để thể cảm xóc? ? Bộc lộ trực tiếp và bộc lộ gián tiếp khác điểm nào? - Có hai cách để bộc lé c¶m xóc - Giống nhau: Đều là tình cảm, cảm xúc người - Kh¸c nhau: + Béc lé trùc tiÕp + BiÓu c¶m gi¸n tiÕp lµ c¸ch thÓ hiÖn t×nh c¶m, c¶m xóc + Béc lé gi¸n tiÕp thông qua cách miêu tả, tự để khêu gợi đồng cảm cách kín đáo, không nói thẳng cảm xúc mình người nghe c¶m nhËn ®­îc nã ? Theo dõi văn bản: Một thứ quà lúa non: Cốm đã học? ? H·y tr×nh bµy néi dung cña v¨n b¶n nµy? - Gi¸o viªn tr×nh bµy theo phÇn ghi nhí Sgk ? Văn này viết theo phương thức biểu đạt nào? - Đây là văn tùy bút, viết theo phương thức biểu đạt chính là biểu cảm ? Ngoài phương thức biểu đạt chính là biểu cảm tác giả còn sử dụng phương thức biểu đạt nào nữa? - Ngoài còn sử dụng phương thức biểu đạt là tự sự, miêu t¶ ? Hãy tìm vài yếu tố tự và miêu tả văn để minh häa? ? C¸c yÕu tè tù sù, miªu t¶ cã t¸c dông g× v¨n b¶n nµy? - C¸c yÕu tè tù sù vµ miªu t¶ nh»m khªu gîi c¶m xóc t×nh cảm trân trọng ca ngợi thứ quà đặc biệt đó là Cốm Gv: Thứ quà đặc biệt này là nét đẹp văn hóa ẩm thực Việt Nam và có người Việt Nam có ? Em thấy muốn bày tỏ tình cảm, cảm xúc mình đối tượng nào đó trước hết các em phải có yếu tố nào? - Các yếu tố để hình thành cảm xúc và đánh giá người viết trước hết phải là các yếu tố tự miêu tả ? Qua ®©y em thÊy c¸c yÕu tù sù, miªu t¶ cã t¸c dông g× v¨n b¶n biÓu c¶m? - Các yếu tố tự miêu tả là phương tiện để người viết bày tá c¶m xóc cña m×nh =========================================================== Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Lop7.net Gi¸o viªn: TrÇn Quang Huy Trường THCS TT Quỹ – NghÜa H­ng – Nam §Þnh ============================================================= Gv: Như văn tự hay biểu cảm có đan xen các phương thức biểu đạt Nhưng là văn biểu cảm thì phương thức biểu đạt chính là biểu cảm Còn tự và miêu tả là phương tiện để người viết bày tỏ tình cảm cảm xúc Nếu thiếu các yếu tố đó tình cảm người viết hời hợt, Các dạng văn biểu thiÕu râ rµng c¶m: ? Cã mÊy d¹ng v¨n biÓu c¶m? §ã lµ nh÷ng d¹ng nµo? - Cã hai d¹ng v¨n ? Biểu cảm vật người và biểu cảm tác phẩm văn biểu cảm: häc kh¸c ë ®iÓm nµo? + BiÓu c¶m vÒ sù vËt - Biểu cảm vật người và cảm nghĩ mình người vật người diễn đời thường + BiÓu c¶m vÒ t¸c - BiÓu c¶m vÒ t¸c phÈm v¨n häc còng lµ biÓu c¶m vÒ sù vËt phÈm v¨n häc người đươc thể tác phẩm văn học - Các bước tiến hành ? Muèn lµm mét bµi ph¸t biÓu c¶m nghÜ chóng ta cÇn ph¶i lµm mét bµi v¨n biÓu thực qua bước nào? c¶m ? Quá trình thực bước ta cần chú ý điểm gì? -Tìm hiểu đề, (HS th¶o luËn nhãm -T×m ý Cử đại diện trình bày) -LËp dµn ý Gv: NhËn xÐt nhÊn m¹nh nh÷ng ®iÒu cÇn chó ý lµm bµi -ViÕt thµnh bµi v¨n v¨n biÓu c¶m hoµn chØnh - KiÓm tra so¸t l¹i bµi, söa lçi sai * Hoạt động 20' III Luþªn tËp Bài tập 1: Hãy lập dàn ý cho đề bài sau Đề: Phát biểu cảm nghĩ vàê bài thơ Bánh trôi nước nhà thơ Hồ Xuân Hương ? Hãy đọc và xác định yêu cầu đề bài? ? Đề bài này thuộc bước thứ mấy? - Đề bài này thuộc bước thứ ba ? Muốn làm bài tập này em phải trải qua bước nào? - Tìm hiểu đề, tìm hiểu ý ? Bước tìm hiểu đề em làm nào? - Xác định thể loại - X¸c ®inh néi dung ? Bước thứ hai là bước tìm ý em làm nào? - T×m nh÷ng tõ ng÷, h×nh ¶nh bµi th¬ mµ g©y cho em c¶m xóc Ch¼ng h¹n tõ hình ảnh bánh trôi giúp em hiểu thêm người phụ nữ ? Vậy bài thơ này em tìm ý để bộc lộ cảm xúc? - ý: + Cảm nghĩ em vẻ đẹp hình thức người phụ nữ + Cảm thông với nỗi vất vả lận đận người phụ nữ xã hội phong kiến xưa + Ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn người phụ nữ xã hội phong kiến + Xót xa thân phận bị lệ thuộc người phụ nữ ? Dựa vào đây em hãy lập dàn ý cho đề bài này? Cho hs trao đối nhóm, cử đại diện trình bày C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, söa =========================================================== Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Gi¸o