Đang tải... (xem toàn văn)
KÜ n¨ng: - Giải thích được trường hợp nghe thấy tiếng vang là do tai nghe được âm phản xạ tách biệt hẳn với âm phát ra trực tiếp từ nguồn - Rèn khả năng tư duy từ các hiện tượng thực tế,[r]
(1)Ngµy so¹n: 28/11/2010 Ngµy gi¶ng Líp 7A: 02/ 12/2010 Líp 7B: 30/11/2010 TiÕt 15 Bµi 14 Ph¶n x¹ ©m - ©m vang I.môc tiªu KiÕn thøc: - Nêu tiếng vang là biểu âm phản xạ - Nhận biết vật cứng, có bề mặt nhẵn phản xạ âm tốt và vật mềm, xốp, có bề mặt gồ ghề phản xạ âm kém - Kể số ứng dụng liên quan tới phản xạ âm KÜ n¨ng: - Giải thích trường hợp nghe thấy tiếng vang là tai nghe âm phản xạ tách biệt hẳn với âm phát trực tiếp từ nguồn - Rèn khả tư từ các tượng thực tế, từ các thí nghiệm Thái độ : - Nghiêm túc làm thí nghiệm, Hứng thú với việc áp dụng kt đã biết vào tùc tÕ II §å dïng: 1.GV: chuÈn bÞ cho mçi nhãm HS: + giá đỡ, 1tấm gương, nguồn phát âm dùng vi mạch + bình nước 2.Häc sinh: chuÈn bÞ theo nhãm b¶ng phô C¸c vËt liÖu c¸ch ©m thùc tÕ III Phương pháp : Vấn đáp + HĐN+ Trực quan IV Tæ chøc d¹y häc Hoạt động 1: Khởi động ( 10 phút ) Mục tiêu: Hs kiểm tra đánh giá việc chuẩn bị bài nhà mình và các bạn N¶y sinh t×nh huèng häc tËp §å dïng: Kh«ng C¸ch tiÕn hµnh: Gv vấn đáp kiểm tra bài cũ ? Môi trường nào truyền âm ? môi trường nào truyền âm tốt ? ? B¹n A nãi kh«ng khÝ thÝ sau 4s b¹n B nghe ®îc.H·y t×nh kho¶ng c¸ch gi÷a A vµ B * Gv đặt vấn đề vào bài Phương án 1: SGK Phương án 2: ? các rạp hát, chiếu phim tường lại làm sần sùi, mái làm vòm ? Hoạt động 2: nghiên cứu âm phản xạ và tượng tiếng vang (10phút ) Môc tiªu: nêu tiếng vang là biểu âm phản xạ Giải thích trường hợp nghe thấy tiếng vang là tai nghe âm phản xạ tách biệt hẳn với âm phát trực tiếp từ nguồn §å dïng: B¶ng phô ghi néi dung phÇn kÕt luËn C¸ch tiÕn hµnh - Yêu cầu HS đọc SGK và - HS nghiên cứu SGK và trả I Âm phản xạ- Tiếng tr¶ lêi lêi c©u hái vang: 15.1 Lop7.net (2) ? em nghe thÊy tiÕng väng l¹i tõ lêi nãi cña m×nh ë ®©u ? nhµ cña m×nh em cã nghe thÊy tiÕng väng l¹i kh«ng ? - Gv th«ng b¸o tiÕng vang vµ ©m ph¶n x¹ ? vËy ©m ph¶n x¹ vµ tiÕng vang cã g× gièng vµ kh¸c ? - Gv nhËn xÐt vµ chèt l¹i - Yªu cÇu HS tr¶ lêi C1 - Gv nhËn xÐt -> chuÈn - Tương tự với câu C2:GV cho HS th¶o luËn t×m câu trả lời đúng - Gv tæ chøc cho Hs nhËn xÐt -> chuÈn HS: Nghe thÊy tiÕng väng l¹i ë nói.ë gi÷a hành lang hẹp có tường - Âm dội lại gặp vật ch¾n gäi lµ ©m ph¶n x¹ ch¾n - Nghe ®îc tiÕng vang âm dội lại đến tai ta - Hs ghi nhËn chËm h¬n ©m truyÒn trùc - HS tr¶ lêi: tiếp đến tai khoảng + Giống nhau: là âm thời gian ít là 1/15s ph¶n x¹ + Kh¸c nhau: TiÕng vang lµ ©m ph¶n x¹ nghe c¸ch ©m ph¸t trùc tiÕp Ýt nhÊt 1/15s - HS c¸ nh©n vËn dông tr¶ C1: tiÕng vang nói, lêi C1 phßng réng ,giÕng nước sâu - Hs th¶o luËn nhãm bµn tr¶ C2: nghe ©m lêi C2 vµ b¸o c¸o phßng kÝn to h¬n nghe chính âm đó ngoài trời vì phßng kÝn ta nghe ®îc cïng lóc c¶ ©m ph¶n x¹ l¹i vµ ©m ph¸t C3: - Hs tìm hiểu câu C3 và trả a phòng có lêi gîi ý ©m ph¶n x¹, phßng nhá kh«ng cã tiÕng vang + cã v× ©m ph¸t vµ ©m ph¶n xạ đến tai gần cùng lóc + 1/30s b Khỏang cách để nghe rõ tiÕng vang lµ: 340 m/s 1/30 s = 11,3 m - Yªu cÇu HS t×m hiÓu c©u C3 - Gv gîi ý: ? ë c¶ hai phßng ©m phát gặp tường có phản x¹ l¹i kh«ng? ? Thêi gian ©m ph¸t tõ người nói đến tường để nghe tiếng vang là bao nhiªu? - Yªu cÇu Hs lµm c©u C3 - 2Hs lµm C3 ; Hs kh¸c nhËn xÐt - Gv nhËn xÐt - Gv treo b¶ng phô kÕt - 1Hs lªn b¶ng hoµn thiÖn * KÕt luËn: - ¢m ph¶n x¹ luËn yªu cÇu Hs hoµn kÕt luËn thiÖn - ¢m ph¸t - Gv nhËn xÐt vµ nhÊn m¹nh l¹i Hoạt động3: Nghiên cưú vật phản xạ âm tốt và vật phản xạ âm kém (10 phút.) Môc tiªu: Nhận biết vật cứng, có bề mặt nhẵn phản xạ âm tốt và vật mềm, xốp, có bề mặt gồ ghề phản xạ âm kém ph©n tÝch ®îcTN, nhËn d¹ng ®îc vËt ph¶n x¹ ©m tèt vµ vËt ph¶n x¹ ©m kÐm.LÊy ®îc c¸c vÝ dô vÒ vËt ph¶ x¹ ©m tốt và vật phản xạ âm kém; ứng dụng kiến thức đã học vào sống, vào việc bảo vệ môi trường 15.2 Lop7.net (3) Đồ dùng: Các vật liệu phản xạ âm tốt và âm kém, nguồn âm, giá đỡ TN, bình thủy tinh C¸ch tiÕn hµnh - Yêu cầu HS đọc thông - HS đọc thông tin SGK II VËt ph¶n x¹ ©m tèt vµ tin SGK – 41 vËt ph¶n x¹ ©m kÐm: ? Qua quan sát hình vẽ các - HS: Âm truyền đến vật - Những vật cứng và có bề em thấy âm truyền rắn phản xạ đến tai mÆt nh½n th× ph¶n x¹ ©m nµo ? tèt hay hÊp thô ©m kÐm - TiÕn hµnh thÝ nghiÖm víi - 1Hs lªn b¶ng cïng tiÕn - Nh÷ng vËt mÒm, sèp vµ mÆt ph¶n x¹ lµ tÊm kÝnh , hµnh thÝ nghiÖm víi mÆt cã bÒ mÆt gå ghÒ th× ph¶n tÊm b×a ; yªu cÇu 1Hs lªn ph¶n x¹ lµ tÊm kÝnh , tÊm x¹ ©m kÐm hay hÊp thô ©m b¶ng l¾ng nghe ©m ph¸t b×a vµ b¸o c¸o kÕt qu¶: tèt Gương phẳng phản xạ âm tèt, b×a ph¶n x¹ ©m kÐm - GV chèt l¹i kÕt qu¶ thÝ nghiÖm ? Em có nhận xét gì đặc - Hs trả lời đặc điểm vật C4: Vật phản xạ âm tốt là : điểm vật phản xạ âm phản xạ âm tốt và vật phản Mặt gương, mặt đá hoa, tèt