viªn: TrÇn Quang Huy Lop7.net Trường THCS TT Quỹ – NghÜa H­ng – Nam §Þnh ============================================================= Më bµi : - Giíi thiÖu t¸c gi¶, t¸c phÈm - C¶m xóc chung nhÊt vÒ t¸c phÈm Thân bài : ý 1: Ca ngợi vẻ đẹp hình thức người phụ nữ ý 2: C¶m th«ng víi th©n phËn khæ ®au ch×m næi ý 3: Xót xa trước thân phận bị lệ thuộc người phụ nữ ý 4: Ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn, khẳng định giá trị tâm hồn người phụ n÷ Kết bài: Cảm tưởng suy nghĩ sâu sắc mình đọc bài thơ GV: Có thể nói làm bài văn bước lập dàn ý là bước quan trọng Lập dàn ý mµ lén xén, thiÕu ý bµi lµm sÏ thiÕu râ rµng rµnh m¹ch khã cã thÓ thµnh c«ng vËy chóng ta ph¶i thùc sù coi träng nã - Từ dàn bài đã lập trên nhà hãy viêt thành bài văn hoàn chỉnh Bài tập 2: Hãy trình bày miệng đề văn sau: Phát biểu cảm nghĩ em ngườì th©n mµ em yªu quý nhÊt ? Nªu yªu cÇu ba× tËp? ? Bài tập yeu cầu em thực bước nào quá trình làm bài văn? ? Muốn thực tôt yêu cầu bài tập ta cần thực bước nào? ? Căn vào bài tập đã chuẩn bị nhà từ tiết trước, em hãy trình bày bài viết m×nh? Gäi hs tr×nh bµy, Gv nhËn xÐt bæ sung, söa nh÷ng lçi sai Đọc bài viết tôt hs sinh khá để hs tham khảo Bµi tËp 3: Trß ch¬i tiÕp søc Yªu c©u: T×m nh÷ng tõ cã gi¸ trÞ biÓu c¶m ®iÒn vµo chç trèng cho mçi ®o¹n th¬ sau: a M×nh vÒ, m×nh cã (1) ta Mười lăm năm (2) mặn nồng M×nh vÒ nm×nh cã nhí kh«ng Nh×n c©y … (3) nói, nh×n s«ng (4) nguån (ViÖt B¾c -Tè H÷u) b Ng«i nhí mµ lÊp l¸nh Soi sáng đường chiến sĩ đèo mây Ngọn lửa (5) mà hồng đêm lạnh Sưởi ấm lòng chiến sĩ ngàn cây Chia đội chơi, đội cử bạn tham gia trò chơi, các thành viên đội lên điền từ cần thiết vào chỗ trống, đội nào điền nhanh và chính xác đội đó thắng GV: Cử trọng tài sau đội hoàn thành trò chơi, trọng tài đưa nguyên văn để lớp đôi chiếu và đánh giá kết §¸p ¸n: (1): Nhí ; (2): ThiÕt tha ; (3): Nhí ; (4): Nhí ; (5): Nhí Yêu cầu các đội lí giải cách điền mình (1), (3), (4) Điền từ Nhớ mà không điền thương vì nó cần nhắc lại nhiều lần để nhấn mạnh nỗi nhớ hai chiều đồng bào Việt Bắc với các nhà lành đạo Đảng và chÝnh phñ ta ? Việc lặp lại nhièu lần từ nhớ là tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? (Điệp ng÷) - Nếu điền từ "thương" diễn tả tình cảm thiếu sâu sắc, đánh giá trị tu từ (2 ) Điền từ "thiết tha" Vừa đảm bảo luật gieo vần thể thơ lục bát vừa tạo gÝa trÞ biÓu c¶m =========================================================== Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Lop7.net Gi¸o viªn: TrÇn Quang Huy Trường THCS TT Quỹ – NghÜa H­ng – Nam §Þnh ============================================================= (5) §iÒn tõ "nhí ai" mµ kh«ng ®iÒn tõ "v× ai"v× côm tõ nµy Ýt cã gi¸ trÞ biÓu c¶m, kh«ng t¹o ®­îc c¸ch sö dông ®iÖp ng÷ vµ lµm gi¶m s¾c th¸i biÓu c¶m cña ®o¹n th¬ GV: Nh­ vËy v¨n biÓu c¶m, chóng ta thÊy cã thÓ biÓu c¶m b»ng nhiÒu h×nh thøc biÓu hiÖn: Th¬, ca dao tr÷ t×nh, v¨n xu«i tr÷ t×nh D Củng cố : ? Hãy nhắc lại đặc điểm văn biểu cảm? ? Khi t¹o lËp v¨n b¶n biÓu c¶m cÇn l­u ý ®iÒu g×? (Sö dông hîp lÝ tõ ng÷ béc lé c¶m xóc, béc lé ch©n thµnh t×nh c¶m c¶m xóc tr¶nh kÓ nÓ, ba hoa s¸o rçng) E Hướng dẫn nhà: Nắm đặc điểm văn biểu cảm - Lµm bµi v¨n ë bµi tËp sè thµnh bµi hoµn chØnh nµy vµo vë bµi tËp - Lµm bµi tËp: Ph¸t biÓu c¶m nghÜ cña em vÒ bµi th¬ TiÕng gµ tr­a - Xu©n Quúnh - ChuÈn bÞ v¨n b¶n: Mïa xu©n cña t«i - Sµi Gßn t«i yªu TiÕt 63 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Mïa xu©n cña t«i Gi¸o ¸n chi tiÕt - Vò B»ng - I Môc tiªu - Giúp học sinh cảm nhận nét đặc sắc riêng xuân Hà Nội và miền Bắc t¸i hiÖn bµi tuú bót - Qua bài tuỳ bút học sinh cảm nhận tình yêu quê hương đất nước tác giả thÓ hiÖn qua ngßi bót tinh tÕ, giµu c¶m xóc, h×mh ¶nh - Giáo dục lòng yêu quê hương đất nước, yêu thur đô yêu dấu đất nước - Rèn luyện kỹ đọc diễn cảm, cách cảm nhận văn thuộc thể loại tuỳ bót II ChuÈn bÞ: Thầy: Trao đổi nhóm thống nọi dung phương pháp giảng dạy Trò: Chuẩn bị bài theo hướng dẫn thầy III TiÕn tr×nh lªn líp * Hoạt động (5') A ổn định tổ chức (1’) B KiÓm tra bµi cò: (4’) ? Tr×nh bµy c¶m nghÜ cña em vÒ bµi Mét thø quµ cña lóa non: Cèm – Th¹ch Lam ? * Hoạt động (5') C Bài mới: Giới thiệu bài: Mùa xuân là mùa đã khơi dậy người sức sống tiềm tàng, trẻ trung yêu đời Tại mùa xuân lại có tác dụng người? Để thấy phần nào tình cảm người Việt Nam với quê hương đát nước, Chóng ta cïng ®i t×m hiÓu v¨n b¶n: Mïa xu©n cña t«i cña Vò B»ng Hoạt động GV và HS Néi dung I Giíi thiÖu t¸c phÈm, t¸c gi¶ (5’) =========================================================== 10 Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Gi¸o viªn: TrÇn Quang Huy Lop7.net Trường THCS TT Quỹ – NghÜa H­ng – Nam §Þnh ============================================================= ? Qua viÖc so¹n bµi ë nhµ em h·y cho biÕt nh÷ng nÐt T¸c gi¶: Vò B½ng sinh chÝnh vÒ nhµ v¨n Vò B»ng? n¨m 1913 t¹i Hµ Néi Gv: Ông làm báo và viết văn từ nhỏ (trước 1945) - Là nhà văn, nhà báo, có sở Hà Nội Sở trường ông là tuỳ bút và bút kí Sau trường truyện ngắn, tuỳ n¨m 1954 «ng vµo Sµi Gßn viÕt v¨n, lµm b¸o vµ ho¹t bót, bót kÝ động cách mạng đó Ông tiếng truyện ngắn, tuú bót, bót kÝ Những tác phẩm chính ông: Cai, Bốn mươi năm nãi l¸o, Mãn ¨n Hµ Né, MiÕng l¹ miÒn Nam lµ tác phẩm nhiều người mến mộ – Giới thiÖu ch©n dung Vò B»ng T¸c phÈm - Ông qua đời năm 1984 Thương nhớ mười hai - Tháng giêng mơ trăng (1960-1971), lµ t¸c phÈm xuÊt s¾c cña Vò B»ng non rÐt giã n»m tËp tïy Hồi kí gồm 12 bài viết theo tháng bút Thương nhớ mười hai n¨m, mçi th¸ng t¸c gØa l¹i nhí vÒ mét nÐt riªng (1960-1971) cảnh sắc, sinh hoạt, phong tục hay món ăn đặc trưng miền Bắc, Hà Nội thời điểm Tất toát lên vẻ đẹp riêng và sắc văn hoá tinh tế độc đáo vùng miền đất nước và là dân tộc Việt Nam ? V¨n b¶n nµy ®­îc viÕt hoµn c¶nh nµo? - §o¹n tuú bót t¸i hiÖn l¹i Gv: Bài này viết hoàn cảnh đất nước bị không khí, cảnh sắc và chia cắt làm hai miền Ông phải sống xa quê vài phong tục văn hoá đất hương Vũ Bằng đã gửi gắm tất nỗi niềm Bắc, Hà Nội thương nhớ quê hương, gia đình và lòng khát khao đất ngày tháng giêng đầu xuân nước hoà bình thống qua trang sách qua nỗi lòng thương nhớ §ã lµ nçi nhí c¶nh s¾c thiªn nhiªn phong phó cña Hµ t¸c gi¶ Nội Tất tinh tế độc đáo vùng đất nứơc II Đọc và tìm hiểu bố cục vµ còng lµ cña d©n téc v¨n b¶n (7’) ? Nªu néi dung bµi tuú bót? * Hoạt động ( 7' ) Gv: Hướng dẫn cách đọc §©y lµ bµi v¨n béc lé t×nh c¶m ch©n thµnh th¾m thiÕt cña t¸c gi¶ nhí vÒ mïa xu©n Hµ Néi Nªn toµn bµi các em đọc với giọng trầm ấm, ngào, tha thiết để thÓ hiÖn t×nh c¶m cña t¸c gi¶ ? Bµi v¨n nµy cã thÓ chia lµm mÊy phÇn em h·y nªu giíi h¹n vµ néi dung tõng ®o¹n? - Bµi viÕt nµy cã thÓ chia lµm ba ®o¹n + §o¹n 1: Tõ ®Çu -> Mª luyÕn mïa xu©n: Lµ t×nh cảm người mùa xuân + Đoạn 2: Tiếp đến tôi yêu sóng xanh -> Mở hội liên hoan §o¹n nµy nãi lªn c¶nh s¾c vµ kh«ng khÝ mïa xuân đất Bắc + §o¹n 3: PhÇn cßn l¹i: C¶nh s¾c riªng cña mïa xuân đất Bắc sau ngày rắm tháng giêng Gv: C¶m xóc bµi lµ c¶m xóc chñ quan, yÕu tè =========================================================== 11 Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Lop7.net Gi¸o viªn: TrÇn Quang Huy Trường THCS TT Quỹ – NghÜa H­ng – Nam §Þnh ============================================================= c¶m xóc kÕt hîp víi nhÞp ®iÖu c©u v¨n vµ c¸c h×nh ¶nh gîi c¶m, t¹o cho bµi v¨n ®Ëm chÊt th¬, chÊt tr÷ t×nh II T×m hiÓu chi tiÕt v¨n * Hoạt động b¶n Gọi hs đọc đoạn 1 Tình cảm người ? Đoạn văn vừa đọc tác giả tái lại cảnh gì? víi mïa xu©n (5’) Tác giả đã miêu tả lại cảnh sắc thiên nhiên miÒn B¾c ? Trong ®o¹n v¨nmë ®Çu nµy tõ ng÷ nµo ®­îc nh¾c l¹i nhiÒu lÇn? §iÖp tõ yªu ? Dïng ®iÖp tõ yªu cã t¸c dông g×? Để khẳng định tình cảm mính thiên - Tình cảm người nhiên với người