vµ vËt ph¶n x¹ ©m x¹ ©m kÐm kim loại tường gạch kÐm? - Gv nhËn xÐt -> chuÈn VËt ph¶n x¹ ©m kÐm lµ : - Yªu cÇu HS sö dông kÜ - HS sö dông kÜ thuËt kh¨n xèp , mót thuËt kh¨n tr¶i bµn lµm tr¶i bµn tr¶ lêi C4 vµ b¸o C4 thêi gian 4phót c¸o - Gv tæ chøc nhËn xÐt vµ chèt l¹i Hoạt động 4: Vận dụng ( phút.) Mục tiêu: Kể tên và giải thích các tượng phản xạ âm thực tế.Rèn khả tư từ các tượng thực tế, từ các thí nghiệm §å dïng: B¶ng phô ghi néi dung c©u hái C¸ch tiÕn hµnh - Gv tæ chøc cho Hs lµm - Hs t×m hiÓu C5 tr¶ lêi gîi III VËn dông: c©u C5: ý cña Gv: C5: làm tường sần sùi, treo ? Tường sần sùi và rèm +HS: phản xạ âm kém rèm nhung để hấp thụ âm nhung lµ vËt ph¶n x¹ ©m tèt h¬n, gi¶m tiÕng vang, tèt hay ph¶n x¹ ©m kÐm? ta nghe ®îc râ h¬n - yªu cÇu Hs lµm C5 - Hs lµm C5 c¸ nh©n vµ b¸o c¸o - Gv nhËn xÐt * Tích hợp môi trường: ? NÕu tiÕng vang kÐo dµi + HS: kh«ng, v× ©m bÞ lÉn th× tiÕng nãi vµ tiÕng h¸t gi÷a ph¶n x¹ ©m vµ tiÕng vang nghe cã râ kh«ng ? - GV: Trong thiết kế các Hs ghi nhí rạp hát, cần có biện pháp để tạo độ vọng hợp lí để tăng cường âm, tiếng vọng kéo dài làm âm nghe không rõ, gây 15.3 Lop7.net (4) cảm giác khó chịu - Gv tæ chøc cho Hs lµm C6: ? Quan s¸t bøc tranh h×nh 14.3 em thÊy tay khum hướng vào tai có tác dụng g× ? - GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i C6 - GV hướng dẫn HS trả lời C7: ? TÝnh to¸n dùa vµo c«ng thøc nµo? ? qu·ng ®êng tµu ph¸t siªu ©m vµ thu ®îc ©m phản xạ so với độ sâu biÓn nh thÕ nµo? - Gv hướng dẫn Hs trả lời c©u C8: Yªu cÇu HS chän vµ gi¶i thÝch tai l¹i chọn tượng đó ? - HS t×m hiÓu C6 vµ tr¶ lêi C6: Mâi khã nghe người ta thường làm + Hướng âm phản xạ từ tay để âm phản xạ từ tay đến tai nên nghe rõ đến tai ta giúp ta nghe ®îc ©m to h¬n - HS c¸ nh©n vËn dông dùa vµo gîi ý cña Gv tr¶ lêi C7 C7: ©m truyÒn tõ tÇu tíi đáy biển 1/ 2s độ sâu +HS : S =v.t cña biÓn lµ : + Gấp đôi 1500m / s 1/2 s = 750 m - HS lµm C8 vµ b¸o c¸o Hoạt động 5: Củng cố + Hướng dẫn học nhà Môc tiªu: Hs cñng cè l¹i kiÕn thøc träng t©m Ghi nhí c¸c c«ng viÖc vÒ nhµ §å dïng: Kh«ng C¸ch tiÕn hµnh * Gv vấn đáp ? nµo th× cã ©m ph¶n x¹, tiÕng vang lµ g× ? ? cã ph¶i cø cã ©m ph¶n x¹ th× cã tiÕng vang kh«ng ? vËt nµo ph¶n x¹ ©m tèt ? vËt nµo ph¶n x¹ ©m kÐm Gv yªu cÇu - §äc néi dung ghi nhí - học sinh đọc phần “ có thể em chưa biết ” - häc phÇn ghi nhí SGK - Làm bài tập từ 14.1 đến 14.6 SBT – 15 15.4 Lop7.net C8: Chän a,b, c (5)