đặc biệt là tình cảm sâu nặng với víi mïa xu©n rÊt ch©n t×nh mïa xu©n s©u nÆng ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ giäng ®iÖu cña ®o¹n v¨n? ? Đoạn văn đã sử dụng từ ngữ hình ảnh nào để miêu tả cảnh sắc không khí mùa xuân miền B¾c? - M­a riªu riªu, giã lµnh l¹nh, - Tiếng nhạn kêu đêm xanh - TiÕng trèng chÌo väng l¹i tõ th«n xãm xa xa - Câu hát huê tình cô gái đẹp thơ mộng Mïa xu©n cña miÒn B¾c - C¸i rÐt ngät ngµo, kh«ng cßn tª buèt c¨m c¨m ? Em hiÓu nh­ thÕ nµo vÒ M­a riªu riªu, giã lµnh a) C¶nh s¾c thiªn nhiªn lạnh? - Mưa nhỏ, rơi đều, kéo dài - Giã lµnh l¹nh: lµ giã h¬i l¹nh.giã nhÑ mang c¸i l¹nh ngät ngµo ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch sö dông tõ ng÷, h×nh ¶nh cña t¸c gi¶? - Sö dông nh÷ng tõ l¸y, tõ gîi t¶ ? Bằng nét tiêu biểu tác giả đã gợi lên cảnh thiªn nhiªn miÒn B¾c nh­ thÕ nµo? Gv: Nh­ vËy b»ng nh÷ng tõ ng÷ gîi t¶ vÒ khÝ hËu thời tiết đặc biệt là mùa xuân miền Bắc cùng với âm tiÕng nh¹n kªu, tiÕng trèng chÌo vµ nh÷ng c©u hát đôi trai gái yêu Vũ Bằng đã giúp chúng ta nhận cảnh sắc mùa xuân, cảnh đó vừa có cái lạnh mùa đông còn sót lại, có cái ấm áp nồng nàn trời đất khí hậu tràn ngập mênh mông Thấm sâu vào lòng người và người lúc này họ muèn ®­îc tù giang hå, vµ cã c¶m gi¸c ªm ¸i nh­ nhung, lòng say xưa ngây ngất điều gì đó ? Qua ®©y em cã c¶m nhËn g× vÒ c¶nh vËt thiªn nhiªn miÒn B¾c mïa xu©n? - C¶nh s¾c thiªn nhiªn mïa Gv: Tình cảm người mùa xuân miền Bắc xu©n c¨ng ®Çy nhùa sèng vµ nh­ thÕ nµo, c¸c em chó ý tõ Mïa xu©n cña t«i… më mang nh÷ng nÐt rÊt riªng cña héi liªn hoan mïa xu©n miÒn B¾c =========================================================== 12 Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Gi¸o viªn: TrÇn Quang Huy Lop7.net Trường THCS TT Quỹ – NghÜa H­ng – Nam §Þnh ============================================================= ? Mùa xuân thần thánh đã tác động tới tác b) Cảm xúc tác giả thÕ nµo? Con người muốn phát điên lên Nhùa sèng c¨ng ®Çy…m¸u c¨ng léc loµi nai, mÇm non cña c©y cèi ®©m nh÷ng chåi l¸ nhá Con người thì thấy trẻ ra, tim đập mạnh, hạ sống thèm khát yêu thương Con vắt tránh rét lúc này còng bß nh¶y nhãt kiÕm ¨n ? đây tác giả đã sử dụng biện pháp gì để diễn tả cảm xúc người trước khung cảnh mùa xuân tươi đẹp? - Tác giả đã dùng hàng loạt phép so sánh, động từ mạnh cùng với giọng điệu sôi tha thiết để miêu tả thành công cảm xúc người ? Qua đây em hiểu gì cảm xúc tác giả trước - T¸c gi¶ say s­a ng©y ngÊt mïa xu©n? GV: Không khí mùa xuân tràn ngập trời đất và nó trước cảnh mùa xuân vô cùng còn lên gia đình nào, các em tươi đẹp miền Bắc thân yªu h·y theo dâi vµo ®o¹n tiÕp theo Nhang trÇm …më héi liªn hoan ? Đoạn này tác giả đã tái hịên lại với chúng ta cảnh g×? - Tác giả đã tái hịên lại với chúng ta không khí mùa xuân các gia đình Bắc kỳ ? Mùa xuân và không khí gia đình miªu t¶ nh­ thÕ nµo? Trên bàn thờ thì có nhang trầm, đèn nến Gia đình thì đoàn tụ êm đềm ? B¶n th©n t¸c gi¶ th× sao? Lßng Êm l¹i, rén rµng nh­ hoa míi në, ­ím biÕt bay ? Qua ®©y em cã c¶m nhËn g× vÒ mïa xu©n - Mïa xu©n lµ thêi ®iÓm đoàn tụ gia đình mỗi gia đình Bắc Kỳ? GV: Bằng từ ngữ gợi cảm, phép so sánh cụ người sau năm xa thÓ, giäng ®iÖu s«i næi tha thiÕt vµ ng«n ng÷ mÒm m¹i, chau chuốt giầu chất trữ tình, tác giả đã tái lại - Không khí mùa xuân cảnh sắc mùa xuân Nó có sức quyến rũ lòng người gia đình thật bừng bừng nhén nhÞp là người xa quê hương - Mùa xuân Bắc Việt đã đẹp có lẽ nó còn đẹp và đáng nhớ vào sau ngày rằm tháng riêng Mặc dù sống xa quê hương Vũ Bằng nhớ NÐt riªng cña mïa xu©n mùa xuân vào thời điểm đó ? Hãy đọc đoạn còn lại và nêu nội dung đoạn miền Bắc sau ngày rằm th¸ng giªng nµy ? Kh«ng khÝ vµ c¶nh s¾c tù nhiªn cña mïa xu©n sau ngµy r»m th¸ng riªng ®­îc t¸i hiÖn nh­ thÕ nµo? - §µo h¬i phai nh­ng nhôy vÉn cßn phong =========================================================== 13 Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Lop7.net Gi¸o viªn: TrÇn Quang Huy Trường THCS TT Quỹ – NghÜa H­ng – Nam §Þnh ============================================================= - M­a xu©n b¾t ®Çu - Ong bay ®i kiÕm mËt - B÷a c¬m gi¶n dÞ, c¸c trß ch¬i kÕt thóc ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch miªu t¶ cña t¸c gi¶ ®o¹n v¨n nµy? - Trong đoạn văn này tác giả đã bộc lộ quan tâm s¸t rÊt tinh tÕ, nhËy c¶m, c¸ch lùa chän tõ ng÷ miªu t¶ đặc sắc, gợi cảm ? Khi Êy c¶m xóc cña t¸c gi¶ nh­ thÕ nµo? - T¸c gi¶ thÊy r¹o rùc mét niÒm vui s¸ng sña ? §iÒu nµy gióp em hiÓu g× vÒ t¸c gi¶? - Ông không là người am hiểu hiểu kỹ càng thiên nhiên mà còn là người yêu thiên nhiên, trân trọng sống thiên nhiên, biết tận hưởng vẻ đẹp thiên nhiên và ông là người luôn da diết nhớ mïa xu©n (quª m×nh) GV: Dù sống xa quê, nơi Sài Gòn đô thị quanh năm có hai mùa, song nỗi nhớ quê hương, cảm nhận mùa xuân lên hòi tưởng nhà văn đậm đà đằm thắm và vô cùng da diết dòng cảm xúc hồi tưởng tác giả, mùa xuân tuôn trào, hồi sinh, tích tụ để nối tiếp tuần hoàn kì diệu cña ngõ¬i vµ v¹n vËt ? Qua ngßi bót cña t¸c gi¶ em c¶m nhËn ®­îc g× vÒ - Sau ngµy r»m th¸ng giªng, mùa xuân mang vẻ đẹp mïa xu©n cña miÒn B¾c sau ngµy r»m th¸ng giªng ? Theo em trước vẻ đẹp mùa xuân, tác giả mơ yên ả bình và tràn ngËp søc sèng ­íc ®iÒu g×? - Đất nước thống nhất, độc lập, bình GV: §ã còng lµ niÒm m¬ ­íc hi väng cña hµng triệu triệu trái tim người Việt nam hai miền Nam Bắc còn chia cắt Nỗi niềm da diết nhớ quê hương còng chÝnh lµ niÒm kh¸t khao ch¸y báng cña t¸c gi¶ vÒ sù thèng nhÊt cña hai miÒn Nam B¾c * Hoạt động (10') IV Tæng kÕt: (3’) NghÖ thuËt ? Trong bài viết này tác giả đã sử dụng phương thức biểu đạt nào? - Phương thức biểu cảm đan xen với tự và miêu tả Gv: Trong bài viết Vũ Bằng đã thiên biểu cảm trực tiếp với mạch cảm xúc mạnh, là tình cảm trực tiếp tác giả- là nỗi nhớ tác giả mùa xuân BắcViệt Qua đó thể tình yêu quê hương đất nước sâu sắc tác giả ? Ngoµi t¸c gi¶ cßn sö dông biÖn ph¸p tu tõ g× n÷a? - Sö dông giäng v¨n giµu chÊt tr÷ t×nh, chÊt nh¹c, chÊt th¬ vµ c¸c biÖn ph¸p nghÖ thuËt so s¸nh, ®iÖp tõ, ®iÖp ng÷ - Sự quan sát nhạy cảm, tinh tế, câu chữ mượt mà, lời văn giàu hình ảnh, cảm xúc sáng đậm đà, hút lòng người Néi dung =========================================================== 14 Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Gi¸o viªn: TrÇn Quang Huy Lop7.net Trường THCS TT Quỹ – NghÜa H­ng – Nam §Þnh ============================================================= ? Víi nh÷ng biÖn ph¸p tu tõ nµy gióp em hiÓu g× vÒ bµi viÕt nµy? - Văn tái thật sống động cảnh sắc thiên nhiên và không khí mùa xuẩn miền Bắc, Hà Nội tràn đầy sức sống nỗi nhớ da diết người sống xa quê - Qua văn nhà văn Vũ Bằng bộc lộ chân thành mà đằm thắm, chân thực và cụ thể tình yêu quê hương, yêu sống và tâm hồn tinh tế nhạy cảm, ngòi bút trữ tình tài hoa giàu cảm xúc Đồng thời nhà văn kín đáo nhắn gửi niềm tin sắt son chung thuỷ, mong muốn nước nhà thống nhất, Bắc Nam xum họp nhà ? §äc ghi nhí (sgk) * Ghi nhí D Cñng cè: ? Qua ®o¹n v¨n b¶n nµy em hiÓu ®­îc ®iÒu g× vÒ t©m hån vµ tÊm lßng t¸c gi¶? E DÆn dß: N¾m ®­îc néi dung vµ nghÖ thuËt ®o¹n trÝch Häc thuéc lßng ®o¹n v¨n biÓu c¶m mµ em yªu thÝch So¹n bµi Sµi gßn t«i yªu TiÕt 64 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Hướng dẫn đọc thêm Sµi Gßn t«i yªu - Minh Hương - I Môc tiªu - Giúp học sinh thấy đây là bài tùy bút, tác giả đã bộc lộ cảm xúc mến yêu mình với thành phố Sài Gòn Từ đó giúp học sinh cảm nhận cái đẹp riêng Sài Gòn Với thiên nhiên, khí hậu, phong cách người Sài Gòn - Qua đó thấy nghệ thuật biểu tình cảm qua số biện pháp nghệ thuật như: điệp từ, cấu trúc câu, từ địa phương - Giáo dục các em lòng yêu quê hương đất nước - Rèn luyện kỹ đọc diễn cảm văn II ChuÈn bÞ Gv: §äc vµ so¹n gi¸o ¸n Hs: §äc vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái sgk III Lªn líp ổn định tổ chức lớp (1’) KiÓm tra bµi cò (4’) ? Em cảm nhận nào thứ quà đặc biệt Hà Nội: Cốm? Bµi míi Nói đến thành phố Sài Gòn là nói đến thành phố Hồ Chí Minh – thành phố mang tên Bác Là nhữnh thành phố lớn nước Nơi đây có bến Nhà Rồng mà Bác chúng ta đã tìm đường cứu nước Và nơi đây đã trở thành di tích lịch sử Có nhiều nhà văn nhà thơ đã viết thành phố này với tình cảm sâu nặng Hôm chóng ta sÏ ®i vµo t×m hiÓu mét nh÷ng bµi tïy bót vÒ thµnh phè nµy Hoạt động GV và HS Néi dung Cho hs đọc chú thích sgk, đưa đồ Việt Nam I Giới thiệu tác giả, tác =========================================================== 15 Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Lop7.net Gi¸o viªn: TrÇn Quang Huy Trường THCS TT Quỹ – NghÜa H­ng – Nam §Þnh ============================================================= trên đồ vị trí thành phố Sài Gòn, có thể cho hs phẩm xem số tranh ảnh cảnh và người Sài gòn Tác giả: Minh Hương ? Em thấy văn đề cập tới địa danh Sài Gòn, theo em n¬i ®©y cßn mang tªn nµo kh¸c? - Thµnh phè Hå ChÝ Minh T¸c phÈm GV: Tªn nµy ®­îc xuÊt hiÖn tõ sau th¸ng 4-1975 Hiện là thành phố lớn và có số dân đông các tỉnh và thành phố nước ta, là trung tâm kinh tÕ lín nhÊt cña ViÖt Nam ? Qua t×m hiÓu bµi ë nhµ em thÊy v¨n b¶n nµy thuéc thể loại nào? Được viết theo phương thức biểu đạt nào? Viết theo phương thức biểu Gv: Văn Sài Gòn tôi yêu là bài tùy bút trích đạt biểu cảm tËp tïy bót – bót ký Nhí Sµi Gßn viÕt vµo cuèi th¸ng 12- 2000 Bài viết đã bộc lộ tình cảm cảm xúc tác - Thể loại: Tuỳ bút gi¶ vÒ thµnh phè Sµi Gßn (kû niÖm Sµi Gßn 300 tuæi) GV chó thÝch thªm: TÝnh tõ thêi ®iÓm thµnh lËp phñ Gia §Þnh (1697) - thêi chóa NguyÔn Phóc Chu, vµ Sµi Gòn trở thành thủ phủ chính xứ Nam Kì đến 1997 là 300 n¨m ? Nh¾c l¹i hiÓu biÕt cña em vÒ thÓ lo¹i tuú bót? - Lµ mét thÓ kÝ thiªn vÒ biÓu c¶m, tr÷ t×nh vÒ c¶nh vật, người sống mà nhà vân đã trải qua tõng chøng kiÕn ? Chủ đề mà văn lựa chọn và hướng tới văn b¶n lµ g×? Gv nêu yêu cầu đọc: Đây là bài tùy bút ghi lại tình cảm cảm xúc tác giả Sài Gòn đọc các em II Đọc và tìm hiểu bố cục chú ý đọc thật diễn cảm để thể cảm xúc chân thành văn vµ s©u s¾c cña t¸c gi¶ Gv đọc mẫu: Gọi học sinh đọc tiếp Tìm hiểu nghĩa số từ khó: Tông chi, địa, hå hµ, ch¬n thµnh, thÞ thiªng, guèc v«ng tr¬n, x¸, s¾c « ? Trong v¨n b¶n, t¸c gi¶ c¶m nhËn vÒ Sµi Gßn tªn phương diện nào? Tác giả đã cảm nhận Sài Gòn nhiều phương diện nh­ thiªn nhiªn, thêi tiÕt, cuéc sèng sinh ho¹t vµ phong cách người Sài Gòn ? VËy bµi viÕt nµy cã thÓ chia lµm mÊy ®o¹n? Nªu néi dung tõng ®o¹n? - Gåm ba ®o¹n: + Đoạn một: Từ đầu… ngọc ngà này: ấn tượng chung, bao qu¸t vÒ Sµi Gßn + Đoạn hai: Tiếp đến triệu: Cảm nhận vê thiên nhiên người Sài Gòn + Đoạn 3: Còn lại: Khẳng định tình yêu tác giả vùng đất Sài Gòn =========================================================== 16 Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Gi¸o viªn: TrÇn Quang Huy Lop7.net Trường THCS TT Quỹ – NghÜa H­ng – Nam §Þnh ============================================================= ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ bè côc v¨n b¶n? - Bố cục mạch lạc, trình bày theo cảm xúc người viết trước mặt khác thành phố Sài Gòn III T×m hiÓu chi tiÕt v¨n Gv: Sau ®©y ta sÏ ®i t×m hiÓu v¨n b¶n theo bè côc nµy b¶n C¶m nhËn chung vÒ Sµi ? Hãy đọc diễn cảm lại đoạn 1? Nêu nội dung Gòn (5’) ®o¹n v¨n ? Më ®Çu v¨n b¶n t¸c gi¶ giíi thiÖu nh­ thÕ nµo vÌ thµnh phè Sµi Gßn? (VÉn trÎ, ba tr¨m n¨m cßn xu©n chán; trẻ hoài cây tơ đương độ nõn nà ? Ngay phần mở đầu tác giả đã ngợi ca Sài Gòn c¸ch nµo? - Tác giả ca ngợi Sài Gòn cách so sánh đối chiÕu mét c¸ch khÐo lÐo §èi chiÕu so s¸nh lÞch sö cña Sài Gòn với lịch sử đất nước ? Khi so s¸nh nh­ vËt t¸c gi¶ cã nhËn xÐt g× vÒ thµnh phè Sµi Gßn? - Tác giả đã nhận xét: Sài Gòn trẻ, cái đô thị nµy v©n cßn xu©n ch¸n… Sµi Gßn vÉn trÎ hoµi ? Tác giả ví Sài Gòn cây tơ đương độ nõn nà… trên đà thay da đổi thịt có tác dụng gì? - Khẳng định sực trẻ, sức sống mãnh liệt Sài Gßn ? Trong ®o¹n v¨n nµy tõ ng÷ nµo ®­îc nh¨c l¹i nhiÒu lÇn? - Điệp từ tôi yêu đặt đầu các câu ? T¸c gi¶ nh¾c l¹i nhiÒu lÇn tõ t«i yªu nh»m nhÊn m¹nh ®iÒu g×? NhÊn m¹nh t×nh c¶m, c¶m xóc cña t¸c gi¶ vÒ vùng đất Sài Gòn Tác giả yêu Sài Gòn tha thiết m¸u thÞt cña m×nh ? Qua ngßi bót cña t¸c gi¶ em c¶m nhËn nh­ thÕ nµo vÒ Sµi Gßn? * Sµi Gßn lµ thµnh phè Gv: Vµ nh÷ng côm tõ Cßn xu©n ch¸n, cø trÎ hoµi, trÎ cã søc sèng m·nh liÖt đương độ nõn nà, thay da đổi thịt biểu rõ ràng søc sèng ®ang lªn cña Sµi Gßn ? Qua đây em hiểu gì tình cảm, thái độ tác giả víi thµnh phè Gßn? T¸c gi¶ yªu vµ tù hµo vÒ Gv: Vµ chóng ta thÊy t×nh yªu Sµi Gßn cña t¸c gi¶ thµnh phè cña m×nh ®ang cßn béc lé râ h¬n ë ®o¹n hai T×nh c¶m Êy thÓ hiÖn rÊt sèng phong phú và nồng nàn Mở đầu đoạn tác giả đã viết Cảm nhận thiên Tôi yêu Sài Gòn tha thiết người đàn ông… nhiên và người Sài ? Vậy nhà văn yêu Sài Gòn phương diện nào? Gßn (13’) - Tác giả yêu người và thiên nhiên Sài Gòn a) Thiªn nhiªn Sµi Gßn ? Khi nói đến thiên nhiên Sài Gòn tác giả đã nhắc đến khÝa c¹nh nµo? - Khí hậu thời tiết, môi trường Sài Gòn =========================================================== 17 Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Lop7.net Gi¸o viªn: TrÇn Quang Huy Trường THCS TT Quỹ – NghÜa H­ng – Nam §Þnh ============================================================= ? Khi nhắc đến khí hậu thời tiết tác giả đã sử dụng nh÷ng tõ ng÷ h×nh ¶nh nµo? Nµo lµ thêi tiÕt tr¸i giã, trë trêi, ®ang ui ui buån bçng v¾t l¹i nh­ thñy tinh Gv: Đây là kiểu thời tiết đặc trưng kiểu khí hậu thêi tÕt Nam Bé nãi chung vµ Sµi Gßn nãi riªng §©y lµ kiểu thời tiết ít nơi trên đất nước ta có ? Trong bối cảnh thời tiết đó em thấy phố phường Sài Gßn hiÖn lªn qua ngßi bót cña t¸c gi¶ nh­ thÕ nµo? - §ªm khuya th­a thít tiÕng ån - Phố phường náo động, dập dùi xe cộ vào giê cao ®iÓm - Buổi sáng tinh sương: tĩnh lặng, không khí mát dôi ? Tác giả nhắc đến đặc điểm thiên nhiên Sài Gòn với thái độ nào? - T¸c gi¶ rÊt yªu mÕn thiªn nhiªn n¬i ®©y ? Từ ngữ nào đã thể rõ điều này? - Từ yêu đặt đầu câu văn (được nhắc lại đến lÇn liªn tiÕp) ®iÒu nµy cho ta thÊy lóc nµo lßng t¸c gi¶ ®ang ngËp trµn c¶m xóc vÒ Sµi Gßn ? Em cảm nhận nào vùng đất Sài Gòn miêu tả và cảm nhận Minh Hương? Gv: Tình cảm tác giả Sài Gòn mảnh Sài Gòn là thành phố đất này là tình cảm yêu mên tha thiết, tác giả yêu Sài sôi động có nét Gòn máu thịt mình Chính vì tình cảm gắn bó đẹp độc đáo thời tiết này mà tác giả đã cảm nhận nét đẹp riêng cña thiªn nhiªn, khÝ hËu Sµi Gßn TÊt c¶ nh÷ng thø nµy trở lên gần gũi với tác giả Vì tác giả đã đưa quy luật quy luật tâm lý người yªu yªu c¶ ®­êng ®i GhÐt ghÐt c¶ t«ng ti hä hµng Vµ vËy, b»ng t×nh c¶m ch©n thµnh, cã Ýt nhiÒu thiên lệch, nhà văn đã thể cách tha tha thiết tình cảm yêu mến, tự hào mảnh đất, nhịp sống Sµi Gßn Gv: Yªu cÇu häc sinh chó ý vµo ®o¹n MiÒn Nam lµ b) Môi Trường đất lành… mình sống ? Trong ®o¹n v¨n nµy xuÊt hiÖn hai ch÷ cña thµnh ngữ đã in nghiêng Vậy em hãy đọc đầy đủ cầu thµnh ng÷ trªn? - §Êt lµnh chim ®Ëu ? Gv: Người ta thường nói đất lành chim đậu theo lời nhận xét tác giả em thấy môi trường Sài Gòn đứng trước tình trạng nào? - Sµi Gßn ngµy rÊt Ýt chim ? Thật trái với lời nhận xét người xưa Vậy =========================================================== 18 Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Gi¸o viªn: TrÇn Quang Huy Lop7.net Trường THCS TT Quỹ – NghÜa H­ng – Nam §Þnh ============================================================= nguyên nhân nào đã dẫn đến tình trạng trên? Môi trường sống tự nhiên - Do nh÷ng kÎ v« tr¸ch nhiÖm cña Sµi Gßn ®ang bÞ hñy diÖt ? Qua ®©y em thÊy t¸c gi¶ muèn phª ph¸n ®iÒu g×? dÇn T¸c gi¶ phª ph¸n lªn ¸n nh÷ng kÎ v« tr¸ch nhiÖm víi môi trường Gv: Bên cạnh nét đặc sắc thiên nhiên môi trường Sài Gòn thì người Sài Gòn ngòi bút c) Đặc điểm cư dân và phong cách người Sài m×nh hiÖn lªn nh­ thÕ nµo? Gv: Yêu cầu học sinh đọc thầm từ chỗ trên đất Gòn này… hàng triệu người khác ? đoạn này tác giả đã cảm nhận người ®iÓm nµo? - Đặc điểm cư dân: Không có người Bắc, Trung, Nam, Hoa, Khơ me mà toàn người Sài Gòn ? Vì đây lại toàn có người Sài Gòn? - Vì người Sài Gòn dang hai cánh tay mở rộng mà đón người từ trăm nẻo đất nước kéo đến - Sèng l©u, sèng quen råi c/s ngì m×nh sinh ë ®©y, thừa nhận đây là quê hương mình ? Em hiểu gì đặc điểm cư dân Sài Gòn? - Người Sài Gòn cởi mở, Gv: Tác giả đã tưởng Sài Gòn là quê hương mÕn kh¸ch, dÔ hoµ hîp víi tất người Nếu đã và sống Sài Gòn người thì cảm nhận điều Sài Gòn là quê hương mình, là nơi sinh và nuôi dưỡng mình lớn lên Sài Gòn sẵn sàng đón tất người người đó có tình yêu Sài Gòn Gv: Hãy đọc thầm từ chỗ Cách mạng ngày nay… 1975 ? Hãy giải nghĩa từ địa ? Trong ®o¹n nµy t¸c gi¶ cho ta biÕt ®iÒu g×? - Tác giả cho ta biết phong cách người Sài Gßn ? Phong cách chung người Sài Gòn tác gi¶ c¶m nhËn nh­ thÕ nµo? - Hä ¨n nãi tù nhiªn vµ cã nh÷ng lóc hÒ hµ, dÔ d·i Ýt dµn dùng, tÝnh to¸n, ch¬n thµnh, béc trùc ? Em hiÓu tr¬n thµnh nh­ thÕ nµo? - Đây là từ địa phương chơn thành – chân thành – th¼ng th¾n Gv: Đó là phong cách người vốn là cháu người mở đất sống rừng sâu U Minh, rõng ®­íc, rõng chµm, kªnh r¹ch chi chÝt vµ n¾ng gió người từ bao phương xa lạ vì mưu sinh mà phiêu dạt, bám trụ lại vùng đất địa linh =========================================================== 19 Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Lop7.net Gi¸o viªn: TrÇn Quang Huy Trường THCS TT Quỹ – NghÜa H­ng – Nam §Þnh ============================================================= mÕn kh¸ch nµy *Và sau lời giới thiệu phong cách người Sài Gòn tác giả đã miêu tả với chúng ta phong cách tự nhiên c¸c c« g¸i Sµi Gßn ? VËy phong c¸ch cña c¸c cè g¸i Sµi Gßn ®­îc t¸c gi¶ miªu t¶ nh­ thÕ nµo? - Dáng khỏe khoắn, mạnh dạn, yểu điệu thướt tha - Phong cách e thẹn, ngượng ngịu vầng trăng míi lã - Nụ cười tươi tắn thơ ngây ? Trong miêu tả tác giả đã sử dụng từ ngữ nh­ thÕ nµo? - Sö dông tõ l¸y vµ phÐp tu tõ so s¸nh ? Những phong cách này trước năm 1945 nµo? - Khi chào người lớn thì cúi đầu, chắp tay - Gặp bạn bè cùng trang lứa thì cúi đầu cười - Tiếp cận người quen hay khách lạ cổ xưa nh­ng l¹i d©n chñ kh«ng mÆc c¶m tù ti ? Nhưng phong cách này đến 1975 phong cách này thay đổi nào? - BÊt khuÊt dÊn th©n vµo nguy hiÓm vµ cã hy sinh c¶ tÝnh m¹ng ? Qua đây em rút nhận xét gì phong cách người Sµi Gßn? GV: Trong thực tế họ vừa là người vừa đáng mến vừa đáng cảm phục Hình ảnh cô gái Người Sài Gòn tự nhiên, Sài Gòn tải đạn, cô du kích Củ Chi địa cởi mở, bộc trực, chân thành, đạo chống càn vãn còn là trang sử vể vang trọng đạo nghĩa, giàu lòng yêu nước, bất khuất dám xả thêi kh«ng thÓ nµo phai cña lich sö d©n téc ? Viết hình ảnh người Sài Gòn em thấy thân vì chính nghĩa thái độ nhà văn nào? - V« cïng c¶m phôc vµ yªu mÕn GV: ChÝnh v× v©y mµ ®o¹n cuèi cña v¨n b¶n t¸c gi¶ đã khẳng định lại tình cảm mình nào? - Gọi hs đọc đoạn kết ? Để khảng định lại tình cảm mình, cách diễn dạt tác giả có gì đặc sắc? Tác giả khẳng định lại - Tôi yêu Sài Gòn và yêu người đây - cảm xúc mình (5’) mét mèi t×nh dai d¼ng vµ bÒn chÆt ? Điệp từ tôi yêu đến đây lại tiếp tục điệp lại ViÖc lÆp l¹i c©u nãi nh­ thÕ cã t¸c dông g×? - Tác giả muốn khẳng định lại tình yêu tác giả Sài Gòn là tình yêu say đắm, có được, đó là tình yêu tha thiết cháy bỏng - T×nh yªu Sµi Gßn cña t¸c ? Cùng với lời khảng định, tác giả còn nhắn gửi bạn giả là tình yêu say đắm =========================================================== 20 Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Gi¸o viªn: TrÇn Quang Huy Lop